第一篇：父母好好學(xué)習(xí)

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上

——參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

正為教育孩子而愁腸百結(jié)的時(shí)候，收到孩子學(xué)校要召開三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的通知，通知里說(shuō)這一次還有教育講座，太好了！

2010年10月15日上午，我充滿期待地來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。教育專家以《關(guān)愛父母，成就子女》為主題，用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，深入淺出地向家長(zhǎng)們介紹了如何在學(xué)習(xí)方面給予孩子力量、方法，如何打造孩子的個(gè)性系統(tǒng)，如何打造孩子的自信心，如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等。聽了專家的課，我如獲至寶。一個(gè)小時(shí)的課，實(shí)在太短了，我意猶未盡。回家的路上，我感慨萬(wàn)千，自己在教育孩子方面存在的問(wèn)題太多了。

回到家，面對(duì)孩子，我不斷反思自己的教育態(tài)度和行為，試著用專家教的方法，果然奏效。下面談?wù)勎規(guī)c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。

一、家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。

不止是我，很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為：孩子能在潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所省 一級(jí)學(xué)校讀書，還有什么可擔(dān)心的呢？家長(zhǎng)只管孩子的吃喝拉撒睡，至于教育嘛，那是學(xué)校和老師的責(zé)任。孩子言行舉止不文明，就問(wèn)：“學(xué)校老師沒教你講文明嗎？這些話是老師教你的嗎？”殊不知，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)對(duì)孩子從小的教育將影響孩子的一生。我以前一直認(rèn)為自己對(duì)孩子的教育已經(jīng)頗費(fèi)心思了。可不是嗎？還沒開學(xué)，我已為孩子買了很多學(xué)習(xí)用品、輔導(dǎo)資料。開學(xué)之后，我不是

每天都在孩子的作業(yè)本上簽名了嗎？其實(shí)，只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。試想一下，一個(gè)班有那么多孩子，老師怎么能對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性教育呢？

因此，作為家長(zhǎng)，我們要努力提高自己的認(rèn)識(shí)，負(fù)起教育孩子的責(zé)任，而不應(yīng)把教育的責(zé)任完全推卸給學(xué)校和教師。

二、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同進(jìn)步。

晚上在家里，我叫孩子去做作業(yè)、讀書，而自己窩在電視機(jī)前看那些沒完沒了的泡沫劇，孩子爸爸卻在網(wǎng)海里遨游。孩子做作業(yè)時(shí)心神不寧，馬虎應(yīng)付，要不就是拖拖拉拉，甚至干脆不做。繼而，家里傳出大人的呵斥聲，孩子的哭鬧聲。這是我最不愿意看到卻經(jīng)常看到的家庭生活插曲。是啊，家里是多么需要設(shè)立一個(gè)讀書角，多么需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍啊！心動(dòng)不如行動(dòng)。往后的日子，爸爸媽媽孩子的身邊學(xué)習(xí)，孩子也不再三心二意了。

家長(zhǎng)只顧自己進(jìn)步，不管孩子的學(xué)習(xí)，或者家長(zhǎng)停滯不前，只管孩子進(jìn)步，這兩者都是不可取的。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同進(jìn)步，才能得到孩子的尊重，才能培養(yǎng)孩子健全的人格。

三、家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

經(jīng)常聽到家長(zhǎng)恨鐵不成鋼地說(shuō)：“現(xiàn)在給孩子的學(xué)習(xí)、生活條件多好呀，可他們?cè)趺淳褪菍?duì)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)閱讀不感興趣呢？”其實(shí)，細(xì)細(xì)想想，現(xiàn)在的孩子讀書環(huán)境并不理想。我們小時(shí)候生活單調(diào)，埋頭讀書是一種樂(lè)趣，而現(xiàn)在的孩子面對(duì)的是電視、網(wǎng)絡(luò)世界等重重誘惑，要靜下心來(lái)讀書學(xué)習(xí)，需要付出多大的自制力。

