第一篇：在小學畢業班家長座談會上的講話稿（定稿）

在小學畢業班家長座談會上的講話稿

首先，我代表學校領導及畢業班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼只有兩周的時間，他們將要小學畢業了，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終身學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。

召開這次家長會的目的就是為了回顧本期前段學生在校表現，以及展望后段學生將如何以優異成績畢業，即作好畢業班的最后收尾工作。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

1、幫助孩子制訂后段學習目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，也有些應鼓勵他努力后爭取得及格，不要認為他反正不行了，聽之任之，不加以引導、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。

2、多關心子女的學習。

同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子在學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。

3、多關心子女的生活。

對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動。每天孩子什么時候回家，做了些什么，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。

4、在孩子心中樹立榜樣。

“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。

5、注重教學方法。

要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關

心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態度、方法的培養。

6、家庭要為孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的一、兩個周時間里，最好教育孩子不要看電視了。

7、注意勞逸結合，注意營養，保證孩子的睡眠時間。

8、把你的時間留一點給孩子。

每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習情況，和孩子交流思想，溝通情感，那是多么幸福啊！

家長只有足夠的韌性和耐心，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子充分利用好最后這

一、兩周的時間進行全面復習，以優異的成績畢業。以上只是給大家提一些建議，有些班門弄斧，希望我們共同期待美好時刻的到來。(謝謝，再次謝謝大家的到來！)

第二篇：初中畢業班座談會上家長講話稿

在XX中學初三年XX班家長會上的講話

各位老師，各位家長朋友：

我是這個班級xxx同學的爸爸。

三年前，我們把孩子送到xx中學，盡管路途較遠，看一次孩子不是很方便，但事實證明了一切，孩子的表現及成績令我們很滿意，我們的選擇千真萬確。三年來，非常感謝xx班的各位老師，特別感謝班主

任xxx老師、語文xxx老師、英語xxx老師、物理護令我們感動，我認為你們都非常優秀，你們把所有的心思都放在培養我們的孩子的身上。我的孩子回家經常說她老師對學生的種種關心和愛。孩子成績的獲得，更多的是靠你們，我們家長的知識程度畢竟有限，孩子跟我們接觸的時間比較少，關鍵是老師你們的精心教育與輔導。所以，我想利用這個機會，向辛勤培育我們孩子的各位老師表示衷心的感謝，為你們對我們孩子的辛勤付出和偉大的關愛表示由衷的謝意！謝謝你們！

班主任xxx讓我在今天作為學生家長發言，說說我們對孩子的家庭教育，我有些不好意思。我孩子成績不是很穩定，像這次期中考，考得不是很理想。但我相信成績總代表過去，我相信我女兒會正確對待這次成績，并將它作為動力，為中考作更大的沖刺。下面我就孩子的教育說說幾點體會，與大家共同探討。我把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。

一、多一點關愛。

只有真心愛自己的孩子，從內心深處為孩子著想，為孩子有成人、成材著想，才能在孩子學習過程中遇到困難，給予支持與幫助，在孩子獲得好成績時，給予鞭策與鼓勵，陪同孩子一起喜怒哀樂。對孩子來說，成績好與壞，要勝不驕敗不餒，但作為家長，我們都要以平常心去正確對待，孩子成績降下來，不要大發雷霆，大聲責罵，這樣不但沒有效果，有時反而會適得其反，而應靜下心來和他一起分析試卷上的得失，找出錯誤的原因及努力的方向，如果是由于不夠細心而造成的錯誤，要婉轉地批評，但更多的是鼓勵，讓他明白，這次考得不好不要緊，下階段再加把勁就行了。如果考得好了，同樣要和孩子探討一下，還有哪些需要進一步努力，以免因驕傲而退步。

二、多一些溝通。

一方面多與孩子溝通。我發現我的孩子回家后，很喜歡跟我們聊天，聊她在學校的情況，有老師的，同學的，自己的。孩子不排斥我們，把我們既當長輩，又當朋友，更當知已，這點令我們感到欣慰。為了及時了解孩子的狀態，作為家長，我們需要利用孩子回家的這段時間，用聊天的方式，與她談心，讓她講講一周來或幾天來的學習情況、在校生活情況，分享她在學校的快樂和煩惱，讓她有傾訴的機會，這也是一種放松的辦法。孩子在學校的學習壓力大是正常的，適當的放松可以更好地為下階段學習加油。

