第一篇：崩坎小學家長學校家庭教育測試題

崩坎小學家長學校家庭教育測試題

年月日年級學生姓名：家長姓名：等級：

一、判斷題。（每題2分）

（）

1、孩子入了學校門，交給老師管了，家長就可以不問了。（）

2、當孩子有進步時，父母不能立即贊揚。（）

3、培養孩子恒心，是父母教育孩子時不可缺少內容。（）

4、父母要做的就是滿足子女的一切要求。（）

5、父母和孩子談話時，必須要有權威性，不能笑臉相待。（）

6、素質教育就是讓孩子多掌握一些特長和特長。

（）

7、對獨生子女的教育要不盲目溺愛，要愛嚴結合。

（）

8、家長要為孩子將來著想，因此，要重智輕德。

（）

9、一個孩子成長，就看他學習成績的好壞。

（）

10、“棍棒下面出孝子”這是一條很成功的教育經驗。

二、選擇題。（每題2分）

1、孩子犯了錯誤，家長（）

A違心表揚他B縱容他C巧妙地批評他

2、當父母感到已經錯怪孩子時，父母對孩子（）

A錯到底B不解釋不說明C說聲對不起

3、教育孩子通常是（）

A出了問題再教育B未出問題先教育，防微杜漸。

4、當孩子撒潑耍賴時，（）

A滿足他的要求B打他一頓C不理睬他，鬧完再說C講道理

5、孩子對你講述他和其他孩子之間的事時，（）

A讓他一邊去玩B沒有表示C認真聽并詢問

6、孩子提出一個你回答不出的問題時（）

A拒絕他，制止他再問下去B說“講了你也聽不懂”C答應自己找出答案后再告訴他

7、孩子提出要買一樣東西時，（）

A馬上拒絕B馬上同意C根據孩子需要決定D以“沒有帶錢”等借口騙他

8、家長幫助孩子學會學習的關鍵是（）

A培養孩子掌握學習方法，養成好的習慣，善于獨立思考。

B要求孩子牢記教師講的知識C讓孩子花更多的時間學習書本知識

9、孩子在學習上碰到困難，家長應有的態度是（）

A指責孩子太笨B鼓勵孩子克服困難，適當給予指點C包辦代替

10、增長孩子的智慧，家長應（）

A多給孩子灌輸知識B引導孩子多觀察C多教孩子做題

第二篇：2012年崩坎小學實驗考查工作總結

2012年崩坎小學實驗考查工作總結

我校科學試驗實驗操作考試工作通過校領導、師生的辛勤工作，共同努力，圓滿完成。各個環節都組織得順利有序、積極穩妥，考試成績真實，考紀考風優良，整個過程做到了公平、公正、公開，反映良好。

這次考查活動是新課標實施了一段時間后對科學教學改革成果的一次大檢閱，是對以后科學實驗教學的促進。從學生的實驗操作上，我們欣喜地看到，小學科學教學研究正在走向繁榮，學生學科學、愛科學、用科學的興趣盎然，動手實驗能力和創新能力有所提高。現將此次工作總結如下：

一、領導重視、制度保障

學校高度重視，分別成立了校長為組長的實考小組，教師具體組織學生參加考試，保障了考試工作井然有序、順利的開展。

二、充分準備、工作到位

我認真研究課標、教材，依據課標要求和學生年齡特點，并結合學生使用教材情況，既注重考查學生的基本實驗操作技能又注重學生觀察能力、思維能力、習慣養成等的培養，充分體現了課程改革的新理念。積極同儀器站聯系，添置不足儀器藥品。

三、考核嚴謹、緊張有序

在考試過程中，主考教師嚴格把控時間，嚴格組織學生抽簽入場。實驗教師認真負責，發現器材或藥品不足及時進行補充；監考教師嚴謹認真、一絲不茍，嚴格按照試題評分標準，公正客觀、一致一貫進行評分；學生操作認真，多數表現得鎮定、大方、自然，操作的動作較嫻熟，步驟有條不紊，但部分學生也表現緊張。

四、總結經驗、促進教學 學校高度重視。加強了實驗儀器、藥品的配備，加強了實驗教學的管理工作。通過本次考試，使科學教師進一步認識到科學實驗在培養提高學生綜合素質能力方面的重要作用，更加認識到在今后科學常態教學中注重實驗教學的必要性。

此次實驗操作考試，檢驗了學生在動手操作實驗，動眼觀察實驗現象，動腦分析，概括歸納科學結論，學習運用科學知識解決實際問題等方面的能力。更能激勵他們愛科學、學科學、用科學的志趣，促進了學生實驗操作能力、觀察能力、分析思維能力等科學素養的提升，使他們受益終生。

這次考試對學生心理也是一次很好的鍛煉和成長。有些學生在考試中忘記寫姓名考號；有的揮汗如雨；有的忘記清點儀器；有的手抖得厲害；有的說：我的腿從來沒這么軟過、、、相信，經過這次考試鍛煉，孩子們會成長會在今后各項活動更穩健。

五、反思不足、以利再戰

1、教師師資力量不足

科學課程的有效實施，關鍵在于教師。但學校多為兼職科學教師，師資不足。

2、實驗室緊缺

3、科學教師課時多、任務重

4、教師的科學素養有待于提高

此次實驗操作考試，既是對小學科學實驗教學的總結，又是與初中理化生實驗操作的銜接，為今后開展科學教育教學工作，為學生終身的學習和生活打好基礎，具有重要的意義。

2012年5月

第三篇：崩坎小學2012年二季度食品安全總結

崩坎小學2012年二季度食品安全總結

為加強學校管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境。學校長期以來把食品安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。今年第二季度，我校從以下方面狠抓食安工作，具體體現在：

