第一篇：王子涵《三國(guó)演義》讀后感

讀《三國(guó)演義》有感

王子涵

竹溪小學(xué)五（3）班

我特別愛(ài)看四大名著。在四大名著中，我最喜歡羅貫中所寫(xiě)的《三國(guó)演義》。三國(guó)時(shí)的英雄，智術(shù)武勇，引人入勝。《三國(guó)演義》顧名思義，這本書(shū)主要講述的就是魏、蜀、吳這三國(guó)為了爭(zhēng)奪政權(quán)、統(tǒng)一中國(guó)而爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。蜀國(guó)是由劉備統(tǒng)治的。他的“五虎將軍”在三國(guó)時(shí)期聞名天下，這“五虎將軍”分別是關(guān)羽、張飛、黃忠、馬超和趙云。其中，關(guān)羽和張飛還是劉備結(jié)拜的異姓兄弟，趙云還是虎威，將軍，他雖不是五虎之首，但卻是五虎之最。而且劉備還擁有一位曠世奇才——“臥龍先生”諸葛亮！魏國(guó)是由曹操統(tǒng)治的，他手下的名將也有很多，比如八虎將，這八虎將分別是虎癡將許褚、二虎將張遼、三虎將樂(lè)進(jìn)、四虎將李典、五虎將曹仁、六虎將曹洪、七虎將夏侯淵、八虎將夏侯敦。曹操還有兩員猛將，這兩員猛將分別被稱為“古之惡來(lái)”的典韋，和被稱為“無(wú)敵將”的徐晃。出了魏國(guó)和蜀國(guó)，還有吳國(guó)。吳國(guó)是由孫權(quán)統(tǒng)治的，他是一位明主，旗下人才濟(jì)濟(jì)，在他的統(tǒng)領(lǐng)下吳國(guó)也越來(lái)越強(qiáng)盛。在這些人中，我最同情“鳳雛”龐統(tǒng)，他雖然與諸葛亮齊名，但境遇卻十分凄慘。他在一次路過(guò)山谷的時(shí)候，因?yàn)轵T著白馬而被敵人以為是劉備，亂箭射死。真是可惜了龐統(tǒng)的一身才華，要是他能躲過(guò)此劫的話，劉備肯定會(huì)指日統(tǒng)一中原、復(fù)興漢室了。在三國(guó)眾將中，我對(duì)趙云情有獨(dú)鐘，我喜歡他是因?yàn)樗麨榫劝⒍罚蝗说謸醪懿侔偃f(wàn)大軍，斬殺曹操大將數(shù)名，足以展示他的有勇有謀的魅力。在我所知道的人中，我怕最佩服諸葛亮，他不僅是智慧的化身，更是一位為國(guó)家鞠躬盡瘁死而后已的忠良賢臣。諸葛亮料事如神、聰明絕頂，曾被魯迅評(píng)價(jià)是：“多智而近妖”。而在三國(guó)人物里我最討厭的人是周瑜，他心胸狹隘、嫉妒賢能。在火燒赤壁時(shí)，還想殺掉幫助他的諸葛亮，由此可見(jiàn)他到底有多奸詐、多小氣。在一次為孫權(quán)出對(duì)付劉備謀時(shí)，沒(méi)有計(jì)劃成功，反倒讓孫權(quán)的妹妹嫁給了劉備，書(shū)中有一句話把周瑜的這次獻(xiàn)計(jì)描述的淋漓盡致：周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵！在《三國(guó)演義》中，讓我見(jiàn)識(shí)了什么時(shí)錚錚鐵骨男兒。在關(guān)羽刮骨療傷的治療中，我感受到關(guān)羽的無(wú)比的勇氣，和大無(wú)畏的樂(lè)觀精神。這本書(shū)讓我了解了歷史，同時(shí)也告誡了我們，凡事要三思而后行，腳踏實(shí)地，要有勇有謀，不能意氣

