第一篇：梓涵讀后感Microsoft%20Word%20文檔

不經歷風雨怎么見彩虹

——讀<<小學生養成好行為的100個故事>>有感

章丘市繡惠鎮中心小學

寧梓涵

俗話說：“讀書貴在少年時”，爸爸和媽媽也常用這句話來教育我讀書，積累更多的好詞好句，積累更多的知識，懂得珍惜身邊的每一個事物，在書店，我翻了這本書的幾頁就被她迷住了，立刻讓媽媽給我買了下來，迫不及待的看了起來，令我印象最深的就是華羅庚的故事了！

華羅庚中學畢業，因交不起學費被迫退學，他退學后，仍頑強的讀書自學，禍不單行，又身染疾病，生命垂危，痊愈后留下了終身殘疾，在一番思想斗爭后，他下定決心：要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”白天他忍著疼痛拄著拐杖干活，晚上他在油燈下自學，19歲的華羅庚就這樣與命運頑強的抗爭著，1930年，他的論文在《科學》上發表了！他還用4年時間學習了英文、法文、德文。在他25歲時已是聞名國際的青年學者了！

想想華羅庚，看看我們誰能有這樣的信念！不經歷風雨，難成樹木，不經百煉難成鋼！溫室里的小樹無法長成參天大樹，關在籠子里的小鳥無法去征服山那邊的天空！

看社會上那些因某些打擊而自暴自棄，不再努力的人，再看看華羅庚真是天壤之別，不論你是順境還是逆境，堅持自己的信念最重要！

同學們讀書吧！趁小學，還能讀更多的書，趁少年，讀書吧！“讀書貴在少年時”讓我們一起讀書吧！

書籍是人類進步的階梯 ___讀《養成讀書的好習慣》有感 章丘市繡惠鎮中心小學

張姝瑾

最近，我很喜歡姥爺的那本《好習慣細說100種》，其中的一篇《養成讀書的好習慣》看后感受頗多。

這篇文章主要講的是一個好的讀書習慣并不是一兩天可以鑄就的，因此我們需要逐步培養讀書的興趣，養成喜歡讀書的習慣，為人生發展提供巨大的幫助。

是呀，在我國歷史長河中也有許多愛讀書的名人，比如孫中山、毛澤東、顧炎武、魯迅、朱熹、杜甫、徐特立等。他們酷愛讀書的好習慣十分令人欽佩。

可是，再想想自己呢，每天一放學回到家寫完作業后就看電視，到了星期天時我寫完作業，即使讀了書，也懶得做筆記，以至于有時寫作文時會“詞窮”......但讀書的確有很大的益處，它不僅可以幫助我們提高學習、工作能力，還能提高自身素養，增加文化修養等。所以高爾基先生說的

“書籍是人類進步的階梯”這句話一點也不差。

五月份是我們學校規定的每年讀書月，所以我決定要在這個書韻飄香的月份培養起自己愛讀書的好習慣。

讀《海底兩萬里》有感

上學期暑假媽媽給我買了一本書叫《海底兩萬里》。這是一本科幻書探險 小說，讀后使我懂得了許多道理，也學到了很多知識，同時對科學家克服困難的精神感到非常的敬佩。

書中講述的是一群船員和一條巨型海怪之間的搏斗的故事。一條船上海上航行，突然撞倒了一個無人知曉的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口極為完美，并且這個怪礁在以不思議的速度從這里移到那里，從此船上的人們發生了許多“流血沖突”。一些科學家立即趕到出事海域，冒著生命危險去捕捉和研究這個怪物。他們在驚濤駭浪中尋找著，遇到了許多常人難以想象的困難，他們都頑強地克服了。同時，書中還向我們描寫了神奇的海洋世界，原來海底有那么多奇妙的東西。

讀完這本書，我知道了不管遇到什么樣的苦難都要想辦法去克服它，而不能“繞著走”，這樣才能陳偉勇敢堅強的人。以前我在學習上也碰到許多的困難，特別是數學，有些題目我覺得有點難，就像放棄，不肯動腦筋去想，就去問爸爸或同學。看完《海底兩萬里》這本書后，我受到了很大的教育，想到那些科學家，我就感到非常的慚愧，我所遇到的這些困難跟他們相比算的了什么。我一定要好好學習，向科學家那樣，不怕困難，努力學好科學文化知識，將來也要去探索神奇的科學世界！

《西游記》讀后感

———章丘市繡惠鎮中心小學

王慶倫

《西游記》是我國的四大名著之一，作者是明代小說家吳承恩。《西游記》是一本神話小說，講述的是孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人歷經九九八十一難，最后終于取得真經的故事。

