第一篇：父母怎樣養成孩子明辨善思的思考習慣呢？

父母怎樣養成孩子明辨善思的思考習慣呢？

父母怎樣才能使孩子養成明辨善思的思考習慣呢？優勝兒童教育專家認為，作為父母創造出一和“家庭思考環境”非常重要，其具體做法是：

一、父母應注意引導孩子對思考采取認真的態度。聰明的孩子可能懶于思考，因而他們對任何東西都會不加思考地發表看法，對此應引導他們認真思考。

二、培養孩子獨立思考越早越好，小孩子往往有千奇百怪的想法，要引導孩子自己去思考。

三、隨時給孩子出一些思考問題。無論是帶孩子上博物館，陪他們看書看電影，父母都可提一些問題，激發孩子的想象力。

四、全家參與。家長在一起談論問題時，即使年齡很小的孩子，也會有自己的看法。

五、培養孩子的幽默感。有幽默感的孩子，往往比較靈活，也會從不同角度看待事物。

有了“家庭思考環境”后，可用下面方法培養孩子進一步思：

1、對問題要全面思考。教育孩子無論對什么事物，都要考慮到他們的優缺點，是否有吸引力，有無參考價值等等。對事件則要考慮它的短期、中期和長期的后果。

2、善于歸納，舉一反三。孩子在學校里就是將一點一滴的知識聚集起來。把所學的知識歸納之后，就沒有心要學同樣的東西。

3、提出一些有益于多思的問題。有益于孩子思考的問題，并不是那些僅有唯一答案的問題，而是能引起孩子的興趣、令人不易解答而且答案往往有幾個的問題。

4、培養孩子們說話用詞精確。精確用詞不僅可避免誤解孩子所表達的東西，而且有助于培養孩子頭腦清晰。

5、培養孩子多聽別人意見。訓練孩子對待問題要思考各種 同的觀點，對同樣的事件，讓孩子看電視后再讀報紙，他們一定會學到寶貴的一課。

6、站到他人角度支思考問題。父母應該鼓勵孩子支多了解他人的想法，體會他人的感受。

7、讓孩子寫日記。寫作是嚴格的心智訓練。鼓勵孩子寫日記，也是訓練思考的好方法。寫作就是思

第二篇：孩子閱讀習慣怎樣養成

孩子閱讀習慣怎樣養成不少父母反映自己的孩子寧愿花大量時間看電視、玩電腦游戲，也不愿意花時間去閱讀，而父母又往往把孩子的這種現象歸結于缺乏上進心，不聽話。其實孩子是否有一個好的閱讀習慣與家長是否掌握恰當的方法培養有很大的關系，哪些方法可以幫助孩子養成好的閱讀習慣呢？

把書當作珍貴的禮物送給孩子。經常帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自已挑選喜歡的書，并幫助他建立個人圖書館，告訴他書籍真的是好禮物。可以這樣對孩子說：“我非常喜歡收到書做為禮物！書帶著我們進行偉大的探險。”北京新東方泡泡少兒部老師帶大家一起來分析一下怎樣培訓孩子的閱讀習慣。

一、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館

孩子的閱讀習慣應該從小培養，在孩子很小的時候就經常到他們逛逛圖書館，對激發幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。

二、為喜歡的作者過生日

孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發芽。

三、在固定的時間送書給孩子

孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。

四、將閱讀化為戲劇表演

這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣。可以分為整體表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演；還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡單一些。最后

一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發揮，激發他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。

五、把喜歡的材料編成一本書

如果您的孩子喜歡童話或詩歌，那么你在閱讀報紙或雜志的時候應該留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開，品嘗里面的豐富果實，孩子最喜歡自己動手獲得的知識。

六、擴大閱讀內容

孩子如果在有了一定閱讀的基礎上，應當擴大他的閱讀內容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解 國 家 大 事，豐富課余知識，提前培養孩子的閱讀能力。

