第一篇：我有一顆感恩的心

我有一顆感恩的心

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”隨著歐陽菲菲幽雅的歌聲，我們整齊地做著手語操。

那整齊劃一的動(dòng)作，要感謝老師，是他們教會(huì)了我們，教會(huì)我們有一顆感恩的心。

感恩，感謝一切幫助過我的人，感恩，感謝給予我的人，感恩，感謝拌倒我們的人。因?yàn)樗麄冏屛覀兠靼琢?，什么是溫暖，什么是付出，什么是站起來的勇氣。然而，我要感謝的人太多太多，我要說的感謝也太多太多了。早上起來，我要感謝給予我溫暖，讓我見到美麗的太陽。中午吃飯時(shí)，我要感謝父母為我做的豐盛的午餐，讓我能夠有力氣做事，晚上我要感謝父母能夠給我一個(gè)安睡的地方……這些在你看來，也許都是些最微不足道的事情了，也可能是你看起來理所當(dāng)然的，但你有想過嗎，如果你沒了這些，可以活下去嗎？可以溫飽不愁么？在我們漫長而又易逝的一生中，父母給予我們的最多，我最要感謝的也就是他們了，早上起來，問聲：“爸爸早，媽媽早”中午吃飯時(shí)，多給父母添一道菜，晚上睡覺時(shí)幫他們把床鋪好，你的一個(gè)小動(dòng)作，一句言行，代表著你有一顆感恩的心，我還著一顆感恩的心來對待親人朋友，以自己的熱心來回報(bào)他們對我的!

我有一顆感恩的心，相信這顆感恩的心會(huì)讓對自己有信心，對祖國衷心，對父母有孝心，對社會(huì)充滿愛心！

第二篇：我有一顆感恩的心

我有一顆感恩的心

王娜贛榆縣江蘇省黑林中學(xué)八（1）班

親愛爸爸媽媽：

你們好！

我是你的女兒呀！在過去的生活中，我讓您們?yōu)槲也倭硕嗌傩哪?！在那些難忘的往事，現(xiàn)在還記憶猶新，總是在我的腦海中出現(xiàn)。我感謝您們對我的良苦用心，等我長大以后，我一定好好報(bào)答您們雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)太差但我一定會(huì)努力的……

人生總是漫長的，卻讓我一天天的過完，在學(xué)校我是一個(gè)極普通的學(xué)生，在社會(huì)上我也只能算一個(gè)未成年的少女，在家中我是父母的心肝寶貝，你們總是無比的疼愛我，我總是讓你們操心。記得去年我騎自行車出了一個(gè)小車禍，那時(shí)候我總是不愿意聽您們的教育。您們總是教育我不能騎自行車，晚上太黑了，但我沒聽您們的勸說。在路上，沒燈不小心撞上一輛貨車車尾當(dāng)你們聽說我出事后急忙趕了過來把我送去了醫(yī)院……到了醫(yī)院已經(jīng)八點(diǎn)多了，到了之后，醫(yī)生幫我抱扎傷口打了一針麻醉藥但我依然覺得很痛，我緊緊的抓住媽媽的手，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭了出來但是媽媽鼓勵(lì)了我過了一會(huì)包扎好了又檢查了一下完了后便和你們回家了。

從那次意外中，我領(lǐng)悟到了你們對我的良苦用心實(shí)在讓我感動(dòng)。從此，我立志一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩……

此致

敬禮！

您的女兒：王娜2012年5月11日

第三篇：我有一顆感恩的心

《我有一顆感恩的心》班隊(duì)會(huì)記錄

活動(dòng)目的：

通過此次活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到別人的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生懂得在生活中感謝別人的美好品德。

歌曲、朗誦、討論等形式 活動(dòng)過程：

主持人：各位老師，各位同學(xué)，大家好！下面，六年級(jí)《我有一顆感恩的心》主題班會(huì)正式開始。請聽故事《感恩的心》。

一、激情引入

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

主持人1：從大家噙著淚花的眼睛里，我相信，我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會(huì)的主題就是——觸摸靈魂，培養(yǎng)健全人格——擁有一顆感恩的心。

