第一篇：沙崗學(xué)校八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿.doc

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，非常感謝大家能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們能夠在百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。在此，我代表學(xué)校和八年級(jí)所有教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎并致以誠(chéng)摯的謝意。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與未來(lái)發(fā)展方式，同時(shí)希望家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。歸結(jié)為一句話就是讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才。

望子成龍，望女成鳳這是每個(gè)家長(zhǎng)的最大心愿，我也能理解大家迫切想與班主任交流的心理，因而，我只想和大家談三個(gè)問題：

1、八年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀及存在的主要問題。

2、學(xué)校所采取的相關(guān)措施。

3、家庭教育的幾點(diǎn)建議。

八年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀與存在的主要問題：

初二學(xué)年是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的非常重要的一年。在學(xué)習(xí)上是初中階段最重要、最關(guān)鍵的時(shí)候，中考中最重要的知識(shí)內(nèi)容都在這段時(shí)間講授，在生理方面這段時(shí)期的學(xué)生正處于青春期，成長(zhǎng)的喜悅、萌動(dòng)、煩惱、焦慮交織在一起，影響著他們的情緒。綜合分析，八年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀是：

1、學(xué)生出現(xiàn)兩極分化，尖子生比較突出，學(xué)困生逐漸增多。造成這種現(xiàn)象的主要原因是課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，并增加了物理學(xué)科，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，很多男生個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”。

2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“言聽計(jì)從”，有了自己的主見和見解，一些同學(xué)對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁、頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母、老師不讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)“對(duì)著干”。

3、進(jìn)入青春期，渴望與異性同學(xué)交往

由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象。但有些男女生交往過密，有早戀傾向，這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多注意觀察。

4、部分同學(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒

進(jìn)入初二，有部分學(xué)生也進(jìn)入到自我放松的階段。因?yàn)閯偵铣跻坏臅r(shí)候，對(duì)不管小學(xué)成績(jī)?cè)鯓樱杏X是站在新的起點(diǎn)上，還有一些沖勁，可是由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法加之基礎(chǔ)原因，還有自制力作

怪，致使成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)期的分?jǐn)?shù)。另一種是初二階段沒有升學(xué)壓力，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降現(xiàn)象。甚至有家長(zhǎng)不同意不念，抱著混下來(lái)的態(tài)度。

5、部分同學(xué)出現(xiàn)某種不良現(xiàn)象：如“染頭發(fā)”、“男生留長(zhǎng)發(fā)”、“女生戴首飾”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“上網(wǎng)”等，這些表現(xiàn)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

由于這些心理和生理上的原因，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中暴露出以下問題：

學(xué)習(xí)方面：少部分學(xué)生缺乏理想，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)始終是處于老師逼著的被動(dòng)狀態(tài)，滿足是懂非懂，缺少刻苦堅(jiān)持的精神。

心理素質(zhì)方面:少數(shù)學(xué)生承受挫折能力差，遭遇失敗或者別人誤解等情況不能換位思考，與別人發(fā)生矛盾時(shí)不愿意吃一點(diǎn)虧，有時(shí)就因?yàn)椴鹊揭幌履_，沒及時(shí)說對(duì)不起，就發(fā)生打架斗毆事件。

行為方面：存在自掃自家門前雪，不顧他人瓦上霜的心理，多數(shù)是事不關(guān)己高高掛起，表現(xiàn)為就寢后吃零食，說笑，總的值班老師督促幾次才能睡，嚴(yán)重影響他人休息；小食品吃完隨手將食品袋亂扔，有甚者是明知學(xué)校明令禁止，依然將食品袋，面巾紙丟棄在樓梯上，另外還有桌椅上亂寫亂畫，到水房用完水不關(guān)水龍頭等現(xiàn)象。

安全方面：有的同學(xué)把老師的教育當(dāng)做耳邊風(fēng)，平時(shí)在過道，上食堂，上下樓梯都喜歡奔跑，放學(xué)不顧值班領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，騎車橫穿馬路，在橋上騎車等。

