第一篇：一年級期末家長會演講稿

各位家長朋友：

大家好！很感謝大家在百忙之中抽時間來為自己的孩子開家長會！我看了一下，今天到場的有孩子的爸爸媽媽，也有爺爺奶奶，不管今天到場的是誰？都請大家認真、嚴肅地對待這次難得的會議。為了這次會議，我準備了演講稿，同時也特地邀請了兩位家長待會在會上作交流發言。

今天的會議對大部分班級來說可能只是例行公事，但對我們班而言，卻是有很多話不得不說，有很多事情不得不安排。今天的會議時間會比較長，大約一小時左右，希望您堅持住。同時請將您的手機調到震動模式，以免影響交流。

這次期末考試，我們班數學平均分與二班并列年級第一，94.9；語文年級第二96.6；就語數平均成績來看，我們班這次在四個班中考得最好。聽到這個成績，我相信各位家長心里會感到很欣慰。

但接下來的幾個事實我相信大家會把心收緊：

1、這學期，我和邊老師在一班上課都感到很吃力。

2、兩個班一樣的老師教，就數學而言，一班難得追上二班，這次分數考得和二班一樣，真有點意外；語文方面，只要是靈活題，懂腦筋的題，一班就會比二班差很遠。拿這次的考試來說，考試10道題中2道活題，要動腦筋的題，一班28人出現錯誤，二班12人出現錯誤，一班總的扣分數比二班多了近一倍。

3、只要改變作業格式，二班說一遍就可以了，一班就得千叮萬囑，還得下去轉一轉，結果發現還是有錯。

4、說好這學期要在我們班進行的雙語教學實驗，只進行兩天就告吹了，因為數學學不起走了，邊老師得利用早讀課來輔導。

這些說明了什么？一個你我都不愿意接受的事實——一班學生的腦袋整體來說不如二班聰明。我們班數學之所以能與二班并列第一，你知道邊老師花了多大心血，花了多少時間嗎？據我觀察，因為在我們班輔導學生，邊老師至少有15天沒有準時吃午飯。

通過上邊一喜一悲的沖擊，我相信，大家現在的心理會趨于平靜，思考問題會更加理智一些。那么接下來，我們就理性交流一下家校怎么配合，以及家長在家里如何更好地教育輔導孩子？

1、相信+監督。各位家長得相信自己的孩子就是天才，不是說說而已，你得從內心去相信，而且你得讓孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，說出來大家都不信，但它卻是實實在在存在的。兩個星期之內把一本書的字認完，你相信嗎？樊鵬偉和梁恩源做到了，而且實際上只用了七八天，因為報名那天就星期三了。一個月之內把整本書字認完的班上有八九個，有的甚至連課文都讀完、背完了。這個可以到博客上去查，上面有詳細的時間。這你相信嗎？葉曉桐上學期聽說為了讓他把字認會，簡直是全家總動員，甚至連他媽媽都來給我說：“他一放學回來，我們就全家都在教，他就是認不到。”但是這次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認字學習有問題的人，這次居然考了個100分。你信嗎？這些就是上一學期，我最擔心的人，我擔心學不起走的人！當然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監督他。不能孩子說他把作業做完了，你就真相信了。我們要的可是真材實料，要真材實料就得通過質量檢查，就得經過抽樣。說白了，就是孩子做完了，你得檢查！

2、鼓勵+引導。著名的全球幼兒潛能開發教育專家周弘有一句話是這么說的“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養成我們眼中的天才的法寶之一。說白了，就是你說他這里做得好，那里做得棒，他會特別有興趣，特別有信心。天天說孩子這笨，那笨，不笨都給說笨了。每個人都有優點，你得去觀察。每個人都希望得到表揚，你多表揚幾句也沒什么。我們班每個同學都有打掃衛生的任務，鐘召軍跟劉林泉被安排打掃辦公室，這樣安排實際上就是不指望他們兩個了。事實也是如此開學一兩個月幾乎一次都沒有來掃過。突然，有一天，劉林泉不知道怎么回事，主動來把辦公室打掃得干干凈凈。我就趁勢垮了兩句，獎勵了一個糖。這下就不得了，回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天，兩個人都來。我就都表揚，都獎勵。此后，不說了，天天都多積極。積極打掃衛生，也積極找我要糖吃。提醒：表揚得抓住時機。

