第一篇：中考十大名著整理

十二大名著的主要內容和手法

1、《水滸傳》（施耐庵，元末明初）

一、內容簡介：

二、《水滸》人物性格特征：

A、宋江：能團結兄弟，網羅人才；有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協性。

B、魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。

C、林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。

D、武松：力量、勇敢和正義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。E、李逵：淳樸、粗魯，富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。

三、人物對應情節：

A、武松（行者）：景陽岡打虎；醉打蔣門神；血濺鴛鴦樓；單臂擒方臘。

B、李逵（黑旋風）：

C、魯智深（花和尚）：拳打鎮關西；倒拔垂楊柳；大鬧野豬林。

D、吳用（智多星）：智取生辰綱；

E、宋江（及時雨）：怒殺閻婆惜；

四、對聯兩副：

A、智取生辰綱，吳用足智多謀；拳打鎮關西，提轄嫉惡如仇。

B、林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場

2.《西游記》（吳承恩，明朝）

一、內容簡介：《西游記》以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四眾在迢遙的西方途上和窮山惡水冒險斗爭的歷程，并將所經歷的千難萬險形象化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，以動物幻化的有情的精怪生動地表現了無情的山川的險阻，并以降妖服怪歌贊了取經人排除艱難的戰斗精神，小說是人戰勝自然的凱歌。

二、小說特點：具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。

三、人物特征：

孫悟空：機智多變、神通廣大、英勇無畏。

豬八戒：貪吃貪玩，立場不堅定，又會耍點小花招。

沙和尚：忠厚老實、勤勤懇懇，任勞任怨。

唐僧：不畏困苦、立志取上真經、但不免又有些不明事理。

四、部分情節：1.孫悟空打鬧天宮；2.孫行者三調芭蕉扇；3.四個國家：車遲國，比丘國，烏雞國，女兒國。

3.《駱駝祥子》（老舍，舒慶春）

一、內容精要：

祥子老家在鄉間，十八歲時，父母去世，他便跑到北平來賺錢謀生。帶著鄉間小伙子的健壯、木訥、勤快與誠實，賣力氣換飯吃的事做過不少，最后他認定，拉車是件最好掙錢的活兒。當他拉著租來的新車，就下定決心，一定要攢錢買一輛自己的車。

二、小說特點：

①獨特的北京市民文化的表現者與批判者。

②善于描寫老北京風土習俗、民情世俗。

③語言俗白凝練 ④獨特的諷刺藝術。

三、人物及特征：

①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷

腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。

②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

四、部分情節：

①怒辭楊宅（第五節）②曹家遇險（第十節）③晦暗的地獄（第十六節）

④最后的絕望（第二十二、二十三節）

4.《繁星?春水》冰心

一、詩歌內容：以歌詠自然、贊美母愛和抒發哲理的詩為最多。

②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。

③有的揭露學生時代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進道路的先驅者。

二、詩歌特點：①抒寫生活真實，表現率直的個性。②詩風清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。

三、注---歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，“愛的哲學”，成為冰心終生創作的永恒主題和主旋律。

5、《格列佛游記》 喬納森?斯威夫特(英國)

三、文章特點（推薦理由）：

①將虛構情節、幻想故事和對現實的揭露巧妙結合。②點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列。③絕妙的想象，生動的細節。

四、部分情節：

①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭

②游大人國時和國王的談話③游飛島國時參觀“拉格多科學院”

④游慧骃國時和馬的對話

6、《童年》 高爾基

(蘇聯)

一、內容精要：

二、人物和特征：

①阿遼沙：阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。

②外祖父卡希林：家長制手工業者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞人民的優秀品質。

三、小說特點：①交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動活潑，描寫栩栩如生。③選材獨特，取材于作家的經歷。

四、部分情節：①與外祖父等人聯歡（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）③外祖父打外祖母（第十章）④報復老師（第十二章）

7、《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基(蘇聯)

一、內容精要：

二、人物及特征：

①保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產主義事業抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產主義戰士。

②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。

三、小說特點：

①以真人真事為基礎進行藝術創作。寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業績。

③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。

四、部分情節：蘇聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰（第一部分第七章）②熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）

③打消自殺念頭（第三部分第八章）

8、《名人傳》 羅曼 ?羅蘭（法）

由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”、“托爾斯泰傳”三部分組成人物：①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章。②米開朗琪羅：意大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。③托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用6年時間完成《戰爭與和平》，之后又推出了《安娜?卡列尼娜》、《復活》等。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰，羅曼?羅蘭緊緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛躓而不改初衷的心路歷程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。特點：①語言飽合深情，富有詩意。

②從大處落筆。③風格多變。

9、《魯濱遜漂流記》 丹尼兒?笛福（英國）

一、內容簡介：

二、小說特點（推薦理由）：

①描寫具體逼真，用人物行動具體表現人物性格。

②注重人物性格的刻畫，注重表現性格的變化和發展。

③常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。（非常值得一讀）

三、人物：①魯濱遜：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創業、追求財富的具有積極進去精神的新興資產者的英雄形象。

②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。

四、情節：①挖獨木橋

②制作瓦罐

③開導“星期五”

④自封總督

10、《湯姆?索亞歷險記》馬克?吐溫（美國）

一、內容精要：

二、作品賞析：從寫作方面看：小說情節緊湊，而且含義深刻。小說通過湯姆生活中一系列情節，批判了資產階級兒童教育的清規戒律；小說的時代雖在南北戰爭前，寫的雖是圣彼得堡小鎮，但該鎮某種程度上可以說是當時美國社會的縮影。小說運用了對比和夸張的手法，深刻諷刺了小市民的庸俗、保守、貪婪以及資產階級道德和宗教的虛偽。小說的心理描寫細致生動。

三、人物提要：

湯姆.索亞——是一個弧苦伶仃的少年，他厭惡家庭、學校乃至教會的呆板枯燥的生活，幻想干一番雄豪的事業。一天他與好友哈克在墳場里玩，發現了盜竊犯伊江喬為次墓殺死了同謀的秘密，他經過思想斗爭，終于去法庭揭露了伊江的罪惡，嚇得伊江跳江窗逃跑。后來湯姆又與哈克外出，在山洞中遇到逃犯伊江，伊江企圖殺死湯姆，結果失足墜入深谷而死。湯姆與哈克發現了伊江埋藏的一箱金錢，兩人平分，都成為定翁。

