第一篇：思想政治教育專業(yè)碩士考試大綱

思想政治教育專業(yè)碩士考試大綱

1、思想政治課程的性質(zhì)、地位與功能

2、比較傳統(tǒng)思想政治課程理念，思想政治新課程的理念“新”在何處

3、思想政治新課程目標(biāo)的特點(diǎn)、功能及分類目標(biāo)

4、思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和具體內(nèi)容

5、思想政治新課程教學(xué)過程的矛盾

6、試述以體驗(yàn)為中心的教學(xué)形式的類型、環(huán)節(jié)

7、思想政治新課程教學(xué)過程的有效性的表征及實(shí)現(xiàn)

8、“基于研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”的理論基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)條件、實(shí)施過程

9、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)的方式

10、思想政治課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)過程

11、思想政治課堂教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的類型及創(chuàng)造

12、對(duì)思想政治課堂教學(xué)矛盾的管理策略

13、對(duì)思想政治新課程教科書的特點(diǎn)進(jìn)行分析的技能

14、思想政治新課程教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用技能

15、思想政治新課程的課堂導(dǎo)入技能與課堂提問技能

第二篇：思想政治教育考試大綱

思想政治教育考試大綱

題型：

1、填空

2、名解

3、簡答

4、論述

5、分析題

1、思想政治教育的概念：

指一定的階級(jí)或政治集團(tuán)，為著實(shí)現(xiàn)自身的政治目標(biāo)，用反應(yīng)本階級(jí)或政治集團(tuán)利益和愿望的意識(shí)形態(tài)，對(duì)人們的思想施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，以轉(zhuǎn)變其思想，進(jìn)而影響其行為，促使其思想行為向著符合一定社會(huì)要求的方向變化發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)。它有著鮮明的階級(jí)性和黨性。

2、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說對(duì)思想政治教育的指導(dǎo)意義（簡答）

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論，為我們科學(xué)地制定教育目標(biāo)及思想政治教育目標(biāo)提供了極為重要的理論依據(jù)和方法論的指導(dǎo)。

（1）闡明了人的發(fā)展的社會(huì)制約性，要求我們?cè)谥贫ㄟ@一目標(biāo)時(shí)，必須從人們現(xiàn)有的社會(huì)生活條件出發(fā)。

（2）闡明了人的全面發(fā)展的歷史必然性，要求我們?cè)谥贫ㄟ@一目標(biāo)時(shí)，必須以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，通過促進(jìn)人的全面發(fā)展去推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。

（3）闡明了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的長期性，要求我們制定這一目標(biāo)時(shí)，必須堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

3、如何理解馬克思主義灌輸論理論？聯(lián)系實(shí)際說明現(xiàn)階段如何正確對(duì)待這一理論？(論述)列寧在《怎么辦？》中提出。

所謂灌輸，指馬克思主義為指導(dǎo)的工人階級(jí)政黨必須運(yùn)用各種宣傳、鼓動(dòng)手段把科學(xué)社會(huì)主義的思想理論傳布到工人階級(jí)和廣大人民群眾中去，用以武裝他們的頭腦，啟發(fā)他們的社會(huì)主義覺悟，使他們充分認(rèn)識(shí)自身的歷史地位和歷史使命，并在黨的領(lǐng)導(dǎo)下組織起來，自覺地為實(shí)現(xiàn)自身的歷史使命而奮斗。

重要性和必要性：（1）從社會(huì)主義思想理論的產(chǎn)生來看，社會(huì)主義思想意識(shí)不能自發(fā)產(chǎn)生，只能從外面灌輸進(jìn)去；（2）從社會(huì)主義思想理論的作用來看，自覺的政治斗爭必須有革命的理論來指導(dǎo)；（3）從兩種思想體系的斗爭來看，對(duì)社會(huì)主義思想體系的任何輕視和脫離，都意味著資產(chǎn)階級(jí)思想體系的加強(qiáng)。

在我國現(xiàn)階段，仍然要堅(jiān)持馬克思主義灌輸論。因?yàn)椋鐣?huì)主義思想仍然不是人們?cè)谌粘５纳顚?shí)踐中能夠自發(fā)形成的，必須通過強(qiáng)有力的思想政治教育工作，才能把這一理論灌輸?shù)綇V大群眾中使之掌握。在我國，社會(huì)主義思想同各種錯(cuò)誤思想的斗爭仍然存在，倘若忽視向人們灌輸社會(huì)主義思想，那么非無產(chǎn)階級(jí)思想的影響就必然會(huì)加強(qiáng)。因此在我國現(xiàn)階段，社會(huì)主義思想的灌輸，只能加強(qiáng)，決不能削弱。在現(xiàn)階段應(yīng)該堅(jiān)持“灌輸”理論并不斷發(fā)展它、完善它。基本要求：更新灌輸?shù)膬?nèi)容，使之與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持內(nèi)容的科學(xué)性，著力把中國化的馬克思主義思想灌輸?shù)饺嗣袢罕娭腥ィ桓倪M(jìn)灌輸?shù)姆椒ǎ瑘?jiān)持啟發(fā)性、形式的多樣性，可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播等。

