第一篇：三班家長會發言稿

三（1）班家長會班主任發言稿

班主任：傅雙

各位親愛的家長朋友：

上午好！

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先，對于你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一期一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯系，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，與家長攜手共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

第一方面：班級介紹

時間過得真快，轉眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我帶這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。第二方面：本期活動介紹

1、防震防災疏散演習

2、本期繼續開的外教課、電腦課，仍然是孩子們的最愛！

3、生日會

4、大課間活動

5、難忘的建隊日

6、秋游：長沙生態動物園一日游

7、七巧板比賽

8、三年級組講故事比賽

第三方面：收獲榮譽

1、開學初，全校針對作業書寫規范，開展了“優秀暑假作業評選活動”。劉暢、鄧佳儀、凌羽嫣、黃熙雨、謝瑞卿五名同學的作業當選。

2、2012年全國青少年棋類夏令營湖南分營湖南第十九屆中小學生棋類錦標賽獲獎者 曹宇軒

3、本班的獎學金獲得者

一等獎

2劉暢3張靖麟4黃奕坤5王涵宇10羅震東

二等獎

12凌嫻14周文慧16江心曼18孫曉棠

三等獎

20曹宇軒21寧勇源22陳鴻24黃熙雨25 凌羽嫣

4、講故事比賽：一等獎：曹宇軒、李靖、陳昕琪

5、英語書寫大賽：

一等獎王涵宇

二等獎張靖麟黃熙雨

三等獎劉暢

第四方面：學習方面

三年級是小學階段一個關鍵的階段，開始用鋼筆寫字，正式開設、了作文課。下面我們來講講到了三年級我們在語文學習中的一些三年級語文學科要達到的要求

學習習慣方面

繼續掌握正確的讀書姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的好習慣。

繼續培養專心聽講，積極發言的習慣。

繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。

培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

漢語拼音方面

1、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。

2、能熟記《漢語拼音字母表》。

識字寫字方面

1、準確認讀378個生字；

2、能按筆順正確書寫、默寫233個生字，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱?？谡Z交際方面：

1、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

2、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

3、能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

閱讀方面

1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。

2、繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，除不能對科文中不理解的地方提出疑問。

3、能聯系語言環境和生活實際理解常用詞語的意思；

4、能憑借語言文字理解課文內容，想象課文描述的情境，知道課文大意。

習作方面

留心周圍的事物，開始學習寫作，樂于書面表達。

能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

學會寫“留言條”和“請假條”。

能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號引號。

綜觀三年級上學期的語文學科要求，我們發現，與一二年級比起來，三年級的知識學習廣泛了，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！本退憷蠋熍紶枦]布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。

第五方面：期中考試情況

咱班的語文小狀元是 ；數學小狀元是 ；英語大王可多了，有 等。

第六方面：班級設想

第七方面：招生

第八方面：填寫家校聯系表

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！

第二篇：三班家長會發言稿

各位家長：晚上好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起，三(2)班家長會發言稿。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一學期一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：時間過得真快，轉眼間孩子們即將完成三年級的學業。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，書寫漂亮的同學有吳真如、朱智琪、邵源琳、朱雨暄、張三朗、袁梓楚、朱奕泓等；應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數33本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養孩子養成良好的行為習慣。班級里的行規(安全、誠信、不隨便拿別人的東西。)教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想，發言稿《三(2)班家長會發言稿》。

三、孩子的學習方面：孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變--不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

四、我希望家校之間加強聯系。一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。希望家長能做到以下幾點：①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；②創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；③認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長④正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師愿意從一點一滴做起。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！庇捎跁r間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態關愛孩子孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！謝謝大家！

第三篇：三班家長會發言稿

三（3）班班主任家長會發言稿梁海連

尊敬的家長：

晚上好！

很感謝大家能夠在百忙中抽空來參加我們的家長會，首先容許我先自我介紹一下，我姓梁，是這個班的班主任和英語老師。在此我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。

家長會內容:

一、介紹本班的基本情況，表揚突出學生。

二、分析期中抽檢情況。

三、談一談“如何教育”。

四、給家長的幾點建議。

五、英語科的要求。

一、介紹本班的基本情況

（一）、學生情況：本班現有學生58人，其中男生36人，女生22人。

（二）、教師情況：英語教學和班主任由我擔任，語文教學由李主任擔任，數學教學由譚老師擔任，所有的任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現的問題及時想辦法合作解決。

