第一篇：初中必知十大名著

名著閱讀復習指導

考點聚焦

中考對于文學常識的考查內容涉及初中課本里的中國古代、現當代作家作品及外國著名作家及其代表作，作品中的主要人物、精彩片段，名言警句，以及文學體裁和古代文體知識等；對于名著的考查，主要是從作家(姓名、簡介、朝代、國籍等)、作品(人物、情節、內容、主題、寫法、文風)、閱讀體驗與評價等方面進行考查。二者在題型上均以選擇題、填空題、簡答題、連線題為主。

知識銜接

新課標推薦必讀十大名著

《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《繁星·春水》《朝花夕拾》《西游記》《水滸》《駱駝祥子》《名人傳》《童年》

一、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書

作者檔案：奧斯特洛夫斯基，蘇聯作家。

作品簡介：它是一部長篇小說，以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

主要人物及精彩情節：保爾·柯察金——從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走了他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。保爾有著為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

題目含義：奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

藝術特色：(1)這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；(2)成功地塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象；(3)小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉；(4)小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。

二、《魯濱孫漂流記》

作者檔案：笛福，英國作家。

作品簡介：小說講述了英國青年魯濱孫不安于中產階級的安定平庸生活，三次出海經商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動力缺乏問題，在去非洲販賣黑奴途中遭遇風暴只身漂流到一座無人荒島。小說主要寫他在島上28年的生活。他戰勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。他終于戰勝了自然，改善了生活環境。在第17年時他救了一個土人，并給他取名為“星期五”，1

將“星期五”訓練成為自己忠實的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統治者。最后乘英國商船回國。作品歌頌了資本主義原始積累時期冒險進取的精神。

小說主人公：魯濱孫。他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。

三、《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺

作者檔案：斯威夫特，英國著名諷刺小說家和政論家。

作品簡介：小說通過格列佛在利里浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇，反映了十八世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐敗和罪惡及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

精彩情節：小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利。大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。在慧骃國，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

藝術特色：(1)小說充滿了奇異的想像和童話色彩；(2)辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

四、《繁星·春水》：母愛、童真、自然

作者檔案：冰心，原名謝婉瑩，現代詩人、作家。

作品簡介：對母愛與童真的贊頌，對大自然的崇拜與贊頌，對人生的思考與感悟。

藝術特色：(1)兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長；(2)語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。

五、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判

作者檔案：魯迅，原名周樹人，中國現代文學家、思想家、革命家。

作品簡介：它是一部散文集，原名《舊事重提》。作品比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民國初期的生活畫面。共十篇文章，包括對貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》；懷念長媽媽的《阿長與〈山海經〉》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中勾魂使者的《無常》；寫童年之事的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫一個心術不正、令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉好友《范愛農》。

主要人物：長媽媽——魯迅小時候的保姆，具有善良、樸實而又迷信、嘮叨的性格特點，但她關心愛護魯迅，給他講故事，買《山海經》，讓作者充滿了尊敬和感激，永生難忘。藤野先生——一位日本醫學教授，做事認真嚴謹、為人正直熱誠、沒有民族偏見，給魯迅修改講義，訂正解剖圖，他樸素而偉大的人格令魯迅肅然起敬。

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安，永遠痛苦。

藝術特色：(1)把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意；(2)常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質；(3)作者在批 判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法和對比手法；(4)語言平淡質樸，感情真摯親切，意味深長。

六、《西游記》

作者檔案：吳承恩，明代作家。

作品簡介：《西游記》是描寫孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧到西天取經的故事。故事以西天取經為主線，從石猴誕生開始寫起，歷經拜師學藝，大鬧天宮后，在觀音點化下保護唐三藏到西天取經。在取經的途中，唐僧陸續收納了八戒、沙僧，師徒四人在歷經九九八十一難后，最終取得三十五部可以勸人行善的真經，修成正果。

主要人物：唐僧——誠心向佛，頑固執著，舉止文雅，性情和善，佛經造詣極高，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏； 孫悟空——本領高強，愛好自由，疾惡如仇，敢于斗爭，但仍有猴性，精明頑皮，愛作弄人；豬八戒——性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，好搬弄是非，愛占小便宜，貪圖女色，但對師父忠貞不貳；沙和尚——心地善良，敦厚樸實，老實忠 誠，默默無聞，但同時又過于老實，缺乏主見。

