第一篇：感恩的心[范文]

感恩的心

（一）導(dǎo)入：

我首先這樣問學(xué)生：“同學(xué)們，你們耳熟能詳?shù)拿鑼懘饶傅脑姼栌心男俊蔽蚁雽W(xué)生會答：“唐朝詩人孟郊的《游子吟》。” 然后出示詩歌，請學(xué)生一起誦讀這首詩，我們班會的題目就取自其中—《寸草心，春暉情》。

（二）活動過程

第一篇：小草的煩惱—父母不懂我的心

根據(jù)課前布置，從學(xué)生作文中選取三篇具有代表性的反映因與父母關(guān)系引起煩惱的文章，讓學(xué)生在課堂上展示交流，也可以把老師與子女間的煩惱說給學(xué)生聽。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生盡情傾訴，充分暴露，為發(fā)現(xiàn)自己的問題做準(zhǔn)備。教師過渡：

這些都是大家的心聲，那么我們?nèi)绾巫叱鰺赖恼訚赡兀肯茸屛覀円黄饋眈雎牎?/p>

第二篇：小草的傾聽—孩子，你是我的唯一

1、教師出示課件，學(xué)生觀察思考：造成這位女生煩惱的原因是什么？專家點撥（鄒越演講）：

內(nèi)容簡介：一位女生因為一點小事和媽媽吵架了，一氣之下女孩離家出走。女孩饑餓難耐，一飯店老板見其可憐，給了她一碗飯吃。女孩大為感動，直呼老板是恩人，比自己的媽媽好多了。老板長嘆一聲，道：“就憑你這句話，我也不該給你這碗面吃。你對養(yǎng)育了你十多年的媽媽不知感恩，卻把一個給你一碗面的陌生人當(dāng)作恩人，你好糊涂啊!”女孩恍然大悟，匆匆跑回家，發(fā)現(xiàn)媽媽因為傷心過度，病倒在床上。正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁啊！

聽完演講之后，學(xué)生交流體會，教師歸納引導(dǎo)他們：造成煩惱的不是別人，而是他們自己，凡事以自我為中心，只知道索取，不知回報，不懂得感恩。

設(shè)計意圖：當(dāng)局者迷，旁觀者清。通過這個材料讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)別人問題的同時，進而反省自己存在的問題。

2、感悟名人感言，體會父母的情感：出示作家畢淑敏的《孩子，我為什么打你》）：內(nèi)容簡介：第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。那時你已漸漸懂事，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出這最后一件武器。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

設(shè)計意圖：通過教師有感情地朗誦，讓學(xué)生體會父母的不易。這不僅是一位名人媽媽的心聲，也是天下所有母親的心聲。

3、傾聽家長心聲：播放事先錄制的視頻，聽聽爸爸媽媽怎么說。設(shè)計意圖：讓這個環(huán)節(jié)給學(xué)生很大的震撼，更具有感染力。

4、說說你的心里話：讓學(xué)生在限定時間內(nèi)盡可能多的談出自己自私對不起父母的表現(xiàn)，尤其是父母出現(xiàn)在視頻中的學(xué)生。

設(shè)計意圖：以激起愧疚之情，為感恩蓄勢。

教師過渡：

聽了這些感人的肺腑之言，相信每位同學(xué)的內(nèi)心都被打動了。下面讓我們聆聽母愛故事，讓眼淚飛吧！

第三篇.小草的反思——父母恩，比天高，比海深

1、男女生詩朗誦：內(nèi)容簡介：（當(dāng)你1歲的時候，她喂你并給你洗澡。作為報答，你整晚哭著……當(dāng)你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴，作為報答，你常常曠課并且從不練習(xí)……當(dāng)你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你跟朋友聚會到天明……當(dāng)你50歲的時候，她常患病，需要你的看護，你卻忙得很少回家。終于有一天，她去世了，突然你想起了所有從來沒有做過的事，它們卻像榔頭痛擊著你的心。

設(shè)計意圖：經(jīng)過事先排練，兩位同學(xué)朗誦得很感人，讓學(xué)生強烈地感受到母親與孩子的反差，此時，許多同學(xué)的眼睛開始濕潤了。

2.聆聽親情故事：教師播放幻燈片，學(xué)生體驗?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

故事一：“春天媽媽” 董觀榮為救兒子唱起了《春天里》；故事二：“警察媽媽”蔣曉娟敞開警服給災(zāi)區(qū)孩子喂奶；故事三：“暴走”媽媽陳玉榮割肝救子；故事四：“動車事故”中的媽媽用身體護住飛起的兒子；故事五：地震中的感人短信，并留下語言的空白，讓蕩氣回腸的音樂響徹心中。

