第一篇：蟬房鄉普九匯報材料

各位領導：

蟬房鄉于96年順利通過了兩基達標驗收。并于1999年、2002年通過普九一、二輪復查。近三年來，在市委、政府的正確領導下，在市有關部門的支持下，黨政一心，群策群力，與時俱進，銳意進取，在不斷鞏固、提高我鄉普九成果的基礎上，為全面推進素質教育，我們加大投資力度，加快現代信息技術教育建設步伐，教學

設備不斷更新，教育質量不斷提高。現將我鄉三年來的工作簡要匯報如下：

一、我鄉的基本情況

蟬房鄉位于沙河市最西部深山區，人稱“小西藏”。北接邢臺縣，南交武安市。有35個行政村，203個自然村莊，全鄉面積148.2平方公里，耕地面積8300畝，總人口1.5萬人。

我鄉下設蟬房和溫家溝兩個學區，共有---所學校，---個教學點。其中，小學---所，---個教學點；中學兩所。小學---個班，其中單式班---個，復式班---個。在校學生---人。其中一年級---人，二年級---人，三年級---人，四年級---人，五年級---人，六年級---人。在校生---人。中學共---個班，其中，初一---個班，---人，初二---個班，---人，初三---個班，---人。

住宿生總共---人。小學---人，中學---人。

教職工總數---人。小學---人，中學---人二、三年來的工作情況

三年來，我鄉黨委政府一班人清醒的認識到：通過普九達標驗收和一、二輪復查不是我們工作的終結，而是新的起點。我們以此為契機，在鞏固和提高普九成果的同時，做了大量促進山區教育發展提高山區辦學水平的工作并取得明顯成績。

（一）普九觀念深入人心

目前，社會上有相當一部分人，尤其是眾多少年兒童的家長，受經濟和文化的制約，受當前大中專畢業分配制度的影響，對孩子接受九年義務教育認識不夠，導致新的“讀書無用論”又有抬頭。為了扭轉這部分人的思想認識，我們黨委政府協助學校做了大量工作。首先引導這部分群眾認識到教育能提高人的素質。不讀書，小而言之，影響一個家庭的發展；大而言之，影響科教興國偉大戰略的實施。同時引導廣大群眾認識到，要使我鄉經濟跨越式發展，必須樹立科教興國的戰略思想。必須把教育放在一個優先發展的位置。其次，黨委政府通過多種形式，利用不同途徑，組織黨員、干部和群眾開展“科教興國”大討論，提高對教育重要性的深刻認識。隨著討論的深入廣泛，通過一系列細致有效的工作，使廣大干部群眾的認識普遍提高。普九觀念深入人心。全鄉上下形成了“黨以興教為本，政以重教為先，民以助教為榮”的良好社會氛圍。為我鄉教育營造了良好的社會環境。今年春天，呂景林、李路民、馮志紅、程書學等一批創業者先后主動捐資助教共計2.5萬元。

（二）合理調整布局，加大投資力度，改善辦學條件

根據我鄉學校分散、教學點多的現狀，三年來，我鄉進一步執行《關于調整學校布局的方案》：在調整七至九年級學校布局的基礎上，合理調整一至六年級學校布局，籌建寄宿式學校。從根本上解決“點”多生少、課程開設不全的問題。

2003年，我鄉投資240萬元在溫家溝學區建寄宿制小學一所，占地面積3200平方米，建筑面積3800平方米，三軌設計。合并了原溫家溝一帶十九個自然村教學點。當年十月底已經投入使用。在蟬房學區，石盆北街、石盆南街、南溝、梧桐溝、花木五村自己籌集資金7.5萬元對原北街小學進行擴建，建成了石盆寄宿制小學，成功地將五村三至六年級合并到石盆小學，徹底消除了危房。另外，蟬房寄宿制小學建設也已全面啟動，投資20萬元，搬遷土地，修整道路，平整出600平方米的場地。列入教育局2005年危改工程。目前設計平面圖等準備工作已經完成，主體工程即將動工，預計2006年9月年投入使用。至此，整個蟬房鄉中小學布局調整工作全部完成，形成“二中”、“三小”的教學布局。