3、勇于承擔后果。也許有的家長清楚，我對沒有完成任務的小干部的處罰是很重的。經常是普通人罰寫一篇字，干部就是兩篇。有些特殊活動的違紀處罰也很重，動輒就是10篇，20篇字的罰。但我相信，你的孩子沒被罰過。處罰重，才不會有人觸犯。事實上真正被罰的人很少，一學期，也就只有幾個人。

4、積極爭當小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多培訓和展示自己的機會。還有就是能當個小干部很不容易。比如我們學習組長首先要要求在規定的時間把全書的基本任務完成，其次還要在執行能力上相互比較。說實話，這學期能最后當上學習組長的孩子都特別不容易。其他小干部當得也不容易，像勞動委員，本來沒有衛生任務，但經常打掃得比誰都多。小干部怎么當，除了老師引導以外；各位家長有空不妨也指點一下，以讓其有更出色的表現。

5、習慣。我們班目前的情況真的不樂觀。以目前的狀態繼續下去的話，我們班將會隨著年級的升高，成績會越來越差。目前我們班一大群高度危險人物，這些人如果失去家長的輔導支撐的話，很快就會站不起來，成為年級最差的學生。所以我在此發出我們班的第一個危險警報。這個警報我可不是隨便發出的，說實話，上一年我教三（2）班時，班上考最后一名，我也不會發出警報，因為雖然考最后一名，但所有的學習活動都是學生操作，包括家庭作業的布置和批改。學生團結互助，學風正，學習氛圍濃。而且成績持續上升，雖是最后一名，但與第一名就那么零點幾到一分的差距，根本算不上什么。最重要的是，學生的學習是自發的，不是老師逼著學的。而現在我們班，雖然語文、數學都在前列，但是大家要知道，相對其他班而言，邊老師和我在一班花的時間要多得多，在老師這方面已經飽和了，老師能給學生的就這么多了。此外，班上學生輔導也已經飽和，老實說，我們有的大組長為了輔導組員識字背課文，好多時候連課都沒有下過。所以現在我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長了。

首先，從下學期開始，我希望每天的定量任務能夠做到學生到校一次性就過關。定量任務指的是每日的識字、讀課文、背誦、聽寫、說話等。這項任務將在頭一天以復習和預習作業出現。當家長監督孩子在家預先做好準備了，學校里才能空出更多時間讓孩子看課外書，做更多益智游戲，參加更多學校社團活動。讓學生在活動的沖擊下開發大腦智力。

第二，從下學期開始，我希望每個孩子的書寫家庭作業都工工整整，沒有錯誤。這學期我班家庭作業的書寫工整方面已經形成了良性競爭，大部分孩子的書寫都比較工整。但以下孩子，家長需要注意：袁茂林，一直沒進步；歐陽佳，父母回家一次好一次，父母不在家就亂寫；張治華急劇退步；馬一雙退步；張禮巧沒進步；周渤淶下降；甘偉杭、張嘉杰書寫速度過慢。家庭作業不出問題了，聽寫和組詞等問題就不打了。

第三，從下一學期開始，我希望在課堂上盡量壓縮，甚至不再講生字，以空出大量時間去講閱讀和寫作知識，去講如何審題和做題。所以希望各位家長對孩子的識字要特別關注。現在我對這個假期需要對識字做重新檢查及下學期要特別注意的學生做個通報：張禮巧，鐘召軍（含拼音），劉林泉，楊志豪（含拼音聲調），楊瑋力（還需特別注意拼音），嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。

第四種情況：情緒的波動。不要小看情緒，孩子不高興，不被重視，擔驚受怕都會影響到孩子的學習。所以給孩子營造一個良好的家庭環境很重要。事實證明：家庭和睦，教育方式一直的家庭孩子各方面表現都比較穩定；家庭不太和睦的家庭孩子可能走兩個極端，一是極好，在學習上找到補償；一是極壞，破罐子破摔。

