第一篇：高三三班第一學家長會材料

高三·三班家長會材料

齊心協力圓夢大學

班主任：朱興國

時間:2013.11.10am 11:00——pm13:00

地點：高三三班教室

會議流程：

1，歡迎家長，介紹參會科任教師和學生發言代表及服務學生。

2，學生代表介紹我班班風和管理。

3，學生代表介紹我班學風情況。

4，觀看視頻《我是特種兵>

5，班主任匯報班級工作。

6，家長與班主任和科任教師交流探討。

7，收集家長意見表，匯總主要主要意見。

班主任工作匯報材料

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有7個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，為他們在2012年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：——齊心協力，圓夢大學。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一，班情學情

班級概況高三（3）班是文科平行班，現有人數75人，二中學籍52人，借讀20人，復讀3人，其中藝術生8人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血-1-

液的班級，一個兵種齊全的班級，一個團結積極向上的班級。

教學團隊師資力量得到加強，尤其是政治歷史。經驗豐富，認真負責，靠得住。對他們的要求：管理好課堂，對學生學習進行管理，查資料督促并發現問題，抓背誦，優化學生學習方法，提高學習效益。協助查課。相互配合，時常溝通,考后會診。

班級管理和班風

以法治班；值日班長負責制；通報制；凡做不好的事情做好為之；常規是一切的保障；競爭淘汰意識；特種兵意識和要求。

二，學風學績

百分子90學生都在拼命，以特種兵標準要求自己。沒有不學習的同學，但內部依然存在差距和問題。

早晨到校早；楊紅紅，袁鳳英，田康，孫倩，司永芳，毛麗華，羅偉偉，李洋洋，慕玉豆，李曉妮，何雅欣，曹英，王照琪，陳泳佳，邢歡歡，張炎，劉卓奇，郭玉娟，陳晨，王晨，王海東，張瑩，李晶晶，王藝璇

中午堅持學到12:30 孫倩，田康，吳怡，邢歡歡，李晶晶，羅恒，李曉妮等

千方百計補差 馮玉，張炎，沈博，杭雪妮，王蓓，劉卓奇，車勝勝，王晨，馮陽，劉金朋，吳怡，楊沵等。

考試之后主動請教吳怡，李春貴，陳泳佳，慕玉豆，唐星星等

異軍突起主動進攻明顯的學生王錦濤 李春貴郭小雅米鮮馮玉

毛麗華王蓓杭雪妮李晶晶唐星星焦恬 任育丹

成績穩定 楊紅紅，袁鳳英，左瑩瑩，田康，孫倩，王錦濤，路瑞，司永芳，郭小雅，米線，馮玉，李洋洋。

潛力大但成績不穩李春貴，曹英，范歡，車勝勝，常曦，薛曉軒，羅恒，陳泳佳，董長銀，沈博，馬鳴前，溫錫潛，翟德鑫，趙俊巖，吳怡，王藝璇

偏科或方法問題成績下降幅度大 慕玉豆，何雅欣，李曉妮，溫錫潛，曹英，吳怡，趙俊彥

刻苦認真但不出成績：

邢歡歡，張瑩，王海東，張炎，齊文麗，陳彤彤，閆小銀，張文龍，劉洋，馬寧波，陳思銘，王藝璇，吳曉

突出問題1，偏科嚴重，女生數學，男生英語，整體地理，個人的語文.,2，欠精細化和主動性，記憶欠精確性，缺乏鉆研精神。

3，學習缺乏智慧，靈性和悟性，知識遷移能力差，不能變成自己的東西。很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

