第一篇：孩子,多讀書吧

孩子，多讀書吧

每次看完試卷、批完作文，看到閱讀題目上鮮紅的錯號、作文中多個錯別字，我就在想，現(xiàn)在的孩子讀課外書嗎？多讀書對開闊孩子視野，獲取豐富知識，提高閱讀能力起著重要的作用。那么，如何指導孩子讀課外書？這里，我就如何指導孩子讀課外書的話題談談自己的淺見，以求教于各位同仁。

1、向孩子推薦合適的書籍。在課堂學習時更多地引用課外書的知識和內(nèi)容，來激發(fā)孩子的讀書樂趣，順便向孩子推薦書籍。如在五年級學完《草船借箭》《景陽岡》《猴王出世》等一些節(jié)選自名著的課文后，讓孩子去讀一讀相關(guān)的名著，以便更好地理解課文和了解文章中的人物。

2、指導讀書方法。要引導孩子有重點地選擇一些與學習密切相關(guān)或自己最感興趣的文章內(nèi)容進行精讀，邊讀邊想，并在文章緊要處，感觸最深的地方進行圈點勾劃，細細品味。對于一些詞句優(yōu)美的文章，提倡熟讀成誦。認為精彩之處多讀幾遍，寫下來，背下來。好的詞語、成語、修辭句子都可以積累下來。

3、家長教師齊抓共管，讓孩子逐漸養(yǎng)成讀書習慣。教師加強正面引導，用名人讀書的故事來激勵孩子，用讀書是跟時間賽跑的最佳方式，來告誡孩子加強學習，珍惜時間。與家長溝通交流，請家長與孩子親子共讀，平時多鼓勵、督促孩子。用制度來推動孩子的讀書，每天堅持讀書半小時，讓孩子習慣性地遵從，從而養(yǎng)成習慣。

4.樹立身邊的榜樣。在平時的課堂中，讓讀書多的孩子在合適的時機請他們來講一講，說一說自己的讀書收獲，大力表揚，鼓勵他們，激發(fā)其自豪感，讓其他同學向他們學習，激發(fā)孩子讀書的興趣和堅持讀書的動力。

5、平時多對孩子進行閱讀評價。抓住作文練習的機會，孩子在作文中運用了積累的好詞好句、成語、名言、修辭句子時，用紅筆標出并加以好的評價，在課堂上加以表揚，在教師的指導下，孩子就會慢慢體會到正確應用和積累的語言的方法，他就會有意識地積累這些，并能在作文練習運用。

指導孩子讀課外書，在處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們的心靈中播下愛讀書的種子。孩子，多讀書吧！

第二篇：《讓我們多讀書,讀好書吧》

《讓我們多讀書，讀好書吧》

各位領(lǐng)導、老師：上午好！我今天演講的題目是《讓我們多讀書，讀好書吧》。

古人云：“書中自有言如玉，書中自有黃金屋”，讀書可以修身養(yǎng)性，讀書可以陶冶性情，讀書可以啟蒙自我，讀書可以讓我們的教學更加精彩，讀書的好處很多很多，讓我們多讀書，讀好書吧！

我最初與書結(jié)緣是在小學的時候，那時候的農(nóng)村還比較貧窮，我的家庭像許許多多的家庭一樣經(jīng)濟非常拮據(jù)，課外書就成了奢侈品，我能接觸到的都是姐姐從同學那里借來破爛不堪的小人書，一次偶然的機會，我從小伙伴手中借到一本殘缺不全的《雷鋒的故事》，這是我生平接觸到的第一本故事書。正是這本書讓我愛不釋手，我不知反復讀了多少遍，我永遠忘記不了在煤油燈下專心捧讀，忘記吃飯惹母親生氣的情形，我也永遠的忘記不了雷鋒痛苦的童年和他“好事做了一火車”的偉大精神？渴望讀書，讀更多的好書，便是我那時唯一的夢想。

升入中學以后，因為每天的功課很多，再加上升學的壓力，我只能在課間或者飯后見縫插針的閱讀課外書，由于故事的吸引力，有時也會在自習課上偷看，偶爾也會被老師逮住，那種尷尬的情形至盡記憶猶新。《苦菜花》、《青春之歌》、《第二次握手》等書伴我度過了中學時代。等到了師范，許多古今中外的文學名著成為了我的朋友，從《詩經(jīng)》、《論語》到明清時期的四大名著，從《哈姆雷特》到現(xiàn)代詩人徐志摩，使我嘆服于中華民族文化的博大和精深，了解到國外文化的燦爛和文明。讀書不僅指引我樹立了人生目標，教給了我為人處事的方法，還使我學有所成，為今后的教學生涯奠定了厚實的基礎(chǔ)。

