第一篇：c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)作業(yè)（推薦）
課程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)記錄了全班同學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)3門課程的成績(jī)，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行管理。主要功能如下：
1)具備對(duì)成績(jī)的管理功能（添加、刪除、排序）
2)具備對(duì)課程成績(jī)的統(tǒng)計(jì)功能（最高分，最低分，平均分，及格率等）
3)具備按學(xué)號(hào)、姓名、或課程名查詢成績(jī)的功能。
4)具備將學(xué)生成績(jī)寫入文件，并從文件讀入學(xué)生成績(jī)的功能
備注：成績(jī)記錄以下信息：班級(jí)，學(xué)號(hào)，姓名，課程成績(jī)（百分制）。可以用能表示學(xué)生成績(jī)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。
設(shè)計(jì)要求
1.分析課程設(shè)計(jì)題目的要求
2.寫出詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明
3.編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運(yùn)行
4.設(shè)計(jì)完成的軟件要便于操作和使用
5.設(shè)計(jì)完成后提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容包括：課程設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)任務(wù)與要求、設(shè)計(jì)說(shuō)明書、設(shè)計(jì)成果和設(shè)計(jì)心得五個(gè)部分。
第二篇：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)作業(yè)含運(yùn)行截圖)
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C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING
C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
Experiment Designing reporter
課程名稱 ： C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
英文名稱 : C Program Experiment Designing
專 業(yè) ：工商管理類+軟件工程095
學(xué) 號(hào) ：09********
姓 名 ：@噠winci
指導(dǎo)教師 ：陳**
日 期 : 2010年 7月12日至2010年7月22日
大連交通大學(xué)軟件學(xué)院
大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院
C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
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《C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》報(bào)告
C Program Experiment Designing
課程編號(hào)：01200308005
學(xué)時(shí)： 40學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：軟件工程專業(yè) 授課單位：軟件學(xué)院
一、C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)目的及要求
目的：
根據(jù)課堂講授內(nèi)容，學(xué)生做相應(yīng)的自主練習(xí)，消化課堂所講解的內(nèi)容；通過(guò)調(diào)試典型例題或習(xí)題積累調(diào)試C程序的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)完成輔導(dǎo)教材中的編程題，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的編程能力、用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
要求：
1． 熟悉Turbo C 的編程環(huán)境、主要菜單功能。
2． 通過(guò)上機(jī)驗(yàn)證運(yùn)算符、表達(dá)式、運(yùn)算規(guī)則、函數(shù)使用。3． 熟練使用C語(yǔ)言的典型語(yǔ)句編寫簡(jiǎn)單程序。4． 調(diào)試典型例題或習(xí)題。5． 提高上機(jī)編程能力
二、實(shí)驗(yàn)類型
設(shè)計(jì)類型
三、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)
40學(xué)時(shí)
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)備
微型計(jì)算機(jī)、WINDOWS98以上版本的操作系統(tǒng)、Turbo C2.0 軟件一套
五、C語(yǔ)言課程參考教材：
1．C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 清華大學(xué)出版社 馬靖善主編
2.譚浩強(qiáng).C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第三版）.北京：高等教育出版社，2002 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院
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課程設(shè)計(jì)(報(bào)告)任務(wù)書
任務(wù)及要求：
1.設(shè)計(jì)（研究）內(nèi)容和要求 研究?jī)?nèi)容：
（1）．歌星大賽打分系統(tǒng)（2）．五個(gè)國(guó)家名排序（3）．謎語(yǔ)博士的難題（4）．哪個(gè)大夫哪天值班（5）．分辨黑與白（6）學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng) 任務(wù)和要求：
（1）．學(xué)習(xí)C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，掌握C語(yǔ)言編程和程序調(diào)試的基本技能。（2）．對(duì)指導(dǎo)教師下達(dá)的題目進(jìn)行系統(tǒng)分析。（3）．根據(jù)分析結(jié)果完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（4）．編程：在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)題目的代碼實(shí)現(xiàn)。（5）．完成對(duì)該系統(tǒng)的測(cè)試和調(diào)試。（6）．提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。（7）．指標(biāo): 要求完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告3千字以上(約二、三十頁(yè)).完成若干綜合性程序設(shè)計(jì)題目，每個(gè)綜合設(shè)計(jì)題目的語(yǔ)句行數(shù)的和在300行語(yǔ)句以上.2.原始依據(jù)
了解C語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，有一定的語(yǔ)言編程基礎(chǔ)，能夠熟練運(yùn)用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。通過(guò)用C語(yǔ)言完成的題目，提高用C語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.參考文獻(xiàn)
[1] 黃明等.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教材.大連理工大學(xué)出版社,2006 [2] 馬靖善等.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì).清華大學(xué)出版社，2005
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[3] 譚浩強(qiáng).C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第二版）.北京：高等教育出版社，2002
2010年7月20日 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院
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目錄
錯(cuò)誤！未定義書簽。歌星大賽打分系統(tǒng)
1.1 功能說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。1.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。1.3 程序運(yùn)行截圖....................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。1.4源程序代碼.........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2五個(gè)國(guó)家名排序............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。
