第一篇：感恩勵志奮進,做一名優秀的教師

感恩勵志奮進，做一名優秀的教師

光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝。進入教育系統一晃眼已經7年了。回顧過往的青春，絢麗的夢在心中綻放，青春的故事劃過心田，成長留下了深刻的印記。

感恩——感恩是我們中華兒女所要具備的最基本素質，懂得感恩的人才是真正幸福的人。有人說：感恩是一種品性，更是一種能力。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。我們感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，才能走得更長遠和更精彩。

感恩祖國，感恩祖國和政府，給予我們年輕教師那么多的發展機遇和展示平臺，還有國家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負擔，使我們能安心在校工作和學習；感恩父母，因為父母辛苦養育我們，給了我們全部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感恩我們的老教師，他們是我們成長的領路人，教導我們怎樣做新時代的“園丁”；感恩同事和朋友，是他們在我們需要的時候給予我們鼓勵和幫助，陪伴我們共同戰勝困難與挫折，共同品嘗事業的成功與快樂。

勵志——勵志是一種力量。勵志是激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創造熱情的能量。勵志是一個人的內在創造力，意志力和堅強的信念。惟有從內心深處展開的力量，用心靈體驗總結出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑。勵志是讓我們面臨在生活和工作的困難屹立不倒的重要支柱，我們每個人都需要這種勵志的精

神，因為成功都離不開這種精神。

我們曾聽過一個個勵志的故事，聽過一首首勵志的歌曲，我們曾被故事里主人公的勵志精神深深感動，我們曾深深憧憬自己能夠像他們一樣，一樣不論遇見什么困難挫折，都不放棄不拋棄，堅持不懈的堅持著自己的理想，毫不動搖的堅守著自己的信念，一樣能夠將所有的挫折困難轉化為自己不斷前行的動力。其實這些都并不難，只要你保持有一顆積極向上的心。

奮進——奮進是一種人生態度。理想是人生的指路明燈，努力就是一步步腳踏實地的往下走，永不停留。我喜歡“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的豪邁，喜歡生活的一波三折的小坎坷，讓我能夠不停地成長，不停地奮進，勇敢的走下去，直到熬到可以看雨后彩虹的時候。這些小坎坷小困難將是我人生中最寶貴的財富，是使我人生變得充實有意義的畫筆。我渴望奮進，就如我渴望成長，渴望成功一樣，我的人生不要成為一張空白的白紙，我的人生要精彩繽紛，我的人生要和奮進為伍。

當然在我人生的漫漫道路中，在我不斷前行的奮進中，都離不開祖國，父母，老師和朋友的關照和幫助。我成長的一切基礎都是在建立在祖國的呵護，父母的愛護，老師的關懷和朋友的幫助之上的。

我們要變得更加自信，更加自立、更加自強，來回報祖國和人民。自立自強是中華民族的優良傳統，我們要勇往直前、不畏艱險，勇敢面對一切艱難困苦。我要把國家、老師、同事、朋友的關懷化作今后生活和工作中不竭的動力，將勵志、奮進化作我成功路上的助力，不

辜負黨和人民，以及學校領導和同事對我的幫助和期望。我一定會更加珍惜這份情懷，努力工作和學習、不斷提高自己的綜合素質，奉獻學校、回報社會，將這份愛心永遠傳承！

懂得感恩，學會勵志，努力奮進，我將不懈不殆，爭做一名優秀的人民教師。

第二篇：感恩勵志奮進

感恩·勵志·奮進

作為在新疆生活已十幾年的我，自然是能深深的感受到黨和國家的關懷。

小學時，那年開始不收學雜費了，那學期交上去的錢又退了下來，雖然不到50元，可依然感覺是那樣的珍貴。后來政策就更好了，為了使孩子多的少數民族家庭的孩子學知識，孩子去上學，還會給補貼。

中學時，還記得那次我們班在一個學期內換了兩次桌椅，這都是政府出資的。

高中時，開始有了對貧困生補助了，每月40元吧，那時錢還是很緊張的，學校依然想辦法解決貧困學生的飲食問題。

同時，政府又對城鎮居民有了最低生活保障，在農場的我們家自然就享受到了這一政策帶來的福利。地方政府每逢年過節都會發放一些物品。

上大學了，讓我觸動更深。在高中時就聽說大學里有很好的資助政策，發錢都是上千的，那時有些向往，又有些懷疑，現在是真的體會到了。黨和國家對大學生的資助政策確實好的沒話說。國家助學金、新疆助學金，無一不是將好處留給了我們。