另一方面與科任老師多溝通，了解孩子在學校的情況。我們孩子在學校住宿，一星期才回家一次，她上課及在學校情況要通過班主任或科

任老師了解。我們常利用孩子成績波動大的時候和老師通電話，共同探討孩子成績波動的原因和下一步的對策。這里，我要特別感謝老師，他們都不厭其煩地和我們探討，給我們幫助，也多次鼓勵我們的孩子。

三、多營造良好的家庭學習和休息環境。

以前總聽人家講5+2=0，就是學生在學校認真學習五天，回到家又等于零，其中我認為是家長沒有給孩子一個好的學習和教育環境，沒有能繼續督促孩子進一學習。我孩子在家學習時，我們盡量不打擾她，不影響她學習。為了更好地讓她安心學習，我們少開電視，少開電腦。如果孩子迫切想上網，想看電視，我們會和她協商，給她一個鐘頭上網，放松一下，但時間一到，就必須遵守規定，繼續學習或看書。只有把更多的時間投入到學習上，才能保證有一定的學習狀態。

另外，我女兒有一個特點，就是周六回到家，那天下午總要休息一至二個小時，周日上午要等我們把她喚醒才行。看上去學習時間少了，但是我們覺得，孩子回到家，就是要給她一個放松的環境，家要有一個家的感覺，只有休息好了，養精息銳，下星期去學校才能更有精神。而且在家她在休息完后，總能自學地堅持做功課，復習。

四、共同與孩子定目標。

快要中考了，我常對孩子說，想要達到50分，要定100分的目標，那么經過努力后，常常能超過50分。根據我孩子的平時情況，我們經常給她鼓勵，告訴她努力再努力，有機會考上好的高中學校。當然，也要注意木桶原理，一個木桶能裝多少水，和最短的木片有關，孩子學習成績如果在哪一科考差了，就會影響總成績，比如少一個A級或語數英

未能達到一定的分數，目標就不能實現。所以我孩子在學習中，出現哪一科考不好了，就讓她要多注意，抓緊補缺補漏。

平時我們經常對她說，我們沒有讓你一定要考上什么樣的高中，但是，考上好一點的學校畢竟離最后的成功有幫助。人的一生，仍然要靠自己正確去對待，目標定下來，態度明確了，學習就能認真了。我孩子在家除了看看從郵局定的報紙和幾本雜志外，其他時間更多的是在自己的房間內復習功課，做做習題。她能一二個小時就在那兒做習題，不會隨意走動，能夠靜下心來，我覺得她甚至把做習題當成了一種樂趣。所以，我們反而不用太多地去督促她。

剩下不足二個月的時間，讓我們和孩子一道，調整好心態，對孩子既不能施加太大的壓力，對孩子責罵，也不放松要求，讓他們在老師精心輔導下，考出理想的成績。

不管我孩子中考成績如何，我為我孩子能在xx中學學習，能遇到你們這些好老師而感到榮幸，為我能成為xx中學初三年xx班的學生家長而感到榮幸！為我能與在座家長相識而感到榮幸！

以上是我的幾點心得，說的不好的地方，請老師和家長們批評指正。最后，祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

我的發言到此結束，謝謝大家！

xxxx年x月xx日上午

第三篇：在畢業班家長座談會上的講話

在畢業班家長座談會上的講話

家長朋友們：

大家上午好！首先我代表學校全體教職工對各位來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談三個方面的問題： 一是簡要介紹學校情況。二是介紹學校管理。

三是就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校總體情況

家長朋友們，在各級政府和社會各界以及在座的各位家長朋友們的關心支持下，六枝特區第一小學已越來越受到大家的關注和青睞，我校自1973年9月建校以來，發生了可喜的變化：一是我們學校的規模正在不斷擴大和發展，剛開辦時，我校只有3個教學班80多名學生，如今我們已有30個班2508名學生，,69位教師，隨著城鎮建設加快和我校教育教學質量的提升，今后我校的辦學規模還將不斷擴大；二是我校的硬件設施和辦學條件在不斷完善。2010年我校我們新建了一棟教學樓，配備了多媒體教室、舞蹈室、圖書室、實驗室、儀器室、美術教室、音樂教室等多個功能教室，通過栽種花草樹木、布置文化長廊、張貼名人畫像、古詩警句等多種途徑，美化了我們的校園，2012年，校運動場的投入使用，為學生的體育鍛煉提供了更好的后勤保障。如今學校面貌已煥然一新。三是我校的教育教學質量正在不斷提高，社會聲譽和社會影響也有了很大的提高。四是我們在狠抓教育教學質量的同時，著力培養孩子的特長，提高孩子們的幸福指數和綜合素質，學校專門開設了經典誦讀、英語口語、普通話、書法、繪畫等興趣班，積極組織學生參加各級各類學科及活動類競賽，也取得了可喜的成績。近年來，師生在國家、省、市、區組織的各類競 賽中有300多人次獲獎，學校還獲得了“全國‘五好’小公民讀書征文示范學校”“六盤水市巾幗文明示范崗”“貴州省消防安全示范單位”等榮譽稱號，這些榮譽的取得更增添了我校上臺階爭先進的決心和信心！

