第一篇：演講稿：做一個快樂的志愿者

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自08計算機1班的梁劍芬，也是學校義工隊的隊長，今天我講話題目是《做一個快樂的志愿者》。

在雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?”回看2010年北京奧運會：賽場內外，街頭巷尾，那些亮麗的藍色身影，那些熱情的張張笑臉，告訴人們：這里正進行著一場偉大的活動，而他們是活動的參與者。他們不是主角，不是配角，也不是觀眾，他們是志愿者。他們沒有金牌，沒有銀牌，也沒有銅牌，但他們有著志愿者的自豪?！拔覅⑴c、我奉獻、我快樂”，正是志愿者大軍的全面服務，成就了北京奧運的完美夢想。他們的付出、他們的行動，無不體現了志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。

我們學校的新青年志愿者服務隊于XX年開始成立，雖然不可與賽會志愿者相比，但秉著踐行青年志愿者義務，以“為社會服務，為學校服務，為他人服務”為宗旨，成功地開展了一次又一次的活動。一次次的志愿者活動，讓我深深體會到“我參與，我快樂”。

回想我當時加入義工隊的情形：XX年我剛入學，并不知道什么是義工隊，義工隊是干什么的，師兄師姐就告訴我：“新青年志愿者服務隊是一個我們學校的組織，我們這些隊員(也就是志愿者)利用自己課余的時間，為學?；蚱渌行枰慕M織和個人，在自己的能力范圍內給予無償的幫助?！蔽衣犃酥笮α诵?，覺得這是一份十分有意義的事情，于是也就志愿加入了。

在我參加過的活動中，有到圖書室搞清潔、整理圖書，去敬老院探望老人，回收校園廢品，到縣政府清理草坪和清潔校園操場、主干道等等。這每一次的活動，我們都通過自己的付出，看到自己滿意的勞動成果，受益者很高興，我們也會感到很快樂!特別是去年12月份縣里成功舉辦的第四屆四驅越野車節的開幕式和閉幕式。在會場上，也有我們志愿者盡力幫助的身影，當我們看到完美閉幕的時候，心里是多么的激動，多么的快樂!還有市舉辦的“特奧會”，我們志愿者都為這些智障的兒童獻出了愛心，使他們感到自己不被歧視，感到快樂，隨之，我們也感到十分開心!

其實，像這樣的例子還有很多，正所謂“助人為快樂之本”，“贈人玫瑰，手留余香”!

老師、同學們，志愿者的工作是光榮而又神圣的,它帶給我們希望,帶給我們美好。但如果人人能成為自己的志愿者，以這樣一種標準行為處事——從校園做起、從自我做起，從小事做起，做好每一件事，那么你會覺得周圍更加溫暖，陽光也更加燦爛。我們希望，更多富有愛心的同學們能支持并加入我們的隊伍，成為一名光榮的志愿者，或者并不一定要加入志愿者的行列，只要你時刻注意著自己在公共場合的形象，只要你時刻注意維護環境的干凈整潔，只要你時刻注意愛護公共財物等等等等。只要你做到其中的任何一點,你就是你自己的志愿者，你將無比光榮!無比快樂!

我的講話完畢，謝謝!

第二篇：做一個快樂的志愿者演講稿

做一個快樂的志愿者

八年級

（一）敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個快樂的志愿者》。當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光。校園為我們創造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。

可是近來,同學們,你們是否感受到: 墻面在憤怒，桌椅在哭泣，小樹在抗議！因為在我們的校園里，有個別同學亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。

我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物；仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫；在學校的綠化帶中，不時會發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道?？吹竭@些現象你的感受會怎樣呢？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？我們為這些個別不文明的學生感到氣憤。

當你見到廢紙、食品袋、廢棄物，你彎彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個學生應有的素質呢？

校園是我家，美麗靠大家。美的校園環境給人以美的享受，美的校園環境讓人心曠神怡，在美的校園環境里讀書、學習，效果更好，效率更高。希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，我們既然是校園的主人，就應當樹立起我們的責任，堅守我們的崗位，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護我們的校園環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色校園意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。謝謝大家！

