第一篇：2008.一年級德育計劃

班主任德育工作計劃

洼馮小學一年級

在社會不斷發展、不斷進步中，特別是在全面實施素質教育的今天，為 了把學生培養成為德才兼備的合格人才，提高社會生活和社會較往能力，特 擬定本班德育工作計劃，具體如下：

一、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實中 央的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹 教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童 的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模 式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。同時，在學校 的正確領導下，堅持德育工作的主導地位，以努力提高自己的工作能力為工 作中心，以嚴抓學生日常行為規范的養成為工作重點，加強精神文明建設，為形成良好的學風、班風、校風打下堅實的基礎；為培養學生愛家、愛校、愛鄉、愛國，做一個新時代的好學生、好孩子、好公民而努力工作。

二、主要工作

（一）加強班級干部德育隊伍建設，提高班委干部的德育水平。

1、班級中的每一位學生都處于成長期，把關心學生的成長作為班級工作 的核心，班主任在班上先引導一批表現優秀，在思想上要求進步的學生擔任 級干部，充分調動這批學生的熱情和為班級學生服務的精神。利用班主任會 議時間加強德育理論學習，同時不定期召開班干部會，對這批學生進行培訓，切實提高他們對道德素質是一個最要的素質，以幫助他們在思想樹立為班級 服務、為學生服務的工作態度。

2、進一步完善和實施“班紀班規制定”，健全有效的考核與激勵機制，充分調動學生的學習積極性，推進學校德育隊伍的管理與建設。

（二）推進民族精神教育和生命教育工作。

1、抓好《綱要》學習的輔導工作。充分利用周二班會例會，組織學習，落實于課內外教育教學活動。

2、構建民族精神教育與生命教育的課內體系。將民族精神教育與生命教 育與二期課改緊密結合，要充分發揮作用，將兩綱落實到學科課程教學中。特別要突出品德與社會等課程在民族精神教育上的側重點，形成科學合理的 民族精神教育序列。生命教育要發揮自然、社會、思想品德、體育與健身等 顯性學科的優勢，分層次、有重點地開展“綱要”教育注重潛移默化、注重 全方位教育，突出學科作用，突出學生體驗。

三、班級精神 文明、合作、務實、奮進是本班的精神。文明：所有的同學都講文明禮貌。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。務實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他 人。

四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：

1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規范儀表、規范 住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的 成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進行班級管理和開 展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學年德育教育工作的內容——理想和責任教育。崇高的理想是學生 行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品質。

五、主要措施

1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣 的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任 課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育，思想政治課、語文 課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班 干部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀干部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不 斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模范帶頭 作用。

4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發 揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行 為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。

5、德育工作的規范性和可操作性。對學生量化考核的情況采取 “日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每周得分居前 30％的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前 30%且 無嚴重違紀行為的學生當月可評為“文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過“文明之星”，不納入學期末優秀學生的評比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德 育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創造性開展班級文化 建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創“文明班級”。

7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓 老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成 更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給 予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理 的健康發展，使德育工作取得更多的實效

六、主要安排的主題班會

1、“文明禮儀”主題班會。

2、“愛我校園 做環保小衛士”主題班會。

3、完成“人人講文明”活動的征文。

4、“我愛祖國”“祖國在我心中”主題班會。

5、“我會用文明語言”主題班會課

6、“我的零用錢怎么花”班會活動。

7、“關愛生命 安全出行”主題班會

8、“今天我當家”主題班會；更換班級黑板報。

9、期中考試、家長會

10、中學生日常行為規范主題班會教育；

11、召開“團結、友愛、明禮、誠信”主題班會；

12、感恩教育主題班會；

13、服務人民主題班會；

14、團結互助主題班會；

15、崇尚科學主題班會；

16、辛勤勞動主題班會。

利用這些主題班會，借助于清明、五一、五

四、中秋等，加強對學生的 教育，同時，利用宣傳欄及還板報，把它作為宣傳教育的主陣地。

總之，要把教育教學質量提高，缺乏德育建設是不夠的，而以上計劃有的地方很不全 面，但我定會努力工作，找出不足，為把本班的德育工作很好地開展下去，使學生達到全 面的發展而奮斗。

第二篇：一年級德育計劃

一年級德育計劃

德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，才。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，的社會主義建設者和接班人

二、德育工作重點：

1、愛國教育

（1）知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。

（2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。

（3）按要求參加升國旗儀式。

（4）關心集體，積極主動地為班集體做事。

2、思想教育

★守紀

（1）初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容和學校的有關規定。

（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”

