第一篇：惠州大學(xué)校園文化

惠州學(xué)院積極為地方文化建設(shè)服務(wù)

教育是文化建設(shè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性工程。大學(xué)是文化的標(biāo)志，是集合精英、產(chǎn)生文化、傳播文化的地方，從事著整理文化、保存文化、傳播文化、創(chuàng)造文化的神圣事業(yè)。惠州學(xué)院作為惠州地區(qū)唯一的一所地方院校，在地方文化建設(shè)中積極發(fā)揮作用，努力把學(xué)院建設(shè)成為惠州市高級人才聚集、儲(chǔ)備、培養(yǎng)和成長的基地，成為惠州歷史與現(xiàn)代文明的積淀、傳承、發(fā)展創(chuàng)新的基地，成為惠州市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要力量；成為惠州市建設(shè)文化大市、加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要力量。

以建設(shè)合格本科院校為動(dòng)力，為惠州市聚集和培養(yǎng)更多高級人才。惠州學(xué)院以為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，確立具有地方特色的辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)目標(biāo)。專升本四年來，以建設(shè)合格本科院校為中心工作，采取各種切身可行的措施擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)層次，拓寬學(xué)科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了由專科向本科為主的轉(zhuǎn)變，由師范為主向多科性院校轉(zhuǎn)變，本科專業(yè)從2000年6個(gè)發(fā)展到今年24個(gè)，涉及8個(gè)學(xué)科門類。全日制在校生從2000年的4800多人，發(fā)展到今年8000人，在校生80%以上為本科生。學(xué)院堅(jiān)持“培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔”的方針，一方面大力鼓勵(lì)和支持在職教師提升學(xué)歷和學(xué)位，已有102名（占專任教師的28.9%）采取不同方式攻讀碩士、博士學(xué)位。另一方面引進(jìn)高學(xué)歷高職稱教師和學(xué)科帶頭人，增強(qiáng)師資力量，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。今年就先后調(diào)入教授、副教授、博士、碩士49人，目前學(xué)院353人專任教師中，副教授以上131人，比2000年凈增70%；博士17人，碩士99人，分別凈增71%和240%。他們當(dāng)中，擁有享受國務(wù)院津貼專家4人，惠州市著名專家1人，惠州市優(yōu)秀專家拔尖人才9人；“千百十工程”培養(yǎng)對象7人。

學(xué)院積極發(fā)展成人高等教育和職業(yè)技術(shù)教育，為惠州市建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和構(gòu)建終身教育體系做貢獻(xiàn)。目前，學(xué)院成人函授類高等學(xué)歷教育規(guī)模已從2000年的2500人發(fā)展到今年的8000人，也實(shí)現(xiàn)了專升本的飛躍，開設(shè)有13個(gè)本科專業(yè)和20多個(gè)專科專業(yè)。學(xué)院正加

大力度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，努力為惠州教育發(fā)展和人力資源開發(fā)做出更大貢獻(xiàn)。幾年來，學(xué)院先后建立了中小學(xué)校長培訓(xùn)基地、高初中教師培訓(xùn)基地、英語計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考點(diǎn)等7個(gè)繼續(xù)教育基地，每年根據(jù)社會(huì)需要舉辦各類職業(yè)技術(shù)、崗位技能、認(rèn)證考級培訓(xùn)班，四年多來已完成各類培訓(xùn)任務(wù)9000余人次。目前正在籌建職業(yè)技能培訓(xùn)中心，面向社會(huì)，服務(wù)就業(yè)轉(zhuǎn)崗，拓寬培訓(xùn)業(yè)務(wù)，努力為惠州社會(huì)發(fā)展所需的應(yīng)用型人才的自我提升服務(wù)。學(xué)院積極開展合作辦學(xué)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，為創(chuàng)新惠州高等教育開辟新路子。2001年8月，我院建立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)中心，先后與清華大學(xué)、四川大學(xué)、華南師范大學(xué)、華南理工大學(xué)等名校聯(lián)辦遠(yuǎn)程教育，加入全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，2002年又與中南大學(xué)、華中科技大學(xué)合作建立工程碩士培養(yǎng)基地。現(xiàn)已開辦法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、電氣工程等16個(gè)本、專科專業(yè)和軟件工程專業(yè)，有2000多名學(xué)生就讀遠(yuǎn)程教育，30余名軟件工程碩士生，積聚了200多門名師的電子課件。我院將充分利用名校教學(xué)資源、管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，為今后獨(dú)立開展遠(yuǎn)程教育、碩士教育奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，我院正在積極籌備與英國曼徹斯特城市大學(xué)聯(lián)辦服裝工程專業(yè)，與香港公開學(xué)院合辦MBA、教育管理碩士等培訓(xùn)項(xiàng)目，通過為成人量身定做教育套餐，服務(wù)本地人才培養(yǎng)。

學(xué)院加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極參與地方文化活動(dòng)，為提高惠州市精神文明水平發(fā)揮著積極作用。學(xué)院重視從物質(zhì)、制度和思想三個(gè)層面加強(qiáng)和推進(jìn)校園文化建設(shè)。現(xiàn)已形成較為濃厚的校園文化氛圍，正發(fā)揮著潛移默化的育人作用。學(xué)院堅(jiān)持把德育放在育人的首位，構(gòu)建了以課堂教學(xué)為主渠道，思想政治工作為主陣地，第二課堂和校園文化為載體的培育體系，青年學(xué)生主動(dòng)靠攏黨組織，形成追求進(jìn)步、積極向上的政治文化。學(xué)院和各系學(xué)術(shù)講座不斷，學(xué)生中組織的新聞社、文學(xué)社、演講協(xié)會(huì)、心理健康促進(jìn)會(huì)等40多個(gè)社團(tuán)，形成了功能豐富、獨(dú)具特色的社團(tuán)文化。特別是學(xué)院師資來源于全國各地，學(xué)生來源于全省及其它個(gè)別省份，就使得客家文化、廣府文化、潮汕文化及其它有關(guān)文化在思想觀念層面上不斷碰撞、融

合、創(chuàng)新，進(jìn)而形成為一種新的獨(dú)具魅力的文化形態(tài)，而這種校園文化正通過學(xué)院向社會(huì)所輸送的人才及其他途徑滲透、輻射整個(gè)惠州地區(qū)。近年來，學(xué)院在地方黨政和部門的關(guān)心支持下，積極參與地方文化活動(dòng)和文化社團(tuán)，廣度擴(kuò)大，深度拓展，如參與惠州文化發(fā)展規(guī)劃，主持“四東文化”研究課題，取得不少成績，為惠州市建設(shè)文化大市做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)

各團(tuán)總支、學(xué)生組織：

為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020)》的文件精神，為進(jìn)一步營造濃厚的校園科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研討氛圍，引領(lǐng)我校廣大青年學(xué)子崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，體現(xiàn)文化育人、塑人的功能，搭建具有時(shí)代特征、青年特點(diǎn)的大學(xué)生校園科技藝術(shù)活動(dòng)平臺，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長成才，激勵(lì)并號召青年學(xué)生努力提高個(gè)人思想道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新能力、文化藝術(shù)素質(zhì)。院團(tuán)委決定籌備惠州學(xué)院第十三屆科技文化藝術(shù)節(jié)。

一、活動(dòng)主題

青春擔(dān)使命，我們第一棒

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月至5月

三、主辦單位

共青團(tuán)惠州學(xué)院委員會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容

本屆科技文化藝術(shù)節(jié)設(shè)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)篇、創(chuàng)新創(chuàng)意篇、勵(lì)志修身篇、文化藝術(shù)篇四個(gè)篇章活動(dòng)。

（一）“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)篇

為全面提高我院大學(xué)生的自身修養(yǎng)和科研素質(zhì), 提升校園文化的學(xué)術(shù)品位, 培育學(xué)生科研精品,更好地為參加全省和全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽做準(zhǔn)備，舉辦惠州學(xué)院第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)意篇