6、教無定法。前些日子，有不少家長向我咨詢怎樣去教孩子。說來有點夸張，孩子小的才兩歲，大的已經讀高中考大學了。說實話，這個問題真不好回答。每個孩子的特質不一樣，身處的環境不一樣，每個家長的能力長處和見識也不一樣。同樣的方法用在這個人身上好，用在那個身上不一定就好，甚至可能出現反效果。正如中醫開中醫，西醫開西藥。肚子痛吃肚子痛的藥，牙痛吃牙痛的藥。盡管如此，我仍然希望各位多多參考好的家教方法，有的家長訂的《家庭教育》上有很多方法，大家閑來可以好好參考一下。現在我們請我們的家長做交流發言，首先請肖諾涵的父親，肖諾涵，從學前班分到我們班來評價為c，最差的5個人之一，上學期因為摔斷腿在家休學了一學期，這學期開學來時，我與邊老師都極力勸阻他跟讀下一個一年級，因為他連aoeiuv都不能熟練的認出，但是在第一次識字1—7單元識字普查中，他是少數幾個一字不錯全過關的人，這次考試兩科均為99分。現在我們用掌握請肖諾涵的父親講講他們在家是怎樣輔導孩子的：

接下來有請鐘召軍的媽媽，鐘召軍，曾經不僅成績差，字寫得丑，錯誤多，上課還經常破壞紀律。不過近來不近家庭作業大為改觀，書寫工整，學校表現脫胎換骨，而且近幾次，包括這次期末考試語文和數學幾步都很神速。我相信她母親交流能給大家一些啟發。掌聲有請！

7，加強安全教育，嚴禁孩子下河游泳，暑假學生意外死亡中溺水身亡占到了60%；另外，交通安全，家庭使用安全，飲食安全等都得注意到。通知書和博客上都有詳細解說，在這里我就不羅嗦了。

孩子是你自己的，把自己的孩子教育好，對他好，對你好，對大家都好！我相信，你也會為了你的孩子認真，努力，執著地去引導他，去教育他。

當我聽到一些家長告訴我，自己在白天工作，晚上八九點鐘回去還要檢查孩子的作業的時候，我非常得感動。你得繼續，要知道現任的美國總統奧巴馬是一個單親媽媽養大的，他的媽媽為了讓自己的孩子能夠接受美國式的教育同時又能工作掙錢，她每天四點就起來給自己的孩子補課了。努力吧，也許你的孩子就是我們國家下一任的主席。

當我聽到一些家長告訴我，自己在外工作，分不開身，請老師多多照顧的時候，我很感動。不過我要說，及時再忙，再辛苦，你得抽時間管教和輔導自己的孩子，要知道你們之間的那種親情是任何人都取代不了的。

當我聽到一些家長告訴我，自己不會認字，管娃娃，娃娃又不聽的時候，我很感動。我知道，你們盡到了一個做爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的責任。但是我還得鄭重的告訴你，對不起，你還得想辦法，把你那寶貝孩子管好。靠老師，就想把孩子教好，那根本就是在說笑，你要知道老師面臨的是一群學生，不是一個學生。也許在管孩子的時候你得狠下心來，我知道你們很多人都很心疼，但是我告訴你這是必須的。長痛不如短痛嘛！

第二篇：一年級秋季期末家長會演講稿

2012年秋季期末家長會演講稿

一年三班

各位家長： 你們好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。

家長會的意義、孩子是您生命的延續

2、孩子是我工作的寄托

3、孩子是自己命運的主宰者

因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。我是這本班的班主任兼數學老師何老師，在座的大多數家長我們都認識。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。

在班級管理方面，我采取了團結協作，互幫互助的管理模式，讓他們團結協作，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養良好的道德品質。

我們的管理理念：培養良好的心理素質；培養良好的學習習慣；培養有理想抱負的人；嚴格要求, 自主管理；健康成長!作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養良好的道德品質。這些都離不開家長的關心與支持。

我們的教學理念：關注班上每一個學生；不僅追求好,更追求進步；關心每個后進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。

我作為小學一年級3班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

本班共有54位孩子，女生28人，男生26人。總體上說，孩子們非常活潑的，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。近半個學期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病。

現在一年級的孩子，回家作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。

對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我將自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣：按計劃，不包辦。

1、督促孩子按時上學，放學要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內等候。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。并簽字證明。

3、家中不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學習用品。

4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是在訓練他們的口頭表達與交際能力。

5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

二、生活習慣：多教導，少替代。

1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩，孩子打架現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬長輩老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。

三、補充建議：

1、學生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。

二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

2、學具準備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準備5-6支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。

3、調整時間。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。有病、事假及學生要臨時外出，先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

現在開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，與他們（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。

