第一篇：德育計劃(修改版)

洪莊楊學校2013-2014學年第二學期

德育工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以推進全面教育現代化建設為主題，緊緊圍繞“厚德樹人”的根本任務，繼續堅持“德育為首、育人為本”的工作原則，進一步完善學校內部管理，抓實常態德育管理，不斷豐富教育內涵，提升教育品位，促進教師、學生的健康成長，辦人民滿意的教育。培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

二、主要工作：

（一）、創建規范的育人環境。

良好的育人環境是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。各班應堅持“每天一小掃，每周一大掃”并落實責任制，保持校園、教室、辦公室、衛生區等的整潔。強化班風、校風，強化學生行為規范教育。重視抓好宣傳和校園文化建設。繼續抓好校園文化及環境建設，發揮好宣傳欄、黑板報的宣傳作用，突出校園的環境美、人文美，發揮校園文化的育人功能、熏陶功能，營造平安、文明、和諧的校園氛圍。

（二）、組織開展系列主題教育。

堅持“厚德育人”，圍繞社會主義核心價值體系，廣泛開展養成教育、誠信教育、文明教育、心理健康教育、理想教育和愛國主義教育，組織開展“安全教育活動月”、“學雷鋒日”和綠色環保主題實踐活動及“校園之

星”評選活動，促進全體學生綜合素養的培養、提升、潛能的開發和個性的健康成長。

（三）、全面開展安全教育活動。

安全法制教育是學校工作的前提和保障，學校將制訂防災、減災教育計劃和防災、減災應急疏散演練預案，向學生普及避險逃生常識，開展應急演練，以提高師生自護、自救、防災、逃生能力。本學期，學校擬邀請法制人員對師生進行法制宣傳教育活動，提高師生的法制觀念。通過印發《致家長的一封信》、召開家長會的形式，廣泛發動家長參與學生的校外教育，增強家長重視子女安全的自覺意識與防范意識。

（四）、重視德育工作的系統性，完善德育網絡。

切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、家庭、社會一體化的未成年人思想道德建設網絡。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展多種形式家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社會教育，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育，開展相關活動，加強學生的思想道德教育。

（五）、重視班主任隊伍建設：

根據上級教育部門的要求，進一步做好班主任培訓、管理、考核、評

價工作，加強班主任工作的過程管理，開展班主任論壇活動，爭做“創新型”班主任，引導班主任提高班級管理工作質量，提高班主任工作水平。

1、完善制度，加強班主任的考核管理工作。

要實現班主任工作規范化，全面落實班主任工作職責，必須落實好規章制度，并依照規章制度加強管理。本學期，我們將繼續以《洪莊楊學校班主任考核細則對班主任工作進行考核，強化班主任崗位責任意識，配合常規管理工作常抓不懈，各項工作按照學校要求有序地開展，使班主任工作更具規范性。

2、運用激勵機制，調動班主任積極性；

在班主任隊伍建設中，恰當地運用激勵機制，能夠激發班主任的內在動力，使他們自覺地向所期望的目標更加積極努力地工作，從而取得卓有成效的工作成績。我校建立班主任考評制度，并以此評選先進班集體和優秀班主任。政教處根據班主任工作的實績，及時地反饋，肯定成績，發現問題及時糾正以改進工作。同時學校行政領導經常深入檢查班主任工作情況，了解學生和班務情況，檢查每班的班風班貌、課堂紀律，對促進班主任工作和學生遵守學校紀律起到了很好的作用。學生會配合進行學生一日常規檢查，每天檢查、每天公布，每周匯總檢查的各項分數。政教處每月檢查后評選當月的文明班級，然后評選優秀班主任并進行獎勵。

3、加大班主任的培訓力度，提高班主任素質。

加強班主任培訓是是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。我校將重視班主任培訓工作，努力做到系列化、層次化、校本化，促進班主任的成長。