主持人

2、：同學(xué)們，從小到大，你們都生活在愛的情抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？（學(xué)生回答）

二、擁抱親情

1、朗育詩歌：

主持人1：所以我們應(yīng)該感激一切使我們成長的人！首先，爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最元私的愛養(yǎng)育我們，在我們學(xué)會(huì)感謝的時(shí)候，第一個(gè)就該感謝的就是我們的父母，下面讓我們用一首詩表示我們對父母的感謝吧?。ㄍ瑢W(xué)們一起朗誦《游子吟》

主待人2：說的對呀，誰言草心，報(bào)得三春暉，父母對我們的養(yǎng)育之恩是一輩子也報(bào)答不完的，下面請欣賞一個(gè)短片，談一談你有什么體會(huì)呢？

2、談體會(huì)

3、講感謝父母的做法

主持人：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都就該孝順和尊我們的爸爸媽媽。媽同學(xué)們，在剛剛過去的感恩節(jié)中，你們有沒有以你自己方式表達(dá)對父母親的感謝？下面我們就來聽聽同學(xué)們都是怎么來感謝父母的。

4、歌曲

主持人：同學(xué)們做的真好！以各種各樣的方式表達(dá)了自己對母親的感謝！確實(shí)，父親，就象一束陽光，絲絲縷縷地包著我，溫著我！母親，就象一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥遥∠旅妫妥屛覀冇靡皇赘鑱肀磉_(dá)我們對他們的感激之情。（小合唱：燭光里的媽媽》）

三、真摯師生情：

1、歌曲：

主持人2：在我們的成長道路，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道量，傳授給我們豐富的知識(shí)。老師就像父母一樣元時(shí)元刻地關(guān)心著我們，現(xiàn)在讓我們用一首歌表達(dá)我們對老師的感謝吧！請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

2、朗誦：

主詩人1：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。從你們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道你們每天有多辛苦。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。請聽朗誦《感謝老師》

3、我和老師

主持人2：從小到大，我們接觸了許多老師，在你們之間也一定發(fā)生了許多故事，能不能給我們講講呢？（學(xué)生暢談）

三、難忘友情:

1、老照片的故事

主持人１：老師也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們成長，因此尊敬老師也是我們傳統(tǒng)的美德。除此之外，在我們的身邊，還有我們可愛的同學(xué)，還有我們親近的朋友，我們就象兄弟姐妹一樣的生活在一起。你能給大家介紹一下他們嗎？（學(xué)生借助照片介紹朋友的事，同時(shí)，最后一個(gè)同學(xué)講朋友應(yīng)該怎樣做——反面事例）

２、歌曲：

主持人（２）：這個(gè)同學(xué)真是太不應(yīng)該了，如果我們心懷一顆感恩的心，多看到一些別人對我們的幫助，那么我們同學(xué)之間會(huì)象歌曲中唱的那么美好！下面，讓我們一起合唱《讓我們蕩起雙槳》，用歌聲增進(jìn)我們的友誼吧！

四、班主任總結(jié)： 懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，也是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，通過今天的這次主題班會(huì)，我希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，懂得去感謝身邊那些關(guān)心你的人，去感謝身邊那些幫助過你的人，讓我們每個(gè)人都擁有一顆感恩的心，我相信你們會(huì)做得很好！

《我有一顆感恩的心》班隊(duì)會(huì)記錄

時(shí)間：第十三周組別：六一中隊(duì)單位：復(fù)興路小學(xué)

第四篇：我有一顆感恩的心

我有一顆感恩的心

民權(quán)縣人和鎮(zhèn)高集學(xué)校王長黨

一個(gè)人的成長，要感激父母的恩惠，感恩師長的教誨，感謝大眾的恩德，感謝國家的培養(yǎng)。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

