第一篇：家長代表發言稿

在家長座談會上的發言

尊敬的老師、各位家長、同學們：

大家好！

非常榮幸今天能作為家長代表進行發言。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足，孩子的學習也才剛剛邁出出第一步，只能謹慎地看著她成長。說實在的，就如何正確的培養孩子、教育孩子，其實我也不懂，同在座的各位家長相比，還存在著很大的差距，但是趙老師安排我作為家長代表發言，我是恭敬不如從命，只能班門弄斧的談談自己的看法和認識，不對之處，請大家諒解。第一、有三點認識要同在座的各位家長共同探討。第一點就是要對孩子要以贊賞為主,批評為輔。人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞。我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞，即使出現了失誤，也還是希望聽到朋友與家人的鼓勵，而不是斥責與批評，我們成年人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。父母只有經常真誠的贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從家長的肯定中變得信心十足，獲得進步的動力。但是，只是單純的贊賞也是不行的，因為人無完人，孩子在成長過程中也會發生這樣或那樣的錯誤，我們也要輔之以批評才行。這就像對待一棵正在成長中的小樹一樣，我們不僅要進行栽培、澆水、施肥，還要進行修剪，不能好好的修剪，它就會枝杈亂生，難以長成參天大樹。我們對孩子的批評就好像是對小樹的修剪，對孩子的成長也非常關鍵。但是對孩子的批評一定要作為一種輔助方式，做到適度，一是要做到對事不對人，孩子哪件事做錯了，就和他來分析這件事，使他認識到自己在這件事上的錯誤，避免在發生類似的錯誤，而不要再聯系到其他的事，依此羅列出其他的錯誤，從而對孩子的行為或習慣從整體上進行錯誤定位，這樣不僅不能使孩子認識并改正錯誤，反而會使孩子產生挫敗感；二是在批評孩子是不要和別人進行比較，這樣會使孩子產生逆反心理；三是批評次數要盡量少，多了就會讓孩子覺得家長成天嘮嘮叨叨，產生厭煩心理。恰當的贊賞與批評，能夠拉近與孩子的距離，使他們感受到父母的愛，一句贊揚的話、一個贊許的眼神、一個贊賞的動作，都會讓孩子昂首挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

第二點就是要善于和孩子溝通。父母和孩子還應該建立一種朋友關系，應該經常同自己的孩子進行溝通交流，了解孩子的思想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，經常同孩子聊聊天，說說心里話，甚至不失時機的開句玩笑，這樣會增強與孩子的親近感，及時了解孩子的思想動態，運用我們成人經歷過的經驗，幫助孩子健康成長，克服他們成長中遇到的障礙，促使他們不斷進步。

第三點就是不要對孩子期望值過高。每個家長都是望子成龍、望女成鳳，但是現實與期望總是存在著一定的差距的，我們一定要立足于這個差距，給孩子一個適當的期望值。這個期望值應該是適可而止。過高的期望值將會給孩子造成較重的壓力，使孩子形成心理負擔，甚至會造成不良的后果，“過猶不及”就是這個道理。現在在電視臺上有一個“進步大于成績” 的公益廣告相信會對大家有所啟迪。

第二、有三句話我要對同學們說，希望你們能夠借鑒。第一句話就是要充分理解你們的家長。無論你的家長是什么身份，他可能不如別人富有，不能給你舒適的生活、充足的金錢；他可能不如別人有權勢，不能帶給你便利的條件、引以

為豪的待遇；他可能不如別人有知識有文化，不會給你講道理、作輔導，甚至有些不善言辭、木訥或者粗俗，但是，對于你們來說他們對你的愛最無私的、是傾盡全力的、是百分之百的。想想你們從咿呀學語、蹣跚學步，到小學、初中，現在到了高中，你們的每一步都是在父母殷切期盼的目光中成長起來的，父母為了你們的學習和生活耗費了多少的心血，當你回首往事的的時候，許許多多的父母對你呵護倍至的場景會在你的頭腦中浮現，父母能給你的是他們的全部，所以請你們要理解你的家長，要用自己的努力來回報你的家長。

第二句話就是要充分信任你們的老師。可能同學們會對你們的老師有不同的評價，有的可能埋怨有些老師過于嚴厲，有的可能覺得有些老師又有些不夠嚴格，要的可能抱怨有些老師上課方式不適合自己的興趣，有的可能抱怨有些老師布置太多的作業，還有的可能對有些老師曾經錯誤的批評過自己、處罰過自己、冤枉過自己而耿耿于懷等等，在這里我想和同學們說，請你們把這種種不正確的觀點掉統統去掉，要充分信任你們的每一位老師，原因有二：一是你應該承認每一位老師都比你強，二是你應該認識到每一位老師都是為你們服務的，所講的都是你們要學的，他們的目的就是讓你們不斷的進步，所以每一位同學都要做到“親其師、信其道、學其業”，認真按照老師的話去做，最終收獲最大的還是你們自己。