在家里，給孩子訂的、買的課外書堆積如山，泛濫成災(zāi)了，可孩子卻熟視無(wú)睹，看電視成了他的課余生活。“威逼”加“利誘”也無(wú)濟(jì)于事，我試著用另外一種方式。有一天，我拿出一份《小學(xué)生周刊》，選了幾篇比較好的文章，叫孩子一起來(lái)做一個(gè)游戲。一聽做游戲，孩子有了興致。我先讀一篇文章，然后要他復(fù)述并說(shuō)出文中的幾個(gè)成語(yǔ)。我不忘適時(shí)表?yè)P(yáng)他，他顯得很得意。輪到他讀我說(shuō)，我出了錯(cuò)并由他糾正時(shí)，他很有成就感。這樣，在讀讀聽聽說(shuō)說(shuō)中，他體會(huì)到文字的樂(lè)趣。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法很多，我們不要奢望每一種方法都能起到立竿見影的效果，但只要我們敢于嘗試并持之以恒，孩子的學(xué)習(xí)積極性一定能得到提高。

四、家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)“偷”孩子的心。

自古至今，多少“慈母多敗兒”的故事使我不敢嬌寵溺愛孩子。孩子的行為一有偏頗，我就大加指責(zé)，甚至拿他跟他的同學(xué)、伙伴比較，來(lái)個(gè)“激將法”。孩子不吃這一套。有時(shí)，他生氣得哭了，說(shuō)我讓他太沒自信了。孩子很叛逆，敢“挑釁”身為家長(zhǎng)的我，我就用雞毛撣子“捍衛(wèi)”自己的尊嚴(yán)。有一天，我無(wú)意中看到書桌上有一張紙上寫著：來(lái)到這個(gè)家，可能我天生就是個(gè)每天都要挨罵的孩子，沒有做對(duì)的時(shí)候。我思潮起伏：愛孩子，連母雞都會(huì)的事，我對(duì)孩子的愛在他眼中怎么會(huì)是這個(gè)樣子？

聽了教育專家的介紹，看了報(bào)紙、電視等媒體關(guān)于孩子在心理壓力無(wú)法排解之下不是自殺就是殺人的觸目驚心的報(bào)道后，我猛然醒

悟，重新審視自己愛的方式，轉(zhuǎn)變教育方式。

專家教家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“偷”孩子的心。那如何“偷”呢？專家說(shuō)得太好了：“放開雙臂，身體前傾，兩眼放光，露出八顆牙齒，默想：我愛你。”是啊，要敞開心扉與孩子進(jìn)行朋友式的溝通，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，記住“好孩子是夸出來(lái)的”。這樣，孩子才會(huì)信任家長(zhǎng)，才會(huì)敞開心扉與家長(zhǎng)交流，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

參加了學(xué)校組織的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我總的體會(huì)是：父母只有好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在家長(zhǎng)為教育孩子而手足無(wú)措時(shí)，學(xué)校召開這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，真是未雨綢繆的一大舉措。我代表全體家長(zhǎng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我堅(jiān)信，孩子們?cè)趯W(xué)校和家庭的共同培育下一定能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

第二篇：好好學(xué)習(xí),天天向上,實(shí)現(xiàn)父母愿望

好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望

目的：進(jìn)一步在全班范圍營(yíng)造你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞學(xué)生為理想而奮斗的斗志。

地點(diǎn)：教室

活動(dòng)形式：故事引入、大組交流、小組討論、小品表演等 活動(dòng)過(guò)程：

1、引入課題

李四光努力求學(xué)的故事。

2、解釋學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

我們常說(shuō)，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今天要討論的動(dòng)機(jī)。即動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事一定活動(dòng)的心理動(dòng)因，而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是指直接推動(dòng)人進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。如李四光之所以努力學(xué)習(xí)，是因?yàn)橐獮樽鎳?guó)作出貢獻(xiàn)。將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)是他的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很多種類，有直接動(dòng)機(jī)（如對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身有興趣，追求一個(gè)高分?jǐn)?shù)等等）、間接動(dòng)機(jī)（如對(duì)外語(yǔ)本身沒興趣，但想到今后要出國(guó)，所以現(xiàn)在也在努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)等。）

3、學(xué)生交流各自的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流一下，你為什么來(lái)學(xué)習(xí)？

