第一篇：學習焦裕祿精神 做一名優秀教師

學習焦裕祿精神 做一名優秀教師

近期我們學校組織學習和弘揚焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠、愛民的本質,領會科學、創造的精髓，抓住實干、奉獻的關鍵，逐步內化為堅強的黨性，外踐于良好的作風，把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創一流業績，爭當人民滿意的教師。

焦裕祿同志為人民鞠躬盡瘁死而后已的英雄事跡，教育和激勵著幾代人。他肩負帶領人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣，也是每一名普通共產黨員的好榜樣。我認為學習焦裕祿，主要是學習他的宗旨意識、責任意識。

學習焦裕祿，要做好三個結合：一是與保持共產黨員先進性、樹黨員新形象結合起來。通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質,加強作風建設，樹立服務意識，二是與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能不是那么高大!可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定新的努力方向，努力提高自己的工作水平。

學習焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作崗位，做好教育教學工作。要持之以恒、堅持不懈地抓好學習,加深對焦裕祿精神的理解，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展需要，努力提高自身能力和理論水平。經常反思，及時發現自己身上的缺點，加強政治理論學習和教育教學理論的學習，提高自己的認識和工作能力，努力提高自己的教學成績和班級管理水平，著力推動素質教育，增強創新能力，為學校的可持續發展做出自己的努力。要增強創新意識，工作爭先創優。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念；大膽工作，敢于管理；工作中勤于思考；多發現問題，多想辦法，多出路子；兢兢業業，克己奉公，扎實工作，充分發揮自己的模范帶頭作用。要抓住這次學習焦裕祿精神的機會，進一步提高認識。從自身做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起。工作中以學校的發展為工作的根本出發點。從自身做起、從身邊做起，構造和諧的自我發展，構造和諧的身邊環境；在工作中充分發揮黨員的先進性和模范性，立足本職崗位，做好工作。

“為了誰、依靠誰、我是誰”是新形勢下貫徹群眾路線需要深入研究回答的重大課題，是進一步強化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措。我們要樹立“為了師生、依靠師生、服務師生、凝聚師生”的群眾觀點，以黨的群眾路線教育實踐活動的契機，進一步改進工作作風，密切聯系群眾，凝聚精氣神，激發正能量，為營造風清氣正、干創事業、和諧發展的校園環境、實現教育的全面振興，為學校的可持續發展做出新的更大的貢獻。

第二篇：學習焦裕祿精神,做優秀教師

學習焦裕祿精神做一名優秀教師

李連軍

4月初，遵化一中黨支部在校園網上刊登了焦裕祿同志的典型事跡材料，號召全體教職工認真學習和弘揚焦裕祿精神。

焦裕祿精神，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為一名領導干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事，辦好事。

作為一名黨員要做到：一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶豫，決不含糊，決不動搖；二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連，情相依，同呼吸，共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨；三是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把干事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。

作為一名普通教師，學習焦裕祿精神，最重要的是立足本職工作，做好教育教學工作。要持之以恒、堅持不懈地抓好學習，加深對焦裕祿精神的理解，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展需要，努力提高自己的教學成績和班級管理水平。在工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子，兢兢業業，克己奉公，扎實工作，做一名優秀教師。

雖然焦裕祿同志已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空，歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。學高為師，身正為范！愛心、責任心、耐心、寬容心、豁達心、進取心、平常心??落實這些“心”會讓每一位教師成為一名優秀的教師，快樂幸福的教師！

第三篇：學習焦裕祿精神做一名好黨員干部

學習焦裕祿精神做一名好黨員干部

在前期黨組、支部組織學習總書記在蘭考考察時的重要講話精神、“三嚴三實”要求及焦裕祿、朱彥夫等同志先進事跡的基礎上，近日公司舉辦了二季度理論學習，組織學習了習總書記在參加蘭考縣委黨委班子專題民主生活會時的講話，中組部關于學習“三嚴三實”要求通知，觀看了電影《焦裕祿》，讓我再次受到了一次思想洗禮和深刻教育，決心要由感動到心動，心動到行動，把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，把“三嚴三實”作為工作、生活的行為準則和行動指南，努力使自己成為一名好黨員干部。