以“暢想新科技，創(chuàng)造新生活”為主題，宣揚(yáng)綠色環(huán)保、節(jié)能減排等理念，充分運(yùn)用各種創(chuàng)意元素，合理利用各種創(chuàng)意形式，真實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效的開展各類創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，以全新的創(chuàng)意彰顯惠大學(xué)子的智慧。

（三）立志修身篇

以“青春擔(dān)使命，我們第一棒”為主題，開展論、辯、建、言等活動(dòng)，弘揚(yáng)大學(xué)精神，構(gòu)筑文化根基。如“學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要建言獻(xiàn)策珠三角”等活動(dòng)。

（四）文化藝術(shù)篇

以“弘揚(yáng)高雅藝術(shù)，打造精品文化”為主題。通過舉辦各種形式的文化活動(dòng)和藝術(shù)專場，用文化藝術(shù)熏陶青年學(xué)子，來壯大我校的文化底蘊(yùn)，提升惠大學(xué)子的文化藝術(shù)修養(yǎng)，營造更富含文化氣息的校園文化。此篇分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類兩類:

1、藝術(shù)表演類包括：聲樂、器樂、舞蹈、戲劇；

2、藝術(shù)作品類包括：繪畫、書法（篆刻）、攝影、工藝設(shè)計(jì)、DV作品；

第二篇：大學(xué)校園文化策劃書

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，一起來看看大學(xué)校園文化策劃書應(yīng)該怎么寫吧，以下是小編精心收集整理的大學(xué)校園文化策劃書，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學(xué)校園文化策劃書1

一、活動(dòng)時(shí)間：__年12月29日晚狂歡夜__年12月__日上午文藝匯演

二、活動(dòng)地點(diǎn)：【狂歡夜】校園;【文藝匯演】漓江劇院

三、主題及宗旨

主題：藝術(shù)的盛會(huì)，學(xué)生的節(jié)日

宗旨：發(fā)揮特長，張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，渲染藝術(shù)氛圍，展示我校師生青春風(fēng)采，亮出多彩人生。

五、節(jié)目安排

【迎新狂歡活動(dòng)安排】

時(shí)間：__年12月29日19：__——22：__

地點(diǎn)：游園分會(huì)場——籃球廣場

Show場——鼓樓前

舞場——教學(xué)樓天井

電影分會(huì)場——三樓會(huì)議室

花燈展示長廊——文化大道及籃球場周邊

想要展示自我的同學(xué)們就到這里：唱歌、舞蹈、才藝展示……，帶上你的fans，不吝嗇你的尖叫，在舞臺上華麗綻放。不過要有事前準(zhǔn)備才能吸引住別人的眼球，請預(yù)先像負(fù)責(zé)人報(bào)名，以便我們安排。

舞場【負(fù)責(zé)人】周秀云徐春霞

主要吸引一些在舞蹈、樂器等方面有愛好的人士。街舞愛好者、少量國標(biāo)學(xué)習(xí)者和樂隊(duì)，本場地將為你們提供一個(gè)展示的平臺。應(yīng)廣大學(xué)生的要求老師也將參與到其中。本舞臺舉辦歌舞節(jié)目，以唱歌、現(xiàn)代舞、小型組合式歌舞為宜，不支持大型的集體民族舞蹈及集體合唱節(jié)目，歌曲舞蹈要求質(zhì)量高熱情、向上、積極、吸引力強(qiáng)，能夠有一定的號召力和觀眾群。自帶伴奏帶。

規(guī)定：國標(biāo)、交誼舞、街舞愛好者無需報(bào)名即可入場參加，但必須經(jīng)過假面或化妝者方能入內(nèi)，場內(nèi)將交替播放不同類型的舞曲，以滿足不同舞者的需要。整場為開放式舞臺，街舞和國標(biāo)愛好者可根據(jù)廣告海報(bào)的具體時(shí)間安排到會(huì)場展示個(gè)性show。

電影分會(huì)場：【負(fù)責(zé)人】劉燁

吸引人的電影，讓喜歡安靜的人有可去之出。我們也將播放學(xué)校活動(dòng)宣傳片，讓你們對自己所參與的活動(dòng)有進(jìn)一步了解。22：15左右進(jìn)行大型集體舞——兔子舞。

七、注意事項(xiàng)

1、在狂歡夜時(shí)間段中須重視學(xué)生安全。

2、為確保文藝匯演的順利進(jìn)行請各單位相關(guān)人員按方案遵照執(zhí)行。

3、歡迎老師們與同學(xué)們共同參與活動(dòng)。

4、校園是我們生活的環(huán)境，衛(wèi)生要靠大家的維護(hù)。

5、自己的生命高于一切，你們的安全是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。

6、開心快樂的氛圍需要你我共同的營造，請注意自己的語言文明，做個(gè)有素質(zhì)的德智人。

大學(xué)校園文化策劃書2

引言

秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進(jìn)的___職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，為繁榮同學(xué)們的校園文化生活，開拓我校學(xué)生的視界，展現(xiàn)我校良好學(xué)風(fēng)，保持我校學(xué)子在課后的文化建設(shè)熱情，我學(xué)院將舉辦以社團(tuán)文化展示為主的大型文化節(jié)。此次文化節(jié)形式多樣，主題深刻，為同學(xué)們提供了更多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，作為職大學(xué)生課后活動(dòng)重中之重的學(xué)生組織，屆時(shí)文化節(jié)將面向整個(gè)校園開展，并邀請學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)。活動(dòng)將推陳出新，盡展學(xué)子風(fēng)采，繁榮校園文化，為廣大學(xué)子獻(xiàn)上豐富的精神大餐。

一、活動(dòng)主題

展社團(tuán)風(fēng)采，顯青春魅力

二、指導(dǎo)思想

本次社團(tuán)文化節(jié)旨在展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)風(fēng)采及成果，面向全校所有同學(xué)。通過社團(tuán)集中開展活動(dòng)和發(fā)展風(fēng)采展示，弘揚(yáng)學(xué)校豐富的社團(tuán)文化。

三、主辦單位：___職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

策劃承辦單位：___職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦單位：___職業(yè)技術(shù)學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)

贊助單位：

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月15日―――20__年5月20日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

___職業(yè)技術(shù)學(xué)院

六、活動(dòng)對象

___職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、開幕式

2、各社團(tuán)根據(jù)所授相關(guān)主題旗幟展開相應(yīng)活動(dòng)，活動(dòng)方式必須積極、健康。(具體活動(dòng)內(nèi)容由各社團(tuán)自己策劃，社聯(lián)監(jiān)督)

3、在活動(dòng)期間社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在活動(dòng)集中區(qū)設(shè)立咨詢點(diǎn)，收集活動(dòng)信息，在各個(gè)公寓張貼欄設(shè)置活動(dòng)信息箱，收集同學(xué)們寫的相關(guān)文息，以便

靈活機(jī)動(dòng)的做出相應(yīng)指導(dǎo)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

4、在社團(tuán)文化節(jié)期間，對已展開的活動(dòng)進(jìn)行討論總結(jié)成功與失敗之處，并表彰優(yōu)秀社團(tuán)。總結(jié)前半節(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化后半節(jié)文化節(jié)質(zhì)量。

5閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)

八、活動(dòng)流程

(一)、社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)開幕式

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月15日

活動(dòng)主辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生會(huì)堂

活動(dòng)簡介：通過社團(tuán)文化節(jié)開幕式展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采，并標(biāo)志第六屆

社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)的開幕。

注:活動(dòng)具體實(shí)施祥見《___職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆社團(tuán)文化節(jié)開幕式策劃》

(二)、社團(tuán)文化節(jié)期間活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)術(shù)技術(shù)放光芒

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月15日――5月20日

活動(dòng)主辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)承辦：各學(xué)生社團(tuán)

活動(dòng)簡介：通過開展一些學(xué)術(shù)科技類的活動(dòng)或競賽，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)科技文化的光彩。

