第一篇：真情感恩 尊師敬母 改

真情感恩，尊師敬母

伴著明媚的春光，新的一周又開始了。今天我國旗下講話的主題是《真情感恩，尊師敬母》。

感恩是中華民族的傳統美德，是人的一種需求，也是中學生全面發展的一個基本要素。感恩如同生活的鏡子，你笑她也笑，你哭她也哭；你感恩生活，生活將給予燦爛陽光；你憎恨生活，似乎生活也在和你作對；心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活給予我們的恩澤。我們要常懷感恩之心，學會感恩。感恩不一定是要做驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，是一種善于發現生活的感動，并能享受這一感動的思想境界。生活中值得感恩的有很多很多，今天我就來說說學會感恩我們的母親，感恩我們的老師。母愛永遠是讓人感動的溫馨話題。大家都還記得“5·12”汶川大地震中，一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀，撐起巨大的瓦礫，用自己的生命保護了襁褓中的孩子。母親在臨終前留給孩子的話語：“孩子，如果你能活下來的話，請記住，媽媽愛你！”讓所有看到、聽到的人都為之動容，為之流淚。

畢淑敏曾言“孝心無價”，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一句問候，也許只是一朵盛開的小花??但在“孝”的天平上是等價的。

是的，孝敬父母不是要轟轟烈烈，而是要從點點滴滴的小事做起。例如：情緒低落時聽父母的一句勸告；與父母發生分歧時，試著主動理解父母，學會換位思考；珍惜父母的勞動成果，勤儉節約，不向父母要家庭經濟條件不能承受的東西，不浪費；節假日給父母一個溫馨的問候；不能按時回家時，告訴父母緣由，不讓父母擔心??

生活中有太多事值得我們感恩。當你在學校里讀書時，當你在操場活動時，當你在教室學習時，都會有一個聲音在耳邊響起，那是我們敬愛的老師的聲音。老師像母親一樣是我們生命的恩人。當你放學后去游戲廳、網吧玩耍時，或者是在操場踢球玩得很開心時，老師也許還在辦公室里批改作業；當月亮爬上樹梢，也許樓上一盞還在亮著的燈下，老師還在為明天的課做準備。

我們要感恩老師的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，感恩他們的無私付出，那么，我們該如何感恩呢？我認為再多贊美的語言，仰慕的辭藻都不及我們的關愛和行動：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明你的全身心投入，證明你在專心聽講，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩。放學了，向老師揮揮手，說上一句：“老師 再見”，這依然是感恩。

在考場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律，這也是感恩。

常讀感恩的書，常說感恩的話，常做感恩的事。

最后，我有三句話想與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，感恩生活給予我們的一切；

常懷一份敬母之情，以生活中點點滴滴的孝敬，來報答父母的養育之恩；

常懷一種尊師之念，用優異的成績來回報老師的諄諄教誨。

第二篇：國旗下講話--真情感恩、尊師敬母

真情感恩、尊師敬母

老師、同學們：

早上好！今周周四，3月8日，是一個特殊的、值得紀念的日子——“三八國際婦女節”。在這里，我們一起向辛勤工作的婦女教師們道以親切的節日祝賀和問候：老師們辛苦了！老師們節日快樂！

世界上每個女性都不平凡，她們都在各自不同的崗位上做著不同的事。有一首詩道出了天下女性的聲音：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”

母愛是永遠讓人感動的溫馨的話題。大家都還清晰地記得“5.12”汶川大地震中一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀，撐起巨大的瓦礫，用自己的生命保護了襁褓中的孩子，母親在臨終前給孩子留下的話語：“孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你！”這樣的場景讓所有看到和聽到的人都為之動容、為之流淚。

誰言寸草心，報得三春暉。同學們，我們不妨親手為媽媽泡一杯熱茶；畫一幅畫，為她捶捶背、洗洗腳??送甜美的問候：媽媽，您辛苦了！

同學們，讓我們用真情用行動回報母親回報長輩，但是請你記住，真正的關愛并不是只在一天、只做一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得感恩，懂得長輩的良苦用心，更懂得珍惜這份難得的真情。

