第一篇：領導假裝慰問.民眾假裝欣慰doc

領導假裝慰問,民眾假裝欣慰]

近日,廣州市市長陳建華直言,“密切聯系群眾很容易走過場,一說密切聯系群眾,就有領導帶人到五保戶、貧困戶家里去慰問,弄袋大米、兩瓶油、一床棉被,去走一走,看一看。這基本上可以說是形式主義。”陳建華笑言,他曾在貧困地區工作十年多,“天天干這事”(7月11日《新快報》)。

“一語道破天機”的魅力,往往不在于告訴了眾人不知曉的事情,而是在于說出了其他人明明知道卻不敢說不愿說的事實。近日,廣州市市長陳建華所講的“慰問送米送油基本上是形式主義”就道出了形式主義慰問的種種實情。而此言論一出,搞得在我國流行了幾十年的“慰問秀”非常尷尬。但同時,卻贏得了公眾的叫好之聲。

對于貧困戶而言,他們最需要的是什么?答曰,一個健全的福利和社保制度。這個福利和社保制度,往往是給人以權利救濟,而并非直截了當的實物救濟；給人的是真正的尊嚴,而并非在“慰問報道”中淪為官員的陪襯。固然,貧困戶需要實物,需要大米、食用油和棉被,他們在得到這些的同時,也會感謝官員、感謝政府,但是,這些形式主義的東西,不會讓貧困戶們的家里擁有“余糧”。這樣的慰問不能讓他們擁有真正的安全感,他們仍然會懼怕貧困帶來的生活壓力。

“慰問秀”,往往是官員和權力的自娛自樂。領導一定要有隨從人員,此外還最好要有專業的記者和宣傳人員,宣傳人員一定要配個高清DV和長焦相機,所有的設備越專業越好。拍下來的鏡頭中,接受福利的受眾一定是喜笑顏開的,慰問官員一定是正義凜然的。然而,真正的現實是,一袋米解決不了一年的口糧；一桶油不足以供給炒一年的菜；一床被子也無法讓交不起供暖費的市民在冬天里得到真正的溫暖——一時的感恩戴德,不會換來真正的體面和尊嚴。

領導假裝在慰問,民眾假裝很欣慰。廣州市市長對于形式主義慰問的反思,可謂醍醐灌頂。但是,談及我國社會保障體系的建設,似乎也不是什么陌生話題:改善民生,解決教育、醫療、住房等問題,縮小貧富差距,讓居者有其屋??福利社會的建設,需要的是實實在在的權利賦予,而不需要鏡頭下用幾桶油、幾袋米充當道具,不需要以官員為主角、以納稅人為配角的權力表演。

第二篇：《假裝情侶》觀后感

《假裝情侶》觀后感

《假裝情侶》看演員表和聽片名，給我第一印象就是黃渤之前在《瘋狂的石頭》那種純搞笑的作品，但在今天的傍晚時分看完這部戲后，發現我的第一印象是不準確的，它不僅僅是讓觀眾一味地去笑，它還賦予了一個純情浪漫、執著真心的愛情。

雖然題材不新，雖然有人認為在翻拍韓國的《野蠻女友》，雖然愛情故事沒有新穎，但是這并不意味著這部作品沒有亮點，沒有深度，沒有可觀賞性。簡單的故事永遠是最好的貼近觀眾的作品，電影要做到什么才算好？容易看懂，有生活情趣，讓觀眾開心或感動的才是好電影！那些高高在上的作品只是取悅各大電影獎的，并不是不好，只是不親民！

這部戲的亮點主要有兩處：一是兩人間假裝情侶的瘋狂游戲，一是慢慢孕育的純潔愛情！值得稱贊的是這兩個亮點是同時演繹的，并沒有獨立開。你在觀賞陳文和沈露的那個近似瘋狂有時又讓人覺得玩過頭了的情侶游戲時，那兩人的愛情也在慢慢地發展，你在笑的時候內心隱約也會有種期待那樣愛情的感覺！

影片中的幾個情侶游戲，有搞笑的，有浪漫的，有瘋狂的，有刁蠻的，也有感動的！影片開始那段“誰吃了沈露做的蛋糕，誰就是她男朋友”的游戲就是搞笑的，也是整個故事情節發展的開端，憨傻的陳文遇到野蠻的沈露注定后面兩人的故事是很起伏的。這也是為什么有人說這部電影有《野蠻女友》的影子。還有其他幾個游戲我就不詳細說了，簡單說下。那段沈露要求陳文陪她去流浪的戲，就是很浪漫的，那段沈露報警說陳文是跟蹤狂的戲就是刁蠻的，那段沈露讓陳文買性用品和陳文惡搞沈露的戲就是瘋狂的，那段沈露讓好友誘惑考驗陳文的戲就是有點刁蠻但又很用心的，那段陳文穿ET服裝，那段陳文海上找物品，那段雨中追求告白，那段去雪山找沈露等戲就讓人非常感動！

