第一篇：誠(chéng)信感恩活動(dòng)

誠(chéng)信感恩活動(dòng)

誠(chéng)信感恩是一種良好的道德修養(yǎng)，也是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。在大學(xué)生的德育中，誠(chéng)信感恩教育是一個(gè)基點(diǎn)。我們不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。

誠(chéng)信是人的立身之本。誠(chéng)信，一個(gè)樸實(shí)的字眼卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。一個(gè)人失去了誠(chéng)信，將如同一葉孤舟，茫然地在人際的汪洋中飄泊，看不見(jiàn)一絲星光，找不到一絲溫暖。感恩是生活中最大的智慧。歐陽(yáng)菲菲的一首“感恩的心”感動(dòng)著世界，感動(dòng)著世人。心中有責(zé)任感，用誠(chéng)信的態(tài)度去做事，常懷一顆感恩的心，你將擁有整個(gè)世界。

為豐富校園文化生活,加強(qiáng)我校德育工作,增強(qiáng)學(xué)生的孝德情感,讓廣大同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào),更是一種責(zé)任,一種意識(shí),一種崇高的精神,常懷感恩之心,學(xué)會(huì)感恩與贊美,將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,也為提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平,我學(xué)院特在上學(xué)期舉辦了”誠(chéng)信感恩”征文活動(dòng)。

感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。感恩，本次活動(dòng)我們緊緊圍繞“感恩”這一主題進(jìn)行。感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此分富而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品位命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。同學(xué)們寫(xiě)出了對(duì)父母的感恩，對(duì)老師的感恩，對(duì)同學(xué)或他人的感恩，對(duì)社會(huì)的感恩，內(nèi)容豐富，感情真摯。

此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周?chē)囊磺校芏鄬W(xué)生開(kāi)始關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后大家比以前更懂事了，懂得孝敬父母了，看得出這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們不僅在文筆上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。

由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，出現(xiàn)了一批感人的習(xí)作，我們都裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行了修打印成電子稿件向各類(lèi)報(bào)刊投稿，為同學(xué)們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。

此次活動(dòng)中同學(xué)們寫(xiě)作真實(shí)，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感非常之好。雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有些學(xué)生的作品出現(xiàn)了一些雷同，但我們相信這也表達(dá)出了同學(xué)們的真情實(shí)感。總之，此次活動(dòng)我們還是獲得了圓滿(mǎn)的成功。

在感恩誠(chéng)信活動(dòng)中，我們不僅僅組織了此次的征文活動(dòng)，而且我院個(gè)班還舉行了以誠(chéng)信感恩為主題的班會(huì)。

感恩是我們時(shí)代永遠(yuǎn)的話題，我們用親情譜寫(xiě)感恩，那是一幅動(dòng)人的華章，我們用友情抒寫(xiě)感恩，那是一頁(yè)亮麗的書(shū)扉，我們用愛(ài)情傾訴感恩，那是一幕感人的畫(huà)面，因?yàn)楦腥瞬艜?huì)有多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兞私馍恼嬷B，感恩的基墊即是用誠(chéng)信導(dǎo)航，只有誠(chéng)信做事才能揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆，對(duì)于如何“誠(chéng)信生活，感恩你我他”09應(yīng)物班迎來(lái)了自己的主題班會(huì)。

誠(chéng)信與感恩是一個(gè)不可分隔的話題，沒(méi)有誠(chéng)信即不能發(fā)自肺腑的感恩，沒(méi)有誠(chéng)信即失去了做人最基本的原則，又談何感恩，這一身邊的話題總會(huì)引起大家的關(guān)注，同學(xué)們積極發(fā)言，講述著自己對(duì)誠(chéng)信的踐行與感恩的真情，總結(jié)同學(xué)們的“誠(chéng)信生活，感恩你我他”，分為四個(gè)部分：

（一）感恩父母

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，父母給了一個(gè)人一生中不可替代的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空。當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到家中，享受父母的愛(ài)。這，便是他們的幸福。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事情，只要能讓他們感到欣慰，這便足夠了。現(xiàn)如今我們對(duì)父母報(bào)答的最真摯的恩情便是抓住每一刻努力生活，抓住每一秒哎自己的父母。

（二）感恩老師

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又蘊(yùn)含了一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田，像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是我們喚你一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”。感恩他人，一個(gè)深淵的意義，它包含著一位志同道合的老友，是他鼓勵(lì)我們不斷前行，我們用堅(jiān)定的腳步以示最無(wú)言的感恩，一位不共戴天的敵人，是他讓我們明白實(shí)力證明一切。我們用成功給予最誠(chéng)摯的恩義，一位陌生的行走，一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心扉的強(qiáng)心劑，我們用什么償還，那便是誠(chéng)信的帶人，誠(chéng)信做事，用誠(chéng)信感恩身邊的你我他。

（四）堅(jiān)守誠(chéng)信

茫茫人海即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的照面，我們都應(yīng)該誠(chéng)信以對(duì)，更不用說(shuō)共同生活的人，給予故里的人，一起奮斗的人??我們會(huì)堅(jiān)定不移地堅(jiān)守誠(chéng)信，因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有什么事情可以比得了一顆誠(chéng)信的心。

通過(guò)這次有意義的主題班會(huì)，同學(xué)們都堅(jiān)信，只有讓感恩走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，讓誠(chéng)信走進(jìn)每一個(gè)人的心境，生活才能夠變得簡(jiǎn)單純潔起來(lái)。因?yàn)楦卸骺梢?/p>

消解內(nèi)心所有積怨，誠(chéng)信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發(fā)方式，誠(chéng)信是一種處世哲學(xué)，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，每一個(gè)人便會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

誠(chéng)信感恩是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，通過(guò)此次的活動(dòng)，讓我們懂得了更深層的意義。

第二篇：誠(chéng)信感恩演講活動(dòng)

目 錄

【封面】 ——————————————— 第1頁(yè) 【目錄】 —————————— 第2—3頁(yè) 【活動(dòng)簡(jiǎn)介】 ——————————————— 第4頁(yè) 【活動(dòng)名稱(chēng)】 ———————————————— 【主辦單位】 ——————————————— 【活動(dòng)主題】 ——————————————— 【活動(dòng)背景】 ——————————————— 【規(guī)模與形式】 ——————————————— 【面向?qū)ο蟆?——————————————— 【活動(dòng)目的】 ——————————————— 【具體活動(dòng)安排】———————————————

1、活動(dòng)時(shí)間 ————————————————

2、活動(dòng)地點(diǎn) ————————————————

3、邀請(qǐng)嘉賓 ———————————————— 【活動(dòng)流程】 ———————————————

1、前期準(zhǔn)備 ————————————————

2、活動(dòng)期日 ————————————————

3、后期宣傳與總結(jié) ————————————— 【部門(mén)分工】 ——————————————— 【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】 ——————————————— 第 5頁(yè) 第 5頁(yè) 第5頁(yè) 第5頁(yè) 第5頁(yè) 第6頁(yè) 第6頁(yè) 第6頁(yè)

第6頁(yè) 第6頁(yè) 第6頁(yè)

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第6頁(yè) 第7頁(yè) 第8頁(yè)

第9頁(yè) 第10頁(yè)

【注意事項(xiàng)】 ——————————————— 第11頁(yè) 一 活動(dòng)簡(jiǎn)介：

“誠(chéng)信〃感恩〃自強(qiáng)”主題教育是由武漢理工大學(xué)學(xué)生工作部（處）學(xué)生資助管理中心發(fā)起，各學(xué)院承辦的一次活動(dòng)。他旨在幫助學(xué)生全面了解資助政策，樹(shù)立正確的受助觀念，提高大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信、懂感恩、會(huì)自強(qiáng)的一次主題教育。除此之外這次活動(dòng)還與當(dāng)前發(fā)展情況相結(jié)合，在宣傳畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策的同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后面向中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)，為和諧社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