第三篇：尊師敬長

尊師敬長

1.不貴其師，不愛其資，雖智不迷。《老子》

2.先生施教，弟子是則。溫恭自虛，所受是極。《管子·弟子職》

3.君子隆師而親友。《荀子·修身》

4.疾學在于尊師，師尊則言信矣，道論矣。《呂氏春秋·勸學》

5.凡學之道，嚴師為難。《禮記·學記》

感恩孝親

1.蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。《詩經·小雅·蓼莪》

2.父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！《詩經·小雅·蓼莪》

3.子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”《論語·為政》

4.孟子曰：“人之所不學而能者，其良能也，；所不慮而知者，其良知也。孩提之童，無不知愛其親者；及其長也，無不知敬其兄也。親親，仁也；敬長，義也。《孟子·盡心上》

5.夫孝，德之本也，教之所由生也。《孝經·開宗明義》

6.愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。《孝經·天子》

7.天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。《孝經·圣治》 刻苦學習

1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不易樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語·學而》

2.子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”《論語·為政》

3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《論語·為政》

4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。” 《論語·雍也》

5.子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”《論語·公冶長》

6.夫學，殖也；不學降落。《左傳·昭公十八年》

7.君子學以聚之，問以辮之。《易經·乾文言》

8.孟子曰：“羿之教人射，必志與彀；學者亦必志與彀。大匠誨人必以規矩，

第四篇：《尊師敬長》讀后感

《尊師敬長》讀后感

呂老師

同學們，從這個學期開始，我們開始學習《三字經》的內容。大家不僅背誦了辭文，而且閱讀了相關故事。我們從在積累辭文，閱讀故事的過程中明理感悟。通過寫讀后感，同學們將自己的所感所悟及時記錄下來。呂老師在閱讀這些內容的時候，感受到你們長大了。在這里我要給所有人提出一個希望，這個希望就是同學們不僅要明理，而且要實踐，將你感悟的這些內容和你的行為統一起來。這就是知行合一。

為什么要給大家提出這個希望呢？就是因為我看到同學們在慢慢成長的過程中，會接觸到各種各樣的事，大家會逐漸形成自己的見解，形成屬于自己的處事態度。老師不希望大家成為“說一套，做一套”的人。比如上課講道理，說感悟的時候講得頭頭是道。但一下課，就會為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較，甚至故意犯錯。這樣的話，我們這些書就白讀了。三年級的小同學，呂老師說的這些，大家能明白嗎？有的時候明白道理卻不按照標準去做，比不明白道理還可怕。大家正處在發展的關鍵期。一定要行的端，做的正。讓自己成為一個充滿正能量的陽光少年。

“敏學 善思 知行 健體”知行統一，我相信大家一定會做得更好。

《尊師敬長》讀后感

王梓懿

《子路借米》這篇文章主要講了：子路年小的時候，年老的父親想吃米飯。家里沒有米，子路就不怕困難，走了十幾里路借了一點米。看到父親吃上米飯了，他也很高興。

讀了第三課，我領悟到了：像子路年小的時候那么小都不怕困難、翻山越嶺地為父親借米。那我們雖然現在沒有那么貧窮了，不用去四處借米了，但是，我們還有很多的時候需要幫助父母分擔。比如說父母有的時候很忙，我們就要幫助父母看弟弟或妹妹。父母老了或父母病了，我們就要照顧父母和照顧年小的弟弟和妹妹們了。

有一次，我和爸爸媽媽還有弟弟去參加爸爸醫院的一個運動會。最后比完賽了，我和我的隊友們在賽場上的一個小蹦床上說笑。忽然，媽媽說弟弟困了，該回家了。

我說：“再玩一會嘛！”