在學校其他硬件上，我們也進行了較大的投入。去年夏天投資8萬元為溫家溝學校鋪了水泥路，硬化、美化了校園，投資1萬為石盆小學硬化校園。今年春天，蟬房學區又投資5萬元為蟬房中學重修大門，硬化、美化了校園。

三年來，為了適應時代發展，不斷提高山區學校的辦學水平，在現代化教育方面，我們也邁出了較大的步伐，登上了更高的臺階。

2003年，溫家溝寄宿制小學建微機室一個、語音室一個，投資19.2萬。石盆小學建微機室一個，投資6.3萬。

2005年，溫家溝學區建實驗室4個，儀器室2個，音樂教室1個，美術教室1個，體育器材室1個，多媒體教室一個，電子備課室一個，少年科技活動室1個，衛生室1個，補充圖書11000冊，儀器5000件（種）。共投資20.8萬元。蟬房學區建多媒體教室二個，電子備課室一個；補充圖書1萬

冊，儀器、藥品2000件（種）。共投資11.6萬元

至此，我鄉三年來年采取自籌資金、爭取上級支持、社會捐資助教等辦法共投資57.9萬元，使專用教室、輔助用房及教學儀器設備、圖書等配套基本達到一類標準，跟上了現代教育發展的步伐。

（三）狠抓規范化管理，精細化管理，教學質量有了顯著的提高

我鄉下轄兩

個學區，三年來，在教育局的大力支持下，在鄉的具體指導下，堅持從嚴制校，依法治教，嚴格管理，他們對學校實行了規范化、精細化管理，對教師實行目標質量化管理，對學生實行小主人式管理，在“務實、有序、創新、高效”的工作方針下，開創了我鄉教育的新局面。

首先，要求學區依法治教，因地制宜，因材施教，全面實施素質教育。造就了一批批守規范、知節約、愛學習、有特長的好學生，他們在全市進行的諸項比賽中，一次又以取得可喜的成績。溫家溝中學一名學生曾獲03年河北省科技制作獎，蟬房中學03年獲全市乒乓球比賽女子第一名、第三名。

其次，關心教師，幫助學區制定了切實可行的激勵機制。在量化評估的基礎上，樹模范、抓典型、帶骨干，形成了團結、和諧、向上的教學氛圍。涌現了一批優秀教師，像物理教師郝哲，數學教師鄭平方、王林華，英語教師梁軍勇，他們先后在全市教學競賽中獲得一等獎，成為沙河課程改革的急先鋒和頂梁柱。他們立志扎根山區，為山區的教育事業貢獻自己的聰明才智。

再次，支持學區嚴格管理，規范要求。在教師管理上，協助學區制定了各種規章制度，對教師進行目標量化管理并全面實行了津貼活用，形成了健康有序的競爭機制和量化機制，調動了教師的積極性，培養了教師務實有序的工作作風和創新高效的工作精神，使我鄉教育質量逐年提高，中考成績逐步上升。近三年來，中考上線率40以上，位于山區鄉前列。特別是今年，兩處中學共計30名學生分別被市一高、二高錄取，蟬房中學左紅蕾榮獲全市第二名，創蟬房鄉初中升學新紀錄。

（四）狠抓落實，使普九成果得以鞏固

山區的經濟條件，文化現狀一直影響著我鄉普九。三年來，我鄉為了確保四率不下滑，鞏固提高普九成果，鄉政府堅持執行《對失學兒童家長的處罰規定》，學校也堅持執行學生鞏固率與教師業績量化掛鉤，與班主任津貼掛鉤的實施辦法。有效的控制了學生流失，確保四率達標。

2003，年小學階段適齡兒童---人，在校---人，達100；小學鞏固率100。

初中階段適齡少年---人，在校---人，達---。中學鞏固率達---。全鄉15周歲人口---人，受完小學教育---人，達100。17周歲人口數---人，受完初中文化教育---人，達---。