三、具體工作安排：

二、三月份：

1、開展“安全在心中”和“學習雷鋒，做環保小衛士”的主題教育。

2、制定學校德育計劃，各班主任制定班隊計劃。

3、圍繞主題出好第一期黑板報。

4、結合學雷鋒紀念日（3月5日）、婦女節（3月8日）、植樹節（3月12日）、世界水日（3月22日）、中小學生安全教育日（3月29日）對學生進行相關的教育。

5、“開學典禮”暨“校園之星”啟動儀式。

6、六年級布置學校宣傳欄。

四月份：

1、開展“我是集體小主人”的主題教育。

2、結合四月份一些重大紀念日開展相關活動。

3、出好第二期黑板報。

4、三年級開展主題隊會活動。

5、本月“校園之星”評選活動。

五月份：

1、開展做“感恩的心”的主題教育。

2、出好第四期黑板報。

3、一年級班主任圍繞主題，上一節班會課。

4、班主任工作培訓研討。

六月份：

1、開展“快樂的節日”的主題教育。

2、慶祝“六?一”兒童節，表彰優秀少先隊員、優秀輔導員。

3、“校園之星”總結表彰大會。

4、結合期末考試，教育學生刻苦學習。

5、做好學期總結工作，上交有關資料歸檔工作。

第二篇：德育工作總結修改2014.1

博興縣第三小學2013-2014第一學期

德育處工作總結

尊敬的各位領導、老師們大家好下午好！

受王淑霞校長和任寶玲主任委托在這里匯報本學期的德育工作。本人能力有限水平有限，匯報的可能不夠全面，不夠精彩請大家原諒。下面無從五個方面來匯報德育工作。

一、抓師資建設，實現全員育人 1.全體教師的師德建設

一個學校要培養出適應祖國需要的各種合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的育人隊伍。

本學期初在德育處全體成員的精心籌備下我們成功開展了“師德演講比賽”，通過演講比賽，將我校師德師風建設推向了高潮，使每一位教職工都能自覺的為博興三小未來的發展做出自己應有的貢獻。

在學期末我們又進行了“感動三小教師”評選活動，通過“感動三小教師”評選展示了我校教師的風采，充分挖掘了身邊的先進典型，用身邊的榜樣打動全校師生，發揮了典型示范作用，創樹了我校教師良好的整體形象。

2.班主任專業化成長

學校德育工作有條不紊的進行離不開優秀的班主任團隊。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作考核，每月開展“優秀班級”評比，特別重視班會課，每周都組織專人檢查。重視班主任學習，有機會就帶領班主任走出校園，如去蓬萊學習班會

課，去實中聽取專家報告。還組織了團體輔導課評選、班主任論壇等活動，并推選出李翠蘭老師代表我校參加縣團體輔導課評選，趙云潭老師還代表我校參加了縣班主任論壇。

今學期，還成立了名班主任工作室，發揮優秀班主任的帶頭作用，研究對班主任的培訓指導。每一名班主任承擔一個課題，利用課余時間召開名班主任工作會議進行研討，并在班主任會上做了精彩的經驗交流和專題培訓。

班主任是我們學校最累最忙碌的角色，但就是這些最忙碌的人，使得我們學校的常規工作井然有序，在此我謹代表德育處真誠的感謝他們。

二、抓習慣培養，實現養習成德

今學期在全面培養學生行為習慣的基礎上，重點培養學生把路走好，把物放好，然后以點帶面，促進習慣的養成。

為了學生行為習慣的養成，我們首先在學期初制定了各種常規檢查標準和制度，并采用學生檢查和教師不定時抽查相結合的方式對學生行為習慣進行督促。

最值得一提的是衛生方面感謝學校領導，把大衛生區從班主任工作中分割出來，減輕了班主任工作的壓力，也減輕了我們評價的負擔，當然同時也加重了后勤人員的工作負擔。

其次是以活動來促進行為習慣的養成，在9月份開展了班級文化評選，在活動中我們側重評比了物品擺放和班級制度的健全、實效性，并取得了很好的效果。

在10月份又進行了路隊評比，評比中側重了過程性評價，充分發揮了家委會的作用，采用分散評比和集中評比相結合的方式。歷時一周的時間，周一至周四由年級部家委會和大隊委成員打分分散評比，周五校委會成員和校級家委會集中打分評比。讓學生在活動中逐步養成了把路走好的習慣。

