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交換生 本科美國申請清單(合集五篇)

時間:2019-05-12 22:28:38下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《交換生 本科美國申請清單》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《交換生 本科美國申請清單》。

第一篇:交換生 本科美國申請清單

美國大學申請文件清單

1.初三和高一中英文成績單,用學校信紙打印并加蓋教務處紅色印章;

2.高二交換學年的成績單

3.在讀證明中英文,上面標明預計的畢業時間,并加蓋教務處紅色印章;

4.成績單和在讀證明一起裝入學校的信封,信封封口蓋騎縫章;

5.國內高中學校信紙和空白信封一打;

6.本人或資助人(父母)的銀行存款證明,金額一般為40萬人民幣,存定期1年,開的時候注意存款人的漢語拼音和凍結到明年6月底;

7.如有,請提供獲獎證書復印件;

8.護照復印件以及身份證復印件(正反復印);

9.如收到原件,請提供雅思,托福,SAT等英語成績單復印件;

以上材料請按照實際申請學校數量多準備2-3套,如:申請10所學校。材料準備13份

第二篇:如何申請留學交換生

如何申請留學交換生

很多同學可能對交換留學生不太了解,其實在出國留學的方式中,交換留學生是一種相對簡單卻更能迅速融入到外國學習、生活和文化中的方式。什么是交換留學生(exchange student)?

從字面上理解,交換留學生(exchange student)就是從自己的母校到國外的大學去上一段時間課程,這部分課程與本校的課程在學分是互相認可的。這里的“一段時間”,一般情況下是指一個學期或者一到兩個學年。交換留學生的目的通常是國內各大學是為了與國際院校展開交流,拓寬本校大學生的國際視野,讓本校學生充分了解外國文化,引導學生形成兼容開放的文化精神。一般是由國內大學與國外某大校交流,開展交換留學生項目,達成實施交換培養學生的協議,從本校選派優秀學的學生到國外高校進行交換培養。在交換培養期間,被派出的學生通常稱為“交換留學生”。同時,互相達成協議的國外大學也會派相同數目的學生作為交換,到派出留學生的學校來讀書,這樣也能給本校帶來了國際文化視野。做交換留學生有哪些優勢?

交換留學生(exchange student)相對于留學生(student abroad, international student)的不同之處,在于交換留學生的學籍還是保留在本來的學校,交換留學生主要是因為校際交流所以到國外的學校讀書,在交流時間過了以后必須回到本校,由在外國學習所獲學分折換成本校學分,在本校拿學位證明,取得的畢業證和學位都由本來的學校頒發。而留學生主要是指在國外登記入籍,攻讀大學或者研究生學位,最后拿到的學位也由國外院校頒發。

交換留學生在交流的過程中有以下三個比較明顯的優勢,這些更容易讓中國學生迅速融入到學習生活中去,取得國際文化交流的目的。

1.語言環境與學習環境。由于交換留學生每個學校只有幾個人,所以在國外院校的班級中也就只有1到3個交換留學生,這樣,交換留學生就完全生活在當地同學的群體中,平時很少有機會再與中國學生打交道。此外,從上課到課后交流都是與本班級的同學一起,這樣也能完全生活在全英語或者是全外語的環境中,對交換留學生的外語學習有極大的幫助。由于接觸到的都是當地的學生,所以交換留學生可以更多地了解當地文化,可以融入到當地的生活氛圍中。

2.費用。交換學生項目費用一般只有普通留學生的1/3。交換生項目一般都 1

會得到政府的財政支持,為非盈利性政府項目,比如前往美國各大學的交換生一年所有的費用大概也就在人民幣13萬元左右。此外在申請簽證時,交換留學生所需提供的保證金數額也比常規留學低得多。

3.簽證成功率比較高。留學生與交流生的身份不同,持有的簽證不同。交換生項目是訪問學者身份,屬于政府項目,在各大使館都有備案,簽證更有保障。成為交換留學生有哪些基本要求?