針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)學(xué)校采取了相關(guān)的教育措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任八年級(jí)年級(jí)的教學(xué)工作，現(xiàn)任的四大主課八個(gè)教師中，有五人是送完上屆九年的老師，另外三人是我校青年骨干，許多家長(zhǎng)可能也了解，今年的中考，我校繼續(xù)保持錄取總平均分全縣前三的名次，更為可喜的是，我校被一高錄取的26個(gè)名額中，有14人進(jìn)入重點(diǎn)班，取得這樣的成績(jī)，得意于全體老師的平時(shí)努力，更在于任教九年級(jí)的各位老師的辛勤付出，學(xué)校做出如此安排，足見對(duì)八年的重視和對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃。

2、搞好診斷性測(cè)試，實(shí)行周考和月考階段性檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)校要求每周任課教師自行進(jìn)行一次小測(cè)試，每月學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行一次階段測(cè)試，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與督導(dǎo)

3、每次大型考試后均召開年級(jí)教師教學(xué)分析會(huì)議，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)、查找原因，研究改進(jìn)措施，提出今后工作的要求。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期在校本教研的基礎(chǔ)上組織開展教師素質(zhì)提升說課---上課------評(píng)課活動(dòng)，全面提高教

師的授課水平。

5、加強(qiáng)補(bǔ)差力度，對(duì)于部分出現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，班主任進(jìn)行談話，任課教師午后安排答疑進(jìn)行輔導(dǎo)，并推行星級(jí)管理，以便提高這部分學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)成績(jī)。在此想替班主任說一句，班主任很辛苦，早來(lái)晚走，幾乎每天很多班主任保證提前至少一小時(shí)陪同孩子上早自習(xí)，在校期間共幾乎是人不離班。其他一些瑣事自不用提，一個(gè)家長(zhǎng)管好一個(gè)孩子都覺得累心，班主任老師包括我們?nèi)魏我粋€(gè)老師面對(duì)的不是一個(gè)學(xué)生，而是幾十個(gè)，學(xué)生管理會(huì)遇到各種各樣的問題，安全、心理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律還有很多小事都是老師們親力親為去做。

6、加強(qiáng)了值班力度。每天都安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一名中層領(lǐng)導(dǎo)值班，負(fù)責(zé)放學(xué)路口安全，就寢管理，同時(shí)安排六名班主任負(fù)責(zé)學(xué)生自習(xí)紀(jì)律管理。值周學(xué)生輪流檢查衛(wèi)生，紀(jì)律等事宜。嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念等等。

初二是人一生的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任。為此，提幾點(diǎn)建議，供各位參考

1、家長(zhǎng)要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心

（1）父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng).盲目地提出過高的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，孩子考了前10名還要受到指責(zé)，一定要孩子每次都在優(yōu)秀線以上，使孩子產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響。所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的要求，使孩子在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。

（2）多一些時(shí)間和耐心與孩子交流，善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

孩子這階段不僅僅滿足物質(zhì)上的給予，更在乎父母對(duì)自己的態(tài)度，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度，是孩子不斷向上的動(dòng)力，因?yàn)樵诤⒆友劾铮愫茉诤酰运Γ龅竭@一點(diǎn)，需要的就是交流和溝通（在幾班，老師是誰(shuí)問題），在交流中應(yīng)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不好，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣孩子就會(huì)開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。

（3）通過“豎比”看到孩子進(jìn)步，有些家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智

力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。

家長(zhǎng)用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分，這次40分，回家主動(dòng)完成作業(yè)等。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。２、理解老師，多多交流。現(xiàn)在很多孩子住校，對(duì)在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)不是很了解，所以要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成（請(qǐng)假問題，不完成作業(yè)問題），許多家長(zhǎng)恰恰在這方面做的不夠，缺少主動(dòng)給老師打電話詢問的習(xí)慣，甚至有時(shí)因孩子感冒，來(lái)接孩子，也不珍惜與老師交流的機(jī)會(huì)，這樣就喪失了一些互通有無(wú)，共同教育的機(jī)會(huì)。另外，現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛孩子。教師言語(yǔ)行為稍有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。在老師教育孩子的問題上，我不是為老師掙口袋，那個(gè)老師在教育學(xué)生的時(shí)候，都是覺得孩子是可塑之才，拉一把就上來(lái)，放手就下去，好話一定是說了三千六，效果不佳，也有一種恨鐵不成鋼的心理，才出現(xiàn)言語(yǔ)過激，就像我們?cè)诩遥f孩子不聽，生氣打兩下是一個(gè)道理。

