第一篇：學會感恩懂得奉獻

學會感恩懂得奉獻

望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學會感恩，懂得奉獻，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。

感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻之間有如太極八卦圖一般，永恒流轉，生生不息，呈動態平衡且統一的整體形象，這其中可謂是環環相扣，相輔相成。

人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價值也正體現在奉獻之中，他既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國家和社會作奉獻，人生才會更光彩，自身的價值才能更好實現，而奉獻是一種真誠自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。

魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻有時是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會更加充實，靈魂的價值才能得以升格。

一個人，要做到奉獻，需要一點精神，一種境界，應超越私欲，與祖國共命運，與人民同呼吸。而這一切，源于一種對于祖國和人民的高度責任感，這便需要我們學會去感恩。

鳥兒在空中翱翔，譜寫這一曲感恩的樂章，那是鳥兒對滋養它天空的感恩；魚兒在浩瀚的大海中暢游，游畫出一條優美的圓弧，那是魚兒對哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放，點綴出一道多彩的畫面，那是花兒對養育它的大地的感恩······世界因為感恩兒多彩，人間因為感恩兒融洽，寰宇因為感恩而真摯。

感恩，首先要學會感激。感激傷害過你的人，因為他們磨練了你的意志；感激欺騙過你的人，因為他們煉就了你的謹慎；感激辱罵過你的人，因為他們喚起了你的尊嚴；感激拋棄過你的人，因為他們教會了你獨立。

感恩無處不在，無時不有，生命中的點點滴滴都值得我們去關注，去領悟，喔們只有用心去報答他人對你的真情，才能在社會中立足，做一條頂天立地的漢子，才會問心無愧，坦然地面對社會，面對祖國對我們的養育之恩。

我們青少年，作為祖國的未來，是國家的希望，更應不懈地努力，擊楫奮進，自強不息。用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的一點綿薄之力。因此，我們要心存感激，學會感恩，懂得奉獻。用努力，奮斗去點燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛在宇宙中傳播！

行動起來吧！學會感恩，懂得奉獻，讓我們用行動去回報祖國，用歌聲去祝福祖國！

第二篇：懂得感恩、學會奉獻、擔當責任

懂得感恩、學會奉獻、擔當責任

各位領導，各位同事大家好：

首先我很感謝公司領導給我提供的一個突破自我，展示自我的機會。說實話在參加本次演講前，我也曾猶豫過，膽怯過。因為我這個人本身不善于言談，我怕因為緊張而講不出話來，但我還是決定勇敢的一試，我不僅要把公司的這次活動看成提升自己的機會，還要把它當作克服自己短板的一個平臺。今天我要演講的主題是《懂得感恩、學會奉獻、擔當責任》，今天，我就從我自身的角度來和大家分享一下我的感悟。

我的第一個感悟是懂得了感恩，因為公司為我提供了工作、學習、生存的環境。所以我為我能擁有一份踏實而穩定的工作而感到幸運和自豪，根據我的了解，我知道，和我一起畢業的同學，還有很多人在奔波，在煩惱，在為找不到理想的工作而彷徨。我為我成為我們企業大家庭中的一員而感到自豪；為我能擁有一個實現自我人生價值的工作崗位而感到高興；為我能為企業提供各種展示自我能力的舞臺而感到幸福。我感恩企業，我覺得用多么華麗的辭藻都不能表達我對我們企業的，感恩之情，在這里我要慎重的對我們的企業說一聲“謝謝”。

我的第二個感悟是學會了奉獻；可是我要怎么奉獻呢？大家一想到奉獻這詞都會想是不是在多方利益紛爭的關口上能夠做出讓步和犧牲，就像蠟燭燃燒自己照亮別人。這些都不是，我覺得要樹立一種“以企業為家” 的思想，作為公司的一員，我們的滿足和希冀、得意和失望、都與公司息息相關，所以“以公司為家”不再是個別積極員工的美德，而是每位員工共同的價值取向。每位員工應清醒地認識自己，樹立正確的工作觀，從小事做起，營造我們的“家”。我們只要把“以企業為家”為家的繁榮昌盛而貢獻出自己的一份力量，以一個主人公的精神來看待自己的工作，把公司當做“家”用愛去經營，時時為家著想，事事為家著想，把公司的興衰榮辱一自己的前途命運聯系起來，將公司的利益與自己的利益融為一體，這樣公司這樣的“家”必然會更加興旺！

我的第三個感悟就是擔當責任；說道擔當責任，我這里要插一句，以前我聽到責任這一詞時，我都有些許害怕，可是經過一年的工作后我懂得了其實擔當責任一點也不可怕，講責任，講擔當，無需豪言壯語，無需驚天壯舉，只需我們放眼當前，從本職工作做起，從一點一滴做起。我慢慢的喜歡上了擔當責任是的這種感覺，一種很強烈的責任感和使命感充滿了生命的感覺，這感覺給與了我一個展現自我價值的機會，給與了我認真對待工作的動力；給與了我一定能做好工作的信心。責任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責任是人性的升華。

