第一篇：校園演講——用行動踐行感恩

一 感恩父母

感恩父母的理由實在太多太多，我們無時無刻不在感受著父母的愛，而在我們人生的旅途中，父母卻一直在扮演付出者的角色，他們不求任何回報，我們應該怎么感謝他們呢？其實，感恩的方式有很多種，比如，在父母回家時給他們泡一杯熱茶；比如，在她們休息時給他們揉揉肩；比如在睡覺前對他們說聲“晚安”，晨起對他們說聲“早晨好”；比如在吃飯時主動給她們盛飯，等等，都會使他們欣慰。

二 感恩老師和校領導

是老師教我們知識與道理，見我們成長與進步。在教師節，你送老師一張賀卡、一只鮮花、一句祝福老師都會很高興。不論任何時候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯了，老師總會私下找到我們，和我們談心，分析錯誤的原因。有一次我的飯卡折了，班主任老師毫不猶豫的把自己的飯卡借給你。老師們從各方面無私的培育著我們。她們不但教給我們知識還教給我們做人的道理，告訴我們不可以撒謊，要誠實守信。我們的校長們也很平易近人，楊校長總是去食堂調查飯菜是否可口？舒校長也總是親臨圍棋課和我們對弈、為我們講解。舒校還經常去學生宿舍，收集住宿生對住宿情況的意見。我們努力成為德智體美全面發展的好學生才是對老師和校領導最好的感恩。

三 感恩學校里的全體員工

在學校里，有很多人在默默的奉獻著。保潔阿姨，他們天沒亮就起床為我們打掃教室、樓道、辦公室和操場，有時下雪了，保潔阿姨就得起得更早給我們鏟雪。記得前不久剛下了一場大雪，早晨起來我發現有許多人在操場上走來走去，當時我還為是有些同學來得早在打雪仗呢！但走近一看原來是保潔阿姨在鏟雪，雪下得很大，保潔阿姨鏟的很費勁，在寒冷的冬天的清晨流下了滴滴熱汗。后勤的叔叔阿姨也一直在默默無聞的貢獻著自己的力量，班中的黑板擦壞了，后勤的叔叔阿姨送來了一個新的，并告訴我們要愛護公物；班里的粉筆沒了，后勤的叔叔阿姨又拿來一盒。是他們在給我們做后部密致周到的工作。我們應該感謝食堂的叔叔阿姨，他們早起晚歸的為我們做可口的飯菜，做完后卻要最后吃剩下的菜，但他們沒有報苦嘆累，卻想方設法的做出讓同學們滿意的飯，可口的菜。我想保安叔叔就更不用說了，是他們一直在為我們站崗，把守著學校的大門，為我們的安全做出一份不可磨滅的貢獻。我們平常遵守學生守則，尊敬他們，就是對他們的最好感恩。

四 感恩同學

我們應該感謝和你親如兄弟姐妹的同學。是同學間產生了競爭，使你明白：學習很重要；是同學間的親密無間，使你明白：友誼天長地久；是同學間的互幫互助，使你明白：要樂于助人。真的，是同學在你有困難時幫助你，指導你。記得有一次心理課，老師讓同學們兩人一組，進行一個“啞巴和瞎子”的游戲：從班里走到國旗桿下，兩人各當一次啞巴和瞎子，啞巴攙扶瞎子走出教室到達國旗桿下，交換，啞巴再攙扶瞎子從國旗桿下走到教室。全過程讓我們知道了團結協作、相信隊友。要不是因為當時有同學的幫助，估計大家都會磕得鼻青臉腫。同學之間友愛、互助，就是對他們的最好感恩。

同學們，讓我們行動起來吧！用我們那顆炙熱的心去感恩；用我們的實際行動去感恩

第二篇：用行動踐行黨員誓言

用行動踐行黨員誓言----記兵團第八師優秀共產黨員吳國勇

吳國勇，是第八師一四七團畜牧中心三牛場的副廠長兼獸醫技術員，主管牛場的防檢、驅治工作。

在他的內心始終記得，當初在黨旗下舉起右手，鄭重宣誓的那一刻，迸出的第一個神圣的字眼就是“我”字。從那一刻起，吳國勇就深深知道，作為千百萬共產黨員之一的他，不能淡忘，更不能違背黨旗下曾經的誓言。從那一刻起，他就深深體會到我是黨員，從我做起，我是黨員，我要爭先。它是激昂的號召，嚴格的要求，莊嚴的承諾；更是一種自覺行動，它體現了黨員身上肩負的責任。

