第一篇：小二班朱梓涵征文

學指南談育兒

小二班朱梓涵媽媽

前幾天，梁才實驗幼兒園組織各位家長集體學習了《3-6歲兒

童學習與發展指南》，使我深受啟發。自此，我學到了不少育兒經，也看到了在教育孩子方面自身存在的不足。結合這本指南以及平時對朱梓涵的教育方法，我總結了以下幾點自己的育兒經：

一、孩子越夸越聰明

對于孩子，千萬不要吝惜你的贊美之詞，實踐證明，孩子是越夸越聰明的。

當你的孩子學會了背一首古詩，學會了一首兒歌，哪怕他只是隨便的跳了幾下舞，你都要說：哇，我的寶貝真棒。這樣他就會覺得，他是受人重視的，他自己是聰明的、可愛的。贊美會使得孩子越來越自信，從而愿意多學習多交流，進一步會變得越來越聰明。

二、要營造良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍對孩子的成長是非常關鍵的。如果一個家庭中爸爸媽媽十分恩愛，家庭氛圍其樂融融，那么這家的小寶貝肯定會自信、開朗、有禮貌。相反，如果父母老吵架，家庭氛圍烏煙瘴氣，那么這家的孩子肯定會很自卑、孤僻、自私。這就是為什么單親家庭的孩子一般都性格不好，而且容易成長為問題青年。

三、育兒要因人而異

每個孩子都是一個獨立的個體，自身和成長環境不同，需要的教育方法也不一樣。育兒要結合自己孩子的實際，不要死扣教材。

有時候，我們從書上或者電視上看到某位專家說，什么什么樣的方法最適合教育孩子。這只是概括性的來說，再好的方法也要和你家小寶貝的自身狀況相結合。再權威的理論也只是參考，每位家長都要形成自己的育兒經。

四、對孩子要說話算數

家長對孩子的許諾一定要算數，答應他的就一定要做到，做不 1

到就不要輕易許諾。

大家都知道，家長是孩子的第一任老師，爸爸媽媽平時的行為無形中會影響到自己的孩子。如果你給了孩子一個許諾，只是為了讓他現在聽話，但是事后你又沒有做到，那么下次當你再許諾的時候，孩子也許就不會再相信你了。而且，在他幼小的心靈里，會留下這樣的想法：大人是說話不算數的，我也可以說話不算數。

五、家長要樂觀、自信，樹立好榜樣

爸爸媽媽要努力奮斗，好好工作。一方面可以給孩子創造更好

如果家長每天都很樂觀、自信，你的孩子就會有一種自豪感，那么他也會在無形中被感染，從而積極向上。如果一個家庭中爸爸媽媽工作不積極，整天唉聲嘆氣，那么你就要擔心你的小寶貝會不會變得膽小、孤僻、不自信了。

六、讓孩子和他的小伙伴互相學習

再好的孩子身上也會有缺點，再不好的孩子，也有他自己的閃光點。

你的寶貝在和別的孩子相處的時候，不要老夸你的寶貝多好多好，也不要一直說你的孩子怎么怎么不聽話。這時候你應該把他們的優點都互相說一下，然后讓他們互相學習。

如果你只說孩子的優點，那么容易讓他產生驕傲的心理，他會覺得自己一點缺點也沒有，別的孩子都不如他，會看不起其他的小朋友。但是你只說他老說他的缺點，他會變得不自信。讓他和小伙伴互相學習，他才會越來越進步。

七、不要在眾人面前訓斥孩子

孩子雖然還小，但是你在眾人面前訓斥甚至打罵他，他也會覺

八、不能凡事都依著孩子

當孩子不聽話的時候，不能不分青紅皂就打罵孩子，但是也不能什么都依著他。要慢慢的和孩子講道理，和他說對錯，那么你的 2 的物質條件，另一方面也有利于孩子好的性格的形成。得沒面子。久而久之，他會變得自卑、孤僻。

寶貝也會越來越辨是非、講道理。

九、不要動不動就用玩具收買孩子

當小孩子不好好吃飯的時候，大部分的家長都會說：乖，再吃點，我就給你買什么什么。

這樣是很不好的，其實你應該讓他明白，飯是給自己吃的，那是他自己的事情，而不應該成為他牽制家長的一個法寶。如果老是用玩具誘惑他吃飯，那么在別的事情上，他也許會故意不聽話，為了得到他想要的東西。

十、夸孩子要用對詞

當你的孩子需要贊美的時候，你可以夸他可愛、懂事、聰明、乖巧、善良，千萬不要一直夸他漂亮，尤其是女孩子。如果你一直在夸他的外貌，他會覺得自己其他的優點都被忽略了，最可怕的是，孩子會把自己長得好看作為一種資本，從而不夠努力。

以上十點，就是我要和大家一起分享的育兒經，希望大家能夠互相交流，互相學習，讓自己的寶貝健康快樂的成長。

第二篇：讀后感(朱梓涵)

《保衛延安》讀后感

延安，一個重要的根據地，無數革命領導人都曾在這塊土地上付出過心血，由此被稱為“革命圣地”。但國民黨多次想深入其內部，奪取革命果實并將其夷為平地。為此有這么一支部隊在陜西省延安以南地區對國民黨進行多次防御作戰。面對敵眾我寡的局勢;面對缺糧少彈的危機，他們不畏懼不退縮高呼：為保衛延安，保衛毛主席，保衛革命和國民黨進行生死搏斗!

