第一篇：賞識教育讓生命更精彩心得體會

觀看《賞識教育讓生命更精彩》光盤

心得體會

昌寧縣幼兒園中二班楊孜燁的爸爸

2011年10月15日，參加了昌寧縣幼兒園組織開展的《賞識讓生命更精彩》家庭教育光盤普及傳看活動。，看了賞識教育家周弘大師精彩講座光盤，收獲很大，感觸很多。人立于世，信心至為重要。小孩子在發萌階段，世界觀人生觀尚未建立，日常的表現是否得到家長、老師、長輩、同學等的肯定與賞識對他們而言十分重要。通過良好的賞識，可以使小孩子增強信心，長成健康的人格，從而今后以健康的人格和心理成長，為今后走上社會打下了良好的基礎。所以賞識教育對小孩子而言十分重要，加強賞識教育十分必要。賞識教育強調的是要善于發現學生優點，對學生多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，使之學習心境保持“愉悅”，從而使學生的感覺、知覺、記憶、思維都處于良好的活動狀態，產生求知的欲望和情感，強化學習效果，并取得求知的成功。賞識教育所追求的是教孩子學說話學走路、讓孩子“追蝴蝶”的那么一種教育境界。認為生命的終極目標是幸福，成長過程的最佳狀態是快樂。是生命的體驗、思想的繼承，是心態的回歸，心靈的解放、舒展，是觀念的更新、語言的突破。自愛是快樂之源！搞好家庭中的賞識教育，我認為要做好以下幾點。

一、了解孩子，善待孩子

要想搞好賞識教育，就需要充分了解孩子的情況。如果孩子厭學，原因是多樣的：或感到自己基礎差，或感到某學科沒意思，或因長輩不妥善的批評而賭氣放棄……但有一點是相同的，幾乎都是主觀原因所致，不愿學、不想學，是他們的普遍心理。面對這種情況，若想實現教與學的雙贏，該怎么辦？

讓學生“想學”、“樂學”就必須善待他們，如何做到這一點？美國一位作家這樣評價教育——“對孩子們來說，一句贊揚抵得上十句責罵。”我國清代教育家顏元也說過：“數子十過，不如獎子一長。”雖然談得是家庭教育，但對于學生又何嘗不是要“獎”呢？因此，了解學生，善待學生，是實現教與學雙贏的重要途徑。

2．尊重孩子，傾聽孩子

兒童正處于成長時期，是成長發展過程中矛盾最為集中的時期。面對孩子的訴說，家長一定要認真、專注地傾聽，這本身既是對孩子的一種尊重，也是孩子的心理需求。千萬不要以為孩子說話沒什么意思而不耐煩，甚至打斷孩子的話敷衍幾句甩手而去，這會極大地挫傷孩子。

3．激勵孩子，鼓勵孩子

心理激勵是一把挖潛啟智、培養孩子奮發努力、快速成長的金鑰匙。因此，賞識教育更加注重激勵的作用，而且強調實行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚為主。善于表揚，就意味著會贏得教育上的主動權。每個孩子，總是想把自己最可愛的一面展現出來，希望得到別人的肯定，這種愿望會比社會上的其他人更強烈。

4．提醒孩子，寬容孩子

“沒有不對的孩子，只有不對的方法”，當孩子遇到問題時，我們不要過分去追究孩子的責任，要查找原因，并努力去改變這種現狀，用一種寬容的心態去等待孩子的轉變。不能發現孩子有了差錯，有了不足，就恨不得馬上讓孩子改得一干二凈，成為十全十美的人，“欲速則不達”的道理應引以為鑒。針對孩子身上出現的缺點和錯誤，也要大膽地批評。不過這種批評是孩子樂于接受的“提醒式”，總的原則是不傷害孩子的自尊心。

二〇一一年十月十六日

第二篇：讀后感賞識讓生命更精彩

《賞識讓生命更精彩》觀后感

四5班家長：穆再芹

在王主任的安排指導下，我和女兒觀看了《賞識讓生命更精彩》的碟子。看完后現我終于知道什么是讓孩子贏在起跑線上的奧秘，就是絕不怕孩子輸在起跑線上，不怕輸才真贏，他用了梅蘭芳和她的前輩十三爺打擂臺爭高低的故事說明了這句話，從而也讓我對教育孩子有了全新的認識，黨識教育是一種全新的人生態度和思維模式，當我們再次回到教孩子學說話和學走路的狀態，就會全心全意地去愛自己的孩子，相信自己的孩子一定能行。

