第一篇：七年級思品自我評價練習題2套

瀘縣2008年秋期七年級思品自我評價練習題

（二）學校班級姓名學號

一、選擇題：

1．從前，有個國王，整天大魚大肉，山珍海味，對肉已經吃膩了。一天，看到午餐中還有肉，便怒不可遏：“為什么。給我吃這么難吃的東西？”恰巧有一罪犯從他身邊經過，國王立即命令：“罰他吃肉！”罪犯欣喜若狂。同樣是對吃肉，不同的人表現出不同的情緒。這個故事表明（）A．情緒只能在敵對階級之間產生B．情緒總是與個人的內心需要相聯系 C．情緒的產生是非常神秘的事情D．離開人的需要也會產生情緒

2．大仲馬說：“人生是由無數煩惱組成的一串念珠，樂觀的人總是微笑者數完這串念珠。”這一耐人尋味的話給我們的啟迪是（）

A．情緒對人的影響具有兩重性B．人生難免有挫折和煩惱 C．我們要控制情緒的波動D．人生需要保持良好的情緒

3．北京市公交車售票員李素麗對在工作中遭遇到的乘客不講理的情況時，她總是認為：人人都有自尊心，不能得理不饒人，讓乘客下臺階，服務就上了臺階，她采取的調控情緒方法是（）A．合理發泄法B．自我激勵法 C．心理換位法D．注意力轉移法

4．在考試中，常有同學因過度緊張而沒有考出應有的水平，甚至平時很容易做的題目都會失誤。這說明（）

A．人不能有任何情緒B．情緒都是消極的C．情緒是無法調控的D．不良情緒會影響人的正常水平的發揮

5．人們在日常生活中會因多種原因出現消極情緒。下面屬于通過轉移注意力來調控情緒的是（）

A．苦悶煩惱時，向你朋友談心訴說自己的煩惱B．苦悶煩惱時，至高山之巔大叫 C．苦悶煩惱時，到公園玩耍，欣賞大自然美景D．苦悶煩惱時，笑一笑自己的幼稚 6．同學們，相信你在這場考試前，已經多次告訴自己“我能行”；這種積極的心理調控方法是（）

A．睹示訓練法B．沉默化解法 C．傾訴宣泄法D．注意力轉移法

7．美國總絕托馬斯.杰克遜告訴他的孫子：“當你氣惱時，先數到十；假如怒火中燒，那么數到一百”。這種調節情緒的方法屬于（）

A．自我暗示B．自我激勵C．轉移注意力D．升華

8．情緒有積極和消極之分，消極情緒破壞人與人之間的融洽關系，使人缺乏面對困難的意志，那么消除消極情諸的關鍵是（）

A．給自己很大的壓力B．合理解釋事件 C．全身心地投入到學習和工作中D．拋之腦后不去管

9．駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不舟。從認識自我角度看，這句話充分的說明（）A．認識自我很困難，沒有必要認識自我B．人的優勢和不足是天生的，后天無需要努力 C．人都有優點和缺點，要合面客觀地評價自己D．人都是變化發展的，要用發展的眼光看待自己 10．自我評價必須符合實際，才有利于個人的健康成長，如果對自己評價過低，就會（）

A．自信B．自愛C．自尊D．自卑

11．正確的自我評價必須是，不僅要了解自己的優點，也要認識自己的缺點。以下說法符合的是（）

A．金無足赤，人無完人B．看自己一朵花，看別人豆腐渣 C．自尊自敬，自以為是D．成功屬于別人，失敗老是揮之不去

12．“最大的驕傲與最大的自卑，都是對于自己本身最大的無知。”這句話告訴我們（）

A．一個人要正確認識自己B．驕傲和自卑都對不起自己 C．無知的人最自卑D．自己無知對別人也無知

二、多項選擇題（下列各題的備選答案中，至少有兩個是符合題意的，請你選出后將其字母填入題后括號內）

13．人的情緒具有以下特點（）

A．固定性B．多樣性C．多變性D．一定時期的穩定性 14．在 不同的情緒狀態下，人的外部表情動作會發生相應的變化，包括（）

A．眼、眉、嘴等面部表情的變化B．聲音的高低、強弱、抑揚頓挫等言語表情

C．身體姿態、手勢等體態語言D． 待人接物的真誠或虛偽與否 15．日本某企業有一條“奇怪”的規定：“情緒不好，暫緩上崗”。這反映了（）

A．情緒的好壞直接影響到工作的質量

B．積極的情緒能提高個人的活動能力，充實人的情神和體力，從而使人干勁倍增C．消極的情緒能削弱人的活動能力，使學習，工作效率下降 D．人的情緒影響人的身體健康 16．下列認識自己的途徑正確的是（）