3、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，我們要求很嚴(yán)需要家長(zhǎng)的配合。儀容儀表，長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。在生活中，學(xué)生安全意識(shí)非常淡薄，學(xué)校，老師講過多次，依然是橫過馬路，不瞅不看，橋上騎車，邊騎車邊瘋鬧，乘坐校車不站隊(duì)，見車就擁擠等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得。

各位家長(zhǎng)朋友，回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到

自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來(lái)說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去，作為家長(zhǎng)，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，也是孩子的終身教師，我們希望，在教育孩子的問題上，我們能相互搭臺(tái)，共同努力。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。

第二篇：2014八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿（政教處）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校政教處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們安排召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同探討教育，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。在今年3月份，我在家長(zhǎng)會(huì)上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)，提了一些建議，今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，說的不對(duì)的地方也希望大家能諒解，下來(lái)后咱們就一起探討。

首先，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績(jī)上不去的學(xué)生，不會(huì)學(xué)習(xí)，上課不用心聽講，下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研還達(dá)不到預(yù)期的效果。

2．感激、感恩意識(shí)淡薄。無(wú)論對(duì)父母、家長(zhǎng)、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛別人對(duì)他們的好都是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的。這樣的心理對(duì)將來(lái)的發(fā)展是很不利的。

3、缺乏吃苦耐勞的精神。可以說，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問題。他們喜歡輕松自由，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大，就會(huì)以不同理由和形式回避，該背的不背，該做的不做或者應(yīng)付、亂寫等。學(xué)習(xí)靠監(jiān)督，似乎還沒搞清楚為什么要學(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)的問題。

4、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計(jì)較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。

針對(duì)這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的幾步，你們作為他們的父母，應(yīng)該怎樣教育你的孩子，使他們?cè)谀銈兊慕逃完P(guān)愛下長(zhǎng)大、成為國(guó)家的棟梁。

二、提出幾點(diǎn)希望：

1、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣.進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以

父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對(duì)不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。

學(xué)校在校規(guī)上要求：

（1）頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲；

（2）學(xué)校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等；

（3）學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、MP3、MP4。

（4）學(xué)校要求每一位騎自行車的學(xué)生必須給自行車上鎖，以保證學(xué)生不會(huì)亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。

（5）嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會(huì)不良青年往來(lái),不得在校拉幫結(jié)派互相結(jié)拜等.（6）上課不許遲到，上學(xué)不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請(qǐng)假等等。家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長(zhǎng)。

2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系，共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場(chǎng)所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長(zhǎng)難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢亂花、謊報(bào)成績(jī)等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)不良的后果。家長(zhǎng)經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。學(xué)生最愛在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn)，而這些只有家長(zhǎng)最清楚，如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等，如實(shí)反映情況，可以使老師的教育措施更具有針對(duì)性。

2、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的教學(xué)中中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在來(lái)年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定屬于有準(zhǔn)備的、付出辛勤勞動(dòng)的人.好孩子是夸出來(lái)的，多夸夸自己的孩子，讓他向著你所希望的方向走。

3、要否要給孩子壓力的問題

各家的孩子學(xué)習(xí)情況、自覺程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個(gè)家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評(píng)估。如對(duì)自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ偈蛊渑W(xué)習(xí)、把成績(jī)提高，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子，我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了，否則會(huì)適得其反，全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走或更不當(dāng)、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護(hù)。