周弘老師從我國教育放羊不管式，棍棒平管式，恩感并用式，一味夸獎式，全納思維式的五代教育方式作了詳細的講解，恩威并用式是中國教育史上最成功的教育方式，但隨著時代的進步和信息的發展，全納思維方式脫穎而出。

周老師對“全納思維式——花苞心態，全納的愛”作了深刻的總結，全納思維式就是全接納每個孩子要有一個美好的心靈，全納思維式講一個字“愛“豎起你的大拇指。概括為四步，改變觀念這是第一步，就一個字行。有句話是這么說的，“說你行，你就行，說你不行，你就不行”，所以對自己的大拇指不要那么吝嗇，對急需認可的孩子要經常豎起大

拇指，這是對孩子最好的認可。第二部叫態度兩個字——驕傲，所有孩子出問題都是他們心中的“好孩子”在抱怨的愛中睡著了，就像白雪公主吃了毒蘋果一樣，周老師用自己親身經歷告訴了家長如何用自己的吻，吻醒沉睡中的“好孩子”，作為父母哪小白天下所有人都看不起你的孩子，你都應該飽含著熱淚去欣賞她、擁抱她、親吻她，為自己創造的這個生命永遠驕傲。第三步方法總結為三個字——太好了。周老師用一件事例說明了態度才是最好的辦法，他的一個同學是班上的狀員，后來他生了一個兒子和一個女兒，用兩種態度對待兒子和女兒，他把所有的希望都寄托在兒子身上，兒子考95分他就說你太丟人了，你爸原來考100分，而女兒考60分，他說了不起，每次都這樣，兒子都是遭透了，女兒都是了不起，最后，他的女兒真成了博士，兒子卻什么也不是，這個故事說明了態度才是最好的方法，方法不是問題，態度才是問題，態度一變問題不見，態度一變方法無限，態度徹底改變奇跡定會出現，這些都是良性循環。當好的理念重復千遍，便會成信念，一旦變成信念他就變成了一種習慣這就是花苞心態，也是第四步，對孩子的各種毛病不要是滿腹怨言，而是滿懷喜悅。花苞心態的三大奧秘：花苞心態缺點可愛，花苞心態擁抱失敗，花苞心態大師狀態，但是面對孩子的缺點我們不可能絕對的縱容，要正確引導，讓孩子在一個輕松肯定充滿愛心的環境中茁壯成長。

第三篇：觀《賞識讓生命更精彩》有感

觀《賞識讓生命更精彩》有感

第二示范小學六（5）班家長：宋應華

今天，孩子放學回到家迫不及待地對我說：“媽媽，告訴你一個消息，老師讓你和爸爸觀看《賞識讓生命更精彩》的光碟，寫出觀后感。”帶著對自己孩子未來教育的期待，我們一家人坐在電腦前觀看了碟片。觀看后我對賞識教育有了全新的認識，賞識教育是一種全新的人生態度和思維模式，當我們再次回到教孩子學說話學走路的狀態，學會智慧地去愛自己的孩子，我們有理由相信每一個孩子都會達到最佳的狀態。

周弘老師從我國教育放羊不管式、棍棒嚴管式、恩威并用式、一味夸獎式、全納思維式的五代教育方式作了詳細的講解，在我們這一代人中，大多數接觸到的都是放羊不管式，周老師講“我們很幸運，是因為我們活得自然，沒有受到無限愛心的摧殘。”的確，現在的孩子生活在“愛”里，這種愛包辦代替了他們去親身感受和實踐的許多機會，許多常識的獲得都來源于長輩們的口述；這種愛一味讓孩子物質生活優越，而精神生活貧乏；這種愛讓孩子從小養成了以自我為中心的壞毛病，更有甚者只要自己孩子的學習成績好，其余什么社會公共生活準則，什么做人最基本的道德都拋之腦后??這些現象的出現不得不引起家長們的重視，改變這種教育的觀念不僅關系著自己孩子的未來，更關系著國家的未來，因此家庭教育方式的變革迫在眉睫。當這些愛對于孩子來說是一種摧殘的時候，對于施愛的我們來說除了改變愛的方式，別無選擇。