4，個別同學吃苦精神差，時冷時熱。我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質

差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三

天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人

一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績

差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是

少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征

時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少

自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。

措施1，考試后師生總結分析，班主任談話。

2，不斷摸索學習和教學方法。（英語，語文，歷史）

3，根據反饋把制定改進計劃。

4，勵志教育，班會，名人演講，影視。

5，優化學習環境。（座位組合）

6，樹立時間觀念，樹立競爭觀念。

7，班級開展活動幫助學生釋放壓力。

三，其他問題

1,幾個對比。

①男生vs女生

②住校生vs通生

③手機vs學習燈

④勤學好問vs四平八穩

2，請假隨意

① 小病請假

②小事請假

③無關緊要的事請假

③家長縱容無原則

3，戀愛分散精力和注意力，影響休息

①住宿生手機談

②通宿生直接談

4,修養習慣差

接人待物，言行舉止，衛生生活習慣差，自私自利。

5，心理壓力大

來自學習，來自自生，來自同學，來自家庭，來自戀情。

6,安全問題

住在校外，交通規則淡漠，過馬路接打或看手機,藝術生的安全。

四，對家長的建議

世界上最長的對聯：上聯：一名教師兩千工資三餐不定還要四處奔忙弄得五臟俱傷六親不認卻得六點出門七點上班人稱老九十分辛苦； 下聯：萬人唾罵千夫所指百年樹人已然十分扯談費盡九牛之力八斗之才累得七竅生煙六神無主五官僵硬四大皆空 橫批：教師光榮

三不要

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2，不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實

孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

3、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

五要

1,嚴格要求孩子，有原則，不縱容，不失控,真正對孩子負責，做合格家長。2，要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

3，要重新認識孩子，把孩子當半個成人看待。他們有自己的意識，思想，朋

友圈子，私密空間和尊嚴，有能力有可能做一些成人做的事情。

4，改善孩子的飲食，營養得到改善。要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養，睡，晚上復習不要過分熬夜，如果當天精力好并且不影響第二天的學習，適當加班是可以的。

5,做好后勤部長,聯絡員要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，多了解高考動向，收集報紙。

五，本學期收費情況

1，開學收費550元

2，資料費188元

3，補課費400元

4，住宿生三件套125元

5，貧困資助

總之，希望家長們給自己的孩子補充好營養，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學習環境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰應考。齊心協力，圓夢高考。

第二篇：三班第一學期家長會演講稿

三（2）班家長會

尊敬的各位家長：

首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的教育教學工作。讓孩子快樂成長是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展和提高是我們共同的目標！我是三（2）班的班主任兼語文教師劉秀英,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“同樣的心情，一樣的期待”。

今天的家長會主要有以下幾項內容:（1）簡單介紹班級基本情況（2）班級管理理念

(3)匯報開學到現在的學習情況（4）班級存在問題

（5）給家長的幾點建議和希望（6）需要家長配合的工作（7）科任教師發言（8）互動環節

一、簡單介紹班級基本情況

我們班有48名學生，其中男生18人，女生30人。其中這個學期的新插班的同學有9名。同學們活潑可愛、尊敬老師、勞動積極、團結友愛，班里的絕大多數同學熱愛學習，班上的學習氛圍較濃厚，成績也算不錯。作為班主任，我感到很欣慰，由于學生生活的環境、性格特點、秉性愛好各有不同，因此學生管理是個難題，也是個重點工作，作為班主任，我會用我的愛心、責任心、悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們學會學習，學會做人。