只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得擔當責任，學會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學會責任勝于一切！責任是一種精神，責任就是榮譽。

我們應該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去努力奉獻、擔當責任，當我們帶著一顆感恩之心去做出奉獻與履行自己的責任時，我們的內心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。

如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業，擔當責任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發著我不滿足于普普通通的工作表現，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔起這份屬于我的責任，用自己的力量，為企業的輝煌添磚加瓦！

第三篇：懂得感恩,學會感恩

懂得感恩，學會感恩

——讀《做一個懂得感恩的員工》有感

《做一個懂得感恩的員工》這本書針對“懂得感恩，學會感恩”這一核心理念進行比較完美的詮釋，并分別從驅除抱怨心態、感恩失敗、感恩公司、感恩領導、感恩同事等多個角度進行分析。當我讀罷此書，感覺到精神得到了洗禮、思想得到了升華。

感恩是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。感恩，也是一個正直的人的起碼品德。因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，領導對我們有知遇之恩，同事對我們有協助之恩??同樣更需要感恩的是我們的企業，是它給我們提供了一個揮灑青春熱血、譜寫壯美詩篇的舞臺！

懂得感恩是一個員工優良品質的重要體現。這樣的人方能成為優秀的員工，因為他知道感恩，知道如何去感謝一個組織，知道如何去感謝幫助過他的人，這是其做好工作的一個起碼的基礎。

曾經看過一個故事：兩個人一起出游，由于某個原因兩個人吵架了，一人被另外一人打了一下，被打的人就氣呼呼的把這事寫在了沙子上——某天某某打了我。有一天，因為失足，這個人差點掉下去，另一個人就拉住了他。這個人馬上在石頭上刻著——某天某某拉了我一把。結果另一個人感到很奇怪，為什么我打了你，你寫在沙子上，而我拉了你，你卻給它刻在石頭上？這個人就解釋說，過去的不愉快

就應該像沙子上的字一樣，隨著時間的流逝，慢慢又被沙子填上，心里的不愉快慢慢地被抹平。而那些幫助自己的事，就像那刻在石頭上的字，無論天長日久，都不會被沖刷去，永遠牢記在心。

這就是所謂的感恩。常常懷著感恩的心去工作，就不會老記著生活中的黑暗面，感覺生活中到處都是煩心的事情。只要讓人感覺身邊的人和事都是那么的善良，那么的令人愉悅，那么就會有著一個好的心情。感恩，喚醒了內心的驅動力，孕育了敬業精神，工作中時刻懷著一顆感恩的心，用愛心對待每個人，你就能夠自覺而出色地做好自己的每一件事。

感恩不一定要感謝大恩大德，它更像是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的智能。感恩，讓人擁有積極向上的思考和謙卑謹慎的態度。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”當一個人懂得感恩時，他會將感恩化作一種充滿愛意的行動，在生活實踐中，生活又會適時地給予回報——感恩本身便是一種良性循環。

也許我們的每一份工作或每一種工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、熱情的工作伙伴、值得感謝的客戶，等等。心懷感恩的人，懂得珍惜眼前的一切，善于化不利為有利，他為人處世時總是那么的樂觀向上、敬業樂群，迸發出極大的工作熱情，積極主動地去做公司需要的事，并最終成為公司的中流砥柱。

感恩的精神是可以傳遞的：員工對企業心懷感恩，所以自動自發

地做好本職工作，盡心盡力地服務客戶。領導對員工心懷感恩，所以主動關心員工的工作環境和待遇問題。客戶對企業心懷感恩，所以更好地宣傳其品牌，訂購其產品??就這樣。關愛和感恩也隨著工作流傳開來。

一家企業想要走向輝煌，一名員工想要取得成功，都需要這種高度自覺、自動自發的精神。“古來事業由人做”。成功的果實哪怕掉得滿地都是，也要靠你自己彎腰去撿，而不能一味地等、靠、要或怨天尤人。這種高度自覺、自動自發的精神又來源于感恩。員工感謝領導，領導感謝員工，企業感謝客戶，客戶感謝企業??心懷感恩。讓大家都想著主動做點什么，提升自我，從而更好地回報那些有恩于我們的人。是感恩讓大家都變得自覺起來，而自覺又成就了懂得感恩的每一個人，讓他們不斷走向卓越、走向成功。

第四篇：懂得感恩 學會感恩

懂得感恩 學會感恩

潭頭鎮湯營小學四年級閆冰怡輔導老師劉桃云

“感恩”這句話人人都會說，但做起來卻不像說話一樣簡單。不要以為說一句：“爸爸、媽媽謝謝你！”“老師我們感謝你！”......就算是感恩了，那只不過是一句空話而已。感恩就必須付諸于行動，懂得感恩、學會感恩是每個小學生應具備的基本素質。