插曲方面，《假裝情侶》選的非常到位，三首歌曲都相當符合電影的情節和主人公的愛情態度。譚維維的《害怕愛上你》，黃渤的《臨時演員》和李圣杰的《原來這就是愛》。無論是旋律還是歌詞，我都認為和電影很配！

上面說了一大堆關于電影的內容，和我此文標題有些距離，但是說到這部電影，我忍不住就會去介紹它。好了，下面就寫些我觀后的感覺吧。

“難以自拔的除了牙齒還有愛情！”遇上愛情我們終究逃不過那心歡心酸心悸心痛的感覺。有時我真希望不曾遇見你，那樣的話，我的生活依然平靜，緩緩的流向生命中的堤岸。可是遇見了你，不管是命中注定，還是悄然偶遇，發生了我就不后悔，因為你的出現，我感覺到我自己真實的存在，也許之前我就是存在的，但不同的是現在我還為你而存在著，有你在為我的存在而幸福。

一場不期而遇的愛情，一段匪夷所思的故事，一種難以泯滅的感覺，這都說明，我愛上了你！你在逃離，你在躲避，你又轉身離去，你放不下曾經的愛情，你不敢袒露你對我的真心。你找那么多理由去假裝情侶，只是在隱藏你害怕愛上我的心悸。我不怪你放不下曾經的愛情，(范文網　www.tmdps.cn)我不責備你不袒露真心，我樂意做個臨時演員，陪你玩假裝情侶的游戲，可是，可是，在這場游戲里，我投入了真心，投入了我不曾釋放的愛，你知道嗎？我相信你是知道的，因為我也感覺到了你的。

對不起，我無法再去掩飾我在你面前的姿態，隱藏的秘密真的似火般燃燒了，我受不了這種煎熬，我也不忍心你承受這種煎熬，不想在假裝，我要對你坦白，我要公開我的愛情宣言，也請你不要在躲避，在逃離了，好嗎？讓我撫慰你曾經的傷，讓我許你幸福的未來，我存在在你的存在，親愛的，我不再害怕，對你的愛我已不能停止，永遠不能！

第三篇：《假裝校長》讀后感

假裝校長讀后感_第1篇：

在這個寒假我讀了一本書，它就是梅子涵《致敬童年》系列的《假裝校長》一書。在這本書中有兩個故事：一個是《假裝校長》，一個是《統統抓起來》。

第一個故事的主人公是董爾東，他真的很喜歡“奇思妙想”呀!不然，怎么會想到要當校長呢?我覺得這是“癡心妄想”。因為，一個小學生怎么能當校長呢?好了，下面我來說說下個故事吧!

第二個故事的主人公是董爾東的朋友——李拉爾。他在這本書里很兇，把爸爸媽媽都給“制服”了。

讀了這本書，讓我覺得，童年是快樂的，我們應該珍惜它!

假裝校長讀后感_第2篇：

寒假里，我讀了一本書，叫做 《假裝校長》。

這本書的作者是 梅子涵，在我們心中他是一位爺爺，在大學校園里他是梅教授;在兒童 文學路上，他是著名作家;在愛他 的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔 叔子涵哥哥。我對作者介紹這么多，是因為我很喜歡這位作者!這本書 讓我感覺好像自己就是這位校長!

這本書的主人公是董爾東，綽 號多耳朵。我很喜歡他的綽號，因為 這個綽號，在他當校長的時候被被同 班同學取笑。他的名字是爺爺給他取 的，他對名字不喜歡，結果想給爺爺 取名董事情，因為爺爺總告訴他要董 事情!我讀到這時不經意的想起來，我的名字是誰給我起的呢?他的名字讓我印象很深，他當校長的時候做的一件事情，讓我記憶猶新。他看見一個四年的學生還要家長接送，他在心里想，都已經四年級了，怎么還要家長送呢?我一年級的時候就不用家長送了!他想狠狠的批評那個四年級的學生!我讀到這里不禁想起自己，我現在還用家長送嗎?我們現在的孩子真的很幸福，爸爸媽媽說我們是長在蜜罐里的一代!我們每天錦衣玉食，享受著無盡的關愛，可是我們有的時候還耍脾氣和父母對著干，不好好學習，讓父母操心!

讀完這本書，我哈哈笑過之后，讓我覺得自己好像也做了一回校 長。我也有一種想要講演的沖動!我要準備一個講演稿，練好之后 給爸爸媽媽講演或者是在學校的 升旗儀式上講演!這個寒假有這本書的陪伴，讓我感到許 多的快樂和幸福!