精彩情節：(1)大鬧天宮。上天庭掌管蟠桃園的悟空，聽說王母娘娘沒有邀他參加盛會，便提前去偷飲仙酒，吃仙丹，拿仙 桃，然后回到花果山。玉帝派二郎神收服悟空，悟空與二郎神各顯神通，不分勝負。太上老君從空中拋下金剛套，將悟空打倒。玉帝命天兵天將把悟空押上斬妖臺，刀砍斧剁，雷打火燒，卻絲毫無損。群仙獻策，太上老君將悟空投入八卦爐中，用三味真火燒煉四十九日，不料猴王不但沒被燒死，還練就了一雙火眼金 睛。玉帝請來西天的如來佛祖，將悟空壓在五行山下。

(2)三打白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕被孫悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別變化為村姑、老婦和老翁，唐僧果真上了白骨精的當，但三次均被孫悟空識破，唐僧認為孫悟空濫殺無辜，決心趕走悟空。(3)三調芭蕉扇。火焰山只有鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火、生風、下雨。猴王以為與牛魔王有結拜之情，借扇定能如愿，誰知反被公主揮動寶扇，將他一吹九萬里。悟空二次借扇，變作小蟲，隨茶水進入公主肚中，公主只得答應借扇。誰知借來的卻是一把假扇。之后，悟空變做牛魔王第三次去芭蕉洞，騙得寶扇。真牛魔王得知寶扇被騙，連忙追趕悟空，他變成八戒模樣，又拿走了扇子。悟空與牛魔王一場酣戰，鐵扇公主終于答應借扇。

七、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇

作者檔案：施耐庵，元末明初小說家。

作品簡介：它是中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，描寫了北宋末年梁山一百零八位好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路。

主要人物及精彩情節：

魯智深(花和尚)——拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武松(行者)——血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報(不足：濫殺無辜)，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用(智多星)——智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

林沖(豹子頭)——誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩。

李逵(黑旋風)——真假李逵、中州劫法場。疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江(及時雨)——私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。藝術特色：(1)人物形象鮮明生動、惟妙惟肖；(2)本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；(3)語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現。

八、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

作者檔案：老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，現代著名作家。主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》。

作品簡介：它是一部長篇小說，以一個普通人力車夫祥子三起三落為線索，概括了他從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生，無情地批判了那個不讓好人有出路的社會。

主要人物及精彩情節： 祥子——起初老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，后來麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。虎妞——大膽潑辣而又有點變態。劉四——殘忍霸道。

藝術特色：(1)小說為我們展示了一幅觸目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖；(2)善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；(3)創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

九、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

作者檔案：羅曼·羅蘭，法國著名人道主義作家。

作品簡介：小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

主要人物及精彩情節：

貝多芬——他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

米開朗琪羅——每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰——面對的是整個貴族上流社會，以至于被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

藝術特色：(1)正面描寫和側面描寫相結合，既表現了藝術大師光輝偉大的一面，也寫出了他們平庸粗陋的一面；(2)大量運用比喻和夸張的修辭手法。

十、《童年》：在苦難中長大

作者檔案：高爾基，蘇聯偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。

作品簡介：這是一部長篇小說，它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人翁在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，但仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

主要人物：阿廖沙——從小心地善良，勤于學習，刻苦耐勞，特別是在外祖母的哺育下，成長為一個善惡分明、是非分明、能愛能恨的人。外祖母——慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，胸懷寬大，善于忍讓。她經常給阿廖沙講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖父——吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖母和孩子們；狠心剝削工人，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

藝術特色：小說的基調是嚴肅、低沉的，但以一個小孩的眼光來描述，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

第二篇：初中必知十大名著

名著閱讀復習指導

考點聚焦

中考對于文學常識的考查內容涉及初中課本里的中國古代、現當代作家作品及外國著名作家及其代表作，作品中的主要人物、精彩片段，名言警句，以及文學體裁和古代文體知識等；對于名著的考查，主要是從作家(姓名、簡介、朝代、國籍等)、作品(人物、情節、內容、主題、寫法、文風)、閱讀體驗與評價等方面進行考查。二者在題型上均以選擇題、填空題、簡答題、連線題為主。知識銜接

新課標推薦必讀十大名著

《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《繁星·春水》《朝花夕拾》《西游記》《水滸》《駱駝祥子》《名人傳》《童年》

