第一篇：培養孩子的良好習慣

培養孩子的良好習慣

讓你我攜手共同努力

---------一年級新生家長會發言稿

尊敬的各位家長：

您好！感謝您對育雙新學校的信任，將您的孩子送到了我們學校。雙新小學是一個以田徑、羽毛球、綠色科普、硬筆書法教育為特色，教學質量為根本的一所學校，雖然學校的生源不如老城區，但是教育教學成績一直名列全區前茅。您為您的孩子選擇了雙新小學，就是選擇了扎實的基礎知識教育、豐富的興趣教育、良好的文明習慣教育。從現在開始，我們將與您一起，陪伴您的孩子走過小學六年的學習生活，伴隨他從兒童成長為少年。我們學校的教職員工將以“用精益求精的教育服務為每一個學生的終身發展奠定基礎”為理念，努力營造良好的教育環境，促進學生的全面、和諧發展。

“沒有規矩不成方圓”，良好的學風、班風、校風是學生健康成長的有利保障。因此，在提倡創設寬松環境，張揚學生個性的同時，我校對學生的常規管理也很嚴格。為了讓您的孩子盡快適應小學生活，進入小學生的角色，請你配合的事項，在此作一個簡要說明：

一、給予孩子健康的心理引導

1、入學前，為孩子描繪令人向往的小學學習生活，激發孩子進入小學學習的愿望，切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產生恐懼。

2、經常和孩子交談，當孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經過小學階段的學習就能解決。

3、帶孩子參加各種活動，讓他們學習如何與陌生的小朋友交往。

二、讓孩子養成良好的生活習慣

1、幫助孩子調整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學學習生活的作息時間表（學校每天上午上

學時間為7：50——11：50，下午上學時間為2：15——3：40，每節課40分鐘。每個星期一要舉行升旗儀式，要求7：40到校，在發放校服以后則每周一要統一著校服升旗），注意勞逸結合。讓孩子每晚有充足的睡眠時間，并逐步縮短孩子午睡的時間，讓孩子開學后適應一整天的學習生活。并督促孩子嚴守時間概念，培養孩子按時就寢、起床、用餐、學習、游戲、鍛煉的習慣，讓他們逐步具有守時的意識，及早適應正規的學校生活。

2、初步培養孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃飯；學會使用鉛筆和卷筆刀，學會整理書本、鉛

筆盒、書包（為減輕書包重量，將書本和學習用具根據課程表提供的科目準備）；學會掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務，使孩子盡快做到自己的事情自己做。培養您的孩子養成良好的行為、學習、生活習慣。按時上學，上課認真聽講，積極完成作業；講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、做好值日生工作；不帶玩具、零食和零用錢到校。還要注意培養孩子正確的讀寫姿勢，做到“坐得住、聽得懂、說得清”

3、給孩子安排一個獨立的學習“小天地”（書房或小書桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學習的場所，并能教會孩子自我管理這個“學習天地”,學會怎樣放置和整理學習用品和書籍。初入學的孩子往往穩定性差，注意力集中時間短，當孩子看書寫字時，家長應盡量避免在旁邊大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創造了學習氣氛。

4、上學家長護送到校門口，由學生自己背書包進校園（家長不要圍在教室外面看孩子上課，以免孩子分心或影響老師上課）；上午放學學生整隊離校，家長到指定區域接孩子，不得進入校園；上午7：30——8：00，中午11：00——12：00，車輛禁止駛入或停靠校門口路段。家長請在下午接孩子時與老師溝通，其他時間不要進入校園。

5、加強對孩子的安全教育，注意交通安全，自覺遵守交通規則，講究飲食衛生，增強自我保護意識，不輕信陌生人的話，不被陌生人接走。

三、為孩子營造良好的學習氛圍

1、家長每天抽出一定的時間和孩子共同學習、游戲（可以講故事、看連環畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養孩子一定的閱讀、思維和動手能力。每天保證一定的時間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。