二、班級管理理念：

1、建立一個團結、奮進的班集體；

2、嚴抓班風、學風；

3、關注每一個學生，希望每個孩子都有進步。

三、匯報開學到現在的學習情況

在半個學期以來我們三（2）班涌現出一些表現突出的學生如： 在上周五，我們進行了在中段考試，很多同學都考到理想的成績。下面進行表揚：

1、三科總分排名年級前十名：

陳曉 黃思鏡 李心怡 張詩琪 陳楠杰 賴淑瀅

2、語文前五名：

李心怡 陳曉 譚慧兒 袁真希 吳倩 張詩琪 劉嘉浚

3、數學前五名：

黃思鏡 陳曉 李嘉慧 馮新銳 陳楠杰 黃星怡 賴淑瀅 李樂

4、英語滿分：

湛美翊 古舒淇 申樂 賴淑瀅 張詩琪 程佩玲 謝白楊 陳曉 劉玉坤 黃澤政 李心怡（11名）

5、積極發言之星：

袁真希 曾霏霏 陳珊 梁培基 張啟亮 謝白楊 鐘陽 吳倩 黃思鏡 諸曼洋 劉嘉浚 倪玉榮

6、書寫之星：

黃星怡 湛美翊 古舒淇 郭錦楸 黃澤政 張詩琪 申樂

7、守紀之星：

丘柯穎 張福源 孫富強 鄧婷婷 李錦巧 譚炫燁 黃家誼 廖琴

8、責任之星：

何小晴 何小暖 梁培基

9、勞動之星： 廖永剛 張秋龍

10、進步之星： 梁慧 廖永剛

沒有出現在以上名單中的孩子，我們也不能說他不夠優秀，因為他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，只要給他們時間，他們一定會做的更好的。

四、班級存在的主要問題：

1、個別學生的自我約束能力不強，上課時如果教師沒走進教師不會回到座位上準備課本和學習用具，反而會違反紀律，大聲吵嚷或過座位。

2、個別男生中午不在家里好好休息，早早出去，到處游蕩，極易出現安全事故；

3、一些學生不會自己收拾東西，書籍、文具、垃圾到處丟；

4、個別學生不能依時完成作業，作業沒有給家長檢查和簽名；

5、閱讀量少，課外知識的拓展不夠；

6、個別男生迷上網絡游戲。

五、需要家長配合的工作

1、抓作業。家長要留心校訊通或作業登記本的作業信息，要規定孩子放學后必須做完作業，做完后家長一定要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習，當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習和預習。并簽名。

2、課前預習。課前預習我會以家作的形式布置給學生，預習這項工作看似簡單，但是要做的工作還是挺多的，這里我要求學生采用的預習方法是：一是要求學生讀課文三遍，標出段序。二是讀生字三遍，用色筆描寫偏旁部首，按課文組詞。三是框出帶拼音的新詞、四字詞語，寫出近反義詞，找出多音字。四是解釋重點的詞語抄在課本上，概括課文主要內容。五是理清文章脈絡，給課文分段。最后是通過課外閱讀和查閱資料加深對課文的理解。學生完成所有這些預習工作后，家長才能給學生簽名。

3、作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學等就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是讓他們多寫日記，日積月累，就能寫好作文。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選和有益的課外書，多背里面的好句段，多積累好詞好句，這樣才能提高自己寫作的水平。

4、經常與老師溝通交流，及時把握孩子的成長動向。病、事假要先向老師請假。

5、和孩子共同成長，把你的時間多留一點給孩子，做孩子的伙伴，多與孩子談心。多陪孩子一起看看課外書。

6、周一至周五必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。每天限制時間,而且規定完成功課才能看，最多不超過一個小時。

7、引導小孩注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家。

8、嚴格控制孩子的零花錢。不隨便給孩子零花錢，不要讓孩子帶玩具或零食到校。

六、幾點建議和希望：

1、希望您一如既往的支持學校、老師的工作，適時的提出寶貴的意見和建議。

2、上學時間（早上7：20至7：30到學校；下午14：30——14:40到學校）

3、多買一些有益的課外書給孩子看，增加孩子的閱讀量，寫起作文就有詞匯；多陪孩子，多帶他們出去，多增長見識。

4、希望家長在假期、周六晚上、周日下午這段時間內督促孩子多看書，少看電視，少上網打游戲。

5、正確看待孩子的學習，永遠不要對孩子喪失信心，“尺有所長，寸有所短”成績不是衡量一個人的唯一標準，只要孩子懂得做人的道理、學到有用的知識，那他就是成功的。

6、多表揚孩子。

7、樹立好老師的威信。有問題及時與老師溝通，不宜在孩子面前對老師作負面評價，這樣會打擊孩子的學習積極性。

七、科任教師發言

八、互動交流環節

第三篇：三班家長會材料

三（2）班家長會發言稿

大家好，首先感謝各位家長的到來，你們的到來足以看出您們對孩子學習的重視。其實，多數家長和老師有事都會聯系的。可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，探討教育孩子的方式方法。