一、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書 作者檔案：奧斯特洛夫斯基，蘇聯作家。

作品簡介：它是一部長篇小說，以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

主要人物及精彩情節：保爾·柯察金——從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走了他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。保爾有著為理想獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

題目含義：奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

藝術特色：(1)這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說；(2)成功地塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象；(3)小說寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉；(4)小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色，語言簡潔優美，富有表現力。

二、《魯濱孫漂流記》 作者檔案：笛福，英國作家。

作品簡介：小說講述了英國青年魯濱孫不安于中產階級的安定平庸生活，三次出海經商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動力缺乏問題，在去非洲販賣黑奴途中遭遇風暴只身漂流到一座無人荒島。小說主要寫他在島上28年的生活。他戰勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。他終于戰勝了自然，改善了生活環境。在第17年時他救了一個土人，并給他取名為“星期五”，1 將“星期五”訓練成為自己忠實的奴仆。后又獲得新的居民，成為該島的統治者。最后乘英國商船回國。作品歌頌了資本主義原始積累時期冒險進取的精神。

小說主人公：魯濱孫。他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。

三、《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺 作者檔案：斯威夫特，英國著名諷刺小說家和政論家。

作品簡介：小說通過格列佛在利里浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇，反映了十八世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐敗和罪惡及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

精彩情節：小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利。大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統治。在慧骃國，馬是理性的載體，而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

藝術特色：(1)小說充滿了奇異的想像和童話色彩；(2)辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在，但在尖刻與悲觀的態度背后，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

四、《繁星·春水》：母愛、童真、自然

作者檔案：冰心，原名謝婉瑩，現代詩人、作家。

作品簡介：對母愛與童真的贊頌，對大自然的崇拜與贊頌，對人生的思考與感悟。藝術特色：(1)兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長；(2)語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。

五、《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判

作者檔案：魯迅，原名周樹人，中國現代文學家、思想家、革命家。

作品簡介：它是一部散文集，原名《舊事重提》。作品比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經 歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民國初期的生活畫面。

共十篇文章，包括對貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》；懷念長媽媽的《阿長與〈山海經〉》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；表現封建家長制陰影的《五猖會》；描繪迷信傳說中勾魂使者的《無常》；寫童年之事的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫誤人的《父親的病》；描寫一個心術不正、令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉好友《范愛農》。

主要人物：長媽媽——魯迅小時候的保姆，具有善良、樸實而又迷信、嘮叨的性格特點，但她關心愛護魯迅，給他講故事，買《山海經》，讓作者充滿了尊敬和感激，永生難忘。藤野先生——一位日本醫學教授，做事認真嚴謹、為人正直熱誠、沒有民族偏見，給魯迅修改講義，訂正解剖圖，他樸素而偉大的人格令魯迅肅然起敬。

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安，永遠痛苦。

藝術特色：(1)把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意；(2)常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質；(3)作者在批 判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法和對比手法；(4)語言平淡質樸，感情真摯親切，意味深長。

六、《西游記》

作者檔案：吳承恩，明代作家。

作品簡介：《西游記》是描寫孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧到西天取經的故事。故事以西天取經為主線，從石猴誕生開始寫起，歷經拜師學藝，大鬧天宮后，在觀音點化下保護唐三藏到西天取經。在取經的途中，唐僧陸續收納了八戒、沙僧，師徒四人在歷經九九八十一難后，最終取得三十五部可以勸人行善的真經，修成正果。

主要人物：唐僧——誠心向佛，頑固執著，舉止文雅，性情和善，佛經造詣極高，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏；

孫悟空——本領高強，愛好自由，疾惡如仇，敢于斗爭，但仍有猴性，精明頑皮，愛作弄人；豬八戒——性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，好搬弄是非，愛占小便宜，貪圖女色，但對師父忠貞不貳；沙和尚——心地善良，敦厚樸實，老實忠 誠，默默無聞，但同時又過于老實，缺乏主見。

精彩情節：(1)大鬧天宮。上天庭掌管蟠桃園的悟空，聽說王母娘娘沒有邀他參加盛會，便提前去偷飲仙酒，吃仙丹，拿仙 桃，然后回到花果山。玉帝派二郎神收服悟空，悟空與二郎神各顯神通，不分勝負。太上老君從空中拋下金剛套，將悟空打倒。玉帝命天兵天將把悟空押上斬妖臺，刀砍斧剁，雷打火燒，卻絲毫無損。群仙獻策，太上老君將悟空投入八卦爐中，用三味真火燒煉四十九日，不料猴王不但沒被燒死，還練就了一雙火眼金 睛。玉帝請來西天的如來佛祖，將悟空壓在五行山下。

