第一篇：大愛無聲奉獻無悔演講稿

各位領導，各位老師：大家好！

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！

我今天演講的題目是------《大愛無聲奉獻無悔》！

我的愛，是真誠的！多年以來，在這個無聲世界里，我揮灑著青春和汗水，用無聲的師愛播撒著希望的種子，因為我始終堅信，每一個失聰的孩子，都是含苞待放的花蕾，一樣可以美麗的綻放。曾濤，一個調皮，懶散的男孩，常常令家長、老師感到頭疼，一次課上，曾濤站起來回答問題答不上來，他一臉的不高興，當我再次問他一個簡單的問題時，他打著手語說：“我不知道，你都叫我兩次了，煩死了！”面對這個囂張帶刺的孩子，我從沒想過放棄。為了幫他提高成績，我常常幫他單獨輔導功課，在思想上耐心的加以引導，生活上更是像母親一樣噓寒問暖，倍加呵護。

如果沒有愛，如何寬容孩子的蠻不講理；如果沒有愛，如何想盡辦法讓孩子學會說話；如果沒有愛，如何象媽媽一樣幫孩子洗臉穿衣；請不要問，這樣做能得到多少獎金？真正的愛無法也不能用金錢來衡量。孩子純真的笑臉，點滴的進步，就是我們最大的獎勵。我校教師的愛，無處不在！

我也曾多次看到劉麗瓊老師為學生搓洗衣服，常常一洗就是一大

桶。有人問她：為什么不用洗衣機洗呢？她笑著溫柔的回答：衣服太臟，洗衣機洗不干凈。還有多少次，在座的各位從家里帶來糖果，食物，分給學生品嘗，從家里找出最好的棉衣棉褲，買來襪子，給學生穿上------關于愛的事件，數不盡，說不完。

作為一名特校教師，我們的事業偉大而又平凡。我無悔于自己的選擇！以前是，現在是，未來也是。

最后，我想用一首詩來表達我的心曲：

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。

謝謝大家！

第二篇：大愛無疆 奉獻無悔 演講稿

尊敬的領導，評委，朋友們大家好：

我的演講題目是《大愛無疆 奉獻無悔》。今天的主題是“用身邊的事教育身邊的人”，俗話說“三人行必有我師”，不必去旁征博引、引經據典，也不必去刻意煽情、矯揉造作，只要用心，就會發現，值得我們學習的人和事就在你我的身邊。

首先，我要感謝單位組織這樣一次有意義的活動，讓我有機會在這里告訴大家這樣一個人。

有這樣一個集體，他們被稱作天使，用愛心呵護著脆弱的生命，用雙手架起了健康紅色的橋梁，在麗水的熱土上創建起一個友愛的天堂。他們義無返顧、他們兢兢業業，他們無私奉獻，把為人民的健康服務作為畢生追求，他們就是無償獻血志愿者服務隊。而他就是這個集體中的一員，也是我們鳳凰社區的外來流動黨員并且兼任街道團工委副書記的鄭金苗。

鄭金苗，景寧人，2008年底來到麗水中心醫院食堂工作。2009年1月的一天，紅十字會獻血車開進了中心醫院，當他看到社會用血緊張的告示牌后，他毫不猶豫的撩起了衣袖，從此他開始了漫漫獻血之路。09年開始第一次獻血至今，短短一年多時間里，他共獻血5次，其中全血3次，成分血2次，累計獻血3200毫升。09年5月份，他報名參加紅十字會志愿者隊伍，因為他發現僅靠自己的鮮血是不夠的，一個或者幾個獻血狀元也無法緩解臨床用血的緊張狀況，還需要動員社會上強大的隱性力量，所以，這就需要廣大獻血者和相關從業人員一道，去探索無償獻血的長效機制，廣泛宣傳無償獻血知識，讓

更多的人關注、了解和參與無償獻血。于是他從原來的一名獻血者變成了一名定期捐血者；既而又實現了向志愿者的轉變，成為一名堅定的無償獻血志愿者和長時期在街頭獻血點與獻血者面對面的宣傳員。

