第一篇：建議____初中學生家長會老師給學生家長的幾條建議

班主任老師給學生家長的幾點建議：

1、不要過分看重名次，注重孩子的綜合素質的培養，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

“一個孩子往往輸在壞習慣上”。“一個孩子輸不起，孩子輸掉初中三年，可能輸掉的是一生。”

2、教給孩子做人的道理，把孩子培養成一個誠信的人，培養成一個對自己行為負責的人。

“誠實守信是人的第二身份證，是與人交往合作的通行證。”“責任往往比知識和能力更重要。”

3、教育孩子珍惜青春，珍惜時光，教育孩子志當存高遠，不玩物喪志，不迷戀電視和網絡。

“天道酬勤，不能讓孩子因快樂一時而影響學業，孩子錯過一時，可能會錯過一生。”

4、不溺愛、不嬌慣孩子，不能只是物質上一味的滿足，培養孩子勤勞節儉的本色。

“溺愛和嬌慣是誤入孩子口中的毒藥。”

5、要平等的多與孩子交流，尊重孩子，多加鼓勵，少給壓力，杜絕打孩子的錯誤教育行為。

學會賞識孩子，孩子也有被尊重的要求和期望。好孩子是夸出來的。

6、懇請各位家長對我的工作對一份理解和支持。

你們所面對的自己的1個或者2個孩子，而我要對全班的70個學生負責，對于我的教育不到，管理不當的教育行為，懇請大家多理解和支持，對于我工作中的差錯，請大家多批評。

班主任老師給學生家長的幾點建議：

1、不要過分看重名次，注重孩子的綜合素質的培養，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

“一個孩子往往輸在壞習慣上”。“一個孩子輸不起，孩子輸掉初中三年，可能輸掉的是一生。”

2、教給孩子做人的道理，把孩子培養成一個誠信的人，培養成一個對自己行為負責的人。

“誠實守信是人的第二身份證，是與人交往合作的通行證。”“責任比知識和能力更重要。”

3、教育孩子珍惜青春，珍惜時光，教育孩子志當存高遠，不玩物喪志，不迷戀電視和網絡。

“天道酬勤，不能讓孩子因快樂一時而影響學業，孩子錯過一時，可能會錯過一生。”

4、不溺愛、不嬌慣孩子，不能只是物質上一味的滿足，培養孩子勤勞節儉的本色。

“溺愛和嬌慣是誤入孩子口中的毒藥。”

5、要平等的多與孩子交流，尊重孩子，多加鼓勵，少給壓力，杜絕打孩子的錯誤教育行為。

學會賞識孩子，孩子也有被尊重的要求和期望。好孩子是夸出來的。

6、懇請各位家長對我的工作對一份理解和支持。

你們所面對的自己的1個或者2個孩子，而我要對全班的70個學生負責，對于我的教育不到，管理不當的教育行為，懇請大家多理解和支持，對于我工作中的差錯，請大家多批評。

第二篇：老師給畢業班學生家長的建議

高三考爸考媽的必修課：第一時間點贊孩子

2014年02月26日11:41 《北京考試報》

北京考試報訊(記者 鄧 菡)新學期開始，有一部分考生呈現出茫然慌亂的狀態。相關人士提醒，第一時間點贊孩子，幫助孩子以積極的心態迎接每次考試，成為考爸、考媽的必修課。

寒假期間，部分院校的藝術類專業考試已經陸續開始。本周末，自主招生的“三大聯盟”考試也將同時進行。這些參加特殊類型考試的考生已先于普通考生接受著各類考試的洗禮。

考生小羽是名藝考生。上周結束了自己最后一場專業考試的她已回到中學課堂，準備文化課的復習、考試。由于藝考結果要在下月中旬才能公布，小羽的狀態總是有些靜不下來。在參加完復試后，初試階段已經感覺強手如林的她更覺得心里沒底。回到學校后，小羽聽說班上很多同學都利用假期補習了文化課，想到自己的時間都用在不知是否能夠順利過關的專業課上時，一種莫名的不安感讓她的情緒變得有些焦慮。

高三下學期，高頻次的各種類型考試將成為考生生活中的主角。現就讀于北京理工大學[微博]一年級的程展宣曾在去年參加過“卓越聯盟”的自主招生考試。作為一名過來人，她表示淡定、從容的良好心態是考試成功的關鍵因素。考試難免遭遇挫折，在考生六神無主時，如果家長[微博]能適時給予積極前行的正能量，是對孩子最大的幫助。