同期聲【一四七團三牛場副場長

吳國勇：我主要負責3牛場845頭牛的防檢驅治等工作，其中口蹄疫預防一年三次，布病結核檢疫一年兩次，在工作中盡量和養殖戶打成一片，互相溝通，互相了解，提供相關的養牛信息。為了他們更好的養好奶牛，提供全方位的服務。】

小吳總說，我是黨員，就要從我做起，從平凡小事做起。畜牧養殖工作是一項繁忙而又辛苦的工作。自參加工作以來，小吳就一直從事獸醫技術工作，一干就是22年。不知何時，他已深深愛上了自己的這份工作。許多人都不理解經常問他，你每天在牛場不是搞防疫就是在治療，天天聞著牛糞味，踩在牛屎上，圍著牛群轉，你不覺得臟和臭嗎？吳國勇總是自豪的告訴大家，臟臭是可以看得見，聞得到的，可是當看見經他之手防疫過的牛群沒有疫病發生，生病的奶牛經過他的細心治療，能吃能喝，產奶量也提高了，他的心里就只有高興和自豪，那些臟臭也就看不見、聞不到了。

【現場聲：還吐不吐了，現在沒有了，那一天早晚各吃兩次奶子，中午就不加了慢慢空上兩天，它就慢慢好了。】

同期聲【一四七團三牛場飼養員

古麗巴提拉：吳大夫的態度真好，有時候我們的牛病的時候給他打電話，他就來看牛娃子的病，疫苗打的時候按時打，他的態度非常好。】

同期聲【一四七團三牛場飼養員

陳世儒：我們（凌晨）2點多有個牛要難產，我打過電話他馬上就來，特別還是晚上還下雨，我們叫好多人吧，他來直接就給牛助產。】

同期聲【一四七團三牛場場長

張志軍：吳國勇同志在畜牧場工作已經有22年了，這個同志干工作是兢兢業業，我們這個場有牛是917頭牛，有8百多頭就是他一個人負責，所以說就是他白天上班晚上牛有病他還要加班，老婆怨言也比較大，最后通過他的努力媳婦也理解他的工作，養殖戶對他的評價是相當高。】

作為一名黨員，從工作的那天起，他就要求自己要有愛崗敬業、無私奉獻的精神，因此，在工作中，吳國勇時刻嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用。因為工作的特殊性，妻兒頗有怨言。記得有一次，已經晚上11點多了，小吳還在牛場給一頭奶牛打針治療觀察，突然接到妻子打來的電話，被告知母親有病已入院好幾天，由于他一直住在牛場好幾天都沒回家了，母親特別想他，希望小吳能趕到醫院守護病中的她，但是，牛場就小吳一個獸醫，正處防疫關鍵時期，暫時離不開，于是小吳就耐心的給母親做通了思想工作，暫時由妻子照顧，忙完手頭的工作再去看望母親。

同期聲【一四七團三牛場副場長

吳國勇：有一次晚上12點半左右，飼養員晚上給我打緊急電話說有一頭奶牛難產，因為已經休息了，我穿上衣服馬上就往牛圈跑，通過半個多小時的努力把難產的犢牛接生下來，忙完以后已經一點多了，反正這個獸醫工作比較辛苦，因為他沒有節假日沒有星期天，常年在這個牛場和這個牛啊飼養員打交道。】

同期聲【吳國勇的妻子

張耀麗】我們家老公在畜牧場上班，那里就他一個人，工作挺辛苦的，一天到晚的不回家，一回十來天都不回家一趟，我一個人帶著娃娃挺辛苦的，有時候覺得嘛挺生氣的，現在大家都說他這個人挺好干的也好，又得到了領導的認可，我在家帶著娃娃雖說累點吧，娃娃也都上學了長大了，我心里也挺滿足的覺得挺幸福的。】