師范畢業(yè)后，我當上了一名人民教師，很慶幸自己走近了前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基，他的《給老師的一百條建議》使我悟出這樣的教育真諦：要想讓學生學會思考，教師必須自己先會思考，一個熱愛自己的事業(yè)又善于思考的教師，才能做到教學方法的靈活多變，才能有力量使學生用心的傾聽他所說的每一句話，有力量激發(fā)學生的上進心，凝聚學生一股強大的學習熱情！正是這種思想的引領(lǐng)，我開始寫教育教學隨筆和教學反思，嘗試著在教學中努力去發(fā)現(xiàn)問題，審視自己的優(yōu)點和不足，查找學生存在的問題，并思考解決的辦法。讀書讓我的教學變的精彩。

對一個教師而言，多讀書，讀好書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是真正的備課。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。我不想把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，或四處搜尋經(jīng)典教案，或完全照搬他人教法，我想在教學方面有更廣闊得空間。當我讀過了《如何做研究型教師》、《教師如何做研究》，讀過了《個性化備課經(jīng)驗》，再投入教學時，我發(fā)現(xiàn)我的教學是那樣的得心應手，揮灑自如。

我一直想做一位博覽群書的學者。不管是哪方面的書籍報刊我都要瀏覽，因為我從書中不僅汲取了各類知識，而且還學到了許多做人的道理，是書給了我清新的空氣和水，供給我養(yǎng)料，幫助我成長。

書是我黑夜中的啟明星，是我前進航標，是我激情課堂的理論指南。親愛的朋友們，讓我們來共同融入這讀書的行列吧！多讀書，讀好書。讓書香伴我們一生，讓書真正成為我們的人生伴侶。

第三篇：青春,放下浮躁多讀書吧(20170720)

青春，放下浮躁多讀書吧

--------------“輝煌與夢想”讀書實踐成果演講比賽演講稿

2017年7月20日 演講人：閆耀耀

人們通常把青春期稱為花樣年華，足以說明青春生活是五彩濱紛，色香味俱全的。但是，隨著社會的發(fā)展，進入人手一機的時代，我們會發(fā)現(xiàn)周圍有越來越多的青年人變得浮躁，早上起床看手機、吃飯看手機、開會看手機、上廁所也忘不了手機，甚至我們發(fā)現(xiàn)有些職工在作業(yè)避車過程的短短幾分鐘都要抽空打開手機玩游戲。可以說，手機讓我們變得浮躁，手機使我們不能安下心來細細品讀經(jīng)典書籍。

雷鋒曾說過：“青春啊，永遠是最美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”仔細留心觀察，我們周圍許多人的青春已經(jīng)變得浮躁，或吃喝攀比，或牢騷滿腹，或沉迷于手機游戲，或滿足于現(xiàn)狀，真正能夠靜下心來多讀書、讀好書，加強業(yè)務知識學習和努力積累現(xiàn)場施工經(jīng)驗的人，已經(jīng)越來越少。

我是一個熱愛讀書的人，從小到大，讀書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，同時也帶給了我無群的樂趣和增長了做人做事智慧。讀《曾國藩家書》，使我明白了家族興衰的密碼和為人處事之理，讓我在人際交往中多了一些禮節(jié)，讓我的生活自律

和自強；讀《我一開口就能說服所有人》，使我明白了一個人想要成功，好的口才可以起到很大的作用，也讓我學會了許多溝通的技巧；讀《你就是想的太多》，讓我明白了只要踏出第一步才有成功的可能，無論多么厲害的事情，沒有行到也只是白想。

我一直很崇拜當代中國最為優(yōu)秀的新聞類主持人——白巖松。當年央視的《東方時空》讓白巖松被廣大觀眾所熟知并喜愛，滿腹詩書的氣質(zhì)讓他成為了當代中國智慧男人的代表。對于年輕人，白巖松給予了莫大的鼓勵，而他也正是從一個普通的內(nèi)蒙農(nóng)村青年成為今天的智慧男神。而身邊的我們，年輕的90后，是不是也應該守得住崗位，耐得住寂寞，更應該像白巖松那樣戒驕戒躁，不能讓浮躁的心態(tài)毀了自己的青春。否則會后悔莫及。

