第一篇：感恩的心是師德

感恩的心是一種師德

從一名學(xué)生成長為一名老師，相信每一位教師都有著不同的感觸。相信每一名教師都是在很多人的幫助和艱辛付出下成長起來的。雖然我剛踏上教師的崗位不久，但是每每閑下來的時候我都是會想，是什么堅定了當(dāng)老師的選擇。我想：大概是一種感恩的心。

我的父親是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，小的時候一直對教師很有好感，感覺教師是一份受人尊敬的職業(yè)，無論走到哪都有人熱情的打招呼并尊稱一聲：老師！看到爸爸受人尊敬的樣子，我很是羨慕。有一次我問爸爸：您為什么要當(dāng)老師，就是為了受人尊敬嗎？爸爸說你知道為什么學(xué)校的院墻上要寫著:知識改變命運嗎！爸爸小的時候爺爺去世得早是村里的父老鄉(xiāng)親幫助父親考上了師范。爸爸上的師范學(xué)校墻上也寫著：知識改變命運。所以父親畢業(yè)后懷著一顆感恩又回到了我們鎮(zhèn)上教書，他希望通過他的努力來幫助這里更多的人改變命運。懷著一顆感恩的心去當(dāng)老師是父親給我的最大啟發(fā)。

我們常常教育學(xué)生要學(xué)會感恩。其實，作為一名教師何嘗不需要學(xué)會感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會感恩，才能在疲憊之時振奮，在浮躁之時沉穩(wěn)；才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。每次讀到“知恩圖報”類的故事都會心頭一熱，受益匪淺，思想認(rèn)識、思想感情再次得到升華。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)文化思想，“人間自有真情在，報恩精神勝萬金”，感恩是幸福的源泉，感恩是人生境界的體現(xiàn)，正是這種“知恩圖報”的感恩精神教育、激勵、感化著人們。·

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”當(dāng)我們受恩于人時，切勿忘了感恩。感恩是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，和諧社會離不開感恩；感恩，是一種美德，是一種情懷，更是一種情操，把感恩當(dāng)作一種人生態(tài)度，我們的生活會變得更加美好！

感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種縈繞心間的情感，是快樂生活的必要條件。人生在世，所受父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩、組織培養(yǎng)之恩，夫妻相伴之恩、同事幫助之恩，…….難以忘懷。

感恩父母，感恩父母給我生命，感恩父母哺育我長大，感恩父母給我的關(guān)懷，感恩父母培養(yǎng)我成長；感恩是孝敬的基礎(chǔ)，孝敬是感恩的深入。

感恩老師，感恩老師將我們引入知識的殿堂，感恩老師幫我們把握人生的航向，感恩老師用清貧詮釋人生，感恩老師激勵我們成長，感恩老師用愛心托起明天的太陽。

感恩學(xué)生，感恩學(xué)生的感動和理解，感恩學(xué)生家長的支持和關(guān)心，感恩家長們的逆耳之言。

感恩同事，感恩同事對自己工作的支持、幫助、配合，感恩同事給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；感恩同事給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用寬厚的心包容所有的人和事；感恩同事給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的點正義之火照旅程，讓我知道我的事業(yè)只有起點。

感恩生命，感恩生命中給了我們火紅的活力和鮮亮的青春，使我們可以無所畏懼，那怕是孤身一人，也敢翻越叢山峻嶺，走遍海角天涯；感恩生命中給了我們桃紅色的感情，可以與相愛的人在綠草如茵的山坡仰看藍(lán)天白云，靜聽如歌的山風(fēng)；感恩生命使我們擁有灰淡色的理性思辨能力、蒼白色的無奈與深黑色的悲

涼的感覺。

感恩失敗，感恩失敗象一個熔爐，它把我們身上的雜質(zhì)都熔化掉，使我們成為一塊純凈的好鋼；感恩失敗讓我們從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為成功積蓄力量，孕育希望的種子；感恩失敗讓我們身上的污點清一點點的消失，成為一塊晶瑩剔透的無暇之璧。

