第一篇：尊師敬師詩歌朗誦比賽串稿

望樹中學(xué)“尊師敬師”主題詩歌朗誦賽

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！九月，收獲的季節(jié)； 九月，溫馨的季節(jié)； 收獲的此時我們歡聚一堂;溫馨的此刻我們放飛希望。

迎著九月的和風(fēng)，今天，就讓我們以“尊師敬師”為主題，飽含激情，歌頌師魂，表達我們對親愛的老師們由衷的敬意！

下面請允許我榮幸的為大家介紹，擔(dān)任本次朗讀比賽的評委老師有：

讓我們對各位評委即將開始的辛勤工作表示衷心的感謝。

本次比賽將評出四個一等獎（每個年級一名），比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面由我來為大家宣讀本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、緊扣主題，文句通暢，感染力強，富有時代感，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2、朗誦者儀表大方、儀態(tài)自然。

3、演講時間超過5分鐘或不足三分鐘，一次性扣0.2分。

4、采用十分制，6分起評，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。

5、現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，平均分為最終得分。

望樹中學(xué)“慶祝教師節(jié)”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始

1、教育是陽光下最神圣的事業(yè)； 教師是人世間最光輝的職業(yè)； 選擇了教育，你就選擇了奉獻； 選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；

下面請欣賞由九年級

（三）班為我們帶來的朗誦《仰慕園丁》。

2、青春，是春的芬芳 青春，是夏的火熱

教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃 青春因獻給教育而永遠溢彩流金

下面請欣賞由六年級

（二）班為我們帶來的朗誦《獻給老師》。

3、教師是人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的激勵； 師德是綠葉，襯托著桃李之花盡情地開放

下面請欣賞由八年級

（三）班為我們帶來的朗誦《老師，您辛苦了》。

4、沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常。這就是老師的生活寫照。

就在這平淡中，成就著無數(shù)桃李的點滴希望。

下面請欣賞由九年級

（一）班為我們帶來的朗誦《九月飛歌》。

5、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您至高的評價。您總是心甘情愿，默默奉獻

下面請欣賞由七年級

（三）班為我們帶來的朗誦《向老師敬禮》。

6、您似紅燭，燃燒自己，照亮別人 您甘當(dāng)人梯，默默無聞，無私奉獻。

下面請欣賞由九年級

（二）班為我們帶來的朗誦《感謝您，老師》。

7、三尺講臺，豎起了您高高的形象，兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生。我要歌頌教師，我要贊美教師

下面請欣賞由五年級

（二）班為我們帶來的朗誦《獻給老師》。

8、春風(fēng)化雨，您的真情驚動天地； 嘔心瀝血，您的奉獻可歌可泣。

下面請欣賞由七年級

（一）班為我們帶來的朗誦《感謝您，老師》。

9、有一種感情，永遠使我們感動，那是真誠，有一種關(guān)懷，永遠讓我們信任，那是教育。

下面請欣賞由七年級

（四）班為我們帶來的朗誦《To My Dearest Teacher》。

10、我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中升華!下面請欣賞由八年級

（二）班為我們帶來的朗誦《燭光》。

11、歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，“老師”，一個簡單、而又樸實的名字，愿它永遠閃耀出光環(huán)，永遠無愧于它的高尚!下面請欣賞由五年級

（一）班為我們帶來的朗誦《祝愿》。

12、一塊黑板，記下你們無限的深情； 一個講臺，輝映著你們無數(shù)的艱辛 桃李滿天下，是您一生的夙愿;三尺講臺上，是您永遠的眷戀。

下面請欣賞由六年級

（一）班為我們帶來的朗誦《感謝老師》。

13、有一首詩最為動人，那就是師德，有一種人最為美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。

下面請欣賞由八年級

（一）班為我們帶來的朗誦《九月，獻給老師的歌》。

14、捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是老師心地?zé)o私的寫照，老師是使者，傳播文明;老師是愛的化身，帶來心靈的光明。