2004，年小學階段適齡兒童---人，在校---人，達100；小學鞏固率100。

初中階段適齡少年---人，在校---人，達--。中學鞏固率達--。全鄉15周歲人口---人，受完小學教育---人，達100。17周歲人口數---人，受完初中文化教育---人，達--。

2005，年小學階段適齡兒童---人，在校人，達100；小學鞏固率100。

初中階段適齡少年---人，在校---人，達---。中學鞏固率達---。全鄉15周歲人口---人，受完小學教育---人，達100。17周歲人口數---人，受完初中文化教育---人，達---。

師資隊伍，小學專任教師--人，中師學歷---人，大專學歷---人達標率100。中學專任教師---人，大專學歷---人，大本學歷---人達---。

經過三年的努力，我鄉教育作各項工作指標均位于沙河市山區鄉前列。

三，存在的問題及今后努力方向

三年來，盡管做了一定工作，但距上級和人民群眾的要求，仍有一定差距，主要有：

（一）小學布局調整資金缺口大。禪房寄宿制小學總投資預計150萬元，資金缺口達80萬元。需上級領導和社會各界人士關心繼續關心，支持。

（二）配套上略有差距。教學儀器仍有個別短缺，尤其是小學現代信息技術教育裝備還不足。

（三）教師素質有待提高。由于受自然條件和觀念的影響，個別教師不太適應現代化的教育手段，觀念較落后，仍局限于傳統的教育手法，不能用新觀念，新手段武裝自己。

（四）教師不穩定，外地教師輪換勤，本地教師往東調。

今后努力方向：

（一）加大投入，千方百計籌借資金，建好蟬房寄宿制小學。

（二）努力改善辦學條件，在現代化教育方面向更高層次邁進。2006年，兩處中學、三處小學準備并入河北省教育信息網。

（三）努力把兩處中學建成山區示范性中學，把寄宿制小學辦成山區一個亮點，讓蟬房教育為禪房鄉經濟騰飛和兩個文明建設做出貢獻，成為沙河教育的一面旗幟。

《蟬房鄉普九匯報材料》

第二篇：蟬房鄉普九匯報材料

蟬房鄉普九匯報材料

各位領導：

蟬房鄉于96年順利通過了兩基達標驗收。并于1999年、2002年通過普九一、二輪復查。近三年來，在市委、政府的正確領導下，在市有關部門的支持下，黨政一心，群策群力，與時俱進，銳意進取，在不斷鞏固、提高我鄉普九成果的基礎上，為全面推進素質教育，我們加大投資力度，加快現代信息技術教育建設步伐，教學

設備不斷更新，教育質量不斷提高。現將我鄉三年來的工作簡要匯報如下：

一、我鄉的基本情況

蟬房鄉位于沙河市最西部深山區，人稱“小西藏”。北接邢臺縣，南交武安市。有35個行政村，203個自然村莊，全鄉面積平方公里，耕地面積8300畝，總人口萬人。

我鄉下設蟬房和溫家溝兩個學區，共有---所學校，---個教學點。其中，小學---所，---個教學點；中學兩所。小學---個班，其中單式班---個，復式班---個。在校學生---人。其中一年級---人，二年級---人，三年級---人，四年級---人，五年級---人，六年級---人。在校生---人。中學共---個班，其中，初一---個班，---人，初二---個班，---人，初三---個班，---人。