感恩組織，感恩組織的教育、培養(yǎng)，感恩組織提供實現(xiàn)夢想、展示才華的舞臺。

感恩祖國，感恩祖國讓我們擺脫了屈辱，感恩祖國讓我們擺脫了貧窮，感恩祖國讓我們享有安寧生活，感恩祖國讓我們擁有了尊嚴(yán)。

感恩社會，感謝社會如此安定美好，感謝社會為我們提供健康成長的陽光土壤，感謝社會為我們提供茁壯成長的鍛煉機會。

感恩生活中的點點滴滴，感恩我們經(jīng)歷的平凡與不平凡，感恩父母給予了生命的起點，感恩愛情帶來的幸福與苦痛，感恩人生之路帶來的一切艱辛與坎坷，感恩朋友間的平淡與真誠，感恩陌生人禮貌與謙讓，感恩同事間為真理而爭吵，……。感恩，讓我們學(xué)會感恩所有所有吧！

在這里，要對那些曾經(jīng)無私幫助過我的人們，真誠的道一聲感謝，感謝社會、感謝組織、感謝大家、感謝曾經(jīng)幫助過我的每一個人。

我將懷揣這顆感恩的心走好我的教師之路。

第二篇：演講的題目是“感恩的心

感恩的心

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是“感恩的心”。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。回憶歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。這不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比的生命；是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進(jìn)的力量；是她，在我遭到挫折時，給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我從心底里感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻(xiàn)。

記得那個夏天的早晨，雨下得很大，我說：“媽媽，雨這么大，別上學(xué)了，”媽媽一邊拿傘，一邊說：“這么點雨，就把你嚇著了，快，上來吧！”說著媽媽蹲下身子，等著背我，我遲疑的說：“媽媽，別背我了，”因為我知道，媽媽的腿本來就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑著說：“你怕媽媽背不動你嗎？”我笑了，順從地伏在媽媽結(jié)實的背上，雨水砸在地上，踐起無數(shù)的水泡，我舉著傘，緊緊伏在媽媽的背上，媽媽在風(fēng)雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背。”我哭了，我無法用語言形容當(dāng)時的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻高興地說：“幸好你沒感冒！”

媽媽我知道，我們的歡樂是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，卻總也走不出你心靈的廣場，永遠(yuǎn)牽動我靈魂的，永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)的是你真摯而無私的愛，你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛著自己的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口渴時，讓您喝，我愿意化作一陣清風(fēng)，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎？

現(xiàn)在的我已懂得:感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花，我真誠的希望天下兒女都有一顆感恩的心。

心存感恩，做感恩少年

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。老師們，同學(xué)們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！

所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學(xué)會熱愛自然，回報社會。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會。用感恩的心做人做事。也為自己的人生留下美好的回憶

各位老師、同學(xué)大家好：

我演講的題目是“感恩母愛”。

感恩母愛我有一個非常疼愛我的母親。她非常寵愛我，但有時候她也會嚴(yán)厲地批評我，因此我們之間也會發(fā)生沖突。但事后，她還會像以前那樣疼愛我。是母親給予了我生命，讓我來到這個多彩的世界上，讓我體會到了生活中的喜怒哀樂，讓我快樂的生活??

小時候，母親是我的啟蒙“教練”。在我一次又一次摔倒時，是媽媽耐心的鼓勵讓我學(xué)會了走路。

母親也是我的“家庭教師”。我放學(xué)回家后，母親總是督促我先完成作業(yè)再去玩;當(dāng)我坐在電視機前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開時，母親嚴(yán)厲的面容就會出現(xiàn)，我就只好和可愛的白雪公主說再見。母親也是世界上最寬容的母親。我做錯了事，由于害怕，我選擇了逃避。這時母親就像一個哲學(xué)家一樣告訴我做人的道理：“知錯能改，還是一個好孩子!”聽了母親的話，我擦干眼淚，決心面對。

母親也是世界上最偉大的母親。爸爸外出打工，母親不僅要忙地里的活兒，要做家務(wù)，還要照顧我們。我們想為母親分擔(dān)，可母親卻說：“學(xué)習(xí)要緊，快去做作業(yè)吧!”

