第一篇：有一種教育叫包容

有一種教育叫包容

——觀《地球上的星星》有感

龍虎塘實驗小學許秋明

暑假里，送孩子去上興趣班，耳朵里聽到的最多的詞就是“孩子”“老師”，對于孩子，無非就是期望與驕傲，對于老師，卻是褒貶不一。作為家長，他們對孩子、對老師的期望值都很高，“望子成龍，望女成鳳”是對孩子的期望，能碰上一個令孩子記上一輩子的好老師，是對老師的期望，正是有了這種期望，家長心中的包容越來越少，功利心也越來越重了，于是，許多家長給孩子報了一個又一個興趣班，補習班，不管孩子愿不愿意，哄、騙、罵十八般武藝全搬上了。最后以一句：“我們都是為你好！”像是安慰孩子，更像是安慰自己，讓孩子代替自己圓自己沒有圓的夢，生怕孩子輸在起跑線上。

看了《地球上的星星》這部影片后，身為媽媽和教師這雙重身份的我結合平時所看、所想的點點滴滴，從以下兩個角度來談談我的感想：

一、家長

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。可是《地球上的星星》這部電影的男主角八歲的小男孩伊桑的爸爸，就是一個不稱職的爸爸，在他的眼里，只有孩子的成績，他不容許孩子在任何一處輸給別人，他的大兒子尤汗那么優秀，但在一次比賽中成績不樂觀，瞧他那臉臭成啥樣了，他的表情、他的動作，讓人討厭，尤其是他對伊桑的態度，非打及罵，他為了面子，從來都不承認孩子有任何的問題，就一味地認為孩子是貪玩，沒有努力，當一位代課的美術老師巴庫尼向他們分析孩子的情況時，他面子上實在掛不住了，矢口否認孩子有問題。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。“當父母不容易，當好父母更不容易”。孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠??，這種現實是“無言之教”。

二、老師

特別欣賞美術老師巴庫尼，在其他老師用一成不變的尺——成績、上課、作業來衡量每個學生時，他敢于跳出世俗的框框，用一顆細膩、溫柔的心去挽救一個即將被所有的老師、甚至自己的父母拋棄的男孩，他在那么多的孩子中間發現了伊桑這個特別的孩子，并分析孩子的 癥結所在，想盡一切方法幫助孩子，讓伊桑逐步體會到成功的喜悅，燦爛的笑容又重新替代了一張想把自己掩藏起來的、充滿不安和恐懼的臉上。第一次美術課上的空白畫卷，第二次被罰跪時的尷尬相遇，這一幕幕刺痛了美術老師巴庫尼的心，一個個謎團讓善良的他再也坐不住了，他找到伊桑的作業本仔細查看、仔細分析，最終得知伊桑是一個讀寫困難的孩子，他用自己的方法，幫助伊桑克服了讀寫的恐懼和無助，取得了進步，同時申請全校的繪畫比賽，搭建平臺，讓伊桑的繪畫天分充分展現，讓其他老師、校長和家長對伊桑有了重新認識。這樣一位好老師，難怪社會上的人會發出：“這樣的老師哪里找”的感慨。諸如此類的故事還有，如《窗邊的小豆豆》里的小豆豆，她就遇到了一位好媽媽和一位好校長——小林校長，才讓她從一個人見人頭疼的孩子有了屬于自己的正常生活，并為此改變了她一生的命運。每個教室里也總會有幾個令人頭疼的孩子，我們也想為此努力去改變些什么，但最終都是無功而返，因為一些確實存在的困難打倒了我們，五十幾人一個班，教2個班就是一