4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，但不是所有的孩子都能考上學(xué)，考學(xué)也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人。學(xué)生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀(jì)律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

總之，請(qǐng)大家相信我們八年級(jí)的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯(lián)合，教育好我們的學(xué)生你們的孩子。

1、安全問題

各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任，而家長(zhǎng)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人，所以家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等，關(guān)于校園安全，學(xué)校更是極其重視，我們經(jīng)常利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救疏散演練。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)的書面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假；其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如心臟病、嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。

2、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：上午7：30之前到校，中午11：40放學(xué)，下午2：30之前到校，6：20放學(xué)。我校是走讀制學(xué)校，原則上是中午凈校，但考慮到常王、果子李等學(xué)生離家較遠(yuǎn)，可以寫申請(qǐng)中午在校滯留，我們有值班老師統(tǒng)一管理，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，但是中午在校的同學(xué)，用餐后必須馬上返校，如有兩次不服從管理的，將取消其中午在校滯留資格。家

長(zhǎng)需注意的是，中午一定要管理好孩子，讓他們?cè)诩倚菹ⅲ芯裆虾孟挛绲恼n，還要避免有的同學(xué)兩頭撒謊，中午在外游逛或者是去網(wǎng)吧。

3、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問題

我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求周一到周五必須穿校服，男生留平頭，女生長(zhǎng)發(fā)劉海不得遮住眼睛和眉毛，不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比，容易管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。上段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在校服上亂寫亂畫，把褲子改瘦，還有套在里面的衣服上印的圖案和詞語(yǔ)很不雅觀，你們家長(zhǎng)應(yīng)該能看得到，也應(yīng)該教育教育。你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持校服干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有絲毫益處，每年都有許多因家長(zhǎng)因當(dāng)初不當(dāng)回事而后悔莫及。愛美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。

4、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。

盡管學(xué)校三令五申，不準(zhǔn)學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，但是帶手機(jī)上學(xué)的同學(xué)仍舊存在。學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了簡(jiǎn)單的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)有以下弊端：

（1）、會(huì)嚴(yán)重分散大家的精力，影響學(xué)習(xí)！每個(gè)人的自控力是不一樣的。開始買手機(jī)的目的可能是方便和父母的聯(lián)系，可事實(shí)上大家用手機(jī)，更多方面是：聯(lián)系同學(xué)、發(fā)信息、看小說、玩游戲、上網(wǎng)、聊QQ、考試中的作弊等。

（2）、手機(jī)成為了炫耀的資本。部分同學(xué)因?yàn)榧彝キh(huán)境的原因，經(jīng)常更換手機(jī)。并且在同學(xué)面前炫耀自己的財(cái)富。此舉同樣增長(zhǎng)了校園內(nèi)惡性的攀比風(fēng)氣，助長(zhǎng)了金錢至上的觀念。

（3）、使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良影響。盡管廠商在推銷手機(jī)時(shí)宣稱手機(jī)是如何環(huán)保和防幅射，稍有知識(shí)的人都知道手機(jī)是有幅射性的，是影響身體健康的。在這里建議家長(zhǎng)朋友可以使用“校訊通”，我校已有很多同學(xué)在使用，反映良好。的確，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到：

1、有事多溝通。

學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)四中起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。

2、注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每個(gè)星期，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì)，如果別人責(zé)怪我們，說我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟，而要是一受嘉獎(jiǎng)，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來(lái)了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

家長(zhǎng)要對(duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為有個(gè)正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為

是不允許的。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。要學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)范引導(dǎo)，可以采取對(duì)話說服、榜樣對(duì)照、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來(lái)引導(dǎo)你的孩子。內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄，因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心，退縮放棄。還有，家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。

各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同托起明天的太陽(yáng)。

我的講話到此結(jié)束，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。最后，衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第三篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

湯泉中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)

浦口區(qū)湯泉中學(xué)教務(wù)處

尊敬的各位家長(zhǎng)： 晚上好！

今天你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表湯泉中學(xué)教務(wù)處對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本次家長(zhǎng)會(huì)，我想從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流一下：

