第一篇：構建和諧家庭論文

構建和諧家庭論文

“家和萬事興”，和諧的家庭關系是每個家庭的幸福。在現代社會中，孩子往往是家庭的中心，父母與孩子之間的關系是一種最基本、最重要的家庭關系。因此，父母與孩子間關系的融洽又是家庭和諧至關重要的一環。

健康、和諧、融洽的家庭關系是孩子身心健康發展必不可少的條件。孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。所以，父母應為孩子營造和諧的家庭氛圍，創設良好的家庭環境，使孩子在關愛中成長，在愉快中學習，在歡笑中生活?！坝H子營造和諧，行動鑄就未來”。順應時代的發展趨勢和迫切需求，人們提出了這樣的口號。采用利于孩子健康成長的親子互動施教形式，力求營造輕松愉悅的家庭氛圍，使孩子健康成長，全面發展，使家長與孩子建立起濃厚的親情，從而構建和諧家庭，促進社會的和諧發展。

一、構建和諧家庭目前存在的問題

1．文化含量的缺失。

家庭教育的核心在于塑造孩子獨立完善的人格品質，因此，營造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。但是，我們很多家長只顧自己打麻將、泡舞廳，甚至家里的客廳成了牌友聚會的場所。這樣的家庭環境缺少了文化的支撐，家庭教育必然蒼白乏力，家庭和諧也就缺少了根本的基石。

2．共同時間的缺失。

當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，很少與孩子一起學習，一起活動。沒有共同時間，也就無法傾聽孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當然也無法隨時撥正孩子前進的方向。可以這么說，沒有共同時間的家庭是虛擬的家庭，沒有共同時間的親子關系，便失去相互溝通、分享快樂的土壤和陽光。家長一般重視在金錢支配上精打細算，但在家庭生活時間安排上，如何科學合理地配置，卻很少顧及。

在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩

子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。

3．情感支持的缺失。

情感支持是家庭穩固的基礎，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子健康成長的陽光。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。他就是大家所熟知的富蘭克林〃羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。

4．家庭民主的缺失。

為什么在不少家庭父母與孩子之間難以溝通，缺少共同語言?為什么家庭悲劇時有發生?其根源也許在于家庭中缺乏民主，缺乏平等的親子關系，做父母的不能以權威的姿態與孩子說話，不尊重孩子的人格，不把孩子當作一個獨立的人。生態系統中，生物與生物之間存在一條生物鏈，而在一些家庭里，也有這么一條無形的鏈。一個孩子說：在家里，我怕爸爸，爸爸屈從媽媽，媽媽尊敬外婆，而外婆總是寵著我。因此，我既是最小的，也是最大的。一個初一學生這樣評價自己的父母：我的父母是權威的象征，使人不敢冒犯。他們常常拿出“鎮山法寶”——“大人的事，小孩子別管”來回絕我。“沒大沒小”“沒分寸”等壓制性很強的話，經常掛在媽媽的嘴邊。當我真誠地提出要與媽媽做朋友時，媽媽感覺這好像是“天方夜譚”，不可思議。民主平等的親子關系是家庭教育的基礎，家庭

教育是親子互動的過程。家長在家庭中角色不是裁判，不是警察，而應該是與孩子共同成長的朋友。

二、構建和諧家庭要做到幾個轉變

1．父母角色的轉變。

從傳統觀念上看，父母是教育者，子女是受教育者，但這種關系不是絕對的。我們說，父母也應該是受教育者，父母和孩子應該共同學習。特別是在知識爆炸、高科技迅猛發展的今天，我們更應提倡父母加強學習，包括向孩子學習。在孩子面前，父母不應以教育者自居。家長只有在能夠自我教育、自我提高的基礎上，才能夠教育好孩子。