4、鄧小平關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的理論對(duì)思想政治教育的指導(dǎo)意義。（簡答）

鄧小平關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的理論，是我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的行動(dòng)指南，也是我們加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治教育的重要理論依據(jù)。

（1）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位，決定了思想政治教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。

（2）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，決定了思想政治教育的目標(biāo)和內(nèi)容。

（3）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的方針原則，也是思想政治教育必須遵循的方針原則。

5、如何理解思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線？(簡答或論述)與思想政治教育地位和作用的普遍性、服務(wù)性、決定性和滲透性密不可分。

（1）思想政治教育具有普遍的意義，它貫穿于經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作之中，在一切工作領(lǐng)域都有其特定的地位，發(fā)揮著特有的作用。

（2）思想政治教育具有服務(wù)的性質(zhì)，它為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作提供服務(wù)和保證。

（3）思想政治教育具有決定性的意義，它為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作提供的服務(wù)和保證，直接關(guān)系著各項(xiàng)工作的方向和進(jìn)程。

（4）思想政治教育具有滲透性的特點(diǎn)，它只有滲透到經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作中去，結(jié)合業(yè)務(wù)工作一道去做，才能取得其應(yīng)有的地位，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

6、為什么說思想政治教育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作？(簡答或論述)

（1）思想政治教育是思想道德建設(shè)的基本手段。思想政治教育是灌輸社會(huì)主義思想意識(shí)的基本途徑，是建立和發(fā)展社會(huì)主義新型人際關(guān)系的根本措施，是防止和克服各種非無產(chǎn)階級(jí)思想侵略的有力武器。

（2）思想政治教育是教育科學(xué)文化建設(shè)的思想保證。思想政治教育是教育科學(xué)文化建設(shè)堅(jiān)持社會(huì)主義性質(zhì)和方向的保證，是促進(jìn)其建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

（3）思想政治教育是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的根本措施。思想政治教育是確立堅(jiān)定正確的政治方向的根本條件，是提高人才智力素質(zhì)的強(qiáng)大動(dòng)力。

7、教育者的主導(dǎo)作用與受教育者的主體作用辨證統(tǒng)一規(guī)律的基本內(nèi)容？（簡答）

（1）教育者在思想政治教育過程中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。因?yàn)榻逃呤巧鐣?huì)要求的代表者、是思想政治教育過程的組織者、是受教育者自我教育積極性的激發(fā)者。

（2）受教育者在思想政治教育過程中發(fā)揮著主體作用。因?yàn)槭芙逃呤悄軇?dòng)地認(rèn)識(shí)并影響教育者和教育影響的主體、是自我教育的主體。

（3）在思想政治教育過程中，教育者的主導(dǎo)作用與受教育者的主體作用是辯證統(tǒng)一的。一方面，受教育者主體作用的發(fā)揮，離不開教育者的激發(fā)和引導(dǎo)；另一方面，教育者主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)也離不開受教育者主體作用的發(fā)揮。只有充分發(fā)揮兩者作用，使兩者相輔相成、相得益彰，才能使思想政治教育過程順利進(jìn)行并取得成效。

堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合。

8、三個(gè)概念

（1）思想品德：是指人們?cè)谝欢ǖ乃枷塍w系指導(dǎo)下，按照社會(huì)的言行規(guī)范行動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)在個(gè)人身上的相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)和傾向。是知、情、意、信、行的統(tǒng)一。

（2）內(nèi)化：就是在教育者的幫助和促進(jìn)下，受教育者對(duì)教育者所傳遞的社會(huì)要求的思想觀念和行為規(guī)范的認(rèn)同、篩選和接納，即將其納入自身思想品德結(jié)構(gòu)之中，變?yōu)樽约旱挠^點(diǎn)和信念，成為支配、控制自己思想、情感和行為的內(nèi)在力量。

（3）外化：就是在教育者的幫助和促進(jìn)下，受教育者把自身已經(jīng)形成的思想觀念和信念自主地轉(zhuǎn)化為自己的行為，并養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣。

9、大學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想特點(diǎn)？如何針對(duì)心理特點(diǎn)開展大學(xué)生思想政治教育？（簡答）