設(shè)計意圖：通過這幾個震撼人心的母愛故事，激發(fā)學(xué)生對母愛的感同身受，此時，學(xué)生的情感達到高潮。

3、尋找生活中的愛：學(xué)生交流發(fā)言談?wù)劯改笇ψ约旱膼邸?/p>

設(shè)計意圖：相比故事中那刻骨銘心的愛，可能學(xué)生感受更多的是日常生活中平凡的親情，讓學(xué)生感覺到：愛就在身邊，每時每刻，點點滴滴。

4、聽聽老師自己享有的父愛故事：老父親即興小詩《感恩碎語》。有人說，父愛是山。我說不。父愛似山如水。

朱自清的《背影》曾讓天下兒女流下多少淚水？

“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。

布魯斯的父親為他失去一條腿，歲月悠悠，無怨無悔。

有人說，母愛如水。我說不。母愛如水似山。

君不見，岳母刺字，孟母三遷。

人間異口同聲：世上只有媽媽好，她的大愛日月經(jīng)天！（聶晶磊2011.3.20夜）設(shè)計意圖：通過真實的材料，體現(xiàn)一位老人對女兒的深情，即使女兒已人到中年，依然享有父愛。這是一位八十二歲的老人送給女兒的珍貴禮物，值得終生珍藏。

教師過渡：親情是無私的、偉大的，可是有些人在不知不覺中愛的神經(jīng)都麻木了，每天泡在父母親愛的海洋里，自私地享受著，揮霍著，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ徊活櫚櫦y爬上了父母的眼角，白發(fā)浸染了父母的雙鬢。同學(xué)們，到了該行動的時候了！

第四篇：小草的行動——平凡中的溫馨

1、一位兒子的深情：學(xué)生欣賞學(xué)過的朱自清散文《背影》片段：老父親爬過鐵路買橘子。

設(shè)計意圖：初二的學(xué)生已學(xué)過這篇散文，對此會有更多的體會和感悟。

2.一位孝子的真情告白：白血病少年顧欣遺書：簡介：世上不幸的人不止我一個，我想通了生死，所以我不遺憾。只是感恩于父母，心里反復(fù)想，沒有了我，他們該怎么繼續(xù)活下去。父母為我辛苦了一輩子，我不舍得就這么離開，我還要為他們盡孝道，我還要贍養(yǎng)他們。

3、報恩故事：故事一：日本宮城仙臺輪椅男，海嘯來臨之際爬二樓救九旬老母，孝感動天；故事二：我要為媽媽洗洗頭。

設(shè)計意圖：通過榜樣的示范作用，鼓勵指導(dǎo)學(xué)生。

教師過渡：多少人用令人心動的筆觸訴說著親情，多少人做出了榜樣，同學(xué)們，我們該怎么做？

4.感恩踐行：啟發(fā)學(xué)生，進行感恩奉獻，老師也談?wù)勛约旱母卸鞴适隆?/p>

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，為父母著想，不提過分要求。

（4）學(xué)會反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

(5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

（7）父母下班回家，經(jīng)常對他們說“爸媽，你們辛苦了！

設(shè)計意圖：感恩父母要關(guān)注細(xì)節(jié)，要落實到實際行動上，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

教師過渡：同學(xué)們時時謹(jǐn)記，父母只會愛孩子，絕不會害孩子。只要能理解、尊重、孝敬父母，你就和父母走近了。

親愛的同學(xué)們，你們的表現(xiàn)讓老師感動，我親眼看到一個個懂得愛的好孩子噴薄而出了！

（三）班會小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們召開了“寸草心，春暉情——感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。相信你們有了許多新的感受。當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補

償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

（四）感恩作業(yè)：

1、記住父母的生日并做一件力所能及的事。

2、記住明年的母親節(jié)（5月13號），父親節(jié)（6月17號），別忘了送上溫馨祝福！

最后，大家在《燭光里的媽媽》動人的歌曲中，動手給父母寫一張親情卡，張貼在老師事先畫好的感恩樹上，班會在溫馨感動的氣氛中結(jié)束.