2．親子關系的轉變。

傳統落后的親子觀以及由此而形成的非民主型親子關系，使父母不能與孩子成為朋友，不能尊重孩子的人格，不能向孩子學習，不能理解、傾聽、鼓勵孩子，不能與孩子進行平等的交流與溝通。孩子只有“聽話”的權利，沒有與父母“對話”的自由。親子教育是以血緣為紐帶將父母與孩子聯系在一起的教育，它重親情，重平等，重興趣，重視父母與孩子之間的互動，使家長與孩子之間由“聽話”向“對話”轉變，使家庭親子關系由居高臨下向民主平等轉變。

3．教育方式的轉變。

很多家長在教育孩子時采取的是“灌輸式”教育模式，父母與孩子之間往往是我問你答，我講你聽。這在很大程度上限制r孩子的主觀能動性，同時，父母與孩子之間也因此而缺乏情感交流，使教育變得枯燥、乏味，往往難以達到令人滿意的效果。我們所倡導的是隨時隨地的“滴滲式”教育模式，力求讓孩子在“玩中學，學中玩”的輕松美好氛圍里，汲取知識的營養，接受愛的熏陶。在日常生活的點滴中，培養孩子積極、開朗、樂觀的情緒，創造出快樂的家庭氣氛，使父母與孩子問相互信任、相互尊重、相互理解，感情、興趣、愛好、談吐等達到默契，彼此間能自然而親切地交流，從而相處融洽，家庭中也因此而充滿溫暖感。

4．教育內容的轉變。

家長對孩子的教育最關注的是他們的分數，而對孩子能力的提高、創新精神的培養及素質的提升關注不夠。如何真正讓素質教育走進千家萬戶?在教育內容

上，家長要轉變觀念，不能局限于小教育，而是要與時代對人才素質的要求同步，在大教育的內容平臺上對孩子進行教育，以利于孩子今后更好地適應社會。溫馨和諧的家庭環境，能夠促使孩子活潑健康地成長，有助于提升社會和諧氣氛。崇尚家庭和諧，構建和諧社會，是時代所趨、民心所向。和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，這離不開公平、正義的文化，離不開人民群眾相互的認同、誠信與友愛。因而，我們每一人都要珍惜家庭、愛護家庭、營造家庭和諧氛圍，通過家庭和諧，促進社會和諧，使社會發展充滿活力.

第二篇：構建和諧家庭

崇尚家庭和諧，構建和諧社會

“家和萬事興”，和諧的家庭關系是每個家庭的幸福。在現代社會中，孩子往往是家庭的中心，父母與孩子之間的關系是一種最基本、最重要的家庭關系。因此，父母與孩子間關系的融洽又是家庭和諧至關重要的一環。

健康、和諧、融洽的家庭關系是孩子身心健康發展必不可少的條件。孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。所以，父母應為孩子營造和諧的家庭氛圍，創設良好的家庭環境，使孩子在關愛中成長，在愉快中學習，在歡笑中生活?！坝H子營造和諧，行動鑄就未來”。順應時代的發展趨勢和迫切需求，人們提出了這樣的口號。采用利于孩子健康成長的親子互動施教形式，力求營造輕松愉悅的家庭氛圍，使孩子健康成長，全面發展，使家長與孩子建立起濃厚的親情，從而構建和諧家庭，促進社會的和諧發展。

一、構建和諧家庭目前存在的問題 1．文化含量的缺失。

家庭教育的核心在于塑造孩子獨立完善的人格品質，因此，營造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。但是，我們很多家長只顧自己打麻將、泡舞廳，甚至家里的客廳成了牌友聚會的場所。這樣的家庭環境缺少了文化的支撐，家庭教育必然蒼白乏力，家庭和諧也就缺少了根本的基石。

2．共同時間的缺失。

當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，很少與孩子一起學習，一起活動。沒有共同時間，也就無法傾聽孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當然也無法隨時撥正孩子前進的方向。可以這么說，沒有共同時間的家庭是虛擬的家庭，沒有共同時間的親子關系，便失去相互溝通、分享快樂的土壤和陽光。家長一般重視在金錢支配上精打細算，但在家庭生活時間安排上，如何科學合理地配置，卻很少顧及。