1.政治思想。交換留學生要求政治思想表現好,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。品德優良,遵紀守法,無違規違紀記錄。

2.學習成績要求。交換留學生的學習成績要優秀。作為交換留學生必須要有較強的學習能力、實踐能力和創新能力。

3.外語水平要求。一般大學的要求是交換留學生的外語水平在CET-4以上,根據不同的學校的具體要求決定。交換留學生通常要具有較好的外語聽說讀寫能力,語言水平達到境外高校的要求。

4.身體條件。交換留學生須提供體檢證明。交換留學生要身心健康,綜合素質高,能夠圓滿完成交換期間的學習任務。

5.家庭經濟條件要求。交換留學生的家庭經濟條件必須足夠支付交換留學生往返國際旅費及在國外食宿費用。交換留學生在國外學習期間,仍要向本來的學校交納留學期間的學費,學校為其保留學籍。交換留學生在國外的食宿費用也由自己支付。

如何申請做交換留學生?

1.交換留學生基本上會在大

三、大四年級的學生中選拔。不過有時候互相交流的學校也會有特殊要求。

2.由學校發布赴國外高校交換留學生的選拔通知,由相關學院組織學生報名。

3.各相關學院根據選拔條件對報名學生進行綜合考評。按照學習成績和綜合素質進行排序,擇優確定初選名單并報送學校外事辦。

4.由學校外事辦會同教務處、學生處等有關部門,對相關學院報送的推薦名單進行審核后確定推薦人選,并在全校范圍內予以公示,無異議后以學校名義向對方學校推薦,征得對方學校的同意批復后正式派遣。

5.交換留學生的學習期限一般為1-3個學期,學習形式主要為自主選擇專業相關課程插班聽課。在回到本校后,再到相關的部門折換在交流學校獲得的學分。

交換留學生需要提供的材料:

1.學院的推薦信。

2.所在大學的成績單,一般是要求英文的或者中英語對照的成績單。一般都可以在學校的教務處申請打印成績單,在學證明等紙質證明文件。

3.語言能力證書。

4.護照的復印件。這個是用于證明個人的姓名、國籍、出生年月等信息。

5.一定金額的銀行存款證明。

6.彩色證件相。

7.簽證。交換留學生由于參加的是學校協定的項目,有交流方學校作為擔保,“在留資格證明”等等都很容易獲得,簽證時也只需提交好相關材料就可以了。一般提出簽證申請一個星期后簽證就會批下來了。

8.體檢證明。

在國外交換留學應注意些什么?

1.帶一些吃的,例如餅干面包之類,能應付出國的頭3天。

2.請來接機的同學幫忙帶一張電話卡,讓國內焦急的父母收到你平安到達的消息。

3.帶齊現金或者信用卡,因為在你剛來住的地方附近不一定有ATM。

4.盡快申請學校的公寓。

總的來說,交換留學生其實可以作為一種將來留學的預備戰。想要出國留學的學生可以通過大學里面的交流項目申請到目標中的國家去探探路,可以在交流的過程中多了解自己喜歡的國外院校及專業,同時也利用交流的方式讓自己提前融入到外國的生活中,同時也能檢驗自己是否能適應國外的生活,鍛煉自己的獨立能力,這種方式同時也能給家長吃下一粒定心丸,在交流的過程中學生可以鍛煉自己語言、獨立生活和學習能力,而且在結束后可以回家與父母交流心得。而在國外,有更多的機會考取雅思、托福、SAT等出國考試,有了交換留學的經歷也對將來的留學有很大的幫助。也在此提醒有意向成為“交換留學生”的各位,出國之前要做好各項準備,讓自己的夢想成真。

第三篇:交換生自學申請(模版)

關于《XXX》課程情況說明

尊敬的X老師,您好:

我是經濟管理學院2013級XXXXX的學生周王小明(學號:2013111111),我選修了您2015-2106學年第二學期為我們開設的《XXX》課程。在學校關于選派學生于2015-2016學年第二學期赴韓國三所高校交換學習的統一安排下,我有幸被學校選派參加韓國檀國大學交換學習項目,不能正常參與上課。

鑒于以上情況,我已經在國外學習交流期間自學該課程,在交流結束后申請直接參加考試。

如上申請妥否,請您批示。

申請人:王小明 2016年6月28日

關于《客戶關系管理與經營分析實踐》課程情況說明

尊敬的任老師,您好:

我是經濟管理學院2013級會計學二班的學生周靜(學號:2013211246),我選修了您2015-2106學年第二學期為我們開設的《客戶關系管理與經營分析實踐》課程。在學校關于選派學生于2015-2016學年第二學期赴韓國三所高校交換學習的統一安排下,我有幸被學校選派參加韓國檀國大學交換學習項目,不能正常參與上課。

鑒于以上情況,我申請通過在國外學習交流期間完成實驗課程,在實驗結束后和其他同學同時遞交實驗報告。

如上申請妥否,請您批示。

申請人:周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師,您好:

我是經濟管理學院2013級會計學二班的學生周靜(學號:2013211246),我選修了您2015-2106學年第二學期為我們開設的《武術套路》課程。在學校關于選派學生于2015-2016學年第二學期赴韓國三所高校交換學習的統一安排下,我有幸被學校選派參加韓國檀國大學交換學習項目,不能正常參與上課。

鑒于以上情況,并且根據重郵260號+關于印發《重慶郵電大學學生赴國(境)外學習交流管理辦法(試行)》的文件,我申請返校后進行補考。

如上申請妥否,請您批示。

申請人:周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師,您好:

我是經濟管理學院2013級會計學二班的學生周靜(學號:2013211246),我選修了您2015-2106學年第二學期為我們開設的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程。在學校關于選派學生于2015-2016學年第二學期赴韓國三所高校交換學習的統一安排下,我有幸被學校選派參加韓國檀國大學交換學習項目,不能正常參與上課。

鑒于以上情況,并且根據重郵260號+關于印發《重慶郵電大學學生赴國(境)外學習交流管理辦法(試行)》的文件,我申請返校后進行補考。

如上申請妥否,請您批示。

申請人:周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師,您好:

我是經濟管理學院2013級會計學二班的學生周靜(學號:2013211246),我選修了您2015-2106學年第二學期為我們開設的《形勢與政策》課程。在學校關于選派學生于2015-2016學年第二學期赴韓國三所高校交換學習的統一安排下,我有幸被學校選派參加韓國檀國大學交換學習項目,不能正常參與上課。

鑒于以上情況,并且根據重郵260號+關于印發《重慶郵電大學學生赴國(境)外學習交流管理辦法(試行)》的文件,我申請返校后進行補考。

如上申請妥否,請您批示。

申請人:周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師,您好:

我是經濟管理學院2013級會計學二班的學生周靜(學號:2013211246),我選修了您2015-2106學年第二學期為我們開設的《預算會計》課程。在學校關于選派學生于2015-2016學年第二學期赴韓國三所高校交換學習的統一安排下,我有幸被學校選派參加韓國檀國大學交換學習項目,不能正常參與上課。

鑒于以上情況,并且根據重郵260號+關于印發《重慶郵電大學學生赴國(境)外學習交流管理辦法(試行)》的文件,我申請返校后進行補考。

如上申請妥否,請您批示。

申請人:周靜 2016年1月18日

情況說明

尊敬的老師,您好:

我是經濟管理學院2013級會計學二班的學生周靜(學號:2013211246),我選修了您2015-2106學年第二學期為我們開設的《金融企業會計》課程。在學校關于選派學生于2015-2016學年第二學期赴韓國三所高校交換學習的統一安排下,我有幸被學校選派參加韓國檀國大學交換學習項目,不能正常參與上課。

鑒于以上情況,并且根據重郵260號+關于印發《重慶郵電大學學生赴國(境)外學習交流管理辦法(試行)》的文件,我申請返校后進行補考。

如上申請妥否,請您批示。

申請人:周靜 2016年1月18日

第四篇:美國高中交換生申請材料

申請美國高中交換生要求年齡15周歲至18周歲半者(約初三至高三),在校成績(含目前就讀年級3年成績)平均分C或70分以上,符合這兩個要求之后,要參加SLEP考試,SLEP是美國考試中心出的題,有權威性的。參加這一個考試,才有資格參加美國高中生交換生項目。

Slep內容包含聽力與閱讀兩部分考試時間共90分鐘(聽力45分鐘,閱讀45分鐘)中間不休息。每個部分有四種題型,每種題型都有各自的答題要求。

申請美國高中交換生所需要的申請材料:

1、學生本人最高學歷段的成績在讀證明與成績單

2、父母近兩年的收入證明

3、學生的GPA成績單

4、學生的TOEFL成績單

5、身份證、2寸證件照12張、全家福及個人生活照6張

6、學生自我描述英文信

7、父母給寄宿家庭的(中、英文)信

8、學生本人的赴美學習計劃

美國交換生評分標準:

1、考后三天內獲知成績,達到SLEP分數者,可選擇參加美國交流生項目。

2、SLEP,滿分是67分,一般高一需要45分以上,高二需要58分。

以上就是美國交換生的申請材料準備,這些都是在美國高中交換生申請中必不可少的,希望大家能夠重視。

第五篇:美國交換生項目介紹

美國高中交換生項目介紹

一、項目背景

國際交換生項目是在第二次世界大戰后,由美國總統羅斯福夫人提出的,旨在通過國際青年間的文化理解與認同消解戰爭帶給各國人民的創傷和仇恨,從而實現世界的和平與發展。為推動民間青年交流,美國政府將此項目交由基金會等非政府組織實施。經過多年的努力與發展,該項目已經在全球55個國家形成一定規模和影響力。

美國高中交換生是美國國會1958年立法通過的專案,每年從世界各國甄選1000名優秀中學生到美國公立高中就讀,并享受美國政府所給予的特殊待遇:交換生免費就讀美國優秀公立高中,入住美國優秀接待家庭。、二.項目內容

“中美學生交流計劃”即“美國公立高中交換生”項目是非盈利性政府項目,在美國國務院項目備案編號是:Exchange Visitor Program No.P-3-10256,學生將持J-1簽證進入美國。高中赴美交流學生為年齡在15至18周歲之間的中學生,入選的中國學生均持交流訪問(J-1)簽證進入美國政府公立高中學習,寄宿于當地經過政府審核通過的正規美國家庭,交流訪問時間為期一年。

美國的公立高中國際學生較少,因此中國學生可以從中體驗濃厚的美語環境并接受美國頂級的教育,親身感受美國的教育體制和西方文化,拓寬視野并培養實踐能力和創造力,為將來以后申請美國名校,奠定良好的基礎。而寄宿于美國當地家庭并獲得適當照顧,不僅給學生提供更加完善的語言環境,而且學生在新環境中學習與人相處和靈活溝通的技巧以及獨立自主的能力。還為將來學生在大學階段赴美求學及工作過程中更快更好地融入美國社會的生活打下良好的基礎。

三、報名條件

申請人在赴美之時年齡介于15-18周歲;

年滿15-18周歲的初

三、高

一、高二在讀中學生,在校學習成績中等(單科70分以上,百分制),通過SLEP考試(45分以上)與在線口試,品行端正,健康狀況良好。

申請人需進行面試,將對學生的品德、家庭背景、適應能力、英語能力等進行評估; 申請人必須同意在美國交流一年后,自愿返回中國。

四、課程特色

(1)按美國國務院指定,篩選親善有愛心的家庭供學生居住;(2)在美國本土48個州的公立高中就讀,教師協助選課;(3)配有專業輔導人員監督管理,促使每位學生成功;(4)提供在美期間的醫療保險費及意外事故保險費;

(5)提供美國境內24小時緊急聯絡方式,實行24小時協助;(6)定期報告提供學生生活和學習狀況,以使家長了解情況;(7)提供多元社區服務活動,鼓勵學生積極參與;(8)接受美國官方定期監督,確保學生與家長的權益。

五、項目優勢

1.體驗美國尖端教育,為升入世界名校做準備

美國擁有優質的教育資源、靈活的教學方法,善于培養學生自我管理和獨立能力、突發事件的處理能力和打破常規的思維方式以及創造能力。學生可以在新的教育體系中取長補短,發掘自身更多的潛力。

美國的高中教育提供豐富的教學資源并靈活教導,引領學生培養興趣,鼓勵學生自定題目、查找資料、分析、整理、歸納總結等,通過實踐考察,小組討論等方式,最終完成高質量的報告,且須在講臺上向老師和同學就課題做詳細闡述,并接受老師和同學的提問。此種教學方式極大程度的提高了學生的自我學習能力、交流能力、團隊協作精神、創新能力以及邏輯思維的嚴密性,而這些,都是學生在日后處理學習、工作及生活事務時必不可少的綜合能力。學生多能采取此種模式,學以致用,受益終生。