活動(dòng)方向：房屋模型制作大賽、攝影大賽、網(wǎng)頁制作大賽、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽、演

講大賽、文學(xué)大賽、辯論大賽等，注：活動(dòng)具體開展詳見各社團(tuán)活動(dòng)策劃

2、理論研究顯水平

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月19日――5月17日

活動(dòng)主辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)承辦：各學(xué)生社團(tuán)

活動(dòng)簡介:通過開展理論研究類的社團(tuán)活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)理論研究水平

活動(dòng)方向：社團(tuán)骨干培訓(xùn)班、大型學(xué)術(shù)講座、社團(tuán)論壇、黨團(tuán)精神理論宣講等

注：活動(dòng)具體內(nèi)容詳見各社團(tuán)活動(dòng)策劃

3、文體娛樂好豐富

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月19日――5月17日

活動(dòng)主辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)承辦：各學(xué)生社團(tuán)

活動(dòng)簡介：通過開展文體娛樂類活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，彰顯青春風(fēng)采。

活動(dòng)方向：模特大賽、主持人大賽、校園歌手大賽、相聲小品大賽、戲劇表演大賽、大型籃球(足球、排球)比賽、長跑比賽、電影展播、書法大賽、棋牌大賽等

注：活動(dòng)具體內(nèi)容詳見各社團(tuán)活動(dòng)策劃

4、實(shí)踐公益顯文明

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月19日――5月17日

活動(dòng)主辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)承辦：各學(xué)生社團(tuán)

活動(dòng)簡介：通過開展公益或?qū)嵺`活動(dòng)，彰顯大學(xué)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

活動(dòng)方向：大型義務(wù)家教、清理城市牛皮癬、關(guān)愛留守(失學(xué))兒童、關(guān)愛孤寡老人等

注：活動(dòng)具體內(nèi)容詳見各社團(tuán)活動(dòng)策劃

5、社團(tuán)風(fēng)采大比拼

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月19日――5月17日

活動(dòng)主辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)承辦：各學(xué)生社團(tuán)

活動(dòng)簡介：通過比拼，展現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)風(fēng)采及社團(tuán)文化。

活動(dòng)方向：社團(tuán)風(fēng)采大賽、社團(tuán)風(fēng)采集中展示、社團(tuán)發(fā)展歷程回顧展、精品社團(tuán)(活動(dòng))展等

注：活動(dòng)具體內(nèi)容詳見各社團(tuán)活動(dòng)策劃

(三)、社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月17日

活動(dòng)主辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)簡介：總結(jié)社團(tuán)文化節(jié)開展情況，評選表彰優(yōu)秀社團(tuán)、院系、指導(dǎo)老師及個(gè)人

具體內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容詳見《___職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆社團(tuán)文化活動(dòng)節(jié)閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)策劃》

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、開幕式2000元

2、具體活動(dòng)5000元

3、閉幕式3000元

總計(jì)：10000元

大學(xué)校園文化策劃書3

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，重在普及，弘揚(yáng)民族文化，加強(qiáng)普通話語言規(guī)范工作，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)三創(chuàng)意識、立志報(bào)效祖國。

三、參加對象

全校各班級

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.聲樂、舞蹈比賽

2.美術(shù)、書法比賽、黑板報(bào)評比

3.普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會(huì)觀摩活動(dòng)

4.首屆校園“我愛我家”宿舍文化節(jié)

5.“三創(chuàng)”手抄報(bào)、演講比賽

6.專業(yè)技能比賽

五、活動(dòng)時(shí)間及安排

1.組織活動(dòng)：20__年10月――20__年2月

2.各項(xiàng)比賽具體時(shí)間：附后

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按項(xiàng)目類別分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

七、具體要求

聲樂、舞蹈類比賽

1.內(nèi)容要求

內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。自由創(chuàng)作，作品規(guī)格不限。舞臺表演及服裝要求樸實(shí)、大方、端莊。

2.項(xiàng)目設(shè)置

①聲樂：卡拉ok(獨(dú)唱)

②合唱比賽(第四屆英文歌曲、校歌比賽)

③獨(dú)舞、群舞，現(xiàn)代舞、民族舞。

美術(shù)、書法類比賽：

1.內(nèi)容要求

①黑板報(bào)、美術(shù)、書法成品，自由設(shè)計(jì)，內(nèi)容積極向上。

②美術(shù)、書法類比賽以成品上交，展覽后進(jìn)行評比，2.項(xiàng)目設(shè)置

①黑板報(bào)評比(黑板報(bào)德育處組織評委評比)。

②書法(硬筆書法、毛筆書法)

③美術(shù)作品(水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等)

綜合類比賽：

1.朗誦比賽：自選現(xiàn)代散文、詩歌等題材，時(shí)間不少于2分鐘。

2.創(chuàng)業(yè)演講比賽

3..主題班會(huì)觀摩活動(dòng)：“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”

4..首屆校園“我愛我家”宿舍文化節(jié)見專題要求

八、報(bào)名及活動(dòng)時(shí)間安排

10月12日在全校發(fā)動(dòng)，10月15日――10月20日報(bào)名。

報(bào)名地點(diǎn)：06(5)班劉晟07(1)班梁晶

1.10月10――10月18日

現(xiàn)代詩歌朗誦比賽

2.10月15日――10月31日

首屆宿舍文化節(jié)

3.11月10日――12月20日

聲樂比賽

4.12月5日

舞蹈比賽

5.11月――12月中旬

“三創(chuàng)”主題班會(huì)觀摩

5.12月14日前

美術(shù)、書法作品上交

6.12月21日

黑板報(bào)評比

7.11月下旬――2月上旬

專業(yè)技能比賽

8..12月27日――2月

校園藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出暨閉幕式

備注：

1.比賽地點(diǎn)：階梯教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳。(臨時(shí)通知)

2.各項(xiàng)比賽取前六名，并擇優(yōu)參加校藝術(shù)節(jié)匯演。

3.初賽評委以及工作人員由學(xué)生會(huì)邀請專業(yè)組老師以及學(xué)生會(huì)干部擔(dān)任。

4.比賽時(shí)間如有變化臨時(shí)通知。

大學(xué)校園文化策劃書4

一、活動(dòng)背景：

伴隨著大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對會(huì)員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對于這些大一新生來說，對我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時(shí)，新生已經(jīng)開始覺得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點(diǎn)迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活。

二、活動(dòng)主題：

聯(lián)系新老會(huì)員，使會(huì)員之間有所了解，并對我們社團(tuán)也有所了解，向新會(huì)員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會(huì)員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。

三、活動(dòng)目的：

新學(xué)期的開始，更多會(huì)員的加入，又給我們社團(tuán)注入了新的活力，而且又進(jìn)行了緊張的招新活動(dòng)，能更好的為社團(tuán)尋找了出謀劃策的人。希望通過動(dòng)員大會(huì)可以讓會(huì)員及更多的人了解我們社團(tuán)。

1、總結(jié)辯才過去一年取得的佳績，增進(jìn)成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個(gè)更溫暖的大家庭。

2、總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會(huì)員的工作熱情和參與積極性，增強(qiáng)其協(xié)會(huì)的歸屬感和責(zé)任感;為社團(tuán)開展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)意義：

通過此次動(dòng)員大會(huì)，可以讓我們會(huì)員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動(dòng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)，為新生提供一個(gè)自我展示的平臺，讓他們暢談自己對大學(xué)生活的認(rèn)識，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時(shí)間里面的生活。大會(huì)還將請來我院非常優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，為我們講述他們在大學(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!