A．客觀全面地自我評價B．請別人給自己畫張像

C．與他人比較D．傾聽老師、父母、親友等人對自己的評價 17．以下對自我評價的認識，正確的有（）

A．符合實際的自我評價，有利于個人的健康成長B．過高的自我評價容易使人自負 C．過低的自我評價容易使人自卑D．恰當的自我評價能使人自信

三、判斷正誤（下列說法，凡正確的在括號內打“√”錯誤的打“?”）

18．一個人的情緒是豐富多彩，復雜而又多變的（）

19．2000年8月8日晚，全國人民興奮地觀看北京奧運會開幕式，那一幕幕精彩的場面，讓大家興奮不

已，這是一種喜悅的情緒（）。20．要正確認識自己是很容易的。（）

21．注意力轉移是最簡單易行的一種回避辦法。（）

22．只有自我評價才是最真實的，他人的評價都有虛偽性，不可靠。（）

四、連線，請將下列左邊的四種基本類型與右邊相應的情緒表現用直線連接起

來。

（1）

喜

（2）

怒

（3）

哀

（4）

懼

五、簡答題

24．人的情緒感受為什么會有差異？

25．消極情緒有什么危害？

26．認識自我的途徑主要有哪些？

（1）怒發沖冠，怒目而視（2）哀民生之多艱

（3）目瞪口呆

（4）沾沾自喜手舞足蹈（5）兩眼無光雙眉緊鎖（6）風聲鶴泣草木皆兵（7）黯然神傷（8）毛骨悚然（9）漫卷詩書喜欲狂（10）義憤填膺（11）肝腸寸斷（12）不寒而栗

27．什么是個性？

（2）你如何看待別人對你的評價？

六、分析理解說明題：

28.王大媽有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開洗染店，天下雨時，王大媽發愁：“哎，我小兒子洗的衣服到哪里去曬啊？”天晴了，太陽出來了，王大媽還是發愁：“哎，看這大晴天，還有誰買我大兒子的傘啊？”就因為這樣，王大媽一天到晚吃不下飯，睡不著覺。

鄰居見她一天天衰老下去，便對她說：“王大媽，你好福氣啊，一到下雨天，您大兒子的傘就賣得特別好，天一晴，您小兒子的店就顧客盈門，真讓人羨慕啊！”

王大媽聽了那些話，一想，對啊，從此以后，她再也不發愁了，吃得香，睡得好，整天樂呵呵的，好像變了一個人似的。

在你看來，王大媽的轉變說明了一個什么問題？

29．學完《我的畫像》一課后，七（4）班開展了一次“眼中的你，我，她”的主題班會，現請你參與。

在交流發言中：

小強說：“我經常丟三拉四，找不到自己的東西，我認識到自己有粗心，馬虎的毛病”

小靜說：“我的同桌為人熱情，同學們經常找他幫忙，而找我的卻很少，我認識到我對待他人缺少熱情”

小傅說：“那天，我婉轉地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，我覺得自己很細心，也很勇敢”

（1）這些同學通過哪些途徑認識和評價自己的？

第二篇：七年級思品

舒城縣南港鎮沙埂初級中學2013~2014學第二學期期中考試卷

七年級思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰勝挫折的_______________。

５.優良意志品質包括________、_________、_________、________。

班級：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自強不息”，告訴我們要_______、________。

一、單項選擇題（12分）

７.現代社會，人們的行為規范包括________、_________、_______。

1、莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，但他的文學之路并不平坦，剛走上文學之路時，他的作品寄