住宿生總共---人。小學---人，中學---人。

教職工總數---人。小學---人，中學---人 二、三年來的工作情況

三年來，我鄉黨委政府一班人清醒的認識到：通過普九達標驗收和一、二輪復查不是我們工作的終結，而是新的

起點。我們以此為契機，在鞏固和提高普九成果的同時，做了大量促進山區教育發展提高山區辦學水平的工作并取得明顯成績。

（一）普九觀念深入人心

目前，社會上有相當一部分人，尤其是眾多少年兒童的家長，受經濟和文化的制約，受當前大中專畢業分配制度的影響，對孩子接受九年義務教育認識不夠，導致新的“讀書無用論”又有抬頭。為了扭轉這部分人的思想認識，我們黨委政府協助學校做了大量工作。首先引導這部分群眾認識到教育能提高人的素質。不讀書，小而言之，影響一個家庭的發展；大而言之，影響科教興國偉大戰略的實施。同時引導廣大群眾認識到，要使我鄉經濟跨越式發展，必須樹立科教興國的戰略思想。必須把教育放在一個優先發展的位置。其次，黨委政府通過多種形式，利用不同途徑，組織黨員、干部和群眾開展“科教興國”大討論，提高對教育重要性的深刻認識。隨著討論 的深入廣泛，通過一系列細致有效的工作，使廣大干部群眾的認識普遍提高。普九觀念深入人心。全鄉上下形成了“黨以興教為本，政以重教為先，民以助教為榮”的良好社會氛圍。為我鄉教育營造了良好的社會環境。今年春天，呂景林、李路民、馮志紅、程書學等一批創業者先后主動捐資助教共計萬元。

（二）合理調整布局，加大投資力度，改善辦學條件

根據我鄉學校分散、教學點多的現狀，三年來，我鄉進一步執行《關于調整學校布局的方案》：在調整七至九年級學校布局的基礎上，合理調整一至六年級學校布局，籌建寄宿式學校。從根本上解決“點”多生少、課程開設不全的問題。

2003年，我鄉投資240萬元在溫家溝學區建寄宿制小學一所，占地面積3200平方米，建筑面積3800平方米，三軌設計。合并了原溫家溝一帶十九個自然村教學點。當年十月底已經投入使用。

在蟬房學區，石盆北街、石盆南街、南溝、梧桐溝、花木五村自己籌集資金萬元對原北街小學進行擴建，建成了石盆寄宿制小學，成功地將五村三至六年級合并到石盆小學，徹底消除了危房。另外，蟬房寄宿制小學建設也已全面啟動，投資20萬元，搬遷土地，修整道路，平整出600平方米的場地。列入教育局2005年危改工程。目前設計平面圖等準備工作已經完成，主體工程即將動工，預計2006年9月年投入使用。至此，整個蟬房鄉中小學布局調整工作全部完成，形成“二中”、“三小”的教學布局。

在學校其他硬件上，我們也進行了較大的投入。去年夏天投資8萬元為溫家溝學校鋪了水泥路，硬化、美化了校園，投資1萬為石盆小學硬化校園。今年春天，蟬房學區又投資5萬元為蟬房中學重修大門，硬化、美化了校園。

三年來，為了適應時代發展，不斷提高山區學校的辦學水平，在現代化教育方面，我們也邁出了較大的步伐，登

上了更高的臺階。

2003年，溫家溝寄宿制小學建微機室一個、語音室一個，投資萬。石盆小學建微機室一個，投資萬。

2005年，溫家溝學區建實驗室4個，儀器室2個，音樂教室1個，美術教室1個，體育器材室1個，多媒體教室一個，電子備課室一個，少年科技活動室1個，衛生室1個，補充圖書11000冊，儀器5000件（種）。共投資萬元。蟬房學區建多媒體教室二個，電子備課室一個；補充圖書1萬12全文查看

第三篇：蟬房鄉普九匯報材料

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蟬房鄉普九匯報材料

各位領導：

蟬房鄉于96年順利通過了兩基達標驗收。并于1999年、2002年通過普九一、二輪復查。近三年來，在市委、政府的正確領導下，在市有關部門的支持下，黨政一心，群策群力，與時俱進，銳意進取，在不斷鞏固、提高我鄉普九成果的基礎上，為全面推進素質教育，我們加大投資力度，加快現代信息技術教育建設步伐，教學