言歸正傳，今天咱們著重談幾點內容，總結下本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育，讓各位家長進一步掌握學生在校的學習與生活情況，更好地幫助學生全面發展。

一、班級具體情況

首先說一下班級的具體情況。開學至現在，班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生，他們上課認真、發言積極、作業能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步。但也有部分學生，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

二、針對期中測試，期中考試過去一周了，試卷家長也都過目了，對于本次考試，我談幾點體會： 考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，試卷出來后，我發給學生，針對出錯的題目，在班內進行了講解、練習，并要求學生讓家長看到試卷，了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為都是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。大家也可以看出，考查的內容是非常廣泛的，認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。而且出題的方式也變得靈活。學生對生字課文都還扎實，但出錯的主要原因仍然多種多樣，究其原因，有的不會讀題，弄不清題目意圖，另外存在的幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。尤其是高分同學，都是因為馬虎，不檢查試卷，導致沒有得滿分。還有個別學生字跡不干凈書寫太潦草。

三、存在的問題：

1、是關于孩子的各方面的姿勢與能力：

關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。

2、關于自理能力，多數學生已能獨立做值日，自覺勞動，但還有部分孩子無視勞動紀律，到值日時候晚來早走，沒有集體意識。我們有幾個孩子獨立能力特別強，許多家長不免要說，我孩子在家都舍不得讓他干，還讓他到學校做牛做馬。我認為有這種想法的家長是不對的，得到鍛煉的機會多，各方面進步就快，將來在社會就吃得開。孩子鍛煉多膽子就大，敢說敢做，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，做得多了，能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

以前我就強調過一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，但是到現在還是每天都有忘帶書本的，負責的家長會給送來，不負責任的家長將就將就一天就過去了，這樣只會養成孩子對學習不重視的壞習慣，您覺得有好處嗎？希望家長能為孩子帶個好頭，事事都要認真，要讓孩子學會在學習上“較真”在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固。因此，家長要在孩子還沒有養成習慣時重視培養，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

3、請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學校發的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。還有對于學校組織的各項活動，支持學生多參與，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，要珍視孩子的第一次，支持協助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。有時學生出現矛盾，不管是誰的原因，首先要批評自己的孩子讓孩子有個正確的認識。過多的強調自己孩子的情況，強調別人孩子的錯誤，其實是另一種變相的溺愛。不管是為了自己的面子，還是因為心疼孩子，對自己孩子的成長沒有任何好處。對孩子嚴格才是最大的愛。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。不斷給他定立高要求，達到就給與獎勵。說話算話，您會驚喜地發現自己在孩子心里的“分量”更重了，您的孩子也會進步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，兒童動畫片要節制，主要看一些有意義的節目。家長與孩子之間還應該針對節目內容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。

5、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數論英雄，主要是要培養孩子良好的學習習慣，有的家長有急功近利的想法，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

6、校園安全

一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都是為了班上的孩子好。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是學生。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

四、給家長的建議。

1、每星期一要求孩子穿好校服，帶好紅領巾，以便接受檢查。希望家長能督促孩子上課不要遲到。加強對孩子的管理。

2、樹立家長的威信，為什么老師說什么學生做什么，家長的話就不愿意聽呢？為什么別人的孩子都聽話呢，從自己身上找原因，一定要讓孩子聽你的。

3、要創設機會，讓孩子自己的事情自己做，培養孩子的責任感；家長以身作則，培養孩子關心他人、善待老人。

4、經常性的檢查孩子的家庭作業情況，如發現錯誤、少做或不認真現象，請及時給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。

5、每天檢查學生作業，有的家長從來不檢查作業，自覺的還好，不自覺的孩子可想而知，并且老師不能每天照顧到所有孩子。關鍵還是自己父母要監督好才最重要。

6、對老師留的任何作業都要重視。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。三年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，做到有感情地朗讀。