(2)三打白骨精。白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕被孫悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別變化為村姑、老婦和老翁，唐僧果真上了白骨精的當，但三次均被孫悟空識破，唐僧認為孫悟空濫殺無辜，決心趕走悟空。(3)三調芭蕉扇。火焰山只有鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火、生風、下雨。猴王以為與牛魔王有結拜之情，借扇定能如愿，誰知反被公主揮動寶扇，將他一吹九萬里。悟空二次借扇，變作小蟲，隨茶水進入公主肚中，公主只得答應借扇。誰知借來的卻是一把假扇。之后，悟空變做牛魔王第三次去芭蕉洞，騙得寶扇。真牛魔王得知寶扇被騙，連忙追趕悟空，他變成八戒模樣，又拿走了扇子。悟空與牛魔王一場酣戰，鐵扇公主終于答應借扇。

七、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇 作者檔案：施耐庵，元末明初小說家。

作品簡介：它是中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小 說，描寫了北宋末年梁山一百零八位好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路。主要人物及精彩情節：

魯智深(花和尚)——拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武松(行者)——血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報(不足：濫殺無辜)，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用(智多星)——智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

林沖(豹子頭)——誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩。

李逵(黑旋風)——真假李逵、中州劫法場。疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋江(及時雨)——私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。藝術特色：(1)人物形象鮮明生動、惟妙惟肖；(2)本書采取了先分后合的鏈式結構，使小說的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；(3)語言上，小說采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現。

八、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

作者檔案：老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，現代著名作家。主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》。

作品簡介：它是一部長篇小說，以一個普通人力車夫祥子三起三落為線索，概括了他從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生，無情地批判了那個不讓好人有出路的社會。

主要人物及精彩情節：

祥子——起初老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，后來麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。

虎妞——大膽潑辣而又有點變態。劉四——殘忍霸道。

藝術特色：(1)小說為我們展示了一幅觸目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖；(2)善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；(3)創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

九、《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人 作者檔案：羅曼·羅蘭，法國著名人道主義作家。

作品簡介：小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。主要人物及精彩情節：

貝多芬——他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

米開朗琪羅——每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰——面對的是整個貴族上流社會，以至于被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

藝術特色：(1)正面描寫和側面描寫相結合，既表現了藝術大師光輝偉大的一面，也寫出了他們平庸粗陋的一面；(2)大量運用比喻和夸張的修辭手法。

十、《童年》：在苦難中長大

作者檔案：高爾基，蘇聯偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。

作品簡介：這是一部長篇小說，它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人翁在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，但仍然保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

主要人物：阿廖沙——從小心地善良，勤于學習，刻苦耐勞，特別是在外祖母的哺育下，成長為一個善惡分明、是非分明、能愛能恨的人。外祖母——慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，胸懷寬大，善于忍讓。她經常給阿廖沙講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事，如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。

外祖父——吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖母和孩子們；狠心剝削工人，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。

藝術特色：小說的基調是嚴肅、低沉的，但以一個小孩的眼光來描述，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

