第一篇：教師比賽演講稿：放飛生命羽翼 譜寫精彩人生

中國有句古話說的好：三百六十行，行行出狀元。這些狀元，未必都是成績優秀的學生，未必就是乖巧聽話的孩子。著名兒童文學作家冰心說過：“小子調皮是好的，姑娘調皮是巧的。”作為閱歷了無數學生的老師，我們看到過所有學生的童年，也看到過許多學生的成年，無數事實也告訴我們：只要有適合的舞臺，每個人都可能演繹最精彩的人生。但許多時候，我們依然沾沾自喜于轉變了多少后進生，津津樂道于讓淘氣包變成了乖孩子，洋洋得意于把刺頭馴服成溫順的好學生……

這是因材施教嗎？這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個性與自我，是把形態各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年涂上集體的記憶。

我曾經收到過這樣一張賀卡：獨特的造型，精美的圖案，個性的色彩，一看就知道出自一個心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫著這樣一段話：老師，我不是一個好學生，我太貪玩兒了，我不是一個好孩子，我不想上父母報的學習班。但在教師節這個美好的日子里，我還是想向老師送上真誠的祝福，祝老師永遠快樂美麗。讀到這里，我的心被深深地感動了，但也被深深地刺痛了。一個十歲的孩子，一個剛剛在人生路上起步的孩子，他怎么會如此定義自己，是誰給了他這樣的結論！是我們，唯分數是論的老師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會，千軍萬馬過獨木橋的現狀。

作為一名普通的老師，我們也許無力改變這一切，但我們可以告訴優秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德。”我們可以告訴內向而自卑的孩子：“自信是成功的基石。”我們可以對學習困難孩子說：“你有一雙靈巧的手，你制作的賀卡是最精美的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最干凈的。”我們可以對不善繪畫的孩子說：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞臺上最耀眼的明星。”即使是最平常的似乎沒有任何優勢的孩子，我們也可以說：“你是獨一無二的，盡最大的努力去學習、勞動和生活，你就是最優秀的自己。”

就在去年，我剛剛送走了這樣一個學生：論智商，她的成績是中下游；論情商，她內向羞怯，不善交際。就是這樣一個默默無聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人贊嘆。每年的元旦晚會或六一兒童節，她出色的表演，動聽的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時的丑小鴨此時變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的老師，淚水一次次迷蒙了雙眼，因為感動，因為自豪，因為我終于懂得：

給每一朵鮮花最佳的時節，它就能芬芳四溢；給每一棵幼苗最恰當的土壤，它就能參天而立；給每一個學生最適合的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫精彩的人生.

第二篇：教師比賽演講稿：放飛生命羽翼 譜寫精彩人生

教師比賽演講稿：放飛生命羽翼 譜寫精彩人生

中國有句古話說的好：三百六十行，行行出狀元。這些狀元，未必都是成績優秀的學生，未必就是乖巧聽話的孩子。著名兒童文學作家冰心說過：“小子調皮是好的，姑娘調皮是巧的。”作為閱歷了無數學生的老師，我們看到過所有學生的童年，也看到過許多學生的成年，無數事實也告訴我們：只要有適合的舞臺，每個人都可能演繹最精彩的人生。但許多時候，我們依然沾沾自喜于轉變了多少后進生，津津樂道于讓淘氣包變成了乖孩子，洋洋得意于把刺頭馴服成溫順的好學生……

這是因材施教嗎？這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個性與自我，是把形態各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年涂上集體的記憶。

我曾經收到過這樣一張賀卡：獨特的造型，精美的圖案，個性的色彩，一看就知道出自一個心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫著這樣一段話：老師，我不是一個好學生，我太貪玩兒了，我不是一個好孩子，我不想上父母報的學習班。但在教師節這個美好的日子里，我還是想向老師送上真誠的祝福，祝老師永遠快樂美麗。讀到這里，我的心被深深地感動了，但也被深深地刺痛了。一個十歲的孩子，一個剛剛在人生路上起步的孩子，他怎么會如此定義自己，是誰給了他這樣的結論！是我們，唯分數是論的老師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會，千軍萬馬過獨木橋的現狀。

作為一名普通的老師，我們也許無力改變這一切，但我們可以告訴優秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德。”我們可以告訴內向而自卑的孩子：“自信是成功的基石。”我們可以對學習困難孩子說：“你有一雙靈巧的手，你制作的賀卡是最海量資料分享