交流學生完成了九年義務教育,文化課基礎扎實,再揉合美國靈活、獨立、高效的教學方法,有利于學生形成新的價值觀和人生觀。同時,這種中西文化的交匯,使學生視野更加開闊,求知欲更強。

2.開拓視國際野,培養自主能力

交流學生不僅可以和當地學生一起學習課堂知識,也可以參加多項課外活動如音樂會、綜合晚會、體育活動及郊游遠足等,結識不同種族的朋友及來自其他國家的交流生,體驗多姿多彩的校園文化,度過人生中豐富燦爛的一年。

中西文化的交融,讓交流學生的思維得到迅速的擴展,同時拓寬學生的眼界和知識面,讓中國青少年享受有機會在世界最優質的教育環境中提高自身各方面的能力,向國際化人才發展。

3.寄宿美國家庭,零距離感受美國本土文化

美國國民整體素質非常高,這與美國經濟的發達以及整體文化的熏陶密不可分。因此寄宿美國正規家庭,深入美國生活,體會真正的美國文化,這將是學生受益匪淺的寶貴經歷。該交流學生項目的每個寄宿家庭都經過嚴格考察和審核,所有寄宿家庭均為當地中產階層,有著良好的社會地位,正直、熱情、遵紀守法和有責任感是審核的最基本條件。

4.全方位提升學生素質

學生通過該交換項目,可以了解多元文化,提升綜合能力及素質;提高英語實際運用能力;參與美國家庭及社會活動,提升身心素質,拓展社交空間;提升自立、自學能力,提高責任心,建立正確的人生觀與價值觀;養成主動溝通、有效溝通的習慣;鍛煉和適應美國人先進的思維方式及嚴密的邏輯性。

5.良好的留學過渡或與國內教育銜接

美國公立高中交流學生項目為學生將來赴美留學提供良好的過渡,為學生申請美國名校及獎學金提供極大的優勢。學生結束一年的交流學習后回國,可繼續與國內高中接軌參加中國高考。

6.安全可靠

國際學生交流項目為非盈利性政府項目,收到美國各州政府的直接扶持,并受美國聯邦法律的保護。我們正是遵循法律規定為中國學生安排可靠的接待家庭、備選優越的學校并提供全方位的醫療保險、意外傷害保險等。同時,該項目的工作人員會定期與交流學生本人及其就讀學校和寄宿家庭聯系,隨時隨地為交流學生提供全方位的輔導和服務。

六、美國境內保障

1.學校保障

學生所去的學校均為美國國務院精心挑選的美國公立中學,所有中學位于美國五十個州的中小城市,學校周圍環境好,治安嚴格,學生有保障。學校有專門負責國際交流學生的老師,協調學生解決在校期間的學習、生活問題,以保障學生高質量的學習交流收獲。2.寄宿家庭保障

所有寄宿家庭均為美國國務院精心挑選的放心家庭,這些家庭都有過接待國外學生的經歷,家庭所有成員的職業、性格、愛好等是透明的,并且是容易相處、愿意幫助國際學生成長的。每個寄宿家庭的成員都很樂意與國家交流學生一起生活和娛樂,學生會很快與他們融為一體,建立一個異國的家庭。

3.地區聯絡專員

在每個大區都有幾名負責聯絡交流學生的地區聯絡專員,專門負責聯絡學生與學校、寄宿家庭事宜。學生赴美后,地區聯絡專員會邀請學生和接待家庭,舉辦歡迎會,屆時將會有本大區內的其他交流學生參與,一起參與其樂融融的交換學習環境。

地區聯絡專員每個月都會聯絡學生與所在學校、所在家庭,了解學生的學習、生活狀況并匯報給中方,以保證學生在美國期間的學習和生活是正常而有效的。學生有任何問題均可隨時聯系地區聯絡專員。當學生遇到困難的時候,地區聯絡專員會邀請學生和家長、學校方一起商討,以及時、有效解決學生的問題。

主辦方有本地代表以協助學生,也有說漢語的中國工作人員負責每周7日每天24小時處理緊急事務,該工作人員將盡職盡責地協調好學生與學校師生、家長之間的關系。4.境外人身保險

主辦方將為學生購買境外人身保險,以保障學生在美期間的身心安全。

七、常見問題

1.一般到美國中學留學,每年的費用在20萬左右,為何交流學生課程的費用比較低?