（1）心理特點(diǎn)：智力發(fā)展達(dá)到高峰；情感豐富而又強(qiáng)烈；自我意識(shí)顯著增強(qiáng)；性意識(shí)逐步發(fā)展。

（2）針對(duì)心理特點(diǎn)的教育啟示：①既要注意鼓勵(lì)青年獨(dú)立思考和積極探索，又要幫助他們盡快掌握辯證唯物主義科學(xué)的思維方法；②要求我們必須注意與青年的情感交流，努力做他們的知心朋友，同時(shí)也要注意引導(dǎo)他們自覺地用理智控制自己的情感；③注意因勢利導(dǎo)，堅(jiān)持把尊重青年與嚴(yán)格要求結(jié)合起來；④要注意教育和引導(dǎo)青年樹立正確的人生觀和戀愛觀，正確處理學(xué)業(yè)、事業(yè)和愛情的關(guān)系，自覺地用社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)控制自己的性意識(shí)。

（3）思想特點(diǎn)：敏感性、多變性、差異性、矛盾性。

10、確定思想政治教育目標(biāo)的客觀依據(jù)。（填空或簡答）

（1）社會(huì)要求，即必須依據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)人們思想品德方面的客觀要求。社會(huì)要求包括

社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治發(fā)展、文化發(fā)展三方面的需要。

（2）受教育者自身發(fā)展的需要及其思想品德發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展規(guī)律。

11、思想政治教育原則的概念：

是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)，依據(jù)思想政治教育的客觀規(guī)律，在總結(jié)思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定的，實(shí)施思想政治教育所必須遵循的基本準(zhǔn)則。

12、疏導(dǎo)原則的含義？在思想政治教育中為何要堅(jiān)持這一原則？如何貫徹這一原則？

疏導(dǎo)，即疏通和引導(dǎo)。疏通，就是廣開言路，讓人們各抒己見，暢所欲言，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法和意見；引導(dǎo)就是在廣開言路的基礎(chǔ)上，通過循循善誘的說理教育和善意的批評(píng)幫助人們堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，把人們的思想引導(dǎo)到積極、健康、正確的方向上來。

為什么堅(jiān)持？（1）是由正確處理人民內(nèi)部矛盾的理論決定的；（2）是由人們思想認(rèn)識(shí)的規(guī)律決定的；（3）是我們黨思想政治教育歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)。

怎樣貫徹？（1）正確處理疏通和引導(dǎo)的關(guān)系；（2）正確處理疏通和灌輸?shù)年P(guān)系；（3）正確處理疏通和規(guī)范約束的關(guān)系。

13、思想政治教育中如何貫徹激勵(lì)原則？

（1）堅(jiān)持把物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起來。

（2）堅(jiān)持以正面教育為主。

（3）堅(jiān)持以表揚(yáng)為主。（表揚(yáng)是正強(qiáng)化激勵(lì)）

14、思想政治教育方法的概念：

是為實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)所采取的影響和培養(yǎng)人們思想品德的各種方式的總和，包括思想政治教育過程中教育者的活動(dòng)方式和受教育者的活動(dòng)方式。

15、為什么說說理引導(dǎo)法是思想政治教育最常用、最基本的方法？

（1）社會(huì)主義思想理論不可能在人們?nèi)粘Ｉ顚?shí)踐中自發(fā)地產(chǎn)生，也不能用強(qiáng)制的手段向人們硬灌，只有緊密聯(lián)系人們的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)生活，通過系統(tǒng)的深入的說理引導(dǎo)，才能使之為廣大人民群眾所掌握。

（2）思想品德認(rèn)識(shí)在思想品德形成過程中具有十分重要的作用。它既是思想品德情感、思想品德意志和思想品德信念形成的基礎(chǔ)，又是思想品德行為的先導(dǎo)。

（3）人民群眾中所產(chǎn)生的思想問題一般都屬于思想認(rèn)識(shí)問題，所以，要解決人們的思想問題，就必須從提高人們的思想認(rèn)識(shí)入手，這就要擺事實(shí)、講道理、說理引導(dǎo)。

16、情感陶冶法的概念：

是利用各種情境中的教育因素，特別是教育者自覺創(chuàng)設(shè)的教育情境，對(duì)人們進(jìn)行感化和熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人們積極健康的思想情感，從而提高人們思想覺悟和品德水平的方法。

17、自我教育法的作用

（1）自我教育是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的關(guān)鍵。

（2）運(yùn)用自我教育法有助于培養(yǎng)人們自我教育的能力。

（3）運(yùn)用自我教育法是新時(shí)期思想政治教育的迫切需要。

18、實(shí)踐鍛煉法在思想政治教育中的重要作用

（1）實(shí)踐是人的思想形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）引導(dǎo)人們“按共產(chǎn)主義的真正要求去行動(dòng)”是思想政治教育的最終目的。