設備不斷更新，教育質量不斷提高。現將我鄉三年來的工作簡要匯報如下：

一、我鄉的基本情況

蟬房鄉位于沙河市最西部深山區，人稱“小西藏”。北接邢臺縣，南交武安市。有35個行政村，203個自然村莊，全鄉面積148.2平方公里，耕地面積8300畝，總人口1.5萬人。

我鄉下設蟬房和溫家溝兩個學區，共有---所學校，---個教學點。其中，小學---所，---個教學點；中學兩所。小學---個班，其中單式班---個，復式班---個。在校學生---人。其中一年級---人，二年級---人，三年級---人，四年級---人，五年級---人，六年級---人。在校生---人。中學共---個班，其中，初一---個班，---人，初二---個班，---人，初三---個班，---人。

住宿生總共---人。小學---人，中學---人。

教職工總數---人。小學---人，中學---人

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第四篇：2006普九匯報材料

督導評估匯報材料

安陽縣水冶鎮一中

2006年

督導評估匯報材料

安陽縣水冶鎮一中

尊敬的各位領導：

首先，我代表水冶鎮一中全體師生向各位領導蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎。下面，將我校的普九工作向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

我校始建于1977年，位于安陽縣水冶鎮中心地段。學校現有37個教學班，在校生1883名，教職員工131名，其中專任教師117名，專任教師學歷達標率100%，學校占地70畝，儀器達二類標準，圖書生均15余冊，2006年學生畢業率、畢業生合格率均為98%。

建校29年來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”為已任，各項教育教學工作取得了優異成績。學校先后被評為安陽縣“文明單位”、“教學常規管理基準化學校”、“農村中小學現代遠程教育管理應用示范校”，安陽市“體育傳統項目學校”、“關心下一代先進學校”、“教研先進單位”；并被省教委評為“河南省文明學校”。

二、“普九”的主要做法和措施

1、進得來、留得住，提得高

自《義務教育法》頒布以來，學校認真貫徹實施，成立了由校長任組長，教導主任、班主任、團支書參加的學校義務教育領導小組，并制定“普九”工作措施和方案，學校每年組織師生走上街頭，走進社區家庭，宣傳《義務教育法》。2006年9月，新《義務教育法》頒布實施，學校組織教職工認真學習、宣傳，書寫標語4條，制作條幅2條，進一步增強了教職工義務教育法律意識，使學生“進得來、留得住，提得高”。為使學生進得來，學校實行了免試入學，招生范圍內小學畢業生全部錄取，入學率100%；為使學生“留得住”，在國家實施“兩免一補”之前，學校采取為特困生免除雜費制度，“兩免一補”實施前5年，減免特困生各種費用累計近5萬元，國家“兩免一補”政策實施后，我校認真組織落實，保證了沒有一名學生因家庭困難而輟學；為使學生“提得高”，學校全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，堅持“一切為了學生終身發展的”的辦學理念。即以全面提高教育質量為中心，優化教學過程，優化育人環境。在教職工中開展“我為一中添光彩”、“六比六賽”和“教師形象大討論”等活動，激發了教職工教書育人積極性，并在教職工開展“獻愛心、一幫一”活動。我校教科研暨素質教育開展情況曾在《矚目河南》系列叢書《校長決策論壇》中刊登。

2、把德育工作放在首位

學校把培養“四有新人”為已任，成立“德育教育領導小組”，把德育工作擺在首位。主要采取了以下做法：

(1)、建立德育教育基地。組織學生到周邊的教育基地，如湯陰縣岳飛廟、林州市紅旗渠、烈士陵園等進行艱苦奮斗愛國主義教育，收到了良好的效果。

(2)、軍（警）校共建。為了對學生進行革命傳統教育，學校與當地駐軍54857部隊三營九連和縣消防中隊建立了軍校共建文明單位。學校每年組織師生到部隊慰問演出，打掃衛生，參觀軍事演習，請部隊首長到學校作報告，提高了學生愛國主義思想覺悟。