多少事，不愿提起，卻銘記在心中。大恩不言謝，很多時候，不是感激就能完事的，最難還的不是債，是人情。黨和國家如此對新疆下大力氣，讓我們得到了資助，這并不是簡簡單單的幾句感激的話語就能抹去的。既然黨和國家要為新疆的發展而不斷投入，那我想我也應該在新疆的發展中起到哪怕一丁點的作用也是好的。

從我上大學開始，我就知道我將來一定會在喀什。創業我必經的路，對于我自己，我還是很有信心的。再苦再累再難我都不會退縮，可能短時間內會有很多問題，但我相信我會成功。學校的創業培訓我填了那張試卷，但沒有得到培訓的通知，我記得其中有一問是問你創業成功率，我給的是100%成功。或許我不需要培訓，我會在將來現實中來獲得最寶貴的經驗財富。

現在來說，學習是最重要的，現在學的知識可能會很快就忘了。但在這學習過程中所積累下來的學習經驗，會使得我們在今后接觸新的事物，新的理念時會以快于常人的速度去接受。我們在學習知識的同時，也要更注重學習的方法。其實在我看來就是思維方式。知識如果不反復使用就會忘記，但思維方式就不一樣，不一樣在這種方式在很多方面都能用到，而知識只能限于特定的范圍才能用。就例如一個數學公式，只能用在特定的條件下，而數學家的思維不只是得了個公式，很多時候還可以推出物理、經濟等別的方面的規律來。

大學為我們提供了很好的學習環境。雖然我們學校有些地方和別的學校比會有些差距，但我相信，這學校已經毫無保留的為我們提供了最好的環境。學習就要靠我們自己自覺了，作為成年人，不應該是他人來對自己負責，而是自己為自己負責。每天都會有人為學習很早去搶圖書館的位置，也有人在校園里讀著書。就如同帕雷托提出的80/20法則一樣，關鍵的只有20%。對于學習的事物，抓住了那20%，你就能獲得80%的收獲，如果你有了80%的時間得到了看似80%的普遍的，而你真正收獲的也就20%。人也是如此，80%的智慧集中在20%的人那里。

環境或許有影響，但關鍵還是在于自己。看是愿意做那80%看似辛苦付出，卻只創造了20%價值的人，還是做那部分真正能創造80%價值的人。

選好自己的路，剩下的就是為自己的目標去努力吧，為自己的將來鋪一條堅實的路，同時也為別人領出一條路。

李偉

信管092

2012.5.2

第三篇：感恩 勵志 奮進（精選）

感恩勵志奮進

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

——李白《行路難》

一顆心，在動。那是一個生命存在的象征，盡管聲響低沉卻“涓細流長”。是什么讓它如此堅守一方？又是什么讓它有能力使生命之花悄然綻放？

那一年，身患癌癥的復旦大學講師于娟，在她《此生未完成》抗癌日記里寫到：“無所謂病痛，人沒有不能承受的痛苦，還活著，我就已經很知足了。”這需要一顆怎樣堅強的心才能說出此番話來，字里行間透露出的是那一抹淡定自信，豁達感恩。雖然活多久已不能由她自己控制，可她卻感恩于上蒼，因為她還活著，還可以為自己的親人抗爭與掙扎，讓生命之花留下最后的絢麗。

獨臂創業者黃友用歌聲和激情講述自己的心路歷程。上個世紀70年代初，黃友出生在岑溪市一個偏僻山村的農民家庭，3歲時被打粉機打斷左臂，15歲輟學打工，但沒有一家工廠愿意接收他。無奈的黃友以撿垃圾為生。積攢了一些錢后，他開始涉足水果生意。不料生意失敗，欠下高達43萬元的債務，此時他還未滿18周歲。欠下巨債的黃友眾叛親離，只好又撿起了垃圾。其間，他發現了一個商機，潛心發明了一種清潔產品，并輾轉全國各地推銷。5年后，黃友帶著53萬元回家，償還了所有債務。黃友說：“我今天的成功，緣于恒心、毅力以及永不服輸的精神，更緣于母親的鼓勵。我感謝母親，是她給了我生命和勇氣，我更感謝社會上給我支持和幫助的人。學會感恩，是一種生活態度和為人處世的品質。”

因為心懷感恩，黃友得到了普通人不能得到的榮耀。盡管他是殘疾人，卻身殘志不殘，感恩成了他立志成才的源源不斷地動力，失敗了仍不言棄。無形中印證了蘇軾的話：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”

陳獨秀曾說：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”正值青春的我們，又有什么理由放棄自己不奮斗呢？家里貧寒上不起學的，九年義務教育全免學費，大學了還可以借貸款上學，上大學了政府擔心我們沒錢吃飯，每年都撥下許多資金做助學金，這樣的待遇還不夠好嗎？當我們在上網玩游戲時，上課睡覺時，小樹林里談戀愛時，可有想過我們的父母親人此刻在干什么？在田里辛勤勞作還是在工廠兢兢業業？他們為的是什么？還不是想多掙點錢，讓你好好讀書不再過上和他們一樣的早出晚歸的日子。