看著母親纖瘦的身影，我多想對母親說：“媽媽，您辛苦啦!歇一會兒吧。”可我竟連一個“謝”字都沒說出口。

媽媽，我愛你!我決心用我的努力、用我的勤奮、用優(yōu)異的成績來報答您。

謝謝，我的演講完了。

第三篇：感恩心

感恩心——形成健全人格的基石 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓家長深刻領(lǐng)會感恩心的教育對孩子成長的重要意義。

2、通過學(xué)習(xí)，使家長明白孩子缺乏感恩心的原因。

3、通過學(xué)習(xí)，使家長了解培養(yǎng)孩子感恩心的途徑。

教學(xué)重點：讓家長深刻領(lǐng)會感恩心的教育對孩子成長的重要意義及家長如何培養(yǎng)孩子的感恩心。

教學(xué)形式：現(xiàn)場互動、調(diào)查問卷、個別訪談。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)教程：

一、談話導(dǎo)入：

(課件出示羔羊跪乳的圖片)

老師講述羔羊跪乳的故事。

師：當(dāng)然，我們都知道，小羊羔跪著吃奶是由這種動物的形體特征決定的，但來自動物本能的這種動作卻從古至今被人們傳誦，這其中的原因不言自喻，是想用動物尚且知道感恩來告誡人類，報答父母的養(yǎng)育之恩是必須被人類傳承的。

我們在座的各位家長不妨和我一起回憶，我們這個年齡的人從出生到現(xiàn)在，除了要感謝父母以外，我們要感謝的人真的有太多太多，比如我們一定要感謝我們的老師，是他們教給了我們知識；我們一定要感謝幫助我們的人，是他們幫我們渡過了難關(guān)；我們一定要感謝關(guān)懷我們的人，是他們給了我們溫暖。甚至，我們一定要感謝傷害過我們的人，是他們磨煉了我們的心志；我們也一定要感謝欺騙我們的人，是他們增進(jìn)了我們的智慧。總之，我們可以深切感受到，只有學(xué)會了感恩，一個人才會有健全的人格。既然感恩心這么重要，我們就要從小培養(yǎng)孩子的感恩心，從而培養(yǎng)孩子的孝心。可事實上，當(dāng)今社會的少年兒童有多少知道感恩的呢？我們做家長的又應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的感恩心呢？這節(jié)課我就和各位家長一起來分析和探討有關(guān)“感恩心”的一些問題。

二、探究原因

1、從字意上理解“感恩心”。

感：使在意識、情緒上有反應(yīng)。

恩：是對我們有好處、有益處的。

感恩心：是指個體意識到外界給予自身的恩惠后，在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，并意欲回饋的情緒體驗。

2、為了了解當(dāng)今社會的少年兒童是否有感恩心，前幾天我對學(xué)校94名學(xué)生做了一個調(diào)查。(課件出示調(diào)查問卷)

1）你知道父母的生日嗎？(知道：22人不知道：72人)

2）父母批評你時，是不是特恨他們？(是：83人不是：11人)

3）你為父母洗過襪子嗎？(洗過：26人從未洗過：68人)

4）向父母要錢買東西，父母不答應(yīng)你會生氣嗎？(會：62人不會：32人)

5）幫父母做家務(wù)，你想要報酬嗎？(想：54人不想40人)

6）媽媽每天為你做飯洗衣服，你說過謝謝嗎？(說過：16人沒說過：78人)

7）同學(xué)或朋友幫助了你，你會說謝謝嗎？(會：85人不會：9人)

師：當(dāng)這份數(shù)據(jù)擺在我面前時，我的心里沉甸甸的，但冷靜下來思考，仿佛這又是意料之中的。請問各位家長朋友，這些測試題能否讓你回憶起發(fā)生在你和孩子之間的，你全心全意為孩子付出了，但卻沒有得到孩子理解的事，說出來給大家聽一聽。

3、家長自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因：

從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)和家長們的講述中，我們不難看出，隨著社會的發(fā)展，在孩子們的物質(zhì)需要逐漸得到滿足的同時，他們的精神世界卻在逐步地退化，感恩意識嚴(yán)重缺失。但對比這幾道測試題，我有這樣一個發(fā)現(xiàn)，對于父母的照顧和關(guān)心，孩子們常常忽視了感謝和回報，但對于同學(xué)和朋友的幫助，大多數(shù)孩子還是會自發(fā)地說感謝的。這說明在孩子的內(nèi)心深處是有感恩的意識的，但為什么對父母就不知道感恩呢？這不能不說是我們的家庭教育出現(xiàn)了問題，我認(rèn)為是家庭教育的誤區(qū)和社會不良風(fēng)氣的影響沒有把孩子這種感恩的意識激發(fā)出來。具體地說，導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因有以下幾個方面：