在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要 出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。

3．情感支持的缺失。

情感支持是家庭穩固的基礎，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子健康成長的陽光。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹??幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。

4．家庭民主的缺失。

為什么在不少家庭父母與孩子之間難以溝通，缺少共同語言?為什么家庭悲劇時有發生?其根源也許在于家庭中缺乏民主，缺乏平等的親子關系，做父母的不能以權威的姿態與孩子說話，不尊重孩子的人格，不把孩子當作一個獨立的人。

生態系統中，生物與生物之間存在一條生物鏈，而在一些家庭里，也有這么一條無形的鏈。一個孩子說：在家里，我怕爸爸，爸爸屈從媽媽，媽媽尊敬外婆，而外婆總是寵著我。因此，我既是最小的，也是最大的。一個初一學生這樣評價自己的父母：我的父母是權威的象征，使人不敢冒犯。他們常常拿出“鎮山法寶”——“大人的事，小孩子別管”來回絕我。“沒大沒 小”“沒分寸”等壓制性很強的話，經常掛在媽媽的嘴邊。當我真誠地提出要與媽媽做朋友時，媽媽感覺這好像是“天方夜譚”，不可思議。民主平等的親子關系是家庭教育的基礎，家庭教育是親子互動的過程。家長在家庭中角色不是裁判，不是警察，而應該是與孩子共同成長的朋友。

二、構建和諧家庭要做到幾個轉變。1．父母角色的轉變。

從傳統觀念上看，父母是教育者，子女是受教育者，但這種關系不是絕對的。我們說，父母也應該是受教育者，父母和孩子應該共同學習。特別是在知識爆炸、高科技迅猛發展的今天，我們更應提倡父母加強學習，包括向孩子學習。在孩子面前，父母不應以教育者自居。家長只有在能夠自我教育、自我提高的基礎上，才能夠教育好孩子。

2．親子關系的轉變。

傳統落后的親子觀以及由此而形成的非民主型親子關系，使父母不能與孩子成為朋友，不能尊重孩子的人格，不能向孩子學習，不能理解、傾聽、鼓勵孩子，不能與孩子進行平等的交流與溝通。孩子只有“聽話”的權利，沒有與父母“對話”的自由。親子教育是以血緣為紐帶將父母與孩子聯系在一起的教育，它重親情，重平等，重興趣，重視父母與孩子之間的互動，使家長與孩子之間由“聽話”向“對話”轉變，使家庭親子關系由居高臨下向民主平等轉變。

3．教育方式的轉變。

很多家長在教育孩子時采取的是“灌輸式”教育模式，父母與孩子之間往往是我問你答，我講你聽。這在很大程度上限制r孩子的主觀能動性，同時，父母與孩子之間也因此而缺乏情感交流，使教育變得枯燥、乏味，往往難以達到令人滿意的效果。我們所倡導的是隨時隨地的“滴滲式”教育模式，力求讓孩子在“玩中學，學中玩”的輕松美好氛圍里，汲取知識的營養，接受愛的熏陶。在日常生活的點滴中，培養孩子積極、開朗、樂觀的情緒，創造出快樂的家庭氣氛，使父母與孩子問相互信任、相互尊重、相互理解，感 3 情、興趣、愛好、談吐等達到默契，彼此間能自然而親切地交流，從而相處融洽，家庭中也因此而充滿溫暖感。

4．教育內容的轉變。

家長對孩子的教育最關注的是他們的分數，而對孩子能力的提高、創新精神的培養及素質的提升關注不夠。如何真正讓素質教育走進千家萬戶?在教育內容上，家長要轉變觀念，不能局限于小教育，而是要與時代對人才素質的要求同步，在大教育的內容平臺上對孩子進行教育，以利于孩子今后更好地適應社會。