……

為了多學(xué)本領(lǐng)，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

學(xué)到知識(shí)后，以后能找到好的工作。

讀書是很開心的事。

為了能考上大學(xué)。

為了實(shí)現(xiàn)父母的愿望。

……

4、教師總結(jié)：剛才同學(xué)們交流了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其中有不少人都有較高的目標(biāo)，他們希望將來(lái)能取得成就，這種動(dòng)機(jī)我們又把它叫做成就動(dòng)機(jī)，即它是推動(dòng)人們?nèi)ヅν瓿捎袃r(jià)值的任務(wù)。以達(dá)到其確定目標(biāo)的一種內(nèi)在的推動(dòng)力量。成就動(dòng)機(jī)使人類表現(xiàn)出以下行為：追求較高的目標(biāo)。完成困難的任務(wù)，與人競(jìng)爭(zhēng)并超過(guò)別人。

5、討論學(xué)習(xí)對(duì)自己的利弊得失。

分成8個(gè)小組，討論以下問(wèn)題：

（1）學(xué)習(xí)對(duì)自己有什么好處？

（2）不學(xué)習(xí)對(duì)自己有什么壞處？

（老師巡視各小組，也可以參加某小組的討論，時(shí)間控制在5-10分鐘。）

6、歸納對(duì)學(xué)習(xí)的看法。

請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談：你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？

（至少要?dú)w納出以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)滿足我們的需要，幫助我們進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展少不了學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了父母的愿望等。老師重復(fù)學(xué)生的正確回答。）

7、小品表演（強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性）

請(qǐng)兩組學(xué)生上來(lái)表演心理劇（內(nèi)容：說(shuō)服一個(gè)不愿讀書的學(xué)生要好好讀書。其中扮演的學(xué)生事先給他們布置過(guò)，要求他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當(dāng)“長(zhǎng)輩”理由充分時(shí)才轉(zhuǎn)變觀念。扮演長(zhǎng)輩（老師）的則臨時(shí)抽學(xué)生，當(dāng)“長(zhǎng)輩”教育乏術(shù)時(shí)，可讓其他同學(xué)幫他出點(diǎn)子。）

一組表演完后馬上請(qǐng)同學(xué)點(diǎn)評(píng)。（扮得像不像，運(yùn)用方法是否正確，理由是否充分、可行。）

然后第二組表演，點(diǎn)評(píng)。

（這部分活動(dòng)時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。）

8、寫出各自的感受（視時(shí)間而定，可交流）

9、小結(jié)：

學(xué)習(xí)不僅是為了自己，同樣也為了我們的父母，為了我們的國(guó)家。我們的知識(shí)豐富了，生活才能更富裕、更充實(shí)。父母的愿望才能夠?qū)崿F(xiàn)。因此，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)父母的愿望！

第三篇：父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上----《父母規(guī)》學(xué)習(xí)心得

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上----《父母規(guī)》學(xué)習(xí)心得

第一次聽《父母規(guī)》是在9月27號(hào)的晚上和老公去火車站接大哥，他和一起學(xué)習(xí)回來(lái)的黃老師和木白老師到太原轉(zhuǎn)車回臨汾，一路上，木白老師一直說(shuō)父母規(guī)好，而我見車站門口一男人和另一個(gè)女人吵架，甚至要?jiǎng)邮謺r(shí)，就說(shuō)了句，現(xiàn)在的女人說(shuō)話太隨意，男人也不再紳士，木白老師說(shuō)，這就是父母規(guī)學(xué)習(xí)中的一部分，尤其是女德方面更是得好好地加強(qiáng)，一路上木白老師不停地說(shuō)，我的大哥大衛(wèi)老師要不是嗓子啞了，他更會(huì)把他所學(xué)到的東西全部說(shuō)給我們，時(shí)間太短，從高鐵站到火車站的路程感覺那么短，匆匆地告別，就盼著下次的相見。十一回老家的第一天晚上，大哥就打來(lái)電話說(shuō)明天早上十點(diǎn)整在小龍人畫苑開個(gè)座談會(huì)。第二天早上我滿懷期待帶上孩子準(zhǔn)時(shí)過(guò)去。大哥先講了他們?nèi)ヂ牳改敢?guī)時(shí)，要把《父母規(guī)》發(fā)揚(yáng)光大的曲墨老師為了印刷父母規(guī)的書，把自己的寶馬車換成了個(gè)二手普通車;全國(guó)成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)者、講師，而通知他們聯(lián)系他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、做講座的就一人------范老師。大哥當(dāng)時(shí)一邊說(shuō)一邊抽泣了起來(lái)，而我內(nèi)心也平靜不下來(lái)，在物欲橫流的今天，很多人都在追求金錢、地位、權(quán)利的同時(shí)，范老師和為《父母規(guī)》事業(yè)獻(xiàn)身的老師們多么的純潔、多么的無(wú)私，有這樣一群心中有夢(mèng)想的人，我還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？