精美的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最干凈的。”我們可以對不善繪畫的孩子說：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞臺上最耀眼的明星。”即使是最平常的似乎沒有任何優勢的孩子，我們也可以說：“你是獨一無二的，盡最大的努力去學習、勞動和生活，你就是最優秀的自己。”

就在去年，我剛剛送走了這樣一個學生：論智商，她的成績是中下游；論情商，她內向羞怯，不善交際。就是這樣一個默默無聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人贊嘆。每年的元旦晚會或六一兒童節，她出色的表演，動聽的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時的丑小鴨此時變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的老師，淚水一次次迷蒙了雙眼，因為感動，因為自豪，因為我終于懂得：

給每一朵鮮花最佳的時節，它就能芬芳四溢；給每一棵幼苗最恰當的土壤，它就能參天而立；給每一個學生最適合的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫精彩的人生.海量資料分享

第三篇：演講稿：生命的精彩在于讀書與演講稿：用忠誠譜寫人生華章

演講稿：生命的精彩在于讀書

各位領導、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《生命的精彩在于讀書》。

唐朝的大散文家韓愈曾經說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”我想這里的“傳道授業解惑”不僅僅是傳授道理，解除疑惑，“傳道”更應該是完善人格；而“授業解惑”也不單純是授業和解除疑惑，它更應該是帶有一種文化升值的文化成長。

那么，我們怎樣才能擁有文化呢？

最關鍵的途徑，我認為是讀書。

從書中我們能真正地汲取文化營養，同時老師更是文化的代言人，所以從學生的角度來看老師是一個文化者，所以擁有文化，博覽群書，應該是我們老師生存的必須。

老師不僅僅是文化的擁有者和智慧者，還是擁有道德人格者，是道德完善者。

那么，完善人格經由什么途徑呢？

我想最關鍵的途徑，仍是讀書！

孔子曾說他的弟子顏回好學的標準是“不遷怒,不貳過”，不遷怒：不把自己的怒氣遷怒到別人的身上；不貳過：不犯同樣的 演講稿范文：用忠誠譜寫人生華章

尊敬的領導：

大家好，我演講的題目是《用忠誠譜寫人生華章》。

清風吹大地，喜慶滿神州。在改革奮進、創新發展中，我們迎來了黨的紀律檢查機關恢復重建三十周年!

三十年，如白駒過隙，彈指一揮間。三十年來，廣大紀檢干部高舉旗幟，風雨兼程，用三十年的艱苦奮斗，換來了今天黨的紀律檢查事業的蓬勃發展，更是用三十年堅定不渝的忠誠，寫就了紀檢干部壯美的人生華章!

提到忠誠，也許有人會說，現在都什么年代了，還談忠誠?是的，經濟在發展，社會在進步，當今年代，新舊思想激蕩交錯，各種誘惑不斷涌現，忠誠似乎淡出了人們的視野。面對種種誘惑，廣大紀檢干部卻恪守為人、為官的準則，始終保持樸素的本質，用行動維護著黨的尊嚴和共產黨人的形象，這靠的是什么?三十年的發展歷程告訴我們，靠的就是對黨、對人民的無限忠誠!

回首三十年，激情而又感慨。這三十年，是廣大紀檢干部用忠誠不斷戰勝困難、拼搏奮進的三十年。三十年前，在那個還是黑白顛倒的年代，黨的紀律檢查機關被污蔑為“復辟資本主義的黑據點和御用工具”，被從黨章中取消。1978年黨的十一屆三中全會，猶如一聲春雷，驅散了籠罩在共和國上空的陰霾。撥亂反正，恢復重建，從此，黨的紀律檢查事業走上了一條健康發展之路。重建初期，困難重重，舉步維艱，廣大紀檢干部懷揣對事業的忠誠，迎難而上，開拓進取，勤奮工作，取得了一項又一項顯著成績。大家堅信，困難面前，忠誠就是動力，忠誠就是力量，忠誠更是希望!