“不行。”媽媽生氣地說。

我想：“都是因為弟弟，要不然就能多玩一會兒了。”可是又想：“弟弟還小，不懂事，就原諒他吧。”我們要讓著弟弟妹妹，關心弟弟妹妹。因為他們比我們小。

《尊師敬長》讀后感

楊安琪

子路借米這個故事主要講了子路小時候家很窮苦，常常吃粗糧和野菜過著日子。

有一次，年老的父親和母親想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想：要是翻過幾道山到親戚家借一點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

讀了這個故事，我知道了我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳樸民風。這時我們新時代學生的責任。我的爸爸媽媽有事叫我，我卻裝作沒聽見，我還讓他們干這干那……

做一個偉大的人很難，但子路的精神是我一生努力的方向！

《尊師敬長》讀后感

孟園

《子路借米》這個故事主要講的是：春秋時候的子路。父母想吃點米飯，可是家里窮的沒有米，于是子路走了好幾十里地去親戚家借米，他非常辛苦，但他看見父母吃上了米飯，就忘記了疲勞。

讀了這篇故事我感悟到：“百善孝為先。”孝敬父母是各種美德中占第一位的。子路是一個孝敬父母的孩子。

讀了這個故事，讓我想起了前幾天發生的事。上周五語文單元測試，我考的不好。回家媽媽問我：“為什么考的不好？”我當做沒聽見，把書包一扔關上了門。是子路讓我知道我錯了，我向媽媽道了歉。我要像子路學習，做一個孝順的孩子。

《尊師敬長》讀后感

唐小童

《子路借米》這篇文章主要講了子路以前家里生活貧苦。有一天，年老的母親想吃米飯，于是子路就走了十幾里的路去借了一小袋米，給父母吃了。

中國古代有一句話：“百善孝為先”。子路不遠萬里、克服困難，只為讓父母吃到香米飯，自己卻忍饑挨餓，這一點是我想學習的。

雖然我不用像子路那樣去借米，但我們可以聽父母的話不讓他們著急。努力學習，不讓父母操心。多幫忙做家務，自己的事自己做，不讓父母受累……

我從小到大都是父母陪伴著我的成長，現在我要孝敬父母，不辜負他們對我的期望！在生活的每一天里，都表現我對父母的愛！這就是幸福生活中孝敬父母的體現啦！

《尊師敬長》讀后感

王宇祥

子路借米這篇文章主要講了：中國有句古語叫：“百善孝為先。”我們一定要尊敬師長，一定要愛護幼年的小孩。我們必須努力向子路一樣，就說說他生活中的意見小事吧：子路是孔子的學生。小時候，子路家里很窮，大部分的時間都是吃野菜而生。有一次，子路父母很想吃米飯，可子路家里一粒米都沒有，子路心想：去別人家借一些米不就可以讓父母吃上米了嗎？于是，小子路費盡了千辛萬苦，爬過了好幾座山，走了十幾里路，傍晚，小子路終于背著一袋米回到了家，子路看見父母吃上了香噴噴的米飯，好像都忘記了自己的疲勞，鄰居們都夸子路是個孝順的好孩子。

讀了子路借米這個故事，我懂得了：我們要向子路一樣孝敬父母，雖然子路走了很長的路，但他看見父母吃上米的樣子很開心，所以就忘了疲勞。我從這句話中體會到了：子路孝敬父母的行為非常感人，值得我們學習。我們也要向子路那樣孝敬我們的父母，全心全意地付出，因為這種付出是快樂的、使人愉悅的。

《尊師敬長》讀后感

楊奧芳

《子路借米》這篇文章主要寫了：子路，春秋末魯國人。子路小的時候家里很窮，常年靠吃粗糧野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

這個故事讓我明白了：我要向子路學習，用一顆感恩的心來體會父母為我做的點點滴滴。從現在開始，我要好好學習，獨立自主，盡量不讓他們操心。同時我還要幫父母做些力所能及的事，減輕他們的負擔，做一個有孝心的好孩子。

我還要感謝敬愛的老師，親愛的同學，以及所有關心我的人。在感恩中成長，爭取做一個對社會有用的人。

《尊師敬長》讀后感

王子瑜

《子路借米》這個故事主要告訴我們，春秋末魯國人子路，他小時候家里窮，常年靠吃粗糧野菜度日。

有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，為了讓父母吃上米飯，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回來了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

