第一篇：怎樣培養寶寶愛看書的好習慣？（范文）

怎樣培養寶寶愛看書的好習慣？

閱讀還有好壞嗎？當然有，這里的好閱讀指的是能引起孩子興趣的閱讀，而不是枯燥無味的閱讀。生活中，有些父母強迫孩子來閱讀，結果，孩子一邊拿著書，一邊心不在焉地看。這樣的閱讀沒有引起孩子的興趣，自然在孩子的腦海里留不下印象。好的閱讀是能引起興趣的閱讀，才能把知識灌注在孩子的腦海里。

我們都知道大量的閱讀對開闊孩子的視野很有幫助，平時多觀察一下孩子喜歡看什么樣的書，不要動不動就用你的自以為是來為孩子選書。往往你選的書并不是他喜歡看的，結果被他扔在一旁閑置，你也冒火，他也冒火。有些學校就喜歡做這樣的事，假期會被強制訂閱一些書籍，結果經常發現孩子并不喜歡看。有的孩子這樣說：還不是因為應付老師，要不才不買這些書呢！還有的父母，給孩子買來所謂的好書后，不但強迫孩子去看，還強迫孩子背誦，這時書再好也不招人待見了，引起孩子的厭煩后，他怎么可能愛上書呢？

對于讀書的興趣是需要慢慢培養的，一個不喜歡讀書的孩子在發現好看的書籍后，也會漸漸地愛上讀書。這時，最好的辦法就是經常領孩子去書店，他看他的書，你看你的書，相互不干涉的情況下，慢慢培養他的讀書興趣。孩子大多數都喜歡故事，你可以捧著一本漫畫書和孩子一起講故事，慢慢的他就會喜歡書了，也可以和孩子一起來討論書的內容。這樣不僅增加了孩子讀書的興趣，也讓她無形中視野開闊起來。

現在的兒童書是眼花繚亂，給孩子選擇繪本是比較明智的，繪本容易理解孩子喜歡，它把復雜的道理通過漫畫表現出來，即吸引了孩子，也達到了教育的目的。其實，物質條件越豐富越應該重視孩子的讀書，因為這時我們有足夠的能力為孩子買書，就看孩子愛看不看了。

多培養孩子的閱讀興趣，多觀察一下孩子到底喜歡什么樣的書籍，一步步的引導，你會發現不愛讀書的他也會愛上書。但是我們有時思想真的過時了，要適當的讓孩子選擇自己喜歡的總之，廣泛的閱讀對孩子只能有益無害。

孩子能否養成好習慣，父母的作用是相當大的，不僅是閱讀的習慣、還有生活、學習等其他的習慣也需要父母趁早培養，好的習慣決定孩子的一生！孩子的模仿能力很強，家長們趁孩子還小，一定要要抓住機會！

第二篇：怎樣讓寶寶養成用餐好習慣

怎樣讓寶寶養成用餐好習慣

一個良好的用餐習慣，對于寶寶成長來說有著非常重要的作用，那么父母該如何讓寶寶養成用餐的好習慣呢，看看下面的方法吧!

養成用餐好習慣

首先，要在家給寶寶一個固定的餐椅或就餐位置，這樣便于培養他對就餐位置的認識。小寶寶的秩序感非常強，如果堅持讓他在餐桌旁用餐，這就成為固定模式。如果是外出就餐，要選擇合適而安全的位置，避免妨礙服務員上菜或撤碟。

其次，要支持寶寶獨立用餐。不要擔心他弄臟衣服或餐桌，要給予他學習使用餐具的機會，寶寶的小手會在父母的幫助下越用越靈巧。

再次，要養成飯前洗手、穿(戴)食飯衫或圍嘴、就餐時不玩玩具(餐后陪伴父母用餐時，可以在自己的小椅子上玩)、不玩弄食物等好習慣。同時，要為寶寶準備一套合適的餐具，選擇不易碎、顏色鮮艷或者造型可愛、能激發小寶寶熱情的餐具。不要允許寶寶揮舞和玩弄餐具，要讓他明白，餐具就是用來吃飯的。在寶寶不能很好地使用餐具時，要幫助示范，而不是責怪。