2012年10月26日下午，民權(quán)縣人和鎮(zhèn)高集學(xué)校舉行了“我有一顆感恩的心”為主題的演講比賽。這次演講比賽，是學(xué)校感恩教育八項(xiàng)系列活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，共有來自不同班級(jí)的23名選手參加了本次比賽。比賽在歌曲《感恩的心》的歌唱聲中拉開序幕。為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，激發(fā)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩祖國的情感，讓每一個(gè)學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師培養(yǎng)之恩，感謝別人及社會(huì)的幫助之恩，在生活中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人，學(xué)校以“感恩”為主題，開展了本次演講比賽。

參加演講的23位選手，在比賽之前都作了充分的準(zhǔn)備。他們的演講，大多反映了自身的所見所聞所思所想，抒發(fā)了自己對父母、對老師、對他人、對黨、對祖國的真實(shí)情感。

或感恩祖國，或感恩父母，或感恩老師，有的由細(xì)微處著手，有的從

平凡處升華，有的在至愛中體悟，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來對待朋友、父母、老師，面對生活。選手們精彩的演講也深深地感動(dòng)了在場的全體師生，引起了陣陣熱烈的掌聲，會(huì)場呈現(xiàn)出一片溫馨和諧的氣氛。

此次演講活動(dòng)也為同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái)。各位參賽選手文采飛揚(yáng)的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺(tái)表現(xiàn)無不顯示出他們較高的素養(yǎng)，同時(shí)也喚起了學(xué)生感恩的熱潮，進(jìn)一步深化了“感恩”教育，使每個(gè)學(xué)生都對“感恩”有了一定的思考。許多同學(xué)反映，經(jīng)過此次活動(dòng)，明白了父母、老師及周圍的人對自己的無私關(guān)愛與幫助，在今后的生活中，會(huì)珍惜所擁有的，讓感恩成為自己的一種生活態(tài)度，做一個(gè)懂得感恩的人。

第五篇：我有一顆感恩的心說課稿

《我有一顆感恩的心》說課稿

紅安縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)闕勝榮

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

眾所周知，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。是啊，我們應(yīng)該常常懷有一顆感恩的心，尤其是對于自己的父母、長輩，更應(yīng)該時(shí)時(shí)心存感激。當(dāng)今社會(huì)，很多孩子的孝敬意識(shí)越來越淡薄。感激別人的情感越來越麻木，他們只知索取，不愿回報(bào)。為此，我選擇新課標(biāo)鄂教版《思品與社會(huì)》五年級(jí)上冊第二單元“我和長輩之間”第四課《我有一顆感恩的心》進(jìn)行說課，目的是引導(dǎo)學(xué)生心存感激，常懷感恩之心。

首先說說對教材的分析。（課件板書）

一、說教材

1、教材內(nèi)容

擁有感恩之心的人，即使仰望夜空，也會(huì)有一種感動(dòng)，也能得到一絲快樂。我們每個(gè)人都向往家庭幸福，生活美滿，這就得常懷一顆感恩之心。本課通過感受身邊發(fā)生的事，感悟親情無價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生透過無言的爸爸和嘮叨的媽媽，理解長輩的關(guān)愛，進(jìn)而用自己喜歡的方式贊美父母、感謝父母，對父母常懷一顆感恩之心。

2、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)大綱要求和教材重點(diǎn)，本課遵循了從知識(shí)目標(biāo)到能力目標(biāo)再到情感目標(biāo)的逐步升華。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我確定的目標(biāo)是

主題目標(biāo):

（1）、感受父母長輩給自己無微不至的關(guān)心與愛護(hù),感受親情。

（2）、贊美家庭中的親情,從親情故事中感受關(guān)愛。

（3）、學(xué)習(xí)照顧、體貼、理解父母長輩,感謝父母,回報(bào)父母。

情感目標(biāo):

體驗(yàn)家庭生活中長輩對自己的呵護(hù)與關(guān)愛，,感悟親情無價(jià)。

能力目標(biāo):

學(xué)會(huì)與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

3、教學(xué)重點(diǎn):

感悟親情，學(xué)會(huì)感恩。

4、設(shè)計(jì)理念：

最親天下父母情，最美天下父母心。我們在一天天長大，父母的恩情在我們心中越積越厚。讓我們通過真情體驗(yàn)，感悟親情無價(jià)，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富學(xué)生情的積淀，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)與人和諧相處，時(shí)時(shí)心存感激。