“誠(chéng)信〃感恩〃自強(qiáng)”主題教育的宗旨在于積極倡導(dǎo)以誠(chéng)立身、信守承諾、知恩圖報(bào)、自強(qiáng)不息的意識(shí)。積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供獲取資助信息來(lái)源的平臺(tái)，幫助受助學(xué)生樹(shù)立正確的受助意識(shí)。與時(shí)代相結(jié)合的理念，鼓勵(lì)受助學(xué)生畢業(yè)后到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)的建議，有助于受助學(xué)生回報(bào)社會(huì)，更好的為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的價(jià)值。

管理學(xué)院自強(qiáng)社憑借其“資助育人、自強(qiáng)自立，回報(bào)社會(huì)”的辦社宗旨承辦本次“誠(chéng)信〃感恩〃自強(qiáng)”主題教育。本著“誠(chéng)信”、“感恩”、“自強(qiáng)”、“回報(bào)”、“快樂(lè)”、“健康”的主題，力求幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)樹(shù)立獲取資助信息的平臺(tái)，挖掘自強(qiáng)自立典范。把“誠(chéng)信〃感恩〃自強(qiáng)”這一主題在全院進(jìn)行推廣，樹(shù)立我院學(xué)生學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)向上的良好形象。

二 活動(dòng)名稱(chēng)

誠(chéng)信〃感恩〃自強(qiáng)”主題演講比賽

三 主辦單位：

武漢理工大學(xué)管理學(xué)院自強(qiáng)社

四 活動(dòng)主題：

誠(chéng)信〃感恩〃自強(qiáng)”自強(qiáng)之星

五 活動(dòng)背景：

六 規(guī)模與形式：

此次活動(dòng)為年級(jí)活動(dòng)，以管院08級(jí)學(xué)生為主。以演講比賽的形式進(jìn)行。篇二：誠(chéng)信守法感恩演講比賽簡(jiǎn)報(bào)

黔西縣蓮城辦事處八塊小學(xué)

工作簡(jiǎn)報(bào)

蓮城街道辦事處八塊小學(xué)

開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“誠(chéng)信、守法、感恩”

演講比賽 4月9日，我校舉行“誠(chéng)信、守法、感恩”演講比賽，全校師生30余人參加

了此次活動(dòng)。

演講比賽以“誠(chéng)信、守法、感恩”為主題，讓全校師生樹(shù)立“誠(chéng)信、守法、感恩”的觀念，以“小手拉大手”的方式，引導(dǎo)和培育未成年人從思想和行動(dòng)上 做個(gè)誠(chéng)信、懂得感恩的人。

演講比賽中，同學(xué)們英姿颯爽、精神抖擻，用高亢激昂的演講聲，展示了新

一代青少年追逐夢(mèng)想，演繹青春的活力。《懂你》、《媽媽》、《信以致遠(yuǎn)》、《淚流心 間，笑在臉上》、《學(xué)會(huì)感恩》《做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年》等一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，展 1 現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生追尋“誠(chéng)信、守法、感恩”的美好心愿和堅(jiān)定信心。

上圖為袁秋予同學(xué)演講《淚流心間，笑在臉上》 2 上圖為文雨潔同學(xué)正在講述她最感恩的人

上圖為劉傳國(guó)同學(xué)演講《感恩祖國(guó)》 3 老師們也與學(xué)生們一起參加了演講

上圖為姚老師與她的學(xué)生表演《感恩的心》

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)找準(zhǔn)自己的人生奮斗目標(biāo)、讓學(xué)生知道怎樣 4 去實(shí)現(xiàn)自己心中的“中國(guó)夢(mèng)”，使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的道路，進(jìn)一步增強(qiáng)民

族責(zé)任感。

最后，全體老師對(duì)同學(xué)們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品，表示學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。本次活動(dòng)由《感恩的心》的手語(yǔ)表演中結(jié)束本次活動(dòng)。

報(bào)：黔西縣蓮城街道辦事處教育管理中心 黔西縣蓮城街道辦事處八塊小學(xué) 2014年4月9日 印2份，自存1份 5篇三：“勵(lì)志自強(qiáng),感恩誠(chéng)信”演講比賽策劃書(shū)

“勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信”演講比賽策劃書(shū)

一、比賽主題：勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信

二、比賽背景：為大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，讓全院師生深入了解各項(xiàng)資助政策的具體內(nèi)容，加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的誠(chéng)信、感恩和勵(lì)志教育力度，結(jié)合我班實(shí)際情況，決定于4月16日舉行“勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信”演講比賽。

三、比賽意義：

1、通過(guò)演講激勵(lì)貧困大學(xué)生發(fā)掘自己，用自信、自強(qiáng)的心態(tài)面對(duì)生活、面對(duì)人生；

2、為我班同學(xué)提供一個(gè)演講平臺(tái)，展示我班同學(xué)的良好精神風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力；

3、增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，通過(guò)演講來(lái)分享感人的青春成長(zhǎng)故事。

四、比賽對(duì)象：全體同學(xué)

五、比賽方式：以小組為單位，帶稿演講或脫稿演講

六、比賽流程：

（一）賽前準(zhǔn)備：

1、分組：全體同學(xué)集中抽簽，通過(guò)抽簽形式確定每五人一個(gè)小組進(jìn)行比賽；

2、比賽主持人：由全體班干推薦確定主持人選；

3、評(píng)分嘉賓：分工合作邀請(qǐng)輔導(dǎo)員和3至5個(gè)師兄師姐作為比賽嘉賓，并參與比賽評(píng)分；

4、音響：提前向?qū)W生會(huì)借小蜜蜂和音響等；

5、獎(jiǎng)品及物品：全體班干商量并買(mǎi)好小獎(jiǎng)品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，準(zhǔn)備評(píng)分表、筆。

6、比賽地點(diǎn)：野外踩點(diǎn)，待定。

（二）比賽階段：

1、工作人員提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)對(duì)比賽場(chǎng)地進(jìn)行簡(jiǎn)單布置；

2、帶領(lǐng)嘉賓和同學(xué)們到達(dá)比賽地點(diǎn)；

3、參賽小組提前15分鐘抽簽，確定上場(chǎng)順序；

4、安排好評(píng)委嘉賓的接待工作，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞、介紹評(píng)委、宣讀比賽規(guī)則；

5、比賽開(kāi)始，各參賽小組按順序上場(chǎng)演講，限時(shí)3分鐘；

6、評(píng)委打分，工作人員計(jì)時(shí)；

7、比賽結(jié)束，工作人員統(tǒng)分并排名，同時(shí)輔導(dǎo)員代表嘉賓上臺(tái)總結(jié)。

8、主持人公布比賽結(jié)果，各獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，嘉賓頒獎(jiǎng)。

9、歡送嘉賓；

10、主持人宣布比賽結(jié)束。

（三）賽后工作：

1、工作人員收拾好比賽場(chǎng)地；

2、歸還借來(lái)的音響；

3、引導(dǎo)同學(xué)們安全歸校。

4、比賽總結(jié)。

七、比賽規(guī)則：

1、參賽作品要求緊扣主題；

2、采用10分制評(píng)分辦法，以所有評(píng)分嘉賓打分的平均分作為評(píng)分的最終成績(jī)；

3、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。篇四：“勵(lì)志明德_,_誠(chéng)信感恩”演講比賽策劃案

佳縣中學(xué)

策

劃

主辦單位：高一年級(jí)

2012年3月15日 “勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”演講比賽

一、活動(dòng)背景：

佳縣中學(xué)高一年級(jí)開(kāi)展 “勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)。

為更好的配合學(xué)校的工作，培養(yǎng)我校高一學(xué)生自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)，樹(shù)立感恩意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，讓同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，早日回報(bào)社會(huì)。我高一年級(jí)積極響應(yīng)關(guān)于開(kāi)展“勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩”活動(dòng)的號(hào)召，特舉辦“勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩”演講比賽的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

