第一篇：家長朋友們

家長朋友們，晚上好：

非常感謝家長朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。

我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)！

接下來，就以下幾個(gè)方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

一、一年級(jí)新生特點(diǎn)

孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1、時(shí)間緊湊、心理緊張

上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課，上午4節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，課間休息都是10分鐘。

2、作息要求嚴(yán)格，生活相對(duì)受約束

在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會(huì)孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

幼兒園的課堂，老師要求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎W(xué)則以學(xué)科教育為主（開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、活動(dòng)、健康、思品，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)，任務(wù)重、壓力大。

二、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂）

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因，鼓勵(lì)他可以主動(dòng)走進(jìn)其他小朋友，或把幫助別人作為一件快樂的事情，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評(píng)。得到老師表揚(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時(shí)肯定，表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響，如果這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏枺虬堰@種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。

孩子進(jìn)入一年級(jí)，邁入小學(xué)的校門，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)是很重要的一個(gè)內(nèi)容，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里就這一方面想補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1）、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2）、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。

3）、鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

4）、給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5）、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對(duì)不同的，這既是一個(gè)環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”

7）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出與改正錯(cuò)誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯(cuò)誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。

8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。

9）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

10）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

小學(xué)一年級(jí)，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識(shí)和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，“暫時(shí)差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講“你怎么會(huì)這么笨”這類的話，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級(jí)內(nèi)容，開始學(xué)起來會(huì)很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后，面對(duì)新的內(nèi)容，接受相對(duì)較慢時(shí)，家長也不必心急，要給他一個(gè)吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。

4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)要一致。）

一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫錯(cuò)了可以重寫,而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

2、學(xué)會(huì)整理書包

教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)（反）思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。

3、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二）、行為習(xí)慣

1、不亂扔垃圾

我們雙語學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。上次創(chuàng)城，我校就是全市六個(gè)必查單位之一，在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉；再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。上學(xué)時(shí)帶好抹布、一個(gè)衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑）。手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等。

2、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。

3、按時(shí)休息，家長要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且

還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。

三、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材。

一年級(jí)上冊(cè)教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”四個(gè)部分組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時(shí)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

本冊(cè)教材目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點(diǎn)是掌握正確地讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。“漢語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母，韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。同時(shí)，有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的聯(lián)系設(shè)計(jì)等都明確具體，操作性強(qiáng)，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進(jìn)行交流，首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開始的拼音教學(xué)，我們就會(huì)有大量的兒歌、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力，語言組織能力和條理性。

其次，針對(duì)其年齡特點(diǎn)，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少，拼音識(shí)字過程中，掛圖、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動(dòng)手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家長愿同學(xué)生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個(gè)拼音字母、幾個(gè)生字）制成卡片，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興、也很感激你，這既是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也不失一個(gè)很好的親子活動(dòng)。

第三，及時(shí)購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物，隨著識(shí)字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時(shí)給孩子補(bǔ)充，可作為獎(jiǎng)勵(lì)、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，孩子也就會(huì)收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時(shí)與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強(qiáng)讀書的樂趣。

解釋的幾個(gè)問題：

關(guān)于座位

每一屆學(xué)生的家長里，總有幾個(gè)直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn)，理由是孩子管不住自己。其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛，你為一個(gè)孩子操心的，也是教師為了61人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的！每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔(dān)心，其實(shí)是對(duì)教師的不放心啊！家長的心情我可以理解，但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問題，你就不會(huì)對(duì)孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí)，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學(xué)習(xí)，你又擔(dān)心什么呢？

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校這個(gè)大的集體中受到鍛煉，我把每個(gè)孩子都安排為班干部，讓孩子們?cè)谧晕夜芾怼⒆晕医逃谐砷L，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

關(guān)于值日：

孩子年齡小、能力弱，不能獨(dú)立完成值日，需要家長的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會(huì)，（簡要說明）

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的。”

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì)兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。