第三篇：《做一個快樂老師》演講稿

《做一個快樂老師》演講稿

趙金霞

“受學生歡迎”的教師除了具有基本的專業外，教師的樂觀心態，快樂情緒則是“學生最受歡迎的老師”的最重要因素。

樂觀包含著寬容、賞識。有寬容精神的教師，他決不會對他的學生有太多的指責與抱怨，他對學生也不會有太多的挑剔。讀到這里的時侯，我眼前仿佛又看到班級里黃欣同學：他為人熱情、大方，待人有禮貌；他的摸樣很可愛，圓圓的小臉蛋上兩只小眼睛特別有神，加上一頭自然彎卷的頭發，讓人一看就喜歡上他。可是，在學習上，他一直是教他的老師的“一塊心病”：他常常不做作業，有做時也是“應付了事”。因為這才讓教過的老師煩惱過、抱怨過，我接任教他語文科時，他的“老毛病”又犯了，我試著用各種方法嘗試著教育他：有時，我和他談心，鼓勵他夸獎他；有時，我請同學幫助他；有時，我請其他老師和他談心，幫助孩子認識到自己的錯誤；我也曾多次請他家長到學校，告訴家長孩子在校的表現；我也曾罰他重新寫作業，可是已經有三個學期了，這孩子在學習上的表現還是老樣子——不做作業。每當遇到這種時候，我的臉一下子變紅了，我知道我內心上也生氣了。想起這些，我不禁汗顏幾分。是啊，渴望賞識，是人性中最可愛的弱點，也是人性的優點，日常生活中的人無一例外地都渴望得到他人的賞識，孩子也一樣，他們渴望得到家長、老師的呵護，渴望的理解與寬容，這個時候孩子沒有做作業，孩子犯錯了，此時，他們最需要的是教師俯下身來，耐心的教育和開導，只有老師的諄諄教誨和老師的無微不至的關懷，才能讓這樣的孩子認識到自己的錯誤，讓他們在嘗試錯誤中學習。犯錯誤是孩子的權利，糾正學生犯錯誤教師的責任，何樂而不為呢？何氣之有？

樂觀的人，寧靜而有激情。我贊同這種觀點，我認為這里的寧靜包含著對工作的執著與認真，包含著對工作的負責，對學生的負責，是對學生充滿著希望，這樣的老師快樂。孩子喜歡這樣的老師。其實快樂本身就是一種能力，當我們把快樂、笑聲傳遞給別人，傳遞給孩子時，孩子的每一天就快樂。記得有一天早晨，當我走近我的辦公桌，只見上面端端正正地擺放著一封信。心想：“是哪個小家伙打的‘小報告’呢？”我漫不經心地打開信封，只見信上工工整整的寫著：謝老師，您好！真想您。您是我們心中的好老師。我們經常想起您，想起和您在一起的快樂的情景。那時候，您是我們的班主任，還是我們的語文老師，您不但教我們知識，還給我們講您自己的故事，每次聽了您小時候的故事后，同學們都會捧腹哈哈大笑；每次聽了您中學時代的故事時，同學們又會被您的求學精神而深深地感動了，每當那時候，我們渾身就充滿學習的干勁，除此之外，您還常常跟我們講了許許多多做人的道理。放學了，我們常常跑到您家里，有時，您和我們一起玩跳棋，一起看電視，有幾次，我們還一起做飯，您教我們包餃子，想起品嘗您包的餃子，就垂涎三尺，有好幾次，您在洗衣服，我們在一旁幫您提水，您邊洗衣服邊和我們談心。您是我們心中快樂的老師。讀完學生的書信，我掩卷沉思：學生需要的好老師，不一定是人們所說的一定要在教學上取得優秀的成績，或者是他一定要有什么獲獎的論文，獲獎的優質課，其實，學生需要一個快樂的老師，需要一個能時刻把快樂帶給他們和身邊每一個人的老師，讓他們感受到生活的快樂，學習的快樂，讓他們感到生活的美好，老師應該從生活上和學習上關心他們，這樣才能讓他們感到生活、學習都有所信賴，有所依靠。

做個快樂老師，和孩子們一同快樂，用真誠善待每位孩子，成為孩子信賴的朋友。

第四篇：做一個快樂的讀書人演講稿

《做一個快樂的讀書人》演講稿

男：唐代大詩人杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的名句。女：莎士比亞曾經說：生活沒有書籍，就像失去了陽光。生活因書而充實。

男：讀書，能獲得豐富的知識，能提高我們的閱讀能力； 女：讀書，可以拓寬我們的視野；

男：讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人。女：擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。男：作為小學生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友。