二、學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣成就好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規范化教育。通過規范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、教導處每月要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每月有考核、有總結。目的是規范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功！

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學校渡過，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等。所以說，家校聯系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

因此，作為家長不僅要關心孩子的物質需要，更重要的應該關心孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

我們不僅要從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里學會做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，這有助于孩子事業的發展。）

③善良教育。美國作家享利?詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助孩子人生走向成功的重要因素。

④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。

我們要培養孩子執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。⑤守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最后，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯系，多溝通。不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系和溝通。

各位家長：我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

最后，衷心祝愿各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！

第四篇：在畢業班家長座談會上的講話

讓我們攜起手來，共同為孩子創造美好的未來

校長 黃金科

尊敬的各位家長：

首先，請允許我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的主題是：讓我們攜起手來，共同為孩子創造美好的未來。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學生優秀？有哪一位校長不希望自己的學生成才呢？但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？學校花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就什么都學會了。下面我想就各位家長所關心和困惑的問題與大家共同交流。

一、學校教育的目標

教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、學微積分時，才認識他們是你當年的小學生。”正是這樣，學校教育的目標是去發現和培養學生的潛能。

我們的老師要當好伯樂。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學校也和其他兄弟學校一樣，正進行著艱難的教育教學改革。我們的措施是：不去注重教學生學什么，而是探索教學生怎樣學。不用考試的分數去評價學生，而是看重他學習習慣和行為習慣變化。只有具有良好的學習習慣和行為習慣，才能從根本上改變孩子們的學習成績。我們沒有像有些學校那樣外表富麗堂皇，我們更沒有將后進生拒之門外，因為我們的教師有一顆關愛孩子的心，因為我們有自強不息和無私奉獻的精神。在三年的風風雨雨中，我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水，也有過家長和社會不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長的，我將帶領我們的團隊，以堅實的腳步而繼續努力。

二、面對挑戰我們如何應對

過去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋，拿手術刀不如拿剃頭刀，小學生找大錢，大學生找小錢。這種腦力勞動和體力勞動的倒掛是極不正常的。再過十年、二十年，當農民沒文化知識也不行。我們的下一代，走入社會后面臨的是嚴重的生存問題。我們應該拿什么給孩子呢？那就是教育。有知識的人，他會把知識變成財富，沒有知識的人，就算我們給他萬貫家產終究也會蕩然無存。作為家長，怎能不為孩子的未來著急？怎能不為孩子的學習成績著急？難道我們學校老師不著急嗎？因此，我們學校語文、數學老師將在剩下的時間進行強化訓練。希望家長配合和支 1

持學校的工作。

三、也談怎樣愛孩子

孩子的成長離不開愛，成功的教育源于愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢？問題就復雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經這樣說：“愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區別。”種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假。還有一位家長從不管孩子的家庭作業，孩子不做作業，成績非常差，老師多次將情況向該家長反映，回答是：“我沒時間管。”老師用課余時間給這個孩子補課，耽誤了接送的時間，這位家長意見很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長是否參加了我們的座談會，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們有的個別家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的，災難性的。有一年夏天發生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，一定會收到良好的效果。

四、注意青春期教育，該導航時及時進行導航

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發育，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，急需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子更接近，比學校老師有更多的優勢。

五、在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。

第二、希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用

品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

關于教育教學的話題是紛繁復雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的班主任老師、科任老師多聯系、多溝通、多交流。

最后，我再次對大家一直以來對金托小學工作的支持和配合表示衷心感謝！并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，并取得優秀成績。