五、活動(dòng)時(shí)間：待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

七、活動(dòng)對象：

西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

部門分工：

辦公室：

1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會(huì)議的相關(guān)人員;

2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫作;

3、負(fù)責(zé)會(huì)議場地申請;

4、社長助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請函;

5、負(fù)責(zé)大會(huì)的記錄和現(xiàn)場拍攝工作。

文娛部：

①負(fù)責(zé)大會(huì)期間節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時(shí)，文娛部要注意燈光的控制)

②表演音樂要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會(huì)現(xiàn)場的電腦上。留一份備份在U盤，防止電腦上的無法播放。

③選出兩位主持人。

④選出四位禮儀小姐

宣傳部：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣傳工作，海報(bào)要新穎

力求讓每個(gè)會(huì)員都知道此次動(dòng)員大會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時(shí)到場。

網(wǎng)絡(luò)部：

①負(fù)責(zé)大會(huì)PPT制作和演示。

②負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。

③加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動(dòng)拍出的照片都展示出來。

組織策劃部：

1、負(fù)責(zé)起草大會(huì)策劃書;

2、在整個(gè)活動(dòng)過程中組織協(xié)調(diào)各部門間的分工與溝通交流;

3、準(zhǔn)備游戲道具;

4、布置會(huì)場。

監(jiān)察部：

a負(fù)責(zé)大會(huì)維持現(xiàn)場秩序。

b負(fù)責(zé)做好大會(huì)記錄。

c負(fù)責(zé)所有人員座位安排

d打印簽到表及邀請函，負(fù)責(zé)簽到

外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。

生活部：

1、負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品安排，準(zhǔn)備30份獎(jiǎng)品(作為游戲獎(jiǎng)勵(lì))2、負(fù)責(zé)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

九、活動(dòng)流程：

1.社長通知各理事安排人員提前30分鐘到場布置會(huì)場。會(huì)長及副會(huì)長助理協(xié)作幫助。

2.會(huì)員到場就坐后，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會(huì)員介紹辯才社，使他們對辯才社有更多的了解。

3.會(huì)員到副社長處簽到。

4.全場所有人保持安靜，晚會(huì)正式開始。

5.主持人入場，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。

6.邀請嘉賓到場就坐，發(fā)表演講。

7.會(huì)長宣布本學(xué)期計(jì)劃綱領(lǐng)匯報(bào)。(策劃部)

8.副會(huì)長簡單說明辯才規(guī)章制度。(網(wǎng)絡(luò)部)

9.組織部及相關(guān)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序和突發(fā)事件的處理。

10.表演節(jié)目。

11.主持人宣布大會(huì)圓滿結(jié)束，嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場，會(huì)員退場。

12.全體部長干事留下合影留念。

13活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)所有干部及干事負(fù)責(zé)清理會(huì)場，并及時(shí)做活動(dòng)總結(jié)。

十、活動(dòng)人員名單：

西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員

十一、資源設(shè)備：

話筒音響電腦···

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

1.邀請函〔10元〕

2.海報(bào)及傳單的制作〔20元〕

3.會(huì)場布置飾物〔10元〕······

總計(jì)元左右。

十三、注意事項(xiàng)：

1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時(shí)。

2.贊助要拉到，保證活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

3.教室的申請要提前，不能拖。

4.會(huì)場的布置一定要果斷，保證大會(huì)按時(shí)開始。

5.注意人員聯(lián)系，確保按時(shí)參加大會(huì)。

大學(xué)校園文化策劃書5

一、活動(dòng)名稱：

友情的呼喚，溝通的開始—大學(xué)班級聯(lián)誼活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)集體生活，增強(qiáng)同學(xué)們的友誼，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺。

三、聯(lián)誼對象:

外語系幼兒英語專業(yè)1班

機(jī)電系機(jī)械制造專業(yè)2班

四、活動(dòng)時(shí)間：

11月25日18點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

1106教室(具體教室另行通知)

六、活動(dòng)流程策劃：

①由主持人宣布晚會(huì)開始

②準(zhǔn)備好節(jié)目的同學(xué)上臺表演

③表演完后，由主持人隨機(jī)抽簽將兩個(gè)班的同學(xué)分為若干小隊(duì)，每6個(gè)人為一個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)保證各有一半成員來自不同的班級，從而達(dá)到聯(lián)誼的目的。

④晚會(huì)期間的互動(dòng)游戲：(可以有同學(xué)們?nèi)我膺x幾個(gè)，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)

⑴游戲名稱：拍七令

游戲規(guī)則：從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“3”的數(shù)字或“3”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要說“過”，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)則罰。

⑵游戲名稱：雙人頂氣球接力賽

游戲規(guī)則：每隊(duì)6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸?shù)囊环教蕴蕴环浇邮軕土P。(每次2個(gè)隊(duì)比)

⑶游戲名稱：瞎子背瘸子

游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個(gè)小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時(shí)間最短，哪組獲勝。輸?shù)囊环绞艿綉土P。(每次2個(gè)隊(duì)比)

⑷游戲名稱：兩人三足踩氣球

游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個(gè)小組，每組男女各一名，每個(gè)腳上綁2個(gè)氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊(duì)的三個(gè)組要團(tuán)結(jié)起來，一起努力踩別人隊(duì)里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個(gè)人受到懲罰。(每次2個(gè)隊(duì)比)

⑸游戲名稱：猜數(shù)字

游戲規(guī)則：某人說一目標(biāo)數(shù)字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時(shí)，拿黑板檫的人猜一個(gè)數(shù)字，主持人告知此數(shù)字比目標(biāo)數(shù)字大還是小，然后繼續(xù)傳，下個(gè)人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。

⑹游戲名稱：泡泡糖

游戲規(guī)則：主持人召集若干人上臺，人數(shù)是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。

⑺游戲名稱：領(lǐng)頭羊

游戲規(guī)則：每個(gè)隊(duì)自己玩，一個(gè)人轉(zhuǎn)過頭,下面的人其中要選一個(gè)來做動(dòng)作,然后大家一起做這個(gè)動(dòng)作,再讓那個(gè)轉(zhuǎn)身的同學(xué)來猜,這個(gè)動(dòng)作是誰做的.這個(gè)游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯(cuò)的受到懲罰，懲罰方法由自己隊(duì)內(nèi)定!

⑻游戲名稱：一只青蛙

游戲規(guī)則：所有同學(xué)圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者受到懲罰。

⑼游戲名稱：脖子接氣球

游戲規(guī)則：每個(gè)隊(duì)的第一個(gè)人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個(gè)，下一個(gè)也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊(duì)勝利，輸?shù)囊环绞艿綉土P。(每次2個(gè)隊(duì)比)

⑽游戲名稱：三人抱成團(tuán)

游戲規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個(gè)人受到懲罰。

⑾游戲名稱：金雞獨(dú)立

游戲規(guī)則：一男一女同站一張報(bào)紙上,開始回答問題，答錯(cuò)問題,報(bào)紙折半繼續(xù)，答對問題,問下一道，男女在回答問題時(shí),身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。

⑿游戲名稱：吹盒子

游戲規(guī)則：自愿者上來，兩個(gè)人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!

⑤晚會(huì)快結(jié)束時(shí)，每人發(fā)兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!

⑥主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。

⑦唱完歌后清點(diǎn)人數(shù)一起回學(xué)校，聯(lián)誼結(jié)束!

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

①班會(huì)討論

②跟聯(lián)誼班級班委討論

③寫校園活動(dòng)策劃書

④準(zhǔn)備互動(dòng)游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報(bào)紙......)