2.1 功能說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3 程序運(yùn)行截圖....................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.4 源程序代碼........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3謎語(yǔ)博士的難題............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。
3.1 功能說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.3 程序運(yùn)行截圖....................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.4 源程序代碼........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4哪個(gè)大夫哪天值班........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。
4.1 功能說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明………………………………………………………………………...4.3 程序運(yùn)行截圖....................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。4.4 源程序代碼........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。5分辨黑與白....................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。
5.1 功能說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。5.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。5.3 程序運(yùn)行截圖....................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。5.4 源程序代碼........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。6學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)
6.1 功能說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。6.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明............................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。6.3 程序運(yùn)行截圖....................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。6.4 源程序代碼........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。
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SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING 歌星大賽打分系統(tǒng)
1.1功能說(shuō)明
在歌星大獎(jiǎng)賽中，有10個(gè)評(píng)委為參賽的選手打分，分?jǐn)?shù)為1-100分。選手最后得分為：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后其余8個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值。編寫程序?qū)崿F(xiàn)。
1.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明
從鍵盤上輸入評(píng)委的打分，用for循環(huán)結(jié)構(gòu)求出分?jǐn)?shù)中的最大值max、最小值min以及所有分?jǐn)?shù)的和sum，最后輸出sum-max-min的值
1.3 程序運(yùn)行截圖
1.4 源程序代碼
#include
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sum=0;/*將求累加和變量的初值置為0*/ for(i=1;i<=10;i++){ printf(“Input number %d=”,i);scanf(“%d”,&integer);/*輸入評(píng)委的評(píng)分*/ sum+=integer;/*計(jì)算總分*/ if(integer>max)max=integer;/*通過(guò)比較篩選出其中的最高分*/ if(integer 2.1 功能說(shuō)明 輸入5個(gè)國(guó)名并按字母順序排列后輸出。 2.2 設(shè)計(jì)說(shuō)明 主函數(shù)void main(): 從鍵盤上輸入各個(gè)國(guó)家的名字?jǐn)?shù)組cs[5]，然后用字符串運(yùn)算符strcpy將數(shù)組cs[5]copy到st[20]，再比較兩數(shù)組對(duì)應(yīng)各元素，輸出 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING 2.3 程序運(yùn)行截圖 2.4 源程序代碼 #include char st[20],cs[5][20]; int i,j,p; printf(“input country's name:n”); for(i=0;i<5;i++) gets(cs[i]); printf(“n”); for(i=0;i<5;i++) { p=i;strcpy(st,cs[i]); for(j=i+1;j<5;j++) if(strcmp(cs[j],st)<0)p=j; if(p!=i) { strcpy(st,cs[i]); strcpy(cs[i],cs[p]); strcpy(cs[p],st); } puts(cs[i]); } printf(“n”); getch();} 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING 謎語(yǔ)博士的難題 3.1功能說(shuō)明 兩面族是荒島上的一個(gè)新民族，他們的特點(diǎn)是說(shuō)話真一句假一句且真假交替。如果第一句為真，則第二句是假的；如果第一句為假的，則第二句就是真的，但是第一句是真是假?zèng)]有規(guī)律。 迷語(yǔ)博士遇到三個(gè)人，知道他們分別來(lái)自三個(gè)不同的民族：誠(chéng)實(shí)族、說(shuō)謊族和兩面族。三人并肩站在博士前面。 博士問(wèn)左邊的人：“中間的人是什么族的？”，左邊的人回答：“誠(chéng)實(shí)族的”。 博士問(wèn)中間的人：“你是什么族的？”，中間的人回答：“兩面族的”。 博士問(wèn)右邊的人：“中間的人究竟是什么族的？”，右邊的人回答：“說(shuō)謊族的”。 判斷這三個(gè)人都是哪個(gè)民族的。 3.2設(shè)計(jì)說(shuō)明 變量A=1表示：左邊的人是誠(chéng)實(shí)族的(用C語(yǔ)言表示為A)； 變量B=1表示：中間的人是誠(chéng)實(shí)族的(用C語(yǔ)言表示為B)； 變量C=1表示：右邊的人是誠(chéng)實(shí)族的(用C語(yǔ)言表示為C)； 變量AA=1表示：左邊的人是兩面族的(用C語(yǔ)言表示為AA)； 變量BB=1表示：中間的人是兩面族的(用C語(yǔ)言表示為BB)； 變量CC=1表示：右邊的人是兩面族的(用C語(yǔ)言表示為CC)； 則左邊的人是說(shuō)謊族可以表示為：A!=1且AA!=1(不是誠(chéng)實(shí)族和兩面族的人)用C語(yǔ)言表示為：!A&&!AA 中間的人是說(shuō)謊族可以表示為：B!=1且BB!=1 用C語(yǔ)言表示為：!B&&!BB 右邊的人是說(shuō)謊族可以表示為：C!=0且CC!=1 用C語(yǔ)言表示為：!C&&!CC 根據(jù)題目中“三人來(lái)自三個(gè)民族”的條件，可以列出： a+aa!=2&&b+bb!=2&&c+cc!=2 且 a+b+c==1&&aa+bb+cc==1 根據(jù)左邊人的回答可以推出：若他們是誠(chéng)實(shí)族，則中間的人也是誠(chéng)實(shí)族；若他不是誠(chéng)實(shí)族，則中間的人也不是誠(chéng)實(shí)族。以上條件可以表示為： c&&!b&&!bb||(!c&&!cc)&&(b||bb)||!c&&cc 將全部邏輯條件聯(lián)合在一起，利用窮舉的方法求解，凡是使上述條件同時(shí)成立的變量取值就是題目的答案。 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING 3.3程序運(yùn)行截圖 3.4源程序代碼 #include 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING 哪個(gè)大夫哪天值班 4.1功能說(shuō)明 醫(yī)院有A、B、C、D、E、F、G七位大夫，在一星期內(nèi)(星期一至星期天)每人要輪流值班一天。現(xiàn)在已知： A大夫比C大夫晚一天值班； D大夫比E大夫晚二天值班； B大夫比G大夫早三天值班； F大夫的值班日在B和C大夫的中間，且是星期四； 確定每天究竟是哪位大夫值班。 4.2設(shè)計(jì)說(shuō)明 由題目可推出如下已知條件： F是星期四值班； B值班的日期在星期一至星期三，且三天后是G值班； C值班的日期在星期五至星期六，且一天后是A值班； E兩天后是D值班；E值班的日期只能在星期一至星期三； 在編程時(shí)用數(shù)組元素的下標(biāo)1到7表示星期一到星期天，用數(shù)組元素的值分別表示A-F七位大夫。 