秉持“立誠(chéng)明德、經(jīng)世致用”的古訓(xùn)，以“勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩”為主題，宣傳誠(chéng)實(shí)信用之德，激發(fā)助人感恩、奮發(fā)進(jìn)取積極向上的精神，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。讓佳中學(xué)子堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的信念。此次活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們大展文學(xué)才藝，也是一次心靈上的“感恩”之旅，更是自我審視，自我檢查的機(jī)會(huì)！可以讓更多的同學(xué)來(lái)關(guān)注我們身邊的人和事，讓我們的校園更加和諧、美好！引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)規(guī)范日常行為，努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立新時(shí)代賦予中學(xué)生的精神風(fēng)范，強(qiáng)化學(xué)生的孝道觀念，增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀，倡導(dǎo)思源感恩行動(dòng)，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧向上的新佳中做出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)主題：

勵(lì)志明德、誠(chéng)信感恩

四、宣傳口號(hào)：

明德行 修身心 知感恩 講奉獻(xiàn)

五、活動(dòng)對(duì)象

高一年級(jí)全體學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：政教處、高一年級(jí)

負(fù)責(zé)人：郭振云

七、實(shí)施辦法：

（一）開(kāi)展廣泛宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍

1、制作宣傳條幅“明德行 修身心 知感恩 講奉獻(xiàn)”，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。

2、由高一學(xué)生在學(xué)校宣傳欄上發(fā)表“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)倡議書(shū)及“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”格言集錦。

3、活動(dòng)期間，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，使廣大學(xué)生積極投入到本次活動(dòng)中去。

（二）開(kāi)展“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”演講比賽的教育活動(dòng)

1、參賽作品要求，弘揚(yáng)“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”的傳統(tǒng)美德，尋找我們身邊具有這種美德的中學(xué)生，講述他們身上感人的故事，彰顯當(dāng)代學(xué)生積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神面貌。

2、參賽方式：各班以班為單位推舉兩到三名選手參賽，參賽者把作品打印并標(biāo)明班級(jí)姓名交給班級(jí)負(fù)責(zé)人。由本班負(fù)責(zé)人把作品交到年級(jí)負(fù)責(zé)人手中。

3、參賽時(shí)間：2012年3月15日——2012年3月25日

（三）總結(jié)和表彰

1、做好活動(dòng)期間各班級(jí)作品的收集整理工作，在活動(dòng)結(jié)束后，將詳細(xì)資料分類(lèi)匯總后存檔備查。

2、在全面總結(jié)“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)基礎(chǔ)上，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展情況，評(píng)選出“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人，并予以表彰。

九、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)總結(jié)

高一年級(jí)“勵(lì)志明德，誠(chéng)信感恩”演講比賽

組織單位：政教處、高一年級(jí)

評(píng) 委：劉錦峰、屈亞妮、康欣、張雨欣 主 持 人：張娜

參賽人員及參賽作品： 篇五：“誠(chéng)信、感恩”演講比賽總結(jié)

“誠(chéng)信、感恩”演講比賽總結(jié)

院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部以“誠(chéng)信、感恩”為主題的演講比賽于 xx 年 4 月 27日 在校秋實(shí)樓六樓禮堂如期舉行。

此次比賽得到了全院各班同學(xué)的熱烈響應(yīng)。比賽當(dāng)晚，學(xué)工部劉俊富、鄢宜等老師及學(xué)生會(huì)主席孫希宏，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)李曉煒等擔(dān)任了本次比賽的評(píng)委。參加比賽的十位選手都是從各班賽選出來(lái)的精英，她們以各自的風(fēng)格演講了有關(guān)“誠(chéng)信、感恩”的內(nèi)容。其中，劉璐璐同學(xué)在眾多選手中脫穎而出，奪得本次演講比賽的冠軍，李萍同學(xué)獲得亞軍，魏寶娟、張麗蓉同學(xué)獲得季軍。

比賽結(jié)束后，劉俊富老師就比賽情況作了點(diǎn)評(píng)，他對(duì)選手的能力給予充分的肯定，同時(shí)也指出了演講過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。通過(guò)這次演講比賽活動(dòng)，我們看到了誠(chéng)信的重要性，也看到了當(dāng)今社會(huì)講誠(chéng)信與不講誠(chéng)信的種種現(xiàn)象。此次比賽在院學(xué)習(xí)部及各部門(mén)的配合下，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。但由于經(jīng)驗(yàn)的不足及各方面的原因，這次活動(dòng)還是存在許多不足之處。

首先，這次活動(dòng)的通知發(fā)得不夠詳細(xì)，宣傳力度不夠，以至于選手上臺(tái)演講時(shí)都帶著稿件。因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行彩排，選手的某些肢體語(yǔ)言沒(méi)有很好地發(fā)揮出來(lái)。其次，由于學(xué)院的音響設(shè)施不是很好，所以在演講的過(guò)程中出現(xiàn)了聲音突然沒(méi)有的情況。再次，由于時(shí)間的倉(cāng)促，我們?cè)谥虚g休息時(shí)間做的娛樂(lè)活動(dòng)不是很多，沒(méi)有給同學(xué)們帶來(lái)很好的效應(yīng)，不過(guò)，選手的演講還是沒(méi)有讓同學(xué)失望，取得了比較好的效應(yīng)。

此次工作失誤的產(chǎn)生，暴露了我們部門(mén)在工作分工方面的不細(xì)致及考慮問(wèn)題的全面性的欠缺。我們?cè)谝院蟮墓ぷ鏖_(kāi)展中應(yīng)以此為鑒，部門(mén)內(nèi)部的協(xié)調(diào)性及配合的程度都應(yīng)加強(qiáng)，這樣才能更好地做好我們的工作，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

第三篇：誠(chéng)信感恩團(tuán)日活動(dòng)

誠(chéng)信 感恩

土建系五月團(tuán)日活動(dòng)

策 劃 書(shū)

土建系11建筑設(shè)計(jì)技術(shù)團(tuán)支部

二O一二年五月二十四日

一、活動(dòng)主題: 樹(shù)誠(chéng)信 知感恩

二、活動(dòng)目的：

誠(chéng)信感恩是一種良好的道德修養(yǎng)，也是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。在大學(xué)生的德育中，誠(chéng)信感恩是一個(gè)基點(diǎn)。在文明社會(huì)，為人誠(chéng)信、知恩圖報(bào)是一種陽(yáng)光心態(tài)，是一種成熟和責(zé)任，是傳統(tǒng)文化中積極的人生精神境界，更是現(xiàn)代和諧社會(huì)公民的必備素質(zhì)。本次活動(dòng)主題是“誠(chéng)信感恩”，旨在引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)誠(chéng)信，知感恩。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月24日 19:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：慈山大樓 503

五、活動(dòng)對(duì)象：11建筑設(shè)計(jì)技術(shù)班級(jí)團(tuán)支部成員

六、活動(dòng)開(kāi)展：

（一）活動(dòng)前期：

1、活動(dòng)前會(huì)議：

本班級(jí)團(tuán)干、班干開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排等注意事項(xiàng)。

團(tuán)支書(shū)：陳歡歡負(fù)責(zé)支持活動(dòng)，策劃書(shū)總結(jié)書(shū)歸納； 組織委員：盧義文負(fù)責(zé)團(tuán)日活動(dòng)期間進(jìn)行拍照記錄活動(dòng)前布場(chǎng)儀器的租賃，活動(dòng)中的秩序問(wèn)題；

宣傳委員：劉遠(yuǎn)福負(fù)責(zé)板書(shū)以及班級(jí)宣傳； 班長(zhǎng)：詹萬(wàn)濉負(fù)責(zé)節(jié)目人員的安排； 學(xué)習(xí)委員：張婷婷負(fù)責(zé)對(duì)“誠(chéng)信·感恩”的資料收集； 勞動(dòng)委員：陳超超負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生做好準(zhǔn)備，以及活動(dòng)結(jié)束清場(chǎng)的整理等。