第三篇：十大名著

《吶喊》

（一）結構

一、《藥》

（一）結構

明線：華家：買藥吃藥談藥上墳

暗線：夏瑜：被殺被吃被談上墳（雙線結構）暗示是整個民族的悲劇地點：刑場茶館茶館墳場開端發展高潮結局

（二）人物

1、悲哀的革命者：夏瑜

2、愚昧的群眾：華老栓夫婦 看客 茶客

（駝背五少爺 花白胡子 二十多歲的人 夏四奶奶）

3、丑惡的幫兇：康大叔（劊子手）夏三爺（告密者）紅眼睛阿義（牢頭）

（三）主題

描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀題目：表層含義：人血饅頭

深層含義：探究治療當時社會的一劑良藥 資產階級的革命不是療藥

二、《阿Q正傳》

啊Q寄住在未莊的土谷祠里

人物：趙太爺 趙秀才 趙白眼 趙司晨（真本家）鄒七嫂錢太爺 假洋鬼子王胡 小D 吳媽 第一章 序

第二章 優勝記略妄自尊大以丑為尊 自欺欺人 自輕自賤 第三章

績優勝紀略自我摧殘忘卻轉嫁屈辱

精神勝利法： 即對于事實上的屈辱和失敗，用自譬自解的方式在想象中，取得精神上的滿足與勝利的方法

第四章戀愛的悲劇 第五章生計問題

第六章從中興到末路（敬畏----親近--------敬而遠之----不足畏）第七章革命（報私仇 拿東西討老婆）第八章不準革命第九章大團圓（諷刺）阿Q性格

1、質樸愚昧又圓滑無賴

2、率真任性又正統衛道

3、自尊自大又自輕自賤

4、爭強好勝又忍辱屈從

5、狹隘保守又盲目趨時

6、排斥異端又向往革命

7、憎惡權勢又趨炎附勢

8、蠻橫霸道又懦弱卑怯

9、敏感禁忌又麻木健忘

10、不滿現狀又安于現狀

三、《狂人日記》（日記體小說）

文言序文現實世界狂人是封建知識分子（象征舊的社會秩序）

白話正文狂想世界狂人是精神病患者（迫害狂）（象征新的文化精神）

（二）人物

路人代表：趙貴翁 一伙小孩子人吃“我”精神病患者（狂人）易子而食那個女人吃人食肉寢皮

醫生（反封建斗士）易牙蒸子

大哥我“吃”人徐錫麟狼子村的惡人生癆病的人

（三）藝術特色 寫實和象征結合《家》

一、主題

揭示了封建社會和家族制度的腐敗黑暗，揭示其必然滅亡的歷史命運，歌頌了青年知識分子的覺醒，抗爭 以及與封建家庭的決裂

二、人物

三、人物性格

1、覺新：“雙重人格”：接受了新思想的教育，但無法割舍與封建思想封建家庭的聯系（作揖主義和無抵抗主義）

2、覺慧：大膽而幼稚的叛逆者

3、覺民：沉著穩重的新青年

4、梅表姐：抑郁哀傷

5、鳴鳳：柔中有剛

6、琴表妹：向往自由平等，追求個性解放

7、瑞玨：善良賢惠

第四篇：十大名著

一、《魯濱遜漂流記》

1、作者：英國（丹尼爾 笛福）創作于（1720年）是一篇（自傳體或自述體）的長篇小說。

2、文章分為三部份：（1、）寫魯濱遜離家以及他三次航海的經歷，并在巴西買了種植園。

（2、）魯濱遜在荒島生活28年。（全書的精華）

（3、）由陸路從葡萄牙回到英國在途中遇到狼群。

3、魯濱遜是一個敢于冒險、豎毅正直、勇于追求無拘無束自由自在的生活的人。

二、《格列佛游記》

1、作者：英國（斯威夫特）開創了諷刺小說的先河。格列佛是一個船醫，他4次出海航行。

2、第一次：小人國（利里浦特國）（高跟檔、低跟檔，所有的尺度是正常人的）在繩上跳

舞選拔官員。

第二次：大人國：民風淳樸

第三次：飛島國：表示對現代科技的質疑。

第四次：智馬國（慧骃國）馬是理性的載體，人的形體是“耶胡”。對人類初會一種無形的鞭笞。

三《水滸傳》

1、作者：施耐庵，元末明初小說家

2、內容以（農民起義）為題材的長篇（章回體）小說。

3、以宋江為首108名好漢“替天行道”的故事。（也叫斗爭綱領）

4、表于了“官逼民反”的主題（客觀現實）

5、文章采用的是先分后合的鏈式結構。

6、梁山首領分別是（王倫）（晁蓋）（宋江）

7、“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面旗幟分別指（宋江）（盧俊義）

8、宋江“及時雨”“呼保義”他把聚義堂改名為忠義堂

情節：①怒殺閻婆惜②潯陽樓題反詩③宋江三打祝家莊

性格特點：宋江是一個杖義疏財，忠君思想嚴重的人。

9、林沖：“豹子頭”東京八十萬禁軍教頭。

情節：①誤入白虎堂②火燒草料場③風雪山神廟。

性格特點：逆來順受、武藝高強

10、魯智深（花和尚）

情節：①魯提轄拳打鎮關西。②大鬧五臺山。③倒拔垂楊柳。④大鬧野豬林。

性格特點：嫉惡如仇、粗中有細

11、武松：“行者”

情節：①景陽岡打虎。②手刃潘金蓮斗殺西門慶。③醉打蔣門神。

性格特點：有勇有謀、有仇必復、有恩必報。

12、李逵：“黑旋風”