4.3程序運(yùn)行截圖 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING 4.4源程序代碼 #include #include int a[8]; char *day[]={“",”MONDAY“,”TUESDAY“,”WED“,”THUSDAY“，”FRIDAY“,”SATDAY“,”SUNDAY“};main() { int i,j,t; a[4]=6; for(i=1;i<=3;i++) { a[i]=2; if(!a[i+3])a[i+3]=7; else{ a[i]=0;continue;} for(t=1;t<=3;t++) { if(!a[t])a[t]=5; else continue; if(!a[t+2])a[t+2]=4; else{ a[t]=0;continue;} for(j=5;j<7;j++) { if(!a[j])a[j]=3; else continue; if(!a[j+1])a[j+1]=1; else{ a[j]=0;continue;} for(i=1;i<=7;i++) printf(”Doctor %d is on duty %s.n“,1+a[i]-1,day[i]); } } } getch();} 分辨黑與白 5.1功能說(shuō)明 有A、B、C、D、E五人，每人額頭上都帖了一張黑或白的紙。五人對(duì)坐，每人都可以看到其它人額頭上的紙的顏色。五人相互觀察后，A說(shuō)：“我看見有三人額頭上帖的是白紙，一人額頭上帖的是黑紙。” 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING B說(shuō)：“我看見其它四人額頭上帖的都是黑紙。” C說(shuō)：“我看見一人額頭上帖的是白紙，其它三人額頭上帖的是黑紙。” D說(shuō)：“我看見四人額頭上帖的都是白紙。” E什么也沒(méi)說(shuō)。 現(xiàn)在已知額頭上帖黑紙的人說(shuō)的都是謊話，額頭帖白紙的人說(shuō)的都是實(shí)話。判斷五人誰(shuí)的額頭是帖白紙，誰(shuí)的額頭是帖黑紙。 5.2設(shè)計(jì)說(shuō)明 假如變量A、B、C、D、E表示每個(gè)人額頭上所帖紙的顏色，0 代表是黑色，1 代表是白色。根據(jù)題目中A、B、C、D四人所說(shuō)的話可以總結(jié)出下列關(guān)系： A說(shuō)： a&&b+c+d+e==3||!a&&b+c+d+e!=3 B說(shuō)： b&&a+c+d+e==0||!b&&a+c+d+e!=0 C說(shuō)： c&&a+b+d+e==1||!c&&a+b+d+e!=1 D說(shuō)： d&&a+b+c+e==4||!d&&a+b+c+e!=4 窮舉每個(gè)人額頭所帖紙的顏色的所有可能的情況，代入上述表達(dá)式中進(jìn)行推理運(yùn)算，使上述表達(dá)式為“真”的情況就是正確的結(jié)果。 5.3程序運(yùn)行截圖 5.4源程序代碼 #include 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING for(b=0;b<=1;b++)/*窮舉五個(gè)人額頭帖紙的全部可能*/ for(c=0;c<=1;c++)for(d=0;d<=1;d++)for(e=0;e<=1;e++)if((a&&b+c+d+e==3||!a&&b+c+d+e!=3)&&(b&&a+c+d+e==0||!b&&a+c+d+e!=0)&&(c&&a+b+d+e==1||!c&&a+b+d+e!=1)&&(d&&a+b+c+e==4||!d&&a+b+c+e!=4)){ printf(”A is pasted a piece of %s paper on his forehead.n“, a?”white“:”black“);printf(”B is pasted a piece of %s paper on his forehead.n“, b?”white“:”black“);printf(”C is pasted a piece of %s paper on his forehead.n“, c?”white“:”black“);printf(”D is pasted a piece of %s paper on his forehead.n“, d?”white“:”black“);printf(”E is pasted a piece of %s paper on his forehead.n“, e?”white“:”black“); } getch();} 學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng) 6.1功能說(shuō)明 查詢修改統(tǒng)計(jì)成績(jī)。 6.2設(shè)計(jì)說(shuō)明 子函數(shù)： int SelectMainMenu()顯示并選擇主菜單。返回：被選擇的菜單項(xiàng) void Show()成績(jī)查詢模塊 void Modify() 成績(jī)修改模塊 void Stat() 成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊 void StatAve(float *AveWuLi,float *AveShuXue,float *AveYingYu,float 統(tǒng)計(jì)平均分 int FindStudent(int num) 根據(jù)學(xué)號(hào)查找某一學(xué)生 void SetAllTotle() 計(jì)算所有學(xué)生總分 void SetTotle(int No) 計(jì)算第No個(gè)學(xué)生總分 *AveKuaiJi) 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING void ShowAllStudent() 顯示所有成績(jī) void ShowTitle() 顯示表頭信息 void ShowStudent(int No) 顯示第No個(gè)的學(xué)生信息 主函數(shù)void main()： 運(yùn)用switch語(yǔ)句，調(diào)用各個(gè)子函數(shù)完成學(xué)生成績(jī)的管理 6.3程序運(yùn)行截圖 6.4源程序代碼 #include int num; char name[15]; char sex; float WuLi; float ShuXue; float YingYu; float KuaiJi; float totle;};/*定義6個(gè)學(xué)生的信息：*/ #define STU_NUMBER 6 /*宏定義學(xué)生數(shù)為6*/ struct student Stu[STU_NUMBER]={{101,”yuchen“，'F', 98,85,96,89,0}，15 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING {102,”xiaotong“, 'F', 99,91,90,93,0}，{103,”likanglong“,'M', 76,83,74,82,0}，{104,”yinger“，'F', 88,76,89,77,0}，{105,”fengjiao“, 'F', 97,100,94,96,0}，{106,”sunyao“，'M', 87,89,66,84,0} };int SelectMainMenu();/*顯示并選擇主菜單。返回：被選擇的菜單項(xiàng)*/ /*所有的函數(shù)聲明：*/ void Show();/*成績(jī)查詢模塊*/ void Modify();/*成績(jī)修改模塊*/ void Stat();/*成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊*/ void StatAve(float *AveWuLi,float *AveShuXue,float *AveYingYu,float *AveKuaiJi);/*統(tǒng)計(jì)平均分*/ int FindStudent(int num);/*根據(jù)學(xué)號(hào)查找某一學(xué)生*/ void SetAllTotle();/*計(jì)算所有學(xué)生總分*/ void SetTotle(int No);/*計(jì)算第No個(gè)學(xué)生總分*/ void ShowAllStudent();/*顯示所有成績(jī)*/ void ShowTitle();/*顯示表頭信息*/ void ShowStudent(int No);/*顯示第No個(gè)的學(xué)生信息*/ void main(){ int isend=0,password=0;/*程序結(jié)束標(biāo)志量，0表示不結(jié)束，1表示結(jié)束*/ SetAllTotle();/*計(jì)算所有學(xué)生總分*/ while(password!=666) {printf(”qing shu ru mi ma:n“); scanf(”%d“,&password); } while(1) { switch(SelectMainMenu())/*顯示并選擇主菜單*/ { case 1: /*成績(jī)查詢*/ Show(); /*調(diào)用成績(jī)查詢函數(shù)*/ break; case 2: /*成績(jī)修改*/ Modify();/*調(diào)用成績(jī)修改函數(shù)*/ break; case 3: /*成績(jī)統(tǒng)計(jì)*/ Stat(); /*調(diào)用成績(jī)統(tǒng)計(jì)函數(shù)*/ break; case 4: /*退出系統(tǒng)*/ printf(”nxie xie nin de shi yong,zai jian！nn“); isend = 1;/*設(shè)置程序結(jié)束標(biāo)志*/ break; } if(isend)break;/*程序結(jié)束*/ 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING } } int SelectMainMenu()/*顯示并選擇主菜單。