溫馨和諧的家庭環境，能夠促使孩子活潑健康地成長，有助于提升社會和諧氣氛。崇尚家庭和諧，構建和諧社會，是時代所趨、民心所向。和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，這離不開公平、正義的文化，離不開人民群眾相互的認同、誠信與友愛。因而，我們每一人都要珍惜家庭、愛護家庭、營造家庭和諧氛圍，通過家庭和諧，促進社會和諧，使社會發展充滿活力

第三篇：構建和諧家庭演講稿

2022年構建和諧家庭演講稿

2022年構建和諧家庭演講稿1

我今天演講的主題的是，和諧的家庭。

在美國的一個家庭曾發生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢”“10美元，孩子?！备赣H得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。這個比較典型的故事，反應著當代社會一個很現實和很真實的現象，當今社會，競爭加劇，生活節奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。

情感支持是家庭穩固的基礎，是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發現父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹……幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統。

他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務所在，也是父母健康心態的具體表現。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。

因此，我想在這里強調，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，

和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和責任；

和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。

謝謝大家，我的演講結束了。

2022年構建和諧家庭演講稿2

家庭、幸福、和諧——多少溫馨美好的字眼兒！充滿著神圣的詩意，令人想往。俄國的一位文豪曾說過：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。今天站在這里，我要自豪的告訴大家，我有一個幸福的家庭，我家庭的幸福是源于和諧。

我的家庭和千千萬萬個家庭一樣，是一個極普通的家庭。在我的家庭概念中，我認為有三個層面是奠定家庭和諧幸福與否不可或缺的天然情結，那就是父母，公婆和獨立生活的小家庭。這三個層面在我看來既是一個有機的.整體，又是一個不可分割的鏈條。

我的父母都是地地道道的農民，我在家中排行老大，還有一個弟弟一個妹妹。我的家庭并不富有，也沒有顯赫的社會關系，但我感到很溫暖，很幸福。因為我們有非常善良的爸爸媽媽，兄弟姐妹間互相關愛。爸爸媽媽沒有多高的文化，對我們從不講大道理，他們所擁有的就是勤勞的雙手和一顆善良的心，與人和善，助人為樂。記得小時候的一天深夜，鄰居家的馬走失了，那個年代一匹馬可算是一個家庭的值錢家當了。當女主人帶著哭腔跑到我家說明情況后，爸爸二話沒說，穿上衣服就出門了。結果三天之后我們才看到爸爸，蓬頭垢面，腳上的布鞋都磨破了，終于把馬找了回來。那時的生活條件很艱苦，誰家也不富裕，但只要家里來了客人或做點好吃的，媽媽總要給鄰居家的老人和孩子送去點嘗嘗。父母的言傳身教，舉止言行潛移默化地影響著我們，我們經歷了由不理解到理解的過程，使我們也變得善良起來，懂得了關愛別人就是在關愛自己的深刻道理。

我的公婆都是中級知識分子，公公是醫生，婆婆是教師。從我結婚的那天起，媽媽就告訴我，要真誠的對待家中的每位成員，要孝敬公婆，與之和睦相處，因為他們也是你的親人了。公婆一家待我很好，我覺得很幸福。公公婆婆為人善良實在，他們經常教導我們，年輕人要以事業為重，并主動承擔起家務勞動，從無怨言?？吹轿覀冊诠ぷ魃嫌辛顺煽?，哪怕是點滴的成就，公婆都喜出望外，愜在心頭。應該說這些年我沒有辜負父母、公婆的期望，在事業上取得了一些成績，也獲得了許多榮譽。多年來我在工作崗位上曾獲得全國財政系統“十佳教師”、縣“勞動模范”、“十大杰出青年”、“個人三等功”和“文明家庭”等榮譽稱號。這些榮譽的取得是與他們的大力支持分不開的，我從心眼兒里感激他們，為擁有這樣的家庭而自豪。