要想在本職立足，首先就得對自己的業務精通。為了增強和拓展自己的專業水平，吳國勇利用工作空閑時間閱讀了大量畜牧獸醫工作叢書，自學電大畜牧獸醫專業，不斷地充實自己，學習專業知識。多年來刻苦鉆研業務，為了更好的服務養殖戶，小吳常常吃住在牛場，以最快的時間處理突發情況。無論白天黑夜、不分周末和節假日，犧牲休息，主動加班，對養殖戶做到隨叫隨到。即使半夜養殖戶叫他到牛場出診，就是打車他也會第一時間趕到牛場為養殖戶服務。在小吳的努力工作下，他負責的牛群不論是防治驅檢各項工作都在畜牧中心各牛場名列前茅。

同期聲【晟達牧業合作社

董國平：遇事他能夠及時的到達第一現場，對牛的處理也比較到位，工作經驗也有，做事也踏實，同事們對他也非常認可，因為他這個人比較實誠，沒有那樣子花花心眼。】

同期聲【一四七團三牛場飼養員

陳世儒：吳大夫這個人嘛吃苦耐勞，實在、干活認真，有病牛隨叫隨到，也不管天陰下雨或者冬天下雪。】

同期聲【：一四七團三牛場場長

張志軍：干起工作來是任勞任怨不怕苦不怕累，得到養殖戶一致的好評，這個吳國勇同志，因為我們這個畜牧業就是和牲畜打交道，這個同志一直都是任勞任怨不怕臟、不怕累、不怕苦，這么多年走過來養殖戶對他的評價特別的高，同事之間的評價應該說是首屈一指特別的好，工作態度特別的認真。】

在工作中，小吳除了全心全意做好服務工作以外，還積極地協助場長做好牛場的其他工作，無論是植樹、綠化還是打掃衛生以及公益活動，他總是主動跑在前面。

同期聲【一四七團三牛場副場長

吳國勇：我知道我是黨員，把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們很多黨員同志，也許一輩子重復做著簡單和平凡的事情，而我覺得，常懷“我是黨員，從我做起”，就是不簡單，不平凡。】

作為一名共產黨員，作為一名組織培養多年的業務能手，吳國勇說不能永遠只是一個人一點紅，我要成為一面旗幟，帶動我周圍的同志共同進步，只有我們整個的集體的團隊成為最優秀的，才能為我們畜牧事業更快更持久地向前發展貢獻力量。作為一名共產黨員，一名為著摯愛的畜牧事業傾注熱血的共產黨員，吳國勇時時刻刻以最佳姿態和作風，工作著，奉獻著，用自己的實際行動踐行一名共產黨員的誓言。

第三篇：用行動踐行教師的職責

用行動踐行教師的職責

如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。--托爾斯泰

生命不再與你的長度，在于你的寬度。人生不再與你索取多少，在于你為社會奉獻多少。英雄，不鳴則以，一鳴驚人！這幾天，一個英雄的名字出現在疙瘩媒體報道上，流傳在大街小巷。張麗莉，花一樣的名字；28歲，花一樣的年齡。

5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底??導致雙腿高位截癱。她的事跡感動了全中國，感動了我們每一個人。在生與死的瞬間，她為救學生臨危不懼，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。張麗莉老師的事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動詮釋無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

人民教師是太陽底下最光輝、最偉大、最神圣而崇高的職業。自古就有“師者，所以傳道授業解惑也。”我國著名教育家陶行知先生說過“學高為師，身正為范”，簡短數字，概括出教師風范。“學高為師”是說教師必須業務精煉，知識面廣，有高超的教育教學能力。“身正為范”是說教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。學識淵博只能教導學生知識，但不能教如何做人，自身正直，擁有正氣，才能成為別人的典范。教書育人是教師首要的天職，傳授學生知識，教育學生做人，并以身作則，張麗莉老師當為楷模。