回想一下，是誰養了我們，是誰育了我們，他們的愿望是什么，他們為我們付出了多少，為什么為我們付出？你就懂得如何感恩了。父母每天起早貪黑、不辭勞苦為的是什么？不就是為了讓我們能夠生活的衣食無憂；不就是為了讓我們能夠健康的成長；不就是為了能夠讓我們成為祖國的棟梁之才。老師也有自己的孩子，她也有責任有義務照顧自己的孩子，可是她卻置自己的親人于不顧，整天陪伴我們。她這樣默默的付出、無私地奉獻不為別的，只是為了讓我們能夠學到更多的知識，懂得更多做人的道理......俗話說“百事孝為先”。爸爸、媽媽我們理應孝敬，老師的付出也和父母一樣。因為他們每時每刻都在為我們操心。他們都有一個共同愿望......希望我們好好學習，將來有所成就。他們對我們無私的關愛，我們只有用“努力”二字來圓滿完成自己的學業，懷著一顆感恩的心，孝敬父母、尊敬老師，為他們做些力所能及的事情，真正做一個讓他們放心的好孩子、好學生。

人生的價值在于奉獻。如今我們只是一朵無名的“小花”，終有一天我們將會成為赫赫有名的頭號“鮮花”。只有懂得感恩、學會感恩，將來才能不辜負家長、老師對我們的殷切希望，用我們無私的愛回報父母、回報老師、回報社會......

第五篇：學會感恩,懂得感恩（精選）

學會感恩，懂得感恩

——— 《讀胡錦濤給泰州市大浦中心小學的信有感》

古邳鎮中心小學

周艷

江蘇省泰州市大浦中心小學是中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤少年時就讀的學校。在大浦中心小學建校100周年之際，胡錦濤總書記10月21日給母校發來賀信，向全校師生員工和廣大校友表示熱烈的祝賀和誠摯的問候。

今天，我們學習了總書記的賀信，讓所有教師在感到巨大幸福和鼓舞的同時，更感到肩頭沉甸甸的責任，我們要用心學習、深刻領悟總書記提出的“兩個希望”精神，牢記總書記的諄諄教導，好好工作，做一個學識淵博、品德高尚的人民滿意教師。

我從這封賀信中學到的不僅僅是這些，還有字里行間透露出的濃濃的家鄉情、師生情、同學情，更重要的是總書記的感恩之情。

胡錦濤在賀信中說，光陰荏苒，當年老師們的諄諄教誨、同學之間的純真友情，至今記憶猶新，母校的培育之恩，我永遠難忘！

是呀，“母校的培育之恩，我永遠難忘！”這是總書記以身試教，向我們發出學會感恩，懂得感恩的熱切呼喚。

感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”??中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條。《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認的社會美德。現代社會，經濟發達了，物質文明了，孩子們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機。新課程也要求學生在知識技能，過程與方法，情感、態度與價值觀都得到統一和諧的發展。因此，開展對學生進行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩擁有,這是學校精神文化建設的重要組成部分,也是時代的要求,學生個性健康人格健全發展的必要。是學校德育的基礎。

在當下一代獨身子女，因生長環境的特殊，存在著這樣那樣的能力缺陷和情感缺陷。究其因一家長在一定程度上的太嬌慣和一味的溺愛，只重視孩子的智力投資，而忽視孩子的道德教育和人格培養；二學校應試教育，重知識傳授，輕道德、情感、個性的養成教育；三社會文化環境、影視書刊、網絡虛擬世界的不健康因素。這就是我們必須進行不懈的感恩教育的原因所在。不要讓“哎呀，不養兒不知道報娘恩！”成為遲來的感慨。因此，從教育的層面，必須切實地開展感恩教育。

學校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動。如：通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑向學生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。使學生知道知恩圖報是中華民族傳統美德的重要內容，知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。使學生懂得我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激。學會如何用正當的方式給予報答。

其次，創建感恩文化、激發感恩情感，我校一直注重學生的感恩教育。經常開展形式多樣的學生喜聞樂見的載體，積極創建感恩文化氛圍。如：借助母親節，教師節，國慶節等一些節日，組織學生們以手抄報，作文比賽等形式來感恩父母，感恩學校，感恩祖國。讓學生接受感恩的熏陶，讓學生處處體會到感恩的情感，感受到感恩就在我們的和諧生活之中，深化學生的感恩意識。

當然還要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生 的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧??學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

最好還要利用媒體，網絡的影響力與號召力，呼吁學生學會感恩，懂得感恩。《開學第一課》由教育部和中央電視臺聯合舉辦，今年的主題是“幸福”。節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者于丹、鋼琴家郎朗、法網冠軍李娜等社會知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。這些幸福的方法又是什么呢？我想，學會感恩，懂得感恩才是這些幸福的源泉。10歲盲童鋼琴國際獲獎者——劉浩，感謝他有一位日益操勞的媽媽。帶著養母上學的“最美女孩”孟佩杰的故事，溫馨感人，震撼人心，讓現場所有觀眾為之動容。正是因為她滿懷一顆感恩之心。這些一個個鮮明的事例，更能教育和呼吁學生學會感恩，懂得感恩。

懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴??

人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界.