7、克服小學生養成教育過程中“5+2=0”現象

當前常常會出現“學校辛辛苦苦地教育了五天，回家兩天又還原”。有的孩子周末在家瘋兩天，回到學校適應兩天才穩住情緒，剛學習幾天又回家瘋去了。

8、家長要做好學生的榜樣。

說句真誠的話：家長對孩子放任不管，不聞不問，老師對您的孩子再重視，你孩子進步也沒有其他孩子那么快。還是那句話，好的習慣受益終身。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天忙工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點的進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。

當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們盡我們所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合老師。希望各位克服一切困難幫助孩子養成一個好習慣，最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班的學生向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

2018年5月

第四篇：三班家長會

三

（一）班家長會

——2012年5月11日

各位的家長：

今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位！感謝大家！要說的話實在是太多太多了，但想必家長們都非常想知道孩子在學校的各方面的表現，我就挑出重點為各位家長說一說，一起互相交流。

一、班內基本情況

和孩子們一起已經將近兩年了。孩子們團結互助，學習積極主動，形成了良好的班風學風。大部分學生課堂上積極思考，大膽發言，用自己喜歡的方法識記生字，說出自己在閱讀過程中獨特的感受。學習成績也有明顯的提高。在紀律方面，本班同學能遵守學校的各項制度，積極參與學校的各項活動。這個學期，班內繼續開展了各項評比活動，有以個人和小組為主的“做最好的我”的評比，還創辦了“我是明星”專欄，凡是在語文、數學和英語方面，每次單元測驗的前三名都會被評為明星，在這里，有6星級明星邱嬋；3星級明星李芳雯；2級明星肖一凡、韓佳俊；1級明星石晶、張德江、馮衡、胡晉豫、陶梓、谷珊。班級取得的榮譽有：紙飛機競賽活動團體優勝；體育節入場式表現優異。在這半個學期里，正是因為有了各位家長的大力支持，才使我們班級的工作辦得更有聲有色。很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。我們班這樣的同學非常多，我挑選了一些在這里表揚一下：

1、語文成績保持優秀的：胡晉豫、邱嬋、李方雯、肖一凡、李天元、張德江、韓佳峻、石晶、粱聶孟、2、上課專心，積極舉手發言的：胡晉豫、邱嬋、李方雯、李天元、粱聶孟、馮衡、費兆天、汪曉璇、祖新宇等

3、勞動最積極的：費兆天、韓佳峻、姚傳真、石晶等

4、近段時間進步較大的：粱聶孟（學習）谷姍（書寫）姚傳真（學習）

由于時間關系，不作一一表揚了。此外，配合學校，我們班搞了一些活動，讓我們一起欣賞一下：春游；體育節；勞技中心；升旗儀式的準備

二、期中考試

通過本次考試發現，但無論是在基礎知識，還是能力訓練方面,都存在著一定的問題。具體表現在：

一在基礎知識方面，大多數學生掌握不牢固，在閱讀分析方面，大多數學生閱讀理解的能力有待加強提高，有些學生基本的閱讀題都會出現錯誤的現象，閱讀分析失分較多。還有些同學的作業書寫十分潦草，字寫得很不好，寫得很隨便，那么就請家長在家督促孩子在家作業的時候一定要把字寫好,很多學生的家庭作業的字遠不如在學校寫的字。

二是讀書、作業不求甚解，怕動腦筋，有的學生就連書上現成的生字詞不會寫，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就是空在那里不寫，要么就是隨便亂寫一個了事，對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題。讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道。

三是沒有及時訂正的習慣，家庭作業錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改

上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還是錯誤的現象。

三、本班目前存在的問題

各位家長，作為一位老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優化品行、提高成長，不斷進步??這些，是我們的共同愿望。但孩子始終是孩子，他們仍然存在一些需要我們共同努力去解決的問題，在此提出來，希望引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。