一、我校新學(xué)期的基本概況：

我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深化人事制度改革，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。為此，今年暑期我校領(lǐng)導(dǎo)班子重新進(jìn)行優(yōu)化，形成了以徐振華校長(zhǎng)為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體，同時(shí)于今年8月份在浦口區(qū)率先實(shí)行了教師“雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗”，優(yōu)化組建了13個(gè)精湛的班級(jí)教育小組，其中班主任為組長(zhǎng)，主科教師基本上是一人教一個(gè)班。教育小組內(nèi)教師個(gè)個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是一只富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。學(xué)校信任他們，更請(qǐng)家長(zhǎng)信任他們。

本學(xué)期我校的幾項(xiàng)舉措：1.每學(xué)期進(jìn)行4次調(diào)研考試：一次是期中考試，一次是期末考試，另兩次是學(xué)校組織的月考。（所有的中考學(xué)科都要參加考試），對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生在師生大會(huì)上進(jìn)行表彰并張榜公布；2.為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以賽促教，我校于今年10月中旬舉辦了青年教師“課堂大比武”活動(dòng)，在這次比賽中，我校有10位教師分別獲1、2、3等獎(jiǎng)；3.為了以賽促學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生趕、比、超的學(xué)習(xí)意識(shí)，我校將在12月份舉辦學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；4.為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，我校有部分班級(jí)率先實(shí)施了“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。5.學(xué)校每次統(tǒng)一考試后，我們要求教師根據(jù)本班學(xué)生成績(jī)情況找出本班至少5名學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行談心、輔導(dǎo)，幫扶這部分學(xué)生樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使其學(xué)習(xí)進(jìn)步。

二、本次期中考試情況：

在本次期中考試中，初三年級(jí)7門學(xué)科是區(qū)統(tǒng)考，我校總均分在區(qū)22所中 學(xué)中排第10位（中等偏上水平），其中政治學(xué)科在區(qū)排名第5，英語(yǔ)排名第6，語(yǔ)文、物理排名第8，全區(qū)共653個(gè)A類生即500分以上，我校有15人，所占比例為2.3%；初一年級(jí)3門學(xué)科是區(qū)統(tǒng)考，我校總均分在區(qū)排11位（中等水平），其中數(shù)學(xué)學(xué)科在區(qū)排名第5，全區(qū)共609個(gè)A類生，我校有26人，所占比例為4.3%；初二年級(jí)6門學(xué)科是區(qū)統(tǒng)考，我校總均分在區(qū)排名16位，不太理想，但相對(duì)于上學(xué)期成績(jī)是有所進(jìn)步的。總之，這屆初三潛力是很大的，具備一定的發(fā)展空間，請(qǐng)家長(zhǎng)要相信我們有能力把這屆初三抓好。這屆初一也具備較強(qiáng)的實(shí)力，特別是優(yōu)等生，我們將采取措施鞏固發(fā)展優(yōu)等生，狠抓中等生和學(xué)困生，使其同步進(jìn)取。這屆初二目前雖較弱，但是我們學(xué)校和科任教師絕沒有放棄，而是在不斷地總結(jié)反思：積極尋求更好的教法，努力提高課堂效益；加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，關(guān)愛學(xué)困生；力爭(zhēng)從多方位角度觸動(dòng)和感化學(xué)生，使其主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中。

