第一篇：送給孩子家長的話

送給孩子家長的話：

▲同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

▲當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。▲同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。

▲當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和——做該做的事。

▲作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。▲如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？

▲兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。▲其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。▲所謂智力，就是閱讀能力。

▲ 一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。▲學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要。

▲作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。

▲對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。

▲“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同

▲三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”

▲孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

▲站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。

▲不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。

▲一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。

▲家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積

極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

▲一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。

▲讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

▲ 養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

語文才是最重要的！

一個人走向社會，有哪些東西是最基本的？

1、書面表達能力。中小學時寫作文，上大學寫論文，求職時寫簡歷，工作后給上級寫報告，寫方案，與客戶溝通寫郵件，閑暇時寫博客，追女孩時寫情書，?其重要性無須我累述。

2、溝通的能力。包括準確的表達自己的觀點的能力，說服人的能力。一對一時，這是談判的能力；一對多時，這是演講的能力。現在社會上，在家里胡說八道一大堆，上正式場合時肌肉抽筋半天憋不出一個字的人到處都是。面試說服不了面試官，工作說服不了客戶，晉升說服不了領導，回家說服不老婆，更別說架他上千萬人相對的大場面了。

3、理解的能力。這是從外界獲取信息的能力。說虛了是如何快速的獲取知識，是學習的能力；說實了是如何對同事、上級、競爭對手作出準確迅速的反應。

4、思維方式和價值取向。怎樣認識家庭，怎樣認識生活，怎樣認識工作，怎樣認識人生。我不太相信有國人研究安格魯撒克遜語天天托福雅思能把這個給整明白了。

5、底蘊和修養。古人有云：腹有詩書氣自華。有些人置之鬧市，卻能英氣逼人；有些人即使家財萬貫，卻不免鄙陋不堪；有些人棲居山野，卻充滿智慧；有些人圖居廟堂，終鼠目寸光。

如此等等不一而足。

所以如果想考個牛校，請好好學習語文吧！

如果想找個好工作，請好好學習語文吧！

如果想高升，請好好學習語文吧！

如果想當領導者，請好好學習語文吧！

如果想做一個快樂的人，也請好好學習語文吧！

如果想要世俗的成功，請好好學習語文吧！

如果想有超凡脫俗的成就，也請好好學習語文吧！

總而言之，統而言之，語文在教育中具有最最重要的基礎性地位！請好好學習語文

第二篇：家長話發言稿

家長會發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！我是高二（4）班代班主任兼地理老師高潔，首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。；

今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，高二是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對高中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是，不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住高二年級，即抓住了高三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

（一）班級基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有39位學生，其中女生21位，男生18 位。這一個月，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長于佳樂、紀律班長孫旖旎、學習委員陳靜、生活委員段明明等，還有其他一些同學,像尚若男、王治宇、劉志剛，邱明彤等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這一月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

（二）教師情況介紹

本學期學校從大局出發對我班的教師隊伍做了微小的調整。英語教師由原來的趙桂梅老師換成了李穎老師，化學老師由原來的張曉軍老師換成了王明鴿老師。班主任于偉博老師外出學習，語文課由扈金霞老師暫代，班主任有我暫代。

（三）、班級管理理念

對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

（四）、期中成績分析及學生在校的表現的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，數學、政治，物理，化學，地理等科目取得了優異的成績..例如，我們班任亮、于佳樂、陳靜、安鑫彤、苗愛迪、王鑫等同學的數學成績都在110分以上，高光適的物理考到了85分，陳靜、于佳樂、張軼等同學成績很穩定，但是從成績分析還存在很多的問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

6、學生安于現狀，沒有競爭意識．

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

（五）、給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

4、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

第三篇：給家長話

1.“不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。”

2.“讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。”

3.“養育養育，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。”

4.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。”

5.“同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。”

6.“當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。”

7.“同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。”

8.“當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和做該做的事。”