下面請欣賞由七年級

（二）班為我們帶來的朗誦《九月飛歌》。

第二篇：從毛澤東尊師敬師說起

高二語文推薦閱讀

從毛澤東尊師敬師說起

曹學(xué)恩

尊師，是人類的美德，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，?一日為師，終生為父?的古訓(xùn)名言，?天地君親師?的牌位供奉，都說明了對?師?的尊重和崇敬程度，而?欺師滅祖?則被視為人神共憤罪不可恕的最大惡行。千百年來流傳多少尊師敬師的感人故事，如?子貢尊師?、?魏照尊師?、?李世民教子尊師?、?張良拜師?、?程門立雪?、?陸佃千里求師?等等。有作為的名人名士無不是尊師敬師的典范。在現(xiàn)代社會，人民領(lǐng)袖毛澤東身居黨和國家的最高領(lǐng)導(dǎo)職位仍不忘師恩，他尊師敬師的故事更是傳為佳話，為世人樹立了光輝的榜樣。

毛宇居是毛澤東的堂兄，也是毛澤東的啟蒙老師。1906年，13歲的毛澤東曾在他的門下就讀。雖然只讀了10個月的書，但對這位啟蒙老師的恩情他始終不能忘記。1950年5月，毛澤東的長子毛岸英要回湖南辦事，他特地叮囑兒子去看望鄉(xiāng)親，去看望毛宇居這位岸英的堂伯和師伯。1950年9月，毛澤東派人送信到韶山，邀請恩師毛宇居到京敘舊。毛宇居一行抵達北京，當(dāng)晚，毛澤東在他的住處設(shè)家宴為毛宇居一行接風(fēng)洗塵，熱情招待。毛澤東還安排毛宇居參加了國慶一周年的觀禮和宴會，陪他參觀了北京的名勝古跡，又派員陪同他乘飛機鳥瞰了古長城。因毛宇居是第一次從南方到北方，毛澤東怕他不適應(yīng)北京的氣候，特地為他買了皮大衣、皮鞋等，看他牙齒不好，又為他全部換了假牙。毛澤東將自己對老師毛宇居的那一片感激之情，全部凝聚在對他的無微不至的關(guān)懷之中……。

1959年6月25日，毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山。毛澤東走進韶山招待所——?松山一號?后，對韶山派出所所長和招待所所長說：?你們?nèi)グ堰@里的‘山神’、‘土地’找來?，?把我大哥也接來?。毛澤東說的?山神??土地?指的是韶山公社、大隊的負(fù)責(zé)人，他尊之為?大哥?的，就是毛宇居。不一會兒，毛宇居夫婦和他們的女兒被人接到?松山一號?，毛澤東聞訊急忙出來迎接，并將他們留住在招待所，盡情地敘述舊時的兄弟與師生情誼。第二天，他特地讓毛宇居陪同視察田園生產(chǎn)。晚上，毛澤東用自己的稿費在松山招待所設(shè)宴招待韶山的父老鄉(xiāng)親，被邀請的賓客中有毛澤東的親屬、師友、烈屬、老赤衛(wèi)隊員、老地下黨員等等。毛宇居被特意安排在上桌。毛澤東端起酒杯向毛宇居敬酒，毛宇居連忙站起來，連聲說道：?主席敬酒，豈敢豈敢！?毛澤東邊扶老人坐下，邊說：?敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！?

徐特立是毛澤東在湖南第一師范讀書時的老師，比毛澤東長16歲，他只有六年半學(xué)歷，靠自學(xué)而精通古文、歷史、地理和數(shù)學(xué)等知識。他的生活作風(fēng)和治學(xué)方法對毛澤東有很深的影響。后來，徐特立積極投身革命，加入了中國共產(chǎn)黨，在中央蘇區(qū)和延安一直從事革命教育工作，為無產(chǎn)階級教育事業(yè)作出了重大貢獻。毛澤東稱徐老是他?最敬佩的老師?，對他敬如長輩。