二、說教法

（過渡語：為了落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，在教學(xué)方法上我力求體現(xiàn)以下幾個(gè)方面）

三、說學(xué)法

眾所周知，“教法為學(xué)法導(dǎo)航，學(xué)法是教法的縮影。"鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，在強(qiáng)調(diào)教法的同時(shí)更注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，我主要指導(dǎo)學(xué)生掌握以下的學(xué)習(xí)方法：

四、說教學(xué)過程

依據(jù)以上對教材的分析，及所制定的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。結(jié)合本課教學(xué)，我設(shè)計(jì)本課的教學(xué)思路是：

一、感悟親情，引入主題

二、感受疼愛，激發(fā)情感

三、贊美親情，升華情感

四、學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母

五、總結(jié)全課，課外延伸

具體做法如下：

（一）、感悟親情，引入主題

欣賞歌曲《母親》。（課件播放）

老師：是啊，正如歌中所唱到的那樣，父母給了我們生命，給了我們一個(gè)家，他們關(guān)心我們，疼愛我們，永遠(yuǎn)對我們有一顆無私的愛心。

（點(diǎn)評(píng)：音樂有語言不及的功效，在教學(xué)中音樂的運(yùn)用能渲染課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。課伊始，當(dāng)歌曲《母親》緩緩地播放出來，學(xué)生在音樂中感悟親情，自然生動(dòng)地引入了主題。）在此基礎(chǔ)上進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

（二）、感受疼愛，激發(fā)情感

是啊，黃金是有價(jià)的，親情是無價(jià)的；珍珠是有價(jià)的，母愛是無價(jià)的。親情是人間無價(jià)的珍寶，父母的關(guān)愛是我們成長的搖籃，父母的關(guān)愛是無私、博大而不求回報(bào)的。

3、小組交流，講親情小故事。

師：父母在我們的成長過程中用無盡的辛勞換來我們的健康成長，用寬廣的胸懷引導(dǎo)我們成人成才。那么，在你的記憶中，一定有許多親情小故事吧！同學(xué)們愿意講出來和我們一起分享嗎？ 首先，請同學(xué)們在小組里交流，讓小伙伴們來分享你的幸福和快樂。

4、集體交流。

師：老師發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)小組里的同學(xué)都滔滔不絕的，好象有說不完的親情小故事。下面，請我們每組推薦一名代表，上來講給我們大家聽一聽，讓全班同學(xué)都來分享你們的快樂吧！

5、課件播放課本中的故事錄音，學(xué)生談感受。

師：老師剛才注意到了，同學(xué)們在講這些親情小故事的時(shí)候，臉上洋溢著幸福的微笑，這些親情小故事感動(dòng)了老師，也感動(dòng)了我們自己。瞧！有兩個(gè)小伙伴也忍不住了，他們也來給我們講講他們的親情小故事。（播放故事錄音）

6、師小結(jié)。

師：是的，無言是愛，嘮叨也是愛；慈祥是愛，嚴(yán)厲也是愛。父母的愛，傾注在每時(shí)每刻。如果說母愛是傘，我們就是傘下幸福的小苗，如果說父愛是山，我們就是山上挺拔的小樹，在父愛、母愛的陽光雨露下茁壯成長。那么，就讓我們用最美的語言、最甜的歌聲來贊美我們的父母吧！

（點(diǎn)評(píng)：教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容既要依據(jù)教材，又要不拘泥于教材，要從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，以自我為中心的居多，很少會(huì)體會(huì)到父母的辛苦。本環(huán)節(jié)通過兩份賬單的對比，讓學(xué)生明白父母的愛是無私、博大而不求回報(bào)的。隨后，教師循序漸進(jìn)，巧妙引導(dǎo)學(xué)生講訴親情小故事，把學(xué)生帶入了對家庭生活的回憶之中。加上背景音樂的巧妙渲染，教室里彌漫著濃濃的親情氛圍，富有感染力，從而使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。在一個(gè)個(gè)感人的故事中，師生共同解讀著什么是父母的愛；在真切的情感體驗(yàn)之后，學(xué)生對父母的感謝發(fā)自肺腑。最后，教師通過《無言的爸爸》、《嘮叨的媽媽》兩個(gè)故事，讓學(xué)生明白愛是有多種方式的，不管是無言還是嘮叨都是愛。）