9.“作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。”

10.“如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢”？

11.“兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。”

12.“其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。”

13.“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班，我非常贊同。”

14.“一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。”

15.“學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重要！”

16.“作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。”

17.“對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。”

18.“三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”

19.“孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。”

20.“站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。”

21.“一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關系實在重大。”

22.“一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。”

23.“家長都希望老師多關注自己的孩子，多提問自己的孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。”

第四篇：小學生評語家長話

小學生評語家長的話

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《小學生評語家長的話》的內容，具體內容：家庭教育特別是小學時期的家庭教育對個體一生的發展有著深遠的影響作用。那么你知道要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的，歡迎閱讀。【經典篇】1.活著的每一天都應該是陽光的，這...家庭教育特別是小學時期的家庭教育對個體一生的發展有著深遠的影響作用。那么你知道要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的，歡迎閱讀。

【經典篇】

1.活著的每一天都應該是陽光的，這句話說出來也許會很可笑，但我還是喜歡用這句話激勵自己，人生路上免不了磕磕絆絆，因為我們要生活，要生存，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變，當我們把一些不愉快的事情放在心里反復咀嚼，對自己就是一種傷害，也給他人帶來了不良的影響。

2.昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

3.走過了千山萬水，我們才慢慢的懂得沒有人喜歡孤獨，雖然有時我們不得不孤獨;沒有人喜歡寂寞，雖然有時我們不得不寂寞，一轉身就是一輩子。我們不得不承認，這就是愛情，這就是生活。

4.一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

5.觀念比能力重要，策劃比實施重要，行動比承諾重要，選擇比努力重要，感知比告知重要，創造比證明重要，尊重生命比別人看法重要!

6.我想那最富有的礦脈就在這里的什么地方;用探尋藏金的魔杖，根據

那升騰的薄霧，我要判斷在這里我要開始開礦。

7.XXX 希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

8.今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。希望下學期能更好的安排自己的學習，游戲時間，學習更主動點。

9.你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

10.兒子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

11.升入高年級的陳暢在學習態度上不見有多大的進步，這也是我們家長對她擔憂的問題。暢暢在其他方面，比如:看課外書，畫畫，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級下學期能夠揚長避短，勤奮學習!

12.這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見在生活和學習中千萬不要鉆“牛角尖”。

13.是老師的關愛，同學的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧團結向上的集體中，取得更多的進步——詩韻爸爸

14.銘銘：輕松快樂的暑假結束了，希望在新學期中，合理安排好自己的學習娛樂，養成良好的學習閱讀習慣，做一個學習玩耍兩不誤的快樂男孩!——銘銘媽媽

15.暑假里你的表現不錯，每天都能自覺完成作業，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步!——苗苗媽媽

16.通過你最后的努力，取得了較好的成績，希望你能保持和發揚同時，如果你能改掉以前對學習玩看電視無法合理安排的壞毛病就更好了我相信你經過這個暑假里的實踐，能在下學期做出合理安排好自己的學習玩樂，爭取更好成績——馨馨媽媽

17.你是聰明的，然而，寶貝，學習是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?——一聲聲的“寶貝”叫出了父母幾多期許，幾多渴望——越越媽媽

18.一年級的濤濤很調皮，二年級的濤濤很好動，濤濤爭取在三年級中做個合格的小學生!——濤濤媽媽

19.萬丈高樓平地起孩子，希望你認真學習，鍛煉好身體，樂觀開朗，和同學好好相處......記住：天道酬勤——小博爸爸

20.孩子，爸爸希望你下學期各方面表現能更好一點，不期望你在班級表現最好，但希望你每天都有新進步!膽子需再大一點，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學老師請教努力吧，爸爸相信你，你一定能行!——楊楊爸爸

【精選篇】

1.朵多是個勤勞懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，只是不愛主動完成作業，需要督促

2.藝欣是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學習方面缺乏興趣愛好，下一學期我們家長會在這一方面對她加強培養謝謝老師日常對藝欣的關心愛護