七、背誦兒歌

兒歌語言通絡凝練，形象性強，具有鮮明的節奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發展兒童語言，都能發揮極大的作用。

八、成立讀書會

教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提 任 會 長，定期到 會 長 組 織 一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養幼兒的閱讀興趣。

九、特殊節日多讀相關的書籍

兒童節、教師節、國 慶 節??這些節日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。

十、與書生活

良好的習慣應該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門

購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現，增添知識的樂趣。

第三篇：養成孩子閱讀習慣

養成孩子閱讀習慣，也可增進親子關系

閱讀，讀出家庭教育新體驗

● “游泳”與兒童的性教育

“真有意思，一本圖畫書竟然解決了一個大難題。”張女士是一家文化傳媒機構的高管，對孩子的教育問題很上心。“兒子童童漸漸長大了，開始關心生命的起源問題了，經常會問到：媽媽，我到底是從哪兒來的？”這是長大了的孩子經常給父母親出的一個難題。張女士說，自己小的時候也問過媽媽同樣的問題，媽媽說她是撿來的。現在的孩子發育早，應該給孩子健康的教育，但是怎么跟孩子說，總是感覺很為難。

一本名為《小威向前沖》的兒童圖畫書，幫了她的大忙。小威是個小精子，是生活在布朗先生身體里的3億個精子之一，就因為“游泳”游得快，在游泳大賽中得了第一名，第一個沖進了布朗太太的身體里，得到了一個卵子作為獎品，10個月后，布朗太太生了一個漂亮的女兒。小威在游泳比賽之前，拿到了老師發給他的一個比賽線路圖，這個地圖其實就是布朗先生和布朗太太的身體結構。就是這樣一本簡單的書，把生命起源這個復雜的、讓大人難以解決的問題童趣化了，簡單明了，解釋到位。“為什么我們早沒有發現這么有意思的書呢？”張女士很是感慨。

● 學習鴨子好榜樣

如何讓孩子從小養成愛勞動的習慣和意識，是很多家長都頭疼的問題。黃偉，前景科技公司的總經理，能指揮上千名員工，在這個問題上同樣解決不了。他和兒子就是文中開頭的父子倆主人公。前幾天，一位朋友向黃偉推薦了一本名為《鴨子農夫》的圖畫書，這本書講的是農夫天天什么都不干，鴨子倒是勤勤懇懇，任勞任怨。“我剛開始翻了翻，覺得這本書太普通了，情節簡單，孩子肯定不愛看。”這是黃偉對這本兒童圖書的第一感受。但是，當他把這本書拿回家的時候，已經上小學二年級的兒子反應出乎他的意料，達到了愛不釋手的程度。兒子的感受是，“這個農夫可惡！什么都不干，這個鴨子真是了不起，什么活兒都會干”。想了想，他說：“我們不能當農夫，要向鴨子學習，多干點活。”動員兒子干點家務活兒，這個一直未能解決的難題，讓一本兒童圖畫書輕輕松松地就給解決了。更讓黃偉想不到的是，兒子竟然現在開始指揮他了，吃完飯，他就說：“爸爸，別坐在那兒當農夫了，我擦桌子你洗碗。”

● 家庭情景劇，妙趣橫生

讓張女士沒有想到，《小威向前沖》這本書，不僅幫她解決了難題，更是讓她的丈夫也加入到了這種“新式”有趣的教育過程當中來。他先于兒子看到這本書，書中依照布朗先生和太太的身體構造畫的比賽路線圖、3億個帶著游泳鏡的小精子比賽的宏大場面讓他忍俊不禁，特別囑咐一定要趁他在家的時候讓兒子讀這本書，他要觀察兒子的反應。結果兒子看了兩遍說，“我知道了，你們看明白了嗎？我當初肯定也是游泳得了第一名”。孩子的感悟讓爸爸笑倒在沙發上。“這個情景給我的印象太深刻了，這本書讓我先生開心得像個孩子，我想，這樣的情景也一定會讓我兒子記憶深刻。”張女士說。