19、為什么說說理引導(dǎo)法與實(shí)踐鍛煉法兩者需要緊密聯(lián)系？

即理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)中央16號(hào)文件，談兩者的重要性和之間的關(guān)系。感知層面和外部行為層面。外部的教育影響和理論知識(shí)只有通過自身親自實(shí)踐，才能為人們所理解、吸收、消化，從而轉(zhuǎn)化為人們內(nèi)在的思想觀念。

20、為什么要加強(qiáng)黨對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)？（簡答）

（1）是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要途徑；

（2）是改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵措施；

（3）是搞好思想政治教育的根本保證。

21、為什么要發(fā)揮行政系統(tǒng)在思想政治領(lǐng)域的作用？（簡答）

（1）有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育與業(yè)務(wù)工作的有機(jī)結(jié)合。

（2）加強(qiáng)行政管理是搞好思想政治教育的重要手段。

22、思想政治教育工作者的職能？（填空或簡答：概念和包括。）

（1）教育職能。即思想政治教育工作者要按照一定的思想政治教育目的，依據(jù)人們的思想狀況和思想行為規(guī)律，運(yùn)用各種教育手段，對(duì)人們進(jìn)行教育、引導(dǎo)和塑造。包括：灌輸、激勵(lì)、轉(zhuǎn)變、調(diào)節(jié)。

（2）管理職能。即思想政治教育工作者要按照一定的思想政治教育目的，依據(jù)人們的思想狀況和思想行為規(guī)律，運(yùn)用各種管理手段，對(duì)人們進(jìn)行教育、引導(dǎo)和塑造。包括：目標(biāo)管理、組織管理、制度管理。

（3）協(xié)調(diào)職能。即思想政治教育工作者要按照一定的思想政治教育目的，運(yùn)用各種手段，協(xié)調(diào)各種教育力量和因素之間的關(guān)系，使之形成教育合力，以便取得最佳教育效果。包括：協(xié)調(diào)單位和學(xué)校教育與社會(huì)教育及社會(huì)影響之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)單位和學(xué)校教育與家庭教育及影響之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)單位和學(xué)校內(nèi)部各種教育力量之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)思想政治教育工作者隊(duì)伍內(nèi)部的關(guān)系。

（4）研究職能。即思想政治教育工作者要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法對(duì)思想行為規(guī)律和思想政治教育規(guī)律進(jìn)行研究和探索。包括：基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用理論研究。

23、思想政治教育工作者勞動(dòng)的特點(diǎn)（填空或簡答）

（1）復(fù)雜性。它要求思想政治教育工作者必須經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技巧。

（2）創(chuàng)造性。它要求思想政治教育工作者必須具備較強(qiáng)的創(chuàng)造能力，善于開拓創(chuàng)新。

（3）示范性。它要求思想政治教育工作者必須不斷提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，處處以身作則，為人師表。

（4）長期性。它要求思想政治教育工作者必須在自己的工作崗位上作長期的堅(jiān)持不懈的努力。

24、思想政治教育工作者應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）扎實(shí)的馬克思主義理論知識(shí)

（2）系統(tǒng)的思想政治教育專業(yè)知識(shí)

（3）廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)

25、中央16號(hào)文件（四“以”、三“貼近”）

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想（及主要任務(wù)）

①以理想信念教育為核心，（深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育）②以愛國主義教育為重點(diǎn)，（深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神的教育）

③以公民基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，（深入進(jìn)行公民道德教育）

④以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，（深入進(jìn)行素質(zhì)教育）

（2）加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的原則：

堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生

第三篇：思想政治教育大綱

河北鐵路軌道中等專業(yè)學(xué)校思想政治

教育大綱

思想政治教育對(duì)學(xué)生健康成長和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為做好我校學(xué)生思想政治教育工作，根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和學(xué)生工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況,特制定河北鐵路軌道中等專業(yè)學(xué)校思想政治教育大綱。

一、指導(dǎo)思想

我校思想政治教育要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)素質(zhì)教育。依據(jù)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》對(duì)人才培養(yǎng)的總體要求，緊密聯(lián)系實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中國夢(mèng)的實(shí)際，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，按照培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，切實(shí)抓好學(xué)生的思想政治教育工作。

二、教育目標(biāo)

通過一些列思想政治教育活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治覺悟、道德品質(zhì)和法制觀念，樹立科學(xué)、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國愛校、擁有夢(mèng)想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民,成為敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、教育原則