其他班委再互相配合。

2、將此活動(dòng)策劃告訴班級(jí)同學(xué)以便獲取同學(xué)們的積極響應(yīng) 并讓同學(xué)們參與活動(dòng)。

（二）活動(dòng)過(guò)程：

1、檔日19:00活動(dòng)前半個(gè)小時(shí)，團(tuán)干、班干到位并開(kāi)始布場(chǎng)。

2、當(dāng)日19:25活動(dòng)前班級(jí)人員配合系工作人員進(jìn)行簽到，沒(méi)有來(lái)的同學(xué)說(shuō)明原因?qū)懜缴险?qǐng)假條。

3、當(dāng)日19:30活動(dòng)開(kāi)始：

1、支持人陳歡歡進(jìn)行活動(dòng)背景，分析誠(chéng)信 感恩重要性開(kāi)展活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白；

2、詹萬(wàn)濉演講《誠(chéng)信·感恩》；

3、支持人班級(jí)人員互動(dòng)：當(dāng)代的“誠(chéng)信·感恩”你參與了么？如何看待當(dāng)代“誠(chéng)信·感恩”？是否對(duì)此提意見(jiàn)？

4、班級(jí)人員表演小品《西游小記》；

5、《感恩的心》歌曲播放；

6、活動(dòng)總結(jié)，結(jié)束，合照留影。

（三）活動(dòng)后期：

1、團(tuán)干、班干清理收?qǐng)觥?/p>

2、活動(dòng)后會(huì)議：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本班級(jí)做最后的評(píng)價(jià)

3、總結(jié)此活動(dòng)，并整理拍攝記錄，團(tuán)支書(shū)書(shū)寫(xiě)總結(jié)書(shū)。

八、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)前需注意團(tuán)干、班干通知到位且準(zhǔn)確；

2、活動(dòng)時(shí)秩序保持良好，不鬧場(chǎng)；

3、教室整潔要保證。

黎明職業(yè)大學(xué)土建系11建筑設(shè)計(jì)技術(shù)團(tuán)支部

2012年5月21日

（后附：評(píng)比方式）

附：

評(píng)比方式：

一、評(píng)比分值：主題（5分）、考勤（5分）、印象（50分）、創(chuàng)新（3分）

二、評(píng)比說(shuō)明：

1.主題:有寫(xiě)主題加基礎(chǔ)分3分（沒(méi)注明XX團(tuán)支部（宣），則扣2分），副標(biāo)題加1分，創(chuàng)意及裝飾可適當(dāng)加0.5-1分； 2.考勤：全到10分，遲到一個(gè)扣0.5分，累加不得超過(guò)3分；缺勤一個(gè)扣1分，可累加，無(wú)扣分上限，直至考勤分為0分為止； 3.印象：包括紀(jì)律10分、氣氛10分、內(nèi)容30分。綜合后依評(píng)比者給分，必須加以備注，以便最后討論。

4、創(chuàng)新：有創(chuàng)新可加1-3分，無(wú)創(chuàng)新可不加。此項(xiàng)屬于附加分

三、獲獎(jiǎng)?wù)f明：

最后依照印象分為主，其余分?jǐn)?shù)為輔，最后評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

第四篇：誠(chéng)信感恩

誠(chéng)信做人

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感以及良好民族習(xí)慣的總和，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“孔融讓梨”的謙讓禮貌、“程門(mén)立雪”的尊師重教、“岳飛抗金”的精忠報(bào)國(guó)、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情懷、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼等等，現(xiàn)在想起來(lái)這些故事依然歷歷在目，閃閃發(fā)光，時(shí)刻激勵(lì)完善著自己的人格，但今天我要演講的題目是《誠(chéng)信做人》。

大家可以看到，現(xiàn)在我手中拿的是一張普通的銀行信用卡，這張卡可以先透支銀行的錢(qián)，然后再到期還給銀行，這張卡應(yīng)該為我們生活提供了許多便利，但是總有部分人透支銀行錢(qián)后不還錢(qián)，不遵守信用，自己則被銀行拉到了黑名單，以后你如果再想從銀行或其他地方借錢(qián)，就會(huì)被拒絕，因?yàn)槟阋殉蔀檫@個(gè)社會(huì)上一個(gè)沒(méi)有信用度的人，失去了在這個(gè)社會(huì)的立足之地。所以，同學(xué)們，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，誠(chéng)信顯得尤為重要，她是我們?nèi)松幸粋€(gè)非常高貴的品質(zhì)，是我們?yōu)槿颂幨碌淖毅懀档靡簧邆浜驼湎А?/p>

那么什么是誠(chéng)信呢？簡(jiǎn)爾言之，誠(chéng)信就是待人處事真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。

誠(chéng)信是誠(chéng)懇。一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”，在1000位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A，他們中絕大多數(shù)認(rèn)為成功的秘訣在于誠(chéng)信，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待每一個(gè)客戶(hù)，誠(chéng)信誠(chéng)懇對(duì)待所有與我合作的人。但我們生活中也曾出現(xiàn)過(guò)黑心棉、瘦肉精、地溝油等不守誠(chéng)信的商家，那些商家失去了誠(chéng)信、失去了良心，也失去了做人的基本品質(zhì)，必將受到人們的唾罵、社會(huì)的譴責(zé)、法律的嚴(yán)懲。所以，做人做事，待人接物要誠(chéng)懇相待，她是橋梁，能夠拉近彼此間的距離、打開(kāi)彼此間的心扉；她是基石，促進(jìn)了我們之間相互了解，奠定了共同發(fā)展的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信是守信。今天，我給同學(xué)們講一個(gè)“立木取信”的故事，秦國(guó)宰相商鞅，想推行新法進(jìn)行改革，但沒(méi)有人相信這是真的，怎么辦呢？為了取得人們的信任，他立一根木頭在城南門(mén)，布告全城，如果有誰(shuí)能把此木搬到北門(mén)，給予十兩黃金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪，沒(méi)有人敢搬這塊木頭。然后，他又布告全城，能搬者給予五十兩黃金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十兩黃金，以表明他誠(chéng)信不欺。這一“立木取信”的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。同時(shí)，從另一個(gè)層面也可以看出，要想獲得別人的信任，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那就是自己要講信用、守諾言，做到言而有信，否則以后沒(méi)有人會(huì)相信你所說(shuō)的話了。

誠(chéng)信是行動(dòng)。中央電視臺(tái)每年都會(huì)評(píng)選出感動(dòng)中國(guó)的十大人物，2010湖北一對(duì)兄弟當(dāng)選，被人們稱(chēng)為“信義兄弟”，在北京做建筑工程的哥哥孫水林，承諾年前發(fā)放民工工錢(qián)，臘月廿六提取26萬(wàn)元回武漢，次日凌晨，由于路面結(jié)冰，20多輛車(chē)連環(huán)追尾，一家五口全部遇難。但弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前一天，將工錢(qián)送到了農(nóng)民工的手中。“信義兄弟”的故事感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人，也足以感動(dòng)整個(gè)世界，可以說(shuō)誠(chéng)信不僅是一句承諾，更是承諾后的行動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)為之付出生命。

同學(xué)們，我們正處于人生關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是塑造我們?nèi)松己闷犯竦狞S金時(shí)期，黃金時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)黃金般的高貴品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)就是誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是金。早在60多年前，偉大領(lǐng)袖毛主席在《紀(jì)念白求恩》一文中，就號(hào)召我們要向國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩學(xué)習(xí)，“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”今天，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，還要做一個(gè)真誠(chéng)的人，一個(gè)守信的人，一個(gè)頂天立地的人。