第二篇：感恩心

感恩心——形成健全人格的基石 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓家長深刻領(lǐng)會感恩心的教育對孩子成長的重要意義。

2、通過學(xué)習(xí)，使家長明白孩子缺乏感恩心的原因。

3、通過學(xué)習(xí)，使家長了解培養(yǎng)孩子感恩心的途徑。

教學(xué)重點：讓家長深刻領(lǐng)會感恩心的教育對孩子成長的重要意義及家長如何培養(yǎng)孩子的感恩心。

教學(xué)形式：現(xiàn)場互動、調(diào)查問卷、個別訪談。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)教程：

一、談話導(dǎo)入：

(課件出示羔羊跪乳的圖片)

老師講述羔羊跪乳的故事。

師：當(dāng)然，我們都知道，小羊羔跪著吃奶是由這種動物的形體特征決定的，但來自動物本能的這種動作卻從古至今被人們傳誦，這其中的原因不言自喻，是想用動物尚且知道感恩來告誡人類，報答父母的養(yǎng)育之恩是必須被人類傳承的。

我們在座的各位家長不妨和我一起回憶，我們這個年齡的人從出生到現(xiàn)在，除了要感謝父母以外，我們要感謝的人真的有太多太多，比如我們一定要感謝我們的老師，是他們教給了我們知識；我們一定要感謝幫助我們的人，是他們幫我們渡過了難關(guān)；我們一定要感謝關(guān)懷我們的人，是他們給了我們溫暖。甚至，我們一定要感謝傷害過我們的人，是他們磨煉了我們的心志；我們也一定要感謝欺騙我們的人，是他們增進了我們的智慧。總之，我們可以深切感受到，只有學(xué)會了感恩，一個人才會有健全的人格。既然感恩心這么重要，我們就要從小培養(yǎng)孩子的感恩心，從而培養(yǎng)孩子的孝心。可事實上，當(dāng)今社會的少年兒童有多少知道感恩的呢？我們做家長的又應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的感恩心呢？這節(jié)課我就和各位家長一起來分析和探討有關(guān)“感恩心”的一些問題。

二、探究原因

1、從字意上理解“感恩心”。

感：使在意識、情緒上有反應(yīng)。

恩：是對我們有好處、有益處的。

感恩心：是指個體意識到外界給予自身的恩惠后，在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，并意欲回饋的情緒體驗。

2、為了了解當(dāng)今社會的少年兒童是否有感恩心，前幾天我對學(xué)校94名學(xué)生做了一個調(diào)查。(課件出示調(diào)查問卷)

1）你知道父母的生日嗎？(知道：22人不知道：72人)

2）父母批評你時，是不是特恨他們？(是：83人不是：11人)

3）你為父母洗過襪子嗎？(洗過：26人從未洗過：68人)

4）向父母要錢買東西，父母不答應(yīng)你會生氣嗎？(會：62人不會：32人)

5）幫父母做家務(wù)，你想要報酬嗎？(想：54人不想40人)

6）媽媽每天為你做飯洗衣服，你說過謝謝嗎？(說過：16人沒說過：78人)

7）同學(xué)或朋友幫助了你，你會說謝謝嗎？(會：85人不會：9人)

師：當(dāng)這份數(shù)據(jù)擺在我面前時，我的心里沉甸甸的，但冷靜下來思考，仿佛這又是意料之中的。請問各位家長朋友，這些測試題能否讓你回憶起發(fā)生在你和孩子之間的，你全心全意為孩子付出了，但卻沒有得到孩子理解的事，說出來給大家聽一聽。

3、家長自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因：

從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)和家長們的講述中，我們不難看出，隨著社會的發(fā)展，在孩子們的物質(zhì)需要逐漸得到滿足的同時，他們的精神世界卻在逐步地退化，感恩意識嚴(yán)重缺失。但對比這幾道測試題，我有這樣一個發(fā)現(xiàn)，對于父母的照顧和關(guān)心，孩子們常常忽視了感謝和回報，但對于同學(xué)和朋友的幫助，大多數(shù)孩子還是會自發(fā)地說感謝的。這說明在孩子的內(nèi)心深處是有感恩的意識的，但為什么對父母就不知道感恩呢？這不能不說是我們的家庭教育出現(xiàn)了問題，我認(rèn)為是家庭教育的誤區(qū)和社會不良風(fēng)氣的影響沒有把孩子這種感恩的意識激發(fā)出來。具體地說，導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因有以下幾個方面：

1）家長的“包辦”導(dǎo)致孩子缺少感恩心。

現(xiàn)在的孩子獨生子居多，父母過于溺愛這個寶貝，總認(rèn)為孩子小，凡事都替孩子包辦，好吃的給孩子留著，鉛筆替孩子削好，書包替孩子整理好，甚至替孩子背著，家務(wù)不讓孩子碰，甚至有的學(xué)生吃飯都