祝大家：身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。

謝謝！

2012年5月15日

第五篇：初中畢業班座談會上家長發言（推薦）

在城關一中九年級八班家長會上的發言

尊敬的各位老師、各位家長朋友們：大家好！

我是咱們這個班羅雨昕同學的爸爸。

時間總是在不經意間過得很快，還記得孩子在兩年前帶著一臉稚嫩和懵懂踏入初中校園的那刻，仿佛就在昨天。如今，她已是一名初三畢業班的同學了，充滿了自信和對未來的向往。兩年多來，孩子的各方面表現及學習成績令我很滿意，在此，我非常感謝八班的所有老師，特別是班主任許老師，你們對學生的關心和愛護令我感動，你們把所有的心思和精力都放在了培養孩子的身上，孩子們的成長進步、一舉一動、成績的起伏高低都牽掛著你們的心，你們早已和班級所有的孩子融為一體，孩子的驕傲就是你們的驕傲，孩子的快樂就是你們的快樂，孩子們每天的成長進步就是你們最大的安慰。

我的孩子回家經常說起老師們對學生的盼望、期許、關心和愛護，甚至是恨鐵不成鋼的期待。兩年多來，孩子們的成長、進步、學習成績的獲得，更多的是靠你們，家長畢竟在教育這一塊不是很專業，所處角度不同，自身學識也有限，花費在孩子們身上的精力和時間也較少。所以，利用這個機會，我向辛勤培育我們孩子的各位老師表示衷心的感謝，對你們的辛勤付出和無私的奉獻致以崇高的敬意！

這次班會，班主任許老師讓我作為學生家長進行發言，談一談孩子的家庭教育方面，說實話，在家庭教育這方面我還真是有些不好意思，平時因為我在單位比較忙，總是忙于工作，事務纏身，和孩子接觸較少；近幾年又為老人四處看病求醫，基本都在醫院，花費在孩子身上的精力也不多，對此，我非常慚愧。在自己總是忙于奔波，沉浸在各種應酬和瑣事中時，忽略了時光，而不經意間，孩子已長大，初中將面臨畢業，也將迎來人生的第一次考驗和轉折。

所幸，有你們這些關愛孩子的老師，陪著孩子一起成長、進步，成績也是穩步提高。孩子也為此付出了很多，每天都在努力，每天都在突破。因為，她知道他在做什么，為什么要這樣做。關于對孩子的家庭教育，我就從個人的角度簡單談幾點，與大家共同探討、取長補短，共同提高。

每一個家庭都深愛著自己的孩子，每一個家長對孩子都是無私的，那么，我們能給與孩子什么，我個人認為：

首先，我們應該給孩子多一點關愛和理解。真正從內心深處為孩子著想，為孩子的成長和成才著想，在孩子成長、學習過程中遇到困惑、困難時，要給予支持和幫助；在孩子成績下滑或不穩定時，要給予足夠的鼓勵和引導；在孩子情緒失落，思想起伏時，要給與關愛和理解；在孩子取得進步，成績提高時，要給與分享和快樂。最理想的是做孩子的朋友，陪孩子一起喜怒哀樂，共同面對挫折困難。當然，在這方面我自己做的不夠，希望在座的家長能比我做的更好。

在孩子成長的過程中，會面臨各種各樣的困惑、挫折、困難和誘惑。家長要對孩子多一些理解和寬容。要以平常心去正確對待種種問題，犯了錯，不要太責罵，成績降下來，也不要大發雷霆，孩子正處在青春成長期，青春叛逆的種種表現都是正常的，我們要多一些寬容和理解，因 為我們也是從這個時期走過來的，想想自己那時候的所作所為，也就能理解孩子現在的表現了。不論是對是錯，是好是壞，我們都要正確的引導他們，充分的理解他們。

二是給孩子一個良好的家庭環境和學習氛圍。孩子的健康成長離不開一個溫馨的家庭環境和良好的學習氛圍。現在的孩子學業壓力本身就很大，競爭也很激烈，在家盡量給孩子一個寬松的環境，多一些寬容，多一些關愛，不要一進門就是責備，一做事就是指責，除了吃飯睡覺就是讓看書寫字，家庭給的學業壓力太大，有時效果適得其反。我覺得，在家盡量不要給孩子壓力，他們壓力已經夠大了，應該多一些溫馨，多一點關愛。平時盡量抽時間帶孩子出去游玩，走一走，轉一轉，看一看外面的世界，做他們喜歡做的事情，吃他們愛吃的美食，讓孩子體會到家庭的溫暖。盡量不要將現實中一些家庭的煩惱和成人的不快帶給孩子，影響他們的成長。當孩子在家學習時，盡量不要打擾她，少開電視，少開電腦，不要玩游戲，更不要在家打牌喝酒聚會等。孩子在學習過程中需要的一些物品，我們要盡量滿足，為孩子營造一個健康良好的學習環境。