寶寶外出用餐禮儀小貼士一定要選擇氛圍環境適合寶寶的餐廳。要攜帶寶寶的小餐具、必要的食物、圍嘴或罩衫，在面對熟悉的餐具和食物時，身處陌生環境的寶寶會更有安全感。一兩件玩具、圖書或小零食是非常必要的，比如在等待餐食或用餐完畢后，它們都是安撫寶寶的極好方法。當寶寶煩悶或不喜歡餐廳飲食時，父母就不會手足無措了。4 大人身體力行，教會寶寶外出用餐的基本禮貌，比如安靜地用餐、小聲地交談、適當地拿取食物等，這是培養紳士和淑女的最好機會。

禮儀名言：

禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。—— 約翰·洛克(英國哲學家)

第三篇：怎樣培養好習慣班會案例

怎樣培養好習慣班會案例

【活動目的】：讓學生明白什么是習慣，能區分好習慣和壞習慣，知道好習慣的重要性；促進學生養成良好的習慣?！净顒訙蕚洹浚?/p>

1、教師制作課件

2、學生排練小品劇 【主持人】：班主任

【活動地點】：一年級二班教室 【活動過程】：

師：同學們，我們這個大家庭組建已經三個月了，在這段時間里，通過大家的不斷努力，很多同學已經養成了不少的好習慣，但有的同學身上仍存在很多壞習慣，為了幫助每一名同學早日養成好習慣，今天特別召開《好習慣，早養成》主題班會課（課件點擊）。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的到來。（鼓掌）一． 聽故事，談體會

師：故事是開啟智慧大門的鑰匙，首先讓我們一起來聆聽下面兩則故事。

故事

1、《成功從脫鞋開始》。

故事

2、《應聘》

師：聽完故事，同學們有什么體會呢？

生：我要從小養成好習慣，長大成為一名科學家。生：我要養成好習慣，成為一個有用的人。

生：我要向名人學習，從小養成好習慣。??

師：他們之所以能成功，是因為他們擁有良好的習慣，看來養成好的習慣真的很重要，尤其是對我們一年級的小同學更為重要。下面請大家想一想，入學以來，學校對大家進行了哪些好習慣的訓練？你都養成了哪些好習慣？（學生暢所欲言??）二．看小品，查不足

師：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請欣賞小品《課間十分鐘》。

小品劇（學生表演）

C、D：(正在走廊上做游戲。)A、B：(追跑過來，猛地把C撞倒在地上。)C：(撲在地上，大哭起來。)D：(連忙扶起C，發現鼻子流血了。)哎呀！流血了。你??你們??

A：我們怎么了？小屁孩！誰讓你們在路上擋著的？

C：沒擋著，我在邊上。嗚??

D：(生氣地)走，我們告訴老師去！

B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)C、D：不告，不告。(舉手抱著頭。)A、B：(耀武揚威地退下。)

C、D：(驚恐地哭泣著。)

師：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。（學生展開熱烈的討論）

生：大姐姐不應該說粗話。

生：大哥哥不能用武力還威脅小同學。

師：剛才兩位同學的發言都很好。這兩位同學既不文明，又欺負小同學，蠻不講理，這種行為是不對的。

師：假如是你撞了別人，你準備怎么做？(學生討論)生：要向被自己撞到的同學說聲對不起。

生：看看她有沒有受傷，如果受傷了要趕緊告訴老師。師：剛才同學們說的建議都很好，我們應堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語！

師：除了“對不起”之外，我們還要學會哪些文明用語呢？ 同學們自由發言：（您好、謝謝、歡迎、再見、沒關系、請原諒、??）師：養成良好的行為習慣，會使你成為一個講文明懂禮貌的好孩子，大家在養成良好行為習慣的同時，還要不斷養成好的學習習慣。三．辨對錯，學本領

師：下面請同學們認真觀察圖中的四幅圖片，判斷一下誰做的對，誰做的錯。

（課件展示“辨對錯”圖片，學生辨別對錯并回答）

師：讀書寫字是學習的重要環節，姿勢正確才能保障大家的健康成長，讓我們一起來回顧一下正確的書寫姿勢和握筆方法。（課件展示“正確的書寫姿勢和握筆方法”，并講解）

四．評標兵，鼓志氣

師：好習慣的養成不是靠嘴說出來的，而是憑行動做出來的，有的同學的確做到了，下面打開你的《成長足跡評價手冊》，數一數自己的小獎章有多少，分小組評選出我們班的好習慣小標兵。