第二篇：親愛的家長朋友們

甲：親愛的家長朋友們;敬愛的老師們;可愛的小朋友們： 合：大——家——好!甲：六月，是撒滿陽光的，六月，是鮮花盛開的；

乙：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂的一天！

甲：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們星星幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝2016年“六一”國際兒童節(jié)的到來！

乙：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！

甲：在孩子們表演節(jié)目之前，首先有請(qǐng)我們敬愛的尚園長為孩子們送上她誠摯的祝福！由請(qǐng)尚園長致辭！

乙：今天，在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，星星幼兒園全體師生和各位家長歡聚一堂，共渡這美好的時(shí)光，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿： 合：小朋友們 節(jié)—日—快—樂!甲：下面我宣布星星幼兒園六一節(jié)目匯演現(xiàn)在開始： 甲：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!請(qǐng)欣賞學(xué)期班舞蹈《小小茉莉花》指導(dǎo)老師：李艷莉請(qǐng)小班舞蹈《我上幼兒園+禮儀主題歌》準(zhǔn)備 乙：小班是我園中最小的班級(jí)，昨天還怯生生地躲在老師的身后，今天他們似乎長大了，這不，非要給我們表演節(jié)目呢。請(qǐng)欣賞小班小朋友表演的節(jié)目《我上幼兒園、禮儀主題歌》。指導(dǎo)老師：閆靜云 請(qǐng)中班舞蹈《左手右手》準(zhǔn)備 甲：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手,團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長。下面請(qǐng)欣賞中班舞蹈《左手右手》。指導(dǎo)老師：姚潔 請(qǐng)大3班舞蹈《好兒郎》準(zhǔn)備

乙：問你一聲怕不怕，不怕不怕就不怕，眼里不容沙，身后無牽掛，雖說姜是老的辣，小的也不差。凡事不能靠老爸，自己闖天下。請(qǐng)欣賞大三班京劇舞蹈 《好兒郎》 指導(dǎo)老師：劉明豪 請(qǐng)小班舞蹈《媽媽寶貝》準(zhǔn)備 甲：初上幼兒園的我們像一株株嫩綠的新苗、哭著、鬧著，不愿意離開媽媽的懷抱，而今他們像一簇簇即將盛開的蓓蕾，時(shí)刻準(zhǔn)備著第一次飛翔。請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《媽媽寶貝》 指導(dǎo)老師：閆靜云 請(qǐng)學(xué)前班舞蹈《動(dòng)感男孩》準(zhǔn)備 乙：跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)影。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來、充滿朝氣的舞蹈《動(dòng)感男孩》 指導(dǎo)老師：李艷莉 請(qǐng)大3班器械操《哈哈哈》準(zhǔn)備 甲：伴著歡快的節(jié)奏，踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，伸出您熱情的雙手，送上您祝福的掌聲！請(qǐng)欣賞大3班帶來的器械操表演《哈哈哈》 指導(dǎo)老師：王嘉欣 請(qǐng)中班舞蹈《戰(zhàn)豆》準(zhǔn)備

乙：云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌：風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳剛寫的，燦爛的笑著向我們走來了。請(qǐng)欣賞中班表演的舞蹈《戰(zhàn)豆》指導(dǎo)老師：羅露 請(qǐng)大三班舞蹈《唐詩新唱》準(zhǔn)備

甲：在學(xué)校，我們學(xué)了好多唐詩，可從來沒唱過唐詩，不知道唱唐詩是什么樣的呢？接下來，請(qǐng)欣賞大三班舞蹈《唐詩聯(lián)唱》指導(dǎo)老師：劉明豪 請(qǐng)大三班舞蹈《歡樂的跳吧》準(zhǔn)備