書中不但塑造了種種妖魔鬼怪的惡魔形象，還有稱為“齊天大圣”、機敏、勇敢、聰明、一路除惡楊善，頑強地與妖怪作斗爭的孫悟空；被稱為“天蓬元帥”，平時好吃懶惰但打妖怪時卻非常勇敢，決不貪生怕死的豬八戒；憨厚、老實、勇敢吃苦耐勞的沙僧和心慈面善、吃齋念佛的唐僧。其中，我最喜歡孫悟空了。他斬妖除魔，一路護送唐僧到了西天，取得了真經，雖然途中唐僧與他有些誤會，但他憑著自己的火眼金睛和七十二變與一身高超的本領，妖怪最終都被孫悟空一一收服了。

讀了《西游記》這本書，使我明白了：遇到危險要臨危不懼，不要膽小怕事;同學之間要團結友愛，不能只顧自己不管他人;做事要有決心、有恒心，才能做好每一件事。讀了《西游記》這本書，使我想起了自己，以前我經常膽小怕事，沒有恒心與決心。小時候，爸爸給我買了滑板車，我卻不回滑，摔了幾跤就害怕了，便不再滑了，爸爸給我講了一個孫悟空的故事，我聽了，下決心把滑板滑好。經過我堅持不懈地努力，終于會滑滑板了。

讀了《西游記》這本書，我知道了做事不管成功還是失敗，都要盡力而為！

《昆蟲記》讀后感

章丘市繡惠鎮中心小學

靳禧龍

《昆蟲記》這本書讓我非常的著迷，原來昆蟲的世界有著么多的奧秘，看了《昆蟲記》我知道的一些昆蟲的常識和習性，蟬在地下要“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期，蜘蛛在捕捉食物，編織網的方面具有才能，人類拿著精確的尺子畫也畫不了這樣精確的網。

原來爸爸讓我看《昆蟲記》我一想起說明文就感覺很無聊，但是《昆蟲記》這本書我才讀了一點，就讓我著迷，這部小說是講的昆蟲世界的昆蟲們生育、勞動、狩獵、死亡和習性。法布爾觀察有毒的昆蟲，不顧危險的捕捉、觀察它們，法布爾是冒著生命危險完成了這部作品。

我做任何事都是只有3分鐘熱情，馬馬虎虎，很少做完再檢查，即使檢查也是隨便一看。現在我讀了《昆蟲記》這本書，我一定要向法布爾學習，要有認真嚴謹的學習態度，仔細觀察身邊的事物，并及時記下來。《昆蟲記》這本書讓我大開眼界看待任何問題的角度也不同了，我覺得《昆蟲記》是值得我們閱讀的好書。

第二篇：讀后感(朱梓涵)

《保衛延安》讀后感

延安，一個重要的根據地，無數革命領導人都曾在這塊土地上付出過心血，由此被稱為“革命圣地”。但國民黨多次想深入其內部，奪取革命果實并將其夷為平地。為此有這么一支部隊在陜西省延安以南地區對國民黨進行多次防御作戰。面對敵眾我寡的局勢;面對缺糧少彈的危機，他們不畏懼不退縮高呼：為保衛延安，保衛毛主席，保衛革命和國民黨進行生死搏斗!

這呼喚聲飄蕩在延安上空，隨風傳播了幾千里，有更多的人翻山越嶺、跋山涉水來到這塊凈土，革命力量不斷壯大，那有與敵人多次周旋，轉移敵人注意力而身負重傷的彭德懷;還有遠籌帷幄，每天只睡幾個小時而堅持指揮作戰的毛主席;還有愿與戰士們同甘共苦，草鞋穿爛三次而不愿更換的朱德。

延安在呼喚，但它不再孤單。希望的光明就在前方等待著，勝利就在前方!

西安市東城一小 三七班 朱梓涵

第三篇：中考反思(夏梓涵)

中考反思

通過這個考試我們得到了磨練，反省自我和自我升華的機會，但“失敗是成功之母”這一句名言，讓我相信只要自己努力，總能獲得讓自己理想和讓家長理想的好成績。

這次語文我只剛好及格，我知道我的作文從50分扣到了37分，其它的詩句要不然錯了一個字或少寫了一個字，在閱讀題上大大扣多了分數。原因是我閱讀文章的意思沒有完全理解，雖然我積累運用沒錯多少，但我以后應該多看看好的名著和作文，也多看看課外的閱讀，用心去分析和加強自我的寫作能力。