出后，等來了不少退稿信，甚至受到譏諷，但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明

（）三．簡答題（１８分）

①經歷挫折就能成功 ②戰勝挫折需要頑強拼搏 ③人生難免經歷挫折 ④面對挫折需樂觀自信 １.我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震發生后，李克強總理第一時間奔赴災區，他要求把搶救生命作為首要任務，千方

百計救援受災群眾，科學救援，最大限度減少傷亡，這是因為：（）

A 人最寶貴的是生命，要尊重生命、珍愛生命B抗震救災是我國的中心工作

C黨和政府對人民財產的高度重視D黨和政府對人格尊嚴的尊重 ２.朋友之間如何相處？（３分）

3.下列屬于堅強意志的是（）

①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學的信仰②黃繼光為了勝利用胸口堵住敵人的槍口

③越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽④徐虎幾十年如一日為群眾服務，風雨無阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠軍鄧亞平身高不占優勢，但在關鍵時刻總能經受住考驗，頑強地從對手那里奪回一分又３.當挫折來臨、產生消極情緒時，我們可以采取哪些應對辦法？（４）

一分，這說明（）

A堅強意志是成功的保證B堅強意志是克服困難的唯一條件

C堅強意志要在困難中磨礪D堅強意志是英雄人物必備的品質

5.十八大后，中央領導密集發聲反腐，一大批腐敗官員被查處，涉嫌犯罪的已受到法律的嚴懲，這說明（）

①法律是全體公民的最高行為準則 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力 ③一切腐敗行為都要４.重慶市原副市長、公安局長王立軍因徇私枉法、受賄、叛逃、濫用職權，數罪并罰，被判處有期徒刑１受到刑罰制裁 ④我國落實依法治國的基本方略 ５年，剝奪政治權利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、衛生等有關部門，經常聯合行動，對校園周邊環境進行清理整

治，這一舉措，體現了對未成年人的（）

Ａ家庭保護Ｂ學校保護Ｃ社會保護Ｄ司法保護

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護？專門保護未成年人健康成長的法律有哪兩部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩動人，人類應該對_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互補，互為映襯，男生女生的正常交往有益于我們的________健康發展，形

成團結上進的________，給我們的______帶來快樂美好的感受。

３.每個人在生活的不同時期都有自己的不同的朋友，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看

對方的_______，另一個重要因素是__________。

４.面對挫折，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜

第三篇：九年級思品練習題

一、材料分析題

1、材料一：自2002年始，《感動中國》每年一度，今年已經是第十年舉辦：在過去九年中，<感動中國》與網絡和平面媒體廣泛合作，向全國觀眾推出了一百多位人物．其中有徐本禹、田世國、叢飛、林秀貞、唐山十三兄弟、朱邦月、翟墨、李靈、郭明義等來自民間的英雄也有像成龍、劉翔、張藝謀等光彩耀人的明星，也有鐘南山、袁隆平、掛希恩、錢學森、閔恩澤、錢偉長這樣的睿智學者，他們每個人身上都有一鋒讓觀眾感蚤心靈震撼的精神力量《感動中國>也因此被媒體譽為“中國人的精神史詩”。

材料二：2011度《感動中國》在評選程序上仍然延續過去的方式．保持”感動中國”不變的評標準。我們尋找這樣一群人：不論他們有怎樣的身份、背景、經頁．不營是曾翌見諸媒體，還是不為人知，只要他們的所作所為在過去的一年里，感動了我們，感動了中吾二炮們共同的特員應該是：震撼人心的人格力量。