1）家長的“包辦”導(dǎo)致孩子缺少感恩心。

現(xiàn)在的孩子獨生子居多，父母過于溺愛這個寶貝，總認(rèn)為孩子小，凡事都替孩子包辦，好吃的給孩子留著，鉛筆替孩子削好，書包替孩子整理好，甚至替孩子背著，家務(wù)不讓孩子碰，甚至有的學(xué)生吃飯都

要大人喂。家長這些無條件地付出，孩子只顧一味地索取，把父母所作的一切看作理所當(dāng)然的。這樣，孩子怎么能去感謝父母呢？

2）家長缺乏對感恩教育的正確理解。

“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想禁錮著許多家長，我們在座的各位家長也必須承認(rèn)，在我們的教育意識中還是分?jǐn)?shù)決定一切，只要孩子的分?jǐn)?shù)考得好，我們不會去過多地關(guān)心孩子思想的變化和言行的不正確。我們回憶，在每次的考試之前，我們做家長的是不是開始許諾，只要孩子能把打滿分的考試卷拿回來，你就會給孩子買吃的，買玩的，或者去旅游等。我猜想，我們這些家長都曾經(jīng)以這種方式和手段來刺激過孩子得高分的欲望。殊不知，長此下去，家庭教育的天平就失衡了，我們必須清楚，在家庭教育這架天平上，除了承載著分?jǐn)?shù)以外，還承載著感恩等諸多道德因素。

3）孩子沒有體會感恩的機會。

我們這一代人小的時候，家里孩子多，生活條件差，我們從小就感受到了父母為我們所做的所有事情都很不容易，自然就知道了感恩。而現(xiàn)在生活水平提高了，在孩子眼中，家里所有的東西都來得很容易，對于自己的各種要求，父母毫不費力就能滿足，根本不需要提什么感謝。

4）孩子感恩的想法一般不會受到鼓勵。

我們的孩子在成長的過程中一定有過想為父母做事、感恩父母的想法，但我們做父母的從來沒讓他們做過。這是因為我們父母對孩子的愛都是偉大和無私的，我們從內(nèi)心深處就沒想過讓孩子為我們做什么，沒想過要孩子的回報。正是這種不需要回報，不鼓勵感恩，才把孩子變成了一個不會感恩的人，而一個不會感恩的人就是一個沒有責(zé)任意識的人，沒有健全人格的人。

5）社會不良風(fēng)氣對孩子健康成長的褻讀。

現(xiàn)在許多孩子受到社會上追求奢侈、虛榮和攀比等不良風(fēng)氣的影響，同學(xué)之間比吃、比穿，認(rèn)為讓自己過上舒適的生活是父母的職責(zé)，是天經(jīng)地義的，因而不顧家庭情況如何，家長必須滿足自己的一切要求，如果得不到滿足就會埋怨父母沒本事，甚至恨父母，感恩就更無從談起了。

各位家長朋友，以上是我想到的導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子感恩心缺失的幾點原因。結(jié)合您這么多年來對孩子的教育，您覺得現(xiàn)在的孩子缺失感恩心的原因是什么？或者您在教育孩子的時候是否有一些誤區(qū)？

5、家長自由發(fā)言。

三、為您支招

從家長們的發(fā)言中可以看出，我們都有共同的感覺，那就是孩子感恩心缺失，有家庭責(zé)任，也有社會責(zé)任。既然找到病因，我們就要對癥下藥。好在我們的孩子還小，正是接受教育的好時候，下一步，我們必須調(diào)整家庭教育的方式和方法，不失時機地對孩子進(jìn)行感恩心的培養(yǎng)。但如何培養(yǎng)孩子的感恩心，一直困惑著各位家長，在這里，我想給大家一些建議。