1937年2月1日，是徐特立60歲的生日。1月30日，在延安各界為徐特立舉行60壽辰慶祝大會的前一天，正忙于制定抗日救國大計的毛澤東，懷著對師長的尊敬心情，寫了一封感情真摯的信給徐特立，為他祝壽。這封信充分肯定了徐特立?革命第一、工作第一、他人第一?的高尚品德。并說：?你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。．．．．．?這句話成為中國幾代人尊師敬師的至理名言。建國之初，毛澤東盡管政務(wù)十分繁忙，仍忘不了他與徐特立之間的師生情誼。一次，毛澤東特地派人來到徐特立的住地，邀請他到中南海家中吃飯。席上，還專備了幾樣家鄉(xiāng)風(fēng)味的菜肴招待老師———一碗湘筍，一盤青椒，這是兩人都愛吃的。毛澤東抱歉地說：?徐老，請你來，沒有好菜吃。?徐老笑著說：?人意好，水也甜嘛！?主席要讓老師坐上席，徐老說：?你是全國人民的主席，應(yīng)該坐上席。?毛澤東馬上說：?您是主席的老師，‘一日為師，終身為父’，您更應(yīng)該上坐。?硬是讓徐老坐了上席。毛澤東見老師穿著還像當(dāng)年那樣簡樸，就將自己身上穿的一件泥子大衣脫下來送給老師，說是以表學(xué)生心意。徐特立接衣在手，激動不已。他的心潮起伏翻騰：毛澤東是人民的領(lǐng)袖，可又是個極富感情的人。他敬老尊賢，像今天這樣無微不至地關(guān)懷自己已經(jīng)不是第一次了。那還是胡宗南大舉出兵進攻陜北之際，毛澤東為了徐特立的安全，讓他先撤離延安，他自己則率數(shù)萬人馬與20萬敵軍周旋。當(dāng)徐特立離延時，毛澤東親自去送行話

高二語文推薦閱讀

別。當(dāng)時，毛澤東檢查徐特立的行李準(zhǔn)備情況，發(fā)現(xiàn)沒有熱水瓶，立即命令工作人員從他僅有的兩只熱水瓶中拿來一只，送給了徐特立……徐特立想到這些，不禁老淚縱橫，唏噓有聲。

毛澤東對一師的老校長張干的深情厚誼更是被傳為佳話。一師是一所全部免費的學(xué)校，連伙食、制服也是供給的。后因?qū)W校經(jīng)費奇缺，張干向省政府建議，規(guī)定學(xué)生每月須交納10元學(xué)雜費，致使一些貧困家庭出身的學(xué)生面臨失學(xué)的危險。為此，學(xué)生們決議罷課?驅(qū)張?。毛澤東在同學(xué)中文章最著稱，大家推舉他起草了一份《驅(qū)張宣言》，并廣為張貼和散發(fā)，立即掀起了聲勢浩大的?驅(qū)張運動?。張干被弄得坐臥不寧，一氣之下，揚言要開除毛澤東等17名學(xué)生的學(xué)藉。后經(jīng)楊昌濟、徐特立等老師的勸阻，張干才收回成命，改為給毛澤東記大過處分。

新中國成立后，張干貧病交加，最困難時竟無米繼日，幾次想給毛澤東寫信，但幾件往事又使他難以啟齒。一是?驅(qū)張運動?中，提出開除毛澤東，還給了個?記過處分?；二是經(jīng)過土改，張干被劃為地主，一個地主怎么能向國家主席請求援助？三是在國共雙方重慶談判前夕，曾被人所用，給毛澤東發(fā)了一封電報，敦促他?應(yīng)召赴渝，贊襄國政?，還要他?幸勿固執(zhí)，致人失望?，這豈不是替國民黨蔣介石說話嗎？張干越想越覺得有愧于學(xué)生毛澤東，更害怕毛澤東責(zé)怪于他。