附注：

內容簡介

《假裝校長》以一個小男孩的口吻，創作了一個假想的故事，天馬行空的想象力讓人爆笑不止，而故事里巧妙地觸及到的教育問題，也給我們成年人善意的警醒。

作者介紹

他叫梅子涵，在大學校園里，他是梅教授;在兒童文學的路上，他是著名作家;在愛他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，不過總有一天，他一定就成為真正的子涵爺爺了。他是一個在黃昏來到孩子窗邊的點燈人。用文學點亮燈柱，于是窗外的路上亮了，孩子和父母的生活里有文學了。文學真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛。他講著經典，講著優秀，講著文學里的高度，他還講著童年，講著長大，講著做一個像像樣樣的人，講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，他也落淚了，他喜歡，大家稱他是一個詩意的演說家，他像那個花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。

第四篇：假裝不知美文

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前幾日，因為持續性胃痛，我專程去離家近的大城市的醫院做檢查。排隊候診時，發現對面的等待區里，一位與我一個公司的年輕小姑娘也正在候診。我看了看，對面是婦科。我跟周同學說：“好巧，在這里還遇到熟人了呢。“

周同學瞥了對面一眼，然后拉著我往后走，重新選擇了最后一排隱蔽偏斜的位子。坐定，他說：“盡量別讓你同事看到我們，你更不要上前去打招呼，以免她尷尬。”

我有些不解。周同學說：“在醫院這種地方，人們都盡量不想遇到熟人，尤其是涉及一些比較隱私的問題。你那同事那么年輕，大老遠跑來這里的醫院看婦科專家號，總歸是有些自身的問題不想讓別人知道。這種情況下，不管她有沒有看到我們，最好的方法就是讓對方以為我們沒有看到她。”

我有些懂了。不是所有的注視和寒暄都有必要。有些時候，分清場合下的不關注反而是一種尊重與關懷。

2我的一位同學小董，工作五年，職位連升了三級。我們都嚷著讓他傳授“職場秘籍”。

他笑著說：“真的沒什么，就是我和同事相處比較融洽，大家對我的評價都特別好。”

小董舉了個例子。辦公室坐他對面的是一位女同事，結婚十多年，年近四十，一直沒有孩子。其他部門的人過來閑聊，都會比較八卦地問問小董，知不知道她為啥沒有孩子，是誰的問題等。

小董說，他和這位同事的工作往來非常密切，但他自始至終都沒有問過她為什么沒有孩子。他說：“人家沒有孩子，肯定是因為某種苦衷或問題。若是抱著八卦的心念，刨根問底去追問別人，會令別人很難堪。”

同樣的道理。今年，小董辦公室老汪的兒子參加了高考。一日，有人好奇地問起老汪的兒子今年高考如何。小董小聲地說道：“以老汪的性格，如果兒子考得好，他肯定早就自己宣揚了。老汪自己不提，肯定是分數不理想。人家不說，我們就不要向他打聽了。”

別人自己不想說的，我們最好不要去旁敲側擊。這不僅是對別人的善意維護，更是你處事技巧、人格修養的體現。

你有沒有這種體會？在大庭廣眾之下，不小心出了丑或犯了低級可笑的錯誤，心中想的是，最好不要讓熟人或朋友看到。

魯迅先生曾說，國人都喜歡圍觀。飯桌上某人不小心打翻了盤子，身上地上一片狼藉；公共場合某人一不注意放了一個響屁；地鐵門開了，一妙齡女生走進來，裙子的后擺收到了上衣里……這時候，太多雙陌生的眼睛會盯住不放。有人目光猥瑣，有人幸災樂禍，有人嘴中嘖嘖。

世間最難堪的畫面，便是陌生人用看熱鬧的眼神，望向一個在人群中出丑的人。遇到以上情況，我們心里應該明白，這個人一定很尷尬，我們要做的就是什么都不做，等他自己恢復好狀態就可以了。

人們會希望別人記住他的快樂與榮耀，分享他的幸福與甜蜜，不樂意別人看見他出丑，窺見他的窘態。我們要做的，永遠是在別人歡笑的時刻奉上掌聲與鮮花，而在別人不想讓我們看到的時刻，主動轉移視線或閉上眼睛。

一直認為，人給予別人最大的恩惠，便是恰當的關注和恰當的不關注。而比起關注，有些不關注帶給別人的善意與溫暖，反而更多。

第五篇：假裝努力作文

假裝努力作文2篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的假裝努力作文，歡迎大家分享。

有朋友突然到訪，你忘了收那一堆散落在房間各處的書。

這也是你的一個壞習慣之一，就是書看到哪就放到哪，結果就是，這里一本那里一本，要說哪一本看完的話，基本上都是翻了幾頁。當然其中也有一些是備考書，里面還夾雜著書簽和記號筆。