1、家長要做孩子的榜樣。

1）夫妻間要做到互相感謝。

2）家長要做到孝敬自己的父母。

3）我們家長與鄰居、同事、朋友的相處要有一顆感恩的心。

4）家長首先要感謝孩子。

2、讓孩子每天寫下一句感恩的話。

每個孩子都不可能不與身邊的人接觸，在接觸的過程中，一定會有發(fā)自內(nèi)心的感激別人的事和話，讓孩子做生活的有心人，每天記錄下一句感恩的話。比如“我發(fā)現(xiàn)了媽媽的一根白頭發(fā)，這是為我操心的結(jié)果，我要謝謝媽媽”、“我的腳摔壞了，爸爸把我背到樓上，都累出汗了，我要爸爸”、“同桌把筆借給我用，我要謝謝他”等等。這樣堅持下去，孩子就會從感恩父母開始，學(xué)會感恩員學(xué)，感恩老師，感恩身邊的人，從而體會到親人乃至人間的溫暖，更好地激發(fā)孩子感恩的情感。

3、家長與孩子做好親情溝通。

1）與孩子談我們的工作，讓孩子知道父母在工作中很辛苦。

2）與孩子談家長把他帶大的過程，讓他知道在他成長過程中父母付出了很多。

3）與孩子談我們是怎樣感恩父母的，讓孩子知道父母對孩子的要求并不高，點滴小事也是對父母的回報。

4、家長與孩子互換角色。

子女不理解父母，是因為孩子根本不了解父母到底為他們付出了多少，所以家長要找一個合適的機會和孩子做一天的角色互換，讓孩子當(dāng)一天家長，我們家長做一天孩子，這樣就可以讓孩子試著體會做父母的感受，讓他們知道做父母比做孩子還不易。

5、向孩子“索要”回報。

1）大人做家務(wù)時，一定要讓孩子參與，讓他知道只要是家庭中的一員，就要共同為家庭分擔(dān)責(zé)任。

2）分享食物時，不要對孩子有特殊的照顧和偏愛，相反，一定要讓孩子把好吃的東西先分一些給長輩。

3）大人每天給孩子洗衣服，也要要求孩子偶爾給大人洗洗襪子。

6、給孩子一個感恩的機會。

當(dāng)孩子自發(fā)地要為我們大人做些事的時候，我們一定不要拒絕，我們要把孩子為我們做的每件事都看作是對父母的一種回報，是一種感恩的表現(xiàn)。如果連任何感恩的機會都不給孩子，孩子會認(rèn)為，父母本來就是不需要回報的，這就容易讓孩子誤認(rèn)為他身邊的其他人也是不需要回報的，所以也就沒有了感恩的意識和行為，也就把自己變成了一個沒有責(zé)任心的人和健全人格的人了。

四、感悟思考

通過剛才的學(xué)習(xí)與探討，您打算今后怎樣培養(yǎng)您的孩子的感恩心？

(對家長進(jìn)行個別訪談)

五、活動總結(jié)

各位家長朋友，作為家長，培養(yǎng)和教育孩子我們責(zé)無旁貸，不同性格的孩子我們要采取不同的教育方法，無論怎樣，我們的目的是要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，讓孩子有一份感恩的心，有一份孝心。只有常懷感恩之心，才會常生感恩之情；有了感恩，我們才會收獲和平與快樂；有了感恩，世界才會多一份陽光，少一點冷漠；有了感恩，社會才會更文明，人與人之間的關(guān)系才會更融洽。因此，我們學(xué)校和家庭必須聯(lián)起手來，大力弘揚感恩文化，讓我們的孩子從感恩父母開始，去感恩所有可以感恩的人，這樣我們的孩子才能擁有健全的人格，才能使他們的人生境界得到提升。

最后我把我在《卡爾·威特的教育》一書中看到的一段話送給各位家長，也用它來結(jié)束我們這節(jié)課：

孩子的心靈是一塊靈異的土地，播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；

播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；

播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；

播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。

作者姓名：夏莉職務(wù)：教師郵編：721006 電話：***電子郵箱：411723727@qq.com 通訊地址：寶雞市渭濱區(qū)神農(nóng)鎮(zhèn)姜城小學(xué)

第四篇：關(guān)于感恩心

這個世界上從來不存在誰誰誰理所應(yīng)當(dāng)對我好，沒有什么理所應(yīng)當(dāng)?shù)膼邸＿@個誰誰誰指的是任何人，尤其包括你的父母、你的愛人、你的朋友、跟你親密的人。為什么？他為什么要對你好？他對你好的原因是因為他愛你！而這種好他要端其心而落其行，落到對你的理解、對你的包容、對你的奉獻(xiàn)，為什么兩個平等的人之間，一個人要理所應(yīng)當(dāng)對另一個人好？對你不好又怎樣？因為你要知道什么是愛，每一份愛它歸根到底，你把它解構(gòu)到底就是指付出。一個人為什么非要對另一個付出，為什么這樣的付出不應(yīng)該得到感激，而覺得是天經(jīng)地義。任何一種愛它都是自我的犧牲、都是一種自我的奉獻(xiàn)、它都是源于對他人的關(guān)愛。