第三句話就是要充分認識你們的環境。高中階段是學習任務最累的階段，但這卻是為我們一生奠定知識基礎的最重要的階段，也是一生收獲最大的階段。請不要埋怨它的苦和累。如果不能改變環境，那么我們就只有適應環境。如果我們不能忍受高中生活的苦和累，那么我們就不要上高中。對于每一個懷有對未來美好生活充滿向往的你們來說，一定要不畏艱難困苦，勇敢的去接受和挑戰，用自己的辛勤和汗水去拼搏去努力，去換來我們美好的明天。

第三，有一份心意我要代表全體家長對老師表達。這份心意就是：對老師們表示崇高的敬意和由衷的謝意。感謝你們為了孩子的成長與進步不辭勞累，無私的奉獻，辛勤的付出。可能有人說，一中的老師布置的作業太多了，學生太累了。可是我們再想一想，一個孩子做一份試卷，老師們就要批改60多份試卷，當孩子們在說今天有多少多少作業覺得累時，我就想到老師們也需要批改全班60多個孩子的作業不是更累嗎?而且每一個老師都是非常認真的批改所有的作業，工作量是非常大的。老師們和學生一樣早晨6點就上班，晚上11點才睡覺，你們這樣辛苦正是源于你們的敬業精神和對孩子們高度的責任心，我們一中現在取得這樣好的社會聲譽，是每一位一中老師辛勤工作的結果；我們孩子取得的每一個進步，更是你們不辭辛苦付出心血的結果。在這里讓我們對你們表示由衷的感謝。

以上發言如有不當之處，請各位家長和老師、同學們批評指正，在新春佳節來臨之際，祝愿大家新年快樂、合家幸福。謝謝大家！

2013年2月3日

第二篇：家長代表發言稿

臨朐縣東城街道上莊聯小

2013屆畢業典禮家長代表發言稿

郝鳳芹（郎學超家長）

尊敬的郭校長、各位老師、各位家長、同學們！

大家上午好！今天我們相聚在這里，舉行這個隆重的畢業典禮，這是每個即將告別上莊聯小的莘莘學子最留戀的時刻，是老師們又一個豐收的時刻，是每個家長熱忱關注的時刻！這一時刻的到來凝聚了多少學校領導、老師們的辛勤汗水，凝聚了同學們多少個刻苦努力的日日夜夜！

尊敬的郭校長，您用您的才智、您的眼光、您的愛心成就了孩子們的今天，成就了上莊聯小的今天。我們不會忘記，2010年的9月1日，我們家長帶著自己的孩子來到學校，面對舊貌殘生的景象，您一眼看透了我們的心思，一句“請放心，今天大家看到的是新成立的上莊聯小的原貌，感謝大家讓孩子選擇上莊聯小，歡迎大家一個月后、兩個月后再來參觀，用時間去證明一切，不行你往回領孩子！”，三年的事實征服了我們所有的家長，學校在郭校長的帶領下，發生了翻天覆地的變化，辦學條件標準化，學校管理標準化，學校正朝著內涵發展的道路越走越遠。這一切，我們看在眼里，喜在心上，把孩子送到上莊聯小的選擇是正確的。在此，我謹代表家長們向您致以最崇高的敬意！

六年來，特別是孩子進入上莊聯小的三年來，作為家長，我們沒有忘記，孩子作業本上留下的老師飽含深情的批語，沒有忘記家長會上我們促膝談心，沒有忘記老師們不計辛勞的加班加點。正是老師們這些點點滴滴的心血付出，讓我們家長看到了“上莊聯小”高尚的師德師風，看到了“上莊聯小”的求真務實，看到了“上莊聯小”優秀的教學水準！

孩子們，當你們告別母校開始新的生活，你們要知道身后仍有一雙雙老師親切的目光在關注著你們，它帶著母校的期望；仍然有一個發自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油，它帶著你們父母的愛！

孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是上莊聯小給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經常回母校看望你們親愛的老師！

最后，我代表全體畢業生家長衷心祝愿：全體畢業班同學快快樂樂、健健康康走向美好的未來！衷心祝福：上莊聯小全體老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！衷心希望：上莊聯小人才輩出！祝上莊聯小的明天更加燦爛！謝謝大家！