當然在常規管理過程中，也有不盡人意的地方，下學期在學生習慣方面會加大力度，力爭把學生行為習慣做得更好。

三、抓主題活動，實現體驗促發展

1.升旗儀式：本學期舉行了13次升旗活動，在升旗活動中繼續采用班級申請的方式進行，并對主持、國歌指揮、國旗下講話作了嚴格要求，并在升旗儀式的隊形上進行了改革，使得升旗儀式更加壯觀，當然在升旗過程中也出現了一些問題，如唱國歌聲音太小，下學期我們一定會克服困難把升旗儀式搞得更好。

2.主題性活動：在重大節日里，認真組織主題教育。如教師節組織低年級給教師制作節日賀卡，高年級組織慶教師節演講比賽；國慶節組織“祖國在我心中手” 抄報評選；10月13日在建隊日隆重組織了一年級新生入隊儀式；在元旦組織班級搞了各種形式的慶元旦系列活動，同時德育處還協助班級家委會進行了豐富多彩的社會實踐活動，如10月份四一中隊組織了文明“生態游暢享黃花溪活動”11月份四五中隊組織了“走進歷史，感受文化”杜授田故居之行。12月份四六中隊組織了“走進博興博物館”活動，活動的開展，豐富了全校師生的課余生活，陶冶了情操。

3.積極發揮校園廣播站的宣傳功能，本學期我們也對廣播站進行了改革，不再固定廣播員，實行中隊輪流負責制，德育處負責每周的廣播主題，從編稿、審稿到廣播都由每個中隊的廣播員負責，讓每個中隊的學生都能得到鍛煉。

四、抓家校合作，實現共同育人

學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，開展有的放矢的教育。

1.家長會：德育處結合學生實際確定主題組織各班召開家長會，并在會后及時總結，在班主任會上分享心得。以家長會為平臺，把我校家教工作落到實處，本學期各班至少召開兩次家長，今學期由于評教工作的開展，有的班甚至開到了四次五次，每次效果都非常好。

2.家委會工作：家委會是家庭教育與學校教育之間溝通的橋梁。本學期家委會不但建立了飛信群、qq群，而且還對家委會值班進行了改革，實行班級家委會值班制度，每天都有一個班的家長到校值班，尤為突出的是低年級家委會值班，最多一天值班家長達到8人，從早上到下午放學，并且在家委會辦公室認真辦公執勤。校級家委會每月有總結，并且在月末一周的周五下午到家委會辦公室值班，認真查看班級家委會執勤記錄，發現問題及時和德育處溝通，并通過qq群內給家長解答！并為班級管理工作獻計獻策，在學期末籌資6000元對我校部分優秀學生進行表彰。真正讓家委會工作落到了實處。

五、抓自身建設，實現團結向上

我們德育處是一個非常團結，眾志成城的大家庭。我用幾個字來

概括就是：認真、踏實、能干，最主要的是團結。本學期在任主任的領導和德育處全體成員的配合下，我們取得了一些成績，但我們也知道自己經驗少，不夠深入，我相信在各位領導和廣大老師們的幫助下，我們的工作一定會更出色！

第三篇：創新德育形修改

創新德育形式，促進農村小學學校特色建設

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。我校是贛榆縣北部的一個偏遠山區學校，地處革命老區，經濟欠發達，家長文化水平較低，道德修養不盡人意。他們不重視孩子的思想品德、文明禮儀教育。不少學生耳濡目染的是撲克、麻將、粗言穢語。為了全面實施素質教育，培養“四有”新人，我校堅持以德育為特色，以追求優良的育人效果為目標，以學校德育工作的整體優化為宗旨，以德立校、育人為本。學校德育工作的核心和靈魂地位得到落實，育人效果得到保證，在行為規范養成、道德踐行、德育科研等各方面取得了一些實效。

一、依托革命老區資源優勢，加強革命傳統教育。

黑林鎮位于贛榆縣西北部的蘇魯交界處，是抗日戰士為中華民族解放而流血犧牲的戰場，是革命老區。這里歷史悠久，是抗元英雄單公選的家鄉，更有劉少奇、羅榮桓、肖華、符竹庭等老一輩無產階級革命家的足跡。黑林小學抓住這一有利資源，突出了革命傳統教育這一特色。