影片中讓我感受最深的是周老師對“全納思維式——花苞心態，全納的愛”的總結，短短的八個字蘊含了教育孩子的最高境界。周老師將這一教育模式概括為四步曲。改變信念，這是第一步，總結為一個字——行。是啊，不是有一句話這樣說“說你行，你就行，說你不行，行也不行”，信念決定了結果，經常性豎起大拇指對我自己沒有什么損失，但對于急需認可的孩子來說是何等的重要。態度是第二步，只有兩個字——驕傲，信念要用態度表現出來，周老師用自己的親身經歷告訴了家長朋友們如何用自己的吻吻醒沉睡中的“好孩子”，我們一定要堅信：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，作為父母，都應該飽含著熱淚去欣賞她，擁抱她，親吻她，贊美她，為自己創造的這個生命永遠驕傲。對此，我覺得自己做得還是很不錯，至少女兒在我的欣賞下，自信，樂觀，向上，這便是見證。方法是第三步，總結為三個字——太好了。周老師用一件事例說明了態度才是最好的方法。對待孩子的態度要真誠，讓她感受到你對她的賞識，對她的親吻，對她的擁抱，她才能親近你，發自內心地展現自我。教育孩子的真相是什么，說到底不是方法問題，而是態度問題，態度一變問題不見，態度一變方法無限，態度徹底改變奇跡定會出現。當好的理念重復千扁便會內化成信念，一旦變成信念他就變成了一種習慣，這就是花苞心態，也是第四步。這時，我們看孩子的問題不再是滿腹怨言，而是愛孩子的缺點。但是，欣賞并非是一味地表揚，對孩子言行還是得有的放矢地進行干預和引導。在我的家庭生活中，每當孩子有了點滴的進步我和孩子的父親都經常這樣贊揚孩子：“嗯，我女兒不錯的，比起我小時候不知道強多少倍。”我想這對于孩子來說也應該是一種賞識吧！讓我們用賞花的心態對待孩子的一切，用賞識的眼光欣賞已經綻放的花朵，用期待的眼光看待將要綻放的花朵吧！“差孩子”都是比出來的，只要我們相信自己的孩子，像相信他們在學習說話走路一定能成功時一樣，滿懷期待，飽含欣賞，相信孩子們會在我們花苞心態的賞識下開出絢麗多姿的花朵，裝點祖國美麗百花園的同時也渲染出他們自己的精彩人生。

第四篇：運動,讓生命更精彩

運動，讓生命更精彩

常言道：“生命在于運動，”運動激活生命，重塑生命，若生命是長河奔騰澎湃，則運動是其源頭，若生命是佳木秀而繁陰，則運動是其養分。

俗話說：“身體是革命的本錢，”強健我們的體魄，使我們有更多的精力，更好的狀態投入到學習和工作當中。在繁重枯燥的學習之余，運動是最好的調味劑，讓我們用輕松愉快的心情，感受生活的精彩和生命的美好。

在運動競技中，那拼搏的身影，揮灑的汗水，熱烈的掌聲和加油的吶喊，讓我們感受到了集團的溫暖和積極向上的氛圍；意識到了團隊合作的力量；讓我們懂得了“友誼第一，比賽第二”；從而塑造了我們高尚健全的人格品質。

我們列五一年一度的體育活動月已在這金秋十月拉開了帷幕，在充滿活力的校園里，在生機蓬勃的運動場上，又將上演一幕幕精彩紛呈的體育競技。在這個提倡人人運動的十月里，讓我們一起參與，放松身心，釋緩壓力，健康運動，快樂運動，在運動中感受生命地有力搏動,生命地激情飛揚和生命地無限精彩。

第五篇：讀書讓生命更精彩

讀書讓生命更精彩

為了讓童年生活豐富多彩，我經常讀許多課外書籍，也積極參加有益的課外活動。比如，學校舉辦的書法大賽、科技節比賽……

我一直都在接受專業的書法練習，同時也從讀書中學到了許多書法本領。這次學校舉辦了書法大賽，我積極參與。書法比賽的時候，我聚精會神地寫著書法作品。差不多一個月過去了，我完全忘記了書法大賽的事，結果卻得了三年級的一等獎，這讓我高興極了！

最近，我在電腦上查看了許多優秀的科技作品，因為我校第16屆科技節馬上就要開始了，我得作好比賽的準備。學校最先舉辦的是科幻畫比賽，我主動報名參加比賽。通過我和媽媽共同辛苦地思考和努力，終于畫出了一幅既漂亮又有創意的科幻畫—《綠色聯合工廠》。我的作品得到了老師和全班同學的高度贊揚。

通過以上活動，讓我知道只要肯努力學習，就沒有辦不到的事情。以后，我一定要讀更多更好的書，讓我的生命更精彩。