要大人喂。家長這些無條件地付出，孩子只顧一味地索取，把父母所作的一切看作理所當(dāng)然的。這樣，孩子怎么能去感謝父母呢？

2）家長缺乏對感恩教育的正確理解。

“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想禁錮著許多家長，我們在座的各位家長也必須承認(rèn)，在我們的教育意識中還是分?jǐn)?shù)決定一切，只要孩子的分?jǐn)?shù)考得好，我們不會去過多地關(guān)心孩子思想的變化和言行的不正確。我們回憶，在每次的考試之前，我們做家長的是不是開始許諾，只要孩子能把打滿分的考試卷拿回來，你就會給孩子買吃的，買玩的，或者去旅游等。我猜想，我們這些家長都曾經(jīng)以這種方式和手段來刺激過孩子得高分的欲望。殊不知，長此下去，家庭教育的天平就失衡了，我們必須清楚，在家庭教育這架天平上，除了承載著分?jǐn)?shù)以外，還承載著感恩等諸多道德因素。

3）孩子沒有體會感恩的機會。

我們這一代人小的時候，家里孩子多，生活條件差，我們從小就感受到了父母為我們所做的所有事情都很不容易，自然就知道了感恩。而現(xiàn)在生活水平提高了，在孩子眼中，家里所有的東西都來得很容易，對于自己的各種要求，父母毫不費力就能滿足，根本不需要提什么感謝。

4）孩子感恩的想法一般不會受到鼓勵。

我們的孩子在成長的過程中一定有過想為父母做事、感恩父母的想法，但我們做父母的從來沒讓他們做過。這是因為我們父母對孩子的愛都是偉大和無私的，我們從內(nèi)心深處就沒想過讓孩子為我們做什么，沒想過要孩子的回報。正是這種不需要回報，不鼓勵感恩，才把孩子變成了一個不會感恩的人，而一個不會感恩的人就是一個沒有責(zé)任意識的人，沒有健全人格的人。

5）社會不良風(fēng)氣對孩子健康成長的褻讀。

現(xiàn)在許多孩子受到社會上追求奢侈、虛榮和攀比等不良風(fēng)氣的影響，同學(xué)之間比吃、比穿，認(rèn)為讓自己過上舒適的生活是父母的職責(zé)，是天經(jīng)地義的，因而不顧家庭情況如何，家長必須滿足自己的一切要求，如果得不到滿足就會埋怨父母沒本事，甚至恨父母，感恩就更無從談起了。

各位家長朋友，以上是我想到的導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子感恩心缺失的幾點原因。結(jié)合您這么多年來對孩子的教育，您覺得現(xiàn)在的孩子缺失感恩心的原因是什么？或者您在教育孩子的時候是否有一些誤區(qū)？

5、家長自由發(fā)言。

三、為您支招

從家長們的發(fā)言中可以看出，我們都有共同的感覺，那就是孩子感恩心缺失，有家庭責(zé)任，也有社會責(zé)任。既然找到病因，我們就要對癥下藥。好在我們的孩子還小，正是接受教育的好時候，下一步，我們必須調(diào)整家庭教育的方式和方法，不失時機地對孩子進行感恩心的培養(yǎng)。但如何培養(yǎng)孩子的感恩心，一直困惑著各位家長，在這里，我想給大家一些建議。

1、家長要做孩子的榜樣。

1）夫妻間要做到互相感謝。

2）家長要做到孝敬自己的父母。

3）我們家長與鄰居、同事、朋友的相處要有一顆感恩的心。

4）家長首先要感謝孩子。

2、讓孩子每天寫下一句感恩的話。

每個孩子都不可能不與身邊的人接觸，在接觸的過程中，一定會有發(fā)自內(nèi)心的感激別人的事和話，讓孩子做生活的有心人，每天記錄下一句感恩的話。比如“我發(fā)現(xiàn)了媽媽的一根白頭發(fā)，這是為我操心的結(jié)果，我要謝謝媽媽”、“我的腳摔壞了，爸爸把我背到樓上，都累出汗了，我要爸爸”、“同桌把筆借給我用，我要謝謝他”等等。這樣堅持下去，孩子就會從感恩父母開始，學(xué)會感恩員學(xué)，感恩老師，感恩身邊的人，從而體會到親人乃至人間的溫暖，更好地激發(fā)孩子感恩的情感。

3、家長與孩子做好親情溝通。

1）與孩子談我們的工作，讓孩子知道父母在工作中很辛苦。

2）與孩子談家長把他帶大的過程，讓他知道在他成長過程中父母付出了很多。

3）與孩子談我們是怎樣感恩父母的，讓孩子知道父母對孩子的要求并不高，點滴小事也是對父母的回報。

4、家長與孩子互換角色。

子女不理解父母，是因為孩子根本不了解父母到底為他們付出了多少，所以家長要找一個合適的機會和孩子做一天的角色互換，讓孩子當(dāng)一天家長，我們家長做一天孩子，這樣就可以讓孩子試著體會做父母的感受，讓他們知道做父母比做孩子還不易。