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1200元之內(nèi)

機(jī)電系機(jī)械制造2班：700元

外語系幼兒英語1班：500元

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

①同學(xué)之間要和諧，不要傷和氣

②注意自己的言談舉止

③注意教室衛(wèi)生

④注意游戲過程

大學(xué)校園文化策劃書

第三篇：建設(shè)大學(xué)校園文化

建設(shè)大學(xué)校園文化，構(gòu)筑學(xué)生精神家園

王邊

（浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 圖書館，浙江 東陽322100）

摘要：大學(xué)校園文化建設(shè)對于構(gòu)筑學(xué)生精神家園極為重要。其中，校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌是重要內(nèi)容，培育校園精神、規(guī)范校園行為是中心工作，培育高校學(xué)生良好心態(tài)是重要環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)科技知識與人文知識的綜合是關(guān)鍵所在。關(guān)鍵詞：校園文化精神家園校風(fēng)校訓(xùn)校歌大學(xué)建設(shè)構(gòu)筑

Construct University Campus Culture, and Build Students’ Spiritual Home

Wang Bian

(Library, Guangsha College of Applied Construction Technology, Dongyang322100, Zhejiang)

Abstract: The construction of university campus is extremely important to build students’ spiritual home.Among of them, campus ethos, campus motto and campus songs are important content, nurturing campus spirit, the norm of campus action are the center, cultivating college students’good psychology is an important part of achieving scientific and technological knowledge Key words: campus culture;spiritual home;campus ethos;campus motto;campus songs;university;construction;build

廣義而言,大學(xué)校園文化是指在校園內(nèi)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，師生員工在從事教學(xué)、科研、管理、學(xué)習(xí)及其他各項(xiàng)工作和活動(dòng)中所形成的共同精神。大學(xué)校園文化建設(shè)之所以重要，是因?yàn)檫@關(guān)系到一代又一代年輕人的成長。大學(xué)校園文化建設(shè)又十分急迫，因?yàn)榘殡S經(jīng)濟(jì)全球化浪潮，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等意識洶涌而至，又最先嚴(yán)重影響高校學(xué)生。那么，如何有效建設(shè)大學(xué)校園文化？我們從四個(gè)方面展開議論。

1發(fā)揮校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌的作用

校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌是校園文化的靈魂和精髓，是一所大學(xué)長期堅(jiān)持的教育理念、辦學(xué)思想和精神追求，也是一所大學(xué)綜合辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志。校園文化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急，是抓好校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌的征集、討論和定稿工作。此后，則要廣泛宣傳，充分發(fā)揮其警示、熏陶和教育的作用。

2形成校園精神規(guī)范與行為規(guī)范

2．2．1培育校園精神

培育和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校園精神是大學(xué)校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容和根本著力點(diǎn)。所謂大學(xué)校園精神，是指大學(xué)在一定的社會(huì)歷史條件下，為謀求生存和發(fā)展，達(dá)到既定的教育目標(biāo)，而在長期的校園文化創(chuàng)造過程中積淀、整合、提煉出來的，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識。

收稿日期：2007-11-12

作者簡介：王邊（1970-），女，浙江義烏人，本科，講師。

我們重視大學(xué)校園精神問題，主要因?yàn)樗鳛榇髮W(xué)生存和發(fā)展的內(nèi)在力量，對于學(xué)校的發(fā)展與校園內(nèi)的人的發(fā)展具有三個(gè)重要功能：（1）導(dǎo)向功能。校園精神本質(zhì)上所體現(xiàn)的是關(guān)于大學(xué)及生活在大學(xué)內(nèi)的人“應(yīng)如何”的價(jià)值觀念。因此，一旦形成某種良好的校園精神，必然會(huì)對學(xué)校和廣大師生員工的發(fā)展產(chǎn)生巨大的導(dǎo)向作用，可使生存其中的人們具有某種特有的“精神特征”，形成學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的一個(gè)重要的個(gè)性特征。（2）激勵(lì)功能。良好的校園精神作為校園內(nèi)價(jià)值系統(tǒng)的精華，作為學(xué)校發(fā)展合目的性的一種潛在力量，無疑是一種巨大的激發(fā)因素和原動(dòng)力，是推動(dòng)人們積極進(jìn)取，育才成才，戰(zhàn)勝困難，開拓創(chuàng)新的強(qiáng)大精神力量。特別是在學(xué)校遇到曲折或挫折時(shí)，它會(huì)給人們以信念的支撐，會(huì)成為人們追求理想、追求發(fā)展的力量源泉。（3）凝聚功能。校園精神是學(xué)校師生共創(chuàng)和公認(rèn)的價(jià)值觀念，具有無形的不可低估的凝聚力和感召力。認(rèn)識并體驗(yàn)到彼此具有共同的理想追求、價(jià)值觀念、道德情操和行為規(guī)范，會(huì)使生存其中的人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的校園歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，從而把師生員工緊密地聯(lián)結(jié)在一起。

根據(jù)我國高等教育跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)，參照當(dāng)代中國的現(xiàn)實(shí)國情、校情和21世紀(jì)世界發(fā)展趨勢，一種優(yōu)良的校園精神至少應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：（1）理想主義精神。這是指為實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)而執(zhí)著地追求、滿懷信心地堅(jiān)持、矢志不渝地為之奮斗的精神。大學(xué)校園精神的培育，應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)具有高尚的理想主義精神作為首要任務(wù)。（2）科學(xué)理性精神。它有兩個(gè)方面的含義：一是對真理的執(zhí)著追求，即有著對客觀事物尋根究底、孜孜以求的探索精神，不輕信、不盲從、不唯書、不唯上的懷疑精神，以及實(shí)證、嚴(yán)謹(jǐn)、理性的治學(xué)精神。二是追求科學(xué)精神與人文精神的和諧統(tǒng)一，既關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，更關(guān)注人類的命運(yùn)；既追求科學(xué)的進(jìn)步，更有著“人文化成”的人文理想，讓科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真正成為人類的福音。（3）民主、開放精神。其含義包括：崇尚人的自主、自由、平等和社會(huì)公平、公正，提倡對人的尊嚴(yán)的尊重，強(qiáng)調(diào)在真理面前、學(xué)術(shù)面前人人平等；追求大學(xué)的法治與制度創(chuàng)新，學(xué)會(huì)正確行使民主權(quán)利；提倡充分發(fā)展學(xué)生的能力和個(gè)性，追求創(chuàng)造一個(gè)民主、進(jìn)步的社會(huì)。在大學(xué)日益走向國際化的背景下，還要提倡面向世界、兼容四海的胸襟和開放的國際意識。（4）道德精神。這是指建立在對人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中各種復(fù)雜問題的正確認(rèn)識基礎(chǔ)上的一種自覺的責(zé)任意識，是立足于公民義務(wù)、職業(yè)角色，全身心地投入工作、投入事業(yè)的敬業(yè)精神和做人品格。（5）自主創(chuàng)新精神。作為認(rèn)識未知世界、探索發(fā)現(xiàn)真理、為人類解決各種問題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，大學(xué)理所當(dāng)然地承擔(dān)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才、創(chuàng)造新知識、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的光榮使命。培育和發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神已經(jīng)成為現(xiàn)今大學(xué)有志之士的共識和實(shí)踐。

校園精神是校園文化建設(shè)的靈魂和核心，是學(xué)校群體經(jīng)過長期的教學(xué)實(shí)踐積累起來的共同心理行為，是群體定勢和心理特征的體現(xiàn)。在校園精神建設(shè)中，要根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)、時(shí)代要求及培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分利用各種資源，教育和影響學(xué)生的思想觀念和行為取向。同時(shí)，要不斷建立和完善校園文化環(huán)境，注重校園的輿論與宣傳，充分利用有線電視、校報(bào)、廣播站、標(biāo)語、櫥窗、黑板報(bào)、班刊等，營造積極向上的輿論宣傳環(huán)境。此外，要狠抓教師在學(xué)生中的表率作用，讓教師爭當(dāng)為人師表的典范。

2．2．2規(guī)范校園行為

學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，建立和健全校園制度，規(guī)范學(xué)生行為。校園制度是校園文化的重要組成部分，它對師生的作用是非常直接、具體和明確的。這些制度給師生的言行以必要的導(dǎo)向、約束和規(guī)范，使他們明確學(xué)校提倡什么，反對什么，從而促使他們養(yǎng)成自覺的良好行為方式。比如，提倡普通話為校園語言，要求師生盡可能使用普通話；提倡禮貌用語，不說臟話、粗話；公用文字及校園文字一律規(guī)范使用；基本杜絕不健康報(bào)刊、雜志、歌曲、圖片等文化垃圾；堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行正面教育、引導(dǎo)與必要的行為訓(xùn)練，等等。為保證制度的貫徹落實(shí)，還可借助社會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的管理辦法，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)與家庭“三結(jié)合”教育和安全教育工作的落實(shí)，群策群力，發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、集體、家長等各方面的積極性，保障學(xué)校教育有章、教務(wù)有序、教學(xué)有效，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使學(xué)生不斷提高對自我的約束能力，將文明的言行上升到一種自覺的行為規(guī)范。