（學生分小組評選）

師：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，希望大家向他們學習，勤練本領，早日養成好習慣。

讓我們從現在做起，從點點滴滴做起，養成良好的行為學習習慣，把自己培養成一個優秀的人才，大家能做到嗎？

生：(齊)能！

師：讓我們一起努力養成好習慣！宣布班會結束。

第四篇：養育優秀寶寶培養6個好習慣

養育優秀寶寶培養6個好習慣

有理論指出，1件事連續做21天，就會成為習慣，但是要改變已經做了十幾甚至是幾十年的習慣，那就很困難。因此，我們應該把握幼兒習慣養成的階段，以

身作則，讓寶寶從小培養出6個好習慣。

好習慣1 有禮貌

禮貌是人際關系的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一切都好辦！而有禮貌的習慣更常見于日常生活之中，比如會問早道好、見到親友能主動打招呼，或是將“請”“謝謝”“對不起”時常掛在嘴邊。

養成妙招

說給孩子聽

在寶寶六七個月大時，就能聽懂大人的語言，只是還沒有說的能力。但是，家長不要認為因為孩子還不會說話，就不重視語言禮節。語言能力是由聽說發展到讀寫，因此在聽懂大人語言后就開始發生作用。所以，不要忽略懷中小寶寶的感受力，他此時就對禮貌的言談有了感受能力。

家人互動有禮

許多家長在外會以禮待人，但在家中卻往往用命令的口氣指使家人，而幼兒第一個接觸的生活環境就是家庭。因此，即使在家里，即便是對待自己的孩子，我們也應該持有禮貌的態度，要知道，生活互動細節會在無形中產生重要的潛移默化作用。

身教重于言教

在家中建立了有禮貌的互動模式后，家長更要以身教示范，并非只和孩子互動時有禮貌。此外，當家長帶著孩子拜訪親友時，也要主動和親友打招呼，并且鼓勵孩子向大家問好。

好習慣2 尊重別人

尊重別人包含許多內容，比如自己完成事情、不帶給他人麻煩、接納別人和輪流等待，而有禮貌的好習慣也是尊重。對孩子來說，尊重是一個比較抽象的概念，因此，父母更應該協助孩子從生活中許多小事做起，讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。

養成妙招

尊重孩子

父母常會不自覺地犯一些小錯誤，如在穿衣服時，問孩子要穿什么顏色，可是當孩子回答后，父母卻不予采納，甚至質疑“為什么要穿那個顏色”。既然給了孩子選擇的權力，就要接納他的意見，這是最簡單的尊重。只要孩子的行為舉止不

是離經叛道，父母就應在合理的范圍內接納并且尊重他的做法和意見，這樣孩子才會感受到父母的尊重，在心里會形成自信，有了自信后才能夠尊重自己，進而尊重他人。

輪流等待

在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具，因此，學會輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。當孩子出現搶奪他人玩具的情況時，父母一定要馬上制止，比如可以明確告訴他：“這是小明的玩具，如果你也想玩，先問小明能不能借給你?！被蚴亲尯⒆釉谝慌缘却?，等到小明不玩了，再去借來玩。

好習慣3 物歸原處

物歸原處看似簡單，卻是許多成人也做不到的好習慣。比如自己從書架上把書取下閱讀后，就隨手放在茶幾上；喝完水，杯子也隨手放在餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好，卻忘了自己也有同樣的小毛病。

養成妙招

清楚規劃收納空間

要孩子將東西放回原位，首先要規劃出清楚的收納空間，并且讓孩子知道什么東西就該放在某個地方。比如跟孩子說“玩具的家在這里，你每天都會回家，所以也要讓玩具回自己的家！”

從孩子自己的東西做起

要孩子學會物歸原處，應從他自己的東西著手，比如衣服、玩具、鞋子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪里，由他自己拿出來，這樣他才知道要放回哪里去?？梢栽诤⒆臃磐婢叩氖占{箱外貼上玩具的圖樣或顏色標記，或者在衣柜外貼上衣服的圖樣，這樣孩子便能清楚了解物品擺放的位置。

給孩子機會

當孩子剛一開始把玩具擺放回去時，可能不會放得很整齊，家長一定要包容這樣的情況，一步一步慢慢引導，不要因為孩子沒放好就責罵，應該先鼓勵他“放”的動作，然后才要求“放好”。聰明的家長不妨花點心思，比如將放玩具的箱子以顏色區分開來，請孩子依顏色把玩具擺放在應有的位置，或是在鞋柜上貼兩個可愛的小腳丫等。

