第一篇：為人父母者必讀之書--愛和自由

為人父母者必讀之書―――《愛和自由》

前段時間，同事曹姐向我推薦《愛和自由》一書，稱此書特別適合家里有0-6歲孩子的父母看，而其中的教育理念和方法與我國傳統教育方式有所不同，對孩子身心發展很有益處，能讓孩子具有獨立性和創新能力，很值得一讀。為人父母都有一顆望子成龍的心，拿上此書后我迫不及待的讀了起來，很有啟發。

《愛和自由》表達的是蒙特梭利教育的核心理念：對孩子的愛和尊重。中國很多父母都喜歡把自己很多觀念強加到自己的孩子身上，把自己的很多遺憾和未曾實現的夢想寄托在自己的孩子身上，希望孩子有朝一日能成為自己夢想中的那一個，孩子背負著父母沉重的寄托，生活的好累！讀過這本書的父母能更寬容面對發生在孩子身上的每件事，從孩子的立場為孩子著想，從而更理解他們的想法，理解是溝通的最直接的橋梁。

《愛和自由》的有些觀點我很認同：愛孩子就要給他充分的自由，當然，這樣的自由是建立在紀律的基礎上的。基于這種觀點，兒童的成長不需要大人灌輸什么新內容，而只需要為兒童創造成長的環境和條件。如果仔細思考一下我們掌握語言的過程，就不難看出，環境對兒童發展所起到的作用，一般三歲前，兒童就能基本掌握本土語言，在這個過程無需大人為孩子專設課程，兒童便能在周圍充斥的語言聲音中自行掌握語言，可見，兒童是自我發展的。而這種自我發展基于感覺之上，從感覺中發展并由感覺伴隨著。其實，6歲之前的孩子不需要學習任何一門技巧，他們要學的是掌握技巧的方法。我們都有這樣的經歷，當我們聽一個講座，我們能記住的必定是自己有體會的部分，因為你只對這部分內容有感覺。遺憾的是，大部分家長卻不懂得這些，他們做了些什么呢？一方面，他們總在孩子沒感覺的時候強制孩子。另一方面，他們在孩子有感覺的時候沒有把相應的詞語同孩子內在的感覺配上對。孩子的那種天生的內在觀察和感覺就在大人的主觀強迫中消失殆盡了……

《愛和自由》的一些教育理念很值得父母借鑒：

一、對待孩子，不能教他，打他，過分約束他，只能愛他，尊重他，理解他，引導他，陪伴他。這樣才是合格的父母。

二、關于教他：在孩子敏感期沒有到來前，不要教他，比如數學，不要在上樓的時候給他數樓梯，不要對他說：1是棒子，2是小鴨子。比如畫畫，不要教他如何畫，而要多把筆交到孩子的手里，大人的錯誤的教，死板的教，反而影響了孩子天生的創造能力和想象力。

三、關于打他：絕對不可以，這種做法只能讓孩子看不起父母，打不過的時候，他沒有辦法，只能順從，那么打的過的時候呢？就算不還手，心里也會落下怨恨；再說，只能靠打解決問題了嗎?請三思。

四、關于過分約束他，小的時候，孩子喜歡玩水，喜歡玩沙，喜歡玩土，那么少對他說：臟，不要坐，不要動，不要碰，這么多的不要，只能使他動不得，玩不痛快，失去的是重要的探索精神。

五、關于愛他：這個愛，絕對要是真愛。什么是真愛，真愛是付出，是傾聽，是不求回報，是沒有條件和要求。

六、關于尊重他：小孩子也有自己的精神和靈魂，那么請當他是平等的人，而不是成人的附屬。

七、關于理解他：成人有鬧情緒，壞脾氣的時候，那么當小孩子這樣子的時候也請傾聽他，從他的角度考慮他的感覺。

八、關于引導他：在孩子小的時候引導他形成好的生活習慣，在孩子在一點的時候引導他形成好的思考習慣。這個好，不以成人的意志為轉移，而是以孩子的需求為需求。

九、關于陪伴他：小孩子最需要的就是陪伴，笑的時候陪他笑，哭的時候安慰他，共同體驗人世間的酸甜苦辣吧！

十、用圖畫幫助記憶是一種輔助性的記憶方法，對老年人是有幫助的，對那些記憶力差、大腦受過傷害的人是有幫助的，對兒童一點幫助都沒有，不僅沒有，而且會更糟，都是“廢圖”