情節：①李逵遇李鬼。②李逵殺4虎。

性格特點：脾氣火爆、頭腦簡單、直爽、率真

13、吳用“智多星”被稱“賽諸葛”

14、水滸傳中三員女將：母大蟲 顧大娘母夜叉： 孫二娘 一丈青：扈三娘

15、《水滸傳》中高潮部份是：梁山英雄排座次。低潮部份是：魂聚蓼兒洼。

16、三位身懷絕技的人：善盜：“鼓上蚤”時遷。善射：“小李廣”花榮。善行：“神行太保”

戴宗

17、武松在血濺鴛鴦樓墻上寫下八個大字“殺人者，打虎武松也。”

四《西游記》

1、作者：吳承恩

2、中國明代長篇（神魔小說）或神話小說。

3、背景：唐太宗貞觀二年，玄奘和尚去天竺國取經的故事改編的。

4、內容：全書100回分成三部分

第一部分：1－8回孫悟空出世，拜師，大鬧天宮。（全書的精華部分）

第二部分：9－12回唐僧的出身，及取經的緣由。

第三部分13－100回唐僧西天取經途中收了三個徒弟，歷經九九八十一難，取回真經的故事。

5、唐僧：他經常教導徒弟要以（慈悲為懷）被封為“旃檀功德佛”。

6、孫悟空：①水簾洞洞口對聯是“花果山福地，水簾洞洞天”。

②孫悟空曾自封為“齊天大圣”。

③孫悟空的第二個師傅是“菩提祖師”

④教給他的本領：“七十二變”、“騰云駕霧”、“筋斗云”

⑤被太上老君放到煉丹爐里煉了七七四十九天煉成了“火眼金睛”。

⑥后被如來佛祖壓在了“五行山下”。

孫悟空性格特點：他嫉惡如仇，英勇無畏。

在中國文化中成為了“機智與勇敢”的化身。

情節：三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王。

7、豬八戒：①三十六變，會騰云駕霧。

②兵器、九齒釘耙

③被封為凈壇使者

性格特點：憨厚率直、自私、懶惰

情節：高老莊取親

8、沙僧：因打破琉璃盞被王母娘娘貶到流沙河。

兵器：降妖寶杖

性格特點：少言寡語、老實善良、忠貞不二

被封為“金身羅漢”

9、白龍馬：被封為“八部天龍馬”

10哪些情節最能體現出孫悟空具有反抗精神的是“大鬧天宮”。

11、玉皇大地：忠愚不辨、昏庸無能。

12、最后唐僧師徒取回三十五部真經。

五《朝花夕拾》作者：魯迅《朝花夕拾》又叫《舊事重提》是作者回憶（童年）、（少年）、（青年）不同時期的一本（散文集），共十篇分別是：

①《狗 貓 鼠》作者取“貓”這個形象諷刺了生活中與貓相似的人。

②《阿長與山海經》表達了對這位勞動婦女真誠的懷念。

③《二十四孝圖》魯迅鄙視的是①郭具埋兒②老萊娛親

④《五猖會》是迎神賽會，父親逼魯迅背的書名是《鑒略》寫《五猖會》的目的是批判了封建教育對兒童的壓制和摧殘。

⑤《無常》指出的是公證的裁判在陽間并對現實中的所謂正人君子進行了批判

⑥《從百草園到山味書屋》里的先生是“壽鏡吾”揭示了兒童的生活趣味與封建教育的尖稅茅盾，呼吁兒童應該健康快樂的長大。

⑦《父親的病》揭示了這些庸醫巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命

⑧《瑣記》講的是魯迅離開家鄉到南京去求學的經歷。（求學的一段經歷）

江南水師學堂、礦務鐵路學校洋務派（在西方學習的人回來開的學校）

在《瑣記》當中魯迅如饑似渴的讀了一本書，這本書的書名叫《天演論》

衍太太是一個心術不正的女人。表達了對衍太太的不滿有三點：

表現的主題是：探求真理的強烈欲望。

⑨《藤野先生》導致棄醫從文的原因有2個事件①匿名信②看電影（拯救國民的精神）本文記述了藤野先生的嚴謹、正直、熱誠，沒有民族偏見，表達了作者對他的深切懷念（求學的一段經歷）