返回：被選擇的菜單項(xiàng)*/ { int menu_no=0; do /*顯示并選擇菜單*/ { printf(”=================================n“); printf(” printf(” zuo zhe:li yi mann“); printf(”=================================n“); printf(” zhu cai dan:n“); printf(” 1cheng ji xiu gain“); printf(” 3tui chu xi tongn“); printf(” qing xuan ze(1-4):“); scanf(”%d“,&menu_no); }while(menu_no<1 && menu_no>4); /*直到選擇出正確的序號(hào)*/ return menu_no;} void Show()/*成績(jī)查詢模塊*/ { int n,i; while(1) { printf(”n====cheng ji cha xun====n“); printf(”qing shu ru xue hao(shu ru 0 tui chu cheng ji cha xun,shu ru 1 cha xun quan bu):“); scanf(”%d“,&n); if(n==0)break;/*退出成績(jī)查詢模塊*/ if(n==1)ShowAllStudent();/*顯示所有成績(jī)*/ else if((i=FindStudent(n))>=0)/*找到學(xué)號(hào)為n的學(xué)生*/ { ShowTitle();/*顯示表頭信息*/ ShowStudent(i);/*顯示該學(xué)生信息*/ } else printf(”----zhao bu dao gai xue hao----n“); } } void Modify()/*成績(jī)修改模塊*/ { int n,i,a; while(1) { printf(”n====cheng ji xiu gai====n“); printf(”qing shu ru xue hao(shu ru 0 tui chu cheng ji xiu gai):“); 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING scanf(”%d“,&n); if(n==0)break;/*退出成績(jī)修改模塊*/ if((i=FindStudent(n))>=0)/*找到學(xué)號(hào)為n的學(xué)生*/ { ShowTitle();/*顯示表頭信息*/ ShowStudent(i);/*顯示該學(xué)生信息*/ printf(”qing shu ru yao xiu gai de cheng ji:n“);printf(”1 WuLin“);printf(”2 ShuXuen“);printf(”3 YingYun“);printf(”4 KuaiJin“);scanf(”%d“, &a);switch(a){case 1:printf(”qing shu ru WuLi cheng ji:n“); scanf(”%f“, &Stu[i].WuLi);break;case 2:printf(”qing shu ru ShuXue cheng ji:n“); scanf(”%f“, &Stu[i].ShuXue);break;case 3:printf(”qing shu ru YingYu cheng ji:n“); scanf(”%f“, &Stu[i].YingYu);break;case 4:printf(”qing shu ru KuaiJi cheng ji:n“); scanf(”%f“, &Stu[i].KuaiJi);break; default:printf(”shu ru cuo wu“); } SetTotle(i);/*計(jì)算該學(xué)生總分*/ printf(”----xiu gai cheng gong----n“); } else printf(”----zhao bu dao gai xue hao----n“); } } void Stat()/*成績(jī)統(tǒng)計(jì)模塊*/ { float AveWuLi, AveShuXue, AveYingYu, AveKuaiJi; StatAve(&AveWuLi, &AveShuXue, &AveYingYu, &AveKuaiJi);/*統(tǒng)計(jì)四門課的班級(jí)平均分*/ printf(”n====cheng ji tong ji====n“); printf(”xue sheng ren shu:%dn“, STU_NUMBER); printf(”WuLi ping jun fen:%6.2fn“, AveWuLi); printf(”ShuXue ping jun fen:%6.2fn“, AveShuXue); printf(”YingYu ping jun fen:%6.2fn“, AveYingYu); printf(”KuaiJi ping jun fen:%6.2fn“, AveKuaiJi);} /*統(tǒng)計(jì)四門課的班級(jí)平均分，用指針參數(shù)返回*/ void StatAve(float *AveWuLi, float *AveShuXue, float *AveYingYu, float *AveKuaiJi){ 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING int i; float sumWuLi=0, sumShuXue=0, sumYingYu=0, sumKuaiJi=0; for(i=0;i { sumWuLi += Stu[i].WuLi; sumShuXue += Stu[i].ShuXue; sumYingYu += Stu[i].YingYu; sumKuaiJi += Stu[i].KuaiJi; } *AveWuLi = sumWuLi / STU_NUMBER; *AveShuXue = sumShuXue / STU_NUMBER; *AveYingYu = sumYingYu / STU_NUMBER; *AveKuaiJi = sumKuaiJi / STU_NUMBER;} /*根據(jù)學(xué)號(hào)查找某一學(xué)生。返回：-1沒(méi)找到，>=0該學(xué)生所在數(shù)組的下標(biāo)*/ int FindStudent(int num){ int i; for(i=0;i if(Stu[i].num==num)break; if(i else return-1;/*沒(méi)找到*/ } void SetAllTotle()/*計(jì)算所有學(xué)生總分*/ { int i; for(i=0;i SetTotle(i);} void SetTotle(int No)/*計(jì)算第No個(gè)學(xué)生總分*/ { Stu[No].totle = Stu[No].WuLi + Stu[No].ShuXue + Stu[No].YingYu +Stu[No].KuaiJi;} void ShowAllStudent()/*顯示所有成績(jī)*/ { int i; ShowTitle(); for(i=0;i ShowStudent(i);} void ShowTitle()/*顯示表頭信息*/ { printf(”n%12s%12s%12s%10s%10s%10s%10sn“,”xue hao“, ”xing ming“, ”xing bie“，”WuLi“,”ShuXue“,”YingYu“,”KuaiJi“,”Zong Fen“);} 大連交通大學(xué) 軟件學(xué)院 C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 SOFTWARE INSTITUTEOF DALIAN JIAOTONG UNIVERSITY EXPERIMENT DESIGNING void ShowStudent(int No)/*顯示第No個(gè)的學(xué)生信息*/ { printf(”%12d%12s%12c%10g%10g%10g%10gn"，Stu[No].num, Stu[No].name, Stu[No].sex, Stu[No].WuLi，Stu[No].ShuXue, Stu[No].YingYu, Stu[No].KuaiJi,Stu[No].totle);} C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 飛機(jī)空戰(zhàn)小游戲 一、實(shí)驗(yàn)環(huán)境 運(yùn)行系統(tǒng) WINDOWSXP 編程工具C++6.0 地點(diǎn) 程序設(shè)計(jì)與仿真實(shí)驗(yàn)室 桌號(hào)19電腦IP地址221.12.10.218 二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p> （1）使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握課堂上所學(xué)各種基本抽象數(shù)據(jù)類型的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和操作算法。 （2）使學(xué)生進(jìn)一步掌握程序設(shè)計(jì)、編寫、調(diào)試能力。（3）使學(xué)生了解軟件開發(fā)的基本步驟和內(nèi)容。 實(shí)驗(yàn)要求：：飛機(jī)空戰(zhàn)小游戲。功能要求： 1）有主菜單界面，能讓用戶選擇開始、退出、難度等級(jí)、查看用戶積分功能； 2）飛機(jī)能通過(guò)A、S、D、W或上下左右鍵控制移動(dòng)方向，使用空格鍵發(fā)射子彈； 3）屏幕隨機(jī)出現(xiàn)從上到下的敵方子彈； 4）當(dāng)打中敵方子彈時(shí)，積分加1； 5）當(dāng)敵方子彈打正飛機(jī)時(shí)，游戲結(jié)束，并提示用戶是否保存記錄（記錄包括用戶名及積分值），保存后退回到主菜單； 6）當(dāng)選擇主菜單中的“查看用戶積分”選項(xiàng)時(shí)，進(jìn)入第二級(jí)菜單，用戶可查看全部用戶積分記錄，也可僅查看積分最高者，也可根據(jù)用戶輸入的用戶名查看；（此處要求使用到鏈表，用于臨時(shí)存儲(chǔ)用戶積分?jǐn)?shù)據(jù)）；（對(duì)鏈表的查找操作） 7）所有用戶積分信息使用文件進(jìn)行永久性保存； 8）用戶選擇“難度等級(jí)”，可設(shè)定游戲不同難度，難度越高，出現(xiàn)敵方子彈數(shù)目及間隔將增加。 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：編寫出c語(yǔ)言代碼，運(yùn)行程序，并調(diào)試程序，最終實(shí)現(xiàn)游戲的功能。本程序主要包含游戲控制函數(shù)、設(shè)置是否繼續(xù)游戲函數(shù)、輸出函數(shù)、子彈移動(dòng)函數(shù)、敵機(jī)移動(dòng)函數(shù)、設(shè)置函數(shù)、菜單函數(shù)等7個(gè)主要函數(shù)，包含了不同的功能，對(duì)原來(lái)的程序作出了很大的改進(jìn)，用到的主要語(yǔ)句有if語(yǔ)句，for語(yǔ)句、while語(yǔ)句、printf語(yǔ)句、switch語(yǔ)句等等，添加了顏色函數(shù)。 