進入新時期，我們的工作、生活有了翻天覆地的變化，但以權謀私、權錢交易等不良現象在少數黨員干部身上不斷出現，嚴重損害了黨的形象。作為黨紀的維護者，廣大紀檢干部用忠誠與腐敗行為展開了針鋒相對的較量。多少個夜晚，在共和國寧靜的夜空下，勞累了一天的人們早已進入了甜美的夢鄉，但我們仍有不少的紀檢干部依然堅持工作在燈光下，查閱資料、搜集證據，專注而又忙碌，忘卻了纏身的疲憊和傷痛，一心想著的是黨的事業和人民的利益。當月圓中秋，千家萬戶闔家團圓的時候，我們有的紀檢干部卻還奔波在千里之外，頭頂明月，遙望家鄉，思親之痛縈繞心頭。是啊，他們也是普通人啊，也都有著 常人的情感，家中也是父母殷殷、嬌兒纏纏呢，但為了黨的事業，他們還是離別親人，忙碌他鄉。一位重病在床的老母親，在病情惡化彌留之際，口中反復念叨著兒子的乳名，她已很久沒有見到自己的兒子了。

幾個月前，她的兒子被組織派到外地，參與查辦一起震驚全國的特大腐敗案件，因案情重大、工作保密等原因已經很長時間沒有回家了。老人多想再看看那想了千遍萬遍的身影，再撫摸一下那熟悉的臉龐，再聽他叫一聲媽媽，可是，就是這樣一個對于平常人來說再普通不過的心愿，此時卻成了老人的奢望。案件正處在關鍵時刻，所有人都在全力以赴工作著，擔負重要任務的兒子將悲痛深深埋藏在心底，堅持戰斗在工作崗位上，老人帶著遺憾走了。幾個月后，順利完成任務的兒子回到家中，跪倒在母親的遺像前大聲痛哭，一聲聲哭喊著:媽媽，兒子回來看您了!相片中老人的目光還是那么的慈祥，可人卻已隔世相離了。

作為兒子，他何嘗不想回家多陪陪身患重病的母親，何嘗不想拉著母親那長滿老繭的手說說心里話，替母親揉揉行動不便的雙腿呢?不是我們的同志無情啊，多少次，看到親人懇求的目光，我們也曾傷心自責，我們欠他們的太多了，也許今生都無以償還。但我們明白，既然黨和人民把這份重任交給了我們，我們就要為黨和人民站好崗、守好責!

三十年來，正是有了那么多優秀的紀檢干部，有了他們的忠誠，黨的紀律檢查事業才得以順利發展，他們的功績，飄揚的黨旗將永遠見證!黨的事業，需要我們的忠誠，忠誠就意味著奉獻付出，意味著無名無利。成就面前，沒有鮮花，沒有掌聲，只有黨的忠誠衛士、群眾的貼心人這個稱號，但我們無怨無悔，因為這是黨和人民對我們最高的褒獎和最厚重的信任!

三十年成就輝煌喜人，三十年成就更催人奮進。站在新起點，我們信心百倍，不管前面的征途有多么艱險，不管面臨的環境有多么復雜，我們都將豪情滿懷，在黨的指引下，披荊斬棘，開拓前行，用忠誠繼續譜寫更加華美壯麗的人生篇章!

謝謝大家!

第四篇：用生命譜寫精彩華章

身邊的感動——用生命譜寫精彩華章

近日，中央電視臺在《焦點訪談》之后的《身邊的感動》欄目中，播出了反映扎根基層、獻身企業的好干部，中國鐵建十八局集團三公司副總經理石明記同志先進事跡的新聞專題----《我的爸爸--石明記》。節目在感動中國鐵建員工的同時，也在社會上引起強烈反響和共鳴。

《身邊的感動》節目通過石明記兒子獨特的視角和稚嫩的語言，通過石明記生前戰友、同事真實的講訴，把石明記在平凡工作和生活中的普通而撼人心魄的點點滴滴，平實而感人的展現在人們面前，給無論是熟悉還是不熟悉石明記的人們在視覺上帶來強烈的沖擊和震撼。人們在思考、在感動、在流淚，不知不覺的被帶入石明記同志的精神世界之中，從心靈深處產生了強烈共鳴。

石明記同志生前所在的中國鐵建十八局集團蘭渝鐵路項目部全體員工觀看了《身邊的感動》節目之后，反響更加強烈。“石經理雖然走了，但他留給了我們一大筆精神財富”，新任十八局集團三公司蘭渝鐵路西秦嶺隧道項目經理胡恒千說，“石經理的所作所為一直深深的感動著我們、激勵著我們，大家都始終覺得他仍然和我們在一起。我們一直在用石經理的事跡教育大家，扎根基層，吃苦奉獻，在各自的本職崗位上盡職盡責，為企業的發展多做貢獻。”他說，西秦嶺隧道工程在鐵道部安全質量監督總站最近的檢查中成為蘭渝全線第一個受表揚的施工單位。