百多號人，里面有各種問題的不止一個“伊桑”，雖說素質教育，但社會各界還是對“成績”虎視眈眈，學校的每次測試要填一張非常詳細的測試單，記錄每個班級的平均分，每個分段的人數等等，每個老師都平時時間都關注于孩子的上課、作業、成績。家長和老師交流的主題或關鍵詞也總離不開“孩子的成績”，總總的社會大壓力，讓作為老師的我們也是左右為難。當畫面定格在老師和伊桑抱在一起時，我還是流淚了，當原本枯萎的花朵展現出內心的美麗，綻放出生命的光彩時，當信任和付出終于獲得豐收時，我們都感受到了同樣的喜悅，我想每一個老師都愿意看到這樣的情景。只是太多的時候我們都成不了這位老師，不是我們不愿意，而是因為現實中孩子的狀態要比電影更復雜，是因為即便我們關心，我們也不知道該怎么做！

最后用這句話自勉：老師這個職業是神圣的，如果你只是把它當成一份職業，那么你所收獲的就是那份薪水，但當你把它當成一種事業來做，你收獲薪水的同時你還會收獲快樂！

第二篇：有一種智慧叫包容

《有一種智慧叫包容》之讀后感

2008年在讀并喜歡的書叫《有一種智慧叫包容》，雖然還沒有看完。我很喜歡開頭一句話：一個人的心胸有多大，那么他的舞臺就有多大。我們身邊每個人都會有缺點，都會做錯事，我們應該學會寬容，不要總是抓住別人小辮子不放，應該多記住別人對自己的好。實際上，這樣對自己有很大幫助，你老想著別人對你不好，肯定覺得生活特別不美好，人的一生當中都會碰到個人的利益受到他人傷害的時候，就算當時沒辦法理解，至少當時也不該用刻薄的語言傷害對方，這樣對別人對自己都不好，會失去很多東西。

藍天包容每一片云彩，無論其俊丑，故天廣無比；大海包容每一朵浪花，無論其清濁，故海角無涯；高山包容每一塊巖石，無論其大小，故山高挺拔。世間萬物，包容其中。本書以中國傳統儒學哲理結合生活中的事例對包容進行闡述，讓我從中感悟包容的真諦人生哲理，幫助我在工作、生活中達到和諧，事業步入輝煌。

泱泱中華民族，在歷史的長河中，在各文化背景的人們交往中，中華56個民族緊緊地團結在一起，民族的地域的風情文化依舊欣欣向榮，大家互有你我，而又各有獨特的民風民俗，是什么讓56個民族走到了一起？是“容”。能容就要夠大，有容乃大！

人是“情感動物”，是智慧的載體，在生活中難免會遇到一些摩擦。當產生摩擦時，我們應該應該學會包容，積極接納生活中的一切，當別人不小心踩到你，你應該揮揮手，說聲沒關系，當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該包容的付之一笑。

生活中需要包容，因為你知道，石縫里長出的草最能經受風雨。或許別人給你穿的小鞋，卻能讓你在舞臺上跳出曼妙的舞姿；而你的言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷了自己。

包容，說來簡單，卻也不容易，關鍵在于你如何選擇，如果一個人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人如果選擇了包容，那么他能將陽光灑向大地。

常言道“退一步海闊天空”在人我，是非中包容三分，將會收獲怎樣的自在遼闊，這都是平日里緊張競爭狀態下的人們不曾思考過的。其實人生的舞臺并不大，有時也許容不得我們一直勇往直前，這時候，若能退到幕后心平氣和地思考一番，若能人生路程漫漫長長，學會包容的人，總是以友善的目光去看待他人；學會包容的人，總是在瑣碎的生活中感到充實和豐盈；學會包容的人，總能把平淡的日子點綴得豐富多彩、富有情趣；學會包容的人，總是對生命心存感恩??。世上有無數的人在等待別人的包容。包容的受益人不只是被包容者，包容別人就是解放自己。我們遠離嫉妒與怨恨，就是遠離嫉妒與怨恨，就是讓我們的心靈逃離生活的黑暗，讓我們的心靈獲得自由。

有一種智慧叫做包容，有著一種幸福叫做珍惜，生命的坦然在于學會了包容，生活的充實在于懂得了珍惜。

該珍惜的，銘記在心，該忘記的，永不再想；該原諒的，一笑而過。

當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將香味留在了那只腳上，這就是包容。生活中需要包容，包容的后面是陽光，而怨恨的后面是可怕的陰影。記住哲人們的話：沒有對小溪的包容，就沒有大海的浩瀚無垠；沒有對風雨的包容，就沒有瀟灑的長空雄鷹！于人事退一步，再起步也許會發現路更寬廣。