2、督促孩子及時認真完成作業，做好第二天上課的準備。對孩子的學習進程及學習態度做到心中有數。

3、對孩子的優點要及時給予適當鼓勵。對學習等方面的困難要配合老師及時幫助孩子克服，以免影響孩子的學習興趣及自信心。

4、培養孩子正確的讀寫姿勢和握筆方式，以防近視。

5、通過日常生活、家庭活動，讓孩子了解一些基本的生活常識和安全知識。

五、為孩子準備必須的學習、生活用品

1、一個美觀實用的新書包。（書包不宜過大）

2、一個美觀實用的鉛筆盒、一塊繪圖橡皮、一把直尺、一本小記事本、兩個拼音本、兩個數學本，3——5

支削好的鉛筆（不要準備自動鉛筆）。

3、一個飲水用的杯子或水壺。

4、兩塊手帕（可替換使用）。

5、小揩布一塊（學生擦桌椅用）。

6、各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路很長。你們選擇了雙新，是對雙新的信任，學校會

想盡一切辦法，創設一流的環境，提供一流的服務，培育一流的學生，來回報各位。我們相信：通過我們6年的共同合作，雙新小學的明天會更輝煌，孩子的明天會更燦爛。最后祝各位家長心想事成，祝所有的小朋友健康成長。

一（1）斑斑主任：劉曉健

2006年9月

第二篇：如何培養孩子的良好習慣

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如何培養孩子的良好習慣

我國著名教育家葉圣陶先生曾經說過：“教育就是習慣的培養。”的確，禮貌習慣好，思想品質就優良；學習習慣好，就能取得優秀的學業成績。幼兒習慣的形成有一個循序漸進的過程，內容由少到多，逐漸定型；因此良好的習慣應從小

培養。那

么如何

培養孩

子的良

好習慣

呢？筆

者認為：

一、適當為

孩子確

立規矩

家長要根據孩子的年齡特點，適時為孩子確立規矩。無規矩不成方圓。孩子二至三歲時，家長就應該給他立下規矩，諸如玩完玩具必須放回原處，否則就沒收玩具。大一點兒的孩子給他制訂每天大致的作息時間，明確勞逸和做事的要

求，讓他意識到每一種事物都有其自身的規律、秩序和準則，沈陽斯瑞可科技有限公司

這是不以人的意志為轉移的，不可肆意違背。孩子到了四五歲時，就要對學習時間也有所規定，以利于孩子形成按時學習的習慣。規則意識的養成不是一朝一夕的事，也沒有整齊劃一的是非界限。家長應該加以引導，像明顯傷害他人自身及環境的行為應予以制止。我們可稱之為“紅燈行為”，告訴其制止的原因或道理。有的是完全可以做并且應該做的，如有利于孩子獨立性發展及符合公德利益的行為應該得到及時鼓勵、支持，我們稱之為“綠燈行為”。

二、教育要得法

家長要依據孩子的實際采用適當的方法，培養良好的習慣，要注意講求方法和實效。當孩子出現不良行為時，家長可采取轉移目標，讓孩子選擇、給孩子一個臺階下等方法。做為家長要多運用正面激勵的方法，例如，要孩子養成物歸原主的習慣，首先家長要創設一個整潔的家庭環境，讓孩子受到潛移默化的感染。如果孩子把積木攤了一地，家長說：“乖孩子，快幫媽媽收拾一下積木，要吃飯了。”這句話對于孩子的暗示是：收積木是媽媽的事，我做不做無所謂，這樣孩子就不可能形成應該自己收拾玩具的規則意識。再如，當發現孩子亂放書時，可用游戲的口吻說：“書寶寶要回家了，你知道它的家在哪兒？你會把它送回去嗎？”當孩子把書放回原處后，應及時給予肯定和贊揚，鼓勵他以后重復這樣良好的行為。對于大的孩子，家長可以對其做事的速度提出要

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求，并進行檢查。如在孩子起床以及做家務勞動等方面，有意識地提高要求，養成他在一定的時間內認真做好一件事的習慣，同時還可以給孩子一方屬于他的空間，放手讓他按自己的意愿去整理自己的“小天地”。