1950年10月5日，毛澤東在中南海住所邀請原湖南省立第一師范學(xué)校的老師和同學(xué)王季范、徐特立、熊瑾玎、周世釗和謝覺哉等人吃飯。席間談起了幾十前的往事，自然就說到了張干。周世釗說：他教一輩子書，在教育廳當(dāng)過幾年督學(xué)，解放后，從省立六中校長任內(nèi)卸職回到長沙，只好又教書。家中人口多，生活十分困難，想寫信給您，又感無面見江東。毛澤東說：?張干這個人很有能力，30來歲就當(dāng)了一師校長，不簡單啊。當(dāng)時，我很不喜歡他，認(rèn)定他這樣的人一定會向上爬，爬到反動統(tǒng)治隊伍里做高官，實際上，他當(dāng)時要爬上去也是很容易的。他有向上爬的本錢。可是他并沒有爬上去，沒有進入仕途。剛才聽你說他還在繼續(xù)教書，解放前他吃粉筆灰，現(xiàn)在還吃粉筆灰，這是難能可貴的！?就在這次飯后，毛澤東寫信給當(dāng)時主持湖南省工作的王首道，要求省政府每月給予若干津貼米，供資養(yǎng)老。于是，1200斤救濟米和50萬元（舊幣）人民幣很快送到了張干家。毛澤東還親自寫信表示對張干?生活困難情形，極為系念?。更令張干欣慰的是毛澤東邀請他到北京住了兩個月，向子女介紹說這是自己的好老師。在京期間游覽京津名勝古跡，登上天安門觀禮臺，乘坐飛機鳥瞰長城和首都風(fēng)光，衛(wèi)生部副部長受毛澤東之托親自為張干等師友檢查身體。毛澤東還用自己的稿費買了許多生活品相送。臨別時又讓工作人員送給150萬元（舊幣）和一瓶鹿茸精。工作人員對他說：?主席要我囑您每天飯前二十分鐘服二十滴，還特別關(guān)照，請您多保重身體。?張干一邊聽，一邊頻頻點頭，眼角淚水泉涌……

毛澤東尊師敬師的感人事跡舉不勝舉，對教育和引導(dǎo)過自己的老師，他都始終如一的敬重、報答。他曾對張干誠摯地說：?‘誰言寸草心，報得三春暉’我這樣的‘寸草心’，是怎么也難報答盡老師‘三春暉’的啊?。

早在幾千年前的荀子就認(rèn)識到?國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存．國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快而法度壞?一個不懂得尊重老師的民族，不可能真正走上自強之路的。作為一個人來講，懂得尊重別人尤其是尊重老師，才會是一個有自尊的人有素養(yǎng)的人，才會成為有作為有成就的人，也才會得到別人的尊敬。因此，我們都要像毛澤東那樣尊師敬師，把尊師重教真正落實到行動上，在全社會形成良好的尊師風(fēng)氣。(者作者單位：陜西師大歷史學(xué)院)

第三篇：尊師敬長

尊師敬長

1.不貴其師，不愛其資，雖智不迷。《老子》

2.先生施教，弟子是則。溫恭自虛，所受是極。《管子·弟子職》

3.君子隆師而親友。《荀子·修身》

4.疾學(xué)在于尊師，師尊則言信矣，道論矣。《呂氏春秋·勸學(xué)》

5.凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。《禮記·學(xué)記》

感恩孝親

1.蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》

2.父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》

3.子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”《論語·為政》

4.孟子曰：“人之所不學(xué)而能者，其良能也，；所不慮而知者，其良知也。孩提之童，無不知愛其親者；及其長也，無不知敬其兄也。親親，仁也；敬長，義也。《孟子·盡心上》

5.夫孝，德之本也，教之所由生也。《孝經(jīng)·開宗明義》

6.愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。《孝經(jīng)·天子》

7.天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。《孝經(jīng)·圣治》 刻苦學(xué)習(xí)

1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不易樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語·學(xué)而》

2.子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”《論語·為政》

3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《論語·為政》

4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。” 《論語·雍也》

5.子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。”《論語·公冶長》

6.夫?qū)W，殖也；不學(xué)降落。《左傳·昭公十八年》

7.君子學(xué)以聚之，問以辮之。《易經(jīng)·乾文言》

8.孟子曰：“羿之教人射，必志與彀；學(xué)者亦必志與彀。大匠誨人必以規(guī)矩，

第四篇：詩歌朗誦比賽串詞

詩歌朗誦比賽串詞

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學(xué)們，合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1號選手（三初一8班）：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手（四年級）：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉(xiāng)；春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手（三初一5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手（三初一4班）：

6號選手（六年級2班）：老師的教育我們應(yīng)該感謝，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝。我們該怎樣感謝您？我要怎樣感謝您？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》

