第一篇：懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩演講稿

我們?yōu)槭裁匆酶卸骱蛯W(xué)會(huì)感恩呢？下面這篇演講稿就告訴我們?yōu)槭裁匆@樣做。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)盡的幸福和快樂(lè)。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐穑覀兊纳蛢A注了父母無(wú)盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生呼喚的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師我能行！感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼&& 傳說(shuō)有一天，愛情使者丘比特問(wèn)愛神阿佛洛狄：LOVE的意義在哪里？阿佛洛狄說(shuō)： L代表Listen(傾聽)，愛就是要無(wú)條件無(wú)偏見地傾聽對(duì)方的要求，并且予以協(xié)助。O代表Obligate(感恩)，愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗。V代表Valued(尊重)，愛就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心的贊美。E代表Excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，接受對(duì)方的全部。愛神對(duì)于愛的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對(duì)方的心聲，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛的快樂(lè)，愛的幸福。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕亍?/p>

第二篇：懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩

懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩

——讀《做一個(gè)懂得感恩的員工》有感

《做一個(gè)懂得感恩的員工》這本書針對(duì)“懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩”這一核心理念進(jìn)行比較完美的詮釋，并分別從驅(qū)除抱怨心態(tài)、感恩失敗、感恩公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩同事等多個(gè)角度進(jìn)行分析。當(dāng)我讀罷此書，感覺到精神得到了洗禮、思想得到了升華。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。感恩，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。因?yàn)椋改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩??同樣更需要感恩的是我們的企業(yè)，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春熱血、譜寫壯美詩(shī)篇的舞臺(tái)！

懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。這樣的人方能成為優(yōu)秀的員工，因?yàn)樗栏卸鳎廊绾稳ジ兄x一個(gè)組織，知道如何去感謝幫助過(guò)他的人，這是其做好工作的一個(gè)起碼的基礎(chǔ)。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：兩個(gè)人一起出游，由于某個(gè)原因兩個(gè)人吵架了，一人被另外一人打了一下，被打的人就氣呼呼的把這事寫在了沙子上——某天某某打了我。有一天，因?yàn)槭ё悖@個(gè)人差點(diǎn)掉下去，另一個(gè)人就拉住了他。這個(gè)人馬上在石頭上刻著——某天某某拉了我一把。結(jié)果另一個(gè)人感到很奇怪，為什么我打了你，你寫在沙子上，而我拉了你，你卻給它刻在石頭上？這個(gè)人就解釋說(shuō)，過(guò)去的不愉快

就應(yīng)該像沙子上的字一樣，隨著時(shí)間的流逝，慢慢又被沙子填上，心里的不愉快慢慢地被抹平。而那些幫助自己的事，就像那刻在石頭上的字，無(wú)論天長(zhǎng)日久，都不會(huì)被沖刷去，永遠(yuǎn)牢記在心。

這就是所謂的感恩。常常懷著感恩的心去工作，就不會(huì)老記著生活中的黑暗面，感覺生活中到處都是煩心的事情。只要讓人感覺身邊的人和事都是那么的善良，那么的令人愉悅，那么就會(huì)有著一個(gè)好的心情。感恩，喚醒了內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，孕育了敬業(yè)精神，工作中時(shí)刻懷著一顆感恩的心，用愛心對(duì)待每個(gè)人，你就能夠自覺而出色地做好自己的每一件事。

感恩不一定要感謝大恩大德，它更像是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的智能。感恩，讓人擁有積極向上的思考和謙卑謹(jǐn)慎的態(tài)度。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，他會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，在生活實(shí)踐中，生活又會(huì)適時(shí)地給予回報(bào)——感恩本身便是一種良性循環(huán)。