二、本班開學初存在的問題

剛開學的幾天，我發現本班的學生課堂紀律比較隨意，在課堂上表現出懶散的態度，學生自信心不足，在課堂上的表現不夠活躍，班級不夠團結，班級榮譽感不強，有個別學生的作業敷衍了事或不交，還有個別同學以身體不舒服做借口來逃避上學。

針對以上問題，我和其他科任老師就在紀律教育和思想教育上下了很大的苦功，我充分地利用每周的班會課，對學生進行道理教育，循循善誘；還利用大課間活動，舉行形式多樣的班集體活動，促進班同學的感情；還在班中制定了一個“加星表”，誰表現好誰就加分，讓同學們有一個競爭意識和榮譽感。經過半個學期的努力，我們班的全部同學有了一個很大的改變，他們在學習上認真了，成績進步了；在課堂紀律和思想意識上也令我們的科任老師覺得非常滿意，所以在學校的文明班評選活動中，我們班曾多次獲得表彰。可以這樣說，作為這個班的班主任，我也覺得挺驕傲的。

三、表揚在前半個學期表現好的同學。

在前半個學期表現比較突出的同學，有一下這些：（），當然，班級的管理需要老師的辛苦付出，但是也離不開我們的班干部對老師的協作，這些班干部就是老師的得力助手，他們就是一個小老師，表現比較出色的班干部有：（）。

雖然說大部分的同學表現都很好，但是也有那么幾個同學的表現是比較差一點的，具體表現在上課紀律和作業方面，分別是：

四、分析期中考試的情況

家長們，我們都知道，有付出才有回報，所以在這次期中考試中，就充分體現出，付

出=回報的真正意思了，下面就來跟大家匯報一下我們班的同學在這一次期中抽檢中的表現，在這一次考試中，我們的同學展示出了自己真正的水平，大部分的同學都考到了一個令自己滿意，令家長滿意的成績，就拿我任教的英語科來講吧！我們班的英語平均分排在級的第一名，一百分的人數有14人，也是全年級最多的，有56個同學的分數是排在優秀等級，表現最好的同學有以下這些：（）。

五、談教育

學生的教育離不開老師，也離不開家長，接著我想和家長們一起探討一下，該如何教育。

（一）首先，談談如何教育學生的行為習慣。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值日組長的帶領下都能認真抓好班級的衛生工作，學校里為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：每周的文明班評選，學校從學生紀律，衛生情況等反面對班級進行加分表揚，通過評比來促學生的集體意識，學但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發生，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。

（二）、談如何教學

進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，特別是增加了一門主科—英語，所以學生感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長們對學校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個由低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，例如新增的英語科，對學生來說是一個新挑戰，語文科又多了一個作文寫作等等，而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，懷疑是不是老師不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識

我是教英語的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的英語學科。三年級英語是英語學習的入門，就相當于一年級的拼音，所以三年級的英語學不好，基礎就不好，那么上到高年級，英語就更加不用學了。所以打好基礎是關鍵，而打好基礎的前提就要抓習慣。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

（三）談我們的本責工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧！

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”

3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各位家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇于爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

六、向家長提幾點建議:

一、加強孩子的紀律、思想、安全的教育。

二、營造一個輕松、愉快的家庭氛圍。

三、節制孩子的零用錢，節假日禁止到機室、網吧等公共場所活動。

四、控制孩子用電腦時間，每天晚上保持足夠時間的復習。

五、有事離校或請假以家長電話為準。

六、掌握孩子上學和放學時間，開門時間早上7：20，下午2：00

七、多督促、多檢查（小孩的作業）；多交流、多鼓勵（與孩子）；多溝通（與老師）；多關

注（孩子的動向）。

八、多讓孩子看課外書。

九、有事請假要家長親自打電話，寫請假條（簽名）。

七、英語科的要求

1、每天晚上都要花15-20分鐘的時間讀書，最好家長能在旁監聽。

2、完成老師當天布置的書面作業。（家長要檢查簽名）

八、任課教師電話：

第四篇：三班家長會發言稿

三（4）班家長會發言稿

尊敬的家長朋友：

大家上午好！

剛才，陶校長匯報了學校發展情況以及取得的教育成效，并對學校的前景做出了宏遠的規劃，咱們英發實驗學校前程似錦呀！

在座的朋友們，有的咱們已經很熟了，本學期又增加了14張新面孔，歡迎大家的到來！我代表三年級4班所有科任課老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對咱班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持，感謝你們對我的信任和對我工作的配合！