一、提高思想認識，深入學習領會焦裕祿精神

為什么習總書記鮮明地提出要大力學習弘揚焦裕祿精神？這是習總書記從實現“兩個百年”目標和中國夢的戰略全局，從黨要管黨、從嚴治黨，加強黨的建設的高度來考慮提出的，與當前深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的目的是一致的。經過改革開放，我們國家發展得越來越好，人民群眾的日子越過越好。但是面對“四大考驗”和“四大風險”以及各種矛盾問題凸顯，人們越來越感覺到只有物質的豐富遠遠不夠，越來越需要精神財富，尤其迫切需要繼承和發揚黨的優良傳統和作風。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富。人民群眾更加希望我們的黨員干部，能像焦裕祿同志那樣為民務實清廉。我們黨已經執政65年，要確保在長期執政中贏得人民的信任、擁護、支持，就必須不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。我們要切實增強自覺性堅定性，深入學習、大力弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命

者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，使親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神內化于心、外化于行，真正成為我們的信仰追求、行為規范，從內心深處打牢為黨和人民的事業奮斗終生的思想根基，使之成為新時期黨員干部投身“中國夢”建設的強大精神支柱。

“以人為鏡,可以知得失”。焦裕祿精神就是一面鏡子、一把標尺、一座豐碑，給我們以鞭策，給我們以鼓勵。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實的“三嚴三實”要求與焦裕祿精神在本質上是一致的，焦裕祿精神是“三嚴三實”的生動寫照,“三嚴三實”是踐行焦裕祿精神的路徑、方法、措施。學習焦裕祿精神和“三嚴三實”要求,我們可以從中照出得失，照出差距，從而找出努力的方向。要查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣；查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，為政清廉。要查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際；查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。如果我們寧夏煙草每一位黨員干部都能以焦裕祿為榜樣，經以“三嚴三實”為標尺，去為民、去干事、去奮斗、去律己，就一定能創造寧夏煙草持續平穩健康發展的新局面。

二、結合自身實際，深入學習貫徹焦裕祿精神

作為辦公室黨員干部，要結合自身思想、工作、作風實際，進一步查找差距和不足，帶頭學習焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，一定要嚴格要求自己，忠誠盡責，求真務實，真抓實干，把自己的事情辦好。

一是要守宗旨，服好務。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質所在。“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”，在群眾最困難的時候出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候去關心幫助群眾，一句“我是你們的兒子”，充分反映了焦裕祿同志對人民群眾的深厚情感和公仆情懷。對照焦裕祿這面鏡子，照一照自己的思想，看一看心里是否裝著群眾，是否擺正了同職工、群眾的關系；照一照自己的工作，看一看職工還有哪些不滿意的地方，是否做到了民有所呼、我有所應；照一照自己的作風，看一看是否真正做到了為職工著想、為職工解難題。要深刻認識到自己經歷閱歷單一，理論素養、實踐鍛煉不夠，長期在機關工作，到基層調研不多，對基層情況了解不夠，與職工聯系很少，服務群眾的意識、做好服務工作的本領不強等現實問題。下一步，要繼續加強群眾路線和宗旨意識教育，多深入基層、職工，切實增強黨性修養和群眾觀點，樹立正確的價值追求，既要看到群眾中蘊藏的智慧和力量，主動融入到職工、群眾中去，向同志們學習工作方法、實踐知識，又要認真落實以人為本要求，樹立“用心服務”的工作理念，圍繞中心、服務大局，設身處地、換位思考，平和待人、細致耐心，主動作為、熱情服務，為領導、機關各部門、基層單位和干部職工做一點實事好事。無論客觀形勢和寧夏煙草發展怎樣變化，辦公室以優質服務為根本任務的宗旨不會變，辦公室干部要發揚“老黃牛精神”，吃苦耐勞，任勞任怨，樂于奉獻，不爭位次，不搶鏡頭，多干事，勤服務，努力讓領導放心、讓機關部門、基層單位和職工群眾滿意。

