第一篇：學習感動武安教育十大人物心得

學習《感動武安教育十大人物》心得

武安市陽邑鎮柏林學校郭成英

2013年4月20日上午，陽邑鎮、四中和館陶鄉的四百余名教師在普陽文體中心聆聽了磁山張海林校長、伯延程永娟來老師、五中要君利老師的感人演講。

他們三人之所以能夠成為感動武安教育十大人物之一，是因為他們在教書育人方面取得了驕人的成績，他們愛學生超過了家人。他們成績的背后隱藏了付出的艱辛。

誠然，他們是我們學習的榜樣，為我們樹立了表率。我在思索：作為教師應該怎樣處理家和學校的工作？確實，對于學生，對于教育，他們令人敬佩，但對于自己的父母，對于自己的子女，虧欠的太多了。

張海林老師婚假只休了一天，兒子和女兒上學沒請假送過，母親高血壓癱瘓在床更是沒有請過假。五中要君利老師母親6月20日病重，24日離開人世，為迎接中考作為女兒沒能陪護在病床前，他們心里裝著學校，裝著學生。他們的付出贏得了家長的敬重，贏得了領導的肯定。

我們在學習先進的同時，也在為一些先進人物的身體狀況擔憂。五中教師要君利經常頭疼，北西井臧大漢腎衰竭。有時生病了休息一下，或許能更好地工作。

我們學習優秀，學習先進，應學習他們的愛崗敬業。我們看到了他們中的一些人是忍受著病痛的折磨堅持工作。他們家人生病了，為了工作，為了學生不能在病床前噓寒問暖。我們在教育崗位上默默地付出。

回想起我自己，為了學生孩子當兵沒有在家陪伴孩子，孩子在部隊生

病住院五天，為了學生未能到病床前陪伴孩子，未到部隊和領導及時溝通被遣送回家。我咨詢了曾在部隊十三年是部隊的法律顧問，現在是河北省河北省12348專線律師，知道了孩子合法權益受到侵犯未能為孩子維權，就是因為我是一名人民教師。孩子以健康體格當兵走，在部隊感冒強體力訓練引發疾病，就這樣仍與家長，談何為人民服務？我無奈，是農民可以去部隊討個說法，是教師一找或許被通報了。我手中有解放軍四五一醫院的診斷，武安武裝部的證明信。

父母七十多歲是農民沒請假為父母收拾莊稼，父母的生日也對在禮拜天在一起聚聚。我付出了，但我虧欠孩子，虧欠父母實在太多了。我也在捫心自問，到底該怎樣做？為了別人的孩子虧欠自己的親人。愛的責任有時讓我不知所措。

身為教師就應多關注學生，就應多付出。

第二篇：感動武安教育人物

“感動武安教育人物”報告會心得體會

2013年3月16日，由武安市教育局組織的“感動武安教育人物”事跡巡回報告會，在磁山二街禮堂舉行，會議由教育局副局長郝志強主持，野便霞等四位教師給我們做了精彩的報告。有蘭村小學校長野便霞扎根農村小學22年，熱愛農村教育；苦練教學基本功，堅持帶病送課；不放棄一個孩子、不讓一個學生掉隊；與孩子們同吃同住、形影不離，被孩子們親切地稱為“校長媽媽”；有市第五中學要軍麗老師重點講述了她擔任數學教師、班主任和教研組長期間，從培養學生的生活自理能力到關心孩子的思想成長，從堅持帶傷上課到母親重病時依然全身心地工作在教學第一線、不耽誤學生一節課，用“愛心澆筑平凡事業”的感人事跡；有憑著滿腔熱忱和獨特的自信，鉆研教材，形成獨特的識字六步教學模式，成為教學能手的伯延小學程永娟教師，有遠離家鄉保定，到武安西部山區——陽邑鎮北西井小學從事教學工作，為了學校里的孩子而置自己的孩子于不顧，身染重病時還要“利用好生命的最后階段去站好最后一班崗”、把病痛留給自己，把快樂送給孩子的臧大漢老師。通過他們的報告，我深刻識到作為一名教師，在今后的工作中要做到以下幾方面：