老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會健康快樂地成長的。

第三篇：一年級期末家長會

靜候花開的聲音

——一年級下學期期末家長會

開場白：家長朋友你們好，很高興我們又見面了。時光流逝，日月如水，一晃眼的功夫，孩子們入學已經一年了，細細算來，咱們的家長會開的次數太少太少，因為甲流、手足口病，因為校園安全問題，所以我們開家長會的次數減少了很多。其實我有很多話想跟家長們聊聊。今天，咱們就好好交流一下。

一、本學期學生仍存在的問題

1、坐姿方面：

良好的坐姿是學生健康成長的基礎，是學生養成教育不可或缺的部分。一個學期過去了，我發現班級學生的坐姿參差不齊：有的學生在寫字的時候，我一提醒腰板挺得很直，寫的字也是字如其人，如

；而有的同學坐姿隨便，喜歡彎著腰趴著寫，喜歡一個腿跪在凳子上寫。雖然寫出的字也不錯，但我在教室里來回轉的時候看著他們的眼睛離本子那么近，心疼的很。在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，相信家長朋友也是很重視孩子的視力問題的，在家里一定要注意一下孩子各方面的姿勢。一旦發現不好的時候，一定及時地指出來讓他改正。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。

2、值日問題。

我們的值日是每周14個學生。經過一個學年的觀察，我發現很大一部分孩子在家里做家務活太少，有一部分孩子還是不會掃地，很顯眼的幾塊紙屑掃來掃去不知道用撮箕，勞動用具不會用完原地放回放好，上課鈴聲一響扔下掃帚拖把就跑，還有的記不住自己哪天值日，或者掃完自己這一組就跑了，沒有合作意識。咱們班最會干活的同學是，干活麻利，眼里有活，我希望家長朋友在家多放手，要把掃地、拖地、倒垃圾的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣利索地把地掃干凈，怎樣用畚箕，只有大膽放手，才能慢慢培養起他們獨立的意識。

3、書本作業學具整理方面。

一年級下學期了，班里總有忘記帶作業、書本、忘記頭晚上整理好文具盒的同學。上學期，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據我了解，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣其實是手腳放不開的表現。您的“不信任”可能造成孩子日后的“不自信”，您的“勤快”可能造成孩子日后的“懶惰”，您的“任勞任怨可能讓孩子變得依賴、、沒有責任心。希望下學期我能看到這些孩子改正了丟三落四的毛病，以嶄新的姿態跨入二年級。

4、和同學友好共處方面

一學期了，班里總有幾個孩子喜歡惹是生非，打別人一拳，踢別人一腳。同學們到我辦公室告狀，我的腦子里總是那么固定的幾個同學的名字。他們圖自己一時之快的打打鬧鬧影響了自己的形象，這樣很不好。那么家長應該怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。

5、各項作業問題

有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這樣做是不全面的。語文，聽說讀寫，樣樣都得練。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，對老師留的任何作業都要重視。哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

二、假期作業安排：

重視讀書：

下期語文要求認的字有432個，會寫的261個，借書提前讓學生學習，實在不行就用課外書來彌補。有些孩子讀課外書的面很窄，只喜歡迷宮、動漫，這樣不太好，我建議：書要精挑細選，不要太多。讓孩子多讀幾遍，消化吸收，讀出味道。下期隔一天午自習就安排一次課外閱讀課，讓他們換書讀，這樣不至于增加家長的負擔，要求他們看書時摘錄優美的詞語和句子，學會

閱讀，學會積累。培養孩子讀課外書的習慣。請注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書時，都要讀出聲音，讀準確、讀清楚、要有節奏。因為一年級孩子默讀能力很差，而且，低段讀物都有拼音。這樣可以練習朗讀能力，也讀懂了內容，還培養了語感和積累的能力。積累的故事素材和語言素材多了，以后寫話或作文時就能夠信手拈來。

三、最后的時間如何進行復習：

期末考試離我們越來越近了，那么怎樣幫助一年級孩子進行復習？是我們做為一年級家長最需要思考的問題。對于這個問題，我有幾點想法：

1、查看孩子作業中容易做錯、經常做錯的題目，家長針對此類題目在作業本子上出題，讓孩子弄懂題目意思，真正理解鞏固。

2、分析孩子試卷、作業，看看孩子哪一塊內容掌握不夠扎實，老師就這塊內容對孩子進行鞏固，使其掌握。

3、讀題訓練。一年級孩子識字量較少，而且沒有良好的閱讀習慣，即使讀題了，也不太會很認真、很仔細的思考。所以對孩子進行“讀題訓練”，我覺得非常重要。具體怎么訓練呢？我認為可以這樣：拿到題目，讓孩子自己讀題，但不做，孩子讀完后，家長讓孩子說說題目是什么意思？該怎么做？為什么這樣做？然后再讓孩子動筆做題。特別是遇到比較難理解的題目，家長不要急著告訴孩子方法，讓孩子有個思考的過程，這樣對訓練孩子思維很有幫助！