3實(shí)現(xiàn)科技知識與人文知識的緊密結(jié)合科學(xué)教育是指以征服和改造自然、促進(jìn)物質(zhì)財(cái)富增長和社會(huì)發(fā)展為目的，向人們傳授自然科學(xué)技術(shù)知識，啟迪人的思維，開發(fā)人的智力的教育；它主要體現(xiàn)以社會(huì)發(fā)展需要為標(biāo)準(zhǔn)的教育觀。人文教育是以培養(yǎng)人文精神為目標(biāo)，把人類優(yōu)秀的文化成果通過知識傳播、環(huán)境熏陶等方式，使其內(nèi)化為受教育者做人的基本品質(zhì)和基本態(tài)度；它能使人洞察人生、完善心智、凈化靈魂，理解人生的意義與目的，找到正確的生活方式；其實(shí)質(zhì)是一種人性教育，以個(gè)體的心性完善為最高目標(biāo)，主要體現(xiàn)為以個(gè)人發(fā)展需要為標(biāo)準(zhǔn)的教育價(jià)值觀。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，將科學(xué)教育和人文教育整合起來，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，已成人們共識。

實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識與人文知識滲透，關(guān)鍵在于課程體系的改革。（1）強(qiáng)化文理兼容的公共基礎(chǔ)知識教育。像美國、日本的大學(xué)，第一、二學(xué)年通常不分科，全都學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程，包括人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，加強(qiáng)通才教育。哈佛大學(xué)用9年時(shí)間進(jìn)行教育改革，提出影響全美的5類公共基礎(chǔ)課：文學(xué)和藝術(shù)、歷史研究、社會(huì)分析與倫理道德問題的研究、科學(xué)、外國文化。但我國課程門類則相對貧乏，主要是思想品德教育課與馬克思主義理論課(簡稱“兩課”)及體育、英語、高數(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和其它少數(shù)人文方面的課程；而且這些課程中，純政治教育類的課程所占比例較大。（2）設(shè)置跨學(xué)科課程。近年來，英國牛津大學(xué)許多課程是兩種以上科目結(jié)合成的，這種結(jié)合課程占所設(shè)課程的1/3以上。日本越來越多的大學(xué)在改革課程中引進(jìn)綜合科目，注重將人文社會(huì)科學(xué)的教育精神滲透到學(xué)科專業(yè)之中。如筑波大學(xué)的“近代日本的社會(huì)與文化”，以明治維新為起點(diǎn)，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科學(xué)技術(shù)等各種角度來考察日本迅速近代化的過程，進(jìn)而探索現(xiàn)代日本新的歷史現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)。這類課題不僅能使學(xué)生開闊視野，拓寬思維，增強(qiáng)適應(yīng)能力，而且能使學(xué)生從不同學(xué)科角度多方面探討同一問題，從而培養(yǎng)其多種知識綜合應(yīng)用的能力。（3）開設(shè)選修課。目前，發(fā)達(dá)國家高校選修課程一般都占課程總量的1/3以上。法國大學(xué)本科的選修課總量在本科四年課程中所占的比例高達(dá)40-60％。華中理工大學(xué)也已開了100多門人文社會(huì)科學(xué)選修課。通過選修課，學(xué)生可以彌補(bǔ)知識的缺陷，加強(qiáng)學(xué)科間的滲透。

大學(xué)為培養(yǎng)人文知識與科學(xué)知識相融合的的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。作為當(dāng)代大學(xué)生，在掌握過硬的科技知識、專業(yè)知識的同時(shí)，還必須掌握一定的哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等人文社科知識，尤其是要掌握和了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和世界文化的精華。

4培育高校學(xué)生的良好心態(tài)

在新的歷史條件下，如何培育大學(xué)生的良好心態(tài)，是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，它涉及的內(nèi)容很多，主要有以下幾個(gè)方面。

4．1尊重

學(xué)會(huì)尊重是一個(gè)人健全人格、享有尊嚴(yán)的關(guān)鍵。中國傳統(tǒng)人文精神之一就在于培養(yǎng)學(xué)生尊重生命，尊重他人，尊重群體，尊重大自然。對當(dāng)代大學(xué)生而言，個(gè)人尊嚴(yán)感的滿足是至關(guān)重要的。據(jù)調(diào)查，在心理疾病的患病率上，大學(xué)生處于社會(huì)各階層之首。其中很大一部分是因?yàn)闆]有正確的自我意識，沒有能處理好人際關(guān)系、人與群體的關(guān)系而造成的。因此，大學(xué)生良好心態(tài)的培養(yǎng)應(yīng)將學(xué)會(huì)尊重放在基礎(chǔ)的地位上認(rèn)真加以對待。我們認(rèn)為，首先，應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊，熱愛生命，熱愛生命存活的每一瞬間；其次，要讓大學(xué)生明白，個(gè)人生命尊嚴(yán)的獲得是建立在對他人生命尊嚴(yán)的充分尊重之上的，需要將心比心，推己及人，將理性的精神發(fā)揚(yáng)光大；第三，要讓學(xué)生明白人到底是什么，將個(gè)人置于群體的發(fā)展之中，并為群體的利益而奮斗。

4．2責(zé)任心

大學(xué)教育的目的是為了大學(xué)生能夠成為有用之才。“有用”是一個(gè)價(jià)值詞而非事實(shí)詞，即對他人、對家庭、對群體、對社會(huì)來說，個(gè)人能夠有所作為。可以說，在世界各國的優(yōu)秀教育體系之中，對大學(xué)生責(zé)任心的培育往往是共通的。在中國古代，儒家極力倡導(dǎo)并培育學(xué)生的責(zé)任意識。曾子講：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。”“仁以為己任”的責(zé)任意識的培育，加上儒家道德將個(gè)人融入家庭、社會(huì)群體、國家之中的堅(jiān)持不懈的道德實(shí)踐，自能逐步培養(yǎng)起中國知識階層“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，以及“天下興亡，匹夫有責(zé)”的全民責(zé)任意識。這是中國古代教育對人的責(zé)任意識培育的成功之處。今天，當(dāng)中國正在實(shí)現(xiàn)“科教興國”之時(shí)，對大學(xué)生責(zé)任意識的培育顯得尤為重要。（1）培養(yǎng)大學(xué)生對自己負(fù)責(zé)，對個(gè)人言行負(fù)責(zé)的意識，遵紀(jì)守法，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、做事，坦坦蕩蕩生活、做人，不茍且，不做作，不虛意，學(xué)會(huì)真誠，學(xué)會(huì)守信。（2）培養(yǎng)大學(xué)生對家庭負(fù)責(zé)的意識。大學(xué)生是相對獨(dú)立的一個(gè)社會(huì)群體，他們在形式上脫離了家庭，在本質(zhì)上卻仍依賴家庭。因此，我們應(yīng)促使他們面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)，追求成才，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩；同時(shí)，培育他們自立、自強(qiáng)精神，強(qiáng)化其克服生活困難的心理素質(zhì)。（3）培養(yǎng)大學(xué)對國家、民族負(fù)責(zé)的意識。中華傳統(tǒng)文化自西漢以后就越來越注重培育人的“國格”意識和愛國主義傳統(tǒng)，這是中華民族人文精神的精華。這種愛國主義傳統(tǒng)如何在大學(xué)生身上得以體現(xiàn)并得以傳遞，是需要認(rèn)真研究并努力實(shí)踐的。當(dāng)前，尤其需要加強(qiáng)培育大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識，可使他們多走出教室，走出校園，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多了解一些中國現(xiàn)實(shí)，在直接的感受中將個(gè)人同民族國家的興衰榮辱聯(lián)系起來，最終為國家和人民作出貢獻(xiàn)。