哈克——湯姆的好朋友，倆人一起歷險，后得到一筆錢，被道格拉斯收為養子，后又出逃歷險。

11、威尼斯商人（略）

12、朝花夕拾（略）

第二篇：中考必讀十大名著范文

中考必讀十大名著

一、《西游記》

1、名著背景:作者吳承恩, 字汝忠,號射陽居士,明朝著名小說家。《西游記》寫于明朝,被列為明代四大奇書之一,現在仍然是我國四部古典名著之一。

2、中心思想:本書只要描述了孫悟空大鬧天宮,唐僧出世和師徒四人西天取經等故事,贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

3、寫作特點:

1、這部小說善于說故事,可讀性強。

2、善于塑造任務形象,它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘。

3、全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

4、人物性格:

孫悟空:桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、疾惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、敢于反抗壓迫。

豬八戒:一方面好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說話、愛占小便宜、貪戀女色;另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、知錯能改、淳樸憨厚。

沙僧:忠厚誠懇、任勞任怨。

唐僧:崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧;但有時賢愚不分、好壞不辨。

皮猴?憨豬?嚴師?忠僧 ———《西游記》中唐僧師徒人物性格評析

代表故事:大鬧天宮、三打白骨精、智取紅孩兒、三借芭蕉扇。

5、閱讀感受:辦成任何一件大事,都絕非易事。想要成功就必須付出努力和心血。人必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功。

二、《名人傳》

1、名著背景: 作者羅曼?羅蘭,20世紀上半期法國著名作家。1915年因長篇小說《約翰?克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學獎,是世界著名的反戰主義者。《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

2、中心思想:本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。(他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥,進行不屈不撓的抗爭。真實苦難使他們直面人生,而與苦難的搏斗,則造就了他們的偉大。)

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征:

貝多芬(1770—1827),人類歷史上最偉大的作曲家之一,有著卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格。

性格: 桀驁不馴,普通乖僻,不幸孤獨,自強不息,偉大的音樂之神,堅忍不拔的巨人形象。貝多芬的故事主要側重“扼住命運的咽喉”,貝多芬以他的意志,以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想,戰勝肉體和精神上的雙重折磨。

米開朗琪羅(1475—1564),意大利文藝復興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術創作表現當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神,代表了文藝復興時期藝術的頂峰,是人類文化寶庫中珍貴的遺產。

性格:慈祥,博愛,善良,孤獨,多疑,懦弱,有毅力,身體力行, 家庭富有自己卻貧窮,屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇,展示了一個天才為了征服世界,為了創造不朽的杰作而流

出慘痛的鮮血。內容主要分為上篇“戰斗”,下篇“舍棄”和尾聲“死”。

托爾斯泰(1928—1910),19世紀俄國著名作家、改革家和道德思想家,主要作品有《安娜?卡列寧娜》、《戰爭與和平》、《復活》。

性格:博愛,敏銳,自我完善,具有虔誠的宗教觀點。

托爾斯泰的故事主要的內容是:童年,高加索紀事,哥薩克,塞白斯多堡紀事,愛情與婚姻,對社會的憂郁等等,是三篇故事中最長的一篇,也是對主要人物的生平和所創作的東西描寫最詳細的一篇。

4、寫作特點: 采用了大量的引文,抓住傳主最主要的性格特征,使之成為統領全篇的靈魂,產生動人心魄的力量。多側面地去表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難,他們對無限苦難的不懈抗爭,以及在抗爭中爆發出來的生命激情。

《名人傳》中的名人都是世界級的藝術大師。他們的人生豐富多彩,他們的作品精深宏博,他們的影響歷經時代而不衰。作者緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處,著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。

5、閱讀感受:

1）、人生難免會遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂。

2）、要想取得成功必須克服現實生活中的種種困難。

3）、評價人物要看人的品質和價值,而不能以貌取人,以偏概全。

三、《朝花夕拾》

1、名著背景:作者魯迅,浙江紹興人, 原名周樹人,字豫才,中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。主要作品有《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集,共十篇。前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題目陸續發表于《莽原》半月刊上。

2、主要內容:《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年少年和青年時期不同的生活經歷和體驗,具體生動地顯示了當時中國的風習和社會情狀。

3、故事及思想:

《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發的,嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡;追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

《阿長與山海經》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格;對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情,充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。

《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情,和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

《無常》描述兒時在鄉間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無常”形象,說明“無常”這個“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民眾的喜愛,是因為人間沒有公正,惡人得不到惡報,而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中,對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。

《從百草園到三味書屋》描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾,表達了應讓兒童健康

活潑地成長的合理要求。

《父親的病》回憶兒時為父親延醫治病的情景,描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現,揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。

上述7篇作品,記述魯迅兒童時期在故鄉的生活片段,展現了當時的人情世態和社會風貌,是了解少年魯迅的可貴篇章。后面的《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》三篇作品,記述魯迅離開家鄉到南京、日本求學和回國后的一段經歷,留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。

《瑣記》憶敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學的經過。作品描述了當時的江南水師學堂(后改名為雷電學校)和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難,批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對,如饑如渴地閱讀《天演論》的情景,表現出探求真理的強烈欲望。

《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,說“他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道”。表達了對藤野先生深情的懷念。

《范愛農》追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

4、寫作特點:

1）、首先部分散文中顯示出來的鮮明的夾敘夾議的特點。這類散文包括《狗.貓.鼠》、《二十四孝圖》、《無常》、《父親的病》、《瑣記》等篇。由于使用夾敘夾議的手法,這部分文章大都顯示出比較明顯的社會批判和文化反思的特點。

2）、善于抓住事件、人物的最具有典型意義的特點特征,以小見大,以偏概全,去展示事件的內涵,去表現人物的個性特征,去勾描人物、事件的基本面貌形態,能給讀者留下十分深刻的印象。

四、《水滸傳》

1、名著背景:作者施耐庵原名彥瑞,字肇瑞,號子安,別號耐庵,祖籍蘇州，元末明初著名小說家。本書寫于明朝。

2、主要內容:《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說,它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路,，鮮明地表現了“官逼民反”的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征:

魯智深(花和尚):拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。

武 松(行 者):血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺 崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報、(不足:濫殺無辜)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳 用(智多星): 智取生辰綱 足智多謀、神機妙算。

林 沖(豹子頭):闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀,但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

李 逵(黑旋風):真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

宋 江(及時雨):私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人、但總想招安。楊 志(青面獸):楊志賣刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫。

4、寫作特點:

1）、人物形象鮮明生動惟妙惟肖。

2）、本書采取了先分后合的鏈式結構,使小說的故事情節環環相扣,頭緒眾多而線索分明。

3）、語言上,小說采用古白話,所以本書語言描寫生動形象,活靈活現。

五、《駱駝祥子》

1、名著背景:作者老舍, 原名舒慶春,宇舍予,滿族人,中國現代著名文學家,小說家,“人民藝術家”。《駱駝祥子》是長篇小說。

2、主要內容:本書講述了一個普通的人力車夫祥子為實現能擁有一輛自己的車的夢想,經歷了三起三落,最終失去了生活的信心,自暴自棄,墮落沉淪的故事。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征:

祥子:從農村來到北京后,選擇了拉洋車。為實現自己最大的夢想——擁有一輛自己的車而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破滅,他與命運的抗爭最終以失敗告終。性格:老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。

虎妞:管理車廠工人,大膽追求祥子,大膽潑辣而又有點變態。

劉四:殘忍霸道

4、寫作特點:

1）、通過祥子的變化,無情地批判了這個黑暗的社會。

2）、小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖。

3）、善于調動各種手法塑造人物形象,具有強烈的藝術感染力。

4）、創造性地運用北京市民的口語,使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力,充滿了民族風格和地方特色。

5）、閱讀感受:怎樣的社會造就怎樣的人,在渾濁黑暗的社會中,擁有一顆高尚的心是非常重要的。一個人即使有使他為之努力的夢想,卻沒有堅定的信念是不行的,他終會成為社會中敗類的一份子。

六、《格列佛游記》

1、名著背景:作者喬納森?斯威夫特,英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。

2、主要內容:本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧骃)國等地的經歷。

3、主要情節及對應寓意:

A.描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐,爭權奪利,實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見,是影射當時英法兩國之間的連年征戰。

B.在大人國,格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問,大人國制度古樸、民風淳樸,他們認為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產生的惡果。

C.小說第三卷,通過對飛島國等五國的描述,表達了對現代科技的懷疑,并嚴詞痛斥了殖民統治。

D.第四卷更是以恣肆的筆調,展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里,馬是理性的載體,而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。

4、寫作特點:

1）、小說充滿了奇異的想像和童話色彩。

2）、辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在。

3）、小說的諷刺飲包含某些對人性及人類社會的悲觀見解,但在尖刻與悲觀的態度背后,卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。

4）、小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。

七、《魯濱遜漂流記》

1、文學背景:作者笛福,英國著名作家。

2、主要內容:本書主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行,被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征:

魯濱遜:自己搭建房屋,嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干,自己摸索著做桌椅、做陶器,用圍巾篩面做面包,還搭救并訓練了一個野人“星期五”,使他成為自己的忠實奴仆。就這樣,他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。

性格:敢于冒險,勇于追求自由自在、無拘無束的生活,面對人生困境,魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色,體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。

4、寫作特點:

1）、故事精彩離奇。

2）、小說表現了魯濱遜敢于冒險,勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格。

3）、小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然,表現了作者非凡的想像力和藝術表現力。

4）、小說通篇采用第一人稱的敘述方式,情節完全通過人物的自白串聯起來。

5）、小說語言明白曉暢,樸素生動。

5、閱讀感受:一個人在面對困難與苦難時,只要有堅定的信念,一顆樂觀的心,沉著冷靜,就能在苦難中存活。

八、《繁星?春水》

1、名著背景:作者冰心,原名謝婉瑩,福建長樂人,主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。《繁星》是詩集,由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”,她認為“有了愛,便有了一切”。在《繁星》里,她不斷唱出了愛的贊歌。

《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表,《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

2、主要內容:《繁星春水》是冰心在印度是泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,他們大致包括三個方面的內容:一是對母愛與童真的歌頌,二是對大自然的崇拜和贊頌,三是對人生的思考和感悟。

3、寫作特點:

在《繁星》里,她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的,是母愛。除了摯愛自己的雙親外,冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。冰心贊頌母愛,贊頌人類之愛,贊頌童心,同時她也贊頌大自然,尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然,歌頌童心,歌頌母愛,成為冰心終生創作的永恒主題。

在《春水》里,冰心雖然仍舊在歌頌母愛,歌頌親情,歌頌童心,歌頌大自然,但是,她卻用了更多的篇幅,來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調,述說著心中的感受,同時也在探索著生命的意義和表達著要認知世界本相的愿望。

九、《鋼鐵是怎樣煉成的》

1、名著背景:作者奧斯特洛夫斯基,前蘇聯著名作家。

2、主要內容:本書以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索,展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征:

保爾?柯察金:當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。其后他經歷了一系列的人生挑戰,使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病床上時,他仍不向命運屈服,而是以頑強的毅力進行寫作,以另

一種方式實踐著自己的生命誓言。為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

4、寫作特點:

1）、這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。

2）、成功地塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。

3）、小說寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。

4）、小說的景物描寫、心理描寫、環境描寫也相當出色,語言簡潔優美,富有表現力。

十、《童年》

1、名著背景:作者高爾基,前蘇聯著名作家。

2、主要內容:本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。

3、人物形象及對應的典型情節和性格特征:

阿廖沙:聽外祖母講故事,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”,都給過阿廖沙以力量和幫助,使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

外祖母:如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。外祖父: 經常毒打外祖母和孩子們,如阿列克謝因染壞一匹布,被他打得昏死過去;狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

4、寫作特點:讀來令人感到悲哀但不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量

第三篇：河南省中考十大名著導讀

河南省2014年中考名著導讀

一.《朝花夕拾》----溫馨的回憶與理性的批判

1.作者簡介

①魯迅（1881~1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出生于沒落的封建家庭。中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家，中國現代文學的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，并第一次使用“魯迅”這個筆名；中篇小說《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》等。在他寫的人物中沒有一個壞形象，卻也表現出了封建社會的殘忍。

②《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門散文。

2.全書的構成

《小引》

《狗·貓·鼠》——對貓的討厭和仇恨及原因。

《阿長與<山海經>》——懷念長媽媽。

《二十四孝圖》——批評封建孝道的虛偽和殘酷。

《五猖會》——描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘。

《無常》——描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當時自稱“正人君子”的軍閥統治文人

《從百草園到三味書屋》——描寫作者對百草園和三味書屋的回憶以及兒童時代對自

然的熱愛，寫出了對百草園的喜愛以及對三味書屋的學習生活的感受。

《父親的病》——揭露庸醫害人的實質。

《瑣記》——介紹魯迅先生沖破封建束縛，追求新知識，離家求學的一段故事。《藤野先生》——寫最使魯迅感激的日本老師（主要）和棄醫從文思想轉變的重要原

因（次要）。

《范愛農》——寫一個潦倒一生的同鄉好友的故事。3.人物形象 《朝花夕拾》中出現的六個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）。

①長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質樸善良、愚昧麻木、勤勞）

②藤野先生——一位日本醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們設身處地地想象魯迅當時的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（嚴謹認真、平等待人、和藹可親）