乙：新疆是個(gè)好地方，你說說有哪些好呢？ 甲：有可口的葡萄，有香甜的花蜜瓜！乙：你可真是個(gè)大饞貓啊！就知道吃！

甲：那你說說有那些好得呢？新疆舞好看啊！下面請(qǐng)欣賞大三班新疆舞《歡樂的跳吧》 指導(dǎo)老師：王嘉欣

請(qǐng)學(xué)前班《我們一起種太陽》準(zhǔn)備 乙：我有一個(gè)美麗的愿望，長大以后能播種太陽，一個(gè)送給南級(jí)，一個(gè)送給北冰洋。讓世界每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖而又明亮。請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友表演的舞蹈《我們一起種太陽》

指導(dǎo)老師：孫丹

請(qǐng)中班舞蹈《倍兒爽》準(zhǔn)備

甲：節(jié)目進(jìn)行到這進(jìn)行到這里，我想問大家的感覺是什么？（觀眾“爽”！）那用兩個(gè)字來形容呢？（“很爽”！）用三個(gè)字來形容，那當(dāng)然就是——“倍兒爽”。請(qǐng)欣賞中班舞蹈《倍兒爽》 指導(dǎo)老師：姚潔 請(qǐng)大三班舞蹈《大王叫我來巡山》準(zhǔn)備

乙：太陽對(duì)我眨眼睛，鳥兒唱歌給我聽，我是一個(gè)努力干活還不粘人的小妖精，我要摘下最美的花兒獻(xiàn)給我的小公舉。接下來請(qǐng)欣賞大三班舞蹈 《大王叫我來巡山》 指導(dǎo)老師：劉明豪 請(qǐng)學(xué)前班獨(dú)舞《恰恰》準(zhǔn)備 甲：我有個(gè)問題想問你，你喜歡舞蹈嗎？ 乙：當(dāng)然喜歡。尤其是拉丁舞。

甲：你知道所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈是什么嗎？ 乙：那還用問嗎，當(dāng)然是恰恰了。

甲：好，那么下面我們請(qǐng)欣賞學(xué)前班姚若涵小朋友帶來的《恰恰》 請(qǐng)大三班舞蹈《讓愛住我家》準(zhǔn)備 乙：我們?cè)?jīng)無數(shù)次的在夢(mèng)里面想到它，更是在心里面默念著它，它就是家。家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨；讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的情，讓愛住在我們的家。下面請(qǐng)欣賞大三班舞蹈《讓愛住我家》

指導(dǎo)老師：王嘉欣

下面請(qǐng)老師舞蹈《中國美》準(zhǔn)備

甲：中國美，中國的美是婉約的美，一灣柔情西湖水，一簾幽夢(mèng)故人歸，中國美，中國的美是豪邁的美，下面請(qǐng)欣賞全體教師帶來的舞蹈《中國美》

請(qǐng)學(xué)前班歌伴舞《美麗的中國，美麗的夢(mèng)》準(zhǔn)備

乙：我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞學(xué)前班歌伴舞《美麗的中國，美麗的夢(mèng)！》

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng) 乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽

甲：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，我們將會(huì)用智慧與熱情的種子

乙：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆共同描繪我們美麗的明天。合：星星幼兒園六一匯演到此結(jié)束！

第三篇：親愛的家長朋友們[模版]

親愛的家長朋友們、小朋友們、大家上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!，今天迎來了我們大坡幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展示孩子們的風(fēng)采，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間互相了解的機(jī)會(huì)。使家園聯(lián)系更為密切，關(guān)系更為融洽。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。運(yùn)動(dòng)使孩子們健康，運(yùn)動(dòng)使孩子們快樂，我們老師細(xì)心籌劃，精心設(shè)計(jì)了好多的活動(dòng)，瞧，孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試，等不及了。現(xiàn)在請(qǐng)我們的的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：（音樂響起來，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，教師帶領(lǐng)孩子高喊自己班的口號(hào)）

1、首先走在最前面的是大一班的小朋友們，他們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂的向我們走來了，2、第三個(gè)出場(chǎng)的是大二的的小朋友們，這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步的向我們走來。他們?cè)谶@個(gè)溫馨的班集體中快樂成長，他們是我們幼兒園的驕傲希望，小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦。成功是屬于你們的!