二0一三年七月五日

第三篇：【精華推薦】家長代表發言稿

家長代表發言稿范本

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！感謝東風中學給我這次機會，我很榮幸作為學生家長代表在這里發言，借此機會，我代表學生家長對東風中學的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！

東風中學近年來的發展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上東風中學為榮，學生們以自己能進入東風求學為幸。

作為家長，我認為學校永遠是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而東風中學更是以樸實的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和熏陶了那些渴求知識，渴求成長的學生們。因此，東風中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里是記載學生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。

作為家長，我想和你們談談責任感，梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，的確要靠你們和許

許多多年輕人來創造。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢擔起你們的責任。千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長大了，請帶著責任感，繼續前進吧！”就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時，只要你始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你會飽嘗收獲的喜悅。我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。考砸的時候，分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。

最后我代表家長祝老師身體健康！祝愿孩子們創造精彩，擁抱明天！祝東風中學桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！2008-6-19

第四篇：家長代表發言稿

家長代表發言稿

家長代表發言稿1

大家上午好！

我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。

現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，孩子都是就近選擇幼兒園，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里幼兒園和家長之間聯系特別緊密，而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里主動要求自己洗襪子，到吃飯的時候拿筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時，會讓爸爸媽媽先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。從幼兒園回來就主動去把學到知識和兒歌、舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；現在已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。

孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是三、四十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的'精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

對幼兒園有以下建議，采用更輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，注重培養孩子的動手能力、認知能力，閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，在有限的硬件條件下，讓孩子在幼兒園過的很愉快，又能學到知識。

家長代表發言稿2

青少年繪畫書法比賽家長代表發言稿

六月份的鄭州，兒子在高燒39度的情況下，仍舊堅持參加了“花開XX河南省青少年繪畫書法比賽”的現場決賽，不管結果如何，只要兒子在這個過程中快樂、自信，學會堅持，足矣！這個經歷對于一個還不到五歲的孩子來說，就是一種鍛煉，就是一筆財富。讓人欣喜的是，兒子還真得了獎，小家伙兒高興壞了。平時一覺睡到太陽老高也叫不起來，可是頒獎典禮那天六點多一點就醒啦！！！可能兒子是美術班里年齡最小的參賽“選手”吧！

尊敬的老師、各位家長、孩子們：

大家上午好！

我是線描班邢邵斌小朋友的媽媽。非常榮幸有這樣一個機會跟大家一起度過這個快樂而有意義的日子。首先，感謝圖雅樂園舉行這次頒獎典禮．讓我們家長有了一次相聚和溝通的機會！其次，要感謝孩子的老師們，沒有你們的辛勤付出，就沒有孩子的快樂和進步。謝謝！

在座的家長們來自不同的地方，做著不同的工作，但我們都擁有一個共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。我的兒子今年五歲，繪畫之路剛剛邁出第一步，同各位家長相比，存在著不少差距，所以我要講的，只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。

兒子在圖雅樂園的一年多時間里，我深切體會到孩子對繪畫的喜愛，把童年的游戲、快樂地想像、還有天真的想法都帶進了一張張畫里，也許他的畫作不是最優秀的，但充滿了自己的想像，孩子比以前更開心、更自信了，在這里，我有幾點心得想與大家分享：

心理學家告訴我們，人的一生中，兒童時代是最富想像力的，在他們的眼中，世界是神奇的：花草樹木會跳舞，地球會流眼淚，小動物會說話、河流是粉色的、云朵是彩色的??作為父母，我們要鼓勵孩子們展開想像的翅膀，自由飛翔。

作為家長，最好養成保留孩子作品的習慣，可以把孩子的畫分類整理，如：水粉畫、剪貼畫、水彩畫、素描等，用牛皮紙訂上封皮、封底，讓孩子自己設計封面圖案，并寫上孩子的姓名、創作日期，這就是孩子人生路上第一部著作，我覺得這帶給孩子的快樂和成就感，比是否高標準地完成了一幅作品要有意義得多。

再者，我們可以鼓勵孩子講講自己的畫，家長應該耐心聽完他們對自己畫作的構思，不斷地鼓勵和肯定畫作的優點，適當指出要改進的地方，但關鍵一點是，我們不能用大人的思維方式去限制孩子的想像力，更不能給孩子規定所謂的標準，武斷地認定孩子的畫作好或壞。家長是觀賞者，不是指責者，比起孩子天馬行空的想像和純潔無瑕的心靈來，一張畫是否完美，就顯得那么微不足道了。只要他們有興趣、認真、快樂，就讓他們去享受繪畫帶來的樂趣吧！ 每次看到兒子像一只快樂的小鳥飛向圖雅樂園的時候；每次回家的路上，聽著孩子很有成就感地告訴我他的.表現的時候，感受著孩子的進步、分享著孩子的快樂，作為家長，看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開圖雅樂園老師們的辛勤培養：老師們的身上，閃爍著責任感、博愛、無私、熱情的光芒，正是有了她們，才有了孩子們繪畫水平的提高和濃厚的興趣，才有了表達能力、交際能力的鍛煉，圖雅樂園的老師們給孩子們的童年注入了快樂！