用事；要不斷學(xué)習(xí)，不斷地用智慧來(lái)武裝自己；要不斷的審視自己的缺點(diǎn)，正視自己的錯(cuò)誤，才能獨(dú)占鰲頭！

第二篇：春天的頌歌 王子涵

春天的頌歌

起初，我只是覺(jué)得春天只是美好的開(kāi)始，是小學(xué)生口中朗誦的“春姑娘”。但是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了，春天不僅僅是開(kāi)始，不僅僅是“春姑娘”，他還是一位像那路邊的環(huán)衛(wèi)工人，埋頭苦干，默默無(wú)聞，不會(huì)讓太多人察覺(jué)；他還是一只讓狗哺養(yǎng)的狼，前不見(jiàn)其雄偉，而厚積薄發(fā)，不覺(jué)地讓人目瞪口呆。

在春天，播下了滿懷豐收的種子。他讓種子在土地里得到他的滋潤(rùn)，讓它們積蓄生長(zhǎng)的力量。種子開(kāi)始鉆出嫩芽，但這卻有著巨大的潛力，人們沒(méi)有留意這細(xì)微的變化……

夏天開(kāi)始，種子繼續(xù)生長(zhǎng)、長(zhǎng)出新葉子，人們興奮地說(shuō)：“感謝夏的給予！”但是夏卻沒(méi)有因此自榮，因?yàn)檫@是春的滋潤(rùn)才使得種子萌發(fā)、生長(zhǎng)。

秋天來(lái)臨了，種子已經(jīng)逐漸成熟、結(jié)果。人們喜悅地呼喊著：“謝謝秋的奉獻(xiàn)！”但秋卻沒(méi)有驕傲，因?yàn)樗溃@是春的功勞，是春給了種子良好的開(kāi)始，使它們飽滿。這是春天的默默貢獻(xiàn)，讓種子

第三篇：四年級(jí)《難忘的中秋節(jié)》(王子涵)

難忘的中秋節(jié)

靈寶市奇燁作文學(xué)校 四年級(jí)作文實(shí)驗(yàn)班 王子涵

月到中秋分外明，望著夜空中銀盤(pán)似的月亮，我仿佛又回到了去年在老家我和家人們一起度過(guò)的快樂(lè)中秋節(jié)。那是一個(gè)令人難忘的中秋節(jié)。

記得那天晚上，我和媽媽買(mǎi)好月餅，回家和爺爺奶奶團(tuán)圓，到家時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，奶奶打開(kāi)電視，我吃著月餅看著電視。這時(shí)，爺爺走出屋子，來(lái)到院子里。看見(jiàn)爺爺一動(dòng)不動(dòng)地站在那里看月亮，我也跟著走出屋子站在那里呆呆地看月亮。

月亮也看著我，可是它一會(huì)兒便躲進(jìn)了云霧里。我看來(lái)看去，還是看不清楚。又過(guò)了一會(huì)兒，金黃的月亮慢慢探出頭來(lái)。好像那些閃亮的小星星在對(duì)它說(shuō)；“沒(méi)事的，快點(diǎn)出來(lái)吧，不要害羞。”終于，月亮把它那又亮又圓的“臉蛋”露出來(lái)了。哇！好漂亮呀！明亮的月光照射在樹(shù)梢上，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙又照在花草上，照出了花草本有的綠色。大地仿佛也受到了月亮的召喚，悄悄披上了一件金色的薄紗，一切看起來(lái)如夢(mèng)如幻，真美啊！

皎潔的月光下，我和爺爺不禁聊起了神話故事。爺爺給我講了一個(gè)關(guān)于月亮的有趣故事。

故事中后羿把太陽(yáng)射下來(lái)后，和一個(gè)名叫嫦娥的美麗姑娘在一起了。一天后羿求得不死仙藥，把仙藥交給了嫦娥珍藏。后羿的徒弟篷蒙知道后，就逼迫嫦娥交出仙藥，嫦娥情急之下，無(wú)奈吞下仙藥，便飛到月亮上去了。從此嫦娥常居廣寒宮。那天正是八月十五，從此后每年八月十五的晚上，后羿就擺好宴席對(duì)著月亮和嫦娥隔空相望。