三、把愛和嚴結合起來培養孩子良好的習慣，還需要家長具有一定的意志力。

立下規矩后就要督促孩子堅持去做，經過一段時間的訓練形成一個好的習慣。現在的孩子大多是單兒，是家長的掌上明珠。例如，張偉長得非常討人喜歡，他走路時不小心被椅子絆了一跤，就非要把椅子“打”一頓不可。叔叔吃了他的蘋果，他要叔叔吐出來補好還他。這些幼稚的想法和舉動常常逗得全家人哈哈大笑。在這種縱容的環境中長大，他上學時會在課堂上走來走去，高聲大叫，會為某件小事與同學打得不可開交。父母總想“樹大自然直”，孩子還小，人又機靈，大起來會懂事的。但他的舉動讓老師大傷腦筋，作業本忘了帶、上課了，他才想到要上廁所，一會兒把同學的鉛筆弄壞，一會兒又左顧右盼。老師的批評、家長的打罵導致張偉同學對學習失去興趣和信心，會產生“為什么大家都不喜歡我”的想法。現在許多家長像張偉父母那樣只注重孩子的自由發展，卻忽視了良好習慣的培養。不少家長知道該怎樣要求，但做起來卻往往以情感代替理智。例如，說好了孩子自己走，但只要孩子一哭，家長就退讓；說好了不再買昂貴的電動玩

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具，但只要孩子一鬧，家長就心軟，最終“敗下陣來”，以妥協告終。孩子嘗到了哭鬧的甜頭，就會以此為武器要挾家長，慢慢地就形成了無理取鬧的不良習慣。因此，家長要學會堅持自己的正確意見，理智地愛孩子，把愛和嚴格要求相結合，對孩子的執拗、哭鬧可采取“冷處理”的辦法，暫時置之不理，孩子若發現哭鬧不再起作用時，自然會自己找個臺階下——玩別的了。

四、統一要求，形成合力

培養孩子的良好習慣特別需要家長在教育要求上一致。調查表明，家長撫養孩子的方式主要有三種——“權威型”、“民主型”、“放任型”。研究的結果非常令人吃驚，在“權威型”的家里，家長要為孩子制定一些規則，孩子可以選擇的很少，而且必須遵守家規。在“民主型”的家里，家庭生活中處處體現著公平，會考慮到每個家庭成員的感受，有許多選擇，并且很注重相互間的合作。對于那些被家長“放任”的孩子，他們可以相信任何他們愿意相信的東西，他們做事也總是由著自己的性子來。自由放任狀態下成長的孩子很難和別人合作并良好相處。

培養孩子良好的習慣是一件不容易的事。說容易，是因為習慣的培養可以進行隨機教育；說艱難，是因為養成一個好習慣，并非一朝一夕的事。一個孩子由需要提醒才能完成的動作，發展到不需要任何意志努力的習慣動作，本身就是

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個反反復復的過程。

第三篇：關于孩子良好習慣的培養

專題 ：習慣培養

主題 : 生活習慣

關于孩子良好習慣的培養

良好的習慣對孩子在日常生活學習中，起著舉足輕重的作用。“習慣是一種頑強的力量，這可以主宰人生。”兒童時期是養成習慣的關鍵時期，培養始于父母，養成始于家庭，更與日復一日的學校生活分不開。

人的好習慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。應該讓孩子從現在就開始養成好的習慣，為她儲存一筆一生中重要的財富。

怎樣培養孩子好的習慣呢？要限制孩子不良的習慣，就從孩子平時一點一滴的行為去著手。

生活方面，從小我們就教育孩子，品德上：要尊老愛幼，為人要善良真誠。在生活習慣上：講究衛生，飯前一定要洗手。現在孩子養成了很好的習慣，就是一回到家先把手洗干凈，再去干別的事情。

學習方面，每天接孩子放學回家后，第一件事情就是要先自動自覺的完成老師布置的家庭作業。自從孩子上學以來，這是她養成的比較好的習慣。基本上不用家長再去督促，每天的作業都能在第一時間里完成，做完之后再檢查一遍。

安全意識方面，我們教育孩子，不要與陌生人說話。過馬路時一定要遵守交通規則。不做有風險的事，有不安全因素的事情一律杜絕，要在自己能力范圍內保護好自己的安全。習慣的作用是巨大而又頑強的，其一旦形成，沒有十倍百倍的毅力和努力，是很難加以改變的。正如俗話所說：“江山易改，秉性難移”。習慣對于每一個人，并非與生俱來，而是后天長期受環境影響，潛移默化所養成的。良好的習慣會使人終生受益，我們家長不能忽視從小對孩子各種良好習慣的培養，冰凍三尺非一日之寒。要養成孩子良好的行為習慣，首先家長要以身作則，給孩子樹立良好的典范，其次要從小事做起，從一點一滴做起，養成孩子的好習慣，為孩子今后的成長之路做好鋪墊。