我們都是鐵路職工，大多一周7天有5天都在交通不便的山區(qū)里工作，寂寞、無聊在所難免。面對單調(diào)、乏味、枯燥的生活，書或許是我們最好的朋友，他可以能讓我們的心平靜下來，慢慢找到幸福感，慢慢找到自己。也許，讀書解決不了所有問題，但是讀書可以使人高雅，使人充實，交給我們?nèi)?chuàng)造財富的方法和做人的道理。

我們屬于年輕的鐵路職工，在青春涌動的時期，不應該被物欲橫流所影響，而是應該靜下心，放下浮躁，多讀書，多鉆研業(yè)務，多向先進學習，加快成長成才的步伐，為保安全貢獻自己的力量。

青年朋友們，不要在沉迷于你們的手機，不要在幻想于王者

榮耀，放下浮躁多讀書吧！

第四篇：《多讀書吧,會有用的。》演講稿

《多讀書吧，會有用的。》演講稿

作為九零后的一員，對于一件事我深有感觸：（那就是）自從智能手機出現(xiàn)之后，大多數(shù)時間里我們都會與自己的手機形影不離，而書本則漸漸的失去了它們的地位，也逐漸消失。但是我們誰都不能否認書對于我們的重要性。所以今天，我在此呼吁：讓我們多讀書吧，會有用的。

接下來，讓我們一起來看一則小故事：夜深了，一位巴格達商人走在漆黑的山路上。突然有個親切而神秘的聲音從天邊傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人便彎下腰撿起幾顆石子。第二天天亮后，商人從口袋中掏出石子一看，發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來竟是一塊塊亮晶晶的寶石！商人后悔不迭：“天哪！昨夜怎么就沒有多撿些呢？”這則小故事來自著名的科學家巴普洛夫。他的目的在于告訴我們：其實我們就像是這里的商人，而書本就像是這里的寶石，我們平時只是隨性地閱讀甚至不閱讀，而當我們想把它們當作自己驕傲的資本是卻總是失望地發(fā)現(xiàn)，為什么我們讀的總是這樣的少。

所以，在我們閑來無事的時候，心中充滿煩悶的時候或者向往知識的時候，我們都可以拿起手中的書，讓書籍充實我們。逐漸地，我們一定會發(fā)現(xiàn)書籍所特有的充實感。不然，我們的先哲們又怎么會對于讀書發(fā)出這樣的感嘆呢？ ? 讀書使人心明眼亮。—— 伏爾泰 ? 勞于讀書，逸于作文。—— 程端禮

? 讀書何所求? 將以通事理。—— 張維屏 ? 積財千萬，無過讀書。—— 顏之推

? 外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。—— 程頤 ? 讀書使人成為完善的人。—— 培根 ?

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人目光變得遠大，能夠志存高遠。讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。讀書能讓人的眼界開闊，走向世界。

第五篇：和孩子一起看書吧

和孩子一起看書吧

《阿貍·夢之城堡獻》ｈａｎｓ 著上海錦繡文章出版社２００９年

《你看起來好像很好吃》宮西達也 文／圖楊文 譯北京少年兒童出版社２００４年０６月

《正義聯(lián)盟》呂新 著北方婦女兒童出版社２００９年６月１日

《男孩的冒險書》（英）康恩·伊古爾登哈爾·伊古爾登 著孫嶄 譯廣西科學技術(shù)出版社

《登登的一天》馬怡 翱子 著翱子 繪接力出版社

有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。讓孩子日益感受閱讀對于成長的意義，從這個六一，開始。

本報記者 劉靜

在每個城市的每個書城，我們總能看到這樣溫馨的一幕，父母帶著孩子在書架前細細瀏覽。在每個城市的每個夜晚，我們總是和孩子一起依在一起合看一本書。“親子閱讀”的盛行，對兒童閱讀是一種保障，也是溫馨家庭生活的一部分。兒童讀物不僅僅是屬于孩子的，它對于離開童年很久的我們來說，可以煥發(fā)一種久逝的天真爛漫，重溫童話里的想像力和美妙，走近和認識兒童；它使得在人世間奔波已久、變得世俗的我們的生命，回到童年的簡單。那么，我們可以為我們的孩子選擇讀什么？我們的孩子能夠讀什么？誰能對他們的閱讀負責？誰能在孩子們有限而寶貴的成長歲月里，為他們奉獻滋養(yǎng)而美味的精神食量？