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)：包含游戲控制函數(shù)、設(shè)置是否繼續(xù)游戲函數(shù)、輸出函數(shù)、子彈移動(dòng)函數(shù)、敵機(jī)移動(dòng)函數(shù)、設(shè)置函數(shù)、菜單函數(shù)等7個(gè)主要函數(shù)，其中是否繼續(xù)游戲函數(shù)，菜單函數(shù)主要運(yùn)用了SWITCH語(yǔ)句和If語(yǔ)句，子彈移動(dòng)函數(shù)，敵機(jī)移動(dòng)函數(shù)通過(guò)數(shù)組內(nèi)各數(shù)值的變化來(lái)完成，設(shè)置函數(shù)主要用PRINTF和SCANF語(yǔ)句進(jìn)行各項(xiàng)數(shù)值的設(shè)置，游戲控制函數(shù)使用if函數(shù)，kbhit()函數(shù)，switch函數(shù)組合控制數(shù)組中飛機(jī)進(jìn)行的移動(dòng)和圖案的變換。最后用打印數(shù)組的方式打印出數(shù)組變換。最后運(yùn)用SWITCH函數(shù)進(jìn)行各項(xiàng)菜單內(nèi)容的操作。 實(shí)驗(yàn)的測(cè)試和結(jié)果： 四、實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題及心得 通過(guò)本次試驗(yàn)，使我對(duì)c語(yǔ)言有了更深一層次的了解，對(duì)for語(yǔ)句、while語(yǔ)句、printf語(yǔ)句、switch語(yǔ)句、顏色函數(shù)等等的了解及使用更加詳細(xì)了一些，明白了這些語(yǔ)句的用法，明確了c語(yǔ)言的使用環(huán)境，功能。同時(shí)我了解到了一些方法來(lái)實(shí)現(xiàn)一些C語(yǔ)言作為一個(gè)基礎(chǔ)性編程語(yǔ)言是我們?cè)谝院缶幊讨胁豢苫蛉钡恼Z(yǔ)言，使用率肯定會(huì)進(jìn)一步增高。掌握了c語(yǔ)言就相當(dāng)于掌握了一門技術(shù)，同時(shí)c語(yǔ)言相對(duì)而言簡(jiǎn)單一些，更容易理解。自己雖然對(duì)這個(gè)小游戲進(jìn)行一部分的改造，但是我也感覺(jué)這只是其中的很很小的一部分，肯定會(huì)有更加強(qiáng)大的功能等待著我們?nèi)ジ纳啤?/p> 同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí)，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)鏈表的使用上還很欠缺，無(wú)法使用鏈表進(jìn)行數(shù)據(jù)的讀取和輸入，還有在兩個(gè)程序的連接上還有困難，對(duì)于頭文件的理解不到位，鏈表的結(jié)構(gòu)，定義，使用指針的方式??這些都需要提高。這些技能的欠缺導(dǎo)致了在 這個(gè)小游戲中無(wú)法順利完成有關(guān)用戶名和記錄的一些要求。?? 附錄：程序清單 #include void movebul(int [][N]);//子彈移動(dòng)函數(shù) void movepla(int [][N]);//敵機(jī)移動(dòng)函數(shù) void setting(void);//設(shè)置函數(shù) void menu();//菜單 int scr[50][N]={0},pl=9,width=15,speed=16,density=40,score=0,death=0,length=18,y=0,x=5,z=15,life=1,max=0;//全局變量：界面、我機(jī)初始位、界面寬度、敵機(jī)速度、敵機(jī)密度、得分、死亡，子彈，飛機(jī)，敵機(jī)初始圖案，生命 char name[N];char first[N];void main(){ menu();getch();} void print(int a[][N])//輸出函數(shù) { int i,j;system(“cls”);for(i=0;i a[i][width-1]=4; for(j=0;j { if(a[i][j]==0)printf(“ ”); if((a[i][j]==1)&&(x<15))printf(“%c”,x);//輸出我機(jī)的符號(hào) if((a[i][j]==2)&&(z<35))printf(“%c”,z);//子彈 if((a[i][j]==3)&&(y<4))printf(“%c”,y+1);//輸出敵機(jī)符號(hào) if(i==1&&j==width-1)printf(“總積分：%d”,score);//顯示得分 if(i==2&&j==width-1)printf(“已經(jīng)死亡了%d 次,剩余 %d 條命”,death,life-death);//右上角顯示死亡次數(shù) if(i==3&&j==width-1)printf(“普通按鍵：AD控制左右飛行”); if(i==4&&j==width-1)printf(“ W 發(fā)射子彈”);if(i==5&&j==width-1)printf(“特殊按鍵：+-號(hào)加減敵機(jī)速度”);if(i==6&&j==width-1)printf(“ /*號(hào)單列敵機(jī)密度減小增大（均有限制）”); if(i==7&&j==width-1)printf(“VIP按鍵：X鍵變化飛機(jī)圖案，Y鍵變化敵機(jī)圖案”); if(i==8&&j==width-1)printf(“tZ鍵變化子彈圖案，P鍵增加生命（均有限制）”); if(i==9&&j==width-1)printf(“注意：向下移動(dòng)后按其他方向鍵飛機(jī)顯現(xiàn)”); } printf(“n”);} } void movebul(int a[][N]){ int i,j;for(i=0;i { if(i==0&&a[i][j]==2) a[i][j]=0; if(a[i][j]==2) { if(a[i-1][j]==3)//加分 { score+=1; printf(“7”); } a[i][j]=0,a[i-1][j]=2; } } } void movepla(int a[][N]){ int i,j;for(i=length-1;i>=0;i--)//從最后一行往上是為了避免把敵機(jī)直接沖出數(shù)組。 for(j=0;j if(i==length-1&&a[i][j]==3) a[i][j]=0;//消除敵機(jī)，在最低層 if(a[i][j]==3)a[i][j]=0,a[i+1][j]=3;//敵機(jī)移動(dòng) } if(a[length-2][pl]==3&&a[length-1][pl]==1)death++;//死亡 } void continuegame()//繼續(xù)游戲 { printf(“用戶%s”,name);printf(“你的得分是%dn”,score);if(score==0)printf(“tttt 恭喜你刷新了最低記錄na”,score);if((score>0)&&(score<20)) printf(“tttt 回家再練 練吧na”,score);if(score>19) printf(“tttt 你真厲害 na”,score);printf(“游戲結(jié)束n”);printf(“按y鍵繼續(xù)游戲，空格鍵退出游戲（y/n)?n”);printf(“ttt”);switch(getch())//是否要繼續(xù)游戲 { case 'y': case 'Y':system(“cls”),death=0,score=0,life=1,x=5,y=0,z=15;menu();break;} } void setting(void)//設(shè)置函數(shù) { system(“cls”);//清屏 printf(“n 輸入游戲界面的大小（默認(rèn)3）：1-10 ”);scanf(“%d”,&width);width=(width+1)*5;printf(“n 請(qǐng)輸入敵機(jī)密度大小（默認(rèn)3）：1-5 ”);scanf(“%d”,&density);density=(7-density)*10;printf(“n 輸入敵機(jī)的飛行速度大小（默認(rèn)3）：1-10 ”);scanf(“%d”,&speed);speed=(11-speed)*2;printf(“n 輸入我機(jī)的生命（默認(rèn)1）：1-100 ”);scanf(“%d”,&life);printf(“n 輸入飛機(jī)的圖案（默認(rèn)1）：1-2 ”);scanf(“%d”,&x);x=x+4;printf(“n 輸入子彈的圖案（默認(rèn)1）：1-10 ”);scanf(“%d”,&z);z=z+14;printf(“n 輸入敵機(jī)的圖案（默認(rèn)1）：1-3 ”);scanf(“%d”,&y);y=y-1;} void run(){ int i=0,j=0,k=0,b=0;printf(“請(qǐng)輸入用戶名：”);scanf(“%s”,name);printf(“您的用戶名是：%s”,name);if(getch()==27)setting();printf(“游戲說(shuō)明：按AWSD控制我機(jī)左右飛行，空格鍵發(fā)射子彈n特殊按鍵：-號(hào)敵機(jī)減速，+號(hào)敵機(jī)加速n特殊按鍵：/號(hào)單列敵機(jī)密度減小，*號(hào)單列敵機(jī)密度增大n”);printf(“VIP按鍵：X鍵變化飛機(jī)圖案，Y鍵變化敵機(jī)圖案ntZ鍵變化子彈圖案，P鍵增加生命n”);printf(“任意鍵開始游戲，esc鍵進(jìn)入游戲設(shè)置n”);printf(“游戲時(shí)也可更改游戲設(shè)置任意鍵開始nn”);system(“color a”);//設(shè)置背景顏色 if(getch()==27)setting();scr[length-1][pl]=1;//我方飛機(jī)初始位置 scr[0][5]=3;while(death { if(kbhit()) switch(getch())//控制設(shè)置按鍵 { case 'a': case 'A':if(pl>0) scr[length-1][pl]=0,scr[length-1][--pl]=1;break; case 'd': case 'D':if(pl scr[length-1][pl]=0,scr[length-1][++pl]=1;break;case 'W': case 'w':if(length>10) { scr[length-1][pl]=0,scr[length-2][pl]=1; length=length-1; };break; case '+':if(speed>2) { speed=speed-2; };break; case '-':speed=speed+1;break;case '*':if(density>5) { density=density-5; };break; case '/':density=density+10;break; case 