1、舉辦了《走進大樹村 走近劉少奇》綜合實踐市級現場會。贛榆縣黑林鎮大樹村，是老一輩無產階級革命家劉少奇曾經居住過的地方。現在該村的劉少奇舊居是當年劉少奇同志住過的5間草房和院落。近年來，贛榆縣委、縣政府對劉少奇故居進行了整修，新建了劉少奇紀念室和劉少奇紀念廣場。我校充分地利用這一有利的德育教育資源，組織學生開展了《走進大樹村 走近劉少奇》的教育活動，讓學生分批次地來到大樹村，聽大樹村的義務講解員講劉少奇在大樹

村組織抗日的事情，通過圖片展覽，并參觀劉少奇當時使用的物品，深切地感動著每一個來參觀悼念的學生。并因此受到了教育（刪去這句）學生受到感染，心靈不斷凈化。學校在此基礎上，引導教師深入挖掘，（同時）承辦了《走進大樹村 走近劉少奇》為主題的市綜合實踐活動課現場會，我校的德育綜合實踐課受到市縣領導的高度評價，這一做法在很多學校得以推廣運用。

2、清明節祭掃黑林鎮烈士墓

黑林鎮是革命老區，黑林鎮人民為保國衛家留下了許多可歌可泣的英雄故事。當地的幾十位烈士的英勇事跡是孩子們接受革命教育的直接資源。每到清明節，我校都會組織學生自己動手扎花圈，去悼念烈士。黑林小學借此機會請烈士的親屬為學生講解，進行革命傳統教育，學生深受鼓舞，使革命傳統教育這一特色扎根黑林小學。

二、為學生創設濃郁的德育氛圍

俗話說：“學校無閑處，處處能育人。”我們力爭做到讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能。面向全體學生”。

1、圖書共享。

首先學校倡導開放圖書、圖書共享，我們向全校師生發出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！營造了濃厚的書香氛圍。現在全校同學都已經積極地投入到了讀書行列中來，每到課余時間，圖書館的學生都絡繹不絕，同學們能根據自己的興趣與志向，選擇喜愛的書籍，潛心閱讀。基本養成了愛讀書的好習慣，并且在借閱過程中，能做到講秩序、不損壞，不丟失、勤歸還，現在，我們每一位同學，在無人管理的情況下，能帶著誠信去借書、讀書、還書，誠信教育效果在這里得到了充分的體現。

2、精心打造兩種文化

班級墻上文化、古詩詞文化是我校著力打造的兩種文化，濃郁的文化氛圍，使我校的各方面工作屢結碩果。

（1）班級墻上文化。在班級室內外的墻上，在教室后面的黑板報上，我們精選了部分對學生有深遠影響的的名言警句、標語，圖文并茂，生動形象，這些內容，時時處處規范著師生的言行，讓學生在耳濡目染中受到熏陶。

（2）古詩詞文化。在學校西邊的整一面的水泥墻上，都鐫刻著古詩文，這是我校著力打造的古詩詞文化，學生們在課間玩的時候就可以隨時感受古詩詞的魅力。孩子們在玩中不知不覺就學會了、記住了、理解了，既塑造了人格，又陶冶了情操。

3、將德育寫進校本課程。

我鎮是一個革命老區，這里不僅有當地烈士的革命故事，還流傳著劉少奇、符竹庭的英雄事跡。這些都是學校教育的最好素材。我校利用本地的歷史資源，匯編了以德育為主題的鄉土教材《思源》，繼《思源》之后又自編了德育系列的校本教材《禮儀教育》一書。校本課程的有效開發和使用，彰顯了我校的德育特色。學校被評為連云港市德育先進校，多位老師被評為縣以上師德模范，學生的視野開闊了，文明禮貌的校風蔚然形成。

三、寓德育于教學和豐富多彩的活動中。

1、感恩教育

在黑林小學，感恩教育是德育工作中濃墨重彩的一筆。每學期，學校都會通過各種活動形式，讓學生們接受感恩教育，培養愛家、愛校、愛社會以及尊重他人，熱愛生命的優秀品質。

（1）“感恩教育”系列活動，在每屆的畢業生典禮上，學校著重以此為契機，重點抓感恩教育，教育學生用實際行動回報老師、回報母校、回報為自己成才辛勤付出的所有人。通過這樣的教育，學生從內心深處受到了心靈的觸動，理解了感恩。我們又以“感恩的心”、“愛的奉獻“為背景音樂，編排了兩套手語操，使學生在聆聽音樂、手語表演的同時真正接受感恩教育。這些活動的開展，使學生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。