（3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。

（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。

★學習

（1）知道學習是小學生的主要任務，要好好學習。

（2）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。

（3）專心聽講，積極回答問題。

（4）按時完成作業，書寫清楚、整齊。

（5）注意觀察周圍的一些事物，能夠提出問題。

（6）會按課程表準備好學習用具。

（7）獨立完成作業，不用別人催。

3、道德教育

★誠信

（1）知道誠實、守信是一種優良品質。

（2）不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。

（3）有錯敢于承認，借別人東西要主動歸還。

（4）答應別人的事情要努力去做。

★禮儀

（1）知道禮貌待人是文明的表現。

（2）知道并會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。

（3）尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。

（4）說話做事不妨礙他人的工作和休息。

（5）能主動向長輩及鄰里問好。

（6）不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。

（7）愛護公共設施，愛護花草樹木。

（8）走人行橫道，紅燈停，綠燈行，靠右行，注意避讓來往車輛，不在馬路上追逐打鬧、玩耍和逗留。不玩防溺水，不做危險游戲。

（9）不玩火、不玩電，遇到火情向大人求救或撥打119

★環保

（1）知道什么叫環境保護，保護環境人人有責。

（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

（3）愛護花草樹木，節約水電。

（4）在家、在校能做到垃圾分類，進行廢物回收。

（5）能夠在老師的帶領下，參加環保活動。

★ 勞動

（1）知道從小要愛勞動，勞動最光榮的道理。

（2）認真做值日，積極參加學校組織的各種勞動。

（3）學習掃地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等簡單家務勞動。

（4）愛惜勞動成果，不浪費糧食，不挑吃穿。

4、心理教育

誠實、活潑、開朗、勇敢、不任性、不驕傲、珍惜時間、守信用、自尊自愛。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內容和教面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。

第三篇：一年級德育計劃

期德育工作計劃

根據學生的年齡特點有效地對一年級小學生開展德育工作在小學生的道德品質的發展上具有重要意義，也是學校德育工作不可或缺的重要部分。再加上我們學校一年級人數之多，學生素質參差不齊，無疑給我們的德育工作增加了極大的難度。因此，制定了一年級德育工作計劃。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，以學生的常規培養為重點，結合一年級學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，促進學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、工作目標

本學期德育工作以常規培養為核心，以校園文化為切入點，以班級為陣地，抓好、抓實、抓細養成教育工作。力爭本學期學生行為規范合格率達到90﹪。加強班主任隊伍建設，密切家校聯系，構建三維德育網，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

三、工作重點及措施

（一）落實全員德育，發揮德育的主體作用。

結合學校全員德育的工作機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。努力創設并形成“時時是德育時間，人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教職員工教書育人的意識和責任感。組織學習《《小學生德育綱要》、《小學生禮儀規范》《回龍觀育新學校一日常規細則》等，引導全體教師樹立更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

（二）加強班主任隊伍建設，提升智慧育人水平。

班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升班主任的職業道德、教育藝術是切實抓出德育實效的前提和基礎。

1、每一位班主任都要結合學校育人目標，從有效教育的角度，確立自己班級管理的理念，結合班級實際情況制定本班的班級德育計劃并加以落實，使班級管理走向有序、有效；

2、平時結合班主任工作手冊，做好日常教育工作；

3、期末上交一篇班級德育工作總結；

4、定期交流常規培養方法。沒特殊情況，每天放學后，班主任固定時間和地點聚在一起交流當天的收獲或困惑，達到相互學習、相互促進的目的。然后把當天需要跟家長說明的事情（交飯費、發通知等）商量好以后，統一發飛信。

5、對于班會課班主任老師要專時專用，根據班級的具體情況，認真設計班會內容，多講身邊人，身邊事，以榜樣的力量來激勵孩子好習慣的養成。學校不定期要進行檢查班會課的專時專用情況。

6、學校每次集會之前，班主任要在班內講要求，活動結束回班后，針對集會中學生的表現要及時進行總結。

7、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

8、班內培養小干部，加強監督。明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。如：“環境監督員”負責班級的環境衛生督察；“兩操監督員”要督促同學認真做好眼保健操和廣播操；“用餐監督員”則提醒同學安靜用餐，快速整理餐具；“課間安全監督員”巡視提醒同學開展正常的活動，看到追跑、打鬧現象立即制止。

9、及時與科任老師進行問題學生的溝通。

（三）常規教育常抓不懈，實現學生自主成長。

著重從以下四個方面形成對學生行為的養成教育體系并形成量化評價結果。

1、內容：

（1）品行習慣：愛同學，重友誼；愛勞動，為集體；說真話，講信義；做文明，守紀律；做好事，有正義；互幫助，共進步；

（2）學習習慣：上學校，不遲到；在課堂；好學習；做作業；要仔細；多交流，我進取；（3）生活習慣：穿校服，講美麗；上下樓，不擁擠；靠右行，知禮儀；見老師，要問好；見客人；行個禮；不跑鬧，話輕語；