2010年4月的一天，正在忙碌工作的鄭金苗接到了一個求助電話，電話里告訴他醫院里有個交通事故傷員正進行搶救，生命危急，需要大量的A型血，希望他趕快去獻血。那時，他的心里只有一個念頭：救人要緊！他忙向領導請了假，急匆匆往血屋趕，獻了400毫升的熱血。其實每一次他都是這樣做的。我想就是這一次次的急匆匆，挽救過多條生命。

2010年初中山街愛心血屋建立，2010年5月無償獻血志愿者服務隊成立，他們的后盾越來越堅實、他們的隊伍越來越強大。從此他和他的隊友們密切配合、加大宣傳，更加積極地投入到了他們熱愛的無償獻血事業中。

他說，簡單而快樂，付出就等于收獲，這就是他的志愿生活！下面讓我用一首小詩來和大家共勉，題目叫《奉獻的表達》 花兒綻放

但花兒沒有說話

她甜甜的微笑

微笑就是表達

蠟燭燃燒

但蠟燭沒有說話

它微微的發光

燭光就是表達

無償獻血志愿者獻血

但他們沒有說話

他們默默的奉獻著自己的熱血

奉獻就是最好的表達

聽！求助的鈴聲響起，他又急匆匆地向愛心血屋奔去。。除了感動，我只有學習和身體力行！

第三篇：大愛無聲演講稿

真水無香大愛無聲

-------大愛無聲鑄師魂演講稿

河南省實驗中學分校高三語文孫超

尊敬的各位評委、各位老師大家好，今天我演講的題目是《真水無香、大愛無聲》。

十一假期的時候，第一次和同事去云臺山，領略了溪的蜿蜒，谷的幽深，石的綺麗，山的秀美，可是，最令我難忘的是在疲憊不堪的時候，捧一把不老泉的泉水，看之無色，嗅之無味，飲之卻能澄澈心扉。他滋潤了山谷，哺育了生命，卻從不羨慕花的芳香，果的甜美，始終保持心靈的本色；他不張揚，不做作，不羨慕山的巍峨，不留戀石的婀娜，他永遠躲在最深的角落，朝著最低的地方默默地奔波。在自然的啟迪下，我明白了：真水無香，大愛無聲！作為一名剛工作不久的年輕老師，我時刻努力以真誠的愛去理解，寬容，尊重和關心每一學生，希望用愛鑄就師魂。

愛，是今天使用頻率最高的一個詞語，可是人們往往并不知道什么是真正的愛，2006年百度搜索排行榜推出“十大什么是”，排行第一的就是“什么是愛？”愛，絕不是欲望，愛是一種全然的給予和包容，正如甘地所說：“愛只有給予，而無所求，愛只有寬恕，而無怨恨。”真正的大愛是愛人人，愛世界，愛一切生命。

有一個年輕的山村老師特別喜歡在課堂上喝可樂飲料，他的這一愛好令身處貧困地區，尚掙扎在溫飽線上的學生們艷羨不已。但有一天，當老師在課堂上大口吐血且被確診為腎衰竭之時，學生們才知道，老師在課堂上喝的并非可樂飲料，而是自采的中藥——為了不耽誤他們的學習，同時為了節約醫藥費資助他們讀書，老師一直以這種方式治病，并最終釀成了絕癥。直到倒下前不久，他臉上始終都掛著讓人寬心的微笑。我后來才知道，這些都是他裝的。他要用微笑向別人證明，他沒事，它不想別人為他操心，哪怕是面對這群孩子。

這位老師名叫豆洪波，是重慶市彭水苗族土家族自治縣鹿青村小學的老師。他的月工資只有700元，妻子每月也只有700多元的薪水。兩人每月除贍養父母，還要負擔上初中的弟弟的學費和生活費，要為不滿周歲的女兒買奶粉。3年來，他還一直承包了班上一個叫彭衛紅的女生的學費和書本費，此外，還不時為其他貧困生買學習用品。他自己卻舍不得花8角錢買一包方便面。”

這種無聲的大愛，深深震撼來學生、家長還有全社會，大家紛紛自發行動了起來，一分一分一毛一毛地為他籌集醫藥費。于是一點一滴的愛匯成了浩浩蕩蕩的汪洋大海…… 愛可以高過山脈，愛可以寬過大海，人間有愛才精彩！