四、正確看待學生的成績：

一、轉變觀念，正確對待 ：看態度，看習慣，看方法。

考試的目的是為了反映以往自己學習的真實情況，以便發現漏洞，及時查漏補缺。也就是說，考試不應作為我們的學習目的。有時分數不能完全判斷出自己學習的全部真實面貌。比如客觀來說吧，考試難度大，偏題，就將導致絕大多數學生的考分不高。作文評卷的不確定因素太大，尤其是一個老師一支筆打分的情況下更是如此。因此，不應當單以考分高低論英雄，判斷成敗。而試題的難易與命題老師的動機，對學生要求的嚴格程度，對教材要求的把握、認識，以及老師的教學方法等也有一定的關系。這些都需具體情況具體分析。家長也應轉變觀念，更多關注孩子的學習態度、情感和價值觀，耐心聽取孩子的解釋，并表示理解與寬容。千萬要記住，你的目的是真正獲取知識，有了真才實學，就可問心無愧，反之，即使僥幸獲取了高分，也遲早會露馬腳。

二、冷靜分析，合理歸因

從主觀與客觀兩個方面進行實事求是的分析、反思。如是主觀上尚未盡到努

力，或方法欠妥，或原來期望值過高，或考場發揮不正常等等，就應吸取教訓。如是客觀原因，如老師或其他方面的原因，就看看自己用什么辦法加以補救為好。注意防止兩個極端：或一味責備自己，背上沉重的思想包袱；或一味埋怨老師等外界因素，而看不到自己應負的責任。如果成績分析有困難，最好及時去向任課老師虛心請教。

三、改進方法，想出對策

在準確分析清原因的基礎上要努力尋找到解決問題的方法，針對實際情況，做出具體的、切實可行的補救的計劃。比如說，從落實預習、鞏固復習、認真作業、改進聽課等學習環節上去具體規劃，語文也可以從基礎積累、閱讀理解和作文三大方面去尋找突破口。總之，要從現在做起，扎扎實實地學習，克服惰性，抵制引誘。

提醒：

1、搬花

2、下學期上交學生手冊

3、拿舊書到學校

總結語：今天的家長會我們交流的很開心。希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工作中有什么疏忽之處，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！最后我想以一句話結束今天的家長會：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，這艘船方可向前。愿我們家校齊心，攜起手來，共同努力，靜候花開的聲音,讓孩子的明天更加美好！最后，祝家長朋友們工作順利、身體健康！祝孩子們度過一個愉快而有意義的假期！

第四篇：一年級上期末家長會數學演講稿

尊敬的家長朋友們：

大家好！非常感謝各位能抽時間來參加這次家長會。應該有很多家長不認識我，先讓我來做個自我介紹吧，本人現在擔任一年級2個班的數學教學工作。從教已經是第6個年頭了，多年擔任低年級的語文教學工作和班主任工作，數學確實是才開始接觸，相比起其他有經驗的老教師來說，我是個新手。但是，我具備教育學本科專業，我也具備虛心、細心和責任心！也許我不是最棒的，但我是最努力的！希望在今后的日子里與大家共同探討孩子的數學學習問題！

本次會議中，我主要談談以下幾個方面：

1.本學期學習總結

2.期末考試總結

3.下學期預習要點

4.寒假安排

一.本學期學習總結

一年級上學期的學習內容比較簡單，但在整個小學階段中，一年級數學卻是重中之重。本學期主要學習了，1.數一數，比一比，2.10以內數的認識和加減法，3.認識圖形，分類、方位。

4.11-20各數的認識，5.20以內的進位加法，二、期末考試總結

這次期末考試中，有30個滿分，平均分是98.5，有很多同學都取得了很大的進步。

但其中也出現了一些問題：很多扣一分兩分的都是口算和比較大小這類比較簡單的題目，所以提醒各位家長：寒假里一定要讓孩子繼續練習20以內的口算，做到脫口而出，不要再掰手指頭了!