如今，黃偉家也多了一個節目，就是經常上演兒童情景劇，劇本就是那些兒童書。“當我問兒子什么事情干得怎么樣了，他就用鴨子的聲音回答我。”也就出現了文中開頭的那一幕，“‘嘎！嘎！’表示已經早就完成了”。

兒童早期教育專家、北京師范大學實驗幼兒園的邢愛玲老師指出，兒童圖畫書的故事情節雖然簡單，但是往往色彩豐富、畫面生動、趣味十足、可讀性強，而且寓意深刻，特別符合孩子的閱讀習慣和理解認知能力。家長通過這種方式教育孩子，效果特別好。孩子的想像力豐富，往往還會按照自己的理解進行模仿，再現故事情節，在這種親子游戲中給爸爸媽媽都賦予了不同的角色，孩子給自己安排的角色一定是那個他認為好、正面的角色，這就是建

立在他自己對故事理解的基礎上，并且有自己的是非判斷標準。無論是讀故事、還是演家庭劇，都是對孩子和家長的一種生動的教育，寓教于樂，事半功倍。

故事，最好的情感溝通方式

● 童話書，家長和孩子溝通的紐帶

“通過書可以找到與孩子交流的方式。”江蘇寧誼文化實業有限公司北京教研中心主任雷力說，她的孩子已經到了“叛逆期”，很多事情都是通過氣憤的方式表達出來，有本“繪本”叫《生氣湯》，講孩子在學校不快樂，媽媽帶著她做了一道湯，把不愉快的事情和人當做湯作料，放進去，湯做成后，大家都覺得味道極其差。“我就告訴孩子，當你把所有不好的東西都加入到湯中，湯的味道一定不會好。所以當遇到不好的事情時，一定要把它們都扔掉，不要將它們全部放在自己的肚子里面。湯就好像自己的肚子，將不好的東西放入其中，肚子會很難受。這就是因為自己本身不夠包容，你非要把這些東西混在一起，然后放在肚子里面。”雷力告訴孩子。

在“做湯”的過程中，家長與孩子進行了溝通，共同分享了一些道理，而不是家長在單純教授，“你該做什么”、“不應該做什么”，這樣孩子更容易接受，也會懂得深刻的道理。“我最大的收獲是，通過繪本的閱讀，和女兒找到彼此之間的表達方式。”雷力說道，女兒喜歡畫畫，如果兩人之間發生不愉快的事情，都會通過繪畫表示，這種成長過程中的交流很重要。

● 讀書，讓愛在父母與子女間彼此傳遞

黃偉現在已經成了童話書的擁護者，他覺得童話書不但能以淺顯的視角解答深奧的問題，早期閱讀還是對孩子進行情感教育的最好方式，這種教育在無形中顯現，比告訴孩子要去怎樣做有效得多。

《猜猜我有多愛你》，講述的是母子之間向對方相互表達自己的愛的程度，結果總是母親的愛要比孩子的愛深得多。《驢小弟變石頭》也是一個關于愛的故事，講述的是父母的愛，讓已經變成了一塊石頭的驢小弟，從夢中蘇醒，重新回到父母身邊的故事。這些圖畫書都是關于父母親對子女愛的經典故事，曾經讓無數父母親為之感動，也讓無數孩子對父母的愛有了更深的理解和認識。

家長對孩子的情感教育以此貫穿一生，“對家人的愛、對父母的愛，從這些漂亮的圖畫、簡單的字句中就能如此深切地感悟到”。已經成為繪本書籍“超級粉絲”的黃先生告訴記者，家長和孩子在情感上互相需要，如問聲好、表達愛意，并將這種行為形成一種習慣。● 故事的意義伴隨孩子的成長而不同