我其實(shí)是個(gè)很感性的人，自己的情緒總是管理不好，當(dāng)我生氣、煩躁時(shí)，大多時(shí)候把這種負(fù)面情緒倒給了自己的孩子，嫌她慢，嫌她不寫作業(yè)，嫌她起床晚了，嫌她。。。我有一萬(wàn)個(gè)理由去指責(zé)她，卻沒有發(fā)現(xiàn)孩子比我愛她還愛我，因?yàn)槲医o她的愛就是你聽話，你得按我的意愿去做，卻從沒有去想過(guò)孩子愿意不愿意，孩子喜歡不喜歡。當(dāng)我生了她的氣我就不想理她，可是她卻在我面前跳來(lái)跳去，給我講笑話，哄我開心，好像沒有發(fā)生過(guò)什么。自己也看過(guò)不少育兒的書，可是到了實(shí)際生活中還是控制不了自己的情緒，所以還是學(xué)習(xí)的不夠。學(xué)習(xí)了《父母規(guī)》之后，讓我深感自己做的不足，對(duì)孩子不只是物質(zhì)上的幫助，更要有精神上的支持和鼓勵(lì)，父母就是孩子的一面鏡子，我們只有給他們樹立好的榜樣，他們才能是好孩子，而這個(gè)過(guò)程是要不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉的。自己都沒有做好，都是一個(gè)不合格的人，怎么去教育好孩子呢？所以我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，好好反思自己，自己足夠強(qiáng)大的時(shí)候才能去影響、幫助別人，對(duì)孩子也一樣，感謝大衛(wèi)老師讓我認(rèn)識(shí)了《父母規(guī)》，讓我從無(wú)知走出來(lái)，去做一個(gè)身心更健全的人！

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第七期講師班學(xué)員

山西太原英語(yǔ)周報(bào)社么宏燕

第四篇：只有父母好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上

只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上

前有狼爸，后有虎媽。這些教育案例給我們的啟示，最大的就是他們父母的成功，給了孩子很大的鼓勵(lì)。

那段時(shí)間鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事件，人們關(guān)注最多的是父母對(duì)孩子的態(tài)度，卻忽略了孩子對(duì)爸媽的評(píng)價(jià)。狼爸虎媽是用“打”的方式培養(yǎng)出了自己優(yōu)秀的孩子，同意和不同意的聲音各占一半。從另一個(gè)角度來(lái)看，只有狼爸虎媽做好了榜樣，孩子們才可能有成為優(yōu)秀的可能。

現(xiàn)在的父母，除了工作，在閑暇時(shí)間，不是打牌，就是閑著八卦，怎么能給孩子好的榜樣，自己沒有做好榜樣，怎么能要求孩子們學(xué)的好？

孩子與父母相處的時(shí)間，也就是父母?jìng)冮e下來(lái)的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，父母不抓住這段時(shí)間與孩子們好好相處，好好培養(yǎng)感情，教育孩子，怎么能使孩子們健康成長(zhǎng)呢？

只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。在陪著孩子的時(shí)間里，陪他們一起看書，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，用自己的人生經(jīng)歷告訴他們經(jīng)驗(yàn)，為他們指引，做他們?nèi)松膶?dǎo)航。

下面有個(gè)例子告訴大家，有效的溫馨的教育方法是這樣做到的： “告訴你的孩子，出去玩兒，等把別的孩子都玩兒回家了你再回來(lái)！”聽到這里，在座的200多名家長(zhǎng)哄笑起來(lái)。這是河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鑫苑外國(guó)語(yǔ)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校在11月9日進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景。而講出這句“驚世之言”的，正是河南省優(yōu)秀班主任，該校四一班班主任張磊老

