第一篇：中國人民解放軍思想政治教育大綱
中國人民解放軍思想政治教育大綱（試行）
第一章 總 則
第一條 為適應新世紀新階段軍隊革命化現代化正規化建設的要求，加強、改進和規范思想政治教育，增強主動性針對性實效性，根據《中國人民解放軍政治工作條例》，制定本大綱。
第二條 中國人民解放軍的思想政治教育，是中國共產黨在軍隊中進行的理論武裝和思想引導工作，是黨對軍隊實施思想政治領導的基本途徑，是加強軍隊全面建設、完成各項任務的中心環節，是增強部隊凝聚力、提高戰斗力、有效履行我軍歷史使命的重要保證。
第三條 中國人民解放軍思想政治教育的目標任務是：圍繞解決好打得贏、不變質兩個歷史性課題，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質新型軍人，引導官兵樹立堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，始終保持堅強革命意志和旺盛戰斗精神，做到：聽黨指揮、服務人民、英勇善戰。
第四條 中國人民解放軍思想政治教育，遵循以下原則：
（一）堅持科學理論指導。把用馬克思主義特別是馬克思主義中國化的最新成果武裝官兵作為根本任務，以科學的理論回答解決思想認識問題，保持軍隊思想政治教育的先進性。
（二）貫徹以人為本要求。尊重官兵的主體地位和創造精神，調動參加和接受思想政治教育的積極性主動性，啟發疏導、關心愛護與嚴格要求相統一，注重提高綜合素質，促進官兵全面發展。
（三）圍繞中心服務大局。適應國家改革建設和發展的要求，緊貼中國特色軍事變革和軍事斗爭準備的實踐，把思想政治教育貫穿到軍事訓練等各項工作中，發揮服務保證作用，為生成、鞏固和提高戰斗力提供精神動力和思想保證。
（四）一切著眼實際效果。理論聯系實際，堅持求真務實，注重質量效益，把解決思想問題與解決實際問題、促進思想進步與保持心理健康、加強思想教育與完善政策制度結合起來。
（五）注重實踐活動培育。發揮軍事訓練、部隊管理等具有的特殊思想教育功能，引導官兵在實踐活動中接受教育，在完成任務中培育革命精神、優良作風和高尚品德。
（六）積極推進創新發展。繼承思想政治教育優良傳統，吸納先進文化建設成果和體現社會進步的時代精神，面向新的實際，解放思想，與時俱進，不斷創新發展思想政治教育的內容、形式和手段。
第二章 教育內容
第五條 中國人民解放軍思想政治教育，以學習馬克思主義特別是馬克思主義中國化的最新成果為根本內容，以我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰斗精神教育和社會主義榮辱觀教育為重點內容，堅持把社會主義核心價值體系融入思想政治教育的全過程。
（一）黨的基本理論和路線方針政策。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的基本路線、基本綱領和基本經驗，學習黨和國家的重大方針政策，堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想。
（二）人民軍隊性質宗旨和優良傳統。學習黨對軍隊絕對領導的根本原則、全心全意為人民服務的宗旨，學習黨和軍隊的革命歷史和優良傳統，培育革命人生觀和愛國奉獻、艱苦奮斗、尊干愛兵的自覺意識。
（三）我軍歷史使命和軍人職責。學習馬克思主義戰爭觀和黨的軍事指導理論創新成果，學習黨中央、中央軍委關于軍隊建設的決策指示，學習人民軍隊根本職能和軍人職責要求，強化戰斗精神，獻身歷史使命。
（四）法制紀律和道德規范。學習依法治國、依法治軍的理論和要求，學習國家法律法規和軍隊條令條例，學習社會主義公民道德規范和軍人道德規范，發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立和實踐社會主義榮辱觀。