第二篇：為人父母

《父母課堂》—家長的良師益友

為人父母，教育孩子是我們重要的責任和義務。但是很多時候我們卻苦惱于不知如何去教育好我們的孩子。讀了《父母課堂》之后，它為我們提供了大量行之有效的教育方法，讓我們受益匪淺。

一直以來，我對兒子的教育都是缺乏耐心，訓斥得多，表揚得少，導致兒子有時會抱怨我對他太嚴格了，也感覺他有時不喜歡親近我。這些我都沒有意識自己在教育孩子方面出現問題。直到讀了《父母課堂中》的一篇《要培養孩子須先培養自己》文章才讓我更深刻體會到自己培養孩子的誤區。文章提到作為父母，我們要不斷的反思、學習；要學會從情緒上接納孩子；學會換位思考，了解孩子真正的需要；和孩子之間要互尊互愛。這些真的是值得我們借鑒和學習的教育方法。父母的教育能影響孩子的成長，要培養孩子之前確要學會培養自己。學會培養自己的耐心，并不斷的反省自己，看看自己現行的教育方法是否適合自己的孩子，是否需要調整自己；學會試著去了解自己孩子內心需要的是什么，能在他需要的時候給予他幫助和鼓勵。

感謝《父母課堂》，讓我懂得要教育好孩子就必須不斷地改變和完善自己的教育方式。愿《父母課堂》成為每個家長的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點迷津，使每個孩子都能成為有用之才。

麻章中心小學二（6）班萬穎琦家長 萬德沛

第三篇：為人父母心得系列

為人父母心得系列一

都說孩子是父母心頭肉，自己為人父母后，才真正體會到父母的慈愛和辛苦，面對茁壯成長的孩子，許多調皮搗蛋的天性不斷暴露，該如何教育，成了許多父母的頭等大事，讓我們相互來交流吧。許多孩子除了不愿意和別人交流外，還會表現出不愿上幼兒園、自我意識太強、自私、自大等等，導致孩子出現“雙面”性格，主要與家庭環境有關。

現在是幾個大人圍著一個孩子轉，孩子從出生開始大多數是沒有小朋友在一起玩，總是有大人照顧自己，不會與同齡人相處，同時家長的過分保護限制了孩子的活動和自由，使得各種自我服務技能不能很好發展。另外，家長過分寵愛孩子，什么要求都滿足，讓孩子變得越來越以自我為中心。一些孩子不愿意與別人一起玩自己的玩具，或是很蠻橫地搶別的小伙伴的玩具或零食，都是人際交往能力過弱的表現。

兒童3至6歲是性格養成的良好階段，所以在這個階段，家長要有意識地引導。

首先，要給孩子創造一個人際交往的環境。比如，多帶孩子去小朋友多的地方，比如公園、小區花園，鼓勵他和同齡人游戲，在游戲中鍛煉孩子與朋友溝通、交流的能力。家里來了客人，有意識地讓孩子參與接待。對于大一點的孩子來說，有機會也要適當地帶他參加各

種聚會，讓孩子學習與大人打交道。這樣，見的人多了、自信心也強了，孩子在人前也就顯得落落大方。

其實，最重要的還是要孩子多多參加集體活動。在集體活動中，孩子與同齡的小朋友一起生活，他們會相互學習怎樣相處。不要為了安全問題、怕麻煩等，就把孩子圈在家中。在生活中也可以隨時鍛煉。帶孩子上街，鼓勵孩子問路。坐公汽，讓孩子去買車票等。

其次，家長也要經常給孩子灌輸“分享”、“討論”、“團隊”的思想，引導孩子在與人交流的時候如何說、如何做。孩子以前經常抱怨小朋友不和他玩，一問，知道是兒子的表達不討人喜歡。比如說，他想要玩別人的賽車，就直筒筒地來一句：“把你的賽車給我玩！”其他孩子自然不買賬。可以引導孩子換一種說法，說：“我想玩玩你的賽車，保證不會弄壞。我也可以借一樣玩具給你，我們交換好嗎？”這樣，不費吹灰之力，孩子既和小伙伴搞好了關系，又玩到了玩具。