在孩子成長的不同階段中，所讀過的同一本童話書帶給孩子的啟示也不相同。黃先生給記者舉例，如兒子看過一本名為《雪人》的無字童話書，整篇文章都是圖畫。這本書還配有一張光碟，孩子在三四歲時，看書后會播放光碟再溫習一遍，他學著書里的雪人跟爸爸媽媽轉圈圈跳舞，模仿圣誕老人發放禮物，非常快樂。而隨著孩子的長大，在他上小學后，又讀到這本書時，又看那張光碟，結果看著看著，他的眼中出現了淚光。他跟爸爸說，當他看到雪人融化那一刻，感到非常傷心，因為雪人沒有了，再也不會回來了。

邢愛玲分析說，孩子在成長的過程中，每個階段對故事的理解能力和感受不盡相同。在這個例子中，孩子已經有非常深的情感意識，他已經感受到了友誼的珍貴，感受到失去朋友后的悲傷。這都是孩子情感的自然流露和表達，在看故事情節時的感悟、體驗也將會延伸到他的社會交往中，對建立良好的同伴關系、珍惜同伴間的友誼具有非常正面和積極的意義。● 白領家庭興起“閱讀排行榜”

網上曾經有過報道，在白領階層，已經有一些家長開始自發地成立“親子閱讀會”，推出了“家庭閱讀排行榜”，相互鼓勵、相互分享經驗和體會，主要就是為了讓自己有更多的時間去和孩子一起讀讀書。“平時自己忙于工作很少時間和孩子交流，時間長了發現孩子只

愛看電視了。”這是不少家庭出現的尷尬。

“閱讀是一種生活方式，從小養成這種良好的習慣，才能不被電視和網游征服。”這是發起活動的家長中比較有代表性的一種認識。而為的是讓更多家庭能享受到閱讀的樂趣，讓更多忙碌的父母能抽出時間陪伴孩子在閱讀中成長，這個積累閱讀時間進行網上排名的創意才應運而生。在這樣的模式中，家長們帶著孩子定期碰頭，一起講故事看書，頗受歡迎。對于家長中出現的這股新潮流，有專家表示欣賞，“家庭閱讀是高層次學習型家庭的聯系方式，是高水平溝通情感的方式”。

閱讀，帶來終身的學習能力

● 不買語文輔導書的資優生

親子閱讀，其實也是早期閱讀，這種學習方式對孩子的影響非常積極，對此張女士感受很深。兒子現在上小學2年級，在同齡小朋友中間，他的認字、造句能力出類拔萃。當不少家長還存在男孩語文接受能力要低于女孩的誤區時，童童的表現讓很多其他孩子的家長羨慕不已。

“好的習慣養成，好的學習方式，將使孩子受益終身。”張女士笑著跟記者講起孩子的培養過程，孩子的成長迅速，得益于她非常重視對兒子閱讀能力的培養。在家人的一次玩鬧中，當時還在上幼兒園的兒子居然將“膽固醇”3個字快速而準確地念出來，這令張女士和親戚們都覺得驚奇。問到孩子時，童童很輕松地說：“‘膽’就是童話書里‘膽子小’的‘膽’啊，‘固’里面的那個字念古，我猜它應該就念‘gu’，最后一個字就是木糖醇的‘醇’啊。”“閱讀帶給孩子快樂的同時，一個額外的收獲就是孩子的認字程度迅速提升。”張女士說，從小閱讀童話書，雖然每頁字數不多，但孩子的聯想能力、對日常生活細節的觀察能力都由此被開發出來，經過平時的不斷積累，孩子的擴詞、組句能力也相應提高。

“女兒現在已經到小升初階段了，自從她上學，我從未給她買過一本語文輔導用書，但孩子的語文水平遠遠高于同齡小朋友。”雷力很自豪地告訴記者。由于在文化出版行業工作，雷力非常注重孩子的早期閱讀教育，在她看來，培養孩子好的閱讀習慣，對于解決其他自然科學、社會科學問題，擴展孩子的知識面，都是非常重要的。