親子閱讀第一選擇：

繪圖類讀物

某出版商認為，親子閱讀的風行將使童書閱讀人群擴大Ｎ倍。近幾年，針對學前兒童的親子共讀氛圍非常濃厚，這就意味著父母或者祖輩都可能是兒童書籍閱讀人群，這其中，獨領(lǐng)親子閱讀風騷的是繪本類圖書。

繪本類圖書在兒童閱讀生活中大行其道是現(xiàn)今兒童閱讀的一個重要標識。眾所周知這個年齡段兒童閱讀首先追求的是有趣、好玩以及新鮮、刺激的閱讀感受，而對于知識和文字表達的興趣則較為次要。因此，他們對于圖畫書、漫畫有一種天然的愛好。當然，隨著年齡的增長，如果孩子一直停留在簡單、直觀的圖畫閱讀，他們的思維能力將很難提高，也很難進入更高層次的文字閱讀。

適齡兒童：３歲－６歲

推薦范本：繪本《阿貍·夢之城堡獻》是比幾米還幾米，愛和感動的夢幻童話。阿貍童話繪本為純手繪創(chuàng)作，畫風成熟穩(wěn)定，顏色精美靚麗，文字腳本立足于挖掘人們內(nèi)心深處的柔軟與堅強，圍繞親情、愛情、友情主題，風格溫暖，有發(fā)人深省的力量。《阿貍·夢之城堡獻》結(jié)合了優(yōu)雅如童話的文字，精美如幻境的圖片，可以帶給人愉悅的閱讀感覺，強烈的視覺沖擊力，更多的是讀完后淡淡的回味和思考。

《登登在哪里》和《登登的一天》是中國第一本立體地圖認知圖畫書。《登登在哪里》是一本好玩有趣、可以翻來翻去的書。在翻來翻去之中，世界的宏觀、微觀層次分明地呈現(xiàn)在孩子面前，孩子們開始認識世界，認識自己，知道自己站在哪里。讓他們很輕松就掌握了認知世界和自我定位的方法。《登登的一天》這本圖畫書里，作者蕭翱子還加入了許多有趣的小細節(jié)。比如登登起床后只穿了一只襪子，而在接下來的一幅畫上，我們看到老鼠一家正蓋著那只丟失的襪子，甜甜地睡呢；而每隔幾頁，就會在角落里出現(xiàn)的小鬧鐘，也在增添閱讀趣味的同時，潤物細無聲地幫小讀者梳理了一下時間的概念。這些小細節(jié)上的添加，使得這本書的閱讀層次非常豐富，既有趣又實用，還可以作為小朋友入園前的準備書。

相關(guān)推薦：《三字經(jīng)（幼兒版）》、《看圖編故事》、《你看起來好像很好吃》。

親子閱讀第二選擇：

科普科幻知識類讀物

孩子的閱讀經(jīng)歷和知識結(jié)構(gòu)的搭建尤其重要。這時，科普讀物的藝術(shù)優(yōu)勢就極為有效地凸顯出來。眾多科普讀物以溫和而中性的語言為孩子建立了一個充滿趣味的文字空間，并使這個空間不失童心的魅力。這是一般的文學作品難以企及的，而且科普讀物的教育內(nèi)涵和趣味性的結(jié)合更是兒童小說、童話無法做到的。事實上科普讀物在對少兒的知識熏陶和科學精神的培養(yǎng)方面發(fā)揮了很大作用，不但竺可楨、茅以升、嚴濟慈、梁思成、裴文中、華羅庚、賈祖璋等許多科學家的作品成了幾代人童年的美好回憶，而且高士其、董純才、鄭公盾、溫濟澤、葉至善、王國忠、章道義等許多科普作家的作品還是今天的文學經(jīng)典。而且鄭文光、童恩正、蕭建亨、劉興詩、葉永烈、金濤等科幻作家之所以今天還受到尊敬并被列為科幻文學的經(jīng)典作家，也是因為他們的科幻作品具有科普價值。因此，讓少兒閱讀科普讀物，實際上是引領(lǐng)他們走進科學的世界，接受審美教育和情感熏陶的一個很好的途徑。