3、正在走向我們的是中一班的小朋友們，看，他們臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)樗麄兌际沁\(yùn)動(dòng)小天使。

4、第4個(gè)出場(chǎng)的是中二班的小寶貝們，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭光，為班級(jí)增添光彩!最后向我們走來的是小小班可愛的寶寶和爸爸媽媽們，這些寶寶紅紅的臉蛋，顯得如此嬌艷，是那樣的可愛，他們是祖國的花朵，是祖國的未來，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?全體寶貝們，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)你們有信心拿第一嘛?祝你們?cè)诒荣愔蝎@取好的成績!

5、首先請(qǐng)幼兒園的園長為我們致辭： 非常感謝園長的精彩致辭!

6、寶貝們，祝你們今天玩得開心、玩出健康，玩出智慧，寶貝們，家長們，讓我們一起喊出我們幼兒園的運(yùn)動(dòng)口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂|”

7、我宣布：大坡幼兒園幼兒園首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始!

首先進(jìn)行的是幼兒競賽活動(dòng)：請(qǐng)各班老師組織好你們的運(yùn)動(dòng)員

第四篇：致家長朋友們一封信（范文）

致家長朋友們一封信

作為孩子的監(jiān)護(hù)人，有必要對(duì)今天平度教育的發(fā)展和古峴小學(xué)的教學(xué)、安全工作及教師的情況有所了解，因而學(xué)校特印發(fā)《致家長朋友們一封信》。

一、平度的教育發(fā)展現(xiàn)狀：

1、平度市委市政府歷來高度重視教育工作,使平度的教育在青島一直處于領(lǐng)先地位,高考獲得九連冠，青島的許多孩子紛紛到一中借讀。

2、為進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資源，2011年，平度市率先實(shí)現(xiàn)了高中向城區(qū)集中，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，全市普通高中段的城鄉(xiāng)學(xué)生提前實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

3、今年夏天，又實(shí)行了教師評(píng)聘分開，使整個(gè)體制向更合理化的方向發(fā)展，更有利學(xué)校教育教學(xué)工作的順利推進(jìn)和開展。

二、古峴小學(xué)的基本情況和發(fā)展

古峴小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1032名，教職工72人。教師有17人獲得本科學(xué)歷，有25人獲得專科學(xué)歷，青島市優(yōu)秀教師、青島市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、平度市優(yōu)秀教師、平度市學(xué)科帶頭人、平度市骨干教師、平度市教學(xué)能手41人。是青島市規(guī)范化學(xué)校、山東省創(chuàng)造教育先進(jìn)單位、全國課題研究單位、平度市素質(zhì)教育評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)單位、平度市教科研先進(jìn)單位，去年又獲得了平度市教學(xué)工作十佳的稱號(hào)，現(xiàn)在學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)教室20個(gè)，儀器室1個(gè)，實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，書法和美術(shù)教室1個(gè)，音樂教室和多功能電化教室1個(gè)，圖書室2個(gè)，閱覽室2個(gè)，綜合實(shí)踐活動(dòng)室1個(gè)，德育活動(dòng)室1個(gè)，心理咨詢室1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)主控室1個(gè)。各室配備齊全，管理規(guī)范。根據(jù)各學(xué)科的需求，購置了大量的教學(xué)軟件，錄音帶和錄像帶。各種器材、儀器裝備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，專任教師每人配備一臺(tái)辦公微機(jī)，學(xué)校開通了校園網(wǎng)。

三、學(xué)校的教學(xué)工作： “讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的最根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，去年平度市對(duì)全市小學(xué)進(jìn)行抽查學(xué)生成績，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)均獲得全市第三名的好成績。