5、向孩子“索要”回報。

1）大人做家務(wù)時，一定要讓孩子參與，讓他知道只要是家庭中的一員，就要共同為家庭分擔(dān)責(zé)任。

2）分享食物時，不要對孩子有特殊的照顧和偏愛，相反，一定要讓孩子把好吃的東西先分一些給長輩。

3）大人每天給孩子洗衣服，也要要求孩子偶爾給大人洗洗襪子。

6、給孩子一個感恩的機會。

當(dāng)孩子自發(fā)地要為我們大人做些事的時候，我們一定不要拒絕，我們要把孩子為我們做的每件事都看作是對父母的一種回報，是一種感恩的表現(xiàn)。如果連任何感恩的機會都不給孩子，孩子會認(rèn)為，父母本來就是不需要回報的，這就容易讓孩子誤認(rèn)為他身邊的其他人也是不需要回報的，所以也就沒有了感恩的意識和行為，也就把自己變成了一個沒有責(zé)任心的人和健全人格的人了。

四、感悟思考

通過剛才的學(xué)習(xí)與探討，您打算今后怎樣培養(yǎng)您的孩子的感恩心？

(對家長進行個別訪談)

五、活動總結(jié)

各位家長朋友，作為家長，培養(yǎng)和教育孩子我們責(zé)無旁貸，不同性格的孩子我們要采取不同的教育方法，無論怎樣，我們的目的是要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，讓孩子有一份感恩的心，有一份孝心。只有常懷感恩之心，才會常生感恩之情；有了感恩，我們才會收獲和平與快樂；有了感恩，世界才會多一份陽光，少一點冷漠；有了感恩，社會才會更文明，人與人之間的關(guān)系才會更融洽。因此，我們學(xué)校和家庭必須聯(lián)起手來，大力弘揚感恩文化，讓我們的孩子從感恩父母開始，去感恩所有可以感恩的人，這樣我們的孩子才能擁有健全的人格，才能使他們的人生境界得到提升。

最后我把我在《卡爾·威特的教育》一書中看到的一段話送給各位家長，也用它來結(jié)束我們這節(jié)課：

孩子的心靈是一塊靈異的土地，播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；

播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；

播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；

播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。

作者姓名：夏莉職務(wù)：教師郵編：721006 電話：***電子郵箱：411723727@qq.com 通訊地址：寶雞市渭濱區(qū)神農(nóng)鎮(zhèn)姜城小學(xué)

第三篇：關(guān)于感恩心

這個世界上從來不存在誰誰誰理所應(yīng)當(dāng)對我好，沒有什么理所應(yīng)當(dāng)?shù)膼邸＿@個誰誰誰指的是任何人，尤其包括你的父母、你的愛人、你的朋友、跟你親密的人。為什么？他為什么要對你好？他對你好的原因是因為他愛你！而這種好他要端其心而落其行，落到對你的理解、對你的包容、對你的奉獻，為什么兩個平等的人之間，一個人要理所應(yīng)當(dāng)對另一個人好？對你不好又怎樣？因為你要知道什么是愛，每一份愛它歸根到底，你把它解構(gòu)到底就是指付出。一個人為什么非要對另一個付出，為什么這樣的付出不應(yīng)該得到感激，而覺得是天經(jīng)地義。任何一種愛它都是自我的犧牲、都是一種自我的奉獻、它都是源于對他人的關(guān)愛。

我們的這個人世間，我們的這個人類社會之所以還值得留戀，之所以還值得我們?nèi)ヅ头瞰I，就是因為我們有愛。這種大大小小的愛才讓我們產(chǎn)生了真正的暖意，讓我們感覺到人與人之間除了距離之外的那一份親情。但是我們往往會銘記他人的、一個陌生人對我們一點小小的幫助，然后時時刻刻想要回報他，但是我們很多時候記不住自己的親人、自己的家人、離自己最近的那些人對自己那么好。人既是遠視眼又是近視眼。近視眼的原因就是人類有一個共性：缺乏遠見。什么叫缺乏遠見？只顧一己之私欲，然后只管自己今后的十年二十年如何生活，從來不管我們的下一代會生活在怎樣的環(huán)境里。同時我們也是遠視眼，因為我們總在追求遠處層出不窮的新的目標(biāo)，我們忘記了我們現(xiàn)在所擁有的東西是多么的珍貴。當(dāng)父母還健在的時候是多么的幸運啊，我們要在父母健全的時候表達我們的感恩心，因為他們對你好并不是理所當(dāng)然的，是因為他們那么愛你，這份愛本來就值得再多的感恩也不過分。人很多時候他就是貪得無厭，不懂感恩。人其實是習(xí)慣自私自利的，人其實是習(xí)慣他人對自己的犧牲的，舉一個例子，如果有一個人一直斷藥到你床邊喂你喝藥，突然有一天他不端了，他幫你煎完之后叫你自己下床自己喝吧，你那時候不會感恩他一直端藥到你床邊，你會覺得他怎么對你不好了。人都是貪得無厭的。我們在家里受到寵愛，習(xí)以為常，認(rèn)為我就應(yīng)該得到最好的，等哪一天我們用的不過是次好的東西的時候，這一次經(jīng)歷就會告訴你，你的父母有一次對你不好了，而這一次不好在你腦海當(dāng)中的印象會超過以往十幾年父母對你所有的好。人對于自己親密的人無比殘忍、無比冷酷、無比無情。