3.寒假期間熱愛學習并按時完成作業，每天早睡早起講衛生懂禮貌，就是有點任性膽子小

4.多鼓勵，進步就快孩子長大了，懂事多了，規矩自然養成老師費心了

5.在寒假里能認真完成老師布置的作業講文明懂禮貌尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學會了跳繩，注意安全懂得自救自護講衛生，自己能做的事情自己做

6.感謝老師們一學期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多但還不夠大方，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優秀的學生

7.性格比較要強，有時候甚至有點過，在生活和學習中會因此而不敢直面迎戰，新學期我們將與學校配合改善，由于寒假里做了個小手術，體會到了傷的痛苦在以后的學習生活中應該會更加友好地與同學相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會督促他堅持已經進行一年的古箏學習，使之修養等方面能一起成長

8.他是個善良聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心學

習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事

9.孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解在學習中，態度和習慣還需加強希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子

10.希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短”提高穩定自己的學習成績

【最新篇】

1.學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了......我們有信心，就這樣努力下去，一定是學習最棒的。

2.非常感謝老師一年來對孩子的辛勤培養，我們從中看到了孩子收獲與進步，也從中發現了孩子的不足之處。在以后的學習生活中，我們會積極配合老師的教育工作，讓孩子得到全方面的發展，謝謝您，老師!

3.孩子假期里表現很好，假期間幫家人做家務，按時完成作業，望老師在課堂上多提問

4.我女兒的課堂作業，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在今后的學習中，再接再厲，取得更好的成績。

5.xx 的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本涂改的地方有很多，現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發現做

錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。

6.xx 的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確計算認真，數學成績才會穩步提高。

7.孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。

8.請老師嚴格要求該生，督促該生，及時與家長聯系!

9.孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

10.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

11.你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

12.本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變

了許多，有了明顯的進步，希望繼續保持進步，13.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵!

14.***這學期在學習上變化不大，希望在下個學期里能夠有所提高。

15.希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

16.現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

17.孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝!

18.女兒到這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校!感謝老師們！

19.**能親身體驗洗碗的艱辛,并能聯想到奶奶“洗碗很累”，萌想“我要幫奶奶洗碗”的想法，充滿愛心!學校布置假期作業時能把體驗生活感受真愛的現實任務作為假期作業之一，讓廣大家長看到了學校教育思想的變化，看到了 XX 小學教育觀念的創新與升華如果有更多象 XX 小學一樣重視培養孩子非智力因素的學校，則中國的教育迎來了光明!孩子有幸!家長有幸!

20.孩子比較愛動愛說，主動學習能力不強，積極性不高。希望新學期培養學習興趣，加強語文英語的聽寫能力!

第五篇：醫藥體制改革會議市長話稿

同志們：

縣委、縣政府決定今天召開全縣深化醫藥衛生體制改革暨實施國家基本藥物制度工作會議，其主要任務是：深入貫徹落實中央、省、市醫藥衛生體制改革工作會議精神，動員全縣上下進一步統一思想、明確職責，精心組織、狠抓落實，確保我縣深化醫藥衛生體制改革工作任務圓滿完成。剛才，副縣長簡要傳達了中央、省、市醫藥衛生體制改革會議精神，通報了我縣醫療衛生現狀和醫藥衛生體制改革工作情況，這些意見，我完全同意。在副縣長講的基礎上，我講兩點意見。具體來講，就是為什么要進行醫改?怎樣進行醫改？

一、統一思想，充分認識深化醫藥衛生體制改革的重要意義

深化醫藥衛生體制改革，是黨中央、國務院審時度勢作出的重大戰略部署，是人民群眾最關心、最直接、最現實的重大民生工程，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。主要體現在三個方面：