4．3道德感

培養(yǎng)學(xué)生的道德感是學(xué)校教育的主要功能之一。所謂道德感，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)擁有并實(shí)踐善的道德要求與道德命令，并由此形成相應(yīng)的道德情感、道德信念與道德習(xí)慣。在世界各國的教育史上，善的教育始終與真與美的教育相聯(lián)系，并居于核心位置。亞里士多德曾講：“善是一切活動(dòng)的目的。”在中國，一部中國教育史，可以說是以善為核心的教育理論及實(shí)踐史。當(dāng)前，對大學(xué)生道德感的培育應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：（1）善心、善意的培育。善心是愛人之心、容人之心和利人之心。在理性上堅(jiān)守善是行為上實(shí)踐道德的根本。在大學(xué)階段，大學(xué)生不僅應(yīng)該懂得什么是善、什么是道德，而且更應(yīng)該在行動(dòng)上實(shí)踐善，實(shí)踐道德的命令與要求。既要養(yǎng)成以善為樂、以善為榮的道德理念，又要將這種道德觀念帶入生活之中。在日常行為中，從小事做起，從身邊之事做起，學(xué)會(huì)愛人，關(guān)心人，學(xué)會(huì)切實(shí)地行動(dòng)，幫助人，將善心善意體現(xiàn)為具體的行為，養(yǎng)成良好的道德品行與品德。（2）優(yōu)秀公民意識的培育。所謂優(yōu)秀的公民意識，是要求大學(xué)生不僅做公民而且要做好公民，要將好的道德語言、道德情感、道德信念與道德行動(dòng)帶到社會(huì)，影響更多的公民加入進(jìn)來，提高整個(gè)民族的道德素質(zhì)。在優(yōu)秀公民意識的培育方面，應(yīng)該以基礎(chǔ)文明的素質(zhì)養(yǎng)成為基本點(diǎn)，而非只停留在諸如不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等等這些方面。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該對社會(huì)的正義、平等、民主、自由給予充分的關(guān)注，對于社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)及人類追求美好的愿望給予支持并積極參與。（3）人與自然的和諧相處。在當(dāng)代大學(xué)生的道德教育中，應(yīng)該將人與人之間和諧相處的道德要求與命令推廣到人與自然。在人類過去的行動(dòng)中，對自然界肆無忌憚的破壞，已使自然界對人類的報(bào)復(fù)加劇，出現(xiàn)了糧食危機(jī)、資源危機(jī)、氣候異常、土地沙化等嚴(yán)重威脅。對大學(xué)生人與自然和諧相處的道德教育，會(huì)將人類的危機(jī)感轉(zhuǎn)化為拯救人類的實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，保護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，使人類今后的行為更加理性化，符合人與自然和諧發(fā)展的規(guī)律性，也使人類在更大范圍內(nèi)能夠找到終極的歸屬感。（4）人類的認(rèn)同感。應(yīng)該在大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)中融入世界文化、人文精神的內(nèi)容，使大學(xué)生對人類的共同

價(jià)值觀、理想觀、人類的生存與發(fā)展有更深刻的認(rèn)同感。具體內(nèi)容包括：一是將世界優(yōu)秀的人文精神、道德觀念，人類為理想而奮斗的歷程傳遞給大學(xué)生，開闊他們的視野，讓他們了解世界，同時(shí)讓他們將個(gè)人融入到整個(gè)人類發(fā)展的海洋之中，吸取其最優(yōu)秀的部分，修身養(yǎng)性，并且努力實(shí)踐；二要努力培養(yǎng)大學(xué)生“地球人”的意識，增加“成為世界中的中國人”的教育，使其既不自高自大，也不崇洋媚外，能以寬大的胸襟兼容并蓄，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。

4．4奮斗精神

對奮斗精神的培育，主要應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：（1）培育大學(xué)生不怕困難的心理承受力。在人的一生中，要想有所作為，干成一件事，就必然會(huì)遇到困難。見困難就怕、就躲，就有很大的心理壓力，這是懦弱的表現(xiàn)。中國文化培養(yǎng)人的奮斗精神，其中最重要的就是培養(yǎng)人不怕困難、積極進(jìn)取的意志力。人才成長的規(guī)律顯現(xiàn)：在智力水平相當(dāng)?shù)那闆r下，一個(gè)人的成功更多地取決于信念、意志力、進(jìn)取心和不屈不撓的奮斗精神。（2）培養(yǎng)大學(xué)生自立、自強(qiáng)的意識。要培養(yǎng)大學(xué)生以勞動(dòng)為樂、勞動(dòng)為榮的觀念，促其以只爭朝夕的精神去學(xué)習(xí)、工作或創(chuàng)業(yè)。（3）引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人的奮斗同國家民族的奮斗相結(jié)合。在謀求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值時(shí)，超越自我，謀求國家、民族、人類永恒價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并以此作為個(gè)人一生奮斗精神之源泉。

如果說中國的希望寄托在年輕一代的身上，那么，大學(xué)生無疑是最根本的希望之所在。我們今天的努力必須面向未來，面向現(xiàn)代化，面向世界。校園文化具有豐富的內(nèi)涵，它對于青年學(xué)生的成長具有潛移默化的影響，為他們學(xué)習(xí)如何做人、做事、做學(xué)問起著“潤物細(xì)無聲”的作用。一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀校園文化是一種歷史的積累，它需要精心的培育、長期的積累，要隨時(shí)代的前進(jìn)不斷的發(fā)展。

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第四篇：如何營造大學(xué)校園文化

如何營造大學(xué)校園文化

摘要：大學(xué)校園文化切實(shí)關(guān)系到我們每一個(gè)人。一個(gè)好的校園文化會(huì)給在校大學(xué)生帶來潛移默化的影響。同時(shí)可以豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)等。具體應(yīng)該從校園精神文化和校園物質(zhì)文化兩個(gè)方面進(jìn)行建設(shè)。從多個(gè)方面加強(qiáng)校園文化的建設(shè)。

關(guān)鍵字：精神文化生活、校園物質(zhì)文化、大學(xué)生活、道德品質(zhì)

大學(xué)校園文化是以大學(xué)生為主體的，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以大學(xué)校園為主要空間的反映大學(xué)生精神面貌的一種群體文化。加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育是時(shí)代發(fā)展的需要，也是當(dāng)今大學(xué)發(fā)展的需要。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們也應(yīng)為此貢獻(xiàn)自己的一份力量。以下我將就此問題談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

首先校園文化包涵的面比較廣泛。一般以學(xué)生為主體、以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容、以校園為主要活動(dòng)空間、以弘揚(yáng)某種積極向上的校園精神為主要特征的群體文化都可以叫做校園文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對豐富學(xué)生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)是極為重要的；能提高學(xué)生的活動(dòng)能力，掌握更多的生存與競爭的本領(lǐng)，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。當(dāng)代大學(xué)生更加向往高尚的文化生活，尋求高層次的精神享受，形成高雅的文化生活氛圍。高尚的文化生活，必然是向上的充滿青春活力的，有理想的追求也有時(shí)代的氣息。因而在校園文化建設(shè)中，應(yīng)把以娛樂身心、陶冶性情、培養(yǎng)情操、塑造靈魂，為指導(dǎo)思想，在各種校園文化活動(dòng)中，積極引導(dǎo)學(xué)生，逐步孕育一種民族的愛國主義的文化氛圍，一種崇尚英雄獻(xiàn)身為國的氛圍，一種勤儉為民艱苦創(chuàng)業(yè)人民利益至上的氛圍，使校園內(nèi)充溢高尚的文化學(xué)術(shù)氣氛。一所大學(xué)，如果能把學(xué)生的學(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)妥善地結(jié)合起來，就能有力地推動(dòng)校園內(nèi)的精神文明建設(shè)。盡管大學(xué)生的智力、愛好、性格、情趣等有異，但共同的文化活動(dòng)，往往能產(chǎn)生極大的凝聚力與榮譽(yù)感，使校園內(nèi)生活得更為和諧輕松，更為活躍高雅，青春的活力才能得以高度發(fā)揮，個(gè)性、愛好也得到發(fā)展。校園的文化活動(dòng)是自發(fā)的也是自覺的，是受社會(huì)生活影響也受自我心靈主宰的，是無處不在的，是充滿現(xiàn)代意識的也反映大學(xué)生復(fù)雜心態(tài)的，是心靈的自然袒露也充滿創(chuàng)造力的，是受著時(shí)代文化潮流影響的也是苦樂兼?zhèn)涞摹６@文化會(huì)在潛移默化中對學(xué)生形成思想上的影響。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)情操，是刻不容緩的事情。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)主要包括一下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)校園的精神文化建設(shè)