(3)、加強法制教育。校聘請老城區派出所所長為法制校長，每學期到校給學校師生上法制課。安陽縣電視臺曾對我校的法制教育進行了專題報道。

3、努力改善辦學條件

工欲善其事，必先利其器。學校本著實用、節約、高效的原則，努力改善辦學條件。近年來，在鎮政府的幫助下，投資16萬余元，加固了南教學樓，投資25萬元，新建教學用房28間。并先后建造國旗臺1個，不銹鋼宣傳櫥窗6個，版面、標語牌、草坪牌若干個，營造了良好的育人環境。2005年，學校以河南省農村中小學現代遠程教育落戶我校為契機，落實相關的配套設施，投資10余萬元，裝修多媒體教室1個，并配備了筆記本電腦、實物展臺等設施；在30個教學班全部裝配了29寸彩電和DVD，建設“班班通”閉路電視系統，使每個普通教室都成為了簡易多媒體教室；將遠教設備間、多媒體教室和計算機教室相連建成了校園網。2006年5月，河南省農村中小學現代遠程教育應用現場會在安陽縣召開，我校作為參觀點之一，受到了與會代表的高度贊揚。三年來，學校累計投入10余萬元，購置圖書萬余冊，增補儀器3000余件，為學校新一輪教研教改提供了資源保障，為全面推進素質教育奠定了堅實的基礎。

4、保證教育教學質量 2002年，我校作為安陽縣兩所新課程改革實驗校之一，率先進入新課程改革。全體教職工認真鉆研業務，深化教育改革，取得了寶貴的經驗并在全縣推廣。隨著遠程教育的實施和現代教育技術的不斷改進，學校展開了以“專題研究、課件制作、多媒體優質課比賽”為主要內容的新一輪教研改活動，保證了教育教學質量的不斷提高。以中招成績為例，2001年至2006年，一年一個臺階，均創建校以來最佳成績，名列全縣前茅；在數量和質量上雙雙取得最佳成績。2001年以來，中招成績歷年榮獲教育質量優秀獎。同時，學校在應試教育向素質教育轉軌方面進行了大膽嘗試，發展學生個性特長，組建了舞蹈隊、籃球隊、小足球隊、田徑隊和美術、書法、武術等興趣小組，學生業余活動豐富多彩。

三、找出不足，更進一步

我校教育工作在各級黨政和教育行政部門領導下，在社會各界的支持下，做了大量工作，取得了優異成績，但也存在一些不足，實際工作中還有一些困難，主要表現在兩個方面：

1、教育經費仍然存在不足現象。

2、校舍、尤其是實驗、儀器室達不到要求。

3、圖書有待于進一步更新。

學校決心乘市政府“督導”的東風，認真落實新修訂的《義務教育法》，繼續貫徹國務院《面向二十一世紀教育振興行動計劃》，把教育工作提高到一個新水平，再上一個新臺階，努力辦好人民群眾滿意的教育。最后，希望市政府“督導”檢查團各位領導專家批評指導。

謝謝！

2006年9月

第五篇：普九匯報材料

武勝縣舊縣初級中學

2010--2011普九工作匯報材料

武勝縣舊縣初級中學位于武勝縣城1公里處，學校遷建建于2010年。校園占地21.35畝，校舍建筑面積5950㎡。目前在校生786人，12個教學班。教職工45人。學校以管理嚴、設備新、校風正、教風好、質量高為辦學目標，錘煉了一屆作風民主、決策科學、管理嚴格、求實創新的領導班子；造就了一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良的教工隊伍。教學的高質量和驕人的業績，使武勝縣舊縣初級中學猶如一顆光彩奪目的明珠鑲嵌在武勝縣城的大地上。現將我校普九工作情況匯報如下：

一、基本情況

1、普及程度。

2008至2009學，學校內入校學生總數為543人，入學率99.31%。2009至2010學，學校學生總數為606人，入學率99.39%。2010至2011學，學校學生總數為786人，入學率99.85%。