③范愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協、懦弱）

④父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。在現實生活中，有的爸爸是無情的，他沒有關注到孩子在一步一步的努力，卻一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受損，便會度日如年。（嚴厲、慈愛）

⑤衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

⑥壽鏡吾——方正、質樸、博學，是魯迅先生頗為敬畏之人。

二.《格列佛游記》---奇幻的想象辛辣的嘲諷

1.作者簡介：喬納森·斯威夫特，英裔愛爾蘭作家、詩人、政論家，世界上最偉大的諷刺文學大師之一。以諷刺作品名垂青史，代表作為《格列佛游記》《一桶油的故事》等。

喬納森·斯威夫特

2.小說目錄

第一卷 小人國之旅

第二卷 大人國之旅

第三卷 飛島國之旅

第四卷 慧馬國之旅 3.人物形象

格列佛：和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他是一個勤勞勇敢、機智善良的人。他記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有

著極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者。總的來說他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。他在游歷之中，洞察到社會現實的日趨墮落，得出英國社會并不文明的結論。格列佛的形象，是作者思想的體現者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計較個人的得失，而對別人關懷備至。格列佛是個正面的理想的人物。他總是坦率地敘述自己的弱點和錯誤，而對自己的優點則只字不提。他謙遜好學，努力用新眼光去認識新的現實。他從不自暴自棄，縱使將他當作玩物到各地供人觀賞，仍泰然自若，保持自身的尊嚴，以平等的姿態與大人國的國王交談。他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴張政策效勞。

三.《魯濱孫漂流記》---一個永不言敗的漂流者傳奇故事

1.作者簡介

笛福

丹尼爾·笛福，英國作家，小冊子作者。英國荒島文學代表作家，是英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“英國和歐洲小說之父”。

2.主要內容：小說敘述了出生于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是私自離家出海航行，漂流孤島。獨居28年，歷經艱辛，成為巨富返鄉的故事。

3.人物形象：魯濱孫是一個具有典型性格的主人公，他不滿足現狀不停地追求，熱愛勞動，剛強不屈，堅毅不拔，有開拓精神，不甘庸俗，堅強樂觀，勤勞勇敢，勇敢鎮定，他是新的人物形象，是中小資產階級心中的英雄人物。4.小說理解：

①魯濱遜共救了多少人？

答：星期

五、星期五的父親、西班牙人、船長。

②魯濱遜在小島第一次和誰說話？

答：鸚鵡。

③魯濱遜在孤島生活了多久 ？

答：二十八年兩個月19天。

四.《水滸傳》---反抗封建暴政的英雄傳奇

1.作者簡介：

2.施耐庵（約1296--1370年）。元末明初的小說家，本名彥端，號子安，別號耐庵，泰州興化人，祖籍蘇州吳縣閶門（今江蘇蘇州）

3.作品簡介：

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作者一般被認為是施耐庵，創作時間待考證，一般認為作于元末明初，而至晚于明朝中晚期成書，是中國歷史上第一部用白話文寫成的長篇小說，開創了白話章回小說的先河，是中國四大名著之一，也是漢語文學中最具備史詩特征的作品之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。對《水滸傳》及相關文化的研究被稱為水滸學，簡稱水學。3.深刻反映社會生活

《水滸傳》的作者是施耐庵，在前七十回表現了北宋末年以宋江為首的梁山泊農民起義的醞釀、形成和發展過程，深刻反映廣闊的社會生活。小說把高俅”發跡“和徽宗寵信他的故事，放在故事的開端來寫，以示“亂自上作”，體現了“官逼民反”的思想。《水滸傳》在揭露貪官污吏的殘暴腐敗時，也歌頌梁山好漢的英雄氣概。4.人物名稱（部分）

鼓上蚤時遷

星白日鼠白勝

菜園子張青

短命二郎阮小五

浪里白條張順

插翅虎雷橫

九紋龍史進

赤發鬼劉唐

黑旋風李逵

神行太保戴宗

青面獸楊志

花和尚魯智深

小李廣花榮

霹靂火秦明

豹子頭林沖

小旋風柴進

呼保義宋江

玉麒麟盧俊義 入云龍公孫勝

智多星吳用 行者武松

母夜叉孫二娘

母大蟲顧大嫂 一丈青扈三娘 5.經典故事

九紋龍大鬧史家村

魯提轄拳打鎮關西

花和尚大鬧桃花村

魯智深大鬧五臺山

魯智深火燒瓦罐寺

花和尚倒拔垂楊柳

豹子頭誤入白虎堂

魯智深大鬧野豬林 林沖棒打洪教頭

林教頭風雪山神廟

林沖雪夜上梁山

汴京城楊志賣刀

吳用智取生辰綱

宋公明義釋晁天王

宋江怒殺閻婆惜

景陽岡武松打虎

武松醉打蔣門神

武松大鬧飛云浦

小李廣梁山射雁

宋公明三打祝家莊

五.《西游記》---古老的神話取經的磨難之旅

1.作者介紹

吳承恩畫像

吳承恩(1501年—1582年)字汝忠。號射陽山人，淮安府山陽縣人（今江蘇省淮安市淮安區），漢族，明代小說家。2.小說簡介

《西游記》此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧西天取經、歷經九九八十一難的傳奇歷險故事。

3.人物形象： ①唐生

唐僧是虛構的人物，與歷史上的真實人物玄奘法師是有區別的。唐僧，俗家姓陳，名祎（yī），小名江流，法號玄奘，號三藏，原為佛祖第二弟子金蟬子投胎。在取經的路上，唐僧先后收服了三個徒弟：孫悟空、小白龍、豬八戒、沙僧。

【金蟬子投胎——旃檀功德佛】誠實善良，一心向佛，慈祥，膽小怕事，迂腐，鑒別能力差。②孫悟空

孫悟空又名孫行者、悟空、外號美猴王、號稱“齊天大圣”。【孫悟空修得正果】，封為“斗戰勝佛”。神通廣大，善惡分明，嫉惡如仇，聰明機智,不怕艱辛，性情急躁。③豬八戒

又名豬剛鬣(liè)、豬悟能，西游記電視劇中孫悟空常稱他“呆子”，但在原著中沒有固定稱呼，有時多稱呼“夯貨（笨貨）”。原為天宮中的“天蓬元帥”，掌管天河水府，表面丑陋,貪財貪色.但心底善良，憨厚老實。【豬八戒修得正果】：凈壇使者。④沙和尚