三.下學期預習要點

1.重點：100以內的加減法

2.難點：認識鐘表

3.難點：人民幣的認識

4.難點：米、分米、厘米的單位換算

四.寒假安排

1.《寒假作業》一本

2.強化口算，每天20道口算題

（復習20以內的口算，預習一百以內的口算）

3.在生活中，讓孩子認識一下鐘表、人民幣。

最后，歡迎各位家長對我的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流多探討，促進我在教學方面的成長。

第五篇：期末家長會演講稿

期末家長會演講稿

家長朋友：早上好！你們辛苦了，這么遠的路，這么冷的天，又逢年關，特別是生意人，有許多事要忙，但是你們還是趕來聽我啰嗦兩句。我負責任地告訴你，你來是明智之舉，絕對沒白來。首先，你在向孩子傳達一份關愛之情，你在用行動證明你是多么愛你的孩子。甚至連我都感染了，我都覺得你的到來也是在關心我，支持我。看看那些家長沒來的孩子的表情就知道了，他們很傷心。其次，每次家長會我還是精心準備的，搞點花樣，弄點東西，有的是自己的感悟，有的是東挪西拽的精華，拿出來一起交流，你聽了看了，對你孩子家庭教育只有好處，沒有壞處。第三，孩子進入畢業班了，如果你的孩子不準備上高中了，恐怕你以后參加他的家長會的機會會更少了，請珍惜吧。而且今天我肯定會講到中考相關的事，你還有什么比孩子中考更重要的事情么？所以那些沒來的家長就吃虧了，更虧的是他們還不知道自己吃虧了。

今天，我從五個方面向你作個匯報吧。

一、學校加大硬件投入，改善教學設施。

當你走進光華校園的時候，一定留意到了學校環境的變化。墻刷新了，新的樹苗植下了，燈箱更換了，跑道的線重噴了，微機室的電腦換新的了，空調換成冷暖雙制的了，階梯教室換沙發了……今年暑假學校投資近400萬對教學設施進行修繕、更換。這才是剛剛開始，明年，學校將繼續增加投入，打算建設一個合肥基礎教育學校最大的電子圖書館，把大禮堂裝修成高檔次的多功能報告大廳，把所有教室裝修一新改成多媒體教室，等等。我不止一次告訴大家我們集團的性質，只辦教育，過去辦教育，今天辦教育，將來還是一如既往地辦教育，沒人能動搖。大家都知道，股市火過，房地產也火過，只要往里面扔錢，就閉著眼賺錢，但是我們沒有集團從來碰過。就我而言，在光華一干就是十年有余，一半是忠誠，一半也是信任。

二、學校推行網絡教學，提高教學質量。

今年，孩子在家可能向你提及到一件事，一件轟動全國的大事，那就是非畢業班年級師生全部使用筆記本電腦上課的事。這事情隔在西方國家，早就見怪不怪了，因為他們十年前就做了，就普及了，比如韓國已經規定2015年全國中小學生不在使用紙質教科書，全使用電子的。但是在中國，這很新鮮，引起了教育界和媒體廣泛關注，有唱贊歌的，也有表示擔心的。這種網絡教學利大于弊，它區別于傳統的多媒體教學，多媒體教學就是一個大屏幕，老師通過幻燈片展示教學內容，學生完全受控于老師。它又區別于微機課，微機課就是學習與電腦相關的內容。而網絡教學就是在傳統多媒體教學的基礎上，積極利用電腦和網絡等先進的輔助手段，引導學生在網上查找資料，使用各種學習軟件幫助學習，促進理解，拓展知識，最終來提高學習興趣和自學能力。

三、初三工作思路明晰，進程有條不紊。

時間過得真快，孩子們已經進入初三了。作為初三的班主任和年級主任，我感到擔子很重，任務很艱，壓力很大，甚至于比初三學生的壓力還大。請大家放心我還頂得住，一定盡自己最大的努力，對學生負責，對家長負責，對學校負責，力爭給各位交上一份較滿意的答卷。現將初三一年工作思路和措施簡明扼要地向大家匯報一下。

1、師資雄厚。學校向來重視對畢業班的投入，其中最為明顯的就是師資向初三傾斜。我不敢講我們的老師放在區市里面都是最優秀的，但我敢說一定是光華最優秀的。這次校優質課預賽中，初中組3個老師入圍決賽，悉數在我初三年級，分別是數學彭春良老師，語文岳桂娟老師和歷史韓冰老師。