（一）、以人為本。這就要求思想教育的內(nèi)容要 貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，要遵循思想道德教育的普遍規(guī)律，尊重學(xué)生自我教育的主體性，適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，堅(jiān)持啟發(fā)疏導(dǎo)、關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）、方向性和時(shí)代性相結(jié)合。要堅(jiān)持正確的政治方向和育人導(dǎo)向，緊密結(jié)合社會(huì)需要和時(shí)代發(fā)展的要求，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）、圍繞中心服務(wù)大局。緊貼我校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，把思想政治教育貫穿到教學(xué)、訓(xùn)練各項(xiàng)工作之中，貫穿到學(xué)生的日常行為之中，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練提供精神動(dòng)力和思想保證。

（三）、注重增強(qiáng)實(shí)際效果。理論聯(lián)系實(shí)際，注重質(zhì)量效益，既要幫助學(xué)生解決思想問題，又要切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難。把促進(jìn)思想進(jìn)步與保持心理健康、加強(qiáng)思想教育與完善政策制度結(jié)合起來，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。

（四）、要從實(shí)際出發(fā)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，具體規(guī)劃不同階段的思想教育內(nèi)容，將體現(xiàn)指導(dǎo)性、注重針對(duì)性、講究操作性為教育內(nèi)容的衡量標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神、符合社會(huì)要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。

（五）、知行統(tǒng)一。要重視知識(shí)傳授、觀念樹立，重視情感體驗(yàn)和行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教育內(nèi)容

（一）軍訓(xùn)階段

學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)的目的在于通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神，磨礪意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)。因此，這一階段的思想政治教育要圍繞上述方面展開工作。

1、愛國愛校教育

通過觀看愛國主義教育片、舉辦愛國主義教育講座、講體現(xiàn)愛國主義精神的例子等，用英雄的人格去教育學(xué)生，使他們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、立志成為國家、社會(huì)棟梁之才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上。

組織新生學(xué)習(xí)河北鐵路軌道中等專業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色以及專業(yè)設(shè)置等內(nèi)容，激發(fā)新生知校、愛校、榮校的集體責(zé)任意識(shí)，并舉辦多種形式活動(dòng)將學(xué)生的這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而在全校范圍內(nèi)形成“愛校、榮校”的良好風(fēng)氣。

2、校規(guī)校紀(jì)教育 組織新生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，并著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為規(guī)范、宿舍管理制度、安全管理制度、軍事化管理制度等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使每位同學(xué)全面掌握學(xué)生管理規(guī)定具體內(nèi)容，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我約束的能力，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的良好習(xí)慣，并形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，構(gòu)建文明和諧校園。

3、適應(yīng)性教育

適應(yīng)性教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。新生入學(xué)后普遍存在適應(yīng)困難，這些困難體現(xiàn)在環(huán)境適應(yīng)、生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、心理適應(yīng)等。從某種意義上說，軍訓(xùn)本身就是一個(gè)適應(yīng)過程，而這個(gè)適應(yīng)過程的順利與否將對(duì)學(xué)生起著至關(guān)重要的影響。要通過多種渠道讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)及生活環(huán)境、人際關(guān)系、管理制度的變化以及軍訓(xùn)過程中高強(qiáng)度體能技能要求，增強(qiáng)新生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，從而盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。

4、安全教育

安全教育是新生入學(xué)教育的重點(diǎn)，不能有絲毫的懈怠。要在軍訓(xùn)期間集中對(duì)新生進(jìn)行人身財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、用電安全以及緊急逃生等方面知識(shí)與技能的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，自覺做好防范工作，增強(qiáng)自我救助、自我保護(hù)能力，使他們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自救自護(hù)，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。確保校園安全穩(wěn)定。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力。

（二）、理論學(xué)習(xí)階段

在學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)技能的同時(shí)，不能忽視學(xué)生的思想教育。要理論學(xué)習(xí)與思想教育雙管齊下，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、理想信念教育

組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會(huì)主義理論體系；學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)；倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。使學(xué)生確立走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。

要加強(qiáng)職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育既是素質(zhì)教育的的基本要求，又是學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。學(xué)校要結(jié)合專業(yè)設(shè)置，通過職業(yè)生涯規(guī) 劃課、主題班會(huì)、報(bào)告講座等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想教育。通過一系列職業(yè)理想教育，使學(xué)生的職業(yè)理想具有科學(xué)性、崇尚行、適應(yīng)性、創(chuàng)新性。

2、民族精神教育

深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，開展各民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在中國特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力。

3、道德與法制教育

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，廣泛開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范；堅(jiān)持知行統(tǒng)一，積極開展道德實(shí)踐活動(dòng)，用“正能量”影響和塑造學(xué)生，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入到學(xué)習(xí)生活之中；加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，把道德和法制成為自己的基本行為準(zhǔn)則，內(nèi)化于心外化于行。