師。她正在給二年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)講述她是怎樣培養(yǎng)兒子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的。張老師認(rèn)為，給孩子“自由的時(shí)間”，他們才愿意集中精力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率才高，身心才能健康發(fā)展。“孩子犯了錯(cuò)怎么辦？”張老師說(shuō)，不要一味地批評(píng)、埋怨孩子，而是要“陳述事實(shí)，表達(dá)感受，給出選擇，提出期望。”甚至要在孩子犯錯(cuò)的同時(shí)，反思自己在教育孩子方面的失誤。不要小看游戲，可以教育孩子在游戲中學(xué)會(huì)規(guī)則；不要小看課外書，要引導(dǎo)孩子從“朝三暮四”的故事中學(xué)會(huì)自己選擇，因?yàn)樽约鹤龅臎Q定才愿意執(zhí)行…一個(gè)半小時(shí)的講座結(jié)束了，家長(zhǎng)們?nèi)匀灰猹q未盡，擁上講臺(tái)，繼續(xù)和張老師交流。一個(gè)家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“學(xué)校這樣的安排太有價(jià)值了!為了我們的孩子，學(xué)校承擔(dān)了許多份外的事情。如果沒有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，哪個(gè)機(jī)構(gòu)愿意這樣做呢？”“希望多舉辦幾次這樣的講座，真是讓人受益匪淺。”另一位家長(zhǎng)說(shuō)出了眾人的心聲。說(shuō)起舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校的初衷，該校負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，“好習(xí)慣是教育的原點(diǎn)”，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣卻是每個(gè)家庭永恒的話題。因此，學(xué)校在提升家長(zhǎng)的教育能力方面做出了很多大膽的嘗試，利用社會(huì)、學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源定期舉行家長(zhǎng)培訓(xùn)，使每一位家長(zhǎng)都能在專家的引領(lǐng)下，都能成為真正的育兒專家，從而促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源總量的不斷擴(kuò)大，共同促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，健康成才

第五篇：好好學(xué)習(xí)協(xié)議書

好好學(xué)習(xí)協(xié)議書

尊敬的爸爸，尊敬的媽媽

我知道由于我之前一而再再而三的犯錯(cuò)，一而再再而三的讓爸媽失望，我所說(shuō)與所做已經(jīng)不能獲取爸媽的信任。我承認(rèn)，之前的那些口頭保證都是我的敷衍，是我沒有端正態(tài)度，沒有真正的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，沒有正確對(duì)待我的問(wèn)題。但是，這次我做的保證是我經(jīng)過(guò)深思熟慮后的決定，懇請(qǐng)爸媽給我一次寶貴的機(jī)會(huì)，給我一次機(jī)會(huì)來(lái)證明自己會(huì)做的很好。

通過(guò)爸媽對(duì)我的教導(dǎo)，我深深的認(rèn)識(shí)到，學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習(xí)，在學(xué)生階段，我應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在最重要的位置，我不能因其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情而分心，牽扯學(xué)習(xí)精力，更不能因?yàn)閼卸瓒艞壡笊线M(jìn)的機(jī)會(huì)。我知道，我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上落后同學(xué)很多，但是我相信，如果我努力，我肯定會(huì)追上來(lái)的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，我一定會(huì)努力改正；我的學(xué)習(xí)方法不正確，我一定向?qū)W習(xí)好的同學(xué)虛心請(qǐng)教，從而走上學(xué)習(xí)的正軌。

我知道這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，不是一朝一夕就能達(dá)到的，我知道冰凍三尺非一日之寒，我的問(wèn)題不是一時(shí)形成的，我要達(dá)到理想的水平也不是一時(shí)能做到的。但是，我也知道，不努力就不會(huì)有進(jìn)步，再小的努力也是我為自己理想而進(jìn)行的奮斗，如果爸媽再信任我一次，再給我一次機(jī)會(huì)，我要讓爸媽都看到，我要盡我最大的努力，求上進(jìn)，最終到達(dá)我理想的水平。

我保證，下一次一定有好成績(jī)，請(qǐng)爸媽信任我，也希望爸媽再學(xué)習(xí)上和思想上幫助我進(jìn)步，我保證，我一定不會(huì)讓您們失望的！

注：（不許再想的給我換學(xué)校不然以上保證全都作廢）

保證人：

監(jiān)督人：

二零一四年二月七日