在我學習上最大的弱點，就是數學。因為自己的計算題粗心大意，被扣了許多分，在數學的應用題上，因上課有時聽不進，才導致應用題錯的分也大大增加了，以后我應做到不懂就問，勤學多練，讓自己的計算能力和題目理解能力大大的增加。

在自己的英語方面，雖然考了個96分，但我覺得自己的單詞詞匯量不夠，單詞也記不住，句子也記不住。所以，我今后要嚴格要求自己。以后，我一定要增加英語的詞匯量，記住所以所學的英文單詞，讓自己精益求精，做得更好，也要著重看待這門學科，讓我的英文成績直線上升。

生物：我只考了80分，但如果把老師講得重要的句子或段落，認認真真的背過去，讓自己的生物成績變好。

地理：我只考了77分，我應該把“七大洲、四大洋”這個知識的面積、形狀和名稱要記得十分清楚，才能考好地理這門功課。

政治：我只考了77分，我應該把老師發下來的中考復習資料上打星和畫線的地方，全部都背了，讓自己記住這些資料，才能考好。

歷史：只考了74分，但我以為很簡單，早知道就把商鞅史變法這門課給記住。我錯了，只要我多看多背，成績就能上升。

總之我的問題很多，我要加強在平時多聽課的習慣和學習質量，認真對考試中的失誤或是錯誤原因作出分析，成功有成功的妙記，失敗有失敗的困果。“態度決定自己的一切”，俗話說“吃一塹，長一智。”爭取登上屬于我的成功的頂峰。

英語：84分 語文：79分 數學：50分 生物：72分 地理：50分 歷史：74分 政治：72分

夏梓涵

1605班

家長評語：

通過這次中考，我發現了孩子的學習方法不足，整體成績下降，我會好好重視他的學習，幫助他成功。

第四篇：小二班朱梓涵征文

學指南談育兒

小二班朱梓涵媽媽

前幾天，梁才實驗幼兒園組織各位家長集體學習了《3-6歲兒

童學習與發展指南》，使我深受啟發。自此，我學到了不少育兒經，也看到了在教育孩子方面自身存在的不足。結合這本指南以及平時對朱梓涵的教育方法，我總結了以下幾點自己的育兒經：

一、孩子越夸越聰明

對于孩子，千萬不要吝惜你的贊美之詞，實踐證明，孩子是越夸越聰明的。

當你的孩子學會了背一首古詩，學會了一首兒歌，哪怕他只是隨便的跳了幾下舞，你都要說：哇，我的寶貝真棒。這樣他就會覺得，他是受人重視的，他自己是聰明的、可愛的。贊美會使得孩子越來越自信，從而愿意多學習多交流，進一步會變得越來越聰明。

二、要營造良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍對孩子的成長是非常關鍵的。如果一個家庭中爸爸媽媽十分恩愛，家庭氛圍其樂融融，那么這家的小寶貝肯定會自信、開朗、有禮貌。相反，如果父母老吵架，家庭氛圍烏煙瘴氣，那么這家的孩子肯定會很自卑、孤僻、自私。這就是為什么單親家庭的孩子一般都性格不好，而且容易成長為問題青年。

三、育兒要因人而異

每個孩子都是一個獨立的個體，自身和成長環境不同，需要的教育方法也不一樣。育兒要結合自己孩子的實際，不要死扣教材。

有時候，我們從書上或者電視上看到某位專家說，什么什么樣的方法最適合教育孩子。這只是概括性的來說，再好的方法也要和你家小寶貝的自身狀況相結合。再權威的理論也只是參考，每位家長都要形成自己的育兒經。

四、對孩子要說話算數

家長對孩子的許諾一定要算數，答應他的就一定要做到，做不 1

到就不要輕易許諾。

大家都知道，家長是孩子的第一任老師，爸爸媽媽平時的行為無形中會影響到自己的孩子。如果你給了孩子一個許諾，只是為了讓他現在聽話，但是事后你又沒有做到，那么下次當你再許諾的時候，孩子也許就不會再相信你了。而且，在他幼小的心靈里，會留下這樣的想法：大人是說話不算數的，我也可以說話不算數。

五、家長要樂觀、自信，樹立好榜樣

爸爸媽媽要努力奮斗，好好工作。一方面可以給孩子創造更好

如果家長每天都很樂觀、自信，你的孩子就會有一種自豪感，那么他也會在無形中被感染，從而積極向上。如果一個家庭中爸爸媽媽工作不積極，整天唉聲嘆氣，那么你就要擔心你的小寶貝會不會變得膽小、孤僻、不自信了。