第三篇：有一種智慧叫包容

包容是處世的大智慧，是一種以博大的胸懷為基礎的智慧。只有包容，才能在善待他人的同時成全自己。包容是生活的藝術，是圓融通達的智慧，是看透了社會、人生之后所具有的那種從容、自信和超然。懂得包容的人，往往洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下。因為他們知道：“處世讓一步為高，退步即是進步；待人寬一分是福，利人實是利己。”于是他們時時心平氣和、寬容大度，處處和諧圓滿。所以越是睿智的人，越是胸懷寬廣、大肚能容。包容的智慧就是一堵墻，隔開了快樂與哀愁、幸福與苦難、光明與黑暗，越過去，就是天堂。

有一種智慧叫包容

100多年前，法國的雨果曾經這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”在古老的東方，也流傳著一句名言：“宰相肚里能撐船。”于是，我們會發現，包容超越了國家、語言、民族和文明的界限，它是人類共同擁有的美德，是至今仍然閃耀在人性當中的神性光輝。

包容是一門修身養性的學問，它摒除了煩惱苦難，抑制了抱怨紛爭，忘卻了是非謠言，化解了仇恨積怨，清掃了心靈的荒蕪，于喧囂浮華中濾出沉靜淡泊，以博大的胸懷、遠大的目標，創造屬于自己的精彩人生。

包容是一種深邃的智慧，海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。藍天包容了雷鳴閃電的狂虐，所以湛藍深遠；大海包容了驚濤駭浪的猖獗，所以浩渺無垠；世界包羅萬象，所以精彩紛呈。

包容的本質是求同存異，唯有包容才能做到尊重差異，兼收并蓄，博采眾長。包容就是感恩，包容就是善良，包容就是化敵為友，包容就是奉獻??心胸有多大，世界就有多大。人生在世，失誤在所難免，然而，在面對他人的失誤之時，包容之心就是黃金。星云大師講過一個小故事：

有一次，禪堂里發現了一個小偷，大家都認為不可原諒，要求住持開除他。住持聽了點點頭，卻并沒有予以處理。這個小偷見沒有引起嚴重后果，于是再度下手。大家再次請住持把他趕走，住持還是點點頭，依然沒有處理的意思。第三次，小偷又偷東西了，這次大家很生氣地說，如果不把這個小偷趕出清凈的禪堂，我們就統統離開。

住持一聽，說道：“你們統統離開，這個小偷留下來。為什么呢？你們都是健全的人，離開以后，依然能夠找到容身之處，而這個偷竊的人畢竟身心不健全，我叫他走，他能到哪里去呢？我這個禪堂是佛門的慈悲馴服場啊，我都不能包容他，這世間哪里能包容他呢？”小偷一聽，感悟了，從此洗心革面。

包容是無聲的教育，它既能讓小偷洗心革面，也能讓浪子懸崖勒馬，更能讓仇恨煙消云散。包容是人際關系的潤滑劑，它圓融了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，讓彼此更加了解，讓心與心貼得更近。

心胸狹窄的人，心中容不下一粒沙子；心胸寬廣的人，心中可以包容整個世界。包容有多少，擁有就有多少。為人處事，忍一時之氣能換萬年之利，退一步便能山高水長。愛與恨只在一念之間，這一念便是包容；得與失只有一息之差，這一息便是包容；善與惡只有一線之隔，這一線便是包容。包容的人能得到別人的尊重與幫助，包容的人會因為謙和的姿態受到他人的歡迎和喜愛，包容的人無時無刻不處于和諧之中，無論工作、事業還是生活都順風順水。包容是生活的藝術，是圓融通達的智慧，是看透了社會、人生之后所具有的那種從容、自信和超然。懂得包容的人，往往洞明世事，練達人情，看得深、想得開、放得下。所以越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大肚能容。包容的智慧就是一堵墻，隔開了快樂與哀愁、幸福與苦難、光明與黑暗，越過去就是天堂。