2、計劃周全。本學期一開學，我們就召開初三年級全體教師會，討論并制定本學期教學工作計劃和復習計劃，并組織各科教師學習課標和研究考綱，把握中考脈搏，掌握中考信息，真正做到計劃周全，進程不亂。

①提前結課，留足時間。今年11月底結束上冊，明年3月底結束下冊。留足復習時間。

②鼓舞士氣，做好沖刺。明年3月底，舉行 “百日會戰”為題的中考動員大會。“自信是成功的一半”，鼓勵同學們樹立必勝信心，勤奮學習，重視方法，提高效率，學會調節，以最佳的心理狀態和昂揚的精神迎接中考，輕松應戰。

③補差補漏，強化訓練。明年4-5月，經過兩輪基礎知識的系統復習，找出各學科的薄弱環節，圍繞復習進度，結合各學科實際制定個人復習計劃，主要側重基礎知識的查缺補漏、學科的補差、重點與難點的強化訓練，狠抓雙基，夯實基礎。

④仿真中考，實戰演練。明年5-6月，舉行三次模擬考試，全部采用外面的仿真試卷，我們將嚴格按照中考時間及科目進行實戰演練，讓學生熟悉考試程序，掌握應試技巧。

⑤回歸課本，梳理知識。盡管后期復習時間緊迫，學生仍然要注重回歸課本，按照《考試大綱》的要求，把散落在課本中的各攝分點逐一梳理清楚，把遺漏的知識補上，把糊涂的概念澄清，把教材中的可考因素挖掘出來。

總之，我們所做的一切工作都是為了中考。但愿通過我們所有初三師生的共同努力，能取得一個讓社會、家長都滿意的成績。

四、走進中考，了解中考。

你對中考的態度雖然不能決定孩子的態度，但是影響著孩子的態度。中考雖然不要你們進入考場，但是作為父母應該對此知曉一二。現在再一次講講中考細則，對你有好處。

中考科目和分值：考察共9項：語文：150分、數學：150分、英語：150分、政史：80+70分、理化：90+60分、體育：40分、理化試驗：10分，滿分800分。

考試時間：一般是固定的，極個別每年有微調，以11年為例。4月19-22日：理科實驗操作考試，20分鐘；4月25-28日：體育考試；6月14日上午8:30-11:00：語文，2.5小時；下午3:00-5:00：理化，2小時；6月15日上午8:30-10:30：數學，2小時；下午3:00-5:00：政史，2小時；6月16日上午8:30-10:30：英語，2小時。

考試內容和形式：

地理和生物：在初二結束進行學業考試，各100分，自家監考。成績不納入中考考察之內，但是這兩門課會間接影響到中考，是參加中考的通行證，甚至分數的高低會影響到示范高中的錄取。

理化實驗考試：共12項，物理、化學各6項，臨考前10天公布考試項目。考生當時隨機抽取一項。今年考試試題如下。物理：①探究杠桿的平衡條件；②用天平、燒杯和量筒測量液體的密度；③測量串聯電路的電壓；④測量并聯電路中的電流；⑤測量小燈泡工作時的電阻；⑥測量小燈泡的電功率。化學：①二氧化碳的制取和性質，②配置質量分數為5%氯化鈉的溶液；③氧氣的制取和性質；④酸的性質實驗；⑤用一個實驗證明質量守恒定律；⑥粗鹽的提純。我校今年均分9.3分，超越市平均分。

體育：必考項目：男生1000米，女生800米，20分。選考項目：①立定跳遠、跳繩，須選一項，10分；②投擲實心球、引體向上（限男生）或仰臥起坐（限女生），須選一項，10分。我校今年均分37.24分，位居全市前列。

語文：共3大項目。

一、語文積累與運用，35分；

二、閱讀，包括現代文和文言文閱讀，55分；

三、寫作，55分。其中，卷面分5分。采用閉卷考試，但允許使用《新華字典》。

數學：共3大題型。

一、選擇題，十題，每小題4分，共40分；

二、填空題，五題，每小題4分，共20分,；

三、解答題，八題，每小題分值不均，共90分。采用閉卷考試，不許使用計算器。

英語：共兩部分。第一部分，聽力，共6大題，滿分30分；第二部分，英語知識運用，共6大題，①單項選擇題，20題20分，②兩篇完形填空，20題30分，③補全對話，5題5分，④四篇閱讀理解，20題40分，⑤單詞拼寫，5題5分，⑥書面表達，一篇20分。采用閉卷考試，不許使用英語詞典。