我們現(xiàn)在的人喪失了感恩的傳統(tǒng)，為什么西方要有個感恩節(jié)，之所以要有感恩節(jié)，是因為整個人類在喪失感恩的傳統(tǒng)。而感恩節(jié)這個特殊的日子就是讓你去想一想點點滴滴在你身邊的善意。我們從來沒有思考過我們應(yīng)該感謝誰，如 果你靜下心想一想，你會發(fā)現(xiàn)你需要感恩的人太多太多，那些人停留在你記憶的某個角落里，我們從來不去清掃它，當(dāng)有一天你不得不去清掃它的時候，你就會發(fā)現(xiàn)原來自己擁有那么多愛。如果沒有感恩的傳統(tǒng)，我們就會把那些點點滴滴的善意理解為天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)。但實際上，每一次小小的善意，我們都應(yīng)該點滴之恩當(dāng)涌泉相報。

感恩不只是言謝，不要以為一句謝謝就是感恩，人類交流最低的檔次就是語言，最高的檔次是端其心落其行。銘記這種善意，同時傳播善的種子。我們說過要點滴之恩當(dāng)涌泉相報，我們很多人的理解是我受他的點滴之恩，于是我應(yīng)該涌泉相報的對象是施恩于我的那個人，不單單如此，我們既然感受到了善的力量，并且我們是善的受惠者，我們所要感恩的對象不只是這個人，我們要把我們的這種涌泉相報，報給全世界所有我們接觸到的人。既然善感染了我們，為什么我們不用善去感染更多的人，所以涌泉相報不只是對于你的恩公，涌泉相報是對于全世界你你能碰到的所有人。你想想看，用你的心來度一度他人的心，如果你能在整個生活當(dāng)中，在整個校園當(dāng)中碰到的人微笑相待的時候，你會多么的美好和多么的快樂，你的生活是多么的有陽光，如果是這樣的話，那我們?yōu)槭裁床荒軐λ宋⑿ο啻兀窟@樣的善意、這樣的涌泉相報其實是何等的容易！但為什么我們做不到呢？而且我們要知道真正的善很多時候就是出于對他人的奉獻，我們要銘記他人的善，從而用這種善去感染更多的人，奉獻給更多的人。我們不要只著眼去我們失去的東西，我們要想到我們得到了什么，他人為我們付出了什么，我們應(yīng)該如何回報。與眾人為善則生命永存。如果有一天中國無論走到哪里，他都在播撒善的種子的時候，不會有任何歧視、不會有何對于中國人的看不起，這就是對于國家的最大的奉獻，但是這是很難做到的，正是因為難做到，所以格外珍貴，這就是一種民族的遠見。不要愛怕接受愛，更不要害怕奉獻愛。奉獻你的愛不代表喪失，只有真正富有的人才有奉獻可言，他人對你索取的越多，越證明你的偉大。當(dāng)你在奉獻的時候你應(yīng)該是快樂的！因為在側(cè)面證明了你是如此的富足。學(xué)會感恩你就是快樂的！……………………

第四篇：感恩心

感 謝 信 院系：計算機信息與工程學(xué)院 學(xué)號：2008100574 班級：計算機07-4班 姓名：木尼萬爾.阿布來提 聯(lián)系電話：***