三、針對(duì)初

一、初

二、初三不同年級(jí)狀況分別給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議： 初一年級(jí)是初中的起始年級(jí)，學(xué)生從小學(xué)升入中學(xué)換了一個(gè)環(huán)境，既有幾點(diǎn)新奇，也有些不適應(yīng): 新奇的是環(huán)境變了，老師面孔不同了；不適應(yīng)的是：中學(xué)的相關(guān)制度要求和多學(xué)科、大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間觀察，初一有不少學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：如上課有不聽講的、做小動(dòng)作的、有睡覺的、甚至和老師頂嘴的；課后作業(yè)不做的等等。基于上述狀況，我建議初一年級(jí)家長(zhǎng)：1.要加強(qiáng)對(duì)孩子的理想教育，培養(yǎng)孩子有奮斗目標(biāo)，有抱負(fù)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度。2.父母要以身作則，成為孩子的好榜樣。有其父母必有其子女，說得就是父母的榜樣作用。父母的言行對(duì)子女是潛移默化的作用，有的孩子文明有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)功不可沒，也有的孩子動(dòng)口講粗話、愛打游戲，這可能就是父母在不經(jīng)意中給孩子的影響。孩子的模仿能力強(qiáng)，辨別是非的能力差，家長(zhǎng)們千萬(wàn)要注意自己的言行。3.要教育、引導(dǎo)孩子重視歷史、地理、生物學(xué)科的學(xué)習(xí)（因?yàn)檫@些學(xué)科也要參加中考）。4.多與學(xué)校、老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子現(xiàn)狀，共同教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初

二、初三進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二年級(jí)是學(xué)生極易走向兩極分化的階段，也是學(xué)生叛逆期強(qiáng)的階段。我建 2 議初二年級(jí)家長(zhǎng)：1.要培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。進(jìn)入青春期的孩子沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對(duì)不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時(shí)制止，讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。2.多和孩子交流，多關(guān)愛孩子的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子積極向上。3.多鼓勵(lì)、多激勵(lì)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心。4.不斷提醒、督促學(xué)生加強(qiáng)生物、地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊髂?月份初二的生物、地理就要參加中考了。

初三年級(jí)學(xué)生即將要面臨著南京市中考，他們的心理壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重。我建議初三年級(jí)家長(zhǎng)：1.多留些時(shí)間給孩子。有意識(shí)陪孩子談心交流，有意識(shí)讓孩子感悟到您的關(guān)心，有意識(shí)在家庭開展一些有益活動(dòng)，充分營(yíng)造一種和諧溫暖的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.多換位思考。希望家長(zhǎng)能站在孩子的角度思考孩子成長(zhǎng)的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?.多理解、多包容、多鼓勵(lì)孩子。初三學(xué)習(xí)很辛苦，孩子心理壓力大，難免會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的波動(dòng)，這也是正常現(xiàn)象，此時(shí)，我們家長(zhǎng)只有多理解，多份鼓勵(lì)，少份曲解和責(zé)怪，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心。4.家長(zhǎng)可以適當(dāng)訂、買些有益的課外書報(bào)，（特別是國(guó)內(nèi)外名篇）增加閱讀量，豐富視野，提高閱讀理解能力。學(xué)習(xí)的目的就是要變得“聰明”。5.教孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間。一個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力的大小，主要表現(xiàn)在時(shí)間的管理上。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，會(huì)“取”“舍”時(shí)間，該用功的時(shí)候要用功，該玩的時(shí)候要玩，勞逸結(jié)合；會(huì)學(xué)習(xí)的孩子能把時(shí)間用到最大值。當(dāng)別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你學(xué)習(xí)，別人看電視的時(shí)候你上網(wǎng)，這比“別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你上網(wǎng)，別人看電視的時(shí)候你學(xué)習(xí)”要強(qiáng)得多。

各位家長(zhǎng)，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護(hù)。你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子，我們會(huì)竭盡全力抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。但學(xué)校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的橋梁，為孩子，為家庭，為社會(huì)發(fā)展 3 齊努力。我真誠(chéng)地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見，希望你們對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系、多配合，對(duì)學(xué)校多理解、多支持。也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹信心，賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子，但不是過于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心理健康。

3、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說理、多一份責(zé)任。

4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責(zé)罵、少一份推脫。

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，真誠(chéng)祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！

第四篇：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師講話稿

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們八（2）班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、由我來(lái)介紹班級(jí)基本情況：

（一）、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生32人，其中男生16人，女生16人。初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。但是，從這半學(xué)期表現(xiàn)來(lái)看，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí)，沒有大的毛病。可以說這是非常寶貴的。