我本人也有個不良習慣，就是不太喜歡在家長會上點名表揚誰，批評誰。曾經有個孩子的媽媽，參加家長會之后嚴厲指責我，整個家長會上，沒有一句話表揚她的兒子，難道她的孩子就沒有任何優點值得表揚嗎？我算什么老師，連個家長會都不會開！其實，孩子的在校表現，我在平時的工作中已經通過短信方式和我的個人空間記錄以及電話聯系等形式，及時向家長們個別匯報過了。我又何必在眾人面前制造尷尬呢？我知道，每個人都喜歡聽好話，我也希望校長每天表揚我?？伞暗驼{做人，高效做事”一直是咱們中國人追求的道德準繩，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”！好話聽多了，就聽不進勸告了，心里的承受能力如何得到磨礪呢？所以，每一次的家長會，我都會根據班級情況，尋找一個話題，以點帶面，和家長們共同探討共同分享。

今天借此機會，咱們就聊聊天吧，希望大家七嘴八舌，滔滔不絕；津津樂道，侃侃而談；談笑自如，口角生風；各抒己見，暢所欲言??把大家對孩子的進步、對孩子們的期望、把對學校的良好建議、對班級管理的具體要求，毫無保留地說出來，真正實現家校聯盟共謀孩子進步，師生同心爭創英發品牌的目的。

A、先聊聊咱們家庭教育目前的現狀吧

1.過分溺愛，忽視非智力因素的培養

孩子是父母的愛情結晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨創的一 種另類之愛。女人們聚在一起喜歡聊天，“孩子永遠是自己的好，老公總是別人的棒”，這是對孩子的偏愛，是對老公的挑剔，這種非常態的愛被放大以后，溫柔就會變成一副枷鎖，疼愛就會化做一個圈套，把孩子牢牢地鎖住套住了，還談什么培養發展呢？

2.心靈施暴，扼殺獨立人格的樹立

一個中國兒童，拿著自己畫的圖畫讓父母鑒賞，他會說，你看，我畫得象不 象？ 而一個外國孩子會向父母說，你看，我畫得好不好？ 這一個“象”一個“好”，一字之差，卻有天壤之別。中國孩子不缺智慧，缺乏的是創新發展！父母是孩子的第一任老師，如果咱們做老師的從小就遭受著一種心靈施暴的教育方式，而陳舊的理念并沒有隨著社會的發展而更新，等到教育的重大責任落到他們身上時，我們所享受的待遇將是多么可怕呀！在這樣第一任老師的培養下，如何樹立起獨立的人格呢？

3.物質刺激，變相拜金主義的誘導

考試成績全部 85 分以上，給孩子買飛機玩具和酸奶；要是能在全班排名中進入前三，獎勵 100 塊錢；如果孩子的學習成績下降了，班級排名滯后了，就是選錯了老師，換班級甚至轉學??種種跡象表明，當人生觀的追求轉化成物質上的貪婪，我們又從何談起獨立的競爭意識和健全的人格呢？

4.朝令夕改，缺乏教育目標的遠景性和階段性

有的父母，今天他們覺得當官好，就對孩子說好好學習，爭取以后做大官；明天他們覺得寫書賺錢，就會買來一堆文學作品，讓孩子發奮讀書。家長的話一言九鼎，完全奴役著孩子。要么就對孩子不管不問，完全“野性生長”，自由發展。這種對家庭教育的完全漠視或過分重視，都是不可取的。

總之，精神方面，孩子是家長最熟悉的陌生人；事業方面，孩子淪為家長實現未泯理想的工具；道德方面，家長和學校教育一起“超級空白”。生活方面，近乎泛濫的物質支持。

家長們都會說：“我很重視孩子的教育，甚至超過了其他父母”，還有大部分家長說：“我想盡辦法，盡可能地送孩子去最好的早教中心，上最好的幼兒園和最好的小學??不知道托了多少關系，花了多少錢??我已盡了最大的努力”，是的，今天的家長都無比重視孩子的教育，對孩子盡職盡責，希望孩子早日成才??你也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長，那么，我們要說，誰想毀了自己的孩子，就勇敢地試試吧！三歲看大，七歲看老！三歲以前的教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子的潛能基本定型！咱們往往忘記了這一點，其實，在教育孩子的事業中，我們一直在跟時間賽跑??跑慢了，十倍的補習班和百倍的金錢也是于事無補的??