女：只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。

男：借此機會，我們向大家發出“四個一”的讀書倡議： 女：

1、每天堅持讀書半小時； 男：

2、每天堅持朗讀一篇美文； 女：

3、每周堅持寫一篇讀后感； 男：

4、每月堅持讀一本好書。

女：同學們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣吧！

男：多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。女：我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗！

男：大家都行動起來，讓勛望小學成為溢滿書香的校園，女：讓我們在溢滿書香的校園中 合：快樂地成長。

第五篇：做一個快樂的幼兒教師演講稿

如何做一名快樂的幼兒教師演講稿

尊敬的各位領導、老師、（家長）們：

大家好！很感謝大家能百忙之中抽空來聽我的這次演講，我是**幼兒園**班的幼兒教師***，今天很榮幸能站在這跟大家一起分享如何做一名快樂的幼兒教師，此時，我的內心是激情澎湃的，做幼兒教師一直是我的夢想，現在夢想已啟航，我將帶著我的熱情認真的對待這份工作，真心地對待每位小朋友。

這20年來，我一直在暢想自己未來的工作環境，直到踏入**幼兒園這片熱土，我深刻的意識到，這將是我實現人生理想、體現自我價值的地方，這一切都源于我對教師行業、對小孩子源源不斷的熱愛，跟他們相處，我覺得自己找到了心的港灣。

除了我對這份工作、對小朋友的熱愛，我認為合理的處理教學教育問題對一名幼師也是非常重要的。這些問題主要體現在三個方面：在生活方面，我愿意做他們的大姐姐，力所能及地幫助他們；在學習方面，我愿意成為他們引導方向的指示燈，將自己的知識傾囊相授，為他們在學前教育階段能有一個扎實的基礎；在做人方面，我愿意成為他們的心靈雞湯，教導他們該如何判斷是非，如何更好地與老師、其他同學相處等等。

每當我走到學校的各個角落，看到孩子們一個個天真爛漫的笑臉，我覺得整個世界好像都在朝我微笑，便回應孩子們一個笑臉，美好的一天就積淀在這樣輕松愉悅的環境下，同樣，在課堂上遇到有的小朋友回答不上來問題等等一些問題時，我會循循善誘的去引導，讓他找到解決問題的途徑。當有的小朋友表現非常好時，我會帶動其他小朋友一起為他鼓掌，給其適當的獎勵，讓他感受到成功的喜悅。這樣，幼兒對學習就會產生興趣，孩子學得歡喜，老師教起來也會輕松，這樣就達到了預期的教育目的。

最后一點就是，合理的安排課外活動也是極其重要的，4-6歲的孩子正處于貪玩的階段，讓他們適量的玩一玩益智游戲，既可以開發大腦，又可以增進老師、同學之間的感情。師生相處融洽了，作為幼兒教師的我內心自然感到欣慰、快樂。幼兒教師是一個很平凡的職業，但在我的內心里，我寄予了每個孩子厚望，因為每一個孩子都會有無數種可能，我的責任就是去啟發、引導他們，讓他們在愉快的環境下完成學前教育階段，這也是我實現自己理想的途徑，更重要的是，在這里我也學到了很多，很感謝我周圍的每一個人。作為一名幼兒教師，我倍感驕傲、自豪。篇二：如何做一名快樂的幼兒教師演講稿

如何做一名快樂的幼兒教師演講稿

尊敬的各位領導、老師、（家長）們： 大家好！很感謝大家能百忙之中抽空來聽我的這次演講，我是**幼兒園**班的幼兒教師***，今天很榮幸能站在這跟大家一起分享如何做一名快樂的幼兒教師，此時，我的內心是激情澎湃的，做幼兒教師一直是我的夢想，現在夢想已啟航，我將帶著我的熱情認真的對待這份工作，真心地對待每位小朋友。

這20年來，我一直在暢想自己未來的工作環境，直到踏入**幼兒園這片熱土，我深刻的意識到，這將是我實現人生理想、體現自我價值的地方，這一切都源于我對教師行業、對小孩子源源不斷的熱愛，跟他們相處，我覺得自己找到了心的港灣。