4、學(xué)風(fēng)教育

依托“教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)工程”，不斷擴(kuò)展其內(nèi)涵，以社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求為立足點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育；以社會(huì)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求為切入點(diǎn)，教育學(xué)生自覺完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)勤奮好學(xué)精神；以專業(yè)、學(xué)科特點(diǎn)與個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣為結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育與指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、榮辱觀教育

弘揚(yáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，確保學(xué)生的價(jià)值觀念主流是積極向上、健康、明朗的發(fā)展態(tài)勢,對(duì)是非榮辱進(jìn)行正確判斷。這將在培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義“四有”新人、推動(dòng)學(xué)生成才、保證道德個(gè)性健康成長、知行統(tǒng)一等方面有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義。

6、人文素養(yǎng)教育

引導(dǎo)學(xué)生樹立個(gè)人責(zé)任、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)。從而深化學(xué)生人文素養(yǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生的同情心和愛心教育，讓他們懂得珍惜生命、熱愛生活，并學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人。

7、勤儉節(jié)約教育。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是激勵(lì)全國人民實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。要在學(xué)生中大力開展內(nèi)容豐富、形式多樣的勤儉節(jié)約主題教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生年樹立節(jié)儉意識(shí)、倡導(dǎo)節(jié)儉文化、建設(shè)節(jié)儉文明，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)。

8、感恩教育

知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母、老師之恩，熟視無睹、貪得無厭者甚至怨報(bào)德。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，通過多種形式的感恩教活動(dòng)育喚回學(xué)生的愛心與良知，懂得愛的無私、偉大、純潔，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，懂得尊重他人，以感恩的心面對(duì)生活，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)關(guān)心自己的父母、回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國。

9、心理健康教育

按照人的全面發(fā)展要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的宣傳、教育和輔導(dǎo)，使學(xué)生掌握心理健康基本知識(shí)和調(diào)解方法。在科普宣傳教育的基礎(chǔ)上，突出做好青春期心理健康和職業(yè)心理素質(zhì)的心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。

10、就業(yè)指導(dǎo)

要做好學(xué)生的就業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)工作，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的就業(yè)需要出發(fā)，樹立思想政治教育就業(yè)工作服務(wù)的理念。把思想政治教育融入到高校就業(yè)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，正確的定位、評(píng)價(jià)自己，讓畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)道德，增強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)畢業(yè)生全面發(fā)展；要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)就業(yè)行業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，幫助學(xué)生做好充足就業(yè)準(zhǔn)備；要鼓勵(lì)學(xué)生在面試過程中勇于推銷自己和接受各種社會(huì)挑戰(zhàn)的能力。

（三）、實(shí)習(xí)階段

在這一階段思想工作的內(nèi)容是學(xué)生的職業(yè)道德教育。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際以及一線勞動(dòng)者密切接觸的時(shí)機(jī)，進(jìn)行以敬業(yè)愛崗、誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)人民的情感，增強(qiáng)學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識(shí)，具有探索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律的良 好行為。

(四)、其他方面

1、學(xué)校還要根據(jù)國家形勢發(fā)展需要進(jìn)行時(shí)事政策教育。

2、各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展一系列思想教育活動(dòng)。例如：教師節(jié)的尊師教育、重陽節(jié)的敬老教育、國慶節(jié)及抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日的愛國教育、世界地球日的環(huán)保教育等等。

3、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中集中表現(xiàn)出的問題展開系列思想教育活動(dòng)。例如：針對(duì)男生抽煙問題開展煙草危害教育，并開展禁煙活動(dòng)。

4、做好學(xué)生在校各個(gè)不同階段思想銜接工作。在軍訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)開展學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生能夠很快的投入到理論學(xué)習(xí)之中；在實(shí)習(xí)前，及時(shí)開展實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生以良好的心態(tài)的投入到實(shí)習(xí)工作之中。

五、教育途徑

學(xué)校要充分發(fā)揮思想政治教育的主導(dǎo)作用，與家庭、社會(huì)密切配合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的思想教育網(wǎng)絡(luò)，使思想教育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。

（一）、學(xué)校教育

1、課堂教學(xué)。公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課等課程教學(xué)要結(jié)合課程特點(diǎn)，充分挖掘思想教育因素，有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和崗位工作要求，寓思想教育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。

2、組織集中學(xué)習(xí)。通過舉辦講座、班會(huì)宣講及輔導(dǎo)等方法，組織集中學(xué)習(xí)科學(xué)理論，開展專題教育，灌輸先進(jìn)思想。

3、學(xué)生自我教育。開展主題班會(huì)，運(yùn)用民主討論、平等交流、思想互助等方法，引導(dǎo)學(xué)生在自覺參與、相互啟迪中提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟。