適齡兒童：６歲－１０歲

推薦范本：科幻小說《正義聯(lián)盟》。這是一個關(guān)于成長與勇敢、探險與生存、正義與夢想的故事。作者呂新是一個有著８年情景喜劇、３年電視劇創(chuàng)作經(jīng)驗的編劇。出版人沈浩波說他看完小說很激動，因為他看到了一個規(guī)模宏大，情節(jié)細膩，而且把握少兒心理把握得特別好的少兒科幻冒險小說。“真的有點Ｊ．ｋ．羅琳的意思”，作者呂新介紹說，因為在寫小說的過程中就考慮到改編成電視連續(xù)劇的因素，所以《正義聯(lián)盟》故事性、情節(jié)感特別強。而且為了區(qū)別開那些動輒打打殺殺的奇幻劇，《正義聯(lián)盟》走的基本上是科幻路線。《正義聯(lián)盟》第一季將推出５本，分別為《正義聯(lián)盟１——地球毀滅之后》、《正義聯(lián)盟２——古墓壁畫》、《正義聯(lián)盟３——奇怪的飛船》、《正義聯(lián)盟４——改造機器人》和《正義聯(lián)盟５——科學怪人來了》。

《不可不懂的中華五千年》打破了市場上同類“中華五千年”圖書的簡單模式，精選了小讀者們感興趣的諸多新的中華五千年趣聞趣事，設置了“錦囊”、“放大鏡”等趣味欄目，內(nèi)容覆蓋了自然及人文科學領(lǐng)域，孩子能夠在閱讀中產(chǎn)生科學興趣，培養(yǎng)一種科學探索的精神。

相關(guān)推薦：《皮皮魯總動員》、《８０天環(huán)游地球》、《魯賓遜漂流記》《頑皮故事集》《上下五千年》、《中國通史》、《女生日記》《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》。

親子閱讀第三選擇：

國外獲獎類讀物

對兒童閱讀的引導要多元化發(fā)展：不僅要有文學，也要有科普，不僅要有本土原創(chuàng)作品。更要有西方經(jīng)典。孩子的閱讀，不僅需要有體現(xiàn)民族精神和民族審美情趣的本土作品來滋養(yǎng)，讀外國兒童作品對于一個孩子的成長也極其重要。據(jù)了解，海外一些地區(qū)出版的優(yōu)秀兒童讀物，大都附有編輯反復推敲的導讀，并提示家長可以結(jié)合什么樣的游戲讓孩子加深理解。

適齡兒童：１０歲－１４歲

推薦范本：精美雙語插圖本《特別的女生薩哈拉：一個孩子的特別成長經(jīng)歷》被稱為美國版窗邊的小豆豆，現(xiàn)在是最受中小學生喜歡的夏令營必讀書，在國內(nèi)熱銷，榮獲“青少年成長教育優(yōu)秀讀本”，全書英文朗讀ＭＰ３隨書附贈，中英對照，原汁原味學英語！

《全世界孩子都愛玩的７００個思維游戲》(全本珍藏)精心搜集了全世界孩子所鐘愛的７００余則思維游戲。這些思維游戲形式多樣，趣味無窮，難易結(jié)合，寓教于樂。通過解答這些思維謎題，讓孩子在享受樂趣的同時，全面提升觀察力、分析力、注意力、判斷力、想像力、創(chuàng)造力、記憶力、反應力、邏輯思維、抽象思維、變通與組合等各方面的能力，充分挖掘左右兩邊大腦的潛能，全面提高大腦反應能力。

《柑橘與檸檬啊》是一本獻給所有人看的童書，一首治愈內(nèi)心憂傷的神奇之歌。生活在英國小鎮(zhèn)的小托，跟媽媽、兩個哥哥，還有心生好感的姑娘莫莉，一起過著寧靜、明亮、芬芳的生活。生活中也有悲傷、愁苦、失落，和看似解決不了的困境，每每這時，他們就唱起一首名叫《柑橘與檸檬啊》的歌。小說結(jié)構(gòu)精巧，由時間和回憶組成，這是一個孩子如何在困境和希望中長大的故事，而我們——經(jīng)過了無數(shù)歡樂、哀愁、恩怨、挫折、沮喪、寂寞、謊言、猜疑的大人們，也在這里，看到始終存在于自己內(nèi)心的——那個兒童。

相關(guān)推薦：《男孩的冒險書》、《油爆老媽２寶貝上學去》。