（一）深化醫藥衛生體制改革是貫徹落實科學發展觀的必然要求。科學發展觀的核心是以人為本，而醫藥衛生事業直接關系全縣人民的健康和千家萬戶的幸福。深化醫藥衛生體制改革，是深入貫徹落實科學發展觀在衛生領域的集中體現，是我們的黨性所在、使命所在、職責所在。把深化醫藥衛生體制改革工作抓緊抓好，抓出成效，必將有效解決群眾最關心、最直接的“看病難、看病貴”的問題，減少許多不和諧因素，讓人民群眾真正享受到改革帶來的實惠。

（二）深化醫藥衛生體制改革是構建和諧社會的重要任務。沒有醫藥衛生事業的健康發展，構建和諧也就成了一句空話。自年實施醫療衛生改革以來，我縣醫藥衛生事業取得了一定的成績，但仍不能滿足人民群眾的健康需求，“看病難、看病貴”和因病致貧、因病返貧等問題還較為突出，只有不斷深化改革，才能切實解決制約醫藥衛生事業發展的體制性、機制性和結構性問題，推動衛生事業可持續發展，加快推進和諧社會建設進程。

（三）深化醫藥衛生體制改革是人民群眾的迫切希望。隨著經濟社會的持續健康發展，人民群眾對健康水平的要求和期待不斷提高。同時，城市化、工業化和人口老齡化進程不斷加快，給醫藥衛生帶來一系列的嚴峻挑戰。深化醫藥衛生體制改革，切實為群眾提供安全有效、方便價廉的基本醫療服務，是醫藥衛生體制改革工作的出發點和落腳點，是維護人民群眾健康的重大民生工程，也是政府以人為本、執政為民的內在要求，更是廣大人民群眾的迫切愿望。

總而言之，醫藥衛生體制改革是影響深遠、難度很大的一項社會系統工程，涉及廣大人民群眾的切身利益，社會各界高度關注，人民群眾充滿期盼。各級各有關部門必須正確認識改革的長期性、復雜性、艱巨性，正視我縣醫療機構基礎設施投入嚴重不足、衛生人才缺乏、基層醫療隊伍建設亟待加強等一系列困難和問題，切實把思想和行動統一到縣委、縣政府的總體要求上來，既要堅定信心、抓緊推進，又要精心組織、穩步實施，確保改革順利進行，達到預期目標。

二、明確目標，突出重點，全力推進醫藥衛生體制改革

醫藥衛生體制改革涉及經濟社會發展的多個領域，各鄉鎮、各部門務必吃透政策，正確把握醫改工作方向，理清思路、突出重點，圍繞“人人享有基本公共衛生服務，不斷滿足人民群眾的健康需求，著力解決群眾看病難、看病貴的問題，讓廣大人民群眾滿意”的目標，按照“堅持三個原則”“突出五個重點”“強化五項措施”的工作要求，全面抓好落實。

（一）堅持三個原則。

一是有利于實現公益性的原則。黨中央、國務院確定醫改的基本方向和總體思路，就是堅持公益性質，這是醫改的一條主線，自始至終都不能變。必須通過改革，切實保障好群眾的基本健康權益，讓群眾切切實實感受到醫改帶來的一系列效果。

二是有利于調動醫務人員積極性的原則。醫改工作的各項任務要靠廣大醫務人員去實踐、去落實，改革的成果也需要廣大醫務人員去傳遞、去體現。必須通過改革，著力突破人事管理、收入分配等制約公立醫院發展的機制體制障礙，激發內在活力，充分調動廣大醫務人員改善服務質量、提高服務效率的積極性。通過醫改讓基層醫務人員思想上穩定、行動上落實。

三是有利于衛生事業健康發展的原則。醫改給衛生事業帶來了前所未有的發展機遇。必須通過改革，著力培育構建起規范有序、充分競爭、富有生機的多元化醫療市場，為廣大人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫療服務，并滿足多層次、多樣化的醫療服務需求。