“沒有轟轟烈烈的豐功偉績，但正是那些平凡的點點滴滴，鋪墊了他近乎完美的短暫人生路。樸實無華的事跡，構筑了他足夠讓所有人感動的那份責任心”，十八局集團三公司宣傳部部長劉鳳翥說，“斯人已去，精神永存。也許有人會說，做好本職工作是應該的，但我們細細想來，怎樣才算盡職盡責，怎樣才算做好本職工作，是否每一項工作都付出了百分百的努力？值得反思。我想，是否應這樣來評判：你的崗位，你的職責，做到了非你莫屬，離開你能轉，但有你會更出色！那么，今后的日子里，能夠做到像石明記那樣，依人之常情做人做事，而且盡可能做得完美，我們才能夠對得起肩上的這份責任。”

“一個把畢生心血都傾注于一項事業并對此至死不渝的人，他的內心該有怎樣深厚的一種感情和信仰？”中國鐵建二十三局集團三公司黨群工作部部長潘永學說，“看完《身邊的感動》，并再一次全文閱讀了《中國鐵道建筑報》的長篇通訊，石明記同志的事跡就像一股暖流打濕了心房，我似乎聽到了一首靈魂的歌。他作為一個公司的副總經理并擔任了6年得項目經理，經手管理的項目投資累計達30多億元，而他的老家卻是只有3間沒有院落的破舊土坯房，窗戶連玻璃都沒有，屋里沒有一件像樣的家具，唯一值錢的東西就是一臺遙控失靈的老式彩電……。按照時下一些人的眼光，石明記有著很多?發財?的條件和機會，他完全可以讓老家成為另一番景象，讓家人過上富裕的日子。但是，他始終堅守一個共產黨人的“道”，始終把手中的權利看做是為企業、為集體、為職工謀利益的工具，而不是用來為個人謀私利。”

“清貧，不是共產黨所追求的目標，但是對于一個手中握有權利的共產黨人來說，清貧卻是一塊照得見心底的試金石”。中國鐵建十四局集團政研會秘書長劉德聯表示：“石明記這位我們身邊讓人敬仰的戰友，用13年雖九死而不悔的赤心鍛鑄了一個共產黨人對黨、對企業的最高貴的品質——?忠誠?！”

中國鐵建十五局集團某項目部的80后技術干部劉保強認為：“不管什么時候，理想信念對一個人來說都至關重要，特別是我們年輕一代的技術干部，更是要以石明記同志為榜樣，扎根一線，為企業多盡一份心，多出一份力。”

“這是我們身邊的故事，實在太感人了！”中國鐵建二十局集團黨委宣傳部何毓軒部長感慨的說：“石明記同志的事跡很平凡，但平凡中孕育著偉大，細細品味，催人淚下。”他說，“我們蘭渝鐵路蘭州樞紐項目不少老職工（老鐵道兵）看完電視后，又在電腦上看了一遍又一遍，每看一遍都會兩眼含淚。因為他們和石明記的工作生活環境是一樣的，大半輩子都在艱苦的施工一線，很少能與家人團圓，看了《身邊的感動》，從心靈上感覺到一次強烈的震撼！”正在滬昆高鐵堅守崗位的二十局職工辛啟才說，“身為中國鐵建員工，我們也許愧對父母，也許虧欠家人，但是我們絕對沒有后悔過自己的抉擇！我們將以榜樣為標尺，在今后的工作中更加努力，做一名石明記同志一樣的當代工人典范。”

“身邊的榜樣更感人！”中國鐵建二十四局集團黨委宣傳部部長林貽嵩表示，“看了電視節目，感動之余我在想：石明記事跡的感人之處，體現在他的每一個平凡細節之中。他短暫的一生，沒有留下任何豪言壯語，但他來自于我們這個群體，他生活在我們身邊，這是我們企業的驕傲。”