周恩來總理曾立志“為中華之崛起而讀書”，《易經》亦有“天行健，君子以自強不息”。時值青年的我們，又豈能淫滅了志向，雖然人生路上布滿了荊棘，永遠都不可能一帆風順，遇到困難時會覺得無助，彷徨，甚至可能受不了打擊而放棄生命。可你為什么就不相信會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那一天呢？在哪里跌倒就在哪里爬起來，滴水尚可穿石，我們只要有感恩的心，堅韌不拔之志及明確定的奮斗目標，又何愁今生生命之花不美麗呢！

第四篇：做一名優秀教師

一、教師要樹立明確的職業理想

二、愛護學生，熱愛教育事業

二、1、提高修養，師德表率。

2、面向全體學生。

3、因材施教。

三、正視壓力，不斷探索，悅納任務.四、不斷學習，勤奮進取

1學會學習。加強學習，學會學習，是優秀教師的必備條件。2學會思考。

3、學會研究。

五、大膽實踐、勇于創新

教師的戰場與舞臺是課堂，教師素質的高低反映在教師的課堂教學水平。教師只有在課堂教學中不斷實踐，將平時理念、觀點融入課堂教學中，不斷實踐——理論——再實踐，提高教學質量。

六、從小事做起，從身邊做起

育人工作是個全方位的系統工程，需要各方面互相配合。認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。凡事無小事，簡單不等于容易。任何一個環節太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。因此，把小事做細了，工作效率自然就提高了。一名教師要成為一名優秀教師，沒有絕招、也沒有捷徑。沒有哪一位名師是在幾年之內一步登天的。他也是從每一次認真地研讀教材、用心地進行每堂課的教學設計、寫好每一篇教學隨筆、批改好每一份學生試卷每一本作業等等開始的。從備課、上課到聽課、評課，從問題設計到板書設計等小事做起。“從小事做起”，小事能檢驗教師是否優秀，也能造就優秀教師。

七、具有良好心理素質，身心健康，超越自我良好的心理素質是一名優秀教師的必備條件。生活中難免會遇到一些不順心的事，作為一名人民教師，要學會陽光思維，學會換位思考，學會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態，我們培養出的學生才會幸福、快樂。

如何成為一名優秀教師：每天多做一點點，就是成功的開始；每天創新一點點，就是領先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始；每天謙虛一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優秀教師這一目標不斷前進，相信我們一定能取得成功！

第五篇：心存感恩勵志奮進

心存感恩、勵志奮進

烏鴉反哺、羔羊跪乳，傳唱著一份份感恩的故事，那是我們心存永遠的感動；頭懸梁、錐刺股，演繹著一段段勵志的傳奇，那是我們奮進不倒的燈塔。

人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助，父母的養育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予；我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造并享受著美好。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

聽歐陽菲菲的《感恩的心》：“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”并不懂得當時歐陽菲菲想要詮釋的感情，但對于此刻的我來講需要這顆感恩的心，感恩母校給予我的幫助，感恩我的親人、我的朋友和同學。

生命是相互依存的，我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。古人云：一日為師，終身為父。古人云：知恩不報非君子。古人又云：滴水之恩，涌泉相報。古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：心存感恩、勵志奮進。人與人、人與自然、人與社會才會變得更加的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人能給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮斗的人；無憂無愁的人，想著拮據艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學會分享給予，養成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐 富；奉獻越多，生命才更有義。

中華民族做為歷史最為悠久的民族，不但孕育了博大精深的人文文化，更形成了我炎黃一族歷經千年而不倒的脊梁！心懷感恩，勵志奮進，就是傳承精神中的一種。

因為感恩于無數前輩先驅給我們打下了穩定獨立的國度，所以我們要敬老愛幼；因為感恩于國家給了我們安逸、平和的生活學習環境，所以我們要精忠報國；因為感恩于父母養育了我們，所以我們要孝敬、贍養父母。如果沒有一顆感動的心，就算你成就再大，也不過是一個國家，乃至整個社會的寄生蟲，吸血鬼；如果沒有一顆自強奮進的心，就算你想要報效祖國，贍養父母，說不定你都沒有這個能力！

作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現在就是我們努力實現夢想的時候，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建整個和諧社會需要我們大家一起付出。我們要趕走頹廢，迎來自信，懷著一顆感恩的心，勵志奮進！

克拉瑪依職業技術學院石油工程系