一、學校領導重視食堂衛生工作

學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗，學校食堂證件齊全。

三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛生大掃除，做到食堂清潔，通風、除塵、除害。

四、調整廚房內部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強了各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。

（1）、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工。

（2）、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）、把好“個人衛生”關。學校食堂有衛生防疫站頒發的《衛生許可證》，所有食堂工作人員每年都進行體格檢查，每年都進行衛生知識的培訓，工作人員身體健康并有衛生防疫站辦理的健康證。（4）、杜絕非工作人員進入廚房關，保證投毒不發生現象。

六、存在問題

1、學校因經費原因，學校食堂配套設施標準不高。學校食堂設施設備簡陋、陳舊、不配套

2、學校食堂從業人員都是臨時工，工資低，不夠安心。

3、由于經費緊張，食堂操作間地面沒有鋪設瓷磚。學生沒有餐廳，安排學生到教室就餐，但仍存在隱患。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我們一定在本學期中再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。

2012年6月

第四篇：2012年上學期崩坎小學少先隊工作總結

2012年上學期崩坎小學少先隊工作總結

在學校領導直接部署下，及各中隊輔導員的大力支持下，我校少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作做以下總結

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期組織班主任學習，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。

三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

四、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1、二月份開展了“走進孩子的心靈”為主題的生命教育周系列活動，通過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

2、為了培養學生獨立閱讀能力，參加了鎮和縣的讀書知識競賽活動，學生在讀書活動中取得了很大的收獲。

3、在六一節，各中隊開展了慶“六一”文藝活動。隊員們在熱烈的氣氛中渡過了自己的節日。

5、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動。通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢在校園中營造一種積極向上的氛圍。相信我校的少先隊工作將會上一個新臺階。

黃花鎮崩坎小學

2012年6月

第五篇：家長學校測試題

2012~2013家長學校測試題

班級___ 學生姓名______ 家長姓名______ 分數____

一、是非題（對的打“√”，錯的打“×”）1．家庭教育的主要任務是抓好孩子的學習。（）2．家長對孩子的期望，總是越高越好。（）

3、子女是父母的私有財產。（）

4、尊重孩子就是無論何種情況都不能懲罰孩子。（）

5、對小學生而言，獲一個好分數遠沒有養成良好習慣重要。（）

6、學習好壞是天生的，家長管得再多也沒用，順其自然吧。（）

7、玩能促進學生體能、智能和交往能力的發展。（）

8、俗話說：“小勝在智，大勝在德”，良好道德品質是個人立身之本。（）

9、孩子的愛心最初是從模仿中學會的。（）

10、打別人是犯法的，打自己的子女不犯法。（）

11、培養孩子的責任心，為了對自己負責，更是為了對他人負責。（）

12、家長的責任就是督促子女提高學習成績。（）

13、成功教育就是要求子女只能成功，不許出錯。（）

14、為了安全，應讓孩子記住幾個家人的聯系電話。（）

15、孩子做不做家務無所謂，只要成績好就行。（）

16、“人前教子”，孩子犯了錯就應該當著大家的面狠狠地教訓。（）

17、每個孩子都有自己的長處和優點，即使是學習差的孩子也并不是一切都差。（）

18、父母在承受外界壓力、心情不愉快的時候就可以隨意責罵孩子，發泄自己的不滿。（）

二、選擇題（將序號填到括號中）

1．在孩子的成長過程中，家長必須明確。（）

A．孩子依賴家長的照顧，依靠家長為他做主

B．孩子是人，是正在成長的人，在成長中需要家長的引導 C．孩子必然要長大，長大了自然會懂事，家長不用管他。

2．家長發現自己批評孩子有錯誤，應該（）

A．維護自己的威信，避而不談B．承認錯誤，并向孩子道歉 C．明知不對，仍然堅持

3．家長與孩子產生“代溝”的主要原因是（）

A．年齡差距 B.孩子不聽家長的話C.家長與孩子缺乏溝通

4．愛孩子是父母的天性，家長對子女的這種愛應是（）

A．溺愛B.理智的愛C.無原則的愛

5．為孩子創造一個良好的家庭環境，主要是指（）

A．把房間裝修得漂亮B．舍得為孩子投資，盡可能滿足孩子各方面要求C．營造安全、民主、輕松家庭氛圍

6．孩子在學校受了委屈，回家告訴家長，家長應（）

A．不在意B.批評孩子事多C．傾聽孩子的訴說，表示理解，并引導他自己解決問題

7．人的命運是由什么決定的？（）

A．性格B.錢財C．上帝和神靈

8．家長幫助孩子學會學習的關鍵是（）

A．培養孩子掌握學習方法，養成好的習慣，善于獨立思考B．要求孩子記牢教師講的知識 C．讓孩子花更多的時間學習課本知識

9．當孩子向父母要零花錢時，家長應怎樣對待（）

A．給孩子所需的零花錢并引導他如何花B．不給零花錢，怕養成亂花錢的毛病C．要多少給多少

10、家庭教育的真正含義是什么？（）

A、教育子女 B、教育父母 C、父母與子女共同學習成長

11、父母的威信來自哪里？（）

A、嚴格要求，說一不二B、愛護孩子，要啥給啥 C、嚴與愛合理的結合12、對素質教育的正確認識應該是（）

A、文化課加特長 B、德育加智育 C、德智體美全面發展

三、簡述題

1、孩子應培養的良好習慣有哪些？應怎樣培養？

2、怎樣才能做到家校合力，共育英才？