（2）心理咨詢室

心理咨詢室是我校對學生進行心理健康教育的一個有力措施。根據學生普遍存在的心理問題，教師制定切實可行的活動方案，通過愛的暖流，對學生進行疏導，引領她們健康快樂成長。

2、課外興趣小組活動豐富多彩。我校的舞蹈、合唱、鼓號隊、繪畫、書法、象棋、數棋、乒乓球、田徑等興趣小組活動，培養了學生的興趣，鍛煉了學生的特長。現在，我校的陽光大課間也進行了大膽嘗試。鑒于時間不是很充足，我們把每節課有原來的40分鐘改為35分鐘，一天安排六節課后，還剩下40分鐘的大課間，全部留給師生們活動，學生可以盡情地選擇自己喜歡的興趣小組，進行分組活動。深受學生和家長的贊譽。

四、利用網絡，加強網絡德育建設。

目前的小學生們生活在一個信息無所不在的社會中,孩子們獲得各種信息的方式、種類和數量都是我們無法想像的。這些信息不留痕跡地進入了孩子的潛意識。而小學生的人生觀、價值觀、道德觀等尚未形成，尤其是農村的留守兒童，沒有父母的監管，更容易受到網絡環境的負面因素的影響

1、網絡德育，課題研究先行

傳統的農村德育教育，在時間和空間上嚴重制約了活動的開展，加上較單一的教學形式，滿足不了學生豐富多彩的內心世界。隨著“校校通”工程的開展，計算機已進入蘇北大多數學校，為廣大教師和學生接受并熟悉。教育城域網的開通，為農村小學德育工作的開展搭建了一個新的平臺，小學《信息技術》課的開設，又如一石激起千層浪，打破了傳統德育一元化的框架。在新的教育環境下，如果拋棄了網絡

環境下的德育研究，將是一種教育缺失，是一種教育資源的新浪費。為此，有必要研究網絡環境下農村小學德育教學與傳統德育教學的交互關系，揚長避短，改革傳統的德育模式，追求教育效益的最大化。但畢竟網絡對我們農村小學來說是新生事物，有很多需要有待研究的地方。因此，我校確立申報了國家級課題《網絡環境下農村小學德育教學改革與創新的研究》，并成功立項。

2、層層設防，凈化網絡空間

第一道防線：學校在教學硬件上，給各臺電腦都安裝硬件還原卡，杜絕了各類病毒的侵害，學生在使用電腦的過程中，碰到病毒也不可怕了，只要重新啟動電腦，整個系統就會還原到原先的干凈的系統。

第二道防線：開通電信提供的綠色上網服務，綠色上網是電信運營商推出的一項互聯網增值業務，為用戶提供互聯網內容過濾服務，可以限制小孩的上網瀏覽范圍和上網時間，防止小孩接觸到互聯網上的各種黃色、暴力、反動等有害信息，讓小孩在一片安全、純凈的網絡天空下健康成長。網頁、游戲、聊天等自動過濾，讓孩子遠離不良信息，安心上網，無需安裝任何客戶端軟件和學習，輕松設置，使用簡便。

第三道防線：給電腦安裝反黃軟件

電信提供的過濾服務有些時候還是不能完全過濾掉不良信息，那么“網絡爸爸”這類軟件就能夠顯出它的威力了，這款軟件是一款專門針對未成年人設計的網絡反黃軟件。網絡爸爸綜合采用了網頁內容實時過濾、不良網址庫過濾、搜索引擎關鍵詞過濾等多種防堵方式，具有非常高的防堵準確率。同時，教師還可以手動添加不良網址、信任網址和自定義關鍵詞，并可以方便地設置過濾靈敏度。

3、建立公約，督促習慣養成信息技術課教師在小學生電腦課中普及網絡法律知識和有關規定,規范小學生的上網行為，使他們養成道德自律的良好習慣。

組織學生學習網上文明公約：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強自護意識，不隨意約會網友；

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

鑒于學生的特點，我們一方面在三至六年級各個班里面選拔出一名網絡管理員,負責協助教師管理，為他們普及法律知識和有關規定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規定學生的網上行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網絡法規或有關規定，文明上網、依法上網，做一個合格的網絡人。