學生王朗寧

第四篇：怎樣培養孩子良好習慣

怎樣培養孩子良好習慣

這個問題回答不是一句兩句話能說清的問題，要是幾話有說清，那人人都把孩子教育好了，每個孩子都成總理了。教育孩子是一門科學，各家各人根據孩子的不同的情況，教育方法也不一樣。總的來說，得注意以下幾個方面：

一、從小培養孩子獨立生活能力。這一點對孩子將來走向社會很重要，別的孩子不會的事你孩子會做，別的孩子不能干的事你家孩子會干，這就比別的孩子強了一步。這一點，要做的事很多，比如讓孩子洗鍋、洗自己的衣服、整理自己的床、打掃自己的房子，養成自己的事自己干，不能讓別人來代替。如果你一味地心疼孩子，怕孩子受苦，你代替了他，表面看來，讓孩子小吃了苦，但孩子卻失去了鍛煉的機會，可能從小笨手笨腳，長大了什么也不會干。還有，盡可能早地分床睡覺，別讓孩子十幾歲了還和大人一起睡覺，養成依賴思想。

二、培養孩子愛學習的習慣。孩子多數都從小愛玩，不愛學習，這種情況多數大人都非常擔心，所以，越是這樣，你越不能著急，不要動不動就強迫孩子學習，要注意方法，運用適當的方法，培養孩子愛學習的習慣，只要愛學習了，不用你督促，自己會努力的。

三、培養孩子的愛心。對家人、對朋友、對同學，要多施愛心，樂于幫助別人，這對孩子將來處世很有幫助，如果

有好吃的、好玩的一味地私心用在自己身上，這樣的孩子走向社會，不會有大作為的。

四、要求孩子做到的，大人一定要做到。要為孩子樹立表率，當孩子的老師，不要以大人的身份，動不動就訓孩子，會讓孩子產生逆反心理，時間長了，專門和你對抗。

五、要和孩子交朋友。放下身份，在和孩子交談中，盡量以朋友的身體和孩子交談，不要給孩子壓力，讓孩子有什么問題、有什么話，很樂意告訴你，這樣，你就掌握了孩子平時的情況，以便 及時采取方法應對。

六、多鼓勵，少批評。孩子的每一次成功，你都要120%的鼓勵，讓孩子感覺到成功的喜兌。平時盡量不要苦口婆心地教育，一旦孩子犯了錯誤，要及時批評，指出錯誤所在，幫助孩子認識錯誤和改正錯誤。

七、延時滿足。孩子想要的東西，一般不馬上滿足，讓他知道來之不易，明天要的，后天或者大后天再滿足他。

八、周六周日多和孩子出去郊游。這樣就有更多 的時間和孩子交流勾通了。

九、輕易不要向孩子許愿，一旦許下的愿，就一定要兌現，說話算數，讓孩子從小養成說話算數的好習慣。

十、尊敬長輩。培養孩子從小懂禮貌，尊敬長輩的好習慣。要說的很多，一句兩句說不完呀，對不對，讓大家見笑了。

第五篇：如何培養孩子的良好習慣

如何培養孩子的良好習慣

隨著社會的發展和時代的進步，早期教育越來越受到家長們的重視，現在，大多數家庭都只有一個孩子，年輕的家長們缺乏教養經驗，在不知不覺中就讓孩子養成了很多壞習慣，比如：寶寶不好好吃飯，邊吃邊玩；寶寶不愛刷牙，一刷牙就哭；寶寶要打人、咬人等等，而當家長意識到寶寶的這些問題時，往往會感到糾正困難，甚至束手無策。由此可見，培養孩子的良好習慣是多么重要。

所謂習慣是一種行為，一種自然的、不假思索、不知不覺的行為（陳鶴琴）。比如說自己家的樓梯，在沒有燈光的情況下走也不會摔跤，這是因為在長時間的走動過程中形成了習慣，而不熟悉的樓梯，就有可能絆倒或者摔跤。縱觀中外歷史上成就卓越的人，都是擁有良好習慣的人，因此，好習慣是成功人生的基礎。那么，該如何培養孩子的良好習慣呢？