北京市東直門中學心理教師張依雯表示，每次考試結束后，家長除了要關心結果，更要密切關注孩子的情緒及精神狀態。在孩子順利通過考試后，家長第一時間給孩子“點贊”的同時，還要提醒孩子別驕傲、懈怠。當孩子考試結果不理想時，家長要先穩定自己的情緒，讓孩子感受到信任，用平等溝通的方式了解失利的原因，疏導孩子心中的不良情緒，引導孩子有針對性地制定一個短時間內通過努力就可以夠得著的奮斗目標。家長要幫助遭遇挫折的孩子重拾信心，擺脫陰霾情緒，有方向地完成心理層面的突破。

第三篇：給學生家長的建議

給學生家長的建議

各位家長：

大家好！我代表趙堂學校全體教師向能夠抽出時間來參加這次家長會的家長，熱心支持學校工作的家長，表示衷心的感謝！我們學校、老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習，爭取把他們培養成材，就此向大家提幾點建議：

一、幫助孩子制訂學習目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題）。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，也有些應鼓勵他努力后爭取得及格，不要認為他反正不行了，聽之任之，不加以引導、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。

二、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子在學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。

三、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。

作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。

四、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。

五、注重教育方法。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關心孩子，不能以忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態度、方法的培養。

六、家庭要為孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間。切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學習的注意力。

七、注意勞逸結合，注意營養。保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家長要及時的進行教育。

八、把你的時間留一點給孩子。每天花一定的時間與孩子交流。在學習上，有一些家長認為學習是學校和孩子的事。其實不然，孩子除了在學校的學習時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如，您可以抽些時間同孩子說說話，了解他們的內心需求，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子；當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子；對一些成績不是很理想的孩子，您要了解孩子學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，如果自己有困難的，也可以與任課老師一起商量對策，不能放任、放棄，或只有決心，而無行動。

當然，在學習中孩子們一定會或多或少的出現一些問題或犯一些錯誤。對于孩子出現的問題，我覺得我們首先要學會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的另外一點是家長要克服心理上的四大誤區。

目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。

總之，要讓孩子感到你不僅僅是在關心他的衣食住行問題，更要讓他感到你對他的學習的關心，對他的成長的關心。家長只要有足夠的韌性和耐心，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，就能讓孩子健康地成長。