（同意我的觀點的就給點掌聲，以資鼓勵好嗎？）

B、現在我向大家匯報班級基本情況：（對應家長會課件，大家邊看邊聽吧）

咱班現有學生46人，本學期新轉入14人，其中男生29人，女生17人。

一開學，班級大“換血”，我喜憂參半。學生對以前的老師適應了，來到咱班后就要重新適應新的老師，適應新的伙伴，過去的一些壞毛病壞習慣也許會有一個相對沉默的“潛伏”階段?？梢允挂徊糠直緛碚{皮的學生有所收斂，因為任何一個人到了一個新的環境，遇到新的管理者，他都有一個觀察、了解、適應的過程，在這個磨合的過程中，他一般會對自己以往錯誤的言行有所收斂，甚至于有的學生在善于鼓勵、關心學生的老師手上還會發生根本性的轉變。同時，新生的到來，也會給老生們形成壓力，提高競爭意識，促進班級進步。到目前為止，新生們表現要比老生們好得多。

咱班的教學團隊是：語文教學和班主任由我擔任，數學老師梁露，英語老師鄧曉丹，生活德育老師賀老師賀鄭老師，他們對待學生像對待自己的孩子一樣，給予無微不至的關懷和照顧。主要任課老師都很認真負責，也在不斷學習，力求用最好的最新的教學方法引導學生，平時也常一起交流，對出現的問題及時想辦法合作解決。

咱班孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足，咱們可以多多鼓勵他們去參加一些班干部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養一下他們這方面的一些能力。第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也總是處于中等偏上，一直提不上去，這點我也是看在眼里，急在心里。咱們在家里的時候可以多讓孩子做一些工作，和孩子多多溝通，讓他們知道自己也還只是個學生，還是要以學業為重，能力固然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校里面多多提醒她們，和他們溝通。把他們的學習提上去。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要咱們的關心和支持。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們書寫潦草，成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，也是大家的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：‘老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：老師，我忙，我沒有時間！”我希望大家能夠理解我急切的心情，能在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子描繪一個美好的明天！

請大家仔細檢查孩子們的各科作業。作業能夠直接反映孩子對知識的掌握情況和學習態度，所以我很重視對作業的檢查和批改，我要求孩子們做作業要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，特別想得到家長的簽字配合。有很多同學都沒有按要求去做。您滿意孩子們的作業嗎？雖然初次學習使用鋼筆，涂涂畫畫是難免的，但是總不能路還沒走穩就開始跑吧？作業本上的字看不清，猜不透，批改非常吃力。（在作業的封面有等級體現）。其次，家庭作業不寫，周日返校，我對學生的要求是，沒有作業不可以進教室上課！可開學兩個月了，還是有部分孩子兩手空空，作業本上一個字也沒有。無賴，孩子進了教室后，第一件事就是補寫作業。周記、作文作業，盡管老師寫作之前都進行過指導，可是完成任務者居多，周記本上除了“我回家就寫作業，然后看電視，然后出去玩，然后吃飯，再去玩，最后睡覺”，這樣，能提高語言及文字的表達能力嗎？

進入中年級，知識、能力等方面對孩子的要求更高了，感覺會很吃力。三年級是一個爬坡的年級，這一年孩子們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，大家只要留心看一下孩子們的作業和試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的拼音字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，加上二年級學生考試時，監考老師要通讀試題一遍，而三年級學生考試，完全由學生自行把握，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。

語文課程標準指出，三、四年級學生要背誦優秀詩文50篇（段），養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字?？墒窃郯嗟暮⒆觽冮喿x量遠遠達不到??！所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個 艱巨的任務，每天堅持閱讀半個小時。班級里建起了“讀書角”，掀起了讀書熱潮。孩子們回到家里，也開始學會“煮書”了。

怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是我們共同的心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請大家對學校和老師的工作多加支持。

C、最后讓我們一起來探討一下咱們該如何做好我們自己的本職工作吧！

無論是家長還是老師，都希望孩子們健康快樂幸福地成長。我認為咱們應該這樣：

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但我們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?/p>

3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，咱們必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