五、播種行為，收獲習慣。

小學不同于中學、大學，最主要的是小學的最重要的任務就是學生習慣的養成。養成教育雖不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，它是德育的質的指標。為此，學校上下達成共識，一定讓學生養成良好的習慣。

我校要求全體教職工都要樹立“德育人人有責”的意識，時時處處育人。并制定具體目標，將好習慣培養到底。如：學生的坐姿、物品擺放、整理書包、課間紀律等，經過長期的嚴格要求和反復訓練，學生逐漸由“他律”發展成“自律“。另外，我校的帶班領導和值周教師工作也扎實有效，每天從早七點到晚五點，都有帶班領導和值周教師全天值崗。每節課間，教室內外都有值周教師和值周學生巡回檢查，維持保障課間秩序，校園內每個課間也會有值周教師檢查，讓學生時刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。

第四篇：2013—2014寒假德育活動修改

2013—2014學

大興鎮小學寒假德育活動計劃

寒假即將來臨，依據東豐縣中小學寒假通知、東豐縣中小學寒假德育活動安排通知精神，為使全鎮小學生度過一個“安全、愉快、文明、健康、和諧”的寒假，結合學生實際情況，現對全鎮小學寒假德育活動安排如下：

一、活動主題：

加強對學生進行中華民族優秀文化傳統教育、革命傳統教育和反封建迷信教育，通過優秀的傳統文化充實學生的心靈，弘揚真善美、加強社會公德、家庭美德、個人品德教育，弘揚時代新風。

二、活動內容：

結合教育局寒假工作的通知精神，針對中小學生年齡特點和接受能力，組織好可操作的、有實效的活動。內容：傳統美德教育活動，弘揚和培育民族精神教育活動，愛國主義主題教育，理想前途教育活動，科技教育活動，藝術教育活動，讀書活動等。

三、領導組織

組長：高軍

副組長：王國榮

成員：孫亞東史有利許延安劉秀娟

王純波張輝李秀輝聶振華

四、活動形式

各校要努力拓展學生活動空間，有條件的學校要安排好輔導教師在做好安全保障與教育工作情況下，將學校的學習和活動資源向本校學生無償開放；積極發揮學生校外活動中心、青少年宮等校外活動場所的作用，堅持公益性原則舉辦豐富多彩的校外教育活動，用健康向上的活動陶冶學生的情操，促進學生在能力鍛煉與道德實踐中文明度假。要教育

學生不進入電子游戲室、歌廳舞廳、網吧等未成年人不宜進入的場所；要加強對學生文明上網、健康上網的教育，引導和規范學生的上網行為，自覺遠離網絡不良信息。特別要關注留守兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體孩子的假期活動，在生活和學習上予以指導和幫助。

五、活動建議：

各學校要從實際情況出發，從下列內容中有選擇的安排。

（一）搞好“班主任進家庭”活動，到學生家里看一看、談一談、訪一訪，主動溝通家庭，聯系社會，促進老師與學生、老師與家長之間的交流。（作好記錄，開學上報材料。）

（二）倡導繼續廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動，開展“親情一家人，共建文明城”活動，利用假期到街道、社區體驗生活，通過走進社會，走進社區，走進家庭等實踐和體驗活動，以不同形式弘揚中華傳統美德，切實加強學生社會公德、家庭美德、個人品德教育。

（三）開展“多幫一”活動，各學校認真統計好留守兒童和進城務工子女的人員和數量，積極關注留守兒童、進城務工人員隨遷子女等特殊群體孩子的假期活動，在生活和學習上予以指導和幫助。（開學上報材料）

（四）開展“東北民俗我知道”等活動，（可自擬題）可通過民風民俗等對學生進行中華民族優秀文化傳統教育、革命傳統教育和反封建迷信教育。（開學上報材料）

（五）利用假期開展“盡孝心、講誠信、有愛心”傳美社會實踐系列活動，組織“感恩父母，孝敬老人”等活動，可到敬老院、老年公寓等地進行慰問活動，也為自己家人設計一些感恩活動，開展“誠信小建議”活動，圍繞關愛他人、愛護環境、奉獻社會等方面展開，組織“爭做愛心小天使”志愿服務等活動。