好習慣4 自動自發

如果你是個凡事都會幫孩子做好的家長，那就不用期待孩子有一天會自己做好份內的事！要求孩子自動自發的首要之務，就是家長要學會放手，讓孩子“親自”完成他生活中可能遇到的事情，這樣他才不會養成過分的依賴感。

養成妙招

規律的生活作息

要孩子自動自發完成某些事，就要先為他建立規律的生活作息，比如12點吃午

飯、下午1點午睡、下午3點玩玩具等。在每件事要進行之前，要先跟孩子預告，比如：“再過5分鐘，我們就要吃飯了。”如果孩子還小，可以用音樂的方式提醒，比如：“聽到音樂向，我們就要收玩具啦！”用這樣的方式讓孩子知道下一步要做什么，日后他才會自動去做下一步的動作。

耐心和鼓勵

這種自動自發的習慣可能從2歲開始培養，一直到孩子五六歲甚至年齡更大時才會成功。在這個過程中，最需要家長耐心的支持與鼓勵。在觀察到孩子自動自發完成某些事之后，就給予口頭鼓勵，甚至累積到某種程度時，也可給孩子一些物品上的獎勵，這些都是增強良好行為的有效方式。

好習慣5 整潔衛生

良好的衛生習慣不僅和健康有關系，更會影響到外觀的整潔，甚至是人際關系的發展。如果孩子整天臟兮兮的，估計他在幼兒園里也不會找到小朋友來一起玩耍。養成妙招

先從小地方做起

幼兒能做到的衛生習慣，包含飯前洗手、飯后漱口、如廁后洗手、打噴嚏和咳嗽時捂住嘴巴等。雖然這些看上去都是小細節，但是家長都要從生活中做起。飯前飯后帶著孩子一起洗手、漱口，可以在浴室放置防滑小椅子，讓小朋友可以夠到洗手臺，當然大人要站在一旁，以免孩子跌下。洗完手后，可以拉著孩子的手聞一下，并說：“哇！好香啊！這樣細菌就不會再來了！”讓孩子明白洗手是有正面意義的。

好習慣6 閱讀

或許不是每個人都認為閱讀也是生活中的好習慣之一，而視每個人的興趣而定。不過，閱讀有助刺激思考，許多繪本的主題和孩子的生活有關，可讓孩子從生活中獲取經驗，并且從繪本中引發思考，進而練習思考能力。因此，閱讀絕不僅僅是咀嚼文字而已，確實還能提升生活能力。

養成妙招

帶著孩子一起看

從寶寶 7個月大開始，父母就可帶著他一起讀繪本，即使他看不懂文字，對于圖像的意涵了解也有限，但是父母能像播報員一樣，在繪本里頭看到什么就說給孩子聽，特別是在他生活中能接觸到的東西，在繪本上看過后，現實生活中也能接觸到，就可提醒孩子之前在繪本上看過，以加深孩子的印象。

通過繪本思考

當孩子有了語言能力后，不妨通過繪本拋出一些小問題來問他，例如“你覺得小紅帽接下來會怎么做”或“如果小紅帽沒有聽大野狼的話，你覺得會怎么樣”等。類似這種開放式的問題，都能讓孩子練習思考，不用擔心問題太難，因為這樣的問題本來就沒有標準答案，而孩子天馬行空的想像力卻會給你意外的驚喜。固定的閱讀時間

雖然要培養閱讀習慣，但也不表示不能接觸電子媒體，家長應每天抽一段時間和孩子一起閱讀，不論是帶著孩子一起看，或是孩子有翻書的能力后，讓他在一旁自己翻，自己也可趁機看看自己的書。時間一久，自然就養成閱讀習慣。

好習慣3大益處

有人說：“命好不如習慣好”，的確，好習慣可讓人生更順利，但養成好習慣本身絕對不只是表面上看來那么簡單，其背后存在著更大的意義。良好的人際關系

擁有良好的生活習慣，就會有良好的生活常規。在孩子上幼兒園前，協助其養成良好的自理能力及生活習慣，那么在進入幼兒園后，他對待人事物會有自己的準則，自然就能發展出良好的人際關系。規律的生活作息