我的愛人也是一位醫生，女兒現在高二了，可以說是一個比不上足比下有余的和睦小家庭。愛人在單位鉆研業務，一心撲在患者身上，在家里力所能及，從無半點非分之想，他待人以誠，重情感。我的女兒很懂事，而且有愛心。今年五月的汶川地震，那些慘不忍睹的場面深深的震撼著她，當看到電視上可以短信募捐的信息后，馬上給我打電話：“媽媽，我也想捐點錢，你說我該捐多少？”我告訴她：媽媽支持你，這奉獻的不僅是金錢，更重要的是愛心，但愛心是不能報銷的，應根據你自己的實際能力。女兒拿出自己的零花錢，捐了三十元。并且決定每天節省五角錢，兩個月就能解決這筆支出?？吹贸雠畠洪L大了，成熟了，我很自豪。

我們與公婆不在一起居住，父母也不在本鎮，但我們以家的理念相互牽掛，相互溝通。在對待老人的問題上，我深有體會，他們缺的不是錢，更不希望我們浪費，他們要的就是一種天倫之樂，一種和諧美滿的家庭氣氛。正象那首歌唱的那樣：要《常回家看看》，這一點我們做到了，老人高興了。其實老人最怕的就是孤寂，天下父母同一心，他們的所期所冀都在兒女和內孫外孫身上，他們本無所求。

家庭是什么？家庭是一個接力棒，是一種文明的傳承和幸福的承載，傳承著過去、現在和將來，傳承著古老的人倫與遺風，傳承著溫馨與詳和。

幸福是什么？幸福是一種感受，是用愛鋪墊的坦然，是給予與回報的愜意。幸福就象無價的美玉，一旦與心靈組合，就會產生和諧的意念。

和諧是什么？和諧是一種美，一種力量，和諧是一支歡樂的歌，一條幸福的路，和諧是一部真善美的交響樂，和諧是文明的象征。

沒有家庭就不會有社會，沒有和諧就不會有幸福。祝愿我們每個家庭都幸福美滿，祝愿我們的身旁和整個社會都充滿和諧溫馨的局面，祝愿我們每個家庭都能在和諧中感受到溫暖和幸福。謝謝大家！

第四篇：“構建和諧家庭”征文

和諧家庭用心營造

——XX

人們常說“家和萬事興”，家和出凝聚力，出親和力；困苦時，家和出親情；悲傷時，家和出慰藉；重壓時，家和出力量；沮喪時，家和出堅強。家是甜蜜，是溫馨和浪漫，更是人生旅途的驛站。我的家是溫馨幸福的四口之家：婆婆、丈夫、我和孩子，丈夫是XX鉆井隊平臺經理，女兒今年9歲，正上小學三年級。今天，我要以我的家庭故事為主題，與大家共同討論如何構建和諧家庭。

我想構建和諧家庭的首要條件是做到心中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的溫馨，有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。我愛我的家庭，我愛我的丈夫和孩子。我和丈夫XX年結婚，結婚就意味著從此兩人要同呼吸、共甘苦，十一年來，我們互敬互愛，夫唱婦隨。丈夫是一個愛工作勝過愛家的人，XX年他石油大學畢業分配到鉆井隊，至今已15年了，聽不到鉆機的轟鳴，他就寢食不安。XX年我們的女兒呱呱墜地，XX年渤海鉆井總公司開始開拓外蒙古市場，他服從組織安排毅然率隊遠赴外蒙古，那里人煙稀少，滿目戈壁，環境惡劣，生活條件十分艱苦，有時一連幾天也吃不上蔬菜。XX年丈夫又遠赴XX地，當地氣候炎熱，長年處于烈日炙烤下，由于他身負重任，工作繁忙，每年回國休假時間也沒幾天，家里的事一點也指望不上他，印象中，他接送孩子上幼兒園、上學的次數屈指可數。曾經有人問我：“XX，老公常年在外，不能照顧你和孩子，這么多年你是怎么熬過來的呀？”我想是緣于愛的支撐吧，愛是奉獻，愛是付出，愛是承諾，丈夫的工作性質既然已決定了他無法同時兼顧家庭和事業，舍棄事業會使他痛苦，愛他就要讓他快樂、幸福，那么我就必須全力支持他的工作，做出犧牲，比別人多付出，來維持我們這個家的和諧。