我們的這個人世間，我們的這個人類社會之所以還值得留戀，之所以還值得我們?nèi)ヅ头瞰I(xiàn)，就是因為我們有愛。這種大大小小的愛才讓我們產(chǎn)生了真正的暖意，讓我們感覺到人與人之間除了距離之外的那一份親情。但是我們往往會銘記他人的、一個陌生人對我們一點小小的幫助，然后時時刻刻想要回報他，但是我們很多時候記不住自己的親人、自己的家人、離自己最近的那些人對自己那么好。人既是遠(yuǎn)視眼又是近視眼。近視眼的原因就是人類有一個共性：缺乏遠(yuǎn)見。什么叫缺乏遠(yuǎn)見？只顧一己之私欲，然后只管自己今后的十年二十年如何生活，從來不管我們的下一代會生活在怎樣的環(huán)境里。同時我們也是遠(yuǎn)視眼，因為我們總在追求遠(yuǎn)處層出不窮的新的目標(biāo)，我們忘記了我們現(xiàn)在所擁有的東西是多么的珍貴。當(dāng)父母還健在的時候是多么的幸運啊，我們要在父母健全的時候表達(dá)我們的感恩心，因為他們對你好并不是理所當(dāng)然的，是因為他們那么愛你，這份愛本來就值得再多的感恩也不過分。人很多時候他就是貪得無厭，不懂感恩。人其實是習(xí)慣自私自利的，人其實是習(xí)慣他人對自己的犧牲的，舉一個例子，如果有一個人一直斷藥到你床邊喂你喝藥，突然有一天他不端了，他幫你煎完之后叫你自己下床自己喝吧，你那時候不會感恩他一直端藥到你床邊，你會覺得他怎么對你不好了。人都是貪得無厭的。我們在家里受到寵愛，習(xí)以為常，認(rèn)為我就應(yīng)該得到最好的，等哪一天我們用的不過是次好的東西的時候，這一次經(jīng)歷就會告訴你，你的父母有一次對你不好了，而這一次不好在你腦海當(dāng)中的印象會超過以往十幾年父母對你所有的好。人對于自己親密的人無比殘忍、無比冷酷、無比無情。

我們現(xiàn)在的人喪失了感恩的傳統(tǒng)，為什么西方要有個感恩節(jié)，之所以要有感恩節(jié)，是因為整個人類在喪失感恩的傳統(tǒng)。而感恩節(jié)這個特殊的日子就是讓你去想一想點點滴滴在你身邊的善意。我們從來沒有思考過我們應(yīng)該感謝誰，如 果你靜下心想一想，你會發(fā)現(xiàn)你需要感恩的人太多太多，那些人停留在你記憶的某個角落里，我們從來不去清掃它，當(dāng)有一天你不得不去清掃它的時候，你就會發(fā)現(xiàn)原來自己擁有那么多愛。如果沒有感恩的傳統(tǒng)，我們就會把那些點點滴滴的善意理解為天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)。但實際上，每一次小小的善意，我們都應(yīng)該點滴之恩當(dāng)涌泉相報。