一、提高自身的業務素質。在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。

二、要加強師德學習，提高思想政治素質。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育，要求教師首先提高素質。

在今后的工作中，我要規范自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第三篇：感動武安教育人物

“感動武安教育人物”先進事跡報告心得體會

4月13日下午，教辦組織我們在大北莊劇院收聽了“感動武安教育人物”報告會，下面就這次報告會，談談我自己的一些體會。

首先，演講的四位教師是平凡的人民教師中的一員，但他們卻是平凡中的不平凡，我之所以說他們不平凡，是他們擁有那種“大愛”，他們是那種思想境界是我永遠達不到的。舍小家為大家，把對父母的愛，對子女的愛全部投注在工作中，投身于他們所熱愛的教育事業，把愛全給了學生，全給了教育，試問：有幾人能做到？跟他們相比，我慚愧的無地自容，無論是對工作的態度，還是對職業的熱愛。

其次，黃建燕老師的那種對生活的熱愛，對工作的激情，對山區孩子的愛，讓我很感動。在挫折面前，黃老師沒有抱怨，沒有倒下，她靠樂觀的心態，積極的面對生活。“上帝在給她關上一扇門的同時為她打開了另外一扇門”，她化悲痛為力量，以倔強的性格和堅強的意志，在山區一呆就是6年。她遠離自己的父母，年幼的孩子，心中只有自己的學生，這是怎樣的情懷呢？她的付出和汗水，收獲的又豈止是學生的愛？

面對這些感動我們的平凡的教育人物，我們能做的，只有從我做起，從現在做起，立足本職，愛崗敬業，不斷加強師德師能修養，不斷提高業務技能，把更多的愛給學生，只有付出了，才會有所收獲！

第四篇：2016感動十大人物心得

2016年感動中國頒獎晚會播出時間：2016年2月14日

《感動中國》是中央電視臺的重頭戲，每年舉辦一次。該節目每屆評選產生10位“感動中國人物”以及一到三個特殊貢獻群體。《感動中國人物頒獎典禮》逐一為獲獎者頒獎，截止到目前《感動中國》節目已經向全國觀眾展現了100多位各行各業的杰出人物。“感動”已經逐漸成為一種新的道德評判體系進入群眾的思想觀念。1.磨刀老人吳錦泉：高節卓不群

【感動中國事跡】

吳錦泉，今年84歲，江蘇省南通農民，是南通市年齡最長的紅十字志愿者，也是一名老黨員。平日里老人靠磨刀為生。近年來，吳錦泉曾為汶川地震、玉樹地震、甘肅泥石流災區各捐款1000元，雅安地震后，他又將兩年來磨刀積攢的零錢捐獻給雅安地震災區，其中1元硬幣1715枚，5角硬幣501枚，1角硬幣7枚，共計1966.2元。自2008年以來，他已累計捐款23392.2元。

在他的倡導下，村里立即成立了以老人名字命名的了“錦泉一元愛心社”，五星村內15家企業向“錦泉一元愛心社”捐出了3萬多元善款，全村19個村民小組，也紛紛捐錢，從而使“錦泉愛心社”的救助資金達到5萬多元，已救助39人次，發放救助款14000余元。救助的對象包括革命傷殘軍人、重癥患者、空巢老人等。

【頒獎詞】窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風，身邊的人們追逐很多，可你的目標只有一個，刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢。吆喝漸行漸遠，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚。