'l':if(width<40) { width=width+2; };break; case 's':if(length<30) { scr[length-1][pl]=0; length=length+1; scr[length-1][pl]='5'; };break; case ' ':scr[length-2][pl]=2;break; case 'y':y=(y+1)%4;break; case 'x':x=(x)%2+5;break; case 'z':if(z<25) { z=z+1; } else z=15;break; case 'p':life=life+1;break;} if(++j%density==0)//控制生產(chǎn)敵機(jī)的速度 { j=0; srand(time(NULL));//產(chǎn)生隨機(jī)數(shù) scr[0][rand()%width]=3; scr[rand()%3][rand()%(width+2)]=3; scr[rand()%2][rand()%(width+1)]=3; scr[rand()%4][rand()%(width+4)]=3;//生成隨機(jī)敵方飛機(jī) } if(++i%speed==0)//控制敵機(jī)移動(dòng)速度，相對(duì)于子彈移動(dòng)速度 movepla(scr);//飛機(jī)移動(dòng) movebul(scr);//子彈移動(dòng) print(scr);//繪制游戲畫面 } if(score>=max){ max=score; for(i=0;i { name[i]=first[i]; } } if(score score=score;} continuegame();getch();} void menu(){ printf(“n1:游戲設(shè)置n2:游戲說(shuō)明n3:開始游戲n4:查看用戶信息n5:退出游戲n”); switch(getch()){ case '1': setting();menu();break; case '2':printf(“游戲說(shuō)明：按AWSD控制我機(jī)左右飛行，空格鍵發(fā)射子彈n特殊按鍵：-號(hào)敵機(jī)減速，+號(hào)敵機(jī)加速n特殊按鍵：/號(hào)單列敵機(jī)密度減小，*號(hào)單列敵機(jī)密度增大n”);printf(“VIP按鍵：X鍵變化飛機(jī)圖案，Y鍵變化敵機(jī)圖案ntZ鍵變化子彈圖案，P鍵增加生命n”);printf(“ 任意鍵開始游戲，esc鍵進(jìn)入游戲設(shè)置n”);printf(“ 游戲時(shí)也可更改游戲設(shè)置”);menu();break; case '3':run();menu();break; case '4':seerecord();menu();break; case '5':exit(0);break;default:menu();break;} } seerecord(){ printf(“最高紀(jì)錄為%s,%d”,first[N],max);} C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目：專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)：2010級(jí)計(jì)算機(jī)二班組長(zhǎng)姓名：馬得才【P101712944】成員姓名：孫麗欣【P101712927】 趙廣峰【P101712926】 遲成凱【P101712928】 冶成意【P101712930】 2010年5月20日 題目： 指導(dǎo)教師：普措才仁 一、案例需求 二、案例分析 三、案例設(shè)計(jì) 四、案例實(shí)現(xiàn) 五、參考文獻(xiàn) #include int num1; char name1[20]; int score; int nelepeo;//課程已選人數(shù) int Melepeo;//課程人數(shù)上限 struct couse * next;}; int student(); //學(xué)生登陸 int teacher(); //教師登陸 struct student//學(xué)生信息結(jié)構(gòu)體 { int num2; char name2[20]; int nelenum[50];//已選課程編號(hào) int nelen;//已選課程數(shù)量 struct student * next;}; void Ms(){ for(kk1=0;kk1<1100;kk1++) for(kk2=0;kk2<1200;kk2++) for(kk3=0;kk3<1200;kk3++);} void keyboardc()//錄入課程子函數(shù)(從鍵盤錄入){ void intoc();struct couse *p1,*p2;N1=0;p1=p2=(struct couse*)malloc(sizeof(struct couse));printf(“n課程編號(hào)：”);fflush(stdin);scanf(“%d”,&p1->num1);printf(“n課程名稱：”);scanf(“%s”,p1->name1);printf(“n學(xué)分:”);scanf(“%d”,&p1->score);printf(“n課程人數(shù)上限:”);scanf(“%d” ,&p1->Melepeo);printf(“ntttt輸入成功！”);p1->nelepeo=0;head1=NULL;while(p1->num1!=0){ N1=N1+1; if(N1==1)head1=p1; else p2->next=p1; p2=p1; p1=(struct couse *)malloc(sizeof(struct couse)); printf(“n-----------------------------”); printf(“n課程編號(hào)：(輸入0結(jié)束)”);scanf(“%d”,&p1->num1);printf(“n課程名稱：”);scanf(“%s”,p1->name1);printf(“n學(xué)分:”);scanf(“%d”,&p1->score);printf(“n課程人數(shù)上限:”);scanf(“%d” ,&p1->Melepeo); p1->nelepeo=0; printf(“ntttt輸入成功！”);} p2->next=NULL;intoc();} void filec()//錄入鍵盤子函數(shù)(從文件錄入){ void intoc(); FILE * fp; char filepath[20]; struct couse *p1,*p2; N1=0; printf(“輸入要讀入的文件路徑:”); getchar(); gets(filepath); if((fp=fopen(filepath,“r”))==NULL) { printf(“找不到%s文件!n”,filepath); exit(0); } p1=p2=(struct couse*)malloc(sizeof(struct couse)); fscanf(fp,“%d%s%d%d%d”,&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->nelepeo,&p1->Melepeo); head1=NULL; while(!feof(fp)) { N1=N1+1; if(N1==1)head1=p1; else p2->next=p1; p2=p1; p1=(struct couse *)malloc(sizeof(struct couse)); fscanf(fp,“%d%s%d%d%d”,&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->nelepeo,&p1->Melepeo); } p2->next=NULL; intoc();} void inputc()//錄入課程主函數(shù) { int i; printf(“ttt錄入課程信息n”); printf(“n1.從鍵盤錄入n”); printf(“2.從文件錄入n”); printf(“3.返回主菜單n”); printf(“請(qǐng)選擇(1~3):n”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case(1):keyboardc();break; case(2):filec();break; case(3):system(“cls”);return;break; //return } } void insertc(struct couse *incouse)//課程管理子函數(shù)(增加課程){ void intoc(); struct couse *p0,*p1,*p2; p1=head1; p0=incouse; if(head1==NULL) { head1=p0; p0->next=NULL; } else { while((p0->num1 > p1->num1)&&(p1->next!=NULL)) { p2=p1; p1=p1->next; } if(p0->num1 <= p1->num1) { if(head1==p1)head1=p0; else p2->next=p0; p0->next=p1; } else { p1->next=p0; p0->next=NULL; } } N1=N1+1; intoc();} void delc(int num1)//課程管理子函數(shù)(刪除課程){ void intoc(); struct couse *p1,*p2; if(head1==NULL) { printf(“n沒(méi)有課程,無(wú)法刪除!n”); goto end; } p1=head1; while(num1!=p1->num1 && p1->next!=NULL) { p2=p1; p1=p1->next; } if(num1==p1->num1) { if(p1==head1)head1=p1->next; else p2->next=p1->next; printf(“已刪除該編號(hào)課程!n”); N1=N1-1; } else printf(“無(wú)該編號(hào)的課程!n”); end:; intoc();} void managementc()//課程管理主函數(shù) { struct couse * incouse; struct couse *p1; int i,num1; printf(“ttt課程管理n”); printf(“1.新增課程n”); printf(“2.刪除課程n”); printf(“3.