政史：實行開卷考試，允許攜帶教科書相關的材料。雖然開卷，但平時還是要求學生必須記憶和思考，因為不僅題題都去翻書時間不允許，而且現在的文科許多問題也需要理解。題型和分值不作詳述。

理化：實行閉卷考試，也不許使用計算器。題型和分值不作詳述。

錄取參數：去年，合肥市普高錄取率為70%，真正統招恐怕只有一半多一點，另一小半都是要交擇校費或建校費的。一、六、八中統招錄取分數為710分，錄取率達15%左右，普高統招錄取分數為578分，錄取率達35%左右。

五、溫馨提示，敬請選用。

中考來臨，家長的言行對孩子的學習起著很大的影響。如果家長積極向上，孩子容易受到鼓舞；如果家長消極埋怨，孩子容易自暴自棄。

①家長不能向孩子傳遞不勞而獲的暗示。有的家長一不小心就會感慨為父為母的艱辛，“孩子呀，爸爸媽媽為什么這么辛苦，養老的錢夠了，還在拼命，不還是在為你們嗎？”本意想讓孩子要知恩，要好學，但是結果適得其反。你已經告訴孩子，你正在給他們攢錢，那他們還需要奮斗嗎？更不要透露你已經把他們的高中找好了。我相信你們的能力，找找門路就能把孩子送到當地最好的高中。但是提前告訴孩子了，他們還需要刻苦備考嗎？即使花錢進了一中二中，基礎沒打牢，更難為情更糟糕。

②創造和諧的備考氛圍。面對中考的重要挑戰，孩子特別需要家長的支持和理解。在備考的特殊時期，更要求家長通過各種方式與孩子進行交流和溝通，并講究方式方法，不要指責、抱怨和苛求，而要站在孩子的角度去感受和體會，盡力為孩子創造一個充滿理解和關愛的備考環境。作為家長，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。這個階段家里客人要少些，應酬也要適當減少。多和孩子呆在一起，談論愉快的話題，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外，不能忽略家庭民主的問題，應盡量尊重孩子的選擇和意見。溝通和理解最重要。

③主動與班主任和老師加強聯系。不要指望老師主動向你匯報，學生多呀，不管在經濟上還是時間上，老師都“傷不起”。我們的窗口很多，通過電話、短信、班報、班級網站，甚至親自到辦公室坐一會兒，及時了解自己孩子學習生活情況，了解他們的學習的艱辛、繁重，你就很容易與孩子產生心靈的交融和情感的共鳴，帶著愛去鼓舞孩子的士氣，他會給你驚喜的。有的家長走到學校門口都不愿意進辦公室見見老師，還有家長三請四邀不愿意到學校，甚至有想法，實屬不該。

④要合理定位，不要期望過高。有些家長對孩子的期望值過高，不顧孩子的實際水平，要求孩子考高分，考重點高中等。這種不切實際的高標準不但增加了孩子的心理負擔，而且很容易使孩子自信心一再受挫，甚至會因看不到希望而選擇放棄。家長一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著”的目標，激勵孩子向著目標奮斗，通過努力實現目標。孩子在實現目標的同時體驗到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標邁進的強大動力。

⑤重視態度超過重視分數。初三大小考試多如牛毛，很多家長把目光放在孩子的考分和排名上，考得好，自不必說，一旦沒考好，頓時“晴轉多云”。重視孩子的成績，督促孩子進步無可厚非，但目光不能只盯著分數名次，還要重視孩子的學習習慣和態度。除去智力和能力這些先天因素，很大程度上，習慣和態度是一個人成功的關鍵。有了良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，成績自然會上去，退一萬步講，即使是成績不理想，對于孩子而言，他已經盡力了，又何必苛求結果呢？因此，與其強調分數名次，不如讓孩子養成良好的習慣。

事實上，中考把學生推進有形的考場，同時也把家長推進一個無形的考場。只有盡快轉變角色，及時調整心態，家長們才能在這場特殊的考試中取得滿意的成績，幫助子女成龍成鳳。

最后，寒假招生已經啟動，仍然任務到戶，學校給了我六個指標。如果你朋友的孩子正在尋找學校，你覺得光華適合他，請你幫我引薦，在此提前謝過。