我讀了這個故事以后，我知道了，我們現在的生活跟子路小時候的生活相比，可以說好了成千上萬倍，父母和家人千方百計為我們創造優越的生活和學習條件，我們能不能像子路那樣孝順父母呢？古語說：“百善孝為先。”孝敬父母是我國的傳統美德。

今后，我要向子路那樣，學會感恩，孝順父母，在完成學習的前提下，盡量幫助家長做一些力所能及的家務，比如給父母倒一杯水，幫爸爸媽媽收拾桌子等……做一個像子路一樣的好孩子。

《尊師敬長》讀后感

李明昊

《子路借米》主要講了，有一次，子路的父母想來吃米飯，子路想到親戚家借點米。于是，子路說干就干，他翻山越嶺地從親戚家背了一小袋米。后來，鄰居們都夸子路是個勇敢又孝順的好孩子。

我感受到了，一個人應當從小就懂得尊敬師長，孝敬父母。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象這個人會熱愛祖國和人民。我們不僅要孝順父母，還要關愛別的老人和兒童，這就是新時代小學生的責任。

《尊師敬長》讀后感

韓雅訊

春秋時期，有一個叫子路的人，他是孔子的弟子。子路非常孝順父母，有一次，年老的父母想吃米飯了，可是家里一點米都沒有。他想，要是多過幾個山頭到親戚家惜一點米，不就可以滿足父母的要求了嗎！小小的子路走了很長的路了，就為了滿足父母的事，干什么也不會覺得累，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父愛如山，母愛如水，我每天都能感受到。父母每天無微不至地照顧我，我也要每天幫他們做一些力所能及的家務，還要聽他們的話。

老師每天辛勤地給我們上課，每天都很忙碌，老師會為我們的進步而高興不已，我們要尊敬老師，從每個老師身上學到知識和優點，將來要做一個對社會有用的人，來回報老師對我的教導之恩。

讀讀這些同學寫的感悟，再思考思考，在未來的日子里，同學們將要如何去做。呂老師相信大家一定會做得更好，讓自己成為一個有知識，懂道理的少先隊員。

第五篇：尊師感恩

尊師感恩”國旗下講話演講稿20

[日期：2009-09-16] 來源：高青教育共青團作者： [字體：大 中 小]

感恩父母 感恩老師 熱愛祖國

白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地.古人說得好:“滴水之恩,應當涌泉相報.”感恩是一種生活態度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕，，，由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來 要到何處去 要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復一日,年復一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.母親給了我們生命,養育我們健康成長,我們應感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.同學們,當我們什么事都不懂時,我們步入了幼兒園,小學來到了指明我們去向的地方.在這里,老師教我們做人,給我們知識.在老師的培育下,我們學會了我們原來不懂的東西,明白了學習的目的,掌握了學習的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠大的志向.同學們,面對父母,老師的養育和教導之恩,“我們是不是應該勤奮讀書呢 ”答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是“三更燈火,五更雞 ”是“敏而好學,不恥下問 ”是“讀破萬卷書,行萬里路 ”還是“應知學問難,在于點滴勤 ”事實上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點的安慰.作為一名小學生，在這樣一個有感召力的今天，熱愛祖國，我們就應當從我做起，從小事做起，從現在做起。我們要在學習上刻苦努力，追求上進；在生活上勤儉節約，不浪費，不攀比；在同學交往中關心同學，熱情友愛；在行動上講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。今天要為構建一個和諧的校園努力，明天我們要為構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！

“少年興則國興，少年強則國強”。同學們，讓我們積極行動起來，做熱愛祖國的小學生，真正把愛國的理想變成報國的行動。今天，為振興中華而勤奮學習；明天，為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！讓青春燦爛，讓歲月崢嶸，讓社會更加富裕文明，讓我們偉大的祖國更加繁榮昌盛。

謝謝大家！