也許我們的每一份工作或每一種工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、熱情的工作伙伴、值得感謝的客戶，等等。心懷感恩的人，懂得珍惜眼前的一切，善于化不利為有利，他為人處世時(shí)總是那么的樂(lè)觀向上、敬業(yè)樂(lè)群，迸發(fā)出極大的工作熱情，積極主動(dòng)地去做公司需要的事，并最終成為公司的中流砥柱。

感恩的精神是可以傳遞的：?jiǎn)T工對(duì)企業(yè)心懷感恩，所以自動(dòng)自發(fā)

地做好本職工作，盡心盡力地服務(wù)客戶。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工心懷感恩，所以主動(dòng)關(guān)心員工的工作環(huán)境和待遇問(wèn)題。客戶對(duì)企業(yè)心懷感恩，所以更好地宣傳其品牌，訂購(gòu)其產(chǎn)品??就這樣。關(guān)愛和感恩也隨著工作流傳開來(lái)。

一家企業(yè)想要走向輝煌，一名員工想要取得成功，都需要這種高度自覺、自動(dòng)自發(fā)的精神。“古來(lái)事業(yè)由人做”。成功的果實(shí)哪怕掉得滿地都是，也要靠你自己彎腰去撿，而不能一味地等、靠、要或怨天尤人。這種高度自覺、自動(dòng)自發(fā)的精神又來(lái)源于感恩。員工感謝領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)感謝員工，企業(yè)感謝客戶，客戶感謝企業(yè)??心懷感恩。讓大家都想著主動(dòng)做點(diǎn)什么，提升自我，從而更好地回報(bào)那些有恩于我們的人。是感恩讓大家都變得自覺起來(lái)，而自覺又成就了懂得感恩的每一個(gè)人，讓他們不斷走向卓越、走向成功。

第三篇：懂得感恩 學(xué)會(huì)感恩

懂得感恩 學(xué)會(huì)感恩

潭頭鎮(zhèn)湯營(yíng)小學(xué)四年級(jí)閆冰怡輔導(dǎo)老師劉桃云

“感恩”這句話人人都會(huì)說(shuō)，但做起來(lái)卻不像說(shuō)話一樣簡(jiǎn)單。不要以為說(shuō)一句：“爸爸、媽媽謝謝你！”“老師我們感謝你！”......就算是感恩了，那只不過(guò)是一句空話而已。感恩就必須付諸于行動(dòng)，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

回想一下，是誰(shuí)養(yǎng)了我們，是誰(shuí)育了我們，他們的愿望是什么，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲瑸槭裁礊槲覀兏冻觯磕憔投萌绾胃卸髁恕８改该刻炱鹪缲澓凇⒉晦o勞苦為的是什么？不就是為了讓我們能夠生活的衣食無(wú)憂；不就是為了讓我們能夠健康的成長(zhǎng)；不就是為了能夠讓我們成為祖國(guó)的棟梁之才。老師也有自己的孩子，她也有責(zé)任有義務(wù)照顧自己的孩子，可是她卻置自己的親人于不顧，整天陪伴我們。她這樣默默的付出、無(wú)私地奉獻(xiàn)不為別的，只是為了讓我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，懂得更多做人的道理......俗話說(shuō)“百事孝為先”。爸爸、媽媽我們理應(yīng)孝敬，老師的付出也和父母一樣。因?yàn)樗麄兠繒r(shí)每刻都在為我們操心。他們都有一個(gè)共同愿望......希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所成就。他們對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛，我們只有用“努力”二字來(lái)圓滿完成自己的學(xué)業(yè)，懷著一顆感恩的心，孝敬父母、尊敬老師，為他們做些力所能及的事情，真正做一個(gè)讓他們放心的好孩子、好學(xué)生。

人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。如今我們只是一朵無(wú)名的“小花”，終有一天我們將會(huì)成為赫赫有名的頭號(hào)“鮮花”。只有懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)才能不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的殷切希望，用我們無(wú)私的愛回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)......