二是要負責任，敢擔當。焦裕祿同志曾說：“黨把蘭考縣36

萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”并發出了“苦戰三五年，改變蘭考面貌，不達目的，死不瞑目”的誓言。正是有了這種擔當，他帶領全縣人民頑強拼搏，奮發圖強，創造了蘭考發展史上的奇跡。要堅決維護改革發展穩定大局，把講政治體現到每一項具體工作中、落實到實際行動上，善于從大局出發思考問題，堅持在大局下自覺行動。要敢于擔當、敢于負責，敢抓敢管，遇到問題不回避，遇到困難不躲避，遇到風險不逃避，面對矛盾敢于迎難而上，面對失誤敢于承擔責任，堅決杜絕“好人主義”、遇事推諉扯皮、敷衍塞責等現象，把部門和自己職責范圍內的事盡心盡力做到最好，做到對自己負責、對同志負責、對組織負責。作為辦公室干部，要樹立“一日不為，三日不安”的強烈責任意識，始終保持積極進取的精神狀態，把崗位工作當成事業，將自己與公司的前途命運緊緊聯系在一起，潛心做事，扎實工作，有所作為，努力做到“四個不讓”，即不讓工作在我手里延誤；不讓文件材料在我案頭積壓；不讓差錯在我身上發生；不讓單位形象因我而受損。要責任于心、感恩于行，感恩煙草專賣體制的紅利，感恩組織的培養，感恩職工的支持，進一步增強做好工作的使命感和責任感，堅持學習中工作、工作中學習，增強干事創業的本領，以“辦文精益求精，辦會嚴絲合縫，辦事滴水不漏”為標準，不斷提高辦文、辦會、辦事效率和質量，發揮好參謀助手、綜合協調、以文輔政、維護穩定作用，為推動寧夏煙草改革發展提供有力的支撐。

三是要作風正，自律嚴。焦裕祿同志具有腳踏實地干事業的求實精神和不搞特殊化的道德情懷，他的行為在今天來講仍然是我們黨員干部的楷模。要對照先進人物、對照“三嚴三實”要求、對照黨章黨紀、對照群眾期盼，深入查找自己作風上存在的問題，多看到自己的不足和差距，一項一項整改落到實處，進一步改文風、正會風、轉作風，真正把求真務實、真抓實干融入自己的工作和生活之中。要改進文風，反對假、大、空，提倡短、實、新。

要改進會風，根除官僚主義和奢靡之風，大力倡導簡樸、務實、高效。要改進作風，力戒空談，力戒飄浮，力戒急躁，不當“過路神仙”和“甩手掌柜”，不上推下諉，以身作則，率先垂范，做老實人，說老實話，干老實事，分清輕重緩急，加強分工協作，干就干好、干就干成。要認識到自己黨性修養不夠、經受風險考驗不多、廉政意識不強等問題，更加注重廉潔自律、潔身自好、防微杜漸，要像習總書記在《秘書工作的風范》中要求的那樣，加強自身修養，做到清、慎、勤，注意生活小節，努力做到“五不”：不自恃、不自負、不自詡、不自卑、不自以為是。要帶頭嚴格執行黨紀國法、《廉政準則》等各項規定，帶頭正確行使手中的職權，帶頭自覺接受監督，對自身要求嚴一些，把風氣搞得正一些，不該說的不說，不該做的不做，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，守住底線、不越紅線、筑牢防線，耐得住辛苦，抗得住誘惑，經得起考驗，保持黨員干部本色。

第四篇：學習焦裕祿精神,爭做優秀教師

學習焦裕祿精神，爭做優秀教師 潁陽鎮初級中學 鄧瀑瀑

四十年前，蘭考，這個被風沙、堿土、饑餓困擾的貧困縣城因為焦裕祿的到來，發生了鼓舞人心的變化！而他，也為了改變蘭考，帶領人民走向希望之路，奉獻了自己的一生！

2014年，不平凡的一年！

這一年，焦裕祿同志逝世四十周年，他遠去了，可是人們并沒有忘記他，神州大地掀起了向焦裕祿同志學習的高潮。作為一名教育者，在黨的號召下，我也認真學習了焦裕祿精神，重溫革命烈士的感人事跡和奮斗歷程，受益頗深！