（五）形勢政策和遂行任務要求。學習了解國內外大事和時事政策，學習上級有關指示精神，學習遂行任務特別是急難險重任務的要求，奠定完成各項工作任務的思想基礎。
第六條 拓展思想政治教育內容，結合學習現代科技、歷史、經濟、文學藝術和心理學、管理學、教育學等知識，增加思想政治教育的科技和文化知識含量。
第七條 思想政治教育的各項內容，相互聯系貫通。安排思想政治教育，堅持要精要管用，相互結合進行，一個時期突出一個重點。
第三章 教育時間
第八條 執行軍政訓練比例7∶3的部隊，年度思想政治教育時間為54個學習教育日。執行軍政訓練比例8∶2的部隊，年度思想政治教育時間為42個學習教育日。新兵入伍訓練階段思想政治教育時間，按軍政訓練比例6∶4執行。
第九條 團以上領導和機關干部理論輪訓每期不少于7個學習教育日，黨委中心組學習每年不少于24個學習教育日，專門教育時間根據實際需要確定。
教學、科研（試驗）、醫療、文化、體育等單位思想政治教育時間，每年不少于18個學習教育日。
院校學員思想政治教育時間，主要在政治理論課教學和黨（團）日安排。
第十條 軍級以上領導機關要給部隊留出自行安排教育的時間。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）自行安排教育的時間，原則上不少于年度思想政治教育時間的一半，其中營、連級單位自行安排教育的時間，每月不少于1天。
第四章 形式方法
第十一條 中國人民解放軍思想政治教育的基本形式是：理論學習，重大主題教育，經常性思想教育。
第十二條 實施思想政治教育的主要方法：
（一）課堂教育灌輸。課堂教育是思想政治教育的主陣地。采取集中授課、舉辦講座和報告會、宣講輔導等方法，學習科學理論，灌輸先進思想。
（二）集中學習整頓。根據學習科學理論和重大主題教育需要，組織集中輪訓，開展專題教育，進行思想整頓。
（三）群眾自我教育。運用民主討論、平等交流、思想互助等方法，引導官兵在自覺參與、相互啟迪中提高思想認識和政治覺悟。
（四）隨機教育啟發。根據工作任務和官兵思想變化，隨時隨地進行一事一議、談心交心、現場鼓動等，因勢利導，析事論理。
（五）用好信息網絡。運用全軍政治工作網和部隊局域網，開展網上學習交流、思想互動、文化娛樂和優秀軍旅短信寫作等活動，增強先進思想影響的覆蓋面和時效性。
（六）新聞輿論引導。組織收聽收看廣播電視新聞，觀看優秀電視節目，開展讀報評報、新聞點評和影視評介等活動，運用大眾傳媒資源搞好思想政治教育。
（七）典型激勵警示。宣揚先進典型事跡，剖析反面典型教訓，思想啟發與典型引導相結合，分清是非、榮辱、美丑界限，形成奮發向上的軍營風氣。
（八）軍營文化熏陶。廣泛開展讀書演講、文藝演唱等形式多樣的群眾性文化娛樂活動，用好歷史、榮譽教育和藝術、影視資源及各種文化設施，營造健康向上的軍營政治環境和文化氛圍。
（九）儀式慶典激勵。舉行升旗、授槍、授裝、授銜等儀式，組織入伍、入團、入黨宣誓，開展重大節日和紀念日慶典活動，增強思想政治教育的感染力。
（十）行為規范養成。把說服教育與規范行為結合起來，發揮干部骨干模范作用，加強日常道德修養和行為養成。
（十一）心理教育疏導。學習心理科學知識，開展心理咨詢活動，做好心理調節工作，培育良好的心理素質。
（十二）法律咨詢服務。發揮軍隊政法部門、法律顧問處、專職律師和基層法律骨干隊伍的作用，開展形式多樣的法律咨詢活動，為官兵提供各種有效的法律服務，增強學法用法、依法辦事的意識和能力。
（十三）部隊、社會、家庭共育。運用現代化建設成就，利用愛國主義教育基地和各種紀念場館，發揮官兵親屬和家鄉政府的積極影響，借助社會、家庭教育資源搞好共教共育。
第十三條 思想政治教育的形式方法，根據不同內容和實際條件靈活運用，并在實踐中不斷創新發展。
第五章 組織實施
第十四條 組織實施思想政治教育，根據各類人員不同實際，統一要求與分類指導相結合，先進性要求與層次性要求相統一。