祖國是我的母親，我熱愛它（新疆助學(xué)金感謝信）我是來自南疆阿克蘇庫車縣的學(xué)生，為了讓我上學(xué)父母付出了很大的辛勞，在他們看來，這些都是在所不惜的，但當(dāng)時我給自己承諾將來一定要憑自己的努力，好好讀書，改變我們家的命運，讓家人過上好日子！我在新疆財經(jīng)大學(xué)開始了我的大學(xué)之旅。由于家庭貧困，只靠農(nóng)務(wù)，家里的收入也不高，我再也不想靠父母了，再也不想為難他們了，我每次想到爸媽為我的學(xué)費及費用而擔(dān)憂，我也開始迷茫了，此時，我下定決心，2010年我在小市場一家女士用品商店里做鐘點工，我解決了自己的學(xué)費問題，我還得到了助學(xué)金，心中升起了無限的希望！如果沒有這些援助，我的學(xué)習(xí)生涯早就結(jié)束，美好的夢想早就落空了，我感恩祖國，讓我有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會！我知道上學(xué)的不易，因此我勤奮努力，從不敢懈怠。我這個學(xué)習(xí)機會實在是來之不易的，在這樣的關(guān)懷和幫助下，我得到了鼓勵和激勵，感受到了祖國的關(guān)心，社會的溫暖，在這個過程中，我發(fā)奮圖強，勤奮學(xué)習(xí)，把大部分時間用在學(xué)習(xí)上，掌握扎實的理論知識，以便為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間幫助過我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩！在剛開始的學(xué)習(xí)中，雖然我走的很艱辛，哭過、笑過、迷茫過，但是我卻沒有放棄過。我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，有您們這樣的親人在默默的看著我，給我加油，給我力量，每次想到這些，我都會覺得自己有無限的勇氣和意志！

敬愛的黨和國家以及校院：首先請我向您致以忠心的感謝。接受我們貧困生最誠摯的感恩之情。記得有句名言說過：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心”每時每刻對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要為別人為你所做的一切懷有敬意，和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時間，向?qū)Ψ奖磉_謝意。于是，讓學(xué)生在承蒙周圍的人關(guān)愛與幫助時說一聲“謝謝”，意義就顯得相當(dāng)重要。因為，只有讓學(xué)生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激，她才會幸福快樂，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷，國家的優(yōu)惠政策和援助下，我刻苦學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)，充滿信心，對偉大的祖國常懷感恩之心，把理論知識和民族團結(jié)精神與自己的實際行動結(jié)合起來，維護民族，維護國家統(tǒng)一，好好讀書，掌握各種專業(yè)知識，充實自己的知識，在2010-2011學(xué)年我的學(xué)費和生活費問題徹底解決了，還把剩下的一些錢給家里寄了，收到錢的父母給我說：孩子啊！千萬不要忘記國家的幫助，關(guān)心，祖**親的恩情，國家是你的恩人，同樣是我們家的恩人，你要好好學(xué)習(xí)，掌握有用的知識，揚正氣，促和諧，報答國家，感恩祖國，不要辜負(fù)那些幫助你的領(lǐng)導(dǎo)和老師。”我聽了父母的這句話以后，重新下定決心，在我心里升起了，形成了考研研究生的夢想和目標(biāo)，讀書能夠改變一個人的命運，我不僅要改變我自己的，我們家的命運，而且我要為了改變我們家鄉(xiāng)的命運而努力奮斗！在這艱苦的路上，“助學(xué)金”給了我很大的幫助，他實現(xiàn)了我的夢-2-

想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理利用這些錢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國的繁榮富強貢獻一份力量！在今后的日子里，我會更加努力，通過爭取更優(yōu)異的成績，報答國家，千萬不會辜負(fù)祖**親，母校，各位老師，父母對我的期望。面對這一年來你們所給予的支持和幫助，我把心中萬般的感謝匯成一句簡短但能表露我的心聲的話，那就是謝謝你們，親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，多年后的我一定不會忘記大學(xué)的艱辛歲月，不會忘記大學(xué)期間大公無私默默資助自己的國家，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人。走好未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢麗的明天。我知道在大學(xué)里要多多參加實踐，給自己長見識和能力。于是我充分利用自己的時間去吸取知識，在學(xué)習(xí)上我端正態(tài)度，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一原則。雖然大學(xué)不比高中，管的那么嚴(yán)格，每天要上到很晚的自習(xí)，有一大批的作業(yè)要完成。但是每天我都要求自己上自習(xí)，多看一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍。充分利用學(xué)院圖書館的優(yōu)勢，我可以大量閱讀有關(guān)會計方面的書籍，這讓我知道了課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，每當(dāng)自己明白了某個制度，自己都會非常的欣慰，高興！感覺一整天沒有白費，自己有了所得！除此之外，在大學(xué)里，我積極參加學(xué)校和系里組織的各項活動，讓自己綜合發(fā)展起來。同時也收獲了自己的成果，獲得各種獎勵！以前我認(rèn)為自己是不幸運的，但是現(xiàn)在我要說自己是萬幸的。因為我得到了老師和社會熱心人士的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗打下基礎(chǔ)，使自己變得-3-