感恩不只是言謝，不要以為一句謝謝就是感恩，人類交流最低的檔次就是語言，最高的檔次是端其心落其行。銘記這種善意，同時傳播善的種子。我們說過要點滴之恩當(dāng)涌泉相報，我們很多人的理解是我受他的點滴之恩，于是我應(yīng)該涌泉相報的對象是施恩于我的那個人，不單單如此，我們既然感受到了善的力量，并且我們是善的受惠者，我們所要感恩的對象不只是這個人，我們要把我們的這種涌泉相報，報給全世界所有我們接觸到的人。既然善感染了我們，為什么我們不用善去感染更多的人，所以涌泉相報不只是對于你的恩公，涌泉相報是對于全世界你你能碰到的所有人。你想想看，用你的心來度一度他人的心，如果你能在整個生活當(dāng)中，在整個校園當(dāng)中碰到的人微笑相待的時候，你會多么的美好和多么的快樂，你的生活是多么的有陽光，如果是這樣的話，那我們?yōu)槭裁床荒軐λ宋⑿ο啻兀窟@樣的善意、這樣的涌泉相報其實是何等的容易！但為什么我們做不到呢？而且我們要知道真正的善很多時候就是出于對他人的奉獻(xiàn)，我們要銘記他人的善，從而用這種善去感染更多的人，奉獻(xiàn)給更多的人。我們不要只著眼去我們失去的東西，我們要想到我們得到了什么，他人為我們付出了什么，我們應(yīng)該如何回報。與眾人為善則生命永存。如果有一天中國無論走到哪里，他都在播撒善的種子的時候，不會有任何歧視、不會有何對于中國人的看不起，這就是對于國家的最大的奉獻(xiàn)，但是這是很難做到的，正是因為難做到，所以格外珍貴，這就是一種民族的遠(yuǎn)見。不要愛怕接受愛，更不要害怕奉獻(xiàn)愛。奉獻(xiàn)你的愛不代表喪失，只有真正富有的人才有奉獻(xiàn)可言，他人對你索取的越多，越證明你的偉大。當(dāng)你在奉獻(xiàn)的時候你應(yīng)該是快樂的！因為在側(cè)面證明了你是如此的富足。學(xué)會感恩你就是快樂的！……………………

第五篇：感恩心

感 謝 信 院系：計算機信息與工程學(xué)院 學(xué)號：2008100574 班級：計算機07-4班 姓名：木尼萬爾.阿布來提 聯(lián)系電話：***

祖國是我的母親，我熱愛它（新疆助學(xué)金感謝信）我是來自南疆阿克蘇庫車縣的學(xué)生，為了讓我上學(xué)父母付出了很大的辛勞，在他們看來，這些都是在所不惜的，但當(dāng)時我給自己承諾將來一定要憑自己的努力，好好讀書，改變我們家的命運，讓家人過上好日子！我在新疆財經(jīng)大學(xué)開始了我的大學(xué)之旅。由于家庭貧困，只靠農(nóng)務(wù)，家里的收入也不高，我再也不想靠父母了，再也不想為難他們了，我每次想到爸媽為我的學(xué)費及費用而擔(dān)憂，我也開始迷茫了，此時，我下定決心，2010年我在小市場一家女士用品商店里做鐘點工，我解決了自己的學(xué)費問題，我還得到了助學(xué)金，心中升起了無限的希望！如果沒有這些援助，我的學(xué)習(xí)生涯早就結(jié)束，美好的夢想早就落空了，我感恩祖國，讓我有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會！我知道上學(xué)的不易，因此我勤奮努力，從不敢懈怠。我這個學(xué)習(xí)機會實在是來之不易的，在這樣的關(guān)懷和幫助下，我得到了鼓勵和激勵，感受到了祖國的關(guān)心，社會的溫暖，在這個過程中，我發(fā)奮圖強，勤奮學(xué)習(xí)，把大部分時間用在學(xué)習(xí)上，掌握扎實的理論知識，以便為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間幫助過我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩！在剛開始的學(xué)習(xí)中，雖然我走的很艱辛，哭過、笑過、迷茫過，但是我卻沒有放棄過。我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這樣的親人在默默的看著我，給我加油，給我力量，每次想到這些，我都會覺得自己有無限的勇氣和意志！

敬愛的黨和國家以及校院：首先請我向您致以忠心的感謝。接受我們貧困生最誠摯的感恩之情。記得有句名言說過：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心”每時每刻對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要為別人為你所做的一切懷有敬意，和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。于是，讓學(xué)生在承蒙周圍的人關(guān)愛與幫助時說一聲“謝謝”，意義就顯得相當(dāng)重要。因為，只有讓學(xué)生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激，她才會幸福快樂，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷，國家的優(yōu)惠政策和援助下，我刻苦學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)，充滿信心，對偉大的祖國常懷感恩之心，把理論知識和民族團(tuán)結(jié)精神與自己的實際行動結(jié)合起來，維護(hù)民族，維護(hù)國家統(tǒng)一，好好讀書，掌握各種專業(yè)知識，充實自己的知識，在2010-2011學(xué)年我的學(xué)費和生活費問題徹底解決了，還把剩下的一些錢給家里寄了，收到錢的父母給我說：孩子啊！千萬不要忘記國家的幫助，關(guān)心，祖**親的恩情，國家是你的恩人，同樣是我們家的恩人，你要好好學(xué)習(xí)，掌握有用的知識，揚正氣，促和諧，報答國家，感恩祖國，不要辜負(fù)那些幫助你的領(lǐng)導(dǎo)和老師。”我聽了父母的這句話以后，重新下定決心，在我心里升起了，形成了考研研究生的夢想和目標(biāo)，讀書能夠改變一個人的命運，我不僅要改變我自己的，我們家的命運，而且我要為了改變我們家鄉(xiāng)的命運而努力奮斗！在這艱苦的路上，“助學(xué)金”給了我很大的幫助，他實現(xiàn)了我的夢-2-