返回主菜單n”); printf(“請(qǐng)選擇(1~3):n”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case(1): { incouse=(struct couse *)malloc(sizeof(struct couse)); printf(“n課程編號(hào)：”); fflush(stdin); scanf(“%d”,&p1->num1); printf(“n課程名稱：”); scanf(“%s”,p1->name1); printf(“n學(xué)分:”); scanf(“%d”,&p1->score); printf(“n課程人數(shù)上限:”); scanf(“%d” ,&p1->Melepeo); printf(“ntttt輸入成功！”); incouse->nelepeo=0; insertc(incouse); break; } case(2): { printf(“請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除課程的編號(hào):n”); scanf(“%d”,&num1); delc(num1); break; } case(3):system(“cls”);return;break; } } void keyboards()//錄入學(xué)生信息子函數(shù)（從鍵盤錄入）{ void intos(); int i; struct student *p1,*p2; N2=0; p1=p2=(struct student *)malloc(sizeof(struct student)); printf(“n學(xué)生學(xué)號(hào):”); scanf(“%d”,&p1->num2); printf(“n學(xué)生姓名:”); scanf(“%s”,p1->name2); p1->nelen=0; for(i=0;i<50;i++)p1->nelenum[i]=0; head3=NULL; while(p1->num2!=0) { N2=N2+1; if(N2==1)head3=p1; else p2->next=p1; p2=p1; p1=(struct student *)malloc(sizeof(struct student)); //return printf(“n學(xué)生學(xué)號(hào):（輸入0結(jié)束！）”); scanf(“%d”,&p1->num2); printf(“n學(xué)生姓名:”); scanf(“%s”,p1->name2); p1->nelen=0; for(i=0;i<50;i++)p1->nelenum[i]=0; } p2->next=NULL; intos();return;} void files()//錄入學(xué)生信息子函數(shù)（從文件錄入）{ int i=0; FILE * fp; char filepath[20]; struct student *p1,*p2; N2=0; printf(“輸入要讀入的文件路徑:”); getchar(); gets(filepath); if((fp=fopen(filepath,“r”))==NULL) { printf(“找不到%s文件!n”,filepath); exit(0); } p1=p2=(struct student*)malloc(sizeof(struct student)); fread(p1,sizeof(struct student),1,fp); head3=NULL; while(!feof(fp)) { i=0; N2=N2+1; if(N2==1)head3=p1; else p2->next=p1; p2=p1; p1=(struct student *)malloc(sizeof(struct student)); fread(p1,sizeof(struct student),1,fp); } p2->next=NULL;} void inputs()//錄入學(xué)生信息主函數(shù) { int i; printf(“nttt錄入學(xué)生信息n”); printf(“n1.從鍵盤錄入n”); printf(“2.從文件錄入n”); printf(“3.返回主菜單n”); printf(“請(qǐng)選擇(1~3):n”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case(1):keyboards();break; case(2):files();break; case(3):system(“cls”);return;break; } return 0;} void inserts(struct student * incouse)//學(xué)生信息管理子函數(shù)(填加學(xué)生信息){ void intos(); struct student *p0,*p1,*p2; p1=head3; p0=incouse; if(head3==NULL) { head3=p0; p0->next=NULL; } else { while((p0->num2 > p1->num2)&&(p1->next!=NULL)) { p2=p1; p1=p1->next; } if(p0->num2 <= p1->num2) { if(head3==p1)head3=p0; else p2->next=p0; p0->next=p1; } else { //return p1->next=p0; p0->next=NULL; } } N2=N2+1; intos();} void dels(int num2)//學(xué)生信息管理子函數(shù)（刪除學(xué)生信息){ void intos(); struct student *p1,*p2; if(head3==NULL) { printf(“n沒(méi)有該學(xué)生信息,無(wú)法刪除!n”); goto end; } p1=head3; while(num2!=p1->num2 && p1->next!=NULL) { p2=p1; p1=p1->next; } if(num2==p1->num2) { if(p1==head3)head3=p1->next; else p2->next=p1->next; printf(“已刪除該學(xué)生信息!n”); N2=N2-1; } else printf(“無(wú)該學(xué)號(hào)的學(xué)生!n”); intos(); end:;} void managements()//學(xué)生信息管理主函數(shù) { struct student * incouse; int i,num2; printf(“ttt學(xué)生信息管理n”); printf(“1.新增學(xué)生信息n”); printf(“2.刪除學(xué)生信息n”); printf(“3.返回主菜單n”); printf(“請(qǐng)選擇(1~3):n”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case(1): { incouse=(struct student *)malloc(sizeof(struct student)); incouse->nelen=0; incouse->nelenum[0]=0; printf(“學(xué)生學(xué)號(hào)t學(xué)生姓名n”); scanf(“%d%s”,&incouse->num2,incouse->name2); inserts(incouse); break; } case(2): { printf(“請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號(hào):n”); scanf(“%d”,&num2); dels(num2); break; } case(3):system(“cls”);return;break; //return } } void elect(struct student * s)//選課 { void intos(); struct couse * p; int num1,i; printf(“請(qǐng)輸入要選課的編號(hào):n”); scanf(“%d”,&num1); for(i=0;s->nelenum[i]!=0;i++); s->nelenum[i]=num1; (s->nelen)++; p=head1; while(p->num1!=num1)p=p->next; (p->nelepeo)++; intos();} void cheak()//學(xué)生選課子函數(shù)(查詢可選課程){ char e; struct couse * c; struct student * s; int num2,i,j=0,t=0; printf(“請(qǐng)輸入你的學(xué)號(hào):”); scanf(“%d”,&num2); s=head3; while((s->num2!=num2)&&(s->next!=NULL))s=s->next; if(s->num2!=num2) { printf(“不存在你的信息,請(qǐng)進(jìn)入主菜單錄入你的信息!n”); goto end; } c=head1; printf(“你的可選課程編號(hào):n”); while(c!=NULL) { for(t=0,i=0;s->nelenum[i]!=0;i++) { if(c->num1==s->nelenum[i])t=1; } if(t==0 &&(c->nelepeo!=c->Melepeo)) { printf(“%dn”,c->num1); j++; } c=c->next; } if(j==0) { printf(“你已選完所有課程，無(wú)法再多選!n”); goto end; } printf(“選課(y/n)?:n”); getchar(); e=getchar(); i=0; while((e=='y')||(e=='Y')) { elect(s); printf(“繼續(xù)選課(y/n)?:n”); getchar(); e=getchar(); } end:;} void back(struct student * p)//退課 { void intos(); struct couse * p1; int num1,i,j; printf(“請(qǐng)輸入你要退掉的課程編號(hào):n”); scanf(“%d”,&num1); p1=head1; while(p1->num1!=num1)p1=p1->next; for(i=0;p->nelenum[i]!=num1;i++); for(j=i;p->nelenum[j]!=0;j++)p->nelenum[j]=p->nelenum[j+1]; p->nelenum[--j]=0; (p1->nelepeo)--; printf(“退課成功!n”); intos();} void hcheak()//學(xué)生選課子函數(shù)（查詢已選課程){ char c; struct couse * p0; struct student * p; int num2,i,f=0; printf(“請(qǐng)輸入學(xué)號(hào):n”); scanf(“%d”,&num2); p=head3; while(p->num2!