第一篇：2011幼兒園成長課程主題計劃

主題名稱：吉祥三寶

執行時間：2月25日----3月21日

主題說明

在平時生活中經常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學時，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行為表現使家長感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施，嘗試著讓幼兒學習關心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。

要達成這樣的目標需要通過家園互動，教師與家長的交流來得以實施：

線索一：始業教育——親子制作《福娃鬧春》（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。

線索二：結合“三八”婦女節，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出。活動如：請孩子涂涂畫畫，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了！”“節日快樂！”；如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛。

線索三：慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學著自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務，養成良好的行為習慣。

幼兒成長目標

智慧成長：1.喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。

2.學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

肌體成長1.愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據天氣變化、運動情況會及時提醒老師

增添衣服，擦汗。

2.愿意跟著成人學習脫衣、褲、鞋，并放在規定的地方。

3.愿意自己學習會獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。

情感成長（重點）：

1.愿意親近家人和小朋友。（在與平行班的小朋友活動中主要是穩定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩定情緒）

2.愿意參與各種游戲活動，感受集體活動的樂趣。（有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內向的孩子）

審美成長：

1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。

2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學做簡單的模仿動作老公公走路。

社會成長（重點）：

1.能情緒穩定地較快適應幼兒園的生活。

2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。（在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況）

創造性成長：

1.能用聲音、動作等方式自由表達自己尊敬長輩的感受。

2.初步能獨立地自己想象著玩，不打攪大人。

3.對幼兒園的活動有濃厚的興趣。

4.能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人。

環境創設

主題班級環境布置：

1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長操持家務的照片。

2.小幫手：為家人做事的照片。

教育區域的環境

1.娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃。

2.圖書區：提供有關講禮貌的書籍或圖片。

延續性區域環境：

1.自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨立操作。

2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。

心理安全環境：

1.在班級中經常播放比較輕柔的音樂，營造溫馨的家庭氛圍。

2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產生安全感。

3.創設心情墻。

活動安排

第1周：

◎談話活動：自由表達在新年里好聽好玩的事情。

◎給同伴、老師拜年。

◎歌曲：我的好媽媽。

◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

重點關注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語

向家長了解孩子在家里表現：

第2周：

◎情景表演：我的好媽媽

◎好寶寶有禮貌

◎唉

◎請您喝杯茶

結合“三八”節用簡單的語言向家人表示節日的問候。

第3周：

◎禮物——項鏈

◎歌曲《好娃娃》

◎韻律活動《老公公走路》

◎我是小能手

第4周：

◎兒歌：《媽媽辛苦了》

◎歌曲：《我愛爸爸》

◎音樂游戲：朋友你好

◎綜合活動：我長大了

能在游戲和歌聲中表達對家人的愛。

家園配合

精彩瞬間：

1.向家長介紹活動中最精彩的部分，也可貼照片。

2.家長能對孩子的言行有正確、積極的回應。

互動空間：

家長結合幼兒園的教學，對孩子現階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。

第二篇：2011幼兒園成長課程主題計劃

主題名稱：吉祥三寶

執行時間：2月25日----3月21日

主題說明

在平時生活中經常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學時，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行為表現使家長感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施，嘗試著讓幼兒學習關心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。

要達成這樣的目標需要通過家園互動，教師與家長的交流來得以實施：

線索一：始業教育——親子制作《福娃鬧春》（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。

線索二：結合“三八”婦女節，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出。活動如：請孩子涂涂畫畫，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了！”“節日快樂！”；如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛。

線索三：慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學著自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務，養成良好的行為習慣。

幼

兒成長目標

智慧成長：1.喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。

2.學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

肌體成長

1.愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據天氣變化、運動情況會及時提醒老師

增添衣服，擦汗。

2.愿意跟著成人學習脫衣、褲、鞋，并放在規定的地方。

3.愿意自己學習會獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。

情感成長（重點）：

1.愿意親近家人和小朋友。（在與平行班的小朋友活動中主要是穩定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩定情緒）

2.愿意參與各種游戲活動，感受集體活動的樂趣。（有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內向的孩子）

審美成長：

1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。

2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學做簡單的模仿動作老公公走路。

社會成長（重點）：

1.能情緒穩定地較快適應幼兒園的生活。

2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。（在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況）