我也是一名人民教師，我要向張麗莉同志學習，學習她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。

向張麗莉同志學習，就要學習她愛生如子的大愛情懷。張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人。

她是用行動詮釋了“真愛與無私”；她是用行動鑄就了“師魂”；她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章！人民教師―――“太陽底下最光輝的職業” “人類靈魂的工程師”??這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們在為還沒有脫離危險的張麗莉教師祈禱的同時，我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神，使我們的社會在收獲物質文明的同時，精神文明也同步提高。

學校是教師教書的場所，更是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生各方面健康成長都有著重要的意義。同為一名教師，我深知，我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后，我會加倍努力，以張麗莉老師為榜樣，學習她愛崗敬業、無私奉獻的精神，學習她危機時刻奮不顧身，挺身而出的舍己救人的精神。我決心在今后的日常教育教學中，做到多一分付出，少一分計較；多一分熱情，少一分冷漠；多一分耐心，少一分厭煩。讓愛崗敬業、無私奉獻，成為我們的座右銘，讓教育真正達到一種至高境界。用我們的智慧和 真心，在神圣的教壇中，在平凡的崗位上，用行動踐行教師的職責。盡職盡責，兢兢業業，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，成為優秀的人民教師。

第四篇：用行動踐行社會主義核心價值觀

姓名： 胡

林 學號：5503209068 班級：應化092班

真情永不變，愛心傳萬代

——用行動踐行社會主義核心價值觀

河北農業大學果樹93(01)班畢業生群體15年來一直堅持默默資助、無私照顧病逝同學李寶元父母,用實際行動踐行社會主義核心價值觀。通過這個故事，我們看到了人世間的真情大愛，看到了人與人之間的承諾如山，看到了中國傳統美德依然熠熠生輝，中華民族精神正在更新生長。

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評

價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。

社會主義價值觀，為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。是實現社會主義價值目標的思想保證和行動指南。強調以人為本,是社會主義價值觀的基本內核。社會主義核心價值觀是構建和諧文化的根本。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。也就是只有按社會主義核心價值觀去做,才能實現社會主義的價值目標。構建中國特色社會主義核心價值觀---是當代社會主義哲學社會科學家的重要課題。

第一：堅持馬克思主義指導思想

這就要求我們把堅持和發展馬克思主義自覺地統一于建設中國特色社會主義的實踐中，在堅持中發展，在發展中堅持，自覺做到兩個“堅定不移”、兩個“不能含糊”：堅持馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持馬克思主義的基本原理，這一點要堅定不移，不能含糊；貫徹解放思想、實事求是的思想路線，堅持勇于追求真理和探索真理的革命精神，這一點也要堅定不移，不能含糊。

第二：堅持中國特色社會主義共同理想

第三：堅持以愛國主義為核心的民族精神

第四：堅持以改革創新為核心的時代精神

第五：堅持社會主義榮辱觀

踐行社會主義核心價值觀首先必須認清并了解什么是社會主義核心價值觀，然后明確現階段我們的建設的任務，最重要的是將社會主義核心價值觀內化成自己行為的指導奮斗的動力，行動的指導，將自己的行為與主流要求方向相結合，為最高的目標孜孜不倦前進！

這個先進群體點點滴滴的行動演繹了人間真情，集中體現了幾種精神：一是團結友愛、互幫互助的集體精神。自從走到一起，他們就成為一個拆不散的集體。在校園里，他們團結拼搏、刻苦求知；在李寶元身患重病時，他們似親兄弟般照料；在李寶元離世、家庭陷入絕境時，他們以共同的信念、集體的力量支撐寶元的父母度過難關。二是體現了敬老重義、推己及人的傳統美德。他們在李寶元病逝后，毅然承擔起了子女的責任，為的是讓兩位不幸的父母不再悲傷流淚、好好地生活下去。沒有法律義務，甚至也沒有道德壓力，但他們義無反顧，恪守著“老吾老以及人之老”的傳統美德，為我們進一步發揚優良傳統、加強思想道德建設樹立了標桿。三是體現了持之以恒、不離不棄的意志品質。15年中，一封封“家書”飽含關愛，一筆筆匯款融入親情。他們在不同的地域、不同的工作崗位，卻持續關愛著一個已逝同學的父母，默默地堅守著同一個心靈家園。這種精神，平凡之中見偉大，執著之處顯真情。