4、隨機(jī)教育啟發(fā)。根據(jù)思想教育內(nèi)容和學(xué)生思想變化，隨時(shí)隨地進(jìn)行一事一議、談心交心、現(xiàn)場鼓動(dòng)等，因勢利導(dǎo)，析事論理。

5、用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍，加強(qiáng)正面信息的網(wǎng)絡(luò)傳播，杜絕不良信息在校園網(wǎng)上傳播。在學(xué)生發(fā)放手機(jī)期間，運(yùn)用好微信、微薄等網(wǎng)上交流平臺(tái)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、思想互動(dòng)、格言征集等活動(dòng)，增強(qiáng)先進(jìn)思想影響的 覆蓋面和時(shí)效性。要培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，幫助學(xué)生做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。

6、新聞輿論引導(dǎo)。組織收聽收看廣播電視新聞和優(yōu)秀影視節(jié)目，新聞點(diǎn)評(píng)和影視評(píng)介等活動(dòng)，運(yùn)用大眾傳媒資源進(jìn)行思想政治教育。

7、典型激勵(lì)警示。宣揚(yáng)先進(jìn)典型事跡，剖析反面典型教訓(xùn)，思想啟發(fā)與典型引導(dǎo)相結(jié)合，分清是非、榮辱、美丑界限，形成奮發(fā)向上的校園風(fēng)氣。

8、校園文化熏陶。校園文化具有重要的育人功能。學(xué)校要凝練具有鐵校特色的辦學(xué)理念和學(xué)校精神，建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。廣泛開展讀書演講、文藝演唱等形式多樣的主題教育，用好各種文化設(shè)施，建設(shè)富有濃郁積極向上的校園文化氛圍。

9、行為規(guī)范養(yǎng)成。把說服教育與規(guī)范行為結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生干部模范作用，加強(qiáng)日常道德修養(yǎng)和行為養(yǎng)成。

10、心理教育疏導(dǎo)。設(shè)立心理咨詢部門，開展經(jīng)常性心理咨詢活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面可能遇到的心理問題，開展心理輔導(dǎo)或援助，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

（二）、家庭教育。

家庭和社會(huì)在德育中具有特殊重要作用。學(xué)校要通過家長接待日、家訪、電話、家長交流群等密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)和改進(jìn)家庭教育，促使家長協(xié)助配合學(xué)校開展思想教育工作。要特別關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童家庭、流動(dòng)人口家庭的子女教育。

（三）、社會(huì)協(xié)作

并同所在地的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊(duì)等建立固定聯(lián)系，發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與思想教育工作，建立完善學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。要主動(dòng)會(huì)同有關(guān)部門重點(diǎn)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境、治安環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

六、組織實(shí)施

（一）、實(shí)施環(huán)節(jié)

1、計(jì)劃。根據(jù)思想政治教育內(nèi)容和學(xué)生思想狀態(tài)的實(shí)際，制定教育方案，明確教育內(nèi)容、解決的主要問題、形式與方法、基本要求等內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備。按照計(jì)劃安排，組織協(xié)調(diào)學(xué)校各部門力量形成工作合力，精心組織安排教育活動(dòng)。

3、開展。圍繞教育主題，開展形式多樣豐富多樣的教育活動(dòng)，達(dá)

4、總結(jié)。講評(píng)教育情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，提出解決辦法，鞏固深化教育效果。

（二）、保障環(huán)節(jié)

1、組織制度保障

（1）區(qū)隊(duì)。區(qū)隊(duì)是學(xué)校思想教育工作的基層單位，教導(dǎo)員和指導(dǎo)員是組織區(qū)隊(duì)管理和思想教育的直接實(shí)施者。教導(dǎo)員和指導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，充分利用家長、用人單位、行業(yè)及社區(qū)等資源，開展學(xué)生思想教育、區(qū)隊(duì)管理、區(qū)隊(duì)活動(dòng)組織、職業(yè)指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（2）黨團(tuán)。學(xué)校要加強(qiáng)黨組織、共青團(tuán)工作，組織學(xué)生特別是入黨、入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)以及團(tuán)的基本知識(shí)，發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨、入團(tuán)。充分發(fā)揮團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能。要積極開展各種有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。

（3)制度。學(xué)校各項(xiàng)管理和服務(wù)工作都要發(fā)揮思想教育的功能，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要按照有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、校園安全、后勤服務(wù)、突發(fā)事件應(yīng)急等管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。要強(qiáng)化全員育人理念，充分調(diào)動(dòng)全體教職工言傳身教、教書育人的自覺性，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。