2、從課堂抓起。對(duì)全鎮(zhèn)教師課堂提出具體要求，規(guī)范備課、規(guī)范課堂教學(xué)、規(guī)范作業(yè)、規(guī)范考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周定期對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)、教研科研五大方面進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并當(dāng)周公示，教師每周都要對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，并在大會(huì)上交流。

3、每到假期，學(xué)校都要對(duì)所有的老師進(jìn)行教材上的全方位的培訓(xùn)，開學(xué)前一個(gè)周，要集體備課，保證給學(xué)生上的每一節(jié)課都是最優(yōu)秀的。學(xué)校每月舉行“組內(nèi)常態(tài)課”、“校內(nèi)公開課”、“青年教師評(píng)優(yōu)課”、“骨干教師示范課”等多種形式的活動(dòng)。人人講課、聽課、評(píng)課，通過看、聽、評(píng)不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，做到月月有提高，今年有3位教師代表平度參加了青島市的比賽，取得了很好的成績。由于教師的努力，有部分學(xué)生直接代表平度參加了青島市舉行的各種比賽，并有7名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

4、上學(xué)期開始學(xué)校又開展了“堂清”“日結(jié)”“周檢測(cè)”和“周評(píng)價(jià)”的研究。從學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)等學(xué)習(xí)方面和日常行為方面進(jìn)行全方位的習(xí)慣培養(yǎng)。在具體的實(shí)施過程中，各任課教師付出了艱辛的勞動(dòng)，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)，每周都要把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為情況進(jìn)行如實(shí)的評(píng)價(jià)，經(jīng)過大家的共同努力，這項(xiàng)工作開展得非常好，學(xué)生的習(xí)慣有了明顯變化，自我管理自我約束的能力有了增強(qiáng)。

5、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課

學(xué)校建立了聽課制度，校長每周最少聽4節(jié)，各主任每周最少聽3節(jié)，任課教師每周最少聽2節(jié)，并且進(jìn)行評(píng)議，最后對(duì)講課的教師進(jìn)行評(píng)比。

6、干部例會(huì)

學(xué)校規(guī)定每周一召開領(lǐng)導(dǎo)干部碰頭會(huì)，分別對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃，匯報(bào)上周工作，規(guī)

劃下周工作，并要深入基層解決問題。

四、談?wù)劶彝ソ逃闹匾?/p>

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好孩子，對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很大的課題。說輕了怕不聽，說重了怕傷自尊，批評(píng)多了怕受打擊，表揚(yáng)多了怕驕傲自滿。

首先，家長朋友們注意自己的言行，用自身的表率為孩子做榜樣，不打牌賭愽，抽煙喝酒，出入歌廳舞廳。盡量把下班后的業(yè)余時(shí)間全部用在自身的學(xué)習(xí)和孩子的培養(yǎng)上。注重孩子的培養(yǎng)教育方法，經(jīng)常與老師溝通。今年平度市教體局舉辦了“十萬家庭教育培訓(xùn)工程”，每月一次，意義重大；學(xué)校今年這學(xué)期也聘請(qǐng)了中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)“點(diǎn)燃生命”課題組研究員丁少偉教授為我們家長朋友們做了“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的精彩講座，今后這樣的活動(dòng)我校每學(xué)期也要組織兩次。望各位家長根據(jù)學(xué)校安排積極參加，不要提前離場(chǎng)，認(rèn)真聆聽專家講授的家庭教育理論，學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)及家庭教育的方法，讓我們的家長和孩子都能有更大的收益。

第二，他們注重孩子的思想道德方面教育，從小教育他要尊重人，關(guān)心人，幫助人，要與人為善，對(duì)弱者，對(duì)貧困的人，對(duì)老人要有愛心和同情心。這種教育對(duì)他影響非常大。

第三，注重對(duì)孩子自我意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)孩子不打罵、不驕慣，以理服人，以德教人。孩子大了，有自己的主見和看法，經(jīng)常要自己作主。但要對(duì)孩子說：你長大了，有自我意識(shí)，很好。但要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，要對(duì)自己的行為和將來負(fù)責(zé)。”家長朋友們要善于引導(dǎo)，但不要強(qiáng)迫，注重孩子意見，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭有一種主人翁的精神。