材料三：“感動中國人物”推選標準：

我們對“人物”的定義是：人物事件發生在本，或者人物在本引起社會廣泛觀注。本活動以“感動公眾、感動中國”為主題，推選人物須具備以下一種或幾種特點：

①為推動社會進步、時代發展作出杰出貢獻，獲得重大榮譽并引起社會廣泛關注‘

②在各行各業具有杰出貢獻或重大表現，國家級重大項目主要貢獻者：

③愛崗敬業，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；

④以個人的力量，為社會公平正義、人類生存環境作出突出貢獻；

⑤個人的經歷或行為，代表了社會發展方向、社會價值觀取向及時代精神；個人在生活上的表現特別感人，體現中國傳統美德和良好社會風尚。（共6分）

(1)每年一度的《感動中國》活動，有利于加強精神文明建設的哪一方面？

(2)材料一畫線部分的人物有哪些方面值得我們學習？（舉出一個人物）

(3)“感動中國人物”推選標準，體現了我們學習的哪些觀點？（寫出兩個觀點或具體內容）

第四篇：2012年春期七年級自我評價練習題

2012年春期七年級自我評價練習題

（一）Units 1 － 3單元檢測

聽力部分

一、聽句子，選出正確的答語。（每小題1分，共5分。）

()1.A.Yes, I canB.My Chinese is good.C.Thank you.()2.A.I like drawing very much.B.I can dance well.C.The chess club.()3.A.Yes, please.B.That sounds interesting.C.No, he doesn’t.()4.A.At 7:00.B.On May 1st.C.In the morning.()5.A.In the park.B.At 6:00pmC.With their friends.二、聽對話和問題，選擇正確的答案。（每小題1分，共5分。）

()6.A.He can draw.B.He can play the piano.C.He can play the guitar.()7.A.Yes, she does.B.No, she doesn’t.C.We don’t know.()8.A.At 6:00.B.At 6:30.C.At 7:00.()9.A.He usually plays basketball on Saturday afternoon.B.He usually plays computer games on Saturday afternoon.C.He usually cleans his room on Saturday afternoon.()10.A.35.B.40.C.45.三、聽短文，選擇正確的答案。(每小題1分，共5分。)

()11.What time does Maria get up on Sunday morning?

A.At 7:00.B.At 8:00.C.At 7:30.()12.What does she have for breakfast?

A.Bread.B.Eggs.C.Milk.()13.What does she usually do in the morning?

A.She usually plays the piano in the morning.B.She usually does her homework in the morning.C.She goes to play sports with her friends.()14.What does she do at 12:00?

A.She has lunch.B.She watches TV.C.She goes out to play sports with her friends.()15.How many hours does she watch TV in the evening?

A.One hour.B.Two hoursC.Three hours.四、單項選擇。（每小題1分，共15分）

()1.Tom wants _____to you.Are you free?

A.to tellB.to speakC.to talkD.say

()2.Can you help me _____my English?

A.withB.ofC.speakingD.about

()3.Bob can play _____chess but can’t playviolin.A.the;theB./;/C.the;/D./;the

()4.She is good _____ music.She can be goodchildren

A.at;atB.for;withC.at;withD.with;at

()5.---Hi!Can I help you?---_____.A.Yes, please.B.No, I can’t.C.Yes, I can.D.You are welcome.()6.Little Tom can draw _____.His drawings are very.A.good;wellB.well;goodC.good;niceD.well;well

()7.Don’t _____Chinese in English class.A.talkB.speakC.sayD.tell

()8._____weekends I get up_____ 7 o’clock.A.In;atB.On;atC.On;inD.In;on

()9.We have _____breakfast_____morning.A.the;inB./;in theC.the;in theD./;in

()10.Mr Green teaches _____math, and we all likevery much.A.we;himB.us;himC.we;hisD.us;he

()11.---_____ is it from your home to school ?

---Threekilometers.A.How farB.How manyC.How longD How much

()12.---How does he go to Beijing?---_____.A.By the train.B.By trainC.By a carD.By a subway

()13.How aboutthere by bus?

A.goB.goesC.to goD.going

()14.---_____ does it take you to go to the park by taxi?

---About 30 minutes.A.HowB.How farC.How longD.How many

()15.It takes my mother 50 minuteswork every morning.A.get toB.to getC.getting toD.to get to

五、完型填空。（每小題1分，共20分）

A

I a school girl.My school is far my home.Iup very early in the morning.I usually go to school by day it takes me about half an hour to getbreakfast on my way to school.I don’t want to for morning exercises.I haveat school.Sometimes I play soccer with my friends after school.I often get at about 6:30.()1.A.beB.amC.isD.are