習慣一般可以分為生活習慣、學習習慣、行為習慣三大類，接下來就說一說建立這些良好習慣的方法。

一、建立良好的生活習慣

1、作息習慣：按時起床，按時睡眠。每天盡量固定時間讓孩子入睡，如果孩子一下子睡不著可以給孩子講講故事等，睡前不要做劇烈的活動，以免孩子過于興奮而難以入睡。在孩子沒睡著前家長最好陪護，以免孩子無聊了而出現吃手指等不好的行為。

2、飲食習慣：定時、定量、定點，不挑食，不吃變質對身體無益的食物。家長不能因為寶寶不吃而利用玩具等辦法來引誘孩子吃飯，時間一長，孩子就會形成玩具不給就不吃飯的習慣。而且邊玩邊吃也不衛生。另外不要經常給寶寶吃零食，以免影響寶寶的胃口。

3、衛生習慣：勤洗澡勤換衣，主動洗手洗臉，堅持刷牙漱口，定時排便。經常給寶寶洗澡換衣，寶寶就會習慣每天身上干干凈凈的。平時可以給給寶寶喝水來清潔口腔，在寶寶長第一顆牙的時候家長就可以用干凈的紗布或者嬰兒專用牙刷給寶寶清潔牙齒。既能保證寶寶牙齒健康，又能讓寶寶養成天天刷牙的好習慣。

4、勞動習慣：讓寶寶參與簡單的家務勞動，讓他知道自己也是家庭一員，家里的事情大家都要做，不僅可以避免寶寶養成懶惰的習慣，還能增強寶寶的家庭責任感。

5、鍛煉習慣：父母以身作則，鼓勵孩子參加各種運動。有些家長怕孩子抵抗力差，免疫力低，經常給寶寶吃增強免疫的保健品。其實經常有計劃的鍛煉身體才是增強寶寶的抵抗力的最好方法。

二、建立良好的學習習慣

學習習慣就是孩子在一定的學習情況下，自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定的時候，孩子會主動地的去學習。良好的學習習慣是未來創新的基本素養，是成功的基礎。

1、主動學習：堅持不懈、精益求精、虛心好學的習慣。

2、閱讀習慣：父母在孩子年幼時就要定時、定點為孩子讀書。父母自己也要以身作則。

3、喜歡思考：有強烈的好奇心，和創造欲望。

4、遵守時間：惜時、合理分配時間，良好的作息習慣（父母根據孩子的年齡特點，安排好孩子的時間）。遵守時間是一個現代年輕人必備的素質之一。

5、制定計劃：在孩子還不知道什么是計劃時，父母就要有意識地幫助孩子制定一天或一個星期的計劃。并按照計劃來進行活動，長此以往，養成良好的習慣。

三、建立良好的行為習慣

1、關愛他人：讓寶寶成為善良、懂得回報的人，日常生活中家長就要潛移默化的教導孩子，可以根據寶寶不同年齡段可教寶寶一些簡單的禮貌用語。

2、樂觀的生活態度：可以給寶寶多看一些優秀的文學作品，讓寶寶感受藝術的美；并要教導孩子擁有誠實的品德，忍受挫折的能力。

3、溝通習慣：現代社會需要寬容豁達、合作能力強的人，可以多和寶寶說說話，做做游戲，多帶寶寶出去玩，和其他小朋友接觸玩耍。

4、自我管理：孩子最終會離開大人自己獨立生活，理財、整理物品、自我安排這些都是孩子需要的能力，所以家長要有意識的培養孩子的自我管理能力。

孩子良好習慣不是一朝一夕就能養成的，需要家長和孩子共同的努力，長時間的積累。因此家長要做好榜樣工作，起到帶頭作用，比如想讓孩子不挑食，家長就不能在孩子面前挑食。對孩子的正確行為要及時給予表揚和肯定，鼓勵的時候要具體明確，比如寶寶自己刷牙，表揚是就針對寶寶刷牙的行為進行表揚。最后就是要堅持原則，不能因為寶寶的哭鬧或撒嬌而妥協。