朋友之間多些包容，就少了猜疑攀比，友情更加牢固。同事之間多些包容，就少了嫉妒排擠，會更加團結，共同進步，達到多贏。夫妻間多些包容，就少了相互抱怨、相互責備，婚姻會更加幸福。

這是一本關于包容的智慧之書，在這里，人生中欺騙的痛苦、背叛的創傷、遺棄的絕望在寬和博大的包容之中消弭于無形，讓人在頹唐、失望的時候看到希望，體會到包容的意義、真愛的可貴。

人生的舞臺有序幕，有落幕，每個人都要在起起落落中學會成長。細細地品讀這本書，能讓我們從一言一行、一舉一動中踐行，修一顆包容之心，多一些關愛，多一些包容。當你學會了包容，你便能領悟生命的真諦，洞察人性的弱點，走出生命的盲區，成為生活的智者。

包容

一百多年前，法國的雨果曾經這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。”古老的東方，人們也世代傳承著一句淺白的俗話：“宰相肚里能撐船。”法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起，于是人們發現：包容，超越了國家、語言和民族的界限；包容，是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。

包容是一種智慧，一種氣度。英國諺語有云：“世上沒有不長雜草的花園。”金無足赤，人無完人，對他人的包容，正是建立在對人性的理解與對他人的體諒之上。藺相如對廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對管仲的包容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世民對魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對士子學人的包容，則迎來了繼戰國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義，絕不僅僅停留在個人層面，它對整個社會的存在和發展，同樣有巨大的能動作用。

包容是一種修養，一種境界。佛經有言：“一念境轉。”同是面對他人的過錯，耿耿于懷，睚眥必報，帶來的是心靈的負累，真正仁者覺者會選擇一份包容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓”，終于能夠興師復仇，一雪前恥，卻在滅吳后下令誅盡吳國

宗室。他懂得隱忍，卻不懂得包容。齊王韓信未發跡時曾受過“胯下之辱”，但之后，再見到當初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不計前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說，韓信的人格．要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個都不寬恕”未免失之偏執，但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現實的極端反抗。他還說過“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這就是他包容的一面。

“天地本寬，鄙者自隘”。一個心胸狹隘的人，必然是一個諸多忌諱、性情偏執的人；而一個連“清風不識字，何故亂翻書”都無法容忍的社會，也注定是一個病態的社會。然而，包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規則加以維系的，無節制的縱容同樣會造成社會的畸形。包容也不等于隱忍不發。“忍”是心上刀，是刻意的制怒和壓抑，遲早有爆發的一天。包容則意味著恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻，因為“忘記過去就意味著背叛”。真正的包容，應該如伏爾泰對其政敵所說：“雖然不贊同你說的每一個字，但我誓死捍衛你說話的權利。”

包容是海納百川，包容是厚德載物，包容是淡泊明志，包容是寧靜致遠。康德告訴我們“只有兩樣事物能讓我的內心深深震撼：一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則”，如是我聞；當今世界，種族、宗教沖突不斷，“只要人人都多一份包容，世界將變成美好的人間”，如是我愿。

評語： 文章高屋建瓴，無論是從深度還是廣度上看，都是一篇非常大氣的議論文。本文寫的洋洋灑灑，縱橫恣肆，富有思辨力量。讀罷此文，首先感到這位考生良好的語文素養，具有比較深厚的文字功底和豐富的人文情懷。內容充實，內涵深刻，頗得理趣之妙，很有文化大散文的味道。

思路清晰，見解深刻。開頭的方式可以多種多樣，而本文則巧妙地引用了雨果的名言和中國的俗語點明話題，自然引出中心論點：包容，超越了國家、語言和民族的界限；包容，是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。接著，從不同角度設立分論點，從三方面展開闡述：包容是一種智慧，一種氣度；包容是一種修養，一種境界；包容不等于放任和縱容。前兩個分論點立意高遠，第三個分論點又充滿了理性的光芒，對包容作了辯證的分析。尤其是在安排論據時，注意到了論據的典型性，既有文學領域的，又有人類社會科學領域的；有中國古代現代的，又有世界上其他國家的，真可謂古今中外，分門列舉，形成了磅礴的氣勢。全文思路縝密，行文開合自如，表現出考生廣博的積累和冷峻的思考。