2、經(jīng)費(fèi)保障

思想教育經(jīng)費(fèi)要列入預(yù)算。該經(jīng)費(fèi)思想教育活動(dòng)方面的經(jīng)費(fèi)，包括對(duì)學(xué)生的日常思想教育、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、大型活動(dòng)以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)等所需經(jīng)費(fèi)。要把思想教育活動(dòng)場所、基地建設(shè)和設(shè)施、設(shè)備購置維修納入學(xué)校總體建設(shè)規(guī)劃，并從基本建設(shè)費(fèi)和設(shè)備費(fèi)中給予保證。

第四篇：思想政治教育專業(yè)

思想政治教育專業(yè)

S（優(yōu)勢）：

1.就業(yè)面就廣：思想政治教育專業(yè)一般分為師范類和非師范類兩類，師范類專業(yè)的畢業(yè)生一般是進(jìn)入中學(xué)或者大學(xué)，從事的是學(xué)校的有關(guān)思想政治學(xué)科的教學(xué)、教育教學(xué)管理工作，或者學(xué)校學(xué)院黨團(tuán)組織工作。而非師范類專業(yè)則會(huì)進(jìn)入各種國家機(jī)關(guān)、高等院校、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位，負(fù)責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團(tuán)工作和管理工作。2.學(xué)習(xí)的是馬克思主義理論知識(shí)，與執(zhí)政黨的理論相同。W（劣勢）:

1.專業(yè)技能不夠強(qiáng)，就業(yè)崗位的可替代性強(qiáng)，企業(yè)單位不待見

2.學(xué)的知識(shí)多而不精，專業(yè)知識(shí)有局限

3.社會(huì)專業(yè)歧視嚴(yán)重

4.職業(yè)普遍收入較低

O（機(jī)遇）：

1.在校的比較多的師范生，我們這專業(yè)考研及就業(yè)的機(jī)會(huì)相對(duì)對(duì)較多

2.擇業(yè)相對(duì)于免費(fèi)師范生自由，且有211這塊敲門磚

3.政治體制改革與加強(qiáng)黨建工作提供了一定的機(jī)會(huì) T（威脅）:

1.學(xué)的都是理論性的東西，缺少社會(huì)調(diào)查和專業(yè)實(shí)習(xí)

2.相近專業(yè)畢業(yè)生的替代性威脅，待業(yè)人口增加的威脅

3.需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)

第五篇：思想政治教育專業(yè)

●個(gè)人基本情況

◎姓名：xxx

◎性別：女

◎出生日期：1978年6月1日

◎身高：167cm

◎體重：56kg

●專業(yè)水平與技能

◎?qū)W歷：大學(xué)本科

◎?qū)W位：學(xué)士

◎?qū)I(yè)：思想政治教育

◎外語水平：CET—4級(jí)，一定的英語聽、說能力和文字翻譯能力，◎計(jì)算機(jī)水平：FORTRAN二級(jí)，熟練操作WINDOWS、WORD

●個(gè)人特長

◎性格開朗，思維敏捷

◎口才與文筆俱佳

◎擅長書法、繪畫

◎較寬的知識(shí)面和較好的知識(shí)結(jié)構(gòu)

◎接受新知識(shí)、新事物的能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力

●參與活動(dòng)與獎(jiǎng)勵(lì)

◎社會(huì)活動(dòng)：

◆1999年7月—9月在甘肅省白銀市中級(jí)人民法院實(shí)習(xí)

◆1999年10月寢標(biāo)設(shè)計(jì)獲展

◆1999年12月—2000年1月在哈爾濱金諾廣告公司見習(xí)

◆2000年3月在吉化集團(tuán)參觀調(diào)研

◆2000年7月—9月在甘肅省白銀市人民檢察院實(shí)習(xí)

◎ 在校職務(wù)：

◆外語協(xié)會(huì)理事

◆網(wǎng)球協(xié)會(huì)理事

◎所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

◆1997年10月獲人文學(xué)院第一屆“政法杯”大學(xué)生辯論賽“最佳辯手”獎(jiǎng)

◆1997年12月獲吉林工業(yè)大學(xué)第二屆“文明杯”大學(xué)生辯論賽團(tuán)體亞軍

◆1999年12月獲人文學(xué)院“法學(xué)社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告”評(píng)比特等獎(jiǎng)

◆1999下學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金

◆2000上學(xué)期獲二等獎(jiǎng)學(xué)金

●聯(lián)系地址

◎?qū)W校：吉林大學(xué)南嶺校區(qū)xxx#（郵編：130025）

TEL：0431—xxxx

◎家庭：xxx

TEL：xxx

◎EMAIL：xxx

●補(bǔ)充

◎院系意見：