謝謝大家！

第五篇：誠(chéng)信感恩

誠(chéng)信感恩

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”隨著歌聲的傳來(lái)，我想起了那天，那天喚醒我感恩之心的一幕。那天，學(xué)校舉辦勵(lì)志心理輔導(dǎo)，教給我們很多很多知識(shí)，但讓我難以忘懷的是“我感恩，我?jiàn)^斗”。上這節(jié)課時(shí)，老師神秘而又嚴(yán)厲地叫我們閉上雙眼，細(xì)心聆聽(tīng)一段話。這段話詮釋了父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我知道了：媽媽的慈愛(ài)，爸爸的嚴(yán)愛(ài)；媽媽的委屈，爸爸的堅(jiān)強(qiáng)；媽媽的勤勞，爸爸的辛勞；媽媽為我們而艱辛地?fù)纹鹨粋€(gè)家，爸爸為了我們而經(jīng)常早出晚歸??這些讓我們深思，漸漸喚醒了我的感恩之心。記得，當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼時(shí)，都好奇地發(fā)現(xiàn)身邊每個(gè)人臉上都掛滿(mǎn)了淚珠，都不解地感受到自己心中的愧疚。這些都是我們對(duì)父母的歉意；對(duì)父母的理解；對(duì)父母的孝心。老師問(wèn)同學(xué)們有什么感受？大家泣不成聲地說(shuō)：“對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)　笔前。嵌慰此破降脑挘瑓s喚醒了我們的感恩之心，勾起了父母昔日對(duì)我們愛(ài)的回憶；挖掘出我們對(duì)父母訴不盡的歉意，升華了我們對(duì)愛(ài)的理解，喚醒了那顆昏昏欲睡的感恩之心。

我感謝那不辭勞苦把我?guī)У竭@個(gè)世界的父母。我知道，他們從我呱呱墜地，第一次呼吸新鮮空氣，已對(duì)我注入所有心血；但因我的無(wú)知，我把他們的愛(ài)語(yǔ)當(dāng)作兒戲，我把他們的期望當(dāng)作嬉戲，我把他們的告誡當(dāng)作游戲，一次又一次傷透了他們的心。但從今往后我再也不會(huì)重蹈覆轍，我那感恩的心已被喚醒，我感激父母給予我生命，給予我靈活的四肢，給予我靈敏的思維，讓我來(lái)到這個(gè)多姿的世界。我將會(huì)細(xì)心安撫他們?yōu)槲叶鴤傅男模瑢⒁孕袆?dòng)回饋父母的愛(ài)。

我感謝老師，教我做人的道理，讓我獲益終生，我將不辜負(fù)老師的心血，認(rèn)真學(xué)習(xí)以此往返饋老師的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；我感謝農(nóng)民伯伯，早出晚歸地辛勤勞作，讓我免受饑餓之苦，我將珍惜糧食以此往返饋農(nóng)民伯伯的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛勞??”

“那天，喚醒了我感恩的心！”我暗暗想到，輕聲哼唱道：感謝的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??

古人描繪的美好生活，龍鳳成祥，仙鶴長(zhǎng)鳴，神鹿奔躍，日月輪回，世代不息。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東方文化美德幾千年長(zhǎng)盛不衰，文化是民族的生命，文化與民族共生共存，只有民族文化的復(fù)興，才有完整意義上的民族偉大復(fù)興。道德是民族文化的一部分，是文化的靈魂，也是民族的價(jià)值觀，更是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志。傳統(tǒng)社會(huì)的美德教育往往最初從親緣關(guān)系開(kāi)始，靠的是世世代代傳承下來(lái)。幼兒從小就感受到親情的薰陶：

中華傳統(tǒng)美德，是世代相傳并不斷調(diào)整和更新的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和風(fēng)俗習(xí)慣；她既有強(qiáng)烈的歷史遺傳性，又有鮮活的現(xiàn)實(shí)變異性；她作為文化的基因，在每個(gè)中國(guó)人的血液中流淌；她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著每個(gè)中國(guó)人和自己的后代。

一個(gè)民族特有的民族精神，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承，又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要，使歷史與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)，使民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神。

民族精神“重在弘揚(yáng)”、“重在培 育”，但在弘揚(yáng)和培育民族精神的過(guò)程中尤其要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。繼承是前提，創(chuàng)新才是根本，是弘揚(yáng)和培育民族精神的永恒動(dòng)力。作為一個(gè)民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。惟有創(chuàng)新，才能發(fā)展；惟有創(chuàng)新，才能不朽。歷史沒(méi)有止步，創(chuàng)新就不應(yīng)該停止，民族精神也就不會(huì)終結(jié)。中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是歷史性和時(shí)代性的統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一。它始終是發(fā)展的、前進(jìn)的。在我國(guó)革命、建設(shè)和改革的每一個(gè)重要?dú)v史關(guān)頭，都會(huì)孕育出新的民族精神。無(wú)論是中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“紅巖精神”、“西柏坡精神”，還是建設(shè)和改革年代形成的“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“抗洪精神”、“抗擊非典精神”等等，都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國(guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造。正是這種閃爍著時(shí)代光輝的民族精神，造就了一大批具有先進(jìn)思想并頑強(qiáng)奮斗精神的杰出人物：林則徐、譚嗣同、瞿秋白、方志敏、魯迅、雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿、孔繁森，他們?yōu)檎衽d中華上下求索、矢志不渝，推動(dòng)了歷史發(fā)展和民族進(jìn)步，深刻地改變著時(shí)代的面貌，他們高揚(yáng)著鮮明的時(shí)代精神，挺起了堅(jiān)強(qiáng)的民族脊梁。這就是一個(gè)民族的精神和力量。

感恩與誠(chéng)信

感恩與誠(chéng)信 感恩與誠(chéng)信 參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根在默默支持；凌云高樓氣勢(shì)憾人來(lái)自堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐，那么人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的人生呢？那就是——感恩與誠(chéng)信。講究誠(chéng)信的人就如同大海之中的一塊礁石，雖然有時(shí)侯被海水淹沒(méi)，但它依舊堅(jiān)守著自己的信念，為搏擊長(zhǎng)空的海鷗提供棲息地，為過(guò)往的人提供歇腳點(diǎn)。

“一諾千金，誠(chéng)信做人”不知從什么時(shí)侯開(kāi)始。這八個(gè)字已漸漸成為評(píng)價(jià)我們?nèi)烁竦臉?biāo)尺，何其可笑。當(dāng)人們?cè)谝槐橛忠槐橹貜?fù)這句毋庸置疑的話時(shí)我想到的是《三字經(jīng)》里的“人之初，性本善”本善的懶惰不知何時(shí)需要我們時(shí)不時(shí)地用一些警句來(lái)規(guī)范。

誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們中華民族的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一杯。學(xué)會(huì)誠(chéng)信不僅僅是表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的是你做人和做事是否言行一致，說(shuō)出的話兒一定要做到，別以為僅此一次，下不為例，一旦你有了第一次失信，相信第二次、第三次也會(huì)跟著來(lái)。

放眼望去，從古到今哪里沒(méi)有誠(chéng)信的影子：漢代的呂布“一諾千金”是誠(chéng)信;同仁堂三百年不到的金字招牌不到是誠(chéng)信；劉備三顧茅廬、臨終托孤是誠(chéng)信；諸葛孔明出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟也是誠(chéng)信?，我們的先哲用自己為人誠(chéng)信的高尚作風(fēng)譜寫(xiě)了一曲曲千古不朽的贊歌，而要想獲得誠(chéng)信，必先懂得感恩。

著名哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)；有兩種東西，我們?cè)绞菚r(shí)常反復(fù)思索，它們就越是給人的心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新、有增無(wú)減的贊嘆和敬畏，這就是我頭上的星空和一顆感恩的心，同學(xué)們，社會(huì)培養(yǎng)了我們、學(xué)校教育了我們，我們即要理解，征服頭上的星空，也必須恪守一顆感恩的心。感恩天地，感恩命運(yùn)，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心存感恩就會(huì)努力做自己，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。