校園精神文化體現(xiàn)了學(xué)校所擁有的思想觀念、價(jià)值體系、文化產(chǎn)品、道德準(zhǔn)則等。要加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)首先要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目的在于為樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行有計(jì)劃和有系統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)并有針對性地通過引導(dǎo)學(xué)生建立良好的外在行為方式達(dá)到端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。氛圍，是學(xué)校的靈魂，是校園文化的核心要素。加強(qiáng)大學(xué)校園精神文化建設(shè)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（一）、加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是校園精神文化的最好體現(xiàn)。良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)通過引導(dǎo)人們的價(jià)值取向和高尚的世界觀、人生觀的確立，用精神力

如何營造大學(xué)校園文化

量為實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)服務(wù)，更好地體現(xiàn)出社會(huì)主義教育的本質(zhì)特征。其次，要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目的在于為樹立良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行有計(jì)劃和有系統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)并有針對性地通過引導(dǎo)學(xué)生建立良好的外在行為方式達(dá)到端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力教育。

(二)、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)。首先，應(yīng)該明確社團(tuán)文化對于營造大學(xué)校園文化的重要性。社團(tuán)是學(xué)生課余生活最直接的體現(xiàn)。在實(shí)行素質(zhì)教育的今天，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)更具有積極的意義。在資金、條件許可的情況下，應(yīng)該積極鼓勵(lì)社團(tuán)文化建設(shè)，使之成為校園文化建設(shè)的精彩一角。社團(tuán)應(yīng)該再學(xué)校黨委組織、團(tuán)委組織的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長發(fā)展。其次要引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展方向。應(yīng)引導(dǎo)社團(tuán)堅(jiān)持走高雅、健康、向上的校園文化之路，要強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)的思想性、突出時(shí)代性、注重層次性、倡導(dǎo)主體開明、內(nèi)涵深刻、格調(diào)高雅的活動(dòng)。社團(tuán)也應(yīng)該加強(qiáng)自身的文化建設(shè)，確保為同學(xué)們提供豐富的精神文化生活。

（三）、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。這是保證校園生活正常進(jìn)行的要求和關(guān)鍵所在。校園文化建設(shè)旨在營造一個(gè)健康向上的求學(xué)與做人的環(huán)境，教師不僅是向?qū)W生傳遞知識，更是學(xué)生潛在模仿的對象，是學(xué)生生活、精神上的榜樣。教師的政治思想、道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、生活方式以及人生觀、價(jià)值觀都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至是終身的影響。

二、加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是最直接體現(xiàn)校園文化的一個(gè)方面。在校園物質(zhì)環(huán)境的營造中大學(xué)院校應(yīng)注意在“因地制宜”、“因校制宜”的原則指導(dǎo)下，做到校園建筑的使用和審美的有機(jī)結(jié)合，力求教學(xué)與生活設(shè)施相對完善，兼顧校園環(huán)境中軟、硬件工程的共同發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各種建筑和設(shè)施布局合理，融實(shí)用性、藝術(shù)性和教育性于一體，使人從中獲得方便，受到感染和熏陶，得到啟迪，為校園文化德育功能的發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。大學(xué)院校在繼承和發(fā)揚(yáng)各高校校園物質(zhì)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，需注意在校園的設(shè)計(jì)和布局中應(yīng)將象征學(xué)院特有的價(jià)值觀、審美情趣、行為導(dǎo)向的文化內(nèi)涵融入其中，在色調(diào)、造型和組合的交融中，讓人油然感悟到一種理念、一種特質(zhì)和一種精神。

通過校園精神文化建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)，完善校園文化建設(shè)，使之成為適合學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。在潛移默化中塑造學(xué)生的身心，使之成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。參考文獻(xiàn)：：南京審計(jì)學(xué)院黨委副書記王家新的工作報(bào)告

第五篇：石河子大學(xué)校園文化調(diào)查表

石河子大學(xué)校園文化調(diào)查

1.校園文化是一種 *

A.價(jià)值理念B.團(tuán)結(jié)意識C.群體心態(tài)D.行為規(guī)范

2.如果讓你給“校園文化”一個(gè)定義你會(huì)想到的關(guān)鍵字是？ *

A.特色品位風(fēng)格B.精神文化物質(zhì)文化C.校風(fēng)學(xué)風(fēng)D.其他

3.您覺得我校的地理環(huán)境和人文環(huán)境怎么樣？ *

A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意

4.您認(rèn)為我校學(xué)生活動(dòng)開展情況如何? *

A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意

5.您覺得我校的學(xué)術(shù)氛圍如何？ *

A.非常濃厚B.比較濃厚C.一般

6.你覺得校園文化建設(shè)在學(xué)校科學(xué)發(fā)展軟實(shí)力中的作用是

A.凝聚師生人心B.堅(jiān)持特色辦學(xué)理念C.豐富發(fā)展校園人文底蘊(yùn)D.促進(jìn)開放辦學(xué)

7.如果增加閱讀報(bào)欄、公告欄等，你覺得放在校園的哪些部位方便瀏覽

A.食堂前B.圖書館前C.宿舍樓前D.教學(xué)樓其他________(請?zhí)钌?

8.目前學(xué)校舉辦的報(bào)告、講座論壇等活動(dòng)中，什么問題比較突出

A.專業(yè)性太強(qiáng)，聽不懂B.缺乏高層次高水平的報(bào)告C.主講人知名度低，沒有吸引力D.時(shí)間安排不合理不方便參加

9.你覺得學(xué)生多長時(shí)間參加一次校園活動(dòng)為宜

A.每天一次B.每周一次C.10天一次D.一月一次

10.在校園文化活動(dòng)中那些比較吸引力(可多選)

A.思想教育B.科技創(chuàng)新C.社會(huì)實(shí)踐D.學(xué)術(shù)講座E.社團(tuán)活動(dòng)F.文體活動(dòng)

11.你認(rèn)為校園建設(shè)應(yīng)注重以下哪些內(nèi)容(可多選)

A.綠化建設(shè)B.校風(fēng)建設(shè)C.班風(fēng)建設(shè)D.宣傳工作E.名聲效益F.道德教育

12.你覺得校園網(wǎng)文化建設(shè)存在哪些問題

A.活動(dòng)不多B.網(wǎng)上平臺欠缺C.積極性不高D.缺少文化資源E.其他

13.你主要通過哪些突進(jìn)了解校園信息(可多選)

A.校報(bào)B.校園廣播C.互聯(lián)網(wǎng)D.校園宣傳櫥窗E.他人告知F.老師或?qū)W生干部傳達(dá)

14.您認(rèn)為高校校園文化建設(shè)的主體應(yīng)該是？

A.黨政機(jī)構(gòu)B.思想宣傳機(jī)構(gòu)C.文化體育機(jī)構(gòu)D.學(xué)生工作機(jī)構(gòu)