語言活潑，富于表現力。眾多名言警句和典型事例的運用，使文章具有很強的文化味道，排比句式的運用更使文章語言整飭而富有美感，不僅讓語言表達得生動活潑、富有韻味，更將作者的人文情懷展現得淋漓盡致。雖是一篇說理性文章，但由于運用了如此的語言，說理明白曉暢之外，更兼有濃厚的抒情色彩。因此，本文既是優秀的哲理散文，又是精致的抒情小品。

總之，本文的“說理”之所以成功，一是由于作者客觀、冷靜地揭示出包容的內涵和作用，顯得全面而科學；二是用行云流水般的語言說理，讓人無可辯駁，具有可讀性，富有吸引力。因此，該文雖然形式上創新成分不濃，但仍是一篇難得的佳作。

第四篇：有一種智慧叫包容

《有一種智慧叫包容》讀后感

最近我讀了《有一種智慧叫包容》這本書，它以獨特的手法和視界，從十二個不同角度講述了包容的智慧，引用生動豐富的故事，引導讀者對包容智慧的全新理解和認識，使我又從中領悟到許多做人做事的哲理，讓我在生活、工作中找到更好的快樂。這本書從包容命運、包容生活、包容苦難等多個方面讓我們理解、懂得這個叫做“包容”的智慧。用簡單的話概括我對這本書的理解那就是“退一步海闊天空”。家庭夫妻之間是這樣、單位領導與被領導之間是這樣、同事之間也是這樣。但第一線的領導對下屬之間絕不是這樣。

那如何學會包容，看了這本書自己覺得過去自己做的事、遇到的事，自己還是能夠擺正心態的，能做一個樂觀向上的人。生活中、工作中難免會遇到困難，或者是受到別人的誤會，種種事情會給你帶來很多壓力，這時如果你是一個悲觀的人，你就會看到事情不好的一面，只會胡思亂想，那何談包容。相反，你如果是一個樂觀的人，擁有積極的心態，你會將困難看成動力，不斷促進自己，使自己振作起來。

學會包容，需要學會換位思考。就拿自身的工作來說，自己作為幼兒園的園長，除了與教師、孩子交往，另一個重要的交往對象就是家長，由于家長有著不同的背景，與每個家長交往都是一門學問，難免會遇到對老師不信任的家長，會對老師的行為產生誤會，這時候，我們尤其需要有一顆包容的心。

總之，讀了這本書，包容之心在我心中生根、發芽，更讓我明白，只有學會包容，才能樂觀面對我周圍的人，快樂自己的人生。

第五篇：有一種智慧叫包容

有一種智慧叫包容

——讀《包容的智慧》有感

瀏陽市黃泥灣小學 劉敏

很久以前就看過雨果的名言：世上最寬闊的東西是海洋；比海洋更寬闊的是天空；比天空更寬闊的是人的胸懷。這次，作為教師的讀書工程中就有一本書，很好地詮釋了這種思想，或者是智慧，這本書叫《包容的智慧》。

這一書的作者是鳳凰衛視總裁劉長樂先生與人間佛教的開創者星云大師。雖然劉長樂先生我并不太熟悉，但是星云大師的書我讀過幾本，尤其印象最深的是《星云禪話》，這本書通過一個個關于禪的小故事，告訴了我們很多人生道理。而今天又能讀到關于大師的書，我興奮不已。《包容的智慧》是作者關于人生哲學與處世原則的智慧結晶，它向我們傳遞了作者對自己生活的理解和探索，是一本關于世界觀與方法論的智慧之書，對人們的行為和思維具有積極的指導意義。其中也揭示出人生的真諦，讀后讓我讀后感慨良多。