六、讓孩子和他的小伙伴互相學習

再好的孩子身上也會有缺點，再不好的孩子，也有他自己的閃光點。

你的寶貝在和別的孩子相處的時候，不要老夸你的寶貝多好多好，也不要一直說你的孩子怎么怎么不聽話。這時候你應該把他們的優點都互相說一下，然后讓他們互相學習。

如果你只說孩子的優點，那么容易讓他產生驕傲的心理，他會覺得自己一點缺點也沒有，別的孩子都不如他，會看不起其他的小朋友。但是你只說他老說他的缺點，他會變得不自信。讓他和小伙伴互相學習，他才會越來越進步。

七、不要在眾人面前訓斥孩子

孩子雖然還小，但是你在眾人面前訓斥甚至打罵他，他也會覺

八、不能凡事都依著孩子

當孩子不聽話的時候，不能不分青紅皂就打罵孩子，但是也不能什么都依著他。要慢慢的和孩子講道理，和他說對錯，那么你的 2 的物質條件，另一方面也有利于孩子好的性格的形成。得沒面子。久而久之，他會變得自卑、孤僻。

寶貝也會越來越辨是非、講道理。

九、不要動不動就用玩具收買孩子

當小孩子不好好吃飯的時候，大部分的家長都會說：乖，再吃點，我就給你買什么什么。

這樣是很不好的，其實你應該讓他明白，飯是給自己吃的，那是他自己的事情，而不應該成為他牽制家長的一個法寶。如果老是用玩具誘惑他吃飯，那么在別的事情上，他也許會故意不聽話，為了得到他想要的東西。

十、夸孩子要用對詞

當你的孩子需要贊美的時候，你可以夸他可愛、懂事、聰明、乖巧、善良，千萬不要一直夸他漂亮，尤其是女孩子。如果你一直在夸他的外貌，他會覺得自己其他的優點都被忽略了，最可怕的是，孩子會把自己長得好看作為一種資本，從而不夠努力。

以上十點，就是我要和大家一起分享的育兒經，希望大家能夠互相交流，互相學習，讓自己的寶貝健康快樂的成長。

第五篇：讓我感動的一件事(夏梓涵)（定稿）

讓我感動的一件事

花牛中心小學五年級三班夏梓涵

在我記憶的長河中，很多的事我己忘記了，可有一件事，它卻深深地感動著我的心靈。

在上三年級的時候，我第一次注意到了羅老師，羅老師整天面色嚴肅，身材很單薄，再加上他黝黑的臉，使人覺得他好像天生不會笑。平時羅老師他總喜歡蹲在傳達室門口，面無表情地看著來來往往的學生，偶爾看到幾個同學亂丟垃圾或隨便打鬧，他總是上前制止或嚴厲批評，那神情好像是幾個調皮鬼損壞了他最珍貴的東西。我們總在背后說他多管閑事，甚至還很討厭他。

可有一次我改變了對他的看法，那是我上四年級的一個冬天，下午放學后我留在學校做作業，寫了一陣猛想起媽媽會很著急就準備回家時，走出教室才發現全校已經沒有一個人了，同學們在老師的護送下早都過了馬路，只剩下我了。那時覺得書包都很沉很沉，我慢慢的走著，遠遠的看著馬路上川流不息的車輛，我有點害怕，平時都是有老師護送，今天我一個人能行嗎？這時，我看見前面不遠處迎面一個人在向我招手，我細一看原來是學校的羅老師。我幾乎跑到了羅老師跟前，心里踏實極了。羅老師對我說：“你放學就快一點和同學一起回家，我是來看一下學校里還有沒有偷偷留在學校玩的學生。你過不過馬路？”我點頭回答。羅老師就送我過馬路，在過馬路的時候羅老師有力的捉著我的手，我心里暖暖的。羅老師把我送過馬路后并沒有

一點走的意思，羅老師說：“現在已經天晚了還是我送你回家去吧。”我不停的說：“不用了，您回去吧。”可羅老師總有這樣的一句話告訴我：“老師有義務負責學生的安全，”就這樣羅老師把我送回了家。

我看著羅老師遠去的身影一點點消失在巷道里，心里默默的想：“我一定要像羅老師那樣做個負責任的、有愛心的人。”

這件事雖然已過去好久了，但我永遠記得，這件事讓我感動。老師評語：

孩子，老師很為你高興，你的寫作才華又展現了出來！你只要用心寫作就一定能寫出最好的！這不你的這篇習作很棒，敘寫清楚，運用欲揚先抑寫法突出羅老師的盡職負責！好好努力！

指導教師：李彥平