歷史的進步是一個連續發展的過程，每一代青年都有他們的歷史使命。歷史和事實證明，中國青年能夠肩負起時代賦予的歷史使命。20世紀中華民族和我們黨經歷的波瀾壯闊的歷史，是與一批又一批、一代又一代有志青年的不斷探索和英勇奮斗緊密相聯的。尤其是改革開放以來的30多年，中國青年不斷拼搏奉獻、艱苦奮斗、建功立業、茁壯成長。從北京奧運會、上海世博會到廣州亞運會，中國青年志愿者成為中國最美麗的名片。今天，我們可以自豪地說，我國青年沒有辜負黨的厚望，沒有辜負人民的重托，沒有辜負偉大的時代。當代青年是大有希望的一代，大有作為的一代。

作為新一代的大學生，我們有責任有義務用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，因此我們需要跟進時代注入新的價值觀。第一就是一個人的價值觀，尤其是像“孝道”這樣的中國傳統道德的高度或者說格局，基本上是在進入大學之前就形成了。一個人的中國傳統道德觀念的心理內化主要是發生在他的幼兒園和小學階段。我國現在很重視國學教育，這些傳統文化的經典就是構建社會主義核心價值觀的基本功，這決定了這個人一生所能擁有的傳統道德的高度和格局，所以談社會主義核心價值觀的構建，一定要找準發力點。第二是大學時期思想教育工作者的主要內容，不僅要教給學生新的價值觀念，而且要教會學生在現實中踐行自己的價值觀念。雖然我說一個人的價值觀主要在大學前形成，但那時的價值觀是一種比較宏觀的原則，而這些宏觀的原則將在他進入大學這個“小社會”的時候受到人生第一次沖擊。因為之前他只有籠統的觀念，并不知道在遇到復雜而殘酷的現實的時候該怎樣去踐行。如何在適應社會的同時不喪失自己的原則？這就是大學輔導員要幫他們解決的問題，要幫學生找到適合的方法論，引導他們踐行中華傳統美德。所以，大學輔導員的思想教育工作非常重要，它是將理論轉化為實際的過程，當學生的人生出現岔路，指引他如何去判斷未來的過程，將社會主義核心價值觀進行踐行并且在實踐中得以升華，從而真正能為學生所用的過程。

社會主義核心價值體系的宣傳教育要做到以小見大，貼近學生，貼近生活。作為統領大學生思想政治教育的社會主義核心價值體系并不抽象，它就體現在現實生活里，體現在每個社會成員的具體行為中。要讓大學生從身邊感人的人和事中聽到、看到、體驗到社會主義核心價值體系的精神，從而全面理解、自覺認同社會主義核心價值體系。要發揮班集體在思想政治教育中的激勵作用。良好的班集體能產生一種積極向上的同化效應。果樹93（01）班的同學們在班干部的帶動下共同做好事，同學之間互相激勵，互相支持，將資助堅持了15年。這里既有個人的堅守，也有集體的支撐。我們在思想政治教育中要努力發揮班集體的思想激勵、相互支撐與共同進步的特有作用，團結帶動更多的學生成長進步。一個人的價值觀，決定了行為取向；一個社會的價值觀，決定了和諧程度；一個國家的價值觀，決定了發展方向；而一個核心的價值觀，可以凝聚人心，實現目標。

中國的社會主義核心價值觀基本內容是：以馬克思主義為指導思想、以中國特色社會主義為共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。這四個方面具有普遍性、民族性、崇高性，辯證統一的共同構成建設社會主義的有機價值體系。我們的社會成員對社會主義核心價值觀的認同程度或者認同與否，直接關系到社會主義事業的進程與成敗。所以，在我國改革開放進入到現在這樣的歷史時期，面對國內外復雜多變的社會矛盾，我們必須清楚的認識到社會主義核心價值觀的重要作用，這也是我們民主黨派參政議政的大事。我認為，從我們民主黨派的自身特色來看，每一個成員最需要做的，應當是結合自身的工作實際，將社會主義核心價值觀真正融入到自己的工作、生活、學習的方方面面，融入到經濟、政治、文化、社會建設的各個領域，并從中發現問題，積極建言獻策，努力在實踐中提高認識水平和工作能力，從而提升自身參政議政的綜合素質。