除了我對這份工作、對小朋友的熱愛，我認為合理的處理教學教育問題對一名幼師也是非常重要的。這些問題主要體現在三個方面：在生活方面，我愿意做他們的大姐姐，力所能及地幫助他們；在學習方面，我愿意成為他們引導方向的指示燈，將自己的知識傾囊相授，為他們在學前教育階段能有一個扎實的基礎；在做人方面，我愿意成為他們的心靈雞湯，教導他們該如何判斷是非，如何更好地與老師、其他同學相處等等。

每當我走到學校的各個角落，看到孩子們一個個天真爛漫的笑臉，我覺得整個世界好像都在朝我微笑，便回應孩子們一個笑臉，美好的一天就積淀在這樣輕松愉悅的環境下，同樣，在課堂上遇到有的小朋友回答不上來問題等等一些問題時，我會循循善誘的去引導，讓他找到解決問題的途徑。當有的小朋友表現非常好時，我會帶動其他小朋友一起為他鼓掌，給其適當的獎勵，讓他感受到成功的喜悅。這樣，幼兒對學習就會產生興趣，孩子學得歡喜，老師教起來也會輕松，這樣就達到了預期的教育目的。

最后一點就是，合理的安排課外活動也是極其重要的，4-6歲的孩子正處于貪玩的階段，讓他們適量的玩一玩益智游戲，既可以開發大腦，又可以增進老師、同學之間的感情。師生相處融洽了，作為幼兒教師的我內心自然感到欣慰、快樂。

幼兒教師是一個很平凡的職業，但在我的內心里，我寄予了每個孩子厚望，因為每一個孩子都會有無數種可能，我的責任就是去啟發、引導他們，讓他們在愉快的環境下完成學前教育階段，這也是我實現自己理想的途徑，更重要的是，在這里我也學到了很多，很感謝我周圍的每一個人。作為一名幼兒教師，我倍感驕傲、自豪。篇三：演講稿：幼兒教師與快樂

幼兒教師與快樂

啟東市和睦幼兒園 浦新梅 尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!首先請允許我向各位提個問題：你們覺得做一個幼兒園老師快樂嗎？ 答案一:快樂!當看見孩子從哭鬧到高高興興上幼兒園覺的很快樂!當看見孩子自理能力增強時覺得很快樂!當看見孩子令人捧腹的舉動、聽見他們童真的話語時覺的很快樂!當和孩子們一起營造出和諧、遵守紀律的班風后覺得很快樂!當和孩子們一起放開盡情玩耍的時候覺得很快樂!當在課堂中和孩子們進行積極、有效的師幼互動時覺的很快樂!當發現孩子們閃出智慧的思維火花時覺的很快樂!當孩子們真誠的說:“老師,我喜歡你”時覺的很快樂!當特殊的孩子,例頑劣的、習慣差的孩子在家園合作下慢慢有所進步時覺的很快樂!當看見能力強的孩子在幫助能力弱的孩子時覺的很快樂!當自己公開課獲得成功時覺的很快樂!當自己得到同事、領導認可后覺的很快樂!當自己論文、隨筆獲獎后覺的很快樂!當看到孩子們畫出一幅幅漂亮的畫,做出一件件成功的手工作品,唱出一首首動聽的曲子時覺的很快樂!當看到孩子臉上漾開著開心、成功、自信的笑容時覺的很快樂!當得知孩子們代表班級或個人參加年級組或更大范圍內的比賽取得成績時覺的很快樂!當得到家長對老師工作的支持、認可、表揚后,覺的很快樂!答案二:不快樂!當頑劣的幼兒不聽教師勸告,繼續我行我素,影響整個集體時,教師很不快樂!當自己的工作引起家長誤會時覺的很不快樂!當自己的工作得不到同事和領導理解時很不快樂!當在課堂中孩子們注意力不集中時,教師很不快樂!當教師一個人在課堂中唱“獨角戲”,孩子們卻正襟危坐時,教師因做“無用功”而很不快樂！

當幼兒因為老師的忽視引起一些心理問題時,教師覺的愧疚而不快樂!當自己參加各類比賽,例公開課失敗后,因感覺能力不夠和面子關系而很不快樂!當自己批評孩子火氣過大,因良心不安而很不快樂!當自己情緒不好“傳染”給孩子時,覺的對不起他們而很不快樂!期末,我坐在電腦前,羅列了自己在工作中的快樂與不快樂,目的是想讓自己享受工作中的快樂,也提醒自己如何在新的學年中在工作方法上進行一些改進。因為我們在工作中,不可能避免那些使自己不快樂的因素,我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的事情化小、變少或轉化為快樂?！翱鞓方逃?將快樂教育融入整個教學過程,建立快樂、和諧的師幼關系,讓孩子在快樂的環境中主動學習用快樂的心情來獲得知識與各方面能力的發展,根源還在于教師自己”。