又名沙悟凈。原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會上打碎琉璃盞，惹怒王母娘娘，幸虧赤腳大仙求情，被貶入人間，在流沙河畔當妖怪，受萬箭穿心之苦。后被唐僧師徒收服，負責牽馬（電視劇改成挑擔）。外表平平,內心忠誠,不善言談,默默奉獻,不辭辛勞。【沙和尚修得正果】：金身羅漢。⑤小白龍

西海龍王三太子，因為縱火燒了殿上玉帝的明珠，被龍王告他忤逆，被貶蛇盤山，鷹愁澗，經觀音菩薩點化等候唐僧。因吃了唐僧的白馬，后變化白馬。修成正果后被佛祖封為“八部天龍馬”，跳入化龍池中，長出鱗角，飛起盤在擎天華表柱上。其主要事跡為三十回斗

魔，勸八戒尋悟空。知恩圖報，任勞任怨，不辭辛苦。【白龍馬修得正果】：八部天龍馬。

六.《繁星春水》---母愛·童真·自然

1.作者簡介：

冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。

2.百科名片

繁星·春水

《繁星》《春水》的內容，是詩人平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。冰心在當時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進入了一個小詩流行的時代。

3.內容簡介

《繁星》《春水》的內容是受到泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。總的來說，《繁星》、《春水》的主題大致包括三個方面的內容： 一是對母愛與童真的歌頌； 二是對大自然的崇拜和贊頌； 三是對人生的思考與感悟。

這首詩把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情沉摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。

在語言上，《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的魅力。

《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長。

七.《駱駝祥子》---舊北京人力車夫的辛酸故事

1.作者簡介

《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍（1899年2月3日~1966年8月24日）的代表作。《駱駝祥子》是老舍自己最鐘愛的作品。老舍，原名舒慶春，滿族人。字“舍予”其他作品《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》。

《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

2.內容賞析

整體解讀

總體框架： 祥子的三起三落

一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。

三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。

三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

祥子的命運三部曲是“精進向上－－不甘失敗－－自甘墮落”。

3.人物形象概括

祥子－－祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經歷了三起三落，祥子已經失去了生活的信心。他已經變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。一個曾經是那么要強的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。祥子是舊社會貧苦勞動人民的縮影，他反映了舊社會勞動人民生活苦難與無奈。

虎妞－－潑辣而且有些心理變態的中年婦女，生就一副男兒性格，很會打理事物，將人和車廠管理的井井有條。

劉四爺－－舊社會的袍哥人物，改良辦起了車廠，為人耿直，性格剛強，從不肯在外

場失面子。

曹先生－－一個平凡的教書人，愛好傳統美術，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認為是“圣人”

高媽－－心地善良、為人要強的老媽子，樂意幫助別人，經歷了不幸，學會了在舊社會最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導祥子，教祥子學放賬，她是一個祥子很佩服的人。

小馬兒的祖父－－他是一個一輩子要強，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。離死亡只差一步。

小福子－－一個善良的、可悲的人物，是祥子喜歡的人，但留給我們的只有深深的同情和無限的思考。一步步走向毀滅。

二強子－－一個自暴自棄的車夫。

4.人物性格變化

祥子：（起初）憨厚老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。

虎妞：心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子（心理有些變態），是家庭的占有者、支配者

八.《鋼鐵是怎樣煉成的》---理想主義的旗幟與人生的教科書

1.作者簡介

前蘇聯,奧斯特洛夫斯基，1823年3月31日出生在莫

亞歷山大·尼古拉耶維奇·奧斯特洛夫斯基

斯科小奧爾頓卡街(現改名為奧斯特洛夫斯基)。父親是法官，退休后，從事商業活動，家中來往的大多是商人。1840年奧斯特洛夫斯基入莫斯科大學攻法律，1843年畢業，1843～1851年先后在“良心法院”和商務法院任書記官。在法院工作期間他開始寫作。1847年發表劇本《破產者》的片斷，引起文壇注意。

2.故事梗概

主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則在富人家當廚娘，哥哥阿爾·焦姆是個鐵路工人，受盡了資本主義制度剝削和壓迫人民的痛苦。在被迫退學后，他當過車站食堂的小伙夫，做過發電廠的工人，之后認識了冬妮婭——一個林務官的女兒。低下的社會地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格。十月革命爆發后，紅色政權遭到了外國勢力干涉和本國反動派的聯合圍攻。烏克蘭的政治形勢也空前的激烈動蕩，保爾通過哥哥認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克戰士，紅軍撤退時將他留

在了鎮上。朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監獄。而后愚蠢的敵人卻很快把他錯放了。出獄后的保爾慌不擇路，跳進了冬妮婭家的花園。冬妮婭很喜歡熱情、倔強、個性剛強的保爾，保爾也被漂亮、整潔、文雅、不像其他富人家的孩子一樣瞧不起工人的冬妮婭所深深吸引……

3.人物簡介

保爾·柯察金（愛稱：保夫魯沙，俗稱：保爾）——本文主人公

朱赫來——布爾什維克，引導保爾走上革命道路

謝廖沙·布魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記

瓦莉婭·布魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員

冬妮婭·圖曼諾娃——林務官的女兒，保爾的初戀情人

麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委，保爾的真愛

尼古拉·奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記

費奧多爾·朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長

阿爾焦姆·柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席

瑪麗亞·雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒

達雅·柯察金娜（愛稱：達尤莎）——女工，保爾的妻子

弗羅霞——保爾童年時曾與她一起做工，保爾負傷后照顧保爾。

4.人物形象：

保爾性格：頑強、執著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。

保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。

九.《名人傳》----痛苦和磨難造就的偉人。

1.作者簡介

羅曼·羅蘭，法國思想家、文學家，法國批判現實主義作家、小說家、傳記文學家，音樂

評論家和社會活動家。20世紀上半葉法國著名人道主義作家。《名人傳）的體裁：傳記。2.主要內容

《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

3.傳主性格

1.貝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放棄音樂。貝多芬集古典主義之大成，開浪漫主義之先河，其創作反映了資產階級上升時期的進步思想。他通過精湛的藝術手法，大大加強了作品的感染力，把歐洲古典樂派推向新的高峰，并開辟了浪漫主義樂派個性解放的新方向。

2.米開朗琪羅的遭遇悲慘，仍然堅持雕塑。他的大量作品顯示了寫實基礎上非同尋常的理想加工，成為整個時代的典型象征。他的藝術創作受到很深的人文主義思想和宗教改革運動的影響，常常以現實主義的手法和浪漫主義的幻想，表現當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神面貌。米開朗琪羅的藝術不同于達·芬奇的充滿科學的精神和哲理的思考，而是在藝術作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現實的反映。這些都使他的藝術創作成為西方美術史上一座難以逾越的高峰。