2.打拐夫婦張寶艷 秦艷友：陽春布德澤

【感動中國事跡】

張寶艷，女，出生于1962年8月，吉林通化人，寶貝回家尋子網的創始人。2007年，張寶艷、秦艷友夫婦自費創建“寶貝回家尋子網”，專門幫助被拐、被遺

棄和走失的孩子以及流浪乞討兒童回家。2010年成立寶貝回家慈善基金。

在2010年中央電視臺舉行的“12·4十年法治人物頒獎典禮”上，張寶艷成為唯一網民代表入選者。

2011年9月20日，獲得第三屆全國道德模范提名獎。2014年12月10日，獲得網易“最有態度公益人物”獎。

【頒獎詞】尋尋覓覓，凄凄慘慘慘戚戚，寶貝回家，路有多長？茫茫暗夜，你們用父母之愛打，把燈火點亮。三千個日夜奔忙，一千個家庭團聚，你們連綴起星星點點的愛，織起一張網，網住希望，網住善良。3.鐵榔頭郎平：雄心志四海

【感動中國事跡】

郎平，女，漢族，身高1米84。祖籍中國天津，著名女子排球運動員、教練員，1973年進入北京工人體育館少年體校排球班練習排球，1976年進入北京市業余體校，同年入選北京市排球隊；1978年入選國家集訓隊。憑借強勁而精確的扣殺而羸得“鐵榔頭”綽號。曾入選中國體育勞倫斯獎第二屆（1980年）十佳名單。

榮膺1982年世界女子排球錦標賽mvp。1984年獲全國“三八紅旗手”。1996年獲得國際排聯頒發的“世界最佳教練。2002年10月，由知名排球教練、運動員和記者組成的評委會以100%的得票，正式入選排球名人堂，成為亞洲排球運動員中獲此殊榮的第一人。

郎平與美國名將弗羅拉·海曼、古巴名將米雷亞·路易斯并稱為1980年代世界女排“三大主攻手”。

2013年4月25日郎平被任命為新一屆女排國家隊主教練。2015年2月1日，郎平獲2014cctv體壇風云人物最佳教練獎。2015年在女排世界杯最后一場比賽中中國女排以3比1戰勝頑強的日本隊，時隔11年再奪世界冠軍，并直接晉級2016年里約奧運會。

【頒獎詞】臨危不亂，一錘定音。那是蕩氣回腸的一戰，攔擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子般砸進人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點染幾代青年，喚醒大國夢想。因排球而生，為榮譽而戰。一把鐵榔頭，一個大傳奇。4.諾獎獲得者屠呦呦：春草鹿呦呦

【感動中國事跡】

屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為c15h22o5的無色結晶體，命名為青蒿素。2011年9月，因為發現青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命獲得拉斯克獎和葛蘭素史克中國研發中心“生命科學杰出成就獎”。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。

屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫藥成果獲得的最高獎項。

【頒獎詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現。為了一個使命，執著于千篇二：2016感動中國人物事跡及頒獎詞

2016感動中國十大人物事跡及頒獎詞 《感動中國》2015人物頒獎盛典于2016年2月14日晚在央視綜合頻道播出。頒獎盛典由白巖松和已經退休的敬一丹共同主持。前幾天剛剛過世的我國著名藝術家閻肅老師，獲得“感動中國”人物。【吳錦泉 高節卓不群】

【頒獎詞】窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風。身邊的人們追逐很多，可你的目標只有一個。刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢。吆喝漸行漸遠，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚。

【人物事跡】

2010年8月9日，吳錦泉收聽廣播時得知甘肅舟曲發生特大泥石流災害，將磨刀掙來的硬幣湊上1000元錢送給紅十字會捐給災區。2013年4月20日，四川雅安發生7.0級地震，吳錦泉得知此消息后，將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的1966.2元辛苦錢，通過紅十字會捐給災區。

自2008年汶川地震之后，累計捐款37000多元錢。吳錦泉，江蘇省南通市港閘區五星村一名普通村民，如今年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，老兩口還住在三間破舊的瓦房里，但他關心社會，為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來。

【張寶艷 秦艷友 陽春布德澤】

【頒獎詞】尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚。寶貝回家，路有多長?茫茫暗夜，你們用父母之愛，把燈火點亮。三千個日夜奔忙，一千個家庭團聚。你們連綴起星星點點的愛，織起一張網。網住希望，網住善良。