⑩《范愛農》寫作目的是：表現作者對這位正直、倔強的愛國者的同情和悼念。范愛農與作者初次見面的地方是（日本橫濱）

有2篇文章提到阿長的有《狗 貓 鼠》和《阿長與山海經》

被封建社會侵害的2個女人是：阿長、衍太太

《二十四孝圖》是一們長輩送經魯迅的。

評擊了封建孝道的殘酷《郭具埋兒》

評擊了封建老道的虛偽《老萊娛親》

六《駱駝祥子》

作者：老舍 這是老舍的長篇代表作。講的是老北京一個人力車夫的故事。

主人公：駱駝祥子

為什么叫駱駝祥子①用賣駱駝的錢買的車②有駱駝一樣的堅韌的性格。

三次買車，三次賣車

第一次買車：積攢三年的錢買了一輛車被大兵搶走了。

第二次買車：車還沒買錢就被孫偵探敲詐走了。

第三次買車：虎妞難產而死祥子把車賣掉安葬虎妞。

最大的夢想：擁有一輛屬于自己的車。

人物：先前是一個健壯、擁有自己的夢想的一個年青人。

最后變成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。

批判了一個什么樣的社會：批判了一個不讓好人有出路的社會。

這篇小說的線索是：祥子與車

劉四爺有怎樣的性格特點：殘忍霸道、說一不

二、特別吝嗇

七《童年》

作者：俄國 高爾基《在人間》《我的大學》

主人公：阿廖沙

小說講的是主人公3歲到10歲的童年生活。

主題：生動再現了19世紀七、八十年代俄國下層人民的生活狀況。

人物：外祖父開染坊。

1、外祖父：吝嗇、殘暴、貪婪

2、外祖母：慈祥、善良、聰明能干、熱愛生活、善于忍讓

3、外祖母給阿廖沙的影響最大

4、“好事情”外祖父家的一個房客，是進步的知識分子，是主人公遇到最好的人，與另一

個房客形成鮮明的對比。

5、與主人公要好的朋友：樂觀純樸的（小茨岡）正直的老工人（格里戈里）

6、列寧稱他是“無產階級藝術家的最杰出代表”

7、主題：鞭撻了俄國國民的小市民習氣。

八《繁星 春水》作者：冰心 原名：謝婉瑩

是受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響創作的。

內容：①對母愛與童真的歌頌②對大自然的崇拜和贊頌③對人生的思考和感悟。

主題：母愛、童真、大自然

九《名人傳》 傳：評論性的文章

作者：法國作家羅曼 羅蘭

1《貝多芬傳》

①人物形象：“我要扼住命運的咽喉”－ 貝多芬

② 他是德國的音樂家。

③代表作《月光秦鳴曲》《歡樂頌》《英雄交響曲》

④情節：在維也那的音樂會上，貝多芬的演出獲得了空前的成功。觀眾給他鼓了5次掌，他激動得昏了過去。

⑤《貝多芬傳》的主題是：傳記通過講述貝多芬光輝的一生，以耳聾、愛情受挫為線索，表現了他與命運的抗爭。他用痛苦給全世界的人帶來了歡樂。

2《米開朗琪羅傳》

①人物形象：意大利著名的雕塑家、畫家。

②代表作品有《雕塑大衛》《浮雕》《階梯旁的圣母》

③傳記分為上下編，上編：戰斗下編：舍棄 尾聲：“死”

④情節：巧妙的修改大衛的雕像。

⑤主題是：傳記抓住了雕塑家內心的痛苦，剖析了作為一個在才的內心軟弱的基督徒的一生。

3《托爾斯泰傳》

①人物形象：俄國文學家

②代表作品有《戰爭與和平》《復活》《安娜卡列妮娜》

③情節：晚年決心擺脫貴族生活離家出走。

④主題是：傳記記述了托爾斯泰從幼年的磨難到青年的墮落再到晚年的不斷的反省剖析自去以及超越的歷程。

3個人的共同點：他們都不是天生的完人而是經歷了人生的種種磨難，后來成為了偉人。學完《名人傳》你獲得了什么啟示：悲慘的命運不只降臨到普通人的身上，同樣會降臨到偉人的身上。在磨難面前我們應該樂觀、頑強、堅持自己的信念才會取得成功。