家庭成員彼此寬容體諒、互相體貼關心是構建和諧家庭的另一重要條件，寬容體諒是構建和諧家庭的潤滑、調節劑，體貼關心是促使家庭和諧平衡的重要砝碼。心與心溝通交流，在家庭生活中處處以禮相待，以誠相待，家庭生活才會溫馨幸福，安定祥和，充滿歡聲笑語。

公公早年去世，婆婆又年老體弱多病遠在老家，無法幫我照顧孩子，女兒從小到大幾乎是我獨自一人一手帶的。記得XX年的一天，我所在的計量站進行流程改造，從早上八點開始，直到晚上12點鐘左右流程焊接才結束，為了配合流程改造，十多個小時里，我和同事一直奔波在井站之間，手背被蘆葦劃出道道傷痕也渾然不覺。調試正常后，我才伴著朦朧的月光回家?；氐郊依?，已近凌晨兩點鐘，兩歲的女兒早已哭成了淚人，嗓子也嘶啞了，看著可憐的孩子，我的心在隱隱作痛。由于無人替我照看孩子，女兒從兩歲開始就經常被我鎖在家里。孩子漸漸長大，當她看到別的孩子上幼兒園、上學有父母接送，看到別的孩子有父母帶著快樂的嬉戲玩耍時，眼里滿是羨慕、渴望，常常拉著我的手

問“爸爸什么時候回來帶我玩呢？”每天晨曦微露，我便像高速旋轉的陀螺般開始了一天緊張而繁忙的生活：早起做飯，為孩子梳洗、送孩子上學，再匆忙上班；中午匆忙下班接孩子放學、做飯，送孩子上學，再去上班；晚上為孩子輔導功課，做飯、洗衣、打掃衛生，夜深了孩子睡著了，我才疲憊地倒床便睡。別人家諸如換飲用水、往樓上扛米、扛面等重活都由丈夫來肩負，而我卻只有默默獨自承擔。

有時夜深人靜了，我想起生活的艱辛，想起孩子那充滿希冀、渴求父愛的眼神，心里不禁對丈夫生出絲絲怨意：怨他常年在外，不照顧我們娘倆，孩子不能盡情享受父親的關愛，真想把所有的苦都向他傾瀉，希望他向領導申請調到當地工作，方便照顧我和孩子。但一想到他在外工作的辛苦，他對事業的執著，我立刻釋然：自己的這些想法是多么自私狹隘，好男兒志在四方，丈夫在他熱愛的鉆井平臺上施展他的才能，我不能拖后腿，應該讓他無后顧之憂安心工作創出佳績，有時只能舍小家才可顧大家，我辛苦一點又有什么關系呢？為了讓丈夫安心工作，我把苦、累藏在心里，丈夫來電話我就報平安，和他聊家里高興的事。似乎是心有靈犀，丈夫在電話里也從不說他工作上的煩惱，而只是細心詢問我們的生活、工作、學習情況。而每逢他回國休假，就必定要充分利用那有限的幾天時間，搜尋家里的大活小活來干：修理電器、整改水龍頭、買米、買面、下廚做飯、接送孩子上學放學．．．．．．他說：“平日里你一個人照顧孩子、老人，又上班，太辛苦了，我只能用休息的這么幾天時間來替你分擔一下，能為你做到的我就要盡量做到。”丈夫的關心體貼像一股暖流沁入我心田，讓我感到由衷的幸福、快樂。