3.托爾斯泰面對內心的惶惑矛盾，最終創作出不朽名篇。托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子” 環顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。托爾斯泰從沒放棄對人生真諦的執著追求。他一直在思考，社會上層與下層、地主與農奴之間的隔閡與矛盾在哪里，農民貧困的根源何在，這突出反映了他的人道主義思想。

4.專主作品

貝多芬：《命運交響曲》《致愛麗絲》《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。米開朗琪羅：《大衛》《哀悼基督》《摩西》《垂死的奴隸》《晨》《暮》《晝》《夜》 列夫托爾斯泰：《復活》《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》

十．《童年》---在苦難中長大

1.作者簡介

高爾基（1868.3.16―1936.6.18）全名馬克西姆·高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，也叫斯克列夫茨基,前蘇聯偉大的無產階級作家，列寧說他是“無產階級文學最杰出代表”，社會主義現實主義文學奠基人，無產階級革命文學導師。

高爾基童年圖書圖片(20張)

2.《童年》

《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中第一部（其它兩部分別為《在人間》《我的大學》）。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3.人物形象

①主要人物關系表

父親 彼什科夫（手工業者，老實、本分）

母親 瓦爾瓦拉（勤勞善良的下層婦女）

繼父 葉夫根尼·馬克西莫夫（脾氣暴躁，經常毒打妻子）

外祖父 卡希林（兇狠、殘暴、自私、貪婪、吝嗇）

外祖母 阿庫琳娜·伊凡諾夫娜（勤勞、善良、聰明能干、熱愛生活）

主人公 阿廖沙（善良，堅強，勇敢，純潔，能干，有信心）

大舅舅 米哈伊爾（自私自利，貪婪）

小舅舅 雅科夫（自私自利，貪婪）

舅母 納塔利婭（溫柔、怯弱）

表哥 雅科夫的薩沙（順受、麻木）

表哥 米哈伊爾的薩沙（沉默、憂郁）

伙伴 小茨岡（是個棄兒，為人開朗活潑，與主人公十分友好，但后來慘遭害死）

老匠人 格里戈里（正直、本分）

保姆 葉芙蓋尼婭（快活善良）

房客 “好事情”（知識淵博、沉默寡言）

第四篇：中考十大名著整理

十二大名著的主要內容和手法

1、《水滸傳》（施耐庵，元末明初）

一、內容簡介：

二、《水滸》人物性格特征：

A、宋江：能團結兄弟，網羅人才；有軍事、組織才能；性格既有反抗性，又有妥協性。

B、魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。

C、林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。

D、武松：力量、勇敢和正義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。E、李逵：淳樸、粗魯，富有反抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。

三、人物對應情節：

A、武松（行者）：景陽岡打虎；醉打蔣門神；血濺鴛鴦樓；單臂擒方臘。

B、李逵（黑旋風）：

C、魯智深（花和尚）：拳打鎮關西；倒拔垂楊柳；大鬧野豬林。

D、吳用（智多星）：智取生辰綱；

E、宋江（及時雨）：怒殺閻婆惜；

四、對聯兩副：

A、智取生辰綱，吳用足智多謀；拳打鎮關西，提轄嫉惡如仇。

B、林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場

2.《西游記》（吳承恩，明朝）

一、內容簡介：《西游記》以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四眾在迢遙的西方途上和窮山惡水冒險斗爭的歷程，并將所經歷的千難萬險形象化為妖魔鬼怪所設置的八十一難，以動物幻化的有情的精怪生動地表現了無情的山川的險阻，并以降妖服怪歌贊了取經人排除艱難的戰斗精神，小說是人戰勝自然的凱歌。

二、小說特點：具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。

三、人物特征：

孫悟空：機智多變、神通廣大、英勇無畏。

豬八戒：貪吃貪玩，立場不堅定，又會耍點小花招。

沙和尚：忠厚老實、勤勤懇懇，任勞任怨。

唐僧：不畏困苦、立志取上真經、但不免又有些不明事理。

四、部分情節：1.孫悟空打鬧天宮；2.孫行者三調芭蕉扇；3.四個國家：車遲國，比丘國，烏雞國，女兒國。

3.《駱駝祥子》（老舍，舒慶春）

一、內容精要：

祥子老家在鄉間，十八歲時，父母去世，他便跑到北平來賺錢謀生。帶著鄉間小伙子的健壯、木訥、勤快與誠實，賣力氣換飯吃的事做過不少，最后他認定，拉車是件最好掙錢的活兒。當他拉著租來的新車，就下定決心，一定要攢錢買一輛自己的車。

二、小說特點：

①獨特的北京市民文化的表現者與批判者。

②善于描寫老北京風土習俗、民情世俗。

③語言俗白凝練 ④獨特的諷刺藝術。

三、人物及特征：

①祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷第 1 頁

腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。

②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

四、部分情節：

①怒辭楊宅（第五節）②曹家遇險（第十節）③晦暗的地獄（第十六節）

④最后的絕望（第二十二、二十三節）

4.《繁星?春水》冰心

一、詩歌內容：以歌詠自然、贊美母愛和抒發哲理的詩為最多。

②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。

③有的揭露學生時代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進道路的先驅者。

二、詩歌特點：①抒寫生活真實，表現率直的個性。②詩風清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，格調自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。

三、注---歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，“愛的哲學”，成為冰心終生創作的永恒主題和主旋律。

5、《格列佛游記》 喬納森?斯威夫特(英國)

三、文章特點（推薦理由）：

①將虛構情節、幻想故事和對現實的揭露巧妙結合。②點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列。③絕妙的想象，生動的細節。

四、部分情節：

①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭

②游大人國時和國王的談話③游飛島國時參觀“拉格多科學院”

④游慧骃國時和馬的對話

6、《童年》 高爾基

(蘇聯)

一、內容精要：

二、人物和特征：

①阿遼沙：阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。

②外祖父卡希林：家長制手工業者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現了勞人民的優秀品質。

三、小說特點：①交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動活潑，描寫栩栩如生。③選材獨特，取材于作家的經歷。

四、部分情節：①與外祖父等人聯歡（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）③外祖父打外祖母（第十章）④報復老師（第十二章）

7、《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基(蘇聯)

一、內容精要：

二、人物及特征：

①保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定。對共產主義事業抱著堅定不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產主義戰士。