家長朋友們，在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，目前廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是教育的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高教育水平，最主要的是轉變觀念。咱們要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的生活學習環境。咱們的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。

教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合咱們的實際，自加壓力，開拓創新，勇于爭先，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

讓我們攜起手來，共謀孩子的進步，爭創英發品牌學校！謝謝大家！

2012年11月9日

第五篇：三班家長會發言稿

三（1）班班主任期末家長會發言稿

付成花

2013.1.14 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了依蘭學校，走進了三一班的教室，歡迎各位！感謝大家！祝各位家長新年快樂，合家幸福！

首先，請允許我代表所有課任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

我是這個班的班主任，也是這個班的英語老師。這半年來,總體來說這個班的學生都比較好，偶爾有遲到早退現象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也能按時做，同學之間能團結友愛。當然，我們班還存在一些問題，比如上課時總有學生管不住自己，做小動作或者說話；有學生會在課后打架，罵人，闖禍等。為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。下面我分幾點來說一說：

一、成績

這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數來衡量學生，但也比較重視分數。而這就得從平時一點一滴抓起。平時希望家長督促每個學生能按時完成作業，在此我向在座的家長先說聲謝謝，謝謝你們能配合老師積極的管好孩子。考得不夠理想的同學的家長不要過于尷尬，正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。）

二：學生基本情況

本班共有學生36人，其中男生16人，女生20人，大部分同學學習基礎好，上課認真聽講，認真完成作業，熱愛集體，團結同學，樂于助人。班委會成員責任心強，熱心為大家服務，36個可愛的孩子組成一個溫暖的大家庭。

其中唐欽議、魯力源、江畢寧、李麗錦、李玟、呂炎航、康紹亮、徐奕、徐幫惠等同學上進心強，學習成績優異，是同學們學習的好榜樣。張永巧、申紫嫣、浦卓、王敏、陳思吉、耿佳麗、胡華銀、李嘉麗等同學能養成良好的學習習慣，在學習上你追我趕，不甘服輸，學習進步很快。陳浩、李姝函、趙宏敏、王廷勝、姚鑫等同學在老師和同學們的鼓勵和幫助下，努力進取，積極向上，后期進步很大。36個學生，各個都有自己的閃光點。在這個溫馨的大家庭中，團結友愛，和睦相處，度過了難忘的一學期。

三、良好的學習習慣。

實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。我在平時的教學中力求做到：

1、教育孩子上課認真聽講。

聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學生小組合作學習，結果每個孩子都自己做自己的，這就意味著現在學生合作意識淡化。為此家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創造機會。

2、養成獨立思考、不怕困難的習慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，向老師，向家長告嘴。這對培養孩子獨立思考的習慣非常不利。家長這時不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能處理事情。因而培養孩子獨立思考、不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養孩子的創新精神，都是十分重要的。

3、認真檢查的習慣。

平時要求學生做完作業，自己先認真檢查，再讓老師批閱，平時 的家庭作業和這次的寒假作業希望家長督促學生認真檢查，然后家長抽空親自過目。

現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。

最后，我給大家提幾個簡單的建議：

1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

2、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁邊只作適當的引導。

3、現在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。平時我就要求孩子們帶兩本課外書放在書柜里交換看，最主要的是培養閱讀興趣，營造“書香班級”的氛圍，在家中也可以和你的孩子一起閱讀，利用大人的閱讀去帶動孩子的閱讀是最好的，這種“書香家庭”的氛圍更利于孩子成長。我曾經看到過一句話使我很有感觸，這句話是這樣說的“愛你的孩子就給他一本書，它會還給你一個健康、快樂的孩子。”

4、密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學?；虼螂娫捔私庾优膶W習、思想狀況。

比如趙思屹同學，家長本學期3次家長會都沒來，因而他在三一班是本學期最作怪的一位學生。

家長的配合、家長的引導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。

5、假期中注意安全，教育孩子不要玩電，玩水，玩火。

6、給孩子一個興趣。我們班的同學基本都是屬于外向型的孩子，可是在班會課上，要舉行活動時，沒有幾個人敢上臺表演。當我們的唐欽議同學吹葫蘆絲時，其余的同學都是用羨慕的眼光看著他。一個人的成長離不開智商和情商，一個愛好可以使孩子對自己更有信心。

最后祝愿同學們和家長們假期愉快，過一個歡樂，祥和的蛇年。