構建和諧家庭的最后一個條件是孝敬長輩、關愛老人。孝敬長輩是處理人際關系的第一臺階，也是做人的基本要求，對待家中老人要主動關心其溫暖，時刻關心其健康，主動分擔其憂愁，充分理解其絮叨。為了讓丈夫少一份牽掛，我將年近70歲的婆婆從老家接過來，當作自己的母親看待。每天變著花樣給老人做她愛吃的飯菜，婆婆牙不好，我便將菜多燉、把面多煮。老人常年有病，我千方百計請來醫生到家里為她診治；婆婆有時手腳發麻，我便依偎在老人的身邊，幫她按摩手腳活動筋骨。在我的悉心照料下，老人的臉上漸漸有了紅暈，氣色也好多了。閑暇時我便經常與婆婆聊天，講聽說過的有趣事、單位里的新鮮事，逗婆婆開心，排解她的寂寞。

馬克思說：“父母的行業是教育子女?！备改傅囊谎砸恍小⒁慌e一動對子女都有著言傳身教、陶冶習染和潛移默化的作用。因此，父母應不斷修正自我、提升自我，努力為孩子樹立起良好的學習榜樣，使孩子懂得誠實誠信、孝敬老人、與他人和諧相處。在我的教育帶動下，女兒變得懂事了，在日常生活中也知道關心奶奶了：她會把洗好的水果先拿給奶奶吃，會在吃飯的時候為奶奶夾菜，會在奶奶打噴嚏的時候提醒她可能是感冒了，快點吃藥。而婆婆也經常幫

我收拾家務，我忙的時候，她會給孩子講一些有趣的故事，逗得孩子哈哈大笑，聽到孩子清脆的笑聲，我的累便一掃而光。婆婆經常對我說：“孩子，海平找了你，是我前世修來的褔呀，我老了，幫不上你的忙，反而給你添麻煩，這個家真難為你了?！边@一刻，我明白老人已把我當女兒看待了。

有付出就有回報，丈夫在我這個堅強后盾的支持下，忘我工作，取得了驕人成績：多次榮獲各種級別的榮譽稱號，捧回了一摞摞的獲獎證書，成為了一名技術精湛、管理創新的優秀鉆井隊平臺經理。同時我以自己對采油工作的無限熱愛和勤奮的精神贏得了領導和同事們的一致好評，多次被授予光榮稱號。女兒聰明乖巧懂事，學習成績在班里名列前茅，繪畫、舞蹈、唱歌均有所涉獵，在班里還是文藝骨干。這一切都使我無比欣慰，覺得自己的付出是那么值得，自己是如此幸福。

家庭和諧是社會和諧的基礎和紐帶，家庭和諧可以給社會、給企業傳遞健康的情緒，它有助于社會的穩定，有利于每個家庭成員自由、平等和健康、全面地發展，有利于和諧企業的建設。讓我們從家庭這個“小家”做起，用心營造家的和諧、健康，從而推動企業這個“大家”的穩定和發展。

第五篇：構建和諧家庭征文

構建和諧家庭征文-優化成長環境構建和諧家庭

她的家庭是一個幸福溫馨的四口之家，丈夫在國豐機械公司工作，她2002年5月從豐南二中提前離崗的。有兩個女兒。大女兒從湖南醫科大學畢業后留校任教，現正讀在職研究生。小女兒今年2月27日剛剛過了十九歲生日，但已經是中國科技大學三年級的學生了。因為兩個女兒順利升入國家重點大學她成為眾多家

長羨慕的一位母親，特別是2003年9月小女兒李悅芳從唐山一中高二年級考入中國科技大學后，許多朋友、甚至不太熟悉的學生家長，紛紛向她請教家教經驗。回顧兩個孩子的成長過程和她們夫妻在教育孩子中的得與失，總結經驗，她的體會是：立足做人，培養優良品格；著眼“生存”，培養自立能力；因勢利導，培養良好習慣。尤其是要給孩子創造一個健康的成長環境，建設和諧家庭，用言傳身教去影響教育孩子。