（三）、贊美親情，升華情感

1、學(xué)生自由選擇方式贊美父母（一句話、一首詩、一句歌詞等）

2、學(xué)生齊讀《游子吟》，送給天下所有的父母。（課件播放）

師：聽了同學(xué)們對父母的贊美，老師也想到了一首詩，把它送給我們天下所有的父母。（播放《游子吟》）

3、師小結(jié)。

師小結(jié)：我們的成長中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育，他們臉上的道道皺紋，頭上的縷縷白發(fā)，無不訴說著為我們辛勤奔波、嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，我們應(yīng)該用什么行動(dòng)來回報(bào)父母的疼愛呢？

（點(diǎn)評(píng)：新課程強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛去看，用耳朵去聽，用嘴去說，用手操作，用自己的心靈去感悟。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由選擇贊美父母的方式以及朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》，學(xué)生以此來升華和釋放對父母的感激之情，回報(bào)之心。）

（四）、學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母

1、學(xué)生說說回報(bào)父母的方式。

2、師小結(jié)并板書：子女感恩有行。

師：剛才聽同學(xué)們說了這么多，老師發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)已經(jīng)有了孝敬父母的準(zhǔn)備，有的同學(xué)已經(jīng)有了感謝父母的行動(dòng)。對！行動(dòng)起來，用我們靈巧的雙手和一顆真誠的心，做一份最能表達(dá)我們心意的禮物吧?。ò鍟鹤优卸饔行校?/p>

3、制作小禮物送給父母。

4、學(xué)生交流，展示小禮物。

師：老師看到同學(xué)們做的形式多樣，內(nèi)容豐富的小禮物，真為你們的父母感到高興。那么，哪些同學(xué)愿意把你們的小禮物拿上來讓我們大家來分享一下，或者讓我們也來聽聽你想對父母說的心里話呢？

生爭先恐后上臺(tái)展示。

（點(diǎn)評(píng)：教學(xué)活動(dòng)是幫助學(xué)生體驗(yàn)感悟的載體，特別重視學(xué)生的參與過程。在學(xué)生情感得到充分激發(fā)之后，通過制作小禮物活動(dòng)，讓學(xué)生用筆畫、用紙折、用詩歌、用書信等不同的形式表達(dá)對父母的愛。引導(dǎo)學(xué)生把已有的情感再次獲得深化體驗(yàn)，把對父母的感謝之情引向具體行動(dòng)上。）

（五）、總結(jié)全課，有效延伸

師總結(jié)：父母的愛是偉大的，在我們的成長過程中，有許多人也在關(guān)心著我們。學(xué)校里，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助；生活中，有許多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨們的辛勤勞動(dòng)保障著我們幸福的生活。所以，我們不僅對父母要感恩，還要對老師、同學(xué)，對我們周圍的人乃至整個(gè)社會(huì)都要有一顆感恩的心。（補(bǔ)充課題：我有一顆感恩的心）

師：最后，讓我們唱響《感恩的心》，把你們的禮物帶回家送給你們的父母吧！

（點(diǎn)評(píng)：教師非常藝術(shù)地?fù)軇?dòng)孩子們的“情”弦，以情感人、以情促思、以情導(dǎo)行。伴隨著音樂《感恩的心》，教師充滿激情的總結(jié)，把師生感情推向高潮。正可謂：情到深處自然濃。）

五、說板書設(shè)計(jì)

我有一顆感恩的心

父母關(guān)愛無私

子女感恩有行

爸爸媽媽愛我，很辛苦

我愛爸爸媽媽，要知恩圖報(bào)