這呼喚聲飄蕩在延安上空，隨風傳播了幾千里，有更多的人翻山越嶺、跋山涉水來到這塊凈土，革命力量不斷壯大，那有與敵人多次周旋，轉移敵人注意力而身負重傷的彭德懷;還有遠籌帷幄，每天只睡幾個小時而堅持指揮作戰的毛主席;還有愿與戰士們同甘共苦，草鞋穿爛三次而不愿更換的朱德。

延安在呼喚，但它不再孤單。希望的光明就在前方等待著，勝利就在前方!

西安市東城一小 三七班 朱梓涵

第三篇：中考反思(夏梓涵)

中考反思

通過這個考試我們得到了磨練，反省自我和自我升華的機會，但“失敗是成功之母”這一句名言，讓我相信只要自己努力，總能獲得讓自己理想和讓家長理想的好成績。

這次語文我只剛好及格，我知道我的作文從50分扣到了37分，其它的詩句要不然錯了一個字或少寫了一個字，在閱讀題上大大扣多了分數。原因是我閱讀文章的意思沒有完全理解，雖然我積累運用沒錯多少，但我以后應該多看看好的名著和作文，也多看看課外的閱讀，用心去分析和加強自我的寫作能力。

在我學習上最大的弱點，就是數學。因為自己的計算題粗心大意，被扣了許多分，在數學的應用題上，因上課有時聽不進，才導致應用題錯的分也大大增加了，以后我應做到不懂就問，勤學多練，讓自己的計算能力和題目理解能力大大的增加。

在自己的英語方面，雖然考了個96分，但我覺得自己的單詞詞匯量不夠，單詞也記不住，句子也記不住。所以，我今后要嚴格要求自己。以后，我一定要增加英語的詞匯量，記住所以所學的英文單詞，讓自己精益求精，做得更好，也要著重看待這門學科，讓我的英文成績直線上升。

生物：我只考了80分，但如果把老師講得重要的句子或段落，認認真真的背過去，讓自己的生物成績變好。

地理：我只考了77分，我應該把“七大洲、四大洋”這個知識的面積、形狀和名稱要記得十分清楚，才能考好地理這門功課。

政治：我只考了77分，我應該把老師發下來的中考復習資料上打星和畫線的地方，全部都背了，讓自己記住這些資料，才能考好。

歷史：只考了74分，但我以為很簡單，早知道就把商鞅史變法這門課給記住。我錯了，只要我多看多背，成績就能上升。

總之我的問題很多，我要加強在平時多聽課的習慣和學習質量，認真對考試中的失誤或是錯誤原因作出分析，成功有成功的妙記，失敗有失敗的困果。“態度決定自己的一切”，俗話說“吃一塹，長一智。”爭取登上屬于我的成功的頂峰。

英語：84分 語文：79分 數學：50分 生物：72分 地理：50分 歷史：74分 政治：72分

夏梓涵

1605班

家長評語：

通過這次中考，我發現了孩子的學習方法不足，整體成績下降，我會好好重視他的學習，幫助他成功。

第四篇：小二班教學計劃

教學計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我作為一位班主任將會嚴格要求自己，認真的工作，在學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的工作計劃。

一、本學期發展目標

1、健康領域目標：

① 學習用適當的方式表達情緒，學會調整自己的情緒。②整理愛惜物品并且管理自己的物品。③ 知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。④ 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

2、社會領域目標：

① 關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。② 學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。③ 學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。

3、語言領域目標：

① 樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。② 學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。③ 喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

4、科學領域目標：

① 對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。② 能從生活和游戲中學習簡單的數、形等概念。學習使用比較、分類、排序等方法。③ 關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

5、藝術領域目標：

音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜歡模仿創編歌曲和動作；喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。

二、衛生保健工作

1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。

2、繼續在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養。

3、根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

5、加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發生任何事故。

三、家長工作

在家長工作方面，一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過電訪、面對面交流、微信、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

小二班：嚴春燕 2018年3月2日

第五篇：小二班英語教案專題

Title 課題：This is myface

Objective 課程目標：

1：培養幼兒對英語的興趣。

2：復習用英語數數(1-5）及單詞Face，學習用英語說出五官中眼睛、鼻子、嘴巴 耳朵（eyesnosemouthears）并能準確發音。

3：通過游戲促使幼兒交往能力和初步的競爭意識。

活動準備：

1：音樂兩首《if you happy。。》《headandshould》

五官卡片娃娃臉紙一張空白的大臉圖

活動過程：

一，開始部分引出主題

1、教師與幼兒互相用英語問候

T： Good morning kids

S：Good morningShuring

T&S :English song 《if you happy。。》

2:復習:

S: 出示 臉的卡片,What is this？

T : It is face

S :Yes，（教師模仿）Hello，I am a face

T：Hello，face

S: What can you see in the face？who want to help me

T:眼睛、鼻子 嘴巴 耳朵…..二：學習五官單詞

S:指著（眼睛）的卡片，what is this？

T:眼睛

S: Oh，very good.Follow me “eyes”

幼兒看老師口型跟讀，向“eyes”打招呼“hello eyes”

類似學習noseearsmouth

S:小朋友學得真快，鼓勵一下自己

T: good good very very good！

三、Play games 游戲

1: 復習單詞，Touching game

2:鞏固單詞:S:小娃娃哭了，小朋友看看發生了什么事？（出示一張空白的大臉圖）原來五官消失了，怎么辦呢？

幼兒積極討論想辦法。

S:我們都是有愛心的小朋友，我們一起來幫娃娃找到五官并貼上，讓她開心起來吧。

四、Ending《headandshould》

ShuringOct,17 2011