7號選手（三初一3班）：

有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔(dān)心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號選手（三初一1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負(fù)的男生，看，他們來了！請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號選手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請聆聽四初一1班的理想。

10號選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚；愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號選手（二年級）：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號選手（五年級2班）：當(dāng)我們仰望藍天的時候，心靈是否飛翔了遠方？當(dāng)我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限？讓心靈自由自在的遠航吧，請欣賞五

年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號選手（三初一6班）：

“大海——變換的生活，生活——洶涌的大海”，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大海》。

15號（三年級）：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國歷史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

16號選手（五年級1班）：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風(fēng)里聆聽，你是否也想踏足這神奇的領(lǐng)域？請欣賞五一班帶來的《畫》 17號選手（六年級1班）：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經(jīng)被侵占，但她堅強傲立，現(xiàn)在終于回歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》

18號選手（三初一2班）：

不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平；相信未來，未來其實很美好；相信未來，未來其實超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》！

19號選手（一年級）： 看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲；聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞小學(xué)一年級帶來的《鵝鵝鵝》

結(jié)束語：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調(diào)。

1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂

2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。

1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽圓滿謝幕。

合：同學(xué)們，再見！

第五篇：詩歌朗誦比賽串詞[定稿]

詩歌朗誦比賽主持人串詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：男：親愛的同學(xué)們：合：大家下午好!

女：在這陽春三月里，綻放的花朵，書寫著春天的氣息；

男：錦簇的花團，凝聚生生的祝福。

女：在這充滿春意、充滿熱情的三月里，我們迎來了第102個國際婦女節(jié)！男：在此我向天下所有的母親和老師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿，合：祝您身體健康，青春永駐。

女：母親的偉大，老師的辛苦，世界因為有了你們才美麗。

男：讓我們懷揣一顆感恩之心，為愛我們的人獻上美好的祝福。

合：張官屯中學(xué)“感恩于心，孝敬于行”詩歌朗誦現(xiàn)在開始！

男：首先，讓我來介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是__________________________________,女：今天的到場的評委分別是：

男：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長致辭，有請！

女：感謝徐校長熱情洋溢的講話，感恩于心，孝敬于行是每個中華兒女的的美德。

男：懂得感恩的人是美麗的，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個美好未來。女：下面請欣賞七年級一班朗誦的《懂得感恩》 七年級二班做準(zhǔn)備

男：感謝七年級一班的同學(xué)的精彩朗誦。女：是誰，把我們帶到這美麗的世界？

男：是誰，給了我們生命中全部的愛？

女：又是誰，把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠？

男：——是我們親愛的爸爸、媽媽。

女：下面請欣賞七年級二班朗誦的《母愛》，七年級三班做準(zhǔn)備

女：感謝七年級二班帶來的精彩朗誦。

男：在生活中，關(guān)心我們的不只是我們的父母，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識??在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰？

女：對，是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻給他們！

男：下面請欣賞七年級三班帶來的《師恩難忘》，七年級四班做準(zhǔn)備

1女：感謝七年級三班的精彩朗誦，男：說不盡的師恩，道不盡的師情

女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師一直一生無怨的奉獻，他是那么平凡，卻總使人敬佩。

男：下面請欣賞七年級四班帶來的《老師頌歌》，七年級五班做準(zhǔn)備

男：感謝七年級四班的精彩朗誦，節(jié)目已經(jīng)進行了一段時間了。我們先告一段落，休息一下，下面請大家以熱烈的掌聲歡迎王珊老師給大家?guī)砀枨丁?/p>

男：謝謝王老師動聽的歌曲，下面公布一下第一環(huán)節(jié)四個班級的最后得分。

女：去掉一個最高分，去掉一個最低分，七年級一班的最后得分是：七年級二班的最后得分是：七年級三班的最后得分是：七年級四班的最后得分是：

女：草木為了感激春的到來吐露新芽；男：鮮花為了感激夏的到來競相開放；女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。女：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。男：下面請欣賞七年級五班同學(xué)帶來的《學(xué)會感恩》，七年級六班做準(zhǔn)備