好習慣有成千上萬種，只不過每個習慣都和生活脫離不了關系，因此，在建立好的生活習慣后，自然會有規律的生活。具備責任感

養成好習慣便是獨立自主的開始，只要幼兒自己完成某件事，就是責任感的表現，而當他認識到“這是我應該做的”，就會勇于負起責任。

第五篇：寶寶不愛看書 怎么破

寶寶不愛看書，怎么破？

2015-06-23 17:29 來自 親子學堂

如何讓孩子愛上閱讀，并且養成愛思考的好習慣？為此，我們請教了專業資深的早教老師孫潔分享親子閱讀的秘密。孫老師1994年從師范院校畢業后曾從事小學語文教學，后來加入早教，研發多元智能課程，她在語文學習、中文閱讀方面頗有心得。

經常聽到寶爸寶媽對我抱怨——孫老師，我家寶寶不愛看書，整天吵著看電視，給他買了好多書，他都不看的。

大道理好多，講著累，聽著也累，我就聊個故事。在家多讀書，鼓勵孩子講故事

外甥女沁寶3歲時，有一天我在陽臺上泡了杯茶，翻著手中的幾本書查找些資料，沁寶來到我身邊呆了一會兒，對我說：“我也要看書?！辈贿^一會兒，她抱了一大堆自己的圖書過來，搬了張小板凳坐下來，一本一本，一張一張認真地翻看。孩子喜歡模仿大人，當大人很認真地沉浸在書中時，孩子也會覺得這是一件很棒的事情。就這樣，一個上午，我把資料整理完畢，她也直了直自己的小腰，開心地對我說：“我書都看完了?！币桓贝蠊Ω娉傻臉幼?，可愛至極。

也許是因為職業的關系，我經常會給外甥女沁寶買書。如今沁寶已是三年級的小學生，外公向我抱怨，別再給她買書了，到家總是先看書，做作業反倒放第二。外婆、媽媽紛紛批評她，每天洗漱、睡覺都要大人催，整天捧本書不放下來。

這孩子視書如命，如果硬要追尋緣由，那就是她出生后，我最喜歡做的事就是講故事給她聽。不想動腦筋時，一個《小紅帽》反反復復講好幾個月。講乏了，我就開始改編，比如同樣的情節我把角色改一改，或者同樣的角色，我改變一下情節。沁寶會講話了，她就開始給哄她睡覺的外公講故事。我想這大概跟我一直讀故事給她聽是有關系的。我對故事的改變，也讓她在潛移默化中體會到，故事是可以改編的，而編故事是一件很有趣的事情。

再長大些，她喜歡《喜羊羊和灰太狼》，我就把這個主題的整個系列書講給她。聽多了，她自己翻著書，自己講給自己聽，也會講給我們聽，反反復復地講，我們一遍一遍地聽。這種耐心、認真的傾聽，我想，對孩子來說，是一種很大的鼓勵，從而讓孩子在看書、聽故事和講故事的時候，有更大的動力。

看到這里，家長可能會很為難：“是不是家里必須有個會講故事的大人？”我覺得家長未必要給自己這么大的壓力，但是，家里需要有愛讀書的人來創造一個閱讀的氛圍。畢竟，沒有閱讀的氛圍，孩子就沒辦法去模仿。天生愛閱讀、會閱讀的天才寶寶是很少的，他們有天生的語感、思考力、觀察力、專注力，而普通的寶寶只要在大人的閱讀陪伴下是完全可以成為愛讀書的人。選孩子愛聽的故事 多問問題，多思考

說到講故事，其實有一些技巧，只要大人平時多注意一下，就能掌握。首先，大人在讀故事給寶寶聽時一定要認真。其次，選故事要有點講究，要選孩子聽了還想聽的，這點很重要。

如果你已經做到了這一步，還想有一些提升的話，下面這些建議值得一看。

聽故事與看書的過程，應該是一個思考的過程，也就是對故事情節進行琢磨、討論。

讀故事的寶爸寶媽們可以和孩子一起討論情節和內容，嘗試問一些問題，就算是你覺得有點幼稚也無妨，比如：“為什么老虎嚇跑了呀？”、“小猴子一開始為什么很傷心呢？”、“如果你是鴨媽媽，你會怎么幫助鄰居兔媽媽呢？”等等，當然有些寶寶不容易理解的字詞和句子，也需要我們多費心聯系寶寶熟悉的事物，舉些例子給他講明白。直到有一天，我們的寶寶聽完故事，就可以問出很多很多問題，這可都是他動腦筋想出來考我們的，這時候，做耙耙麻麻的大概就會樂得合不攏嘴了吧。