朋友只是笑笑，你卻顯得有些尷尬。

心里想著，人家可能是覺得你這個時候講考試和學習，不知是不是在自我顯擺，不知是不是有真的讀進去，還只是給人一種你很努力的錯覺。

那感覺，應該就是被稱作假裝努力吧。

盡管你不是刻意地，但是在他人看在眼中，也許就有了不一會的猜想。

怪不得有人說，如果你想完成一樣目標，可以發在朋友圈內，或者是用其他方式公布于眾，這樣感覺就像有被他人監督一樣，在你覺得懶惰不想堅持的時候，想到不能丟面子，可能就會被激勵了。這不乏也是一個好的方法。

所以，我倒覺得如果朋友看到你那么多的備考書，以及你自己那一大堆的雜書，倒也沒有什么，反而可讓你打破想“假裝努力的幻想”，無形中卻是幫到了你，也是很不錯的呀。

這樣被動地被激勵，反而是一種促進學習的方式。假裝努力 最近一陣子，感覺陷入了假裝很努力的怪圈。

之所以有這樣的想法，就是看似每一天都把自己的時間安排的很緊湊，也報了好幾門課程，時不時地提醒自己應該去學習，應該去提升，不僅僅是看書，還有聽課，甚至連碎片時間都被填塞的滿滿的，幾乎連思考的時間都沒有給自己留下。

可是這世上最難以欺騙的人估計就是每個人自己的內心了。

從這些忙碌的表象底下，只有我自己知道有沒有真正地學到些什么，有沒有成長。

也許剛開始的時候，我也會抱有一種心理，那就是才剛剛是皮毛，再堅持堅持，應該就能看到了成效了。

但事實上，除了敷衍式地完成聽課，完成打卡，我真正地記住了些什么？

有一些很深刻的道理不僅需要去做筆記，更是要學會思考應用，那些英語生詞不是聽一遍就過，聽不懂也沒有再去查，如此一來，它們也只是過客，根本沒有真正地入我的耳，讓我了解它們。

我想到了學以致用的重要性，如果一直是這樣的囫圇吞棗，那真的'只是假裝努力，卻沒有真正的學到東西，所以一定要做一些改變了。

不要假裝努力，結局不會陪你演戲。

——題記

我想，或許許多學生黨都有這樣的經歷。每次放假時總是背上背著，手里抱著一大堆的書回家，準備回去大干一場，斗志滿滿，連星期六，星期天具體到每一分鐘應該怎樣合理利用都想到了。但是往往結果是怎么樣？帶回去的書就堆在書桌上，連摸都沒有摸，有時連放假應該按時完成的作業都趕不完，更何來的毅力看書復習？當時沒有什么感覺，似乎看到那些一堆堆的書在那擺著就很滿足了，即使或許，連看都沒有看。

但是等到了星期一早上去學校時，又會不由自主的自責。為什么我又浪費了一個星期，為什么我要如此的墮落……每每想改正，但到了下個星期又會如此，如此惡性循環。明明知道不對，明明想改變，卻又無法自控。我們總是在假裝努力，卻又不愿意面對這個事實。

同樣一份試卷，別人似乎可以輕而易舉拿到優秀，而自己拼命，卻只能在優秀徘徊。明明感覺自己比對方付出更多，但似乎所付出的和收獲的并不成正比。或許我們所以為的努力，不過是自以為是的努力，卻是勞而無功。

有段時間，我的情緒特別浮躁。如果在一個小時內所完成的題目并不足夠多時，我就會內心產生深深的挫敗感，那時候總以為只要自己做的題目夠多，就足以證明自己的努力。只是一昧的追求數量，卻忽略了質量，以至于后來的考試排名越來越不理想，似乎也不出乎意料。

因為我在營造一個“努力”的假象，實則是在欺騙自己，欺騙他人啊。“不要假裝努力，結局不會陪你演戲。”你所謂的“假裝努力”，換來的不過是一張張慘不忍睹的試卷，老師的失望，父母的責備，周圍同學的懷疑。一個看起來如此努力的人，怎么考出來的成績卻并不理想呢？

后來看到那句話，“你所謂的喜歡，不過只感動了自己而已。”放到學習上一樣適用。“你所謂的努力，不過只安慰了自己而已。”頓時明了，也漸漸釋懷了。能努力一分是一分，請正視自己的內心，切忌用自以為是的努力來敷衍自己。很多時候裝著裝著，或許就真的不在乎了，等到后悔努力時，或許為時已晚。

或許，一分耕耘，一分收獲，未定；但是，九分耕耘，一分收獲，一定。