想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理利用這些錢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)一份力量！在今后的日子里，我會更加努力，通過爭取更優(yōu)異的成績，報答國家，千萬不會辜負(fù)祖**親，母校，各位老師，父母對我的期望。面對這一年來你們所給予的支持和幫助，我把心中萬般的感謝匯成一句簡短但能表露我的心聲的話，那就是謝謝你們，親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，多年后的我一定不會忘記大學(xué)的艱辛歲月，不會忘記大學(xué)期間大公無私默默資助自己的國家，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人。走好未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢麗的明天。我知道在大學(xué)里要多多參加實踐，給自己長見識和能力。于是我充分利用自己的時間去吸取知識，在學(xué)習(xí)上我端正態(tài)度，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一原則。雖然大學(xué)不比高中，管的那么嚴(yán)格，每天要上到很晚的自習(xí)，有一大批的作業(yè)要完成。但是每天我都要求自己上自習(xí)，多看一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍。充分利用學(xué)院圖書館的優(yōu)勢，我可以大量閱讀有關(guān)會計方面的書籍，這讓我知道了課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，每當(dāng)自己明白了某個制度，自己都會非常的欣慰，高興！感覺一整天沒有白費，自己有了所得！除此之外，在大學(xué)里，我積極參加學(xué)校和系里組織的各項活動，讓自己綜合發(fā)展起來。同時也收獲了自己的成果，獲得各種獎勵！以前我認(rèn)為自己是不幸運的，但是現(xiàn)在我要說自己是萬幸的。因為我得到了老師和社會熱心人士的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗打下基礎(chǔ)，使自己變得-3-

更加成熟。我非常感謝國家和學(xué)校對我們這些貧困大學(xué)生的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我一種說不出發(fā)勇氣和信心。在此我深深的感謝那些給予我?guī)椭睦蠋煟瑢W(xué)校，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的各種問題，因為在我身邊還有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學(xué)一樣做個合格的大學(xué)生。今后認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)思想，起到模范帶頭作用，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的四有新人作好準(zhǔn)備。我立志做到：

一、志存高遠(yuǎn)、堅定信念。努力學(xué)習(xí)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。

二、熱愛祖國，服務(wù)人民。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關(guān)系，增強社會責(zé)任感，甘愿為祖國為人民奉獻(xiàn)。

三、勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。

四、遵紀(jì)守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。

五、誠實守信，嚴(yán)于律己。履行踐諾，知行統(tǒng)一。

六、明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛；關(guān)心集體，愛護(hù)公物，熱心公益，豁達(dá)寬容，積極向上。

七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果。

八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強安全意識，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源。-4-

總而言之，在國家的各種優(yōu)惠政策和高度重視，關(guān)注下，在我們新疆落后的面貌發(fā)生了翻天復(fù)的變化，出現(xiàn)了滄桑巨變，發(fā)生了徹底的改變，尤其是新疆工作座談會的召開給新疆各族人民帶來了發(fā)展的良機，這些都是令人鼓舞的，在這樣的大好機會下，我作為一名大學(xué)生，我對祖國常懷感恩之心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識，維護(hù)民族與國家統(tǒng)一，以優(yōu)異的成績報答祖國，為了新疆的長治久安，跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為了成為中國特色社會主義的接班者，建設(shè)者而努力奮斗！院系：計算機信息與工程學(xué)院 學(xué)號：2008100574 班級：計算機07-4班 姓名：木尼萬爾.阿布來提 聯(lián)系電話：***-5-