②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。

三、小說特點：

①以真人真事為基礎進行藝術創作。寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業績。

③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。

四、部分情節：蘇聯紅軍與彼得留拉匪徒開戰（第一部分第七章）②熔鑄“鋼鐵”的過程（第二部分第二章）

③打消自殺念頭（第三部分第八章）

8、《名人傳》 羅曼 ?羅蘭（法）

由“貝多芬傳”、“米開朗琪羅傳”、“托爾斯泰傳”三部分組成人物：①貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章。②米開朗琪羅：意大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。③托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用6年時間完成《戰爭與和平》，之后又推出了《安娜?卡列尼娜》、《復活》等。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰，羅曼?羅蘭緊緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛躓而不改初衷的心路歷程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。特點：①語言飽合深情，富有詩意。

②從大處落筆。③風格多變。

9、《魯濱遜漂流記》 丹尼兒?笛福（英國）

一、內容簡介：

二、小說特點（推薦理由）：

①描寫具體逼真，用人物行動具體表現人物性格。

②注重人物性格的刻畫，注重表現性格的變化和發展。

③常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。（非常值得一讀）

三、人物：①魯濱遜：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創業、追求財富的具有積極進去精神的新興資產者的英雄形象。

②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。

四、情節：①挖獨木橋

②制作瓦罐

③開導“星期五”

④自封總督

第五篇：十大名著

一、《魯濱遜漂流記》

1、作者：英國（丹尼爾 笛福）創作于（1720年）是一篇（自傳體或自述體）的長篇小說。

2、文章分為三部份：（1、）寫魯濱遜離家以及他三次航海的經歷，并在巴西買了種植園。

（2、）魯濱遜在荒島生活28年。（全書的精華）

（3、）由陸路從葡萄牙回到英國在途中遇到狼群。

3、魯濱遜是一個敢于冒險、豎毅正直、勇于追求無拘無束自由自在的生活的人。

二、《格列佛游記》

1、作者：英國（斯威夫特）開創了諷刺小說的先河。格列佛是一個船醫，他4次出海航行。

2、第一次：小人國（利里浦特國）（高跟檔、低跟檔，所有的尺度是正常人的）在繩上跳

舞選拔官員。

第二次：大人國：民風淳樸

第三次：飛島國：表示對現代科技的質疑。

第四次：智馬國（慧骃國）馬是理性的載體，人的形體是“耶胡”。對人類初會一種無形的鞭笞。

三《水滸傳》

1、作者：施耐庵，元末明初小說家

2、內容以（農民起義）為題材的長篇（章回體）小說。

3、以宋江為首108名好漢“替天行道”的故事。（也叫斗爭綱領）

4、表于了“官逼民反”的主題（客觀現實）

5、文章采用的是先分后合的鏈式結構。

6、梁山首領分別是（王倫）（晁蓋）（宋江）

7、“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面旗幟分別指（宋江）（盧俊義）

8、宋江“及時雨”“呼保義”他把聚義堂改名為忠義堂

情節：①怒殺閻婆惜②潯陽樓題反詩③宋江三打祝家莊

性格特點：宋江是一個杖義疏財，忠君思想嚴重的人。

9、林沖：“豹子頭”東京八十萬禁軍教頭。

情節：①誤入白虎堂②火燒草料場③風雪山神廟。

性格特點：逆來順受、武藝高強

10、魯智深（花和尚）

情節：①魯提轄拳打鎮關西。②大鬧五臺山。③倒拔垂楊柳。④大鬧野豬林。

性格特點：嫉惡如仇、粗中有細

11、武松：“行者”

情節：①景陽岡打虎。②手刃潘金蓮斗殺西門慶。③醉打蔣門神。

性格特點：有勇有謀、有仇必復、有恩必報。

12、李逵：“黑旋風”

情節：①李逵遇李鬼。②李逵殺4虎。

性格特點：脾氣火爆、頭腦簡單、直爽、率真

13、吳用“智多星”被稱“賽諸葛”

14、水滸傳中三員女將：母大蟲 顧大娘母夜叉： 孫二娘 一丈青：扈三娘

15、《水滸傳》中高潮部份是：梁山英雄排座次。低潮部份是：魂聚蓼兒洼。

16、三位身懷絕技的人：善盜：“鼓上蚤”時遷。善射：“小李廣”花榮。善行：“神行太保”

戴宗

17、武松在血濺鴛鴦樓墻上寫下八個大字“殺人者，打虎武松也。”

四《西游記》

1、作者：吳承恩

2、中國明代長篇（神魔小說）或神話小說。

3、背景：唐太宗貞觀二年，玄奘和尚去天竺國取經的故事改編的。

4、內容：全書100回分成三部分

第一部分：1－8回孫悟空出世，拜師，大鬧天宮。（全書的精華部分）

第二部分：9－12回唐僧的出身，及取經的緣由。

第三部分13－100回唐僧西天取經途中收了三個徒弟，歷經九九八十一難，取回真經的故事。

5、唐僧：他經常教導徒弟要以（慈悲為懷）被封為“旃檀功德佛”。

6、孫悟空：①水簾洞洞口對聯是“花果山福地，水簾洞洞天”。

②孫悟空曾自封為“齊天大圣”。

③孫悟空的第二個師傅是“菩提祖師”

④教給他的本領：“七十二變”、“騰云駕霧”、“筋斗云”

⑤被太上老君放到煉丹爐里煉了七七四十九天煉成了“火眼金睛”。

⑥后被如來佛祖壓在了“五行山下”。

孫悟空性格特點：他嫉惡如仇，英勇無畏。

在中國文化中成為了“機智與勇敢”的化身。

情節：三打白骨精、三借芭蕉扇、真假美猴王。

7、豬八戒：①三十六變，會騰云駕霧。

②兵器、九齒釘耙

③被封為凈壇使者

性格特點：憨厚率直、自私、懶惰

情節：高老莊取親

8、沙僧：因打破琉璃盞被王母娘娘貶到流沙河。

兵器：降妖寶杖

性格特點：少言寡語、老實善良、忠貞不二

被封為“金身羅漢”

9、白龍馬：被封為“八部天龍馬”