因為中美交流學生課程是美國政府推廣及資助的項目,所有交流學生都會被安排進入美國的公立中學學習,政府每年給與這類項目一定的財政補貼,為非盈利性項目,因此費用較低。

2.接受交流學生的區域都有哪些?我可以自己選擇學校和接待家庭嗎?

學生可在美國六大區域修讀公立高中課程,申請人不能自由選擇區域,申請成功與否需要視各地區的名額及提交申請的人數確定。學生也不可以選擇接待家庭,美國的接待家庭都是由政府選擇的安全放心家庭,接待家庭會根據申請人提交的材料和美國政府協商選定。該項目中所有公立學校均為美國政府嚴格挑選并審核的學校,因此無論地域如何,學校的教學質量、教育資源、學生構成等均非常優秀,符合交流項目的標準。因此學生及家長不必擔心地域差異問題。

3.什么時間可以獲得寄宿家庭的材料?

參加美國交流學生項目的學生,大部分會在出發前一至兩個月獲得有關寄宿家庭的材料。越早申請的學生,越可提前獲得有關材料,以便有充裕的時間做準備。部分家庭在接受交流學生時要作慎重考慮,也不排除有些學生可能在出發前1-2星期才能收到材料。4.交流學生將被安排在那個年級就讀?

對接情況:初三畢業——10年級(相當于高一);讀完高一——11年級(相當于高二);讀完高二——12年級(相當于高三)。

對于確定讀哪個年級的課程,都需要經過測試,給予靈活安排。由于語言水平的關系,部分高二學生仍可能被安排在11年級就讀;也有學校將數理化課程安排在高年級,而美國文學、美國歷史等安排在低年級。

5.交換后升學途徑

若能成功赴美參加美國公立高中交流學生項目,學生將取得留學生活的寶貴經驗。美國的部分學校在交流學生完成相應的課程后將頒發美國中學畢業證書,更可能視情況安排學生穿上畢業服和戴上畢業帽,參加隆重而傳統的畢業典禮。

對于希望在中國繼續大學學習的學生而言,在結束交換以后,可以回國參加高考,或者與高中接軌,繼續其他高中課程的學習。也可以參加主辦方舉辦的“美國名校預備班”,提前修讀美國大學學分,并由主辦方為學生申請美國或其他國際知名大學。需要特別提醒的是,即便學生沒有赴美國攻讀本科的打算,回國后在中國大學繼續本科學習,其在美國交流學習一年的經歷,對于學生完成本科學習后出國留學,赴國外名校攻讀碩士也非常有幫助。由于交流學生在美國熟悉英語環境,英語能力普遍有所提高,日后無論在中國或是其他國家求學,可以自如地應付全英文授課,而且口語聽力及交流能力都比其他學生更勝一籌,可以在眾多活動中脫穎而出。所有國家都承認交流學生該年的學籍,主辦機構將全權負責這類學生結束交流學習后的申請和簽證事宜。

幾種基本的升學渠道:

1.一年內可自行協調好美國大學,主辦機構協助安排赴美留學申請及簽證;

2.回國后選擇繼續去美國、加拿大或其他英語國家讀私立中學,主辦機構負責學生的學校申請與簽證辦理

3.回國后參加美中教育促進基金會舉辦的“美國名校預備班”,提前修讀美國大學學分,并由主辦機構幫助學生取得美國或其他世界知名大學的錄取;預備班不夠開班條件不能開班的情況下,主辦方仍然負責幫助學生申請美國或其他世界知名大學。4.回國后繼續中國的學業并參加高考,進入中國大學學習。

項目流程

項目報名時間

春季:一月入學報名起止日期:自前一年9月始,至前一年12月31日止。秋季:八月入學報名起止日期:自前一年9月始,至當年3月31日止。

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