【人物事跡】

1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網”，幫助家長們尋找孩子。為了運營好網站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。2009年，張寶艷提出的“關于建立打擊拐賣兒童dna數據庫的建議”得到公安部采納，dna數據庫為偵破案件、幫被拐兒童準確找到親人，提供了有力的技術支持。

成立8年來，“寶貝回家尋子網”不斷壯大，志愿者發展到15萬多人，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。目前，“寶貝回家”尋子網是唯一與公安部打拐辦合作的全國性尋子網站，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。

【郎平雄心志四海】

【人物事跡】

1984年洛杉磯奧運會女排決賽，中美巔峰對決，身高1米84的中國女排主攻手郎平擊潰了美國女排的防線，幫助中國女排登上了冠軍的寶座，賽后誕生了一個流行詞——“鐵榔頭”。

“鐵榔頭”郎平兩次在中國女排最困難的時期，主動接下了中國女排主帥這個“星球上壓力最大的職業”：第一次是1995年女排生死存亡之際，她毅然歸國，擔任女排主帥，累倒在工作當中;第二次是2012年中國女排倫敦奧運會被日本隊淘汰，2013年同年齡隊友陳招娣撒手人寰，這一系列的悲痛觸動了郎平內心深處的女排情結，于是她冒著“一世英名可能毀于一旦”的風險再次走馬上任，僅僅一年半時間，郎平就帶領中國隊于2014年時隔16年重返世錦賽決賽舞臺，最終奪得亞軍，并于2015年重奪世界杯冠軍。30年來，從擔任主攻手時的“五連冠”到任教練率中國女排重返世界之巔，“鐵榔頭”似乎已經是奇跡的代名詞。

【屠呦呦 春草鹿呦呦】

【頒獎詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現。為了一個使命，執著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。

【人物事跡】

2015年12月10日，屠呦呦因開創性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾醫學獎。這是在中國本土進行的科學研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中

藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔任該項目的組長。經過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結果。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領著團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應用于更多地方，為更多人帶來福音。

【閻肅 弦歌感人腸】

【頒獎詞】鐵馬秋風、戰地黃花，樓船夜雪，邊關冷月，這是一個戰士的風花雪月。唱紅巖，唱藍天，你一生都在唱，你的心一直和人民相連。是一滴水，你要把自己溶入大海;是一樹梅，你要讓自己開在懸崖。一個兵，一條路，一顆心，一面旗。

【人物事跡】《敢問路在何方》《我愛祖國的藍天》《唱臉譜》《團結就是力量》??這些被置于藝術殿堂寶座的藝術作品，都出自著名文學家、詞作家、劇作家閻肅之手。1950年，20歲的閻肅來到西南青年文工團，并于1953年加入中國共產黨和中國人民解放軍，正式成為一名文藝兵。自那時起，閻肅就常常跑基層，慰問廣大官兵，把官兵們的生活點滴作為自己的創作素材，很多作品都是在連隊的馬扎上完成的。

為了創作歌劇《江姐》，閻肅來到重慶渣滓洞體驗生活，反銬雙手，戴上腳鐐，并坐上老虎凳來真實感受當年共產黨員英勇不屈的革命精神。2016年2月12日與世長辭，閻肅的夫人說，昏迷期間，閻肅只有聽到自己寫的歌時才有反應，甚至會流淚。在閻肅心中，他的作品里飽含著的對兵、對民的深情，正是他內心最真實的寫照，即使昏迷，也依舊共鳴不絕。他永遠是一個兵，一個人民的優秀子弟兵。

【徐立平大國多良材】

【頒獎詞】每一次落刀，都能聽到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫發之差。這是千鈞所系的一發，戰略導彈，載人航天，每一件大國利器，都離不開你。就象手中的刀，二十六年鍛造。你是一介工匠，你是大國工匠。

【人物事跡】

徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來，一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引

起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈的精準射程。0.5毫米是固體發動機藥面精度允許的最大誤差，而經徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美。

為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設計發明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。

【莫振高 化作光明燭】

【頒獎詞】千萬里，他們從天南地北回來為你送行。你走了，你沒有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。