2008年是每一個中國人刻骨銘心的一年，這一年有太多的苦難和傷痛，太多的回憶和感動，一場驚天的地震，震倒了高山，卻震不倒脊梁，震裂了大地，卻震不碎人心。在災難面前，我們感到了總理用含血的聲音送來的體貼，我們看到了軍人用傷痛的臂膀送來的依賴，我們更聆聽到了無數人民教師用生命譜寫了無聲的大愛。

愛是付出，在生與死之間，把活的希望送給學生，我們看到了譚千秋老師用雙臂呵護幼小的生命；我們看到了張米亞老師跪撲在教學樓的廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，從背影看去如一只展翅欲飛的雄鷹；我們看到了茍小超老師沖進即將倒塌的教學樓去救學生時那美麗的背影、、、、、、所有的所有，都在詮釋大愛的真諦，一切的一切，都在鑒證偉大的師魂。“重重的墻，將老師壓，我們在他身下，都很聽話……”孩子們用質樸、稚嫩的話語吟唱著一曲曲贊歌。老師，在孩子們的歌聲里，成為危難時刻的“天使”，成了愛的化身，成了最親最近的母親。

汶川離我很遠，可是教師的責任卻離我很近，我所銘記的不僅僅是這些英雄的名字，更多的是他們的理想、信念、追求還有無聲的大愛。

就在全國人民為地震中遇難同胞默哀的那一天，一我在班級里做了下面的演講：

親愛的同學們，今天是我們全國為汶川大地震哀悼的第一天。等一下，我們全中國人民將會

做同一件事情，為那些已經遠離我們的同胞默哀三分鐘！這是我人生歷史上第一次和全國人民在同一時間做同一件事情。對于“災難”兩個字，你們可能不很理解，因為你們還只有十幾歲，你們遠離四川，你們一直生活在富裕的城市，沒有經歷過貧窮，沒有經歷過雪災，沒有經歷過地震。但在遙遠的四川，和你們一樣的孩子，甚至比你們還小的孩子，他們已經經歷了很多，有的在災難中失去了父母；有的在地震中，勇敢地拯救自己的同學和老師；有的甚至唱著歌，在黑暗中，在廢墟中和恐懼死亡做著斗爭；甚至在現在，就在老師說話的現在，還有孩子可能在廢墟中頑強地和死神做著斗爭。到14：28分的時候，我們要起立，低下頭，默哀三分鐘。可能有些同學不能理解這種痛苦，在低頭的時候，不知道該想些什么，老師理解你們，因為你們還小。在這里，我提議，在默哀的三分鐘內，老師希望你在內心里反復念著一句話：國家興亡，匹夫有責！在念著這句話的同時，在內心里，奮力書寫著“祖國”兩個字。記住！在你幸福的時候，或許不會想起“祖國”，但在你遭遇災難的時候，只有國家，只有你的祖國才能救你！

我想，這些話不僅感動了學生，更感動著每一個有愛心的人，英雄們在地震中挽救了無數孩子的生命，可我們，作為第一線的教師，也要用愛心去挽救無數孩子的心靈，身體力行，從英雄身上汲取力量，汲取智慧，汲取精神。既然選擇了做教師，就選擇了無私奉獻，淡泊名利，時刻不忘自己的責任。我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血去奉獻，用汗水去澆灌，讓真水無香潤萬物，讓大愛無聲鑄師魂！

第四篇：甘于奉獻,大愛無悔

甘于奉獻，大愛無悔

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《甘于奉獻，大愛無悔》。

還記得當年的我信心滿滿地走進校園，原以為憑借著新穎的教育理論和滿腔的工作熱情，就可以輕松地勝任這份工作。可當真正踏上講臺，我才知道教師還有一個代名詞叫辛苦。“起得比周扒皮還早，睡得比長工還晚。”是教師生活的真實寫照。面對教師工作的艱辛和壓力，我開始為自己的選擇感到困惑了。此時，學校一位位忙碌而敬業的老師卻讓我看到師者的高尚所在，他們愛崗敬業，他們愛校如家，他們更是愛生如子。正是這種高尚的師德和無私的愛讓校園和諧而美好。其中給我震撼最大的是已故的老校長——勞立泰。