創造性成長：

1.能用聲音、動作等方式自由表達自己尊敬長輩的感受。

2.初步能獨立地自己想象著玩，不打攪大人。

3.對幼兒園的活動有濃厚的興趣。

4.能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人。

環

境創設

主題班級環境布置：

1.爸爸、媽媽工作的照片

祖輩家長操持家務的照片。

2.小幫手：為家人做事的照片。

教育區域的環境

1.娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃。

2.圖書區：提供有關講禮貌的書籍或圖片。

延續性區域環境：

1.自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨立操作。

2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。

心理安全環境：

1.在班級中經常播放比較輕柔的音樂，營造溫馨的家庭氛圍。

2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產生安全感。

3.創設心情墻。

活

動安排

第1周：

◎談話活動：自由表達在新年里好聽好玩的事情。

◎給同伴、老師拜年。

◎歌曲：我的好媽媽。

◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

重點關注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語

向家長了解孩子在家里表現：

第2周：

◎情景表演：我的好媽媽

◎好寶寶有禮貌

◎唉

◎請您喝杯茶

結合“三八”節用簡單的語言向家人表示節日的問候。

第3周：

◎禮物——項鏈

◎歌曲《好娃娃》

◎韻律活動《老公公走路》

◎我是小能手

第4周：

◎兒歌：《媽媽辛苦了》

◎歌曲：《我愛爸爸》

◎音樂游戲：朋友你好

◎綜合活動：我長大了

能在游戲和歌聲中表達對家人的愛。

家園配合精彩瞬間：

1.向家長介紹活動中最精彩的部分，也可貼照片。

2.家長能對孩子的言行有正確、積極的回應。

互動空間：

家長結合幼兒園的教學，對孩子現階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。〖推薦閱讀〗【返回

幼兒園工作計劃

欄目列表】

第三篇：幼兒園月計劃（主題課程分配計劃）

日期

主題名稱

教師姓名

園區

11.08

《四季歌》音樂

11.09

＜棒棒糖》繪畫

11.10

硬幣哪去了》科學

11.11

《雞蛋寶寶脫衣服》生活

11.12

蘿卜回來了》故事

@幼兒園中文11月第三周線上主題課程分配

序號

日期

主題名稱

教師姓名

園區

11.15

《疊襪子》生活

11.16

不一樣的小豆豆》故事

11.17

《仙人掌》繪畫

11.18

神奇的水中花》科學

11.19

《魔法湯》音樂

@幼兒園中文11月第四周線上主題課程分配

序號

日期

主題名稱

教師姓名

園區

11.22

遠離病毒》手工

11.23

我會疊衣服》生活

11.24

《小跳蛙》游戲

11.25

A

ram

sam

sam

音樂

11.26

玩轉洗潔業精》科學

曲

開發區

第四篇：幼兒園口才課程計劃

鞍鋼附企六幼口才課程

大班四月份

一． 基本功訓練

1、口部操：唇：雙唇前后、左右運動、雙唇打響。

舌：伸舌與收舌、繞舌運動、左右頂舌、彈舌運動。口：口腔開合運動（張嘴如打哈欠，閉嘴如咬蘋果）

2、表情訓練：包括微笑、生氣、悲傷等。

二． 氣息訓練：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸。三． 成語接龍：（詞組首尾相連，豐富幼兒詞匯）

知難而退 退避三舍 設身處地 地大物博 博大精深 身臨其境 鏡花水月 躍躍欲試

四、兒化音：帶有卷舌色彩的韻母稱為兒化韻。（俏皮的，注意舌尖位置）

花一花二花三四兒，花兜兜兒，花裙裙兒。花娘抱個花孩子兒。花襖花褲花鞋子兒，花帽子兒，花圍巾兒。從頭花到腳后跟兒。

五、歸音吐字訓練（聲母l音：舌尖抵住上齒齦的后部，阻塞氣流從口腔中路的通道，氣流從舌頭跟兩頰內側形成的空隙通過而成聲。）

老羅拉了一車梨，老李拉了一車栗。

老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。

老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。（老、羅、李、梨、力、栗、拉）

六、詩歌：《老鼠娶親》

咿哩哇，咿哩哇，咿哩哇啦真熱鬧。

老鼠娶親來到了。老鼠嫂子去送親，八只老鼠抬花轎，耗子大娘迎花轎。

四只老鼠放鞭炮，老貓聞聽來賀喜，兩只老鼠吹鼓手，一口一口都吃掉。

注：（○為翹舌音，∧為平舌音）

請家長妥善保管此計劃單，家長可根據計劃幫助孩子復習當月所學內容，利用零碎時間（如放學回家的路上、晚飯后、睡覺前……）常領孩子練習,進行強化發音的訓練。

第五篇：幼兒園新教師成長計劃

幼兒園新教師成長計劃

幼兒園新教師成長計劃長.特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質.一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作.作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習.首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力.其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信.再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展.再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化.最后，深入學習開展家長工作.有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動.二、努力提高自己的專業素質.首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論.2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能.3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容.4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習.5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究.其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動.2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法.3、探索適合托班的教育內容、教育方法.4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思.5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能.6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗.三、重視師德修養