()2.A.atB.toC.fromD.in

()3.A.getB.getsC.to getD.getting

()4.A.bikeB.a bikeC.the bikeD.bikes

()5.A.OneB.AC.eachD.Every

()6.A.inB.atC.onD.about

()7.A.likeB.withC.forD.to

()8.A.beB.goesC.comesD./

()9.A.lunchB.supperC.the lunchD.the dinner

()10.A.to schoolB.schoolC.homeD.to home

B

My dear friends, let me tell you something about my daily timetable(時間表).I at 7:00 and I go toat 8:00.I have science atand then I have math at 10:00.’s16.I like him very much.I eat at 12:00 and then I have music at 1:00.I have history at 2:00.Ilike art and I want to be an.I have art at 2:00 on Wednesday.()11.A.workB.get upC.studyD.go to bed

()12.A.homeB.movieC.schoolD.work

()13.A.sixB.nineC.elevenD.twelve

()14.A.MusicB.MathC.EnglishD.Chinese

()15.A.boringB.difficultC.interestingD.relaxing

()16.A.teacherB.partnerC.classmateD.parent

()17.A.breakfastB.dinnerC.lunchD.supper

()18.A.notB.doesn’tC.don’tD.can’t

()19 A.kindlyB.reallyC.surelyD.well

()20.A.artistB.actorC.teacherD.doctor

六、閱讀理解。（每小題2分，共30分）

A

Teacher Wanted

Are you a teacher? Do you like children? Can you help them with Chinese on weekend? Come to join us.Call Mike at 375-5755 for more information(信息).Ping-Pong Club

Do you like to play ping-pong? Do you want to play ping-pong well? Mr.Chen can teach you.You can come here every Saturday afternoon.Tel: 368-5722

Add: Room 412 in School’s PE building.Learning English

Can you speak English? Do you want to join the English club now? Call Jane at 345-1238.Time:8:30---11:00am(from Monday to Friday)

Musician Wanted

Are you a music lover ? Can you sing or dance? Can you play any instruments(樂器)? Welcome to our Star Rock Band.Please call Tina at 898-2556 or send an e-mail to music@163.com.()1.Mary is a good teacher and she wants to find a job.Who may offer(提供)her a job?

A.JohnB.Mr.ChenC.Mike

()2.How long does English learning take every day?

A.2.5 hoursB.3.5hoursC.4 days

()3.If you are a music lover and you want to be a dancer, how can you contact(聯系)them?

A.Call 368-5722.B.Send an e-mail to music@163.com.C.Go to Room 412 in school’s PE building.()4.Who can teach you to play ping-pong?

A.Mr.ChenB.MikeC.Jane

()5.Now Sarah can speak English well and she teaches children English.She works from Monday to Friday.Can you guess(猜)where she works?

A.The English ClubB.Star Rock BandC.The Teacher Club

B

Do you know that man ? He is my uncle.His name is David Smith.He is forty-eight this year.He is a worker.He works in a car factory.His factory is not near his home.So he gets up early in the morning and takes a bus to work.At about seven thirty, he gets to his factory.He makes the parts of the car.He makes many ones every day.He works very hard.Everyone likes him and says he is a good worker.He has lunch in the factory.He often plays basketball in the park after work.In the evening, he learns Chinese at home.His Chinese is good, too.Sometimes he helps me with my Chinese.I like my uncle very much.()6.That man is.A.a teacherB.a playerC.a worker

()7.He________.A.works in a car factoryB.Learns Chinese in the afternoon

C.helps me with my Chinese every day

()8.He goes to work.A.by busB.on footC.by bike

()9.He in the factory.A.has dinnerB.plays basketballC.has lunch

()10.Which is NOT right?

A.My uncle can’t speak Chinese.B.My uncle works very hard in the factory.C.Everyone likes my uncle.C

I want to tell you some things about Tom’s weekend.He is my good friend.At the weekend, Tom usually gets up late.He has breakfast.Then he reads an English book and listens to the radio for about one hour.After that he starts to do his homework.At about 11:30, he often cooks lunch for his family.In the afternoon, he usually plays volleyball with his friends.Sometimes he goes to the library in the afternoon.He like his weekend very much.()11.The text is about.A.Tom’s hobbiesB.Tom’s weekendC.Tom’s family