第四，營造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。

五、簡單介紹我們學(xué)校日常的安全教育

每年新學(xué)期的開始，學(xué)校老師都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。細(xì)心的家長們可能發(fā)現(xiàn)，今年開學(xué)以后，學(xué)校的周圍院墻上、以及校門口的宣傳櫥窗上都更換成了安全教育的內(nèi)容，班主任老師每周拿出一節(jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)您的孩子學(xué)習(xí)這些安全教育的看板，讓孩子學(xué)習(xí)安全自護(hù)的一些常識(shí)，在這方面，學(xué)校是不惜人力、物力和財(cái)力的。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì)，新學(xué)期開學(xué)以來，我校已經(jīng)組織了兩次安全教育家長會(huì)，關(guān)于孩子安全問題各班主任都與各位家長做了深入交流。每學(xué)期組織學(xué)生觀看有關(guān)安全教育的影片，通過一個(gè)個(gè)鮮活典型的事例來教育我們的孩子如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、珍惜生命。每個(gè)學(xué)期組織幾次應(yīng)急疏散逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)與防范技能，新學(xué)期以來，我們也已經(jīng)組織過兩次了。并且要求各班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。每天中午和下午放學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行1分鐘安全溫馨提示，每周五放學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行五分鐘安全教育，時(shí)時(shí)刻刻提醒您的孩子注意安全。另外我校還利用周一升旗時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行安全教育講話和安全宣誓，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

各位家長，這就是我們的古峴小學(xué)，正以她暫新的面貌蓬勃發(fā)展，只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，我們的學(xué)校會(huì)成為名校。

最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長！

平度市古峴鎮(zhèn)古峴小學(xué)2011-11-18

第五篇：尊敬的家長朋友們

敬愛的家長朋友們：

校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將召開，我們二（6）班的小朋友已經(jīng)躍躍欲試，都想為班級(jí)爭光。作為班主任有責(zé)任、有義務(wù)帶領(lǐng)全班小朋友積極投入比賽當(dāng)中。當(dāng)然更希望能得到家長們的支持，特將有關(guān)事項(xiàng)告訴大家，請(qǐng)您逐條學(xué)習(xí)。

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：2011年10月17日—21日

二、集體比賽項(xiàng)目：

1.設(shè)計(jì)班旗，放在QQ群中討論一下。

2.方陣比賽。統(tǒng)一著裝，設(shè)計(jì)口號(hào)要適合二（6）班的，能押韻。每天訓(xùn)練原地踏步走和起步走，自己會(huì)有節(jié)奏地喊“

一、一二一”的口號(hào)。

3.拍皮球比賽。比賽使用小籃球，規(guī)定：拍球時(shí)采用半蹲姿勢(shì)，球的高度必須高于本人的膝蓋。

4.廣播操比賽。請(qǐng)讓孩子每天跟著電腦至少練一節(jié)，離開電腦能自己會(huì)喊節(jié)拍并做標(biāo)準(zhǔn)。5.50米迎面接力賽，我會(huì)帶孩子們到操場(chǎng)上練習(xí)。

三、單項(xiàng)比賽項(xiàng)目：

60米、100米、200米、壘球、立定跳遠(yuǎn)。跑步均采用站立式起跑。感興趣的孩子可以提前練習(xí)。

注意：每天練習(xí)廣播操的時(shí)間、節(jié)數(shù)、效果和拍皮球的時(shí)間、個(gè)數(shù)、效果等及時(shí)登記在家校的心情日記中，寶貝日記暫停。例如，廣播操：二十分鐘；跳躍運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)；準(zhǔn)確、到位。拍皮球：十分鐘；

每分鐘200個(gè)；

認(rèn)真。

班主任：鄧?yán)钷?/p>