向焦裕祿同志學習，是要學習他崇高的人生追求，牢記自己是一名黨員，一切以人民的利益為出發點！還記得初到蘭考，有關系的領導慌著調走，沒有人愿來這里當書記，而他不顧閑言碎語，一上任就開始了解蘭考現狀，心系群眾，決心帶領人們艱苦創業、重塑蘭考！作為教師，首先要熱愛這份職業，不隨波逐流，不知難而退，不這山望著那山高，而把培養孩子成才作為己任，關心學生，愛護學生，一切以孩子的健康成長為出發點，為孩子的良性發展獻計獻策。

向焦裕祿同志學習，是要學習他認真的工作態度和堅持不懈的精神。還記得風雨之夜，他親自走村訪戶、了解災情和傾聽群眾的心聲。在莊稼遭受滅頂之災面前，七八個男子漢抱頭號啕大哭，是焦裕祿拍案叫停，帶領他們冒雨搶挖水渠，使莊稼的損失降到了最低點，使人們從絕望處逢生。作為教師，要把教育工作做好、做到實處，必須有吃苦耐勞的精神。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，老師一定要走到學生中去，了解學生的心理特點和思想狀況，才能因材施教，事半功倍！

向焦裕祿同志學習，是要學習他長遠的目光、敏銳的洞察力和果敢的魄力。還記得面對饑餓災情，安排同志到登封購買食物，這在當時是違反政策的，可是他顧不了這么多，他心里只有群眾的生死，寧愿承擔一切后果。作為老師，搞好教育工作，不僅是上好課，要做的還有更多。老師要不斷加強自身學習，不斷充電，做個有心人，解放思想與時俱進，跟上時代步伐！向焦裕祿同志學習，是要學習他的反思精神和創新意識！還記得當他得知青年研究員離開蘭考時，他是多么的不舍，可是他尊重青年的選擇，還提著東西還送他，給了青年一把蘭考的土，囑咐青年帶回去研究。火車走了，焦書記哭了，青年又留下來了！他反思為何蘭考窮，為何蘭考風沙大，為何莊稼不長，進而想法設法帶領群眾改造蘭考！他是蘭考的出路！他是蘭考的領路人!作為教師，更該經常反思，及時發現自己身上的缺點，加強政治理論學習和教育教學理論的學習，提高自己的認識和工作能力，努力提高自己的教學成績和班級管理水平，著力推動素質教育，增強創新能力，為學校的可持續發展做出自己的努力。

這次學習焦裕祿精神是一個契機，我們應該重視它、抓住它，進一步提高認識，從自身做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起。切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變；自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為，向先進典型和先模人物看齊，向著心中的目標前進！

總之，作為一名教育工作者，自己在工作中要熱愛教育事業，以高尚的師德，關愛學生、教書育人、以開拓創新的敬業精神，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師，為實現教育的全面振興，為學校的可持續發展做出新的更大的貢獻。

2014，向焦裕祿同志學習！我因你而變!因學習而變！因為對教育事業的不懈追求而變！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

第五篇：學習焦裕祿精神 做一名優秀的共產黨員

學習焦裕祿精神 做一名優秀的共產黨員

在群眾路線教育實踐活動中，通過觀看電影《焦裕祿》，使我內心受到了強大的沖擊。焦裕祿是真正踐行黨的宗旨為人民服務的表率，是我們全體共產黨員學習的榜樣。他雖然在蘭考縣委書記任上只有一年多的時間，卻贏得了蘭考人民的無比擁護和愛戴，這完全是他以一個共產黨員的標準，全心全意融入人民的事業中而致。“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的群眾路線、“三嚴三實”在他身上的具體體現。今天，我們學習焦裕祿同志，就是要結合這次黨的群眾路線教育實踐活動，以焦裕祿同志為鏡、正衣冠、洗洗澡、治治病，克服存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風。