【人物事跡】

莫振高，學生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山里的瑤鄉，有著眾多因貧困上不起學的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學生，圓了他們的大學夢。

然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數量眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關、企事業單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發心臟病去世。“莫爸爸”的“化緣”之路改變了數以萬計貧困孩子的命運，現在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

【官東 天下英雄氣】

【頒獎詞】來不及思量，就一躍而入，冰冷、漆黑、缺氧，那是長江之下最牽動人心的地方，別緊張，有我在，輕聲的安撫，穩住傾覆的船艙，摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔當，人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。

【人物事跡】 2015年6月1日，“東方之星”號客輪在長江中游湖北監利水域翻沉。官東主動請纓加入海軍工程大學搶險救援分隊。6月2日抵達救援現場后，他第一個跳入水中，面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗，官東首先在船艙內發現朱紅美老人，他一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝具，最終成功將其救出，這是第一位被成功救出的生還者。

14時15分，官東再次下水，在機艙部位找到了船員陳書涵。面對體力嚴重透支，陷入絕望的陳書涵，官東毫不猶豫地將自己的裝備給了陳書涵，自己冒著生命危險僅靠輕潛裝具支撐。撤退時，他身上的信號繩被纏住，危急之下，官東割斷信號繩，與水面徹底失聯。官東在黑漆漆的艙內摸索近20分鐘，終于找到出艙口，怎料，一個暗流瞬間將他卷入深水區，而此時，裝具里的氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快，剛出水的官東雙眼通紅、鼻孔流血。面對大家的贊許，這個帥氣的90后小伙兒，沒有多言。因為在他看來，這是軍人應有的擔當。

【買買提江 吾買爾 盛德表一鄉】 【頒獎詞】一碗茶水端的平，兩個肩膀閑不住。三十多年的老支書，村民離不開的頂梁柱。你是伊犁河上筑起的攔河壩，是戈壁灘上引來的天山水，給村民溫暖，帶大家致富。木卡姆唱了再唱，冬不拉彈了再彈，買買提江吾買爾的故事說不完。【人物事跡】

買買提江·吾買爾是新疆伊犁地區布力開村村支部書記，維吾爾族。3歲時，吾買爾的父親就過世了，第二年母親也改嫁了。就這樣，吾買爾是吃著村里維吾爾族、哈薩克族、漢族等各族人家的百家飯長大的，也由此對鄉親們產生了化都化不開的濃濃感情。當上村支書之后，吾買爾把“不讓一個人受窮，不讓一個人掉隊”作為自己的工作宗旨，全力帶領村民奔小康。

在布力開村，各族群眾和諧相處，從沒有紅過臉，更沒有出現過民族歧視。吾買爾說，只有民族團結經濟才能發展。如今，布力開村已成為全國新農村建設示范點。截止到2015年底，布力開村1120戶村民全都蓋起了有網有電話的新房，鋪上了總長42公里的柏油路，全村三分之一的人家買上了小汽車。在民族團結的大道上，布力開村實實在在享受到了團結帶來的生產力。篇三：學習李桂林、陸建芬(感動中國十大人物)事跡心得

學習李桂林、陸建芬（感動中國十大人物）事跡心得

在遙遠的中國西部有一所小學建立在峽谷懸崖峭壁之上，得知孩子們上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯。每次放學、上學，李桂林夫婦都要把孩子一個個背上背下完成所做得事讓我記住永遠難忘。