第四篇：為人父母

為人父母:教育孩子,聰明的父母只做了三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。

顯然，“什么都做”和“什么都不做”都過于極端，失之偏頗，并不可取。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

培養良好的親子關系

第一件事：培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就 容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：

1、不當“法官”，學做“律師”

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

引導孩子學會學習

第三件事：引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”??父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象，背后一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情??找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

第五篇：為人父母才知道愛自己的母親

為人父母才知道愛自己的母親

記得小時候，母親做好飯總是先讓我吃，我問母親：你怎么不吃啊？母親說：孩子，快吃吧，我不餓。這是母親撒的第一個謊。母親不餓嗎？母親每天匆忙上下班，回家后操勞著家務，首先照顧的就是我，哪顧得上自己。當自己長大后，才明白了一切。

結婚生了小孩，自己做了父母，有了小孩才真正知道為人父母的不易?；叵胄r候，何曾想過父母的辛苦呢？而現在，牙牙學語的這個小家伙，儼然就是當年我的翻版，想哭就哭，想鬧就鬧，不分白天和黑夜，而我卻還得哄著她、愛著她，小家伙完完全全主宰了我的生活。

當然，小家伙現在是沒法考慮我的辛苦的，盡管她現在似乎也能聽懂大人的話，但她還沒有成人的思想，只是本能意識上的作出她的反應。而我看見小家伙的笑時，心中卻是格外的高興，完全不記得剛剛小家伙撒了我一身的尿。常聽見母親講：自己的孩子屎不臭，現在終于明白了。原來，愛是可以覆蓋任何事情的。

孟母三遷的故事，大家應該都知道。戰國時偉大的學者孟子的母親，他們原本住在墓地旁，因孟子和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩辦理喪事的游戲，便決定搬家到集市?？烧l知孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了。于是孟母第三次搬家到了學堂旁，終于孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書，他們才定居下來。

孟子的母親是多么的用心良苦啊！她深知環境對于孩子成長的重要性，孩子還小，并不懂得什么是好的，什么是壞的，但孩子耳濡目染，又極其渴望認識新鮮事物，一旦孩子學壞了，勢必會對其終生造成影響。這是每一位父母的真實寫照，為了讓孩子學好，父母不惜軟硬兼施，甚至打罵說教，但這都是愛的表現。

哪一位父母愿意看著孩子每天深夜苦讀到凌晨，每個休假日連休息的時間都沒有？所以，請閉上眼睛細想一下，每天早晨是誰先第一個起來為你做早餐？每天晚上是誰拖著勞累了一天的身體附和著你的胃？當你遇到難題或成績不理想時，是誰耐心地輔導和安慰你？又是誰保證了一直不冷掉的茶水？是母親，最疼愛我們的母親，她給了我們這個世界上你永遠無法回報的愛，割舍的愛。

沒有父母不愛自己的孩子，為人父母不是一件簡單的事情。母親這兩個字，是多么的沉重，母親是天下是最難做的職業。合格的母親是孩子一輩子的心靈依靠，她溫暖著人類脆弱的心。母親是兒女心中永遠的痛，成家立業后，我們常常會在心里自責：“多久沒見父母了，也沒怎么想念，真是不孝呀！”了不起逢年過節時去一趟父母家，還不是讓她們忙得團團轉。自己也已為人父母，才知道愛孩子的那種真情。唉，我們對父母的愛遠遠抵不上父母對我們的愛的萬萬分之一。為人父母確實很不容易，可孩子們又能理解多少呢？當無數孩子也成為父母時，才知到自己小時，父母是多么的愛自己，才知道為人父母是多么的不容易。試想，如果父母已不在人世，我們又怎么回報父母給我們的愛呢？

誰言寸草心，報得三春暉，父母養育之恩，畢生難以回報。俗說話，百善孝為先，孝敬父母長輩是晚輩的責任和義務。孝敬父母，也是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統美德。吃水不忘挖井人，兒女不忘父母恩，母親給了我們生命，哺育我們成人，當我們深愛自己的孩子同時，也別忘了為我們操勞一生的母親。不管以前你做到沒有，請從這一刻起，愛自己的母親，因為，她才是最愛你的人。滴水之恩當涌泉相報那！