=num2 && p!=NULL)p=p->next; if(p==NULL) { printf(“不存在你的信息,請(qǐng)回主菜單錄入信息:n”); goto end; } printf(“已選課程編號(hào):n”); if(p->nelenum[0]==0) { printf(“你還沒(méi)選課!n”); goto end; } for(i=0;p->nelenum[i]!=0;i++) { printf(“%dn”,p->nelenum[i]); p0=head1; while(p0->num1!=p->nelenum[i])p0=p0->next; f=f+p0->score; } printf(“總學(xué)分:%dn”,f); printf(“是否進(jìn)行退課(y/n)?”); getchar(); c=getchar(); while((c=='y')||(c=='Y')) { back(p); printf(“繼續(xù)退課(y/n)?”); getchar(); c=getchar(); (p->nelen)--; } end:;} void elective()//學(xué)生選課主函數(shù) { int i; printf(“ttt學(xué)生選課n”); printf(“1.查詢可選課程n”); printf(“2.查詢已選課程n”); printf(“3.返回主菜單n”); printf(“請(qǐng)輸入(1~3):n”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case(1):cheak();break; case(2):hcheak();break; case(3): system(“cls”);return;break; // return } } void listc()//輸出課程信息 { struct couse * p; p=head1; printf(“課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)分 課程已選人數(shù) 課程人數(shù)上限n”); while(p!=NULL) { printf(“%-8d%10s%6d%8d%12dn”,p->num1,p->name1,p->score,p->nelepeo,p->Melepeo); p=p->next; } } void lists()//輸出學(xué)生信息 { struct student * p; p=head3; printf(“學(xué)生學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 已選課程數(shù)量n”); while(p!=NULL) { printf(“%-4d %10s %6dn”,p->num2,p->name2,p->nelen); p=p->next; } } void intoc()//存儲(chǔ)課程信息 { FILE * fp; struct couse * p; char filepath[30]; if((fp=fopen(“課程信息.dat”,“a+”))==NULL) { printf(“n保存失敗!”); exit(0); } p=head1; while(p!=NULL) { fprintf(fp,“%d %s %d %d %dn”,p->num1,p->name1,p->score,p->nelepeo,p->Melepeo); p=p->next; } fclose(fp); printf(“課程信息已保存成功!n”);} void intos()//存儲(chǔ)學(xué)生信息 { int i; FILE * fp; struct student * p; char filepath[30]; if((fp=fopen(“學(xué)生信息.dat”,“a+”))==NULL) { printf(“n保存失敗!”); exit(0); } p=head3; while(p!=NULL) { fwrite(p,sizeof(struct student),1,fp); p=p->next; } fclose(fp); printf(“學(xué)生信息已保存成功!n”); printf(“ntttt選擇菜單：”); printf(“ntttt1.繼續(xù)添加ntttt2.返回主菜單：”); printf(“請(qǐng)選擇：”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case 1:inputs();break; case 2:teacher();break; default:printf(“n輸入有誤！n”);} } void store()//信息主函數(shù) { int i; printf(“tt系統(tǒng)信息查看及存儲(chǔ)n”); printf(“1.查看課程信息n”); printf(“2.查看學(xué)生信息n”); printf(“3.返回主菜單n”); printf(“請(qǐng)輸入(1~3):n”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case(1):listc();break; case(2):lists();break; case(3):system(“cls”);return;break; } } int main()//主函數(shù) //retuen { int i; FILE *fp; printf(“nttt歡迎使用學(xué)生選課系統(tǒng)!n”); printf(“n請(qǐng)選擇菜單：”); printf(“ntttt1.教師登陸ntttt2.學(xué)生登陸n”); printf(“請(qǐng)選擇：”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case 1:teacher();break; case 2:student();break; default:printf(“輸入有誤！”); } } int student() { int i; printf(“ntttt1.學(xué)生選課n”); printf(“ntttt2.系統(tǒng)信息查看及存儲(chǔ)n”); printf(“ntttt3.退出系統(tǒng)n”); printf(“請(qǐng)選擇：”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case 1: { system(“cls”); elective(); break; } case 2: { system(“cls”); store(); break; } default:printf(“輸入有誤！”); } } int teacher() { FILE *fp; int i; printf(“菜單:n”); printf(“1.錄入課程信息n”); printf(“2.課程管理n”); printf(“3.錄入學(xué)生信息n”); printf(“4.學(xué)生信息管理n”); printf(“5.系統(tǒng)信息查看n”); printf(“6.退出系統(tǒng)n”); if((fp=fopen(“課程信息.dat”,“rb”))==NULL) { printf(“n打開系統(tǒng)文件失敗！ n”); //fp=fopen(“信息.dat”,“rb”))； // } // if(feof(fp)) // { printf(“n還未添加課程信息，請(qǐng)?zhí)砑诱n程信息！n”); inputc(); } while(!feof(fp)) { emp1=(struct couse*)malloc(sizeof(struct couse)); if(emp1==NULL) { printf(“n分配內(nèi)存失敗！n”); return; } fread(emp1,sizeof(struct couse),1,fp); if(feof(fp))break; if(head1==NULL) { head1=emp1; head2=emp1; } else{ head2->next=emp1; head2=emp1; } head2->next=NULL; } fclose(fp); fp==NULL; if((fp=fopen(“學(xué)生信息.dat”,“rb”))==NULL) printf(“n打開系統(tǒng)文件失敗！n”); // //if(feof(fp)==1) // { printf(“還未添加學(xué)生信息，請(qǐng)?zhí)砑訉W(xué)生信息！”); inputs(); while(!feof(fp)) { emp1=(struct student*)malloc(sizeof(struct student)); if(emp2==NULL) { printf(“n分配內(nèi)存失敗！n”); return; } fread(emp2,sizeof(struct student),1,fp); if(feof(fp))break; if(head3==NULL) { head3=emp2; head4=emp2; } else{ head4->next=emp2; head4=emp2; } head4->next=NULL; } fclose(fp); fp==NULL; printf(“n請(qǐng)輸入菜單選項(xiàng)(1~6):n”); scanf(“%d”,&i); switch(i) { case(1): { system(“cls”); inputc(); break; } case(2): { system(“cls”); managementc(); break; } case(3): { system(“cls”); inputs(); break; } case(4): { system(“cls”); managements(); break; } case(5): { system(“cls”); store(); break; } case(6): { system(“cls”); printf(“感謝使用本系統(tǒng)!nn再見!n”); } } return 1; }第三篇：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
第四篇：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)范文
第五篇：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)
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