2、師資水平。2008至2009，專任教師34人；2009至2010，專任教師41人；2010至2011，專任教師45人。專任教師合格率100%，校長培訓合格率100%。

3、辦學條件。近幾年來，學校從綠化、美化、凈化入手，以基礎設施建設為重點，狠抓“普九”工作的落實。學校多方面爭取資金，加大基礎設施建設力度，辦學條件極大改善。現建有兩座教學樓，一 個設施齊全的人造草皮草場。教學儀器、設備按照一類標準配置。教學設施齊全、先進，現有2個實驗室，1個微機室，1個音樂教室，1個體育器材室，1個圖書室，1個會議室，1個保管室，1個廣播室等。班班有電風扇和擴音設備。寬帶實現了光纖接入，建成了校園網。

4、經費投入。三年來，學校在上級的大力支持下先后投入700余萬元，修建教學樓、學生食堂、運動場。

5、教育教學質量。2008至2009應畢業人數210人，畢業205人，畢業率97.62%，體育合格人數203人，體育合格率99%，學生輟學率2.38%、犯罪率為0；2009至2010應畢業人數182人，畢業179人，畢業率98.35%，體育合格人數178人，體育合格率99.44%，學生輟學率1.65%、犯罪率為0；2010至2011應畢業人數158人，畢業154人，畢業率97.46%，體育合格人數154人，體育合格率100%，學生輟學率2.53%，犯罪率為0。

二、具體實施辦法

1、統一思想，提高認識，加強對“雙高普九”工作的領導。學校成立了以校長任組長，全體校委會成員為組員的學校“普九”工作領導小組。根據上級要求和本校實際制定了學校“普九”實施規劃。明確學校奮斗目標，學校軟硬件設施要達到國家一類標準，爭取在三至五年內把學校建成一所設施一流，師資一流，環境一流的示范初中。

2、保持學區適齡人口的普及程度。為提高全民族素質，我校從“科教興國”的戰略意義的高度，十分重視學生的鞏固工作。學校防止學生輟學的規定明確，措施有力，積極建立流生報告制度和鞏生責 任責任制，并層層抓落實。學校組織師生、家長反復學習《中國教育改革和發展綱要》、《教育法》、《教師法》和《義務教育法》，把“兩基”的任務列為教師晉升、創優的條件，實行“鞏固率”一票否決制，班主任認真做好學生的思想政治工作，及時進行心理疏導。加強學籍管理，嚴格轉學、休學、復學、審批手續，完善學籍管理工作，加強年段、班級跟蹤管理制度，做好后進生的轉化工作，確立了“轉化一個后進生與培養一個尖子生同樣重要”的指導思想，落實轉化后進生的措施。充分發揮家長委員會的作用，學校、家長、社會齊抓共管。更重要的是我校加強自身建設，增強學校自身的吸引力、凝聚力，同時加強對學生的常規管理，實行獎優扶貧，從而保證了有較高的鞏固率。

3、多方籌措資金實施校建，改善辦學條件。在上級主管部門的大力支持下，學校先后投資700萬元投入基礎設施建設，改善了辦學條件，學校面貌發生了巨大變化。現建有兩座教學樓，一個設施齊全的人造草皮草場。教學儀器、設備按照一類標準配置。教學設施齊全、先進。

4、按照“民主、科學、嚴格、求實”的指導思想辦學，堅持以教學工作為中心，以辦一流學校、創一流業績為目標，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，積極實施教育現代化，推動了學校各項工作的順利開展，保證了教育教學質量逐年提高。學校認真貫徹《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》 等法律法規，做到依法治校、以德治校、制度管校，辦學行為規范。

5、堅持把教工隊伍的師德建設和業務建設當作頭等大事來抓。樹立了一批師德高尚，業務過硬、成績顯著的老教師作為中青年教師的榜樣；有計劃地開展教學基本功競賽活動、教學全過程評優活動、青年教師評優活動、教研活動和科研活動，使一大批中青年教師成為教學骨干。近幾年來，有多多位教師被評為縣級先進教師。有60余篇教育教學論文在省市以上教育報刊上發表或獲獎。學校還把競爭機制引入教學管理之中，制訂了一系列規章制度，使學校管理走向制度化、規范化的軌道。