（二）突出五個重點。

二是全面實施國家基本藥物制度，實現基層覆蓋100%。按照省、市的統一部署，從年6月1日起，全縣所有政府舉辦的基層醫療衛生機構（含村衛生室）實施國家基本藥物制度，基本藥物實行“零差率”銷售。政府舉辦的基層衛生醫療機構必須配足、配齊和使用基本藥物。其他各類醫療衛生機構將基本藥物目錄藥品作為首選，并按照規定比例配備使用。所有零售藥店均應配備銷售基本藥物，患者可憑處方到零售藥店購買，切實減輕群眾的藥品費用負擔。同時，進一步貫徹落實基本藥物集中采購配送制度，對實施基本藥物制度的政府舉辦的基層醫療衛生機構使用的基本藥物（包括省增補品種），實行基本藥物全省統一價和“零差率”銷售，確保基本藥物安全有效、品質良好、價格合理、供應及時。

三是健全基層醫療衛生服務體系。按國家統一部署，要全面完成農村三級衛生服務網絡和城市社區衛生服務機構建設。一要加強縣級醫療機構建設。重點是抓好縣人民醫院整體遷建工作，進一步完善縣級醫院基礎設施建設。同時，縣人民醫院作為全縣的醫療衛生中心，要充分發揮學科培育、醫技診療的龍頭帶動作用。二要加強農村醫療機構建設。要按照“建得起、辦得好、能持續”的要求，加快推進城鄉衛生服務中心基礎設施建設，重點做好蒙姑、藥山、大寨、小河等衛生院改擴建工作，并加強內務管理，改善服務衛生環境，提高整體形象和素質，讓群眾看病更方便，心情更舒暢。三要重視基層醫技隊伍建設。要在城鄉社區衛生醫療服務機構實施績效工資制度，激發醫務人員的工作積極性，提高城鄉社區衛生服務機構人員的收入、待遇，穩定農村醫療衛生隊伍，更好地服務人民群眾。要組織實施全科醫生制度，開展全科醫生規范化培訓，落實鼓勵全科醫生長期在基層服務的政策，努力從體制機制上解決基層醫療衛生人才不足的問題，采取向外招聘、派出培訓、內部交流等辦法，切實加強醫技隊伍建設，提升醫療衛生服務水平。

四是積極推進基本公共衛生服務均等化。要結合實際，核定任務、完善方案，制定資金分配辦法，高標準完成項目工作任務，規范實施好預防接種、傳染病管理、城鄉居民健康檔案、兒童、孕產婦保健、65歲以上老年人健康危險因素調查及健康體檢、慢性病管理(高血壓、糖尿病等)、重性精神病患者管理、農民工基本公共衛生服務等9項國家基本公共衛生服務均等化項目，全面提高居民健康素質。要完成重大公共衛生服務項目，加強專業公共衛生服務能力建設，提高服務可及性。落實預防為主的方針，繼續實施農村孕產婦免費住院分娩、農村生育婦女免費增補葉酸、艾滋病母嬰傳播阻斷、貧困白內障患者免費復明手術等重大公共衛生任務。完善應對重大疾病和突發公共衛生事件的應急機制，扎實推進基本公共衛生服務全覆蓋、均等化。

五是積極穩妥推進公立醫院改革。積極探索公立醫院改革試點，鼓勵在政事分開、管辦分開、醫藥分開、營利和非營利分開等重點難點問題上大膽探索，建立高效的公立醫院管理體制，形成規范化的公立醫院法人治理結構，積極推進現代醫院管理制度。要大力深化人事制度改革，健全聘用和崗位管理制度，形成能進能出、能上能下的用人機制，當前的重點是建立績效考核機制，完善以服務質量和效率為核心、能充分調動醫務人員積極性的績效考核和分配激勵機制。