三是給孩子足夠的信任和尊嚴。對于家長來說，孩子們還很小，需要事事操心，但對于這些孩子來說，他們已經長大了，他們需要平等的溝通和尊重。不論孩子狀態如何、學習成績好壞、做人做事如何幼稚，我們都應該信任他們，告訴他，你是最好的，你身上有什么優點，有什么缺點，你什么做的對，什么不對，我建議你應該怎樣面對，如何去做，我相信你能比現在做的更好。只有足夠的信任，才能為孩子帶來足夠的 信心，只有平等的對話溝通，才能為孩子帶來尊嚴。我們不要總是高高在上的指責和呵斥，不要總是嫌棄她做的如何不好，長此以往，孩子覺得在家長面前沒有尊嚴，不愿意溝通。學習沒有信心，自暴自棄。

四是給孩子一定的成長和學習的空間。家長對孩子呵護和關愛是一種責任，隨著孩子日漸的長大，我們應該給予孩子一定的成長空間，他自己的事情讓她自己去做，自己需要獨自面對的就要勇敢面對，自己需要思考的東西讓他們去獨立思考，自己需要承擔的也只能讓他去承擔，家長只需要正確引導就好，不論做的好壞，只要不違反大的原則，就讓他們自己去思考解決。我經常對我家孩子講學習的重要性和意義，讓她正確認識自己所處的人生階段和現階段的主要任務，讓他正確明白自己所面臨的選擇并不是太多，讓他明白認真學習在將來的無限可能和不認真學習的嚴重后果，讓他明白人生的不易和生活的艱辛，讓他知道家人和老師對他的盼望和期待，更要讓他明白理想要靠奮斗和汗水來實現。講明白了這些，那么剩下的就看孩子自己如何思考和去做了。不要過度的寵溺孩子，恨不得什么事都替他們做了，什么都為他們鋪墊好，事事干涉，這樣孩子會缺乏足夠的獨立成長空間。要培養孩子獨立、獨行、自尊、自立、自愛的品格，讓他們自己主動去學、去做、去理解人生和突破自我，我們能做的只是給他們搭建一個學習的平臺和給予他們成長的空間。森林中一顆幼苗要成才，不光需要陽光、空氣、水，還需要足夠的空間和獨自面對風雨的能力。

五是給孩子樹立一個正面、積極、模范的家長形象。在孩子們的眼中，家長無所不能，無所不知。父母是孩子的第一任老師，是孩子模仿 的對象，更是孩子們心里的偶像。所以，作為家長，我們的一言一行，一舉一動都在無形中影響著孩子，最終成為什么樣的人，家庭環境的熏陶和家長的示范起著很大的決定作用，我們要為孩子樹立一個正面、積極、勤學、勇敢、奮斗、博愛的家長形象，讓孩子去學習和模仿，而不要讓一些不良的嗜好、生活習慣、頹廢消極的人生態度感染孩子。自己都做不到的事情，如何去要求孩子做到，自己都做不好的事情，如何讓孩子去做好，在我們教育孩子如何去做的時候，我們首先應該成為孩子的榜樣和偶像。讓孩子因我們而自豪，我們才能以孩子為驕傲。

六是給孩子一個夢想。我們可能給不了孩子一個未來，但我們可以給孩子一個夢想，一個關于他們自己、關于未來、關于人生的美好夢想，鼓勵他們勇敢去追逐，不論一路上有多少困難，一路上要經歷多少磨難，都要堅定的向著夢想的方向前進，靠自己，靠拼搏，靠努力，不放棄，不拋棄，那么，夢想就一定會實現。

我們能給予孩子的也許很多，也許不多，作為家長，應給與孩子自立、自強和自愛，給予他們前行的方向和勇氣，給予他們追逐夢想的自由和權利。成績不代表一切，成才才是關鍵。愿我們的孩子都能品學兼優，長大成材。

因為這次比較倉促，沒有多余的時間準備，我能想到的也就這么多，連夜寫了以上幾點，不妥之處，還望各位家長見諒，望各位老師批評指正。

最后祝各位老師工作順利，家長朋友們心想事成。謝謝大家！