生活就是教育,教育就是生活,生活離不開教育,教育創造新生活。親愛的老師們,讓我們面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽光；讓我們播種快樂,讓孩子的明天更加輝煌；讓我們,也把微笑和快樂貯滿自己的心房。篇四：教師演講稿(做一位快樂的老師)做一個快樂的老師

尊敬的領導、各位同事們：

大家好！我叫xx，是一名小學教師，我演講的題目是 ：《做一個快樂的老師》。我曾在小學代課過，后來來到了石門路學校工作，這是一個充滿活力的新居民學校。不同的工作經歷鍛煉了我的意志,豐富了我的閱歷,讓我不斷鞭策自己,永遠往前看。直面自己的差距,通過工作來獲取經驗、知識和信心；通過工作不斷拓寬自己的視野,通過工作來增加本領和技能。運用“自我調整,自得其樂”的方法來面對挑戰,保持一種心態的平衡。一種心靈的寧靜?！疤ь^做人,低頭做事”,持之以恒,不計較一時的得失,為自己的人生創造一個樂觀、積極、進取的個性,做一個踏實勤奮的人。

在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感”，既能思考,放遠眼光,又能腳踏實地,制定合理目標；既能埋頭苦干又能積極行動,一步一個腳印的走下去。

一、愛心——快樂工作的前提

我認為，要當一名優秀老師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！币驗橛袗郏覀儾庞心托?；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。

二、誨人不倦——快樂工作的核心

我作為一名體育老師兼班主任，深知工作忙、任務重，但是我不會有一點怨言，反而我會感到自豪。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，誨人不倦，我覺的這就是我工作的價值和意義。每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位學生。

作為班主任，我體會到調動學生的積極性，做好班級的各項工作，就必須加強德育工作。如春風化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化，我深深地體會到辛勤的耕耘、播種，然后收獲真善美之果的歡樂。

三、學而不厭，安貧樂教的確，小學教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！真的讓我感動不已！在平凡而充實的工作中，我將繼續以自己的滿腔熱情，詮釋一名教師的職責，呵護學生的成長，一路走來，猶如爬山，沿途收獲點點滴滴的歡聲笑語。我的價值觀其實很簡單：做好每一天，干好每件事，做一個愛崗敬業、無私奉獻、在平凡的崗位上尋找快樂的人?？鬃印鞍l憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，可謂達到了“樂之”的境界，每每讀大教育家的話語，我就想起自創的格言：我快樂著，我工作著。篇五：幼兒教師演講稿：快樂的活著 幼兒教師演講稿：快樂的活著 快樂地活著

有人說：干一行，愛一行，而我卻更趨向于：愛一行，干一行，選擇自己最喜歡的事情作為自己的職業，那么我就會變的快樂，而我抱著快樂的心情去工作，我就能充分發揮自己的潛力，優勢，從而提高工作效率，并且在工作的同時把快樂的氣息傳達給身邊的每一個孩子，每一位老師，這樣，我的生活才會有滋有味，我的事業才有可能成功，這也是對自己負責的表現。

在這里奉勸你一句，你應該好好的思考一下：自己是否喜歡這份工作，是否喜歡和孩子在一起，如果你確實不喜歡現在的工作，那么，你就要做一個選擇：要么改變態度，快樂地工作，要么更換一個工作，因為，你如果在這個工作崗位上，你就得遵守這個職業道德。你不能對他三心二意，不能陽奉陰違。如果不是全心全意，還不如不干。或者去做，或者不做，二者必居其一，要么全身退出，要么全身進入，你只能做出一種選擇。忠誠是一種道德上的美德，一個能忠誠于自我，忠誠于世界的人，才會受到他人的尊重。從而，你才會更努力地去工作。你也才能收獲工作的成果。因此，愿我們大家都能選擇自己喜歡的工作，快樂地工作，并且忠誠于自己的快樂。這樣，你的人生才會無憾，才會如詩如畫。