（三）強化五項措施。

一是加強組織領導。各鄉鎮、各部門要加強組織領導，配備專門力量，健全工作機制，明確目標任務，確保各項改革措施落實到位。對醫藥衛生體制改革工作的進展情況，要及時報送縣醫藥衛生體制改革領導小組辦公室。對工作中存在的問題，要及時研究解決，不能影響工作進度。

二是強化協調配合。醫改工作量大面寬，需要各級各部門的協調配合才能順利推進。衛生部門要會同有關部門做好健全基層醫療衛生服務體系、基本藥物制度和公共衛生服務項目組織實施、公立醫院改革等工作。發改部門要做好中央、省、市衛生投資爭取和衛生項目建設規劃實施工作。財政部門要抓好醫療衛生投入政策落實和資金監管，做好人員經費預算和財務收支兩條線管理工作。人社、衛生、財政部門要協同做好基本醫療保障制度建設、基層醫療衛生機構功能定位、績效考核、人事聘用等工作。民政部門要做好城鄉困難群眾醫療救助工作。食品藥品監管部門要嚴格藥品流通和使用監管，會同衛生部門實施好國家基本藥物制度。醫藥衛生體制改革領導小組辦公室要加強統籌協調和督促指導，及時通報工作進展情況，促進醫藥衛生體制改革順利實施。其他部門要按照工作分工，認真履行職責，主動承擔任務，密切協作配合，共同推進醫藥衛生體制改革。

三是出臺補償辦法。實施基本藥物制度后，基層醫療衛生服務機構（包括村衛生室）全部實行財政供養和定額補助，縣政府將根據衛生部門對全縣基層醫療衛生單位財務、編制、藥品的清理核查結果，落實專項補助以及經常性收支差額的補助，保障基層醫療衛生單位正常運轉，確保醫藥衛生體制改革順利推進。建立健全醫藥衛生體制改革經費投入長效機制，統籌利用國家下達的基本公共衛生服務經費和各級財政衛生投入，確保衛生投入增長高于經常性財政支出的增長幅度。建立政府主導的多元化投入機制,注重發揮市場機制作用,鼓勵和引導社會資本發展醫藥衛生事業,努力形成投資主體多元化、投資方式多樣化的辦醫體制。

四是廣泛宣傳動員。醫藥衛生體制改革政策性強、涉及面廣、工作量大，需要社會各界和廣大群眾的理解、支持和參與。縣醫藥衛生體制改革領導小組辦公室和各鄉鎮要通過政府通告、宣傳單、網站專欄等宣傳方法，大力宣傳醫藥衛生體制改革的重大意義、目標任務和政策措施，動員全社會支持醫藥衛生體制改革，營造良好的輿論氛圍和社會環境。

五是加強政策監管。深化醫藥衛生體制改革，涉及醫院、醫務人員、藥品企業等利益格局的變化，全縣各級各部門必須以政策、制度為準則，采取有效的監管和防范措施，加大力度，適時對基層醫療衛生機構基本藥物制度的實施、藥品“零差率”銷售和新農合政策的執行情況進行監督檢查，一旦發現違規違紀行為，嚴格按照有關紀律規定實行責任追究，絕不姑息。同時，各鄉鎮、相關部門主要領導要落實第一責任人制度，加強對基層醫療衛生服務機構實施基本藥物制度的檢查、督促和指導，全程跟蹤，過程監控，發現問題，及時解決，嚴禁因醫藥衛生體制改革帶來新的矛盾和新的糾紛。

同志們，深化醫藥衛生體制改革、實施基本藥物制度，關系到57萬人民身心健康和全縣經濟社會的長遠發展，責任重大，使命光榮。能否取得成功，關鍵在于政府及時出臺政策，取決于鄉鎮衛生院能否吃透精神，不折不扣貫徹落到實處。各級各部門一定要切實落實改革工作的各項舉措，精心組織，穩步推進，確保我縣醫藥衛生體制改革工作取得實實在在的成效，為全縣經濟社會科學和諧跨越發展做出新的更大的貢獻！

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)