在這本書中，一直貫穿著一個理念，就是包容。讀這本書不同于讀那些空談包容的文章、名言警句。打開書卷，使人倍感親切，字里行間的娓娓而談讓人在不經意中收獲感悟，領悟真正包容的力量。看著、悟著，猶如溫暖的春風習習撲面、智慧的清泉款款入心，心靈受到了一次洗滌，恍然大悟間突然明白了：包容是一種生活的智慧，一種拯救心靈的世界觀。它告訴我們，有容就有氣度、涵養、承諾、財富，讓一分山高水長，退一步海闊天空。生活、學習、工作，管理、合作中，人與人之間都需要包容。真正的制勝之道，不在于屈人之兵，而在于化敵為友。

書中有這么個例子讓我感觸顧深：“有一個非洲部落把寬恕作為一種儀式。當某人犯了過錯，就會被帶到村子中央，接受眾人的贊美。全部落的男女老幼都停下手里的工作，將罪人團團圍住，輪流列舉他做過的好事。他的善行和美德被盡情歌頌，每一個細節都不錯過。儀式最終發展成一個歡樂的慶典，大家歡迎他回到集體當中。”他們把懲罰化為寬恕，以寬恕作為解決問題的方法，為我們提供了一些新的思維方式。從中可以使我們明白，包容雖然不能更改已經發生的不幸，但卻可以改變未來，讓犯錯的人變得光彩照人。這已不是簡簡單單的解決問題，而是化解問題，生活中問題越解決會越多，而化解問題則不同。

不管是是親情、友情、或夫妻之間，處處做到包容別人，就會相處的很融洽，生活的很輕松。生活中，作為夫妻，我們經常會為一些小事而有爭執，比如，我老公他其實是一個很勤勞的人，廚房里的事他一般不用我操心，做飯、洗碗他都包了。可是有一次當我走進廚房，看到灶上滿是油污的痕跡時，我大發脾氣，說他做事真的是太馬虎。這時老公對我說：“沒看見你自己弄。”一語點破糊涂人，是啊，我從來不動手，現在反而來責怪他，我的包容之心在哪里？包容是一種智慧，我其實就是一個愚蠢至極的人，我不應該發脾氣，如果我換一種方式，對他平時的勤勞多多夸獎，或者即使看到不滿意的時候，也能一笑了之，然后自己動手弄好不就可以了嗎？在工作中，我們面對的是小孩子，小孩子天真、單純，沒有過多的想法，更不會來琢磨大人的想法。每天我們教師總是反復交代，下課了不要追打，上課要專心聽講，放學要按時完成，不能亂扔垃圾，要注意禮貌，可是每天還是有孩子不聽話，我們此時是多么的生氣，忍不住要拿孩子的錯誤懲罰自己，有時氣得自己火冒金心。其實想想，如果我們有一顆包容之心，就應該知道孩子畢竟是孩子，如果沒有這些缺點，這些不足，他們就不需要老師的教育了。不是說，我們作為教育工作者，應該有一顆愛心，其實就是一顆包容之心。這樣我們才能看到孩子的可愛之處，才能跟孩子一樣有一顆永遠都不會老的童心。

其實同事、朋友之間，也會有些不盡仁義傷害的地方，只有采取豁達包容的態度，才能有助于矛盾的化解，有時候包容和諒解可以產生奇跡，還可以挽回感情上的損失，只有真正的朋友才能指出你的缺點和錯誤，要坦然接受，微笑面對，忘掉同事朋友對你的不好，記住他們對你的好，這就是寬容和感恩。心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的。如果一個人能原諒和寬容別人的冒犯，就證明他的心靈是超越一切傷害的。

當然，今天的這些感受就源于這本《包容的智慧》，它讓我們又有了對人生態度更加清楚的認識，我們的生活可以平淡，我們的生活可以豐富，但是如果想讓我們的生活幸福，需要我們時時刻刻的閱讀，很多時候，讀書就能如潺潺流水，滋潤著你的心田。讀書其實是一種享受，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”讀書也能讓你成為一個有智慧的魅力女人。