6、端正辦學思想，強化內部管理，全面提高教育教學質量。（1）我校以質量為生命，始終把教學工作作為中心工作來抓。針對學生學習成績和智力的高低，以開發智力、培養能力為目標，采用“因材施教、分層教學、分類推進”的方法，既大面積提高了教學質量，又使一批學業優秀的學生脫穎而出。對學習好、潛力大的學生舉力各種學科提升班，擴展知識的深度和廣度，鼓勵他們在各級各類學科大賽中獲獎；對學習中等的學生舉辦加強班，使他們不斷豐富充實自己，向優秀生努力；對學習較差的學生，加強個別輔導，加強基本知識、基本技能的教學與訓練，促使他們向中等生靠攏。“因材施教、分層教學、分類推進”的實施，使每個學生的智力和學習成績都在原有的基礎上得到不同程度的提高，從而大面積提高了教學質量，使西我校的中考成績一直步步高升。我校尤其重視培優工作，鼓勵學生在學業上冒尖，鼓勵他們一馬當先，爭做學習上的領頭雁。

（2）我校十分重視學生的德育工作。在長期的德育實踐中，總結出 具有特色的五種教育形式：一是抓養成教育。培養學生良好的社會公德、生活習慣和學習習慣，做文明守紀的中學生；二是抓愛的系列教育。開展各種活動，引導學生愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛西飛，愛黨愛國，愛社會主義；三是抓法治教育。聘請舊縣鄉司法所領導擔任學校的法制副校長，開展法制教育活動，與舊縣鄉派出所警民共建文明學校；四是抓心理素質教育和青春期健康教育，引導學生正確對待因青春期的生理變化引起的心理變化，順利度過“危險期”；五是抓成功教育。對待后進生，采用“低起點、小步子、多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”的十八字方針，積極開展轉化教育，設立后進生轉化獎，鼓勵這部分學生立志成才。五種教育形式并舉，收到了明顯效果。尤其是“成功教育”，效果更為顯著。

7、維護校園平安，確保青少年健康成長。

學校高度重視安全工作，堅持校長是第一責任人，建立合理的組織機構，制度健全，把安全教育列入學校課表，開學第一周是安全教育周；每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”；每學期放假前一天為假期安全集中教育日。把安全教育與團隊活動相結合，與日常管理相結合，組織開展主題和經常性的宣傳教育活動，普及安全防范知識，以多種形式加強學生應對洪水、泥石流、火災、地震等突發事件的應急訓練和自護自救訓練，引導學生自我發現安全隱患，提高安全意識和自護自救本領。每年和家長學生簽訂安全責任協議書，家校共同努力，維護學生的安全和健康。嚴格執行門衛制度，外來人員進入校門要審查登記。后勤、安辦人員經常檢查學校設施，保證學生活動安全。寒暑期，節假日組織人員值班護校，做好防火、防盜工作，發現問題及時處理。幾年來，學校無重大事故發生，這和全體教師重視安全教育是分不開的。

8、加強校園文化建設，優化教育環境。

近年來，學校不斷加強校園文化建設力度，營造和諧，優美的文化氛圍，促進了學生身心健康全面發展。建設規范化、科學化、懸掛學生繪畫作品，刷寫校訓標語，辦好文化專欄，制作學校成就展板，增加圖書，報刊，雜志數量，向師生開放，對班級文化建設進行交流評比；搞好校園綠化、美化、凈化、使校園綠草如蔭，花林飄香，實現校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡，深入持久地開展向不文明行為告別活動。

歷經多年的艱苦奮斗，我校以其管理嚴、校風好、質量高而享譽武勝縣教育界。面對二十一世紀普教大發展的歷史機遇，舊縣初中將勵精圖治再創輝煌，為把舊縣初中辦成名校而不懈努力。