（二）、教師情況：

語(yǔ)文——林老師 科學(xué)——何老師英語(yǔ)——陳老師 社會(huì)——池老師 數(shù)學(xué)——何老師（班主任）

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng)；有他們與我搭班，我相信我們八（2）班是非常有希望的。

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé)；否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。

第十一周學(xué)校進(jìn)行了期中考試，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

4、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。

（2）早晨到校時(shí)間：7：20。中午放學(xué)時(shí)間11；45。下午到校時(shí)間1：10分，下午放學(xué)時(shí)間：4：10，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均3——4小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。

（4）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。

（5）家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

下面請(qǐng)各任課老師來(lái)談?wù)劯髯缘目颇壳闆r，與大家交流，大家歡迎！

第五篇：初中八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

初中八年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄稹Ｊ紫日?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（2）班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。

俗話說：“人無(wú)完人。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”我會(huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

一、本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們班取得了以下成績(jī)：

1、獲得上學(xué)期學(xué)期文明班稱號(hào)，女生306宿舍和男生403宿舍分別獲得學(xué)期文明宿舍稱號(hào)；2、2、3月份皆獲得黑板報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng)，3月份獲得“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)三等獎(jiǎng)，4月份獲得“朗誦比賽” 優(yōu)秀獎(jiǎng)。3、4月份獲得文明班稱號(hào)

4、本學(xué)期期中考試本班8科平均分在全級(jí)排名第一，中考文化科目平均分排名第二。其中有24位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前250名。

二、期中成績(jī)匯報(bào)：

應(yīng)該說，檢測(cè)是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方

向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。學(xué)習(xí)情況分析

1.部分同學(xué)成績(jī)不夠平衡,出現(xiàn)偏科情況，理科好的文科就要差一點(diǎn),文科好的理科又要差一點(diǎn)兒。

2.壓力過大，平時(shí)不錯(cuò)，一考試就出狀況。

3.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，答案的數(shù)據(jù)一抄了事，老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。沒有養(yǎng)成一個(gè)完全獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。4.部分同學(xué)易驕傲，有一點(diǎn)進(jìn)步就洋洋自得，進(jìn)一步，退兩步。5.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，導(dǎo)致做作業(yè)花費(fèi)時(shí)間特別多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。

6.部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)側(cè)重或?qū)W習(xí)時(shí)間的安排不科 學(xué)，有學(xué)而無(wú)用之感，久而久之，易退縮。

7.有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來(lái)。

8.有少數(shù)同學(xué)自我管制能力較差，完全依賴?yán)蠋煟蠋煵辉诮淌視r(shí)，他就要講話或做小動(dòng)作。

9.有部分同學(xué)沉迷于小說、網(wǎng)絡(luò)游戲和過度的體育運(yùn)動(dòng)。

三、初二學(xué)情分析：

初二是中學(xué)生活中最新奇和最有壓力的發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，更是一個(gè)分水嶺。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。

四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他（她）在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2、多關(guān)心并介入孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,養(yǎng)就一定的學(xué)習(xí)意志力

5、多留點(diǎn)時(shí)間和孩子相處。

6、少嘮叨，發(fā)現(xiàn)他（她）某方面有問題時(shí)，就雙方鄭重地坐下來(lái)面談一次，讓他（她）感覺你的尊重和教育的原則性

7、加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系

8、不提倡同學(xué)聚會(huì),過生日，不給子女配備手機(jī)、小靈通。

9、控制好子女上學(xué)、放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間，嚴(yán)格控制子女的零花錢。最后，我想用一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉：

兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下科任老師的聯(lián)系方式。本次家長(zhǎng)會(huì)到此完滿結(jié)束，再次感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)！請(qǐng)大家寫好對(duì)家長(zhǎng)會(huì)后教學(xué)的建議，把它留給我們，謝謝！歡迎大家一起交流教子心得！有需要做單獨(dú)交流的家長(zhǎng)請(qǐng)留步！最后請(qǐng)大家給孩子們回信！