10哪些情節最能體現出孫悟空具有反抗精神的是“大鬧天宮”。

11、玉皇大地：忠愚不辨、昏庸無能。

12、最后唐僧師徒取回三十五部真經。

五《朝花夕拾》作者：魯迅《朝花夕拾》又叫《舊事重提》是作者回憶（童年）、（少年）、（青年）不同時期的一本（散文集），共十篇分別是：

①《狗 貓 鼠》作者取“貓”這個形象諷刺了生活中與貓相似的人。

②《阿長與山海經》表達了對這位勞動婦女真誠的懷念。

③《二十四孝圖》魯迅鄙視的是①郭具埋兒②老萊娛親

④《五猖會》是迎神賽會，父親逼魯迅背的書名是《鑒略》寫《五猖會》的目的是批判了封建教育對兒童的壓制和摧殘。

⑤《無常》指出的是公證的裁判在陽間并對現實中的所謂正人君子進行了批判

⑥《從百草園到山味書屋》里的先生是“壽鏡吾”揭示了兒童的生活趣味與封建教育的尖稅茅盾，呼吁兒童應該健康快樂的長大。

⑦《父親的病》揭示了這些庸醫巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命

⑧《瑣記》講的是魯迅離開家鄉到南京去求學的經歷。（求學的一段經歷）

江南水師學堂、礦務鐵路學校洋務派（在西方學習的人回來開的學校）

在《瑣記》當中魯迅如饑似渴的讀了一本書，這本書的書名叫《天演論》

衍太太是一個心術不正的女人。表達了對衍太太的不滿有三點：

表現的主題是：探求真理的強烈欲望。

⑨《藤野先生》導致棄醫從文的原因有2個事件①匿名信②看電影（拯救國民的精神）本文記述了藤野先生的嚴謹、正直、熱誠，沒有民族偏見，表達了作者對他的深切懷念（求學的一段經歷）

⑩《范愛農》寫作目的是：表現作者對這位正直、倔強的愛國者的同情和悼念。范愛農與作者初次見面的地方是（日本橫濱）

有2篇文章提到阿長的有《狗 貓 鼠》和《阿長與山海經》

被封建社會侵害的2個女人是：阿長、衍太太

《二十四孝圖》是一們長輩送經魯迅的。

評擊了封建孝道的殘酷《郭具埋兒》

評擊了封建老道的虛偽《老萊娛親》

六《駱駝祥子》

作者：老舍 這是老舍的長篇代表作。講的是老北京一個人力車夫的故事。

主人公：駱駝祥子

為什么叫駱駝祥子①用賣駱駝的錢買的車②有駱駝一樣的堅韌的性格。

三次買車，三次賣車

第一次買車：積攢三年的錢買了一輛車被大兵搶走了。

第二次買車：車還沒買錢就被孫偵探敲詐走了。

第三次買車：虎妞難產而死祥子把車賣掉安葬虎妞。

最大的夢想：擁有一輛屬于自己的車。

人物：先前是一個健壯、擁有自己的夢想的一個年青人。

最后變成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。

批判了一個什么樣的社會：批判了一個不讓好人有出路的社會。

這篇小說的線索是：祥子與車

劉四爺有怎樣的性格特點：殘忍霸道、說一不

二、特別吝嗇

七《童年》

作者：俄國 高爾基《在人間》《我的大學》

主人公：阿廖沙

小說講的是主人公3歲到10歲的童年生活。

主題：生動再現了19世紀七、八十年代俄國下層人民的生活狀況。

人物：外祖父開染坊。

1、外祖父：吝嗇、殘暴、貪婪

2、外祖母：慈祥、善良、聰明能干、熱愛生活、善于忍讓

3、外祖母給阿廖沙的影響最大

4、“好事情”外祖父家的一個房客，是進步的知識分子，是主人公遇到最好的人，與另一

個房客形成鮮明的對比。

5、與主人公要好的朋友：樂觀純樸的（小茨岡）正直的老工人（格里戈里）

6、列寧稱他是“無產階級藝術家的最杰出代表”

7、主題：鞭撻了俄國國民的小市民習氣。

八《繁星 春水》作者：冰心 原名：謝婉瑩

是受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響創作的。

內容：①對母愛與童真的歌頌②對大自然的崇拜和贊頌③對人生的思考和感悟。

主題：母愛、童真、大自然

九《名人傳》 傳：評論性的文章

作者：法國作家羅曼 羅蘭

1《貝多芬傳》

①人物形象：“我要扼住命運的咽喉”－ 貝多芬

② 他是德國的音樂家。

③代表作《月光秦鳴曲》《歡樂頌》《英雄交響曲》

④情節：在維也那的音樂會上，貝多芬的演出獲得了空前的成功。觀眾給他鼓了5次掌，他激動得昏了過去。

⑤《貝多芬傳》的主題是：傳記通過講述貝多芬光輝的一生，以耳聾、愛情受挫為線索，表現了他與命運的抗爭。他用痛苦給全世界的人帶來了歡樂。

2《米開朗琪羅傳》

①人物形象：意大利著名的雕塑家、畫家。

②代表作品有《雕塑大衛》《浮雕》《階梯旁的圣母》

③傳記分為上下編，上編：戰斗下編：舍棄 尾聲：“死”

④情節：巧妙的修改大衛的雕像。

⑤主題是：傳記抓住了雕塑家內心的痛苦，剖析了作為一個在才的內心軟弱的基督徒的一生。

3《托爾斯泰傳》

①人物形象：俄國文學家

②代表作品有《戰爭與和平》《復活》《安娜卡列妮娜》

③情節：晚年決心擺脫貴族生活離家出走。

④主題是：傳記記述了托爾斯泰從幼年的磨難到青年的墮落再到晚年的不斷的反省剖析自去以及超越的歷程。

3個人的共同點：他們都不是天生的完人而是經歷了人生的種種磨難，后來成為了偉人。學完《名人傳》你獲得了什么啟示：悲慘的命運不只降臨到普通人的身上，同樣會降臨到偉人的身上。在磨難面前我們應該樂觀、頑強、堅持自己的信念才會取得成功。

十《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者：前蘇聯 奧斯特洛夫斯基

本書是以作者的生活經歷為原型創作的。

1主人公：保爾 柯察金

性格：有鮮明的階級愛憎與反抗精神、意志堅定、毅力驚人，在他的身上凝聚了那個最美好的精神品質。①為理想而獻身的精神②鋼鐵般的意志③頑強奮斗的高貴品質。

2、與保爾有關的情節：①在神父家的面團上撒煙灰。②解救朱赫來。③帶病修鐵路。

3、與保爾有關的3位女性：①冬妮婭②麗達。③達雅

4、保爾人生的四個階段：①從童年到參加紅軍。②在紅軍隊伍用鮮血和生命捍衛蘇維埃政權。③參加國民經濟恢復的國家建設。④疾病纏身，從事寫作。

5、朱赫來，他是老一輩革命者形象，是保爾參加革命的領路人。

6、標題含義：“鋼鐵”是指意志和信念，作者認為鋼鐵般的意志應該在艱苦的、特殊的環境下磨煉而成。

7、保爾4次面臨死亡的經歷：A與波蘭白軍戰斗中，腿受傷并得了傷寒。B在參加騎兵部隊的戰斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸開，頭部受重傷。C保爾在修鐵路時得了傷寒和肺炎。D保爾被繁重的肅反工作擊倒，回家養病。