讀李桂林，陸建芬夫婦的事跡后，感觸很深，我相信大家也會為之感動的。“感動中國十大人物”二位老師當之無愧！！十八年在那樣一個常人不敢想象的環境下，培養了一批又一批的彝族學生。這才真正是在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。令世人感動，令世人尊敬！二位老師本在漢源有一個較好的工作環境，可是他們放棄那里，毅然來到那個讓我們為之動容的西部貧困山莊。這種精神難能可貴，我們為之欽佩。“現在230元，剛來的時候100元。”聽到這些，相信大家不僅是眼里在流淚，心里也在流淚啊！多么偉大的老師啊！他們是教師的驕傲！是國人的驕傲！無愧這個光榮的名稱―――人類靈魂的工程師！無私奉獻，不求回報。十八年來，夫妻兩人白天上課，晚上在油燈下批改作業，用自己那些少的不能再少的工資改建教室，平整校園，購買國旗。而自己的孩子卻無人照顧。李老師，陸老師用自己的行動詮釋無私奉獻的全部內涵。我要把世間最美的贊美語言獻給二位令人尊敬的老師，全國的人民會記住你的，那些你用知識哺育過的孩子他們也不會忘記的 陶行知是偉大的人民教育家，他以德立教“愛滿天下”，是“萬世師表”的楷模。他愛國、愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬教，教人求真”的執著追求。他窮畢生的精力，投身于人民教育的各項革新運動，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，在舊中國矗立起一座人民教育的豐碑，鑄就了民心所向的一代師魂，成為“中國近代教育史上的一代巨人”。他的教育思想是超時代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的教育影響是跨國界的。因此，不管是過去，還是現在，或者是將來，他都是師之楷模，是廣大教育工作者學習的典范。要弘揚陶行知思想，光大陶行知精神，首先，我們就要學習陶行知的崇高師德。

第五篇：武安感動教育人物 事跡報告會 聽后感

“感動武安教育人物”事跡報告會觀后感

富強小學李曉凱

3月9日上午，我校全體教師在武安市第一中學聽取了武安市首屆“感動武安教育人物”代表教師的精彩匯報。四位感動人物的感人事跡如同一場春雨，滋潤了我干枯的心田；亦如一縷陽光，照亮了我前行的道路。

他們和我們一樣，只是廣大教師隊伍里的普通教育工作者，手執三寸粉筆奮斗在這三尺講臺上，一年又一年。他們又和我們不一樣，他們用超凡的毅力和熾熱的情懷，在這平凡的崗位上上演了不平凡的感人一幕幕，讓人為之振奮，為之感嘆！蘭村小學的野便霞校長，她從教22年，與孩子們同吃同住，被孩子們親切地稱為“校長媽媽”；磁山鎮天井學校的老教師張海林，33年未離開大山，接送孩子上學，為學生義務做飯，把一批批高學歷人才送出大山，受到了邯鄲市委領導的慰問表彰；伯延中心小學的程永娟老師，初出茅廬，用自己的愛心和堅持創造了一年級學生一年認會2500個漢字的神話；陽邑鎮北西井學校的臧大漢老師，遠離自己的家鄉，扎根武安西部山區，身染重病，還要利用生命的最后階段去站好最后一班崗。

其中，最讓我動容的還屬張海林老師，他身材高大卻微微駝背，黝黑的皮膚與手中雪白的演講稿形成鮮明對比，頭頂上的一片光亮好像演說著邊遠大山里鄉村教師的辛酸與不易。樸素的著裝，外加質樸的語言，讓人不由得心頭一震，鼻子一酸。他的開場白我更是記憶猶新：“大家好，我是一名普通的數學老師，一名普通到連普通話都講不好的普通數學老師”。的確，他沒有操著標準流利的普通話，也沒有抑揚頓挫激情洋溢的演講，然而，那略帶方言的口音并不能影響他傳道、授業、解惑，那平直的語調也絲毫不減他數學課上的精彩分析。在這個追求物質生活的時代，很少有人甘愿一輩子扎根山區搞教育，也很少有人愿意不計個人得失一心為學生，他干一行愛一行，多講奉獻少談回報的高尚情操值得我們每一個人學習。

作為一名年輕教師，我倍受鼓舞，我為自己是個老師而感到自豪，同時也深知自己肩上的責任有多重，看似平凡的工作承載的是無數學生充滿希冀的目光，更是背后無數個家庭殷切的希望。我會以此為契機，向優秀教師們學習，不斷提升自己的思想水平和業務能力，決不負老師這一光榮的名字.