第五篇：用行動踐行忠誠干凈擔當

用行動踐行忠誠干凈擔當 讓青春無怨無悔

尊敬的各位評委、同志們：

在阡城大地“忠誠干凈擔當”專題教育活動的熱潮中，我有幸站在這個舞臺與大家相識，請借給我一份支持，允許我為大家分享《忠誠干凈擔當

讓青春無怨無悔》的演講稿。

有人說，青春就是享受，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

有人說，青春就是一個過程，今朝有酒今朝醉，明朝散發弄輕舟。

總書記說“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”

在這花團錦簇的季節，春色涌動的四月，凝視鮮紅的黨旗，我說，忠誠干凈擔當就是要用行動來踐行，美麗的青春就是要用行動來奉獻。

奮斗的青春是一種忠誠。忠誠，意味著政治過硬。古往今來，有多少仁人志士為保衛家園、追求真理、維護正義，用畢生的精力甚至寶貴的生命，譜寫著一曲曲忠誠的贊歌，大禹治水，三過家門而不入；諸葛亮報國，鞠躬盡瘁，死而后已；焦裕祿扎根戈壁灘，以生命詮釋了什么是為人民服務。他們是忠誠的楷模，忠于職守的先驅，更是我們偉大民族的脊梁！

無悔的青春就是一種干凈。干凈，意味著作風過硬。總書記說過，作風建設永遠沒有休止符。是的，楊善洲同志就是這樣做的，他一輩子把“后門”關得緊緊的。然而，他為群眾解決困難的“前門”卻總是敞開的。多少年來，他沒批過一張違背原則的條子，沒打過一個開“后門”電話。沒有給自己的子女開過一次綠燈，他把自己的青春全部獻給了祖國的事業。直到他光榮退休，他毅然決然的拒絕了上級領導給他安排的崗位，只身回到家鄉，用晚年的精力，染綠了大亮山。

奉獻的青春是一種擔當。擔當，意味著責任過硬，我們是有著特殊職責的公民，要做到愛崗敬業，恪盡職守；我們是有著龍的血脈的炎黃子孫，要為實現中華民族偉大復興中國夢而生命不息，奮斗不止。作為一名基層工作人員，我身邊有著太多的榜樣，就龍井鄉黨委書記來說，她始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益作為第一原則，把群眾滿意作為第一標準，盡心盡力把涉及群眾利益的事辦實辦好。面對每一名普通群眾的來信來電來訪,他都記在筆記本上,放在心里,落在實處。為了群眾關心的熱點難點問題，為了龍井經濟社會更好發展，她堅持白天走、干、看；晚上讀、寫、想，繁忙而忠誠的詮釋者一個共產黨員的擔當。

在基層，我有這樣一群可愛的同事，他們生活在最基層，工作在第一線。他們把村組和田間地頭作為辦公室，走村入戶深入群眾, 他們用一句句樸實的語言，宣傳黨的各項惠農政策；他們用一項項實用的科技，指導群眾發展生產，增收致富；他們用一滴滴辛勤的汗水，竭盡全力，幫助缺乏勞力的家庭春播秋收。實打實地干事情，與群眾親如兄弟姐妹，全力耕耘著龍井這片熱土。

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”是的，我們都懷著無比深沉的感情投身到農村基層這片熱土，用我們的特殊身份吸引基層的朋友和群眾；用我們的實際行動感染他們。用真心為他們著想、為他們排憂解難，讓我們對這樣一份任重而道遠的工作投入百分百的熱情吧，用“忠誠干凈擔當”，共同奏響青春夢想的樂章，用勇氣和力量，揚起理想的風帆；在勤奮中激揚青春，在奉獻中舞出青春步伐、品位幸福的人生！