十《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者：前蘇聯 奧斯特洛夫斯基

本書是以作者的生活經歷為原型創作的。

1主人公：保爾 柯察金

性格：有鮮明的階級愛憎與反抗精神、意志堅定、毅力驚人，在他的身上凝聚了那個最美好的精神品質。①為理想而獻身的精神②鋼鐵般的意志③頑強奮斗的高貴品質。

2、與保爾有關的情節：①在神父家的面團上撒煙灰。②解救朱赫來。③帶病修鐵路。

3、與保爾有關的3位女性：①冬妮婭②麗達。③達雅

4、保爾人生的四個階段：①從童年到參加紅軍。②在紅軍隊伍用鮮血和生命捍衛蘇維埃政權。③參加國民經濟恢復的國家建設。④疾病纏身，從事寫作。

5、朱赫來，他是老一輩革命者形象，是保爾參加革命的領路人。

6、標題含義：“鋼鐵”是指意志和信念，作者認為鋼鐵般的意志應該在艱苦的、特殊的環境下磨煉而成。

7、保爾4次面臨死亡的經歷：A與波蘭白軍戰斗中，腿受傷并得了傷寒。B在參加騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸開，頭部受重傷。C保爾在修鐵路時得了傷寒和肺炎。D保爾被繁重的肅反工作擊倒，回家養病。

第五篇：十大名著

摘要: 中學生必讀十大名著：1.《鋼鐵是怎樣煉成的》;2.《魯濱遜漂流記》;3.《格列佛游記》4.《繁星.春水》;4.《繁星.春水》;

中學生必讀十大名著：

1.《鋼鐵是怎樣煉成的》

本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，俄羅斯人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”

2.《魯濱遜漂流記》

本書作者——英國作家笛福，小說主人公——魯濱遜·克魯索，還有土人“星期五”。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險后，漂流到了一個荒無人煙的孤島上生活了多年，過著野人般的生活。

3.《格列佛游記》

本書作者——喬納森·斯威夫待，十八世紀英國小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長。該書通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周游四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經歷。但仔細體會，卻處處揭露著英國社會的黑暗現實，并寄寓著作者的理想。

4.《繁星.春水》

本書作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學”，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開始，受泰戈爾《飛鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。

5.《朝花夕拾》

本書為魯迅4.《繁星.春水》（原名：周樹人）一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。（另：初中所學的魯迅的小說全部選自《吶喊》。）

6.《西游記》

本書作者——吳承恩（明）。《西游記》經無數民間藝人和作者付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由吳承恩最后完成。它是中國神話小說中最優秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術特征。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。

7.《水滸傳》

本書作者——施耐庵。《水滸傳》是我國古代文學史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵，而書名卻是羅貫中起的。《水滸傳》原名《江湖豪客傳》，可施耐庵對書名總感到不滿意。羅貫中建議用《水滸傳》，他覺得很好，他說，“?水滸?有水邊的意思，有?在野?的含義”，于是便將書名正式定為《水滸傳》。本書描寫了北宋晚期宋江領導的山東梁山泊農民起義，真實地再現了封建社會農民起義的發生、發展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農民起義的英雄好漢形象。

（另：四大名著中只有《紅樓夢》是清代的作品，其大三本按時間先后排列依次是《三國演義》《水滸傳》《西游記》。注意：《三國志》屬于史書，不是小說）

8.《駱駝祥子》

本書作者——老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，生于北京一個滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對滿目瘡痍的祖國，他的筆變得沉重起來。《駱駝祥子》是這個時期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隸心理和無法實現的希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個人奮斗的最后一朵火花，成為這個衰朽社會的殉葬品。主人公 ——人力車夫祥子、車主女兒虎妞、小福子。

9.《名人傳》

本書作者——瓦薩里。《名人傳》是文藝復興的重要文獻，作者在1568年的修訂版中明確宣告，該書的宗旨就是要敘述“藝術再生的進程”。“再生”一詞不僅是瓦氏整部巨著的主題，而且構成了其歷史觀念和藝術判斷標準的基石。他破天荒第一次將建筑、繪畫、雕刻這三門藝術當作一個整體，而非像他前輩那樣總是將其孤立開來進行處理，同時，他依據風格類型而提出了一套批評體系以區分藝術作品的高下優劣。這些特點使他的《名人傳》與以前一切著作拉開了距離，成為西方藝術史學史上的第一座里程碑。

10.《童年》

本書作者——高爾基，原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·比什科夫，前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。《童年》是高爾基自傳倚小說第一部，小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

自傳體長篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學》。