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想.其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率.再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力.最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀.四、具體實施內容：

二月份：

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神.2、學習教育論文的寫作.準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料.3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃.4、學習托班課程目標、內容.三月份：

1、學習教師觀察技能.2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料.3、寫好一篇幼兒觀察記錄.四月份：

1、學習創造性美術活動的方法，閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍.2、書寫有關閱讀筆記一篇.五月份：

1、學習教師的師德，書寫一篇心得.2、對各別幼兒進行有針對性家訪.3、教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討.六月份：

1、幼教論文修改后定稿.2、整理幼兒生成活動的內容、記錄.3、向家長反饋幼兒的階段表現.七月份：

1、書寫學期班務總結.2、書寫教育筆記兩篇.3、班級物品整理、歸類.4、召開學期末的家長座談會.八月份：1、對新生開展家訪工作.2、班級環境的總體策劃.九月份：1、制定新學期的各類計劃.2、準備家長會有關內容并召開家長會.3、班級環境布置，迎接新生.十月份：1、撰寫課題方案.2、學習《教師心理健康研究》.3、書寫學習《教師心理健康研究》的心得一篇.十一月份：1、修改小課題，參加__區小課題評比.2、撰寫活動設計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比.3、準備幼兒園青年教壇新秀評比.4、園級課題：2-3歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題.十二月份：1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄.2、參加幼兒園教壇新秀評比.一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則.2、書寫閱讀筆記兩篇.計劃二：幼兒園新教師成長計劃

幼兒園為我們新教師安排了有經驗的帶教老師，以便我們更快的熟悉新崗位的各個工作環節.我制定了本學期的工作成長計劃：

一．向園級名師方向努力

我個性隨和，從不與人計較.在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情.目前所存在的不足是：幼兒園的教科研力度很強，而我參加這種科研型項目感覺有些吃力，自我感覺功底較淺.（目前只做過兩個課題，一個園級課題、一個市級課題獲二等獎）所以，雖然經過幾年課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業務方面的知識.1．加強理論學習，認真學習領會新課程，掌握所有學科的專業特點，善于思考，在工作實踐中養成多思多想多寫的習慣，漸漸形成自己的教學風格.2．認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，多寫博客，管理好班級網站.3、認真參加參與式研討活動，對案例分析、觀點辨析深入探討，并在具體的教學實踐中嘗試、調整.及時進行教后反思，以提高自己的教學水平.4、“彈、唱、跳、寫、畫”作為我們幼兒園的基本功還應不斷地練習提高.5、認真閱讀好的教育專著，每月至少1至2篇，并做好讀書筆記.二．政治學習方面：

1、積極參加各種政治思想學習，不斷拓寬視野，吸取先進的思想.2、每次師德、師風學習都認真做筆記，對照規范條例嚴格要求自己，認真反思，不斷更新思想意識，提高思想覺悟.3、牢固自己對世界觀、人生觀、價值觀的認識，深化理論水平，提升邏輯思維能力，對幼兒園教學的理論研究工作有很重要的幫助.三．樹立終身學習的思想.1．平時廣泛閱讀各類業務書籍，提高教育理論水平.不斷獲取信息，以豐富、科學的知識來滿足幼兒的求知欲.2．結合園雙語教育特色，加強英語學習，提高英語會話能力.3．利用業余時間進行本科函授學習，與今年畢業.計劃三：幼兒園新教師成長計劃

作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師.為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質.一、個人基本情況介紹：

本人今年26歲，畢業后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步.工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經驗.二、現狀分析：

1、優勢：

1）兩年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措.2）隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作.3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊.2、不足：

1）因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗.2）在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱.隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高.三、個人一年發展總目標：

第一學期發展目標：

1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力.2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點.3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通.措施：

1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力.2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力.除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務.除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師.3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能.第二學期發展目標：

1）在本學期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師.2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等.措施：

1）提高教學和科研能力.進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐.積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法.2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的.我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高.如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能.3）利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高.以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長.