這種從早期閱讀開始的教育新模式所帶來的影響已在她女兒的身上顯現出來，比如面對很多家長苦惱的、很多孩子不懂表達或者孩子不知如何表達的作文問題，她的女兒從未為此著急過。比如，由于中英文書籍閱讀量大，孩子的英語閱讀能力強，英文的學習也沒上過什么補習班，口語能力高于一般孩子。又比如，進入4年級，數學課中的應用題出現，這是很多孩子最難解決的問題，在這個階段，她女兒的數學也非常好，“這是令我感到非常驚喜的事”。雷力說，其實應用題的本質也就是是否能讀懂題。

雷力總把早期閱讀培養在女兒身上顯現效果的例子講給朋友們和家長們聽，她希望家長們重視孩子童話書的閱讀，也就是早期閱讀的培養。“雖然這不能產生立竿見影的效果。但它會帶來隱性的效果，經過長時間養成才能顯現。”

● 通過繪本潛移默化培養閱讀興趣

雷力指出，如果讀文字，會使人們的理解定格在文字所表達的意思上，會圈定人們的想法，而通過圖畫，人們會充滿想像力。從小培養孩子創新的習慣，需要孩子的想像力。開放式閱讀，引導孩子讀各類的書。這就需要通過繪本潛移默化地培養孩子對閱讀的興趣。記者發現身邊的家長，有很多是夫妻倆都很喜歡讀書，家里也有很多書，但他們的孩子卻非常反感讀書。這最大的一個原因就是，沒有從小培養他們的閱讀興趣，家長對于孩子閱讀的目的性太強，孩子會非常排斥和反感。

“在我女兒的培養上，由于她早已形成看書的習慣，所以在家庭處罰中，已經將今日不能讀書當做一種處罰。”雷力說，這就遠遠超過強行規定孩子要讀多少書、讀什么書的效果。專家建議，在培養孩子閱讀上，選什么樣的書很重要，多選擇些色彩鮮艷一點、更接近

孩子生活的書，同時要尊重孩子，在挑選時，給孩子留出自己選一本書的空間，有可能孩子選的書不適合，但要培養孩子去圖書館的習慣，引導孩子去讀。

出版業界人士認為，童話書現在是一種流行，雖然不能說讀童話書就能改變孩子一生，但從童話書開始閱讀，是一定要培養的，從而近一步擴大讀書范圍。這對孩子的成長是非常有益的。

專家建議

● 選擇讀物要“形式大于內容”

阿甲，是國內較早從事早期閱讀理念實踐與推廣的人士，他創立了紅泥巴網站，為家長提供兒童讀物。他在接受一次訪談中認為，選擇兒童讀物最重要的一點就是形式，“形式大于內容”。為什么？“因為我們兒童閱讀就是讓孩子愛上閱讀，首先這本書的樣子要讓孩子喜歡，愿意看。就是說裝訂也好、整體設計、插圖一定要美。誰都愛美的東西，尤其是孩子，所以插畫是非常重要的。”

與此同時，他認為“制作質量也很重要，選購的時候可以看一看書的質量，比如版本的問題，現在的版本越來越專業了。比如格林童話，安徒生童話，現在到處都是，到底哪個版本好呢？一要看作家，還要看編者，如果是什么編譯，我覺得那些就不用考慮了。安徒生童話實際上有公認比較好的書，比如格林童話，有老譯本，但是老譯本的語言是三四十年代翻譯的，所以適當的新譯本可以具體讀讀。小孩子最好還是選擇插畫比較多的，要綜合考慮。

第四篇：怎樣讓孩子養成良好的學習習慣

怎樣讓孩子養成良好的學習習慣？ 孔子說：“少年若天性，習慣成自然。”如果孩子能夠在少年時期養成良好的學習習慣，那么他便會將追求知識、努力學習當成生活中重要的一件事情來對待，而不需要父母或者他人再三催促。