所以我要感謝你，我生命中往來(lái)的路人，讓我懂得淡來(lái)淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來(lái)來(lái)去去我都會(huì)珍惜，感謝有你，我生命中所有的師長(zhǎng)，讓我懂得知識(shí)的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會(huì)銘記；感謝有你，我生命中至親至密的朋友，快樂(lè)有你分享，悲傷有你傾聽(tīng)，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會(huì)忘記；感謝有你，我至親至愛(ài)的親人，歲月途中，靜靜地呵護(hù)我，擋風(fēng)遮雨讓我被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。感恩的心是人性的脊梁，如果不能在靈魂的坎坎上筑起一個(gè)感恩的堤壩，我們很容易在欲望的驅(qū)使下迷失真實(shí)的自我，在金錢(qián)的誘惑下滅盡天良，感恩的心，唯有一顆的心，才能撐起人性的大廈，才能使這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。

我相信最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信，最溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩，心就會(huì)全部是空的。“羊有跪乳這恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”“執(zhí)子之手，與子偕老”這些都因懷有一顆感恩的心高中優(yōu)秀作文 www.tmdps.cn 原創(chuàng)分享 作文人網(wǎng)，才芬芬馥郁，香澤萬(wàn)里。同樣，在我們的身邊，在我們的校園，何時(shí)缺少過(guò)愛(ài)的芬芳，誠(chéng)信感恩的蠟炬之火代代相傳。大家是否還記得：一個(gè)叫孫財(cái)?shù)男€(gè)子學(xué)生，把兩次患病，兩次得到老師和同學(xué)們捐助的愛(ài)心化做了傳播愛(ài)心的動(dòng)力，我是愛(ài)心的感受者、受益者，我要化做愛(ài)心的傳播者。

感恩，無(wú)所謂大孝早晚，快慢與多少，從我做起，從身邊的每一件小事做起，誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，做一名誠(chéng)信學(xué)子，及時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，不拖欠、不欺騙，做一個(gè)誠(chéng)信之人。

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們是誠(chéng)信與感恩的使者，愛(ài)國(guó)守法是我們的行為標(biāo)稱(chēng)，明禮誠(chéng)信是我們的處事法則，我們要本著誠(chéng)信感恩，追逐奮斗的人生，盡情地綻放青春的鮮活與亮麗。誠(chéng)信感恩是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠(chéng)信感恩是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給；誠(chéng)信是我們做人處事之根、安身立命之本，給我們生命以支持，給我們一路以意義。

學(xué)習(xí)感恩，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，告訴彼此不要老是享受愛(ài)甚至索要愛(ài)，相反讓我們學(xué)會(huì)感恩，就是讓我們誠(chéng)信做人。不斷去感恩。只有這樣我們的愛(ài)才能在內(nèi)心生根發(fā)芽，我們也才會(huì)明白愛(ài)。同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的心，做一個(gè)誠(chéng)信之人！

題記：每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都是自己慢慢學(xué)著長(zhǎng)大的過(guò)程，在人生的道路上一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng)的深度。成功過(guò)，失敗過(guò)，樂(lè)過(guò)，傷過(guò)，面對(duì)這些我們更多的是要感恩。感謝那些讓我們成功或者失敗的事情，感謝那些讓你樂(lè)過(guò)傷過(guò)的人們，因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)有溫暖的親情；因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)有恒久的愛(ài)情；因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)懂得生命的真諦。

感恩陪我同行 我出身貧寒，但我不曾抱怨，也不曾自卑，因?yàn)槲抑牢镔|(zhì)上的貧乏并不是真正的貧困，精神上的匱乏才是真正的貧困，所以我盡我的最大可能去汲取心靈上的慰藉和思想上的甘泉。對(duì)于貧困，這并不是我換取別人同情和援助的資本，我更喜歡通過(guò)自己的努力去獲得生存的能力。

韓國(guó)總統(tǒng)李明博說(shuō)過(guò)：“我捐款不是給那些貧窮中需要解決柴米油鹽的人，而是貧窮生活中活得有希望、有決心擺脫困境、有力量的人！”我們就應(yīng)該要做這種人，不能在貧窮中不思進(jìn)取，不能讓生活消磨了我們的意志與激情，更不能僅僅依靠別人的援助去生存。別人的援助只是為我們提供了一個(gè)跳板，讓我們可以借此跳得更高，他們并沒(méi)有養(yǎng)我們的義務(wù)。在我們接受別人幫助的時(shí)候也就接受了他們的認(rèn)可，對(duì)此，我們要心存感恩，感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。

請(qǐng)讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，去感恩父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)溫暖的家和一個(gè)心靈的寄所；去感恩社會(huì)，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝艘粋€(gè)和諧穩(wěn)定的生存環(huán)境；去感恩師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們知識(shí)和做人的道理；去感恩朋友，因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俑械焦陋?dú)與無(wú)助；去感恩??

心懷感恩的我們更要懂得回報(bào)，回報(bào)親情、回報(bào)友情、回報(bào)恩情??或許我們現(xiàn)在沒(méi)有能力去為他們做些什么，但是，只要我們對(duì)得起自己，活得有意義，能夠?yàn)榱嗣魈烊ヅ^斗，不讓自己的意志消沉，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)了。最后，讓感恩伴我同行，我會(huì)更好的成長(zhǎng)

勵(lì)志讓我成才

聽(tīng)過(guò)一句關(guān)于勵(lì)志的座右銘——“世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人”。這句話也一直在我意志消沉的時(shí)候激勵(lì)著我，給我力量，讓我不會(huì)沉浸于痛苦，讓我即使處于黑夜之中也對(duì)黎明充滿(mǎn)希望。

在這個(gè)世界上，沒(méi)有哪個(gè)人的成長(zhǎng)之路是一帆風(fēng)順的，在困難與挫折面前，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不絕望的心態(tài)，勇往直前的激情，要努力去沖破重重阻礙，決不退縮。只有經(jīng)過(guò)苦難的洗禮，我們才能夠騰飛，我們的生命才能夠發(fā)生質(zhì)的飛躍。于我而言，苦難是煉金火，可以煉去我身體上和心靈上的渣滓，讓我更加純凈。苦難的處境可以使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，可以使我們的翅膀更加強(qiáng)健，可以使我們的心靈之花永不枯萎。

一個(gè)人可以在安逸中成長(zhǎng)，但他很難在安逸中成才，面對(duì)這個(gè)物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的時(shí)代，很多人都會(huì)茫然的沉浸于享樂(lè)，這將大大降低人們對(duì)于困難的免疫力。如今，我們正值青春年少，我們滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，我們抱有遠(yuǎn)大的志向與理想，如果我們只是沉迷于玩樂(lè)，在安逸的生活中頹廢，那么對(duì)于未來(lái)生活中的暴風(fēng)雨我們又怎么抵抗！沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力與遠(yuǎn)大的理想，我們將寸步難行，更無(wú)法成才。在我們年少的歲月里，我們要找一種東西來(lái)激勵(lì)自己不斷奮斗，尋找一個(gè)合適的志向?yàn)槲覀兊娜松敢较颉Ｎ蚁嘈牛瑒?lì)志可以讓我們成才。

誠(chéng)信伴我遠(yuǎn)行

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，“誠(chéng)”是指誠(chéng)實(shí)，“信”就是信用。早在兩千多年前，偉大的思想家墨翟就做過(guò)這樣的闡述：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”。我想，任何一個(gè)人都不會(huì)與一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人交往，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，他便失去了一切，包括他的人格和尊嚴(yán)。