（4）健康習慣：勤鍛煉，保身體；吃飯前，必清洗；要節約，我和你；我快樂，你快樂；善良心，有天地；

2、培養措施：

（1）常規教育的內容編成一些朗朗上口的兒歌，既可以激發孩子的朗讀興趣，又可以在朗讀中內化孩子的認知，幫助孩子形成自我糾錯的能力。

（2）建立校級一年級常規評比競爭機制（設立：禮儀、進校、學具、課間、兩操、廣播寫字、衛生、路隊評比項目）和班級激勵機制，從四個方面抓好班級常規管理，學校每月進行一次總結，做到“月月總結，月月表彰”。班級一日常規管理，一周一總結，針對學生年齡特點，以小印章、小紅花的形式進行獎勵，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

（3）開展“每月養成一個好習慣”的主題系列活動，讓學生“牢記一句名言（童謠），尋找一個榜樣，養成一種習慣”，實現自主成長。以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。例：

（一）9月

1、主題： 生活習慣的培養（輕聲慢步，懂禮儀）

2、形式：

（1）好習慣童謠我來背（2）班隊會時間進行情景展示（3）尋找身邊的一個榜樣（4）養成一個好習慣，評選“生活習慣之星”。

3、主要內容：（具體內容見一日常規細則）校服穿著；校園禮儀；輕聲慢步；

4、達到的效果：校服穿著規范，校園禮儀規范，課間樓內安靜，教室內不大聲喊叫，活動有序。

總之，常規培養要做到：“循序漸進，趣練、激勵相結合”

（四）體育衛生工作

1、兩操：堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。課間操和眼保健操要加強檢查。

（1）課間操：第一個月，路隊做到“快、靜、齊”，路隊行進過程直角拐彎；站姿規范，沒有任何小動作（摳鼻子、拽衣服等）。第二、三個月，基本掌握一套廣播操。（2）眼保健操：學校派值周生輔助班主任檢查眼保健操，班內實行“一日值周班長制”。眼保健操時間做到專時專用，閉緊雙眼，態度認真，動作規范，穴位準確。（開學第一周，眼保健操時間班主任在班內巡視，及時糾正不規范的動作，利用課余時間可以讓學生觀看眼保健操視頻。第二周小干部進行巡視。第三周學校開始檢查眼保健操。10月份進行眼保健操評比）

2、衛生：

（1）做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度。（2）設定每周五為班級大掃除日。

（3）值日做到干凈（地面、黑板、窗臺、桌面、前后門門框、門面、玻璃、門把手），整齊（桌椅、窗簾、柜子）；班級內衛生由衛生委員隨時檢查；衛生保持問題班主任隨時提醒；開學第一周，班主任每天教一組值日生做值日。擦黑板、開關燈、綠植、前后門及玻璃等由專人負責，固定崗位。

（五）安全教育不放松，建設安全文明校園 安全是一切工作的前提和保障，安全教育作為一項德育工作我們將常抓不懈。重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

1、安全教育班主任要做到天天講、事事講。

2、明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作，科任教師負責當節課的安全管理工作，去專業教室上課，由班主任帶隊把學生送去，下課后由科任老師把學生送回；

3、通過疏散演練、觀看視頻等各種活動，提高學生的自救自護本領；

4、安全教育重點內容最好以書面形式記錄下來，萬一有安全事故發生，我們能做到有理有據；

5、結合昌平區的“平安之路”，要求學生每天上放學要戴好小黃帽；

（六）密切家校聯系，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法。

3、班主任要做好家訪工作（總人數的20%），和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。補充內容：

（1）開學第一周，班主任盡量早到班（最晚7：30），盯緊學生，逐步培養學生良好的習慣。（2）開學第一周，每一節下課后班主任回自己班看好學生，如果有事讓兩名安全監督員臨時負責班內的秩序。

（3）學校考慮到我們一年級班主任開學初工作繁忙、勞累，所以第一周每天12：40放學。第一周由班主任分飯。

（4）由于開學初師生之間不太熟悉，為了孩子的安全，每個孩子需要每天佩戴填有自己班級和姓名的臂章。

（5）提醒孩子不要把手放在教室門框附近，以免夾傷；開關門時要學生看清附近有沒有同學。（6）每天放學時班主任要隨身帶著手機，以免家長聯系不上我們。

（7）8月27日新生培訓，學生進校時，學校會給家長發通知（關于放學的時間地點等有關事宜）。

（8）上課時間如果學生出現嘔吐、流鼻血、小便憋不住等情況，允許其上廁所。

第四篇：一年級德育計劃（模版）

德育工作計劃

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想教育的重要程度遠大于知識教育為此，特制定小學一年級德育工作計劃如下：