1.指導孩子養成獨立思考的習慣，提高孩子發現問題和解決問題的能力。

獨立思考是真正追求知識的孩子不可缺少的良好習慣。學習不是機械地重復一項又一項的記憶工作，知識需要經過不斷的思考才能更長久地沉積在孩子的大腦里，經過思考后的知識才能被記憶得更加深刻和持久。父母要重視孩子的提問，認真地回答孩子的問題，鼓勵孩子在學習時多思考，多提出疑問，不要讀死書，并且指導孩子去尋找問題的答案，在這個發現問題與解決問題的過程中，孩子便會養成獨立思考的良好學習習慣。

2.指導孩子養成合理安排時間的習慣，培養良好的生活態度。合理安排時間既反映出一個人的學習和生活態度，也可以使得孩子贏得更多的時間來學習，它是一個良好的學習習慣。沒有時間觀念的孩子總是感覺時間不夠用，他們每天并沒有做什么事情，不知道時間花在哪里了。對于那些沒有時間觀念的孩子，父母可以在與他們協商后制訂一份科學合理的時間安排表，并且設置一定的獎懲措施，促使孩子在規定的時間內完成任務，培養他們合理安排時間的良好習慣。

3.指導孩子養成工整書寫的習慣，減少對電腦等外物的依賴。

工整書寫是一個良好的學習習慣，它可以反映出一個人對學習和生活的態度，并能展示他獨特的個性。雖然隨著信息時代的來臨，電腦日益普及，但是硬筆書寫仍然是日常生活中不可缺少的一項基本技能，孩子如果從小能夠養成工整書寫的學習習慣，必然能使他一生的學習生活都受益無窮。父母在對孩子進行早期教育時應該把書寫練習當做孩子的一個專門課程，有針對性地對他們進行訓練。例如指導孩子學會正確的坐姿、握筆的姿勢，告訴孩子一些基本的書法知識，例如字的基本構成、筆畫順序和字間距的問題等。

4.培養孩子認真完成作業的好習慣，及時吸收和積累所學的知識。

認真完成作業是一個良好的學習習慣，足以讓孩子終身受益。一個不認真完成作業的孩子必然做事馬虎，也不能形成謹慎的學習態度。因此，父母應該指導孩子養成認真完成作業的良好習慣。父母應該告訴孩子：寫作業時應該專心致志，不能三心二意，更不能在未完成作業時邀請同學或者朋友來家里玩；寫作業時應該認真進行思考，對于自己不懂的地方不能蒙混過關，要及時向父母請教；寫作業時態度要端正，書寫要工整。

5.指導孩子養成多閱讀的好習慣，不斷擴展孩子的知識面。隨著計算機和電視的迅速普及，現在的孩子對于網絡、電視的依賴也越來越明顯。眾多教育專家都不約而同地指出電腦和電視提供的許多信息是不利于孩子的學習和成長的，多閱讀有益的課外書籍才是積累知識的正確之道。閱讀可以使孩子增長見識，體會到書中文字的魅力，引起孩子內心的共鳴，是一種使知識與精神雙豐收的良好學習習慣。父母平時應該以身作則，盡量多讀書看報，盡量不要在孩子作業時看電視和玩電腦，讓孩子從小養成愛閱讀的習慣。同時父母還應該多引導、督促孩子去閱讀各種有益的課外書籍，增長孩子的見識，豐富孩子的知識面。

學習的注意事項

1.家長的以身作則。模仿是孩子的天性，孩子模仿家長是潛移默化的。因此，家長在教育子女養成良好的行為習慣，首先要做到言傳身教。家長自己在處理家庭中的事件時要做到有條不紊，言行一致，通過自己的榜樣示范作用來引導子女。如果家長們本身做事虎頭蛇尾，拖泥帶水，即使是再教育子女，也只能是紙上談兵，對子女沒有什么實則上的幫助意義。