最后請允許我衷心祝愿孩子們健康、快樂地成長！祝愿家長朋友們工作順利、家庭美滿！祝愿圖雅樂園的明天更加輝煌！

謝謝！

第五篇：家長代表發言稿

實驗中學706班家長代表發言稿

各位老師，各位家長朋友，大家上午好！

我是706班湯佳逸的媽媽。很榮幸地作為家長代表之一在此發言。我高興之余，內心又有幾分忐忑，因為我在糾結不知道該說點什么合適，既擔心有負老師的重托，又怕辜負了家長朋友們的期望。

現在，我們的孩子正處于所謂的“叛逆期”。這個階段的孩子，一方面因為書本知識結構的提升和難度的加大而無所適從，緊張而又焦慮；另一方面，孩子的生理和心理發育突飛猛進，導致他們處處想證明自己長大了，還固執己見；同時，被人理解與尊重，已經成了他們渴望的最高訴求。

孩子似乎突然長成了比自己還高的“小大人”，面對他們的焦躁不安有時感到不知所措。作為家長，究竟該如何陪伴孩子走過這個“叛逆期”呢？我和在座的家長朋友們一樣，高興過，沮喪過，清醒過，也迷茫過。高興的是孩子終于長大了，我們該松口氣了；沮喪的是孩子雖然長大了，卻變得不像小時候那么聽話了；清醒的是，畢竟還是個孩子，如今正處在叛逆期，陪他一起走過這陣子就好了；迷茫的是，究竟該怎么做才對？

今天，我就趁著這個機會，把我個人感受和大家分享分享。

首先，家長做好表率會勝過千言萬語。

這些孩子大道理懂得也不少，難的是做到“知行合一”。如果我們做家長的能做好表率，真的可以勝過千言萬語。相反，咱們說的再多也只是“耳旁風”。但是，要真正做好表率，平時的言行舉止都得注意對孩子產生的影響，相信正能量傳遞的力量。工作之余看書沒法靜下心來，咱們就用手機播放“有聲讀物”；孩子做作業時，盡可能給孩子創設安靜的環境。孩子回到家了，想要看到的是家人為家庭生活瑣碎忙碌但很和諧的畫面。樂觀向上的家庭氛圍才能給孩子安全感。總之，為了孩子，我們雖然放棄了許多，但我們也會收獲不菲。哪怕自己孩子暫時沒有培養成學習的佼佼者，但至少能讓孩子成長為樂觀向上、心胸開闊、三觀端正、身心健康的孩子！

其次，我想說：孩子最需要的是被關注、理解和鼓勵。

如今，生活壓力使得我們忙前忙后而忽略了與孩子耐心交流的必要性，從而使孩子感覺有困難或有情緒了無處求助或釋放，孩子可能會選擇悶悶不樂從而缺乏積極向上的動力。有時候，孩子做錯事了不可怕，咱們家長如果選擇跟孩子統一戰線來打敗問題，同樣的問題不會再次困擾孩子和家長了。和孩子一起確定一個奮斗的目標并多方面鼓勵孩子，肯定孩子的付出，讓孩子體會到因為進步帶來的幸福感，過程雖不易，但心里定會很踏實。

父母這個角色是不可替代的！因為我們是孩子最親近的人，是孩子的第一任老師。孩子的成長是不可逆的，唯有咱們跟老師站在一起，有關孩子的問題交流溝通商量著解決就是。我們的任何指責或抱怨只會給孩子帶來負面影響。教育我們的孩子喜歡老師，尊重老師，崇拜老師。只有“親其師”，才會“信其道，學其智”，才能“成其材”。為此，請允許我代表76班的所有學生及家長朋友，謝謝各位老師！感謝各位老師對孩子辛勤付出，無私奉獻！各位家長朋友，在教育孩子的問題上，我相信，你們肯定有比我更好的方法和經驗值得我去學習。希望咱們有機會再交流學習。衷心希望706班的每個孩子不負老師的殷切希望，不斷地努力進步著，進步著……！祝愿大家工作順利！生活舒心！

感謝大家的聆聽！

706班學生家長：程 媛

2021年10月16日