第四篇：學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩（精選）

學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩

——— 《讀胡錦濤給泰州市大浦中心小學(xué)的信有感》

古邳鎮(zhèn)中心小學(xué)

周艷

江蘇省泰州市大浦中心小學(xué)是中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤少年時(shí)就讀的學(xué)校。在大浦中心小學(xué)建校100周年之際，胡錦濤總書記10月21日給母校發(fā)來(lái)賀信，向全校師生員工和廣大校友表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候。

今天，我們學(xué)習(xí)了總書記的賀信，讓所有教師在感到巨大幸福和鼓舞的同時(shí)，更感到肩頭沉甸甸的責(zé)任，我們要用心學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟總書記提出的“兩個(gè)希望”精神，牢記總書記的諄諄教導(dǎo)，好好工作，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的人民滿意教師。

我從這封賀信中學(xué)到的不僅僅是這些，還有字里行間透露出的濃濃的家鄉(xiāng)情、師生情、同學(xué)情，更重要的是總書記的感恩之情。

胡錦濤在賀信中說(shuō)，光陰荏苒，當(dāng)年老師們的諄諄教誨、同學(xué)之間的純真友情，至今記憶猶新，母校的培育之恩，我永遠(yuǎn)難忘！

是呀，“母校的培育之恩，我永遠(yuǎn)難忘！”這是總書記以身試教，向我們發(fā)出學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的熱切呼喚。

感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”??中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統(tǒng)美德，如“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的處世信條。《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實(shí)都為報(bào)恩而甘愿獻(xiàn)身的豪杰，這是一種公認(rèn)的社會(huì)美德。現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，物質(zhì)文明了，孩子們的價(jià)值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機(jī)。新課程也要求學(xué)生在知識(shí)技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀都得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展。因此，開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)、感恩擁有,這是學(xué)校精神文化建設(shè)的重要組成部分,也是時(shí)代的要求,學(xué)生個(gè)性健康人格健全發(fā)展的必要。是學(xué)校德育的基礎(chǔ)。

在當(dāng)下一代獨(dú)身子女，因生長(zhǎng)環(huán)境的特殊，存在著這樣那樣的能力缺陷和情感缺陷。究其因一家長(zhǎng)在一定程度上的太嬌慣和一味的溺愛，只重視孩子的智力投資，而忽視孩子的道德教育和人格培養(yǎng)；二學(xué)校應(yīng)試教育，重知識(shí)傳授，輕道德、情感、個(gè)性的養(yǎng)成教育；三社會(huì)文化環(huán)境、影視書刊、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的不健康因素。這就是我們必須進(jìn)行不懈的感恩教育的原因所在。不要讓“哎呀，不養(yǎng)兒不知道報(bào)娘恩！”成為遲來(lái)的感慨。因此，從教育的層面，必須切實(shí)地開展感恩教育。

學(xué)校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動(dòng)。如：通過(guò)班會(huì)課、主題班會(huì)課、閱讀課等途徑向?qū)W生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。使學(xué)生知道知恩圖報(bào)是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，知恩與圖報(bào)是每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。使學(xué)生懂得我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活、對(duì)親人、師友、社會(huì)、祖國(guó)、人類、自然心存感激。學(xué)會(huì)如何用正當(dāng)?shù)姆绞浇o予報(bào)答。

其次，創(chuàng)建感恩文化、激發(fā)感恩情感，我校一直注重學(xué)生的感恩教育。經(jīng)常開展形式多樣的學(xué)生喜聞樂(lè)見的載體，積極創(chuàng)建感恩文化氛圍。如：借助母親節(jié)，教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)等一些節(jié)日，組織學(xué)生們以手抄報(bào)，作文比賽等形式來(lái)感恩父母，感恩學(xué)校，感恩祖國(guó)。讓學(xué)生接受感恩的熏陶，讓學(xué)生處處體會(huì)到感恩的情感，感受到感恩就在我們的和諧生活之中，深化學(xué)生的感恩意識(shí)。