德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不能在謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花。”是啊!一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人，他的一生必將如枯木一般充滿(mǎn)死寂。在這個(gè)商業(yè)發(fā)達(dá)和信息交流頻繁的社會(huì)，人們從事著各種各樣的貿(mào)易與交流，這時(shí)誠(chéng)信就顯得更為重要了，它如一條無(wú)形的紐帶連接在人們之間。擁有誠(chéng)信可以維持人們之間的正常交往，擁有誠(chéng)信便能夠贏得成功。在我們的“馬克思哲學(xué)”課上，老師播放了一段關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)的紀(jì)錄片，其中有這樣一個(gè)故事：在1596年到1598年，荷蘭一位有名的船長(zhǎng)巴倫支試圖找到從北面到達(dá)亞洲的路線，他的商船經(jīng)過(guò)現(xiàn)在俄羅斯的一個(gè)叫做三文雅的島嶼時(shí)被冰封的海面困住了。三文雅地處北極圈之內(nèi)，巴倫支船長(zhǎng)和17名荷蘭水手在這里度過(guò)了8個(gè)月的漫長(zhǎng)冬季，他們拆掉了船上的甲板作燃料，以使在零下40℃的嚴(yán)寒中保持體溫；他們靠打獵來(lái)取得勉強(qiáng)維持生存的衣服和食物。不幸的是，在惡劣的環(huán)境中，8個(gè)人死去了，但是荷蘭商人卻做了一件令人難以想象的事情，他們絲毫未動(dòng)別人委托給他們的貨物，而這些貨物中就有可以挽救他們生命的衣物和藥品。冬去春來(lái)，幸存的商人終于把貨物完好無(wú)損的帶回荷蘭，送到委托人手中。

這個(gè)故事可能好多人都聽(tīng)過(guò)，或許你會(huì)笑他們傻，但是他們正是用自己的生命作代價(jià)，守住了他們的信念——誠(chéng)信。這也使荷蘭贏得了海運(yùn)貿(mào)易的世界市場(chǎng)。從這個(gè)故事中，我想大家不難看出誠(chéng)信的作用，所以我們要堅(jiān)守誠(chéng)信，用誠(chéng)信來(lái)點(diǎn)亮我們的人生之燈，擁有了誠(chéng)信，我們便可以在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。

讓我們銘記恩情，懷感恩之心去慢慢成長(zhǎng)；讓我們激勵(lì)意志，點(diǎn)燃青春激情去成人成才；讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信，以心的誓言去起航遠(yuǎn)行。

人生的信條就是誠(chéng)信。有了誠(chéng)信，才會(huì)虛心，才肯丟下自己去理解別人，才能放下虛偽的自尊去接納別人。有了誠(chéng)信，我們的心胸就會(huì)像大海一樣博大，充實(shí)而富有內(nèi)涵。有了誠(chéng)信，當(dāng)我們?cè)诟叽蟮牟乱蓶艡诿媲芭腔矔r(shí)，我們就會(huì)相信“誠(chéng)之所感，觸處皆通”的格言。

誠(chéng)信是心靈最圣潔的鮮花；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕……所以，我們一定要講信用！

5、誠(chéng)信是一種風(fēng)格，一種形式，一種人品，一種態(tài)勢(shì)；誠(chéng)信是一種修養(yǎng)，一種瀟灑，一種境界，一種偉大；“誠(chéng)實(shí)”是誠(chéng)信之本，誠(chéng)時(shí)才是實(shí)實(shí)在在的人生，才能使高貴的頭顱真真昂起；“受信”是誠(chéng)信之則，受信才能有始有終，善始善終

誠(chéng)信在我心，讓我們行動(dòng)起來(lái)，來(lái)宣揚(yáng)美德，繼承傳統(tǒng)，讓誠(chéng)信與血液相結(jié)合，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在我們的心中流淌，在我們心中永存……來(lái)吧，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓誠(chéng)信傳遍人間，讓誠(chéng)信的光芒普照在世界的每一個(gè)角落；普照在每個(gè)人的心間……

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。

篇一：選擇誠(chéng)信

人，作為渺小而獨(dú)立的個(gè)體。在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

——題記

孔子云：“言必行，行必果，然小人哉！”

有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)脊囊。渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌。小船上下顛倒，險(xiǎn)象迭生。艄公說(shuō)：“船小，負(fù)載重，客須丟一個(gè)脊囊方可安渡難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都不舍得丟。艄公又說(shuō)：“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让裁纴?lái)得可靠。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生，但沒(méi)有誠(chéng)信的人生則是沒(méi)有一絲光明的人生。“人，以誠(chéng)為本，以信為天。”沒(méi)有誠(chéng)信，生存世間的人只能做一粒塵埃！

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。在人生的劇本里，一位本分踏實(shí)的演員總要比一個(gè)皆星更受觀眾青睞。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)涵。雖說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”，但舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，而誠(chéng)信能給人生打磨潤(rùn)色，讓人生靚麗起來(lái)。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具有時(shí)效性。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它也只是一小段的人生。但誠(chéng)信是培育人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會(huì)一直美麗。

選擇誠(chéng)信，是正確之選。有了誠(chéng)信，我們的人生才是美好的。

西漢初年有個(gè)叫季布的人，為人正直，樂(lè)于助人，特別講信用。凡答應(yīng)的事無(wú)論多么困難，他都想方設(shè)法辦到，當(dāng)時(shí)流行一句禪語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”“君子一言，駟馬難追。”這一古訓(xùn)是說(shuō)，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。

曾參是孔子的弟子。一天曾參的妻子要出門(mén)，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“你別去，也別哭，媽媽回來(lái)給你殺豬吃。”她從街上回來(lái)見(jiàn)曾參正準(zhǔn)備殺豬，制止道：“我不過(guò)是哄孩子，何必當(dāng)真呢？”曾參卻說(shuō)：“如果不殺豬就是欺騙孩子，也就是教孩子說(shuō)謊。”曾參堅(jiān)持把豬殺了。

“人而無(wú)信，不如其可也。”意思是說(shuō)做人不講信用，不知怎么可以立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任。也是自身道德的升華。

堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏得信任。或許一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人在特定的期間，特定的場(chǎng)合，通過(guò)特殊的手段可能蒙蔽一些人，但只是暫時(shí)的，“廬山真面目”終將被揭穿，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。

誠(chéng)信的光輝

誠(chéng)信是人類(lèi)最為靚麗的外套，是一個(gè)人心靈至純圣潔的鮮花，是你最為珍愛(ài)的一雙價(jià)值不菲的鞋子，縱使踏遍千山萬(wàn)水，也固守其品質(zhì)巋然不移。

歲月蹉跎，善變的是人的心情；時(shí)光飛逝，易改的是人的容顏，斗轉(zhuǎn)星移中，“重承諾、守信義、以誠(chéng)為本、以信取人”的傳統(tǒng)美德已悄然成為我中華民族華麗閃熠的名片，莞爾般烙在每一個(gè)華夏子孫的血脈里，“一言既出、駟馬難追”的美談佳話在每一個(gè)動(dòng)人的瞬間抑或每一次震撼人心的時(shí)刻銘留史冊(cè)。

誠(chéng)信是什么？是一種不求回報(bào)，不計(jì)得失的無(wú)私給予和付出，是維系人與人之間親密無(wú)間的精神紐帶，是出于自發(fā)，源于人性和本能的呼吸。然而誠(chéng)信一旦沾染名利色彩，就會(huì)成為虛假的偽裝，背離了“真、善、美”的人性光輝！

一個(gè)人，一個(gè)民族，如果敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，以發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任和尊嚴(yán)去守信，那么就一定能贏得世人的信賴(lài)和尊重。商鞅“南門(mén)立木”承諾，真實(shí)地詮釋了誠(chéng)信，最終贏得了百姓的信任和貴族的尊重，順利實(shí)施了新法。然而縱觀古今，敗落于誠(chéng)信腳下的人物何其之多啊！《狼來(lái)了》的小牧童，不講誠(chéng)信枉送了性命；周幽王為博美人笑，率意點(diǎn)燃烽火斷送了大好河山。