國有國魂，校有校規，家有家風。家庭教育，說到底，是一個環境的教育。嬰兒呱呱墜地，家庭便成為孩子的第一所學校，父母也即成為第一任教師。在這所學校里，與其刻意地培養，莫如無形的熏陶。與其言傳，莫如身教，身體力行，做好孩子的典范。她們這個家庭是一個普通工薪階層的家庭，但卻有許多有利因素促進了孩子們的健康成長。首先，她們是一個學習型家庭。她們的家庭有著濃厚的學習氛圍，家庭成員共同學習，共同勉勵，共同進步。她們夫妻二人都因十年浩劫失去了進大學深造的機會，但是她們參加工作后，一直在不斷地創造條件學習進修，她35歲那年帶著6歲的大女兒考上豐南師范學校脫職進修兩年，丈夫雖然只有初中一年級文化，但他靠自修，37歲參加全國成人高考，考進了河北電大唐山分校進修了三年大專，51歲那年，家里買了電腦，他又開始練習五筆打字，現在他打字的速度在機械公司會令一些年輕人羨慕。小女兒上初中時對理科不是很喜歡，是她每天晚上挑燈做奧林匹克數學競賽題的行動影響和感染了她，使她對做競賽題產生了興趣，又經過二中老師的精心輔導，參加了全國初中生數理化競賽獲化學一等獎，數學三等獎，取得了參加唐山一中提前中考的資格并考入省奧班?，F在她在大學學的仍是理科——高分子材料，而且成績優秀，每年都拿獎學金。其次，她們是一個敬業型家庭。她們夫妻二人不敢說自己能力多強，但敢理直氣壯的說，領導交給的工作她們都會百分之百地努力去做，她們的工作也曾得到各級領導的肯定，每人都有一摞獲獎證書，這些，無疑對孩子產生深刻的影響，使她們從小就養成認真、勤奮刻苦的良好心理品質，這是一筆千金難買的精神財富。第三，她們是一個文明型家庭。尊敬長輩孝敬父母，是她們民族的傳統美德。在日常生活中她們堅持言傳身教、以德育人。遵守社會公德、恪守師德、發揚家庭美德是她為人處世的原則，給孩子以一個正直、上進、廉潔、樂于助人的良好形象。在家長的優良品質和良好的文明行為影響下，用愛心引導孩子關愛他人、尊老愛幼,學會謙讓、忍耐和寬容。她的兩個孩子就從小懂得心中有長輩，心中有他人，在學校品學兼優，在家聽話懂事。第四，她們是一個勤儉型家庭。她們的生活說不上多富裕，但也不缺吃穿。大女兒小時候，從衣服到鞋子，都是她自己做給她穿。小女兒小時候，她常把姐姐的衣服改一改給她穿上。兩個孩子也沒有隨意花零錢的習慣?！皟€以養志”古訓千真萬確，這對于培育孩子自立自強的優良品格十分有益。第五，她們又是一個民主型家庭。她們夫妻二人無所謂誰當家，開了支，錢往家里一放，大的開支兩人商量著辦，小的開支互不干涉。對待兩個孩子她們充分考慮孩子的天性，對她們理解、平等相待，同孩子交朋友，注重溝通交流，有事同孩子商量，構建一個寬松和諧的氛圍。這種家庭氛圍，有利于孩子性格的塑造，使孩子們性格豁達、活潑樂觀、充滿自信。學習、敬業、文明、勤儉、民主構成了她們家庭的和諧音符，家里總是充滿著一種和睦溫馨、融融相親的氣氛，家庭成員之間平等相處、相互關心、相互尊重，建造了一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這種和諧、民主、愉快的家庭生活，是孩子身心得到了健康的發展。