1、第一是清潔問題，每天教室里都有紙張垃圾，每天說，每天都有，很多同學的抽屜變成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。

2、部分學生有講臟話的現象，希望家長們能多留意孩子的言行。

3、話特別多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。很多時候上課都要停幾次才能把課講完。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。所以我們要想很多辦法去調節。

4、有個別孩子經常忘記帶東西，特別是回執、餐費。

5、孩子自我為中心的現象比較普遍，做任何事情想的都是自己，于是在跟同學的相處時就出現很多爭執，我下課也沒一刻停的，都總有孩子過來投訴，都是同學間的小事情，在我們眼中可能是小事情，但是在他們看來就是很大的了，有些同學因為別人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大量。

6、不交作業，馬虎完成（希望家長們能每天檢查他的作業本）

7、個別學生往學校里帶與學習無關的玩具或小東西，還有在學校門口買的小零食，部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，爬上爬下，安全問題令老師擔憂。

8、書寫潦草。建議家長在平時監督家庭作業的質量。（谷、蔣）

9、丟東西的問題。李芳雯的書包和u盤；餐費100元；梁聶萌的20元。丟閱讀訓練，表揚（張德雨的家長剪刀一事）。

四、對家長的一點建議

1、孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應注重日常修養，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、建立良好的朋友關系。

3、實實在在做好孩子的家教工作。

4、讓孩子學會自主學習。

5、為孩子創造的良好的學習環境。

6．培養孩子良好的時間習慣。

五、語文學習方面家長如何配合1、關于書寫。

本學期學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現的問題有：執筆方法不對、寫字姿勢不正確、出現錯誤很難修改，無法保證作業本整潔等。這就要求孩子寫作業時一定要仔細、認真，減少出錯的機率，也培養孩子認真的習慣。如果寫錯了，該怎么辦呢？不要用修改液和修改紙，請家長不要給孩子買。通常情況下，用透明膠帶粘，如果不好粘，就畫一條斜線，不要讓孩子把作業粘爛，或涂抹的一塌糊涂，影響作業本的美觀。因此讓孩子養成先動腦筋想好了再下筆，提筆既練字。

2、關于語文作業方面的要求:首先家長要督促孩子按時完成家庭作業，并

且要保證書寫質量。對于經常不完成作業的同學，麻煩家長對照記作業的本子，看看孩子到底完成了沒有。

3、關于寫作。

①課外閱讀注意積累

多看課外書其實對寫作很有幫助。每天學生積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

②保質保量完成練筆作業

為了提高寫作能力，老師會在平時布置小練筆。讓孩子充分重視起來，把握好每次練習的機會，寫完后，可讓孩子讀給家長聽，鼓勵孩子把平時積累的好詞好句用在寫的文章中，力求真實、生動。

③接觸生活，加強語言表達。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又很有實效。

4、關于課外閱讀。

因為課外閱讀對于本學期的語文學習來說，意義又顯得非同尋常，我們從上學期起就安排學生每天要有一定的時間進行課外閱讀。這學期，我們班每人帶來一本書，建立了班級流動書庫，豐富了班級的圖書角。激發了同學們讀書的熱情，讓學生學會閱讀。

其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態關愛孩子

今天的家長會到此結束，謝謝各位！

第五篇：2012學第一學期三班家長會小結)

2012學第一學期三（1）班家長會小結

忙忙碌碌中，時間總是過得很快。轉眼，開學已經十一周了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，在學校的統一安排和組織下，在11月17號下午午召開了家長會，并達到了預期的效果。

一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。

本班共有學生44人，除6位家長提前告知沒有時間參加外，還有5位家長沒到。我匯集是做好溝通工作。由此可見，我班大部分學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報。

二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。

如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教師對家長提出一些建議:

如應注意學生的養成教育、良好心理素質的培養，認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養，控制孩子的零花錢等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

四、家長對學校、教師的建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下:

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

2、部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。

3、希望學校和老師能夠經常和家長取得聯系，更多的了解孩子的情況。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

姬廣慧

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