一、指導思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、德育工作目標：

1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、在數學教學中滲透德育教育：

課堂教學是對學生進行思想品德教育的主渠道，而數學教學中實施德育教育，必須充分根據學科特點和學生的年齡特征，結合教學內容，創設問題的情境，有意造成學生認知矛盾，激發學生主動探究新知的興趣；生活離不開數學，數學離不開生活；獨特的數學美感有機地進行滲透。這樣，學生才能在獲取知識、發展能力的同時，受到生動而自然的思想教育，收到潤物無聲的效果，從而實現數學的育人功能。

（1）充分挖掘教材中的德育素材數學是自然科學，有著自己的學科特點，德育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無

源之水。而數學教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學與思想教育的最佳融合點，即教學中進行思想教育的“滲透點”。教材的例題與習題里蘊含著思想教育因素，只要努力鉆研，認真備課，就能把這些因素挖掘出來，在課堂教學中不失時機地進行思想教育。如教學“時分的認識”，先出示教學目標，要求學生認識鐘面，會看鐘面時間，科學地安排時間，準確地掌握時間，做時間的主人，教育學生從小就要珍惜時間。又如在教學“應用題”時，結合教材內容與實際生活，出示我們學校建設的一些數據和資料，編出例題與習題，教師不失時機地對學生進行愛校如家的教育，激勵學生為家鄉的繁榮而從小努力學習。這樣，既加強了數學與生活的聯系，又賦予數學教學中的思想教育以時代的氣息，學生容易產生共鳴，有新鮮感。

（2）德育教學的滲透，既要符合學生的年齡特點和知識水平，更要符合學生的心理。任何學科的教學都應從研究學生的心理著眼，從創設學生學習的最佳心理狀態入手數學教學中的德育教育更應充分把握好學生的好奇心理，才能收到符合學生實際的教學效果。培養學生與工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃人合作的態度和交往的能力。

（3）培養良好的學習習慣，,數學的科學性和嚴密性要求學生學習數學要一絲不茍，在教學訓練中應培養學生良好習慣。對于小學生來說，培養良好習慣主要是通過不間斷地反復訓練來實現。通過嚴格訓練使學生形成對待任何工作都認真負責的態度，獨立思考、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤、改正錯誤的優良品德。對學生的學習習慣和優良品德的訓練要有嚴格的要求，正確、積極地引導，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終，如在進行計算能力訓練時，我先要求學生認真審題，邊審邊思考：“題目有沒有抄錯?先算什么再計算什么能否簡便計算?”在計算時要求學生一步一回頭，自覺進行檢查，做錯時及時糾正，自覺分析錯誤原因，防止再錯，養成認真計算的良好習慣。同時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫工整、規范。做完作業后要養成自覺檢查的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。在數學教學中，德育教學如春雨，潤物無聲，數學教學是沙土，無時無處不滲透著細雨；學生似小草，吮吸著沙土里的水份。因此，數學教學也應該時時刻刻都滲透著德育教學，注重對學生道德品質的培養，在教給學生知識的同時，更要教給他們如何做事如何做人。

德 育 計 劃

崔桂珍 2013.09

第五篇：一年級下學期德育計劃

一年級下學期德育計劃

導語：有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習本文是品才網小編精心編輯的一年級下學期德育計劃，希望能幫助到你！

一年級下學期德育計劃

一、指導思想：幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、情況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節節日教育。

3、中國傳統節日教育。四月份：體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4、有關春季的主題教育。

5、安全教育。五月份：體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

1、五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。六月份；體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節節日教育

4、體驗將上小學的快樂。

一年級下學期德育計劃

我作為小學一年級班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。結合實際情況，特制定以下一年級德育工作計劃：

一、指導思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、重點工作：

(一)、行規方面：

1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。

3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學三聯轉載請保留習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。

6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

(二)、家庭教育方面：

1、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

(三)、推進溫馨教室創建和校園文化建設。

1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建，力求凸顯班級特色。

2、充分發揮升旗儀式、紅領巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日”“清明節”、“五一勞動節”、“端午節”、“六一兒童節”等活動，將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

4、根據學生的年齡特點，發揮教師們的聰明才智，爭創年級組、班級特色文化，積極開展班級文化活動，并利用網絡平臺相互學習、相互交流。