2.謹防孩子的責任轉離。

現在有些不正常的現象是，孩子們覺得學習、生活是父母親的事，好的習慣是為了父母親去做的，甚至于成了跟家長討價還價的理由。通常在培養好的習慣時，如果孩子表現了類似責任轉離的現象時，家長要堅決地告訴他們，按時完成作業是他們自己的事，如果不在規定的時間里完成作業，產生的后果應由他們本人承擔，家長們切記不能在培養習慣上把責任攬到自己身上來。

3.慎用隨性教育。

有不少家長崇尚對子女采用隨性教育的理念，這也是有一定的道理。但是，隨性教育并不是讓孩子順其自然，任意發展。家長切不可

盲目崇尚隨性教育，特別是孩子在培養行為習慣方向一定要做到及時加以指導，一旦錯過了訓練良機，再去改進已經是亡羊補牢了。

4.要有充分的耐心。一個好習慣的養成要一點一滴地堅持，有了習慣的雛形，再一點點堅持，習慣就成熟了。

怎樣讓孩子養成良好的學習習慣？

西關小學六年級五班

于一凡家長

第五篇：怎樣讓孩子養成良好的學習習慣

怎樣讓孩子養成良好的學習習慣

良好的學習習慣對孩子來說是非常重要的，既有助于孩子們對知識的吸收，也能讓孩子們在習慣中愛上學習，自主學習。那么，作為家長，應該如何培養孩子的學習習慣呢？這里提出幾點建議：

步驟/方法

讓孩子學會合理安排時間。

一天的時間是有限的，而合理的安排時間可以讓孩子們在有限的時間內把任務完成地更好。可以和孩子一起制定好一天的時間安排，包括放學回家后各科作業的完成時間，間隔的休息時間，拓展看書看報的時間，娛樂交際的時間，都讓孩子心里有個底，分得清先后和主次。此外，時間一旦定下來就應該認真執行，不能三天打魚兩天曬網，這樣不利于習慣的養成。

培養孩子獨立思考的習慣。

有些孩子對家長的依賴性過強，碰上不懂的題目總是第一時間尋求幫助，期望能從家長那里得到解答，而有的家長也會當即幫助孩子完成作業。這樣長久下來，將會導致孩子的獨立思考能力差，碰上難題束手無策。因此，當孩子們遇到不懂的題目時，家長不要急于給孩子講解，而是讓孩子獨立思考，嘗試著自主解題。如果思考之后仍不能解答，家長便可以以引導的方式，提示孩子，讓孩子學會自主思考和解題。

培養孩子做題細致的習慣。

大部分小孩都存在做題馬虎，小錯不斷的情況，這時，家長可以采取一些方法，來讓孩子意識到自己做題存在的馬虎問題，從而自己訂正。比方說，給孩子指出，這次作業題里，出現了幾個小錯誤，讓孩子試試自己能找出來幾個。如果能全部找出來，就給孩子獎勵一顆成功的星星，或者說，如果能保證不出任何錯誤，就給孩子獎勵兩顆星星。以積分的方式，最后給孩子進行適當的物質鼓勵，以達到培養孩子細致做題的態度。

養成自主預習和復習的好習慣。

新課未講授之前，先預習可以使堂上接受的更容易一些，也會記得比較牢固。如果是語文學科，還可以讓孩子善用資源，查一查相關背景資料，讓孩子對課文更加了解更感興趣。課后復習也很重要，可以讓孩子學會總結歸納，了解自己學習了什么，都掌握了沒有。

課外拓展很重要。

良好的學習習慣不局限于學校的，課本的學習，課外的拓展同樣重要。太過于死讀書的孩子，不利于將來的發展。多閱讀課外書籍，報紙，多參加一些動手活動，多培養孩子課外興趣，讓孩子知道，學習是多方面的，是有趣的。