人人都要講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，可真正做到誠(chéng)信的有幾人呢？我就曾經(jīng)失信于人過(guò)。那時(shí)我在讀四年級(jí)，因?yàn)榭吹胶糜褟堢幸槐緲O其漂亮的筆記本，封面上貼了許多精美貼畫(huà)，于是就動(dòng)心地纏著好朋友說(shuō)想要帶回家好好看看。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，張琦同意了。回家后，我如獲至寶，久久舍不得放手。那一刻，我腦海中突然閃過(guò)一個(gè)想法：“不還了”。第二天，當(dāng)張琦要我歸還筆記本的時(shí)候，我撒謊了，盡管我的心若刀割一般疼痛。那以后的很多日子，我不敢正視好友，和她說(shuō)話心底也一直發(fā)虛。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于拋開(kāi)一切雜念，向張琦承認(rèn)了錯(cuò)誤，使我們的友誼得到了適時(shí)的保鮮。這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)啊！這件事讓我明白了：為人，必須說(shuō)到做到，只有這樣，心靈才會(huì)無(wú)瑕，友誼終能長(zhǎng)存！

現(xiàn)實(shí)生活中，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信極其重要，一家企業(yè)，一種商品要有市場(chǎng)，有立足之地，不是靠華麗的包裝，更重要的是以質(zhì)量取勝，以誠(chéng)信取勝。

誠(chéng)信是每個(gè)人心中長(zhǎng)存的美德，是一種高貴的品質(zhì)。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)燃一片天空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以激蕩整個(gè)大海。

誠(chéng)信為本，學(xué)做真人。誠(chéng)信，讓人的心靈無(wú)瑕，讓人間真情長(zhǎng)存，讓世界生動(dòng)而美麗。讓我們從小培養(yǎng)誠(chéng)信的好習(xí)慣，延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德；讓誠(chéng)信的風(fēng)氣充盈中華；讓誠(chéng)信的光輝普照華夏

誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近，誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

在我們中華民族五千年歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化系統(tǒng)，并在豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身襲一燦爛，心系執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。”沒(méi)有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。

誠(chéng)實(shí)守信，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，千百年來(lái)被我們的祖先所推崇和發(fā)揚(yáng)。她早已融入我們民族的血統(tǒng)，成為中華民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，我們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)。“利益”取代了美德、誠(chéng)信讓位于欺詐。多數(shù)人的人生天平上，沉下去的那端是“美貌”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”，而“誠(chéng)信”這端卻被人們高高翹起。誠(chéng)信在人們的心中變輕了。

而我們作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書(shū)本上的理論知識(shí)，更多的是做人的道理，誠(chéng)實(shí)守信更是我們學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)，思緒萬(wàn)千，不覺(jué)間又回到了我們上過(guò)的職業(yè)道德課上，耳邊回蕩起老師的聲音，“正是有了誠(chéng)信，才有了‘君子一言，駟馬難追’的典故；正是因?yàn)橛兴艜?huì)有我們就業(yè)的前景和希望”。所以我門(mén)要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信我們90后的一定會(huì)做得更好！

因?yàn)闊o(wú)論我們身在何處，我們所代表的不僅是自身，還有家庭，集體和國(guó)家。因此我們應(yīng)時(shí)時(shí)誠(chéng)信，處處誠(chéng)信，誠(chéng)信他人。如果我們表現(xiàn)得不好，別人批評(píng)的不僅是自己，也包括自己的父母，自己所在的國(guó)家。

所以有了人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)德不強(qiáng)。這句話也讓我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“榮譽(yù)”、“金錢(qián)”七個(gè)包裹，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清楚過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，差點(diǎn)翻船，艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，年輕人你必須丟棄你一個(gè)包裹才能度過(guò)難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都不舍得丟棄，艄公又說(shuō)：“有棄就有取，有失就有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”仍進(jìn)了水里面。艄公憑著嫻熟的技術(shù)將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說(shuō)：“年輕人，我跟你來(lái)個(gè)約定，當(dāng)你不得意的時(shí)候，就回來(lái)找我。”年輕人隨意地答應(yīng)著，卻不以為然，他以為有了身上六個(gè)包裹，他是不會(huì)有不得意的那一天的。

不久，他就靠金錢(qián)和才學(xué)擁有了自己的事業(yè)，憑著榮譽(yù)和機(jī)敏，他聞名商界，而健康和美貌讓他娶到了貌美如花的妻子，他也逐漸地忘記了擺渡的艄公與被拋棄的“誠(chéng)信”。

后來(lái)，他以自己的榮譽(yù)欺騙了所有的人，包括他的對(duì)手和親人；他還多次將商品以次充好，他承包的過(guò)的建筑全是豆腐渣工程；他透支著榮譽(yù)和才能，勸說(shuō)身邊的所有人投資于他，而他卻把資金用于販毒和酒池肉林。他的健康和美貌悄然飛逝，他一擲千金。豪賭無(wú)度，他有背負(fù)妻子，頻頻外遇。

而這一切都是因?yàn)樗麤](méi)有誠(chéng)信！因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，他失去了榮譽(yù)、金錢(qián)以及事業(yè)，愛(ài)情等于一切。這時(shí)，他才想起艄公說(shuō)的話。從監(jiān)獄出來(lái)，他直奔渡口，艄公已經(jīng)不在了，只有一條小船依稀當(dāng)日模樣，那時(shí)的年輕人也變成垂垂老矣。

從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無(wú)人過(guò)渡時(shí)，人們總能看見(jiàn)他獨(dú)自在搖晃的風(fēng)浪中，似乎在尋找什么……

因此，誠(chéng)信作為人們的行為道德之一，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍在我們身邊，每當(dāng)想起誠(chéng)信二字，腦海里便浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，畫(huà)面中有的忠于誠(chéng)信，有的悖于誠(chéng)信，其結(jié)果各有的不相同的而令人反思。但是，我們應(yīng)把誠(chéng)信的職業(yè)道德貫徹到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能穩(wěn)定和諧，經(jīng)濟(jì)才能健康有序的發(fā)展下去。

而不是像那個(gè)年輕人那樣把“誠(chéng)信”丟棄，雖然他有著“健康”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”等六個(gè)包裹，覺(jué)得沒(méi)有什么損失。但是他這樣想就錯(cuò)了，人在人生的路上就算你有著“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”、“美貌”那你就覺(jué)得能在人生的路上走得安穩(wěn)嗎？如果是的話那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟阍诼飞仙倭艘粋€(gè)包裹，那就是“誠(chéng)信”。

所以你如果有“誠(chéng)信”，我相信就算你沒(méi)有“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”等都不覺(jué)得有什么。因?yàn)槟阌姓\(chéng)信，你可以用的誠(chéng)信做生意獲得金錢(qián)和榮譽(yù)。歲讓說(shuō)你沒(méi)有美貌，但是你至少有一顆真實(shí)的心，這樣你一樣可以娶到一個(gè)貌美的妻子。在加上你努力學(xué)習(xí)的才能與自身鍛煉出的機(jī)敏 同樣可以得到幸福美滿(mǎn)的生活。只要你能用你的誠(chéng)信去面對(duì)每一個(gè)人，只要你不背著良心做事。那你在人生的路上就能安穩(wěn)的走下去，而不是像沒(méi)有誠(chéng)信的人那樣不遵守承諾，那種人在世界上是沒(méi)有立足的根基，答應(yīng)別人的事沒(méi)有去做，那只會(huì)失信于人，處處碰壁。連自己的人生下一步怎么走都不知道，那只有在路上迷失了自我。

朋友，讓我們攜手打造一個(gè)誠(chéng)信的世界，使我們的生活變的更加幸福與美好吧！