（六）開展百科知識閱讀。用科學精神滋養青少年的心靈。通過閱讀歷久彌新的經典之作，滿足青少年的閱讀需求。推薦最近兩年涌現出來的精品圖書，供中小學生寒假閱讀，享受閱讀的盛筵。

（七）繼續開展“我的中國夢”教育活動，主要在假期通過學生自我學習、自我完善、自我教育引導學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，將個人成長與祖國發展結合起來。

六、活動內容

（一）開展好“六個一”活動

1、開展讀一本好書活動。3—6年級寫出讀后感。每校評出3份上交中心校，中心校每班上交3份。

2、寫一篇主題征文。

主題內容：

三年級：愉快的寒假

四年級：家鄉的變化

五年級：東北民俗我知道

六年級：我的中國夢

以年級為單位，每班上交3份。

3、看一部紅色影視片，并寫出觀后感4—6年每班3份，村小每校3份以上。

4、學會一項技能（下棋、書法、繪畫等），在日記中體現。

5、了解或掌握東豐當地的一個鄉土民俗、傳統工藝，在日記中體現。

6、培養一個好習慣，以弘揚國學經典、中華傳統美德。如每天準時起床，每天晨練20分鐘，每天陪父母說話10分鐘，每天自己洗襪子，整理書桌、床鋪、房間等。在日記中體現。

（二）各校要結合《青少年科技創新大賽》、《青少年科學影像節活動》、《青少年第三屆科技藝術大賽》通知精神，每項至少完成一件作品，中心校3—6年級每班一件，開學初中心校進行評選。（《青少年科學影像節活動》視本校具體情況參加。）

（以上材料上交截止時間：2014年2月27日。）

（三）、結合學校下發《大興小學學生應了解常識》，在家長的帶領下，了解國家，了解學校、了解社會。（開學初進行檢查驗收）

各學校要對春節等民族傳統節日活動進行指導，加強對學生進行中華民族優秀文化傳統教育、革命傳統教育和反封建迷信教育，使廣大師生自覺遠離封建迷信活動，過一個快樂健康的節日。

七、具體要求

（一）各校都要成立假期德育活動領導小組，落實負責。制定假期德育工作計劃，有組織、有特點的開展好寒假活動。

（二）各校都要在假前對全體學生做好法制教育、安全教育和交通規則教育，做到措施得力，確保學生安全，杜絕事故發生。

總之，各校要高度重視，周密科學的安排好，既要使學生休息好，又要使學生學習好，假期生活豐富多彩，輕松愉快，為新學期更好的學習生活奠定堅實的基礎。

東豐縣大興鎮中心小學

2013年12月16日

第五篇：2017德育計劃

楊峰中學2017

德育工作計劃

本學期我們以總書記的科學發展觀重要思想為學校一切工作的指南，堅持以人為本的辦學思想，以現代化的德育途徑去適合學生，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確把握好“教書”與“育人”的關系，從實際出發繼續加強德育的常規工作，持之以恒的把德育工作抓活抓好，具體工作：

⑴認識組織教師討論縣教育局局長的講話精神。組織教師開展自查自糾，深入學習貫徹《中小學職業道德規范》，《荊門市中小學幼兒園教師從業行為六項規定》，《京山縣教育系統師德師風建設“五條禁令”》和《市教育局關于開展拒絕違規補課和“謝師宴”承諾活動的通知》。采取各種有效形式組織廣大教職工深入學習，深刻領會文件精神實質，全面了解新時期教師職業道德的基本內容，對照要求從有償家教，在補習機構兼職或協助補習機構招生，亂發教輔資料，體罰或變相體罰學生，接受學生家長財物或吃請，舉辦或參加“謝師宴”，工作日飲酒等方面認真開展自查自糾。

⑵教師肩負著教書育人，培養社會主義現代化建設事業接班人的神圣使命，本學期我們注重加強學校的校風，師風，學風的建設始終以“和藹的面龐取代嚴肅的面龐，溫柔的教導取代于嚴厲的訓斥”落實于平時的教育工作中去。開展“爭當兩為”（清廉圍觀，事業有為）干部“學習討論活動。認真學習局黨委書記局長王光發同志《在2017年暑期干部集訓暨秋季開學工作會議上的講話》，對照講話中”七個缺乏“查找自身存在的問題，密切聯系教育工作實際，把作風建設與學校工作結合起來，達到提振精神，轉庸為“能”，轉懶為“勤”，轉混為“干”的實效，真正做到有為有位。