最后，為把我們趙堂學校辦的更好，各位家長如有什么問題或好的建議和意見的請會后找我個別交談，或打電話。

第四篇：老師給學生的建議

老師給學生的建議

編者按語：本學期第一次學生評教之后，嵩陽高中06級組織各科老師給學生的各科學習提出了諸多建議，字字句句語重心長，愛生之心難于言表，望各位同學虛心上進，勇鑄輝煌。

一、語文老師給學生的建議

1、端正學習態度，重視語文學習。

2、課前預習。

3、上課認真聽、用心記，積極思考，踴躍發言。

4、按時、保質、保量完成作業。

5、善觀察、細思考、勤寫作，常反思。

6、做一個有思想、有責任心的人。

二、數學老師給學生的建議

1、理解老師的良苦用心，努力學習。

2、課前做好上課的充分準備。

3、手要勤快，作業要認真、細心、規范。

4、自習課保持安靜、自覺、有計劃、高效率的學習。

三、英語老師給學生的建議

1、樹立遠大理想，明確學習目標。

2、自立、自信，有積極健康向上的良好心態。

3、合理安排學習任務，按時完成老師布置的任務。

4、遵守班規班約。

5、學會溝通，善于合作，構建和諧的人際關系。

6、有問題及時解決。

7、聽從老師指導。

8、以（課）本為主，狠抓基礎，讀練結合。

9、擴大閱讀量。見縫插針，多讀多背課文，培養語感、積累詞匯。

10、重視詞匯和句型，堅持通過造句練習把每單元的詞匯和句型鞏固和運用，并最終形成文章。

11、重視總結經常出錯的知識。

12、提高早自習學習效率的關鍵是態度和方法，要用“心”去學。

13、建立錯題檔案。

四、物理老師給學生的建議

1、課前預習，熟知老師上課要講什么，做到心中有數。

2、上課全身心投入，認真聽講，保持旺盛精力。

3、不帶著情緒去聽課。

4、學會理解，愉快學習，在合作中學習。

5、做好筆記，理清思路，學以致用。

6、對自己聽不懂的、學不會的要格外注意。

7、課下認真練習，獨立完成作業。

8、及時復習，溫故知新。

9、帶著感（恩）和敬畏之心去學習。

10、精于計劃，重在落實，今日事今日畢。能把老師當天講的要點、習題掌握住、理解透。

11、老師講過的習題能再做一遍。

12、要有合作意識和探究能力。

五、化學老師給學生的建議

1、文明禮貌、尊師守紀。

2、有理想、有抱負、有進取心、有自信心。

3、課前預習、課上積極，練到實處，課后復習。

4、不消極、不應付。

5、遇到疑難，多與老師或同學溝通，以便及時解決。

六、政治老師給學生的建議

1、熱愛政治學習，積極思考，敢于夢想。

2、多與老師溝通，聽從老師的教導。

3、學會聽講，學會思考，學會考試。

4、從小處著手。細心研讀課本，關注教材，關注時事。

5、理論聯系實際。注意用教材知識去解讀時事政治；用先進理論指導教材學習。

6、做題要從容，視野要開闊，用語要規范，字跡要清晰，邏輯要合理，結構要嚴謹。

7、不偏科。

七、歷史老師給學生的建議

1、臨近會考，希望同學們高度重視歷史學習，積極行動起來，提高通過率，多達優秀率。

2、制定詳細周密切實可行的復習計劃，認真落實。

3、聽、思、讀、寫并用，練到實處。

4、理清線索和頭緒，抓住重點（主干知識），培養自己分析問題解決問題的能力。

5、優選試題進行重點練習和針對性訓練，提高復習的針對性和有效率。

6、研究考試策略和答題方法，磨練考試意志，增強必勝信心。

八、地理老師給學生的建議

1、抓住課堂。

2、完成相應的練習任務。

3、根據老師平時講課中強調的重點，結合地圖進行復習鞏固。

4、重視區位因素的分析。

5、根據典型例題，結合自己學習中的劣勢，進行有針對性的復習強化鞏固。

2007年5月1日

第五篇：老師給學生的建議

老師給學生的建議

一、語文學習建議

1、端正學習態度，重視語文學習。

2、課前預習。

3、上課認真聽、用心記，積極思考，踴躍發言。

4、按時、保質、保量完成作業。

5、善觀察、細思考、勤寫作，常反思。

6、做一個有思想、有責任心的人。

二、數學學習建議

1、理解老師的良苦用心，努力學習。

2、課前做好上課的充分準備。

3、手要勤快，作業要認真、細心、規范。

4、自習課保持安靜、自覺、有計劃、高效率的學習。

三、英語學習建議

1、樹立遠大理想，明確學習目標。

2、自立、自信，有積極健康向上的良好心態。

3、合理安排學習任務，按時完成老師布置的任務。

4、遵守班規班約。

5、學會溝通，善于合作，構建和諧的人際關系。

6、有問題及時解決。

7、聽從老師指導。

8、以（課）本為主，狠抓基礎，讀練結合。

9、擴大閱讀量。見縫插針，多讀多背課文，培養語感、積累詞匯。

10、重視詞匯和句型，堅持通過造句練習把每單元的詞匯和句型鞏固和運用，并最終形成文章。

11、重視總結經常出錯的知識。

12、提高早自習學習效率的關鍵是態度和方法，要用“心”去學。

11、老師講過的習題能再做一遍。

12、要有合作意識和探究能力。

13、建立錯題檔案。

四、政治老師給學生的建議

1、熱愛政治學習，積極思考，敢于夢想。

2、多與老師溝通，聽從老師的教導。

3、學會聽講，學會思考，學會考試。

4、從小處著手。細心研讀課本，關注教材，關注時事。

5、理論聯系實際。注意用教材知識去解讀時事政治；用先進理論指導教材學習。

6、做題要從容，視野要開闊，用語要規范，字跡要清晰，邏輯要合理，結構要嚴謹。

7、不偏科。

五、歷史學習建議

1、高度重視歷史學習，積極行動起來，提高通過率，多達優秀率。

2、制定詳細周密切實可行的復習計劃，認真落實。

3、聽、思、讀、寫并用，練到實處。

4、理清線索和頭緒，抓住重點（主干知識），培養自己分析問題解決問題的能力。

5、優選試題進行重點練習和針對性訓練，提高復習的針對性和有效率。

6、研究考試策略和答題方法，磨練考試意志，增強必勝信心。

六、地理學習建議

1、抓住課堂。

2、完成相應的練習任務。

3、根據老師平時講課中強調的重點，結合地圖進行復習鞏固。

4、重視區位因素的分析。

5、根據典型例題，結合自己學習中的劣勢，進行有針對性的復習強化鞏固。