他曾是草潭鎮南洪小學的一名普通的校長，家境貧寒，一家十口的生活全靠他那微薄的工資來維持，再加上他身患哮喘，生活之艱難可想而知，可這絲毫影響不了他對學生的愛。為了失學孩子能重返校園，他不惜三番五次上門動員，甚至自掏腰包幫他們交學費，盡管當時他也要到處籌借兒女的學費。當人們不理解時，他說：“看到孩子們都坐在教室里，我才安心。”記得有一次，他到鎮上去開會，會后有個工作餐，但他一聽說不吃工作餐可以補助4塊錢時，馬上說：“我不吃了，你把錢給我吧。”然后，他就買了些學習用品，餓著肚子回去了??

4塊錢啊，老師們，區區4塊錢又能干些什么呢？最多也不過是一根冰棍而已。可在老校長的眼里，卻可以讓他的學生多幾件學習用 1

品。老師們，4塊錢的背后是一份何等偉大的愛啊！陶行知先生說過：“愛滿天下，愛生如子。”我們的老校長就是這樣在自己平凡的崗位上，用一顆真心為孩子們撐起了一片愛的藍天！

老校長高尚的師德感染了我，讓我堅定了自己的選擇。我要循著他的足跡追尋最美的教育人生，讓智慧在校園綻放，讓青春在教壇飛揚！于是，我用真誠、奉獻與關愛開始了我新的教育之旅。因為愛是陽光，它有穿透心靈的力量，有了愛，我們就可以在春天播種希望，秋天收獲幸福。記得我曾教過一個叫李文的男孩，他不愛說話，學習也不好，在寒冷的冬天里還穿著一雙涼鞋，一雙小腳常被凍得通紅。經過家訪，我才知道，原來，他是一個可憐的孩子，兩歲時父親就去世了，母親也改嫁了，只留下他和奶奶相依為命。看著這個可憐的孩子，我不禁一陣心酸。第二天，我給他買來了兩雙新棉鞋和一套新衣服。之后，我還常利用課余時間和他談心，牽著他的小手一起去參加同學們的活動，放學后去他家為他輔導功課??漸漸地，他變得活潑開朗了，成績也進入了前十名。看到這個在陽光下振作起來的孩子，我感到無比的欣慰和滿足。

親愛的老師們，我們的事業沒有鮮花，沒有掌聲，更沒有鉆石那般光芒四射，我們只是一顆小小的鋪路石，但我們卻可以收獲一季又一季的芬芳，碩果滿園。來吧，老師們，讓我們一起堅守著那一方“黑土地”，用“三寸長”的白樺犁，耕耘歲月，把我們的愛，我們的情，我們的德都播種下去，讓我們的價值在奉獻中閃光！

我的演講到此結束，謝謝！

第五篇：愛與責任 奉獻無悔演講稿

愛與責任 奉獻無悔

有一首詩這樣寫道： 我是一個教師, 我把手中的紅燭高高舉起 , 只要我的鴿群能翱翔藍天 , 只要我的雛鷹能鵬程萬里 , 只要我的信念能堅如磐石 , 只要我的理想能永遠年輕 , 我情愿燃燒我的每一寸軀體, 讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華 , 在血液的鮮紅中奔騰。我驕傲，我是一個教師！

是的，我驕傲，我是一名人民教師！幾年的教學實踐，我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。

古語云：“德高為師，身正為范。”師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！

當我剛來到新星小學時，面對全新的環境和學生，感到很不適應，當我看到新星小學的教師們，尤其是年紀比較大的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛這個職業時，我不由得反思：是什么使他們勤于奉獻，默默耕耘？現在，我終于明白：是他們義無反顧地投身于教育事業，在平凡而偉大的工作中實現自己的人生價值。

作為一名教師，我感到無比的自豪，因為在我的周圍，一個個鮮活的事例激

勵著我的成長，他們敬業愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。看吶！為了后進學生，他們犧牲了多少休息時間； 為了因材施教，他們白天上班，晚上挑燈夜戰，研究明天的教學； 為了家長能放心讓孩子寄宿學校，為了寄宿學生的安全，他們日夜值守，絲毫不敢有半點的懈怠。

正是因為有了他們的無私奉獻，才有了新星學校教育事業的蒸蒸日上，不斷發展。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。我愿把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。