()12.After Tom gets up, he doesthings before having lunch.A.twoB.threeC.four

()13.Tom must(一定)be a.A.teacherB.studentC.worker

(in the afternoon at he weekend.A.plays basketballB.does his homeworkC.plays volleyball or goes to library

()15.Tom at the weekend.A.has a good timeB.doesn’t do his homeworkC.is sad(悲傷)

七、書面表達。(20分)

以Nancy’s Day 為題,介紹Nancy的一天。要求50詞左右。包括以下內容：Nancy早晨6：30起床，之后洗淋浴，7點鐘讀英語，7點半與父母吃早餐，早上8點騎自行車去上學，上午上4節課，在學校吃午飯，下午上3節課，放學后與同學做一個小時的運動，下午5：30到家，6點吃晚飯，晚飯后完成家庭作業，然后看一個小時的電視，10點鐘上床睡覺。

第五篇：七年級思品教法探討

師生呼應，水到渠成

——新課改形勢下對思品課教法的探討

大場中學：莊鳳美 2013、5

師生呼應，水到渠成

——新課改形勢下對思品課教法的探討

研究背景

有效教學是教學的生命,通過課堂教學,學生能夠學到什么,這是任何教學都必須考慮的。然而在當前，初中思想品德課教學存在一個比較突出的問題，那就是教師教得很累，學生學得很苦，課堂枯燥乏味“教”與“學”沒有得到真正有效的發展。因此，探討“有效教學方法”成為必然。

理論依據

思想品德課的一項基本原則是理論緊密聯系實際，只有當課本知識與學生相應的情感發生共鳴時，才能產生信念，才能把知識內化為覺悟、觀點，再將覺悟、觀點外現為行為實踐。

研究目的

初中生的思想比較敏感，具有求新求異的特點。這就要求我們政治教師應針對學生實際情況，改變以往傳統的“空對空”模式，適應學生的心理需要。研究內容

在新課改形勢下，思想品德課教學方法探討是一個很大的課題，需要我們用勇敢的探索精神和嚴謹認真的科學態度，去反復實踐、總結和提高。也需越來越多的同行加入這一改革的行列。如何才能讓思想政治課成為學生長知識，長見識，長才干，立思想，塑人格的好課呢？為此，我們需要從以下幾個方面努力：

一、結合時代特點，貼近學生實際

思想品德課的一項基本原則是理論緊密聯系實際，只有當課本知識與學生相應的情感發生共鳴時，才能產生信念，才能把知識內化為覺悟、觀點，再將覺悟、觀點外現為行為實踐。這就要求我們政治教師自己去關注、搜集最近身邊發生的真實的案例，在備課時加以整理，內化到自己的備課中去，豐富發展課本中的感性材料。

二、抓好行為習慣養成，培養學生的創新能力和綜合素質

現代社會的發展對每個的未來的人提出了越來越高的素質要求，既有品德方面的，還有能力方面的，那么我們在教學過程的各個環節中，就應當把“備”的重點放在對學生的了解和分析上，把“教”的重點放在學生學習方法指導上，把“教”的重點放在對學生分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生心理、思維的疏導上，把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。培養創新能力是素質教育的重點，在思想品德課教學中培養學生的創新能力，應啟發、引導學生善于把不同知識重新組合解決問題，善于從不同角度來觀察、分析問題，開拓思維，大膽提出自己的獨立見解等。

在注意以上問題的基礎上，還應該優化課堂結構，實施教學改革，力求突破傳統的以教師為主體的教學模式，不斷采用多種教學方法，激發學生的求知欲，調動學生的積極主動性，在發揮學生的主體作用上下功夫。在教學實踐中，我們不妨采用以下幾種行之有效的教學方法。

一、對話式教學法 初中生作為一個特殊的群體，他們自主意識增強，希望得到他人的認可，有“小大人”的一面，另外也有好奇心強、愛發表不同意見，活潑好動孩子氣的一面。這樣一來，教師如果不了解其心理特點，對他們“另類”的表現一味的壓制，可能會引起學生的逆反心理。“堵不如疏”，為此，教師應巧妙設置話題，引導他們暢所欲言。