中秋節(jié)真是一個(gè)有趣的節(jié)日，我望著月亮想到了自己的愿望，我長(zhǎng)大后要成為宇航員，來(lái)到月球，看看月球上到底有沒(méi)有嫦娥和玉兔。

河濱小學(xué) 四

（一）班

第四篇：我心中的好老師 王子涵

我心中的好老師

我們小學(xué)的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)著我們。

記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，別看我是個(gè)男孩子，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著，會(huì)不會(huì)叫到我呀？“王子涵”老師真的叫到了我，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子了，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成為了一只受驚的鳥(niǎo)。這時(shí)，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問(wèn)題。老師豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我！就是這堂課上的第一次，使我們感受到了寬松的課堂氣氛，以后都能積極的舉手發(fā)言。高老師不僅是嚴(yán)師還是慈母。

有一次體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到了一聲叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是我們的一個(gè)同學(xué)摔倒了，同學(xué)們通知高老師，高老師馬上搭了一輛車，將他送

到醫(yī)院，一去醫(yī)院檢查腿斷了，高老師馬上把住院費(fèi)交了，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)是住校生，通知他的家長(zhǎng)后，老師一直守到他的家長(zhǎng)來(lái)了才走，太溫暖了，我們同學(xué)都非常感動(dòng)，這樣的老師到哪里去找呀！

其實(shí)發(fā)生在老師和同學(xué)之間的事情有很多，但這些發(fā)生在高老師和同學(xué)之間的事卻叫人非常難忘，每個(gè)老師都應(yīng)盡到自己的職責(zé)，而高老師這樣的老師還很多嗎？

高老師已經(jīng)在我心中樹(shù)立起了一個(gè)偉大的教師形象，升入了初中我又遇到了這樣的老師，如今剛升入高中，希望也能遇到許多這樣的老師。

高一（2）班王子涵

第五篇：《駱駝王子》讀后感

《駱駝王子》讀后感

《駱駝王子》是沈石溪的作品之一，這本書(shū)內(nèi)容豐富，適宜我們兒童閱讀。其實(shí)駱駝王子就是這本書(shū)的主人公，是一匹正處于青春期的雄駱駝。一開(kāi)始，駱駝王子被首領(lǐng)以及三頭成年駱駝寵愛(ài)，一直不能長(zhǎng)大，因此后來(lái)只有他的媽媽和他在一起，后來(lái)，媽媽也失望了，含淚獨(dú)自離去。沒(méi)辦法，作者就給了他一大盆青稞，可沒(méi)想到，從這以后他就由一匹高貴的野生駱駝變成了家養(yǎng)的駱駝，此時(shí)作者又高興又難過(guò)，高興的是自己沒(méi)花一分錢(qián)就得到了一匹駱駝，難過(guò)的是一匹野駱駝成了家養(yǎng)駱駝，從而使國(guó)家少了一匹一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

讀了《駱駝王子》這本書(shū)，我心想：“駱駝王子最后落到了一匹家養(yǎng)駱駝的地步，完全是因?yàn)樗麖男”桓改敢约榜橊劜柯鋵檺?ài)，嬌慣，所以我覺(jué)得父母不應(yīng)該把孩子當(dāng)做溫室里的花朵，為他擋風(fēng)遮雨，如果這樣的話，萬(wàn)一哪一天溫室沒(méi)有了，那么溫室里的那朵花將要面對(duì)種種困難，可是他從小就在溫室里長(zhǎng)大又怎樣去克服呢？圣人孔子從說(shuō)過(guò)：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。"有人也曾說(shuō)過(guò)：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？一個(gè)人如果從小一直被嬌生慣養(yǎng)，那么將來(lái)走上了社會(huì)，會(huì)被困難壓倒。

最后我想對(duì)各位父母說(shuō)：不要把我們養(yǎng)成扶不起的阿斗，我們想成為能夠劈風(fēng)斬浪的海燕。