⑶德育工作的根本目的要教會學生如何做人，我校對每個學生從文明禮貌抓起，加強禮儀教育，教師利用不同的學科有機滲透德育教育，例如：七年級語文老師對學生進行“口語交際，學會做客”的教育讓七年級學生從小就懂得如何待人如何做客，從小懂得禮儀教育。

⑷為了“崇尚科學，抵制邪教”學校安排安排教師到網上下載相關知識。讓同學們認識到：天際是一回怎樣的事，天際是由“宇宙，地球，銀河系”等組成，天空中根本不存在什么天堂，上帝，神仙之類，讓學生從科學的角度去分析，對待問題。

⑸組織全校同學舉行“勿忘國恥，振興中華”愛國主義教育活動”讓學生更進一步地了解歷史文化，激發學生對祖國的更加熱愛。

⑹引導學生走出校園，走進社會這個大課堂親自去實際，去體驗，把自我服務和社會公益服務結合起來爭做社會文明的小天使，每周定時定班去校勞動基地打掃，力爭讓群眾有好評。

⑺為了促進學生全面，主動地發展，培養德才兼備的跨世紀的 社會主義事業建設者和接班人的重要使命，繼續辦好家長學校，全校四十位左右教師分別向家長開放各學科教育，讓家長走進教室聽課，共同參與教學。

⑻充分發揮心理輔導室的作用，定點服務。通過心理輔導活動營造一個團結和諧的大家庭。

⑼利用思品、晨會、團隊活動進行革命的傳統教育和愛國主義教育，開展慶祝建黨九十四年系列活動，增進師生的愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激發為黨、為祖國，為美好的未來做貢獻的決心。

⑽協助共青團員積極參加校歌、廣播操等各項比賽，舉行秋季田徑運動會。

⑾積極宣傳并執行《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法規教育，樹立消防意識，做好消防安全工作。（更換消防器具）讓我們全校教師在教學的道路上不斷地摸索，不斷地創新，讓楊峰中學永遠充滿生機和活力。

楊峰中學政教處

2017.9.1 楊峰中學德育活動計劃表

2017年至2018學年第一學期 九月：

1、開學典禮；

2、紀念抗日戰爭勝利72周年教育活動；

3、養成教育，法制教育；

4、七年級新生軍訓；

5、各年級活動：

七年級活動：拔河(團體)

跳

繩(個人)八年級活動：籃球(團體)

乒乓球(個人)九年級活動：社會主義核心價值觀教育；

十月：

1、愛國主義教育系列活動

2、文明禮儀教育

3、安全教育

4、各年級活動：

七年級：乒乓球(個人)

踢毽子(個人)八年級：拔河(團體)九年級：籃球賽(團體人)

5、“迎國慶”新團員入團宣誓活動

十一月：

1、秋季田徑運動會

2、安全教育

3、感恩教育

4、教職工文體活動

象棋比賽

乒乓球比賽

十二月：

1、安全教育

2、金秋詩會

3、健康教育

元月：

1、慶元旦系列活動

2、新春師生書畫展

3、元旦、春節安全教育

二月：

1、愛心捐助

2、評優表模活動

3、期末總結大會

三月：

1、組織2018年春季教師集訓大會；

2、組織觀看開學第一課《同上一堂課，雷鋒告訴我》；并開展學雷鋒系列活動；

3、組織開學典禮，安排法制、交通安全教育；

4、植樹活動；2018年室內觀鳥比賽；

5、組織“三愛”活動。（愛學習、愛勞動、愛祖國）

四月：

1、組織全體師生學習“黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神；

2、文明禮儀教育、安全教育、心理健康教育

3、組織“三節”活動。（節糧、節水、節電）

五月：

1、“五一”勞動，“凈化校園、愛我家鄉”；

2、五四青春正能量活動；

3、組織“九鳥”活動。

六月：

1、詩詞書畫傳統文化教育；

2、“談理想”演講會

3、分年級組織活動

4、安全教育

5、法制教育

6、學生作業展

7、評優表模

8、期終總結大會

七月：

放假安全教育和防溺水教育

楊峰中學政教處

2017.9.1