二、討論式教學法

初中學生雖然年齡小，但是他們往往不會人云亦云，而是對許多問題都有了粗淺的但卻是自己的是非觀。在很多時候，他們對一些問題的看法會使得教師和家長出乎意料。通過討論的方式學習知識，一方面使學生更加全面展示他們的知識結構，另一方面還能使學生在討論中得到成就感。

這種討論式的學習方式需要注意以下幾點：

1、討論問題的選擇一定要符合初中生的特點。比如：針對初中生中“追星”成風的現象。教師在講授七年級上冊第五課第三框“我心中的理想形象”時，就可以設計“追星有益還是有害”的討論。

2、在討論開始前，教師應適當點撥，啟發引導，鼓勵學生不拘泥于課本，敢于發表自己的見解，充分展示思維的廣闊性、靈活性和創造性。

3、討論時，教師可充當主持人，也可請思品課代表做主持人。討論切忌走過場，一定要像正規的辯論一樣，這樣同學們才會認真對待。

4、討論結束時，教師應當對本次討論進行及時的總結。這是十分重要的一個環節，也可以說是落實教學要求，完成教學任務的關鍵。在這一環節，教師應該針對正反兩方的同學的表現，結合課本知識進行客觀且具有知識延伸性的評價。

討論式課堂可以使學生在激烈的課堂氣氛中不僅掌握知識，拓寬了知識面，還增長了見識，培養了學生的邏輯思維和語言表達能力，增強參與意識和“主體”意識。

三、體驗式教學法

初中生的抽象思維能力一般都還不強，一味地進行枯燥乏味的理論傳授，不僅徒勞無益，往往時間長了以后，學生會慢慢地失去了對思品課的興趣，導致上課時沒精打采。那么如何將抽象的理論在潛移默化中傳授給學生呢？我認為如果在思品課中也能引入物理化學課的實驗環節，那么一定能將抽象的理論轉化為直觀生動的形象。

四、表演式教學法

小品因其詼諧幽默，貼近生活，引人思考而成為大眾喜歡的文娛形式，在思品課中偶爾插入小品，能讓同學們在身心放松的同時有所思考、有所感悟。

如：在學習“如何做到對自己的行為負責”這一框題時就可以使用小品教學法。請幾位學生表演自己在家庭、學校和社會等不同場所，充當形態各異的社會角色。學生一方面能夠將自己生活的所見所聞表演出來，滿足了自己的表現欲望，另一方面又能引發思考，使學生真正領會到在不同的社會場所，扮演不同的角色，承擔不同的社會責任，從而讓他們認識到應該做一個對他人、對社會負責任的公民。

這樣穿插了小品的課堂氣氛活躍，學生情緒高漲，既能促進學生各方面才能的發展，又能使學生開動思維，牢固掌握所學知識，同時，還使學生分享到學習的快樂，真正成為學習的主人，極大地提高了課堂教學效率。

總之，新課程改革不僅需要我們去面對、去實施，更需要我們在實施中不斷反思和改進。只有這樣，思想品德課教學過程才能真正成為教師與學生之間有機的互動過程，真正成為教師 引導學生進行有效地學習過程，真正成為師生共同發展的過程，思想品德課才能更具有特色和活力。

實施過程：

第一 準備階段：搜集資料；

第二 實施階段：運用以上教學方法進行課堂教學；

第三 檢驗成果階段：課堂評估； 第四 反思階段：寫出總結與反思。實施成效：

采用以上教學方法后我在課堂教學中開始轉變角色，由知識的傳授者轉變為學習的促進者，由知識的權威者轉變為學習的激勵者。課堂教學中能夠放下架子，樂于和學生交往，及時掌握和了解學生的動態，學會平等地對待學生和尊重學生，注重學生自我探究，讓學生充分發表自己的意見。對不同見解充分尊重，對有創意的解答進行肯定與贊賞，鼓勵學生質疑求新，培養學生的創造思維，激發學生的學習動機，培養他們的學習興趣。

體會與反思：

在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有“創新的火花”在閃爍，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使我們自己認為好的教學方法得以推廣和應用，而且對學生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對我們的教學方法的補充與完善，可以拓寬我們的教學思路，提高教學水平。