女：感謝七年級五班的精彩朗誦。

男：寒冬的夜里，備課的身影，銘記在我心中；女：酷熱的夏季，一句句教導(dǎo)，牢刻在腦海中。

男：多少個日日夜夜的付出，您把青春獻給了教育事業(yè)

女：下面請欣賞七年級六班帶來的《感恩老師》，八年級一班做準(zhǔn)備

男：感謝七年級六班帶來的精彩朗誦

女：花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感激泥土的栽培；

男：小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命；女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命；感謝他們給予我們偉大無私的愛；

男：下面請欣賞八年級一班帶來的《母愛深深》，八年級二班做準(zhǔn)備

女：感謝八年級一班帶來的精彩朗誦

男：母親是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐覀儯欀覀儯?/p>

女：母親是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫暖著我們！

男：母親是頌不盡的贊歌，母愛是譜不盡的樂曲。下面請欣賞八年級二班帶來的《母愛》，八年級三班做準(zhǔn)備

女：感謝八年級二班帶來的精彩朗誦，我們先將活動告一段落，下面請大家以熱烈的掌聲歡迎李老師給大家?guī)淼母枨丁?/p>

男：感謝李老師的精彩演唱，下面公布一下第二環(huán)節(jié)四個班的最后得分

女：去掉一個最高分，去掉一個最低分，七年級五班的最后得分是：七年級六班的最后得分是：八年級一班的最后得分是：八年級二班的最后得分是：

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；

女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩；

男：老師四季如一日的默默奉獻，您的自豪是桃李芬芳，下面請欣賞八年級三班朗誦的 《四季頌師情》，八年級四班做準(zhǔn)備

男：感謝八年級四班帶來的精彩朗誦女：“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孩子對父母的感恩。

男：一切之所以美麗，是因為大家都擁有一顆感恩的心。

女：我們滋潤著母親的真情成長，我們享受著母親的關(guān)懷長大

男：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；下面請欣賞八年級四班帶來的《感恩母親》，八年級五班做準(zhǔn)備。

女：感謝八年級四班帶來的精彩朗誦

男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。女：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

男：父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

女：下面請欣賞八年級五班帶來的《記住父母永恒的愛》，八年級六班做準(zhǔn)備

2男：感謝八年級五班帶來的精彩朗誦女：老師像紅燭，照亮了知識的路程。

男：老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。女：老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

男：下面請欣賞八年級六班朗誦的：《老師贊歌》

女：感謝八年級六班帶來的精彩朗誦

男：父母的疼愛，老師的恩情，是我們無以回報的，請向身邊愛你的人說句謝謝，將感恩記在心中，將孝敬付諸行動女：下面請欣賞舞蹈感恩的心

女：感謝同學(xué)們的精彩表演，下面公布一下第三環(huán)節(jié)四個班的最后得分

男：去掉一個最高分，去掉一個最低分，八年級三班的最后得分是：八年級四班的最后得分是：八年級五班的最后得分是：八年級六班的最后得分是：

女：時間過得真快，到現(xiàn)在，所有的朗誦都已經(jīng)結(jié)束，所有的節(jié)目也落下了帷幕。

男：朗誦會即將結(jié)束，但感恩之行將永存我們心中，拿出你的行動，獻出你的真情，讓我們用愛回報身邊的人。女：下面公布一下獲獎名次：

七年級獲獎班級：第一名：七年級班，第二名：七年級班，七年級班第三名：七年級班，七年級班，七年級班 恭喜獲獎班級

八年級獲獎班級：第一名：八年級班，第二名：八年級班，八年級班第三名：八年級班，八年級班，八年級班 恭喜獲獎班級

男：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達感恩之心感恩無痕：一份努力，一點進步，都能傳達一份真情和心愿。

合：學(xué)會感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。

男：“感恩于心，孝敬于行”詩文朗誦到此結(jié)束，謝謝評委老師，謝謝同學(xué)們！

請同學(xué)們保持安靜，先請領(lǐng)導(dǎo)和評委老師退

場。

同學(xué)們按班級排隊、有序退場！請班主任老師維持紀(jì)律。