十八局集團董事長、黨委書記郝趁義和總經理彭仕國在工地現場與職工們一起收看了節目。郝趁義說，《身邊的感動》的確讓人感動，石明記用忠誠、摯愛、青春和生命謳歌壯麗人生的先進事跡感人肺腑，催人淚下。石明記短暫的一生詮釋了共產黨員的時代風范，展示了作為企業領導干部的職業道德和操守，傳承了鐵道兵的傳統和精神。在被感動的同時，我們每一個鐵建人都應該努力做到像石明記那樣，熱愛企業，心系企業，把個人的理想和追求放到時代的坐標上，放到企業發展的格局中，腳踏實地，艱苦奮斗，無私奉獻，為中國鐵建的興旺強盛建功立業！

從首都北京的地鐵施工現場到青藏高原的西部鐵路建設工地；從地處雅礱江流域的四川錦屏水電站到正在緊張建設之中的青島海底隧道；從國內到海外，連日來，石明記同志的先進事跡通過中央電視臺、新華社、科技日報、工人日報、中國青年報,以及人民網、新華網、中國廣播網等十多家中央主流媒體和人民鐵道報、中國建設報、中國交通報等省部級媒體的集中宣傳報道，已經在中國鐵建全系統、乃至全社會廣為流傳，引起強烈反響和共鳴。“把石明記同志的精神轉化為履職盡責的強大動力”，已經成為中國鐵建廣大干部員工積極投身“創先爭優”洪流的一種精神力量。“為建設好我們的企業，為使自己的人生更多彩、更有價值而不懈努力”，正在變為中國鐵建人用優異成績向建黨90周年獻禮的具體行動。

工人日報副總編張刃在觀看了石明記同志的電視片后這樣說 ：“一個人的人生價值，不是靠宣傳、靠描摹打造的，而是靠自己走過來、做出來實現的。沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈，但他活得很實在，活得有價值，這就是宣傳石明記的基本意義。”

第五篇：感悟生命_精彩人生

國旗下講話

感悟生命

精彩人生

各位老師，各位同學，大家上午好：

今天我國旗下講話的題目是感悟生命，精彩人生。

先和大家分享幾個事例：1999年10月3日10時20分，貴州麻嶺風景區發生了一起造成14人死亡的纜車墜落事故。在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世??。這就是韓紅歌曲《天亮了》背后感人至深的故事。

2008年5月12日14點28分，四川汶川發生特大地震，8萬多條生命在地球的一晃中消失。地震發生時，四川省特級教師譚千秋正在教室上課。他迅速組織同學們向樓下疏散，當他得知有幾個同學還沒有離開，立即從三樓返回四樓。當他看到水泥天花板即將墜落，危急時刻他奮不顧身撲了上去，用雙臂將4名高二（1）班的學生緊緊地掩護在身下。5月13日晚上，當人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去。4名學生在他的保護下成功獲救，可是他就這樣獻出了自己寶貴的生命。

當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。無臂鋼琴師劉偉，10歲時因一場事故而被截去雙臂；12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了231個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。他的勵志名言：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”感動了億萬觀眾，他也因此被評為首屆中國達人秀冠軍，2012感動中國10大人物。

在此，我和大家分享我對生命的感悟。在大自然移山倒海的威力面前，生命是渺小的；在意外事故的突發之時，生命是脆弱的；但是，在生死瞬間能舍己為人的，如潘子灝的父母，譚千秋老師，生命是偉大的；面對生活磨難時能昂首微笑的，如史鐵生、海倫凱勒、劉偉等，生命是頑強的。生命需要珍惜。花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命只有一次。我們要珍惜生命，感恩生命，保衛生命。生命伴隨責任。天下興亡，匹夫有責。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。面對父母、親友、社會的期待，我們沒有理由揮霍青春。

各位同學，“感悟生命”是我們永恒的使命，我們要了解生命的歷程，認識生命的意義，見證生命的尊嚴；“精彩人生”是我們不懈的追求。我們要提升生命的質量，增加生命的厚度，創造生命的輝煌。學校的一切教育教學活動，都會讓我們的生命增加色彩。今天下午，各班要學習春季傳染病的防控知識，周三下午，我們要一起觀看央視“春暖2012特別家長會”，接下來學校還會有其他以“感悟生命，精彩人生”為主題的一系列活動，希望同學們積極參與，認真思考。讓我們一起用心靈感悟生命，用奮斗精彩人生。

謝謝大家！

正是生命教育的一部分。如何協調好自己與他者的關系？如何統一起個人與社會的價值？如何理解好生命與生活的真理？在認識生命、珍惜生命、尊重生命、享受生命的基礎之上，提升生命的質量、獲取生命的價值，