更加成熟。我非常感謝國家和學(xué)校對我們這些貧困大學(xué)生的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我一種說不出發(fā)勇氣和信心。在此我深深的感謝那些給予我?guī)椭睦蠋煟瑢W(xué)校，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的各種問題，因為在我身邊還有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學(xué)一樣做個合格的大學(xué)生。今后認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，保持共青團員的先進思想，起到模范帶頭作用，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的四有新人作好準(zhǔn)備。我立志做到：

一、志存高遠、堅定信念。努力學(xué)習(xí)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。

二、熱愛祖國，服務(wù)人民。培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關(guān)系，增強社會責(zé)任感，甘愿為祖國為人民奉獻。

三、勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。

四、遵紀(jì)守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守校紀(jì)校規(guī)，公道正派；敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。

五、誠實守信，嚴(yán)于律己。履行踐諾，知行統(tǒng)一。

六、明禮修身，團結(jié)友愛；關(guān)心集體，愛護公物，熱心公益，豁達寬容，積極向上。

七、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果。

八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質(zhì)，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應(yīng)能力；增強安全意識，防止意外事故；關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源。-4-

總而言之，在國家的各種優(yōu)惠政策和高度重視，關(guān)注下，在我們新疆落后的面貌發(fā)生了翻天復(fù)的變化，出現(xiàn)了滄桑巨變，發(fā)生了徹底的改變，尤其是新疆工作座談會的召開給新疆各族人民帶來了發(fā)展的良機，這些都是令人鼓舞的，在這樣的大好機會下，我作為一名大學(xué)生，我對祖國常懷感恩之心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識，維護民族與國家統(tǒng)一，以優(yōu)異的成績報答祖國，為了新疆的長治久安，跨越式發(fā)展奉獻出自己的一份力量，為了成為中國特色社會主義的接班者，建設(shè)者而努力奮斗！院系：計算機信息與工程學(xué)院 學(xué)號：2008100574 班級：計算機07-4班 姓名：木尼萬爾.阿布來提 聯(lián)系電話：***-5-

第五篇：感恩心

助學(xué)金感恩信：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們你們好！

最先我非常感謝，我們國家給我們的幫助，我是新疆財經(jīng)大學(xué)的計算機科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生迪力努爾.麥體努爾。我想把我的心清用這個俗話來開始。

成功學(xué)家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時間，向?qū)Ψ奖磉_謝意。于是，讓學(xué)生在承蒙周圍的人關(guān)愛與幫助時說一聲?謝謝?，意義就顯得相當(dāng)重要。因為，只有讓學(xué)生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。”

我是新疆財經(jīng)大學(xué)的計算機科學(xué)與工程學(xué)院的學(xué)生迪力努爾.麥體努爾。我非常非常地感謝國家能夠想到我們的經(jīng)濟情況，給了我們很大的幫助。我們可一用助學(xué)金來交學(xué)費都可以，真得減輕了我們的最大困難

本學(xué)期，學(xué)校為我校的貧困生爭取到了國家助學(xué)金的名額，給我們貧困生帶來了希望和關(guān)懷。我也成為其中的幸運兒，申請到了國家助學(xué)金二等獎。使我在這個充滿愛的環(huán)境中成長，使我懂得感謝，懂得感恩。當(dāng)我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學(xué)校這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來，學(xué)好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認(rèn)為我們應(yīng)先學(xué)會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人，他們給我們貧困生帶來了希望和關(guān)懷，這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。

在此我非常的感激我的父母，感謝他們給予了我生命，感謝他們把我養(yǎng)大成人，更感謝他們教會了我如做人，感謝他們?yōu)槲易龀龅囊磺幸磺小Ｎ乙渤蔀槠渲械男疫\兒，申請到了新疆助學(xué)金一等獎。在開學(xué)時，我因為學(xué)費的問題找老師和同學(xué)們幫忙，老師和同學(xué)都盡力的幫助我把學(xué)費湊齊。當(dāng)時同學(xué)都要把他們的生活費擠出來給我先交齊學(xué)費。讓我很感動，真的很謝謝他們的關(guān)愛和幫助，使我在這個充滿愛的環(huán)境中成長，使我懂得感謝，懂得感恩。

在社會中，有很多人是值得我們?nèi)ジ兄x，去感激的。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！

當(dāng)我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學(xué)校這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，學(xué)好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認(rèn)為我們應(yīng)先學(xué)會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。

如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們說一聲“謝謝你們”。是你們的關(guān)愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。

迪力努兒.麥提努兒

專業(yè)：計算機科學(xué)與科技

2011年5月3日星期二