當(dāng)然還要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生 的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧??學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

最好還要利用媒體，網(wǎng)絡(luò)的影響力與號(hào)召力，呼吁學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。《開學(xué)第一課》由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸福”。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì)知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。這些幸福的方法又是什么呢？我想，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩才是這些幸福的源泉。10歲盲童鋼琴國(guó)際獲獎(jiǎng)?wù)摺獎(jiǎng)⒑疲兄x他有一位日益操勞的媽媽。帶著養(yǎng)母上學(xué)的“最美女孩”孟佩杰的故事，溫馨感人，震撼人心，讓現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾為之動(dòng)容。正是因?yàn)樗凉M懷一顆感恩之心。這些一個(gè)個(gè)鮮明的事例，更能教育和呼吁學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴??

人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來(lái),感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界.

第五篇：學(xué)會(huì)感恩 懂得感恩

學(xué)會(huì)感恩

1993年10月，一場(chǎng)大病讓我住進(jìn)了醫(yī)院。年關(guān)將近，病情也已好轉(zhuǎn)，我與醫(yī)生商議掛床，回家過(guò)年。在那個(gè)車少人多的年代，身體虛弱的我根本就擠不上車，搶不到座位。車即將啟動(dòng)，司機(jī)偶然回頭看見我蒼白的臉上淌著汗珠，便問(wèn)我：“你怎么了，病了嗎？”“是的，我剛出院。”他起身將機(jī)器蓋上的東西挪開一個(gè)地方讓我坐下。我們素不相識(shí)，我只知道他是撫順通往馬架子公交車的司機(jī)。他向我伸出援助之手，無(wú)私的幫助了我。每當(dāng)看到這班公交車，我就想起那位好心的司機(jī)，心里默默地祝福那位好心的司機(jī)一生平安。這件事使我懂得，人要盡自己所能無(wú)私的幫助他人，并時(shí)常對(duì)幫助過(guò)自己的人懷有發(fā)自內(nèi)心的感恩之心，讓感恩走進(jìn)心靈，讓感恩之心消解內(nèi)心所有積怨，讓感恩之心滌蕩世間一切塵埃。常言說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”只有懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人才會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

現(xiàn)實(shí)生活中，人和人之間時(shí)常會(huì)發(fā)生矛盾。如果你整天想著如何回?fù)簦绾螆?bào)復(fù)，那你的生活空間就會(huì)變得陰暗、狹窄，快樂(lè)也就離你越來(lái)越遠(yuǎn)。受到斥責(zé)，不要心存不滿，你要感激他，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧；事業(yè)上絆倒你的人，不要恨他，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；離棄你的人，你不要抑郁憂傷，感激他，因?yàn)樗虝?huì)你如何自力；騙了你的錢財(cái)、感情，不要憤怒，感激他，因?yàn)樗屇汩L(zhǎng)了見識(shí)；受到嘲弄、譏諷甚至身體受到傷害時(shí)，依然懷有感恩之心，是他們，磨練

了你的意志，激發(fā)了你的自尊。工作壓力大，不要抱怨，感激領(lǐng)導(dǎo)，老年人想：我經(jīng)驗(yàn)豐富、老當(dāng)益壯，我不干何人能擔(dān)得起；中年人想：我年富力強(qiáng)，“天將降大任于斯人也”；青年人想：能得到這么好的機(jī)會(huì)，我豈能錯(cuò)過(guò)。少一些抱怨，多一些感恩。讓自己活在感恩的世界里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，心胸是多么的寬廣，你就會(huì)心無(wú)旁騖地享受生活！

學(xué)會(huì)感恩吧！感恩于我們的父母，感謝父母給了我們生命。感恩于老師，感謝老師諄諄教誨。感恩與朋友，感謝朋友給予我事業(yè)上的支持。感恩與妻兒，感謝妻兒帶給我幸福快樂(lè)的家。

學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，真好！