每個(gè)教師都懂得板書就是微型教案。板書集中體現(xiàn)教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程，體現(xiàn)教學(xué)的特色與特性。本課的板書，明確地體現(xiàn)了課件和課文的有機(jī)統(tǒng)一，教學(xué)目的與教學(xué)過程的有機(jī)統(tǒng)一，本課教學(xué)特性與學(xué)生實(shí)際的有機(jī)統(tǒng)一，始始終著眼于學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)實(shí)踐，既培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，又有利于學(xué)生個(gè)性化見解在教學(xué)中發(fā)展。(課件板書設(shè)計(jì))

六、說教學(xué)反思

學(xué)無止境，我將在以后的教學(xué)中努力改進(jìn)沒有最好，只有更好

一、感悟親情，引入主題。

1、聽《世上只有媽媽好》，激起學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生思維。

2、你從歌聲中想到了什么？

3、導(dǎo)入課題《我有一顆感恩的心》，并出示圖片。

二、感情親情，談感受。

1、黃金是有價(jià)的，珍珠是有價(jià)的，做生意是有價(jià)的，干勞務(wù)是有價(jià)的??今天，有一個(gè)孩子要跟媽媽算這樣一筆賬，你們來看看。課件展示教科書第22頁的兩份賬單。

2．讀了這兩份賬單，你有什么感想，和大家交流吧。

二、感受疼愛，激發(fā)情感。

1、導(dǎo)言：在我們成長的道路上，少不了爸爸媽媽的疼愛，從你呱呱墜地那一刻起，爸爸媽媽就在我們身上傾注了無限的愛，在你的記憶里，一定有許多的小故事，能說出來和大家一起分享嗎？

2、學(xué)生分組講述。

2、全班展示。

3、學(xué)生朗誦：《無言的爸爸》，《媽媽的嘮叨》

4、透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨，你看到了什么？你怎么理解父母長輩的愛呢？

5、學(xué)生交流談感受。

6、欣賞美文《母愛如佛》。

三、贊美親情，升華情感。

導(dǎo)：偉大的母愛如同一潭湖水，柔波蕩漾；深沉的父愛如同蒼茫草原，廣闊無垠。我們的成長中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育。他們臉上的道道皺紋，頭上的縷縷白發(fā)，無不訴說著為我們辛勤奔波、嘔心瀝血??。讓我們用最美的語言，最甜的歌聲，最好的禮物??贊美父母，好嗎？（自己喜歡的方式）

1、學(xué)生開始用自己喜歡的方式，贊美自己的爸爸媽媽。

2、教師朗誦唐代詩人：孟郊的《游子吟》

3、齊唱歌曲《母親》。

4、老師講述課文中的一個(gè)小故事《父親》。小組討論：如果你是王小滿，你會(huì)不會(huì)請爸爸媽媽去參加家長會(huì)？

四、學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。

1、親情測試：你了解自己的父母嗎？（生日、愛好、喜歡吃什么、穿什么衣服等）

2、真情告白：講述讓父母傷心、難過的事。

3、老師講《黃香溫被扇席》的故事。

4、講一講你搜索的一段讓你感動(dòng)的孝親敬長的故事。

5、關(guān)愛父母：

（1）如何回報(bào)父母的疼愛；

（2）展示親情卡：寫上最想對父母說的話和最想為父母做的事。

6、學(xué)生交流。

五、總結(jié)全課，課外延伸。

1、父母的愛至高無上，同學(xué)們想一想，你生活在社會(huì)中，還有哪些關(guān)愛了你，你又將如何回報(bào)？

2、讓我們把愛落實(shí)到具體行動(dòng)中去，做一個(gè)聽話的好孩子，讓父母也感受到對他們的濃濃愛意，讓愛充滿我們的家。播放《讓愛住我家》結(jié)束全課。

孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起；我們可以把心理話和父母說說，陪父母聊聊天，父母的生日給父母一朵鮮花，祝他們生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給爸爸盛飯、端茶等等。一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，都是對父母的孝敬。讓我們從今天做起，從小事做起，懷著一顆感恩的心，做一個(gè)孝順的孩子，回報(bào)我們的父母。！