（一）士兵思想政治教育
義務兵思想政治教育，由旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）根據上級指示要求和本單位實際安排，基層單位具體組織實施。著重明確軍人職責要求，懂得立身做人基本道理，打牢履行義務的思想基礎。
士官思想政治教育，在同義務兵一道參加教育的同時，根據需要進行專門教育，由旅、團或營、連級單位組織實施。著重增強愛崗敬業意識，激勵發揮骨干作用。
新兵入伍思想政治教育，由政治機關負責，統一制定計劃，新兵訓練機構組織實施。著重打牢由普通青年向合格軍人轉變的思想基礎。
（二）基層軍官思想政治教育
在參加和組織士兵思想政治教育的同時，根據需要進行專門教育，由旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）組織實施。著重提高思想理論素質和履職盡責能力。
地方大學生干部入伍思想政治教育，由承訓軍隊院校負責。任職后根據需要進行的專門教育，由所在部隊組織實施。著重提高安心部隊、熟悉基層、獻身國防的思想覺悟和能力素質。
（三）團以上領導干部思想政治教育
黨委中心組學習和專門教育，由本級黨委根據上級安排部署組織實施，理論輪訓由各級按職責規定組織實施。著重提高理論素養、思維層次、思想道德水平和科學決策能力。
機關干部思想政治教育，一般采取首長帶機關的方式進行，根據情況也可與部隊一并實施或單獨組織。
（四）教學、科研（試驗）、醫療、文化、體育等單位專業技術軍官、文職干部和文職人員思想政治教育
由所在單位黨委和政治機關部署安排，所、科、室等基層黨支部具體組織實施。著重增強獻身國防事業、弘揚科學精神、求實創新、團結協作、服務部隊的思想政治素質。
（五）院校青年學員思想政治教育
以政治理論課教學為主渠道，與經常性思想工作相結合，由院校黨委、機關安排部署，承擔政治理論課教學任務的單位和學員隊具體組織實施。著重樹立正確的人生價值追求，培育高尚道德情操，提高任職需要的能力素質。
第十五條 組織實施思想政治教育的主要環節：
（一）計劃。根據上級指示和部隊實際，在搞好調查研究基礎上，明確教育內容時間、解決的主要問題、形式方法、基本要求。思想政治教育計劃一般由政治首長審批，政治機關下達。重要教育的計劃，由黨委研究確定。
（二）準備。按照計劃安排，深入分析官兵思想，組織協調教學力量，精心組織備課示教，安排準備配合活動，搞好教育骨干培訓，認真準備教學器材。
（三）授課。圍繞教育主題，闡述基本觀點，講清基本道理，有針對性地回答解決官兵的思想認識問題。講究授課藝術，注重啟發引導。對缺課人員搞好補課。
（四）活動。根據教育需要，開展豐富多樣的配合活動，組織參觀見學等實踐教育活動，引導官兵按照教育目的要求開展崗位踐行活動。
（五）討論。組織官兵聯系實際認真討論，消化授課內容，交流心得體會，辨析疑難問題。干部骨干要帶頭參加討論，搞好啟發引導。
（六）總結。講評教育情況，總結推廣經驗，分析存在問題，提出解決辦法，鞏固深化教育效果。
第十六條 對思想政治教育實施科學的檢查考評。
檢查考評的目的是，督促各級履行抓教育的職責，督促機關改進對教育的指導，督促教育更好地聯系實際解決問題。
檢查考評必須注重實際效果。檢查考評包括時間、人員、內容落實情況，官兵對學習教育內容理解掌握和實踐運用的情況，黨委抓教育、機關指導教育的情況。著重檢查考評思想政治教育對加強部隊全面建設和提高官兵綜合素質的作用效果，轉化為官兵世界觀方法論、事業心責任感的情況，部隊精神面貌、風氣建設和完成任務的情況。
檢查考評由各級政治機關組織實施，一般結合半年和年終工作總結進行，重大教育可專門組織。對基層單位教育的檢查考評，主要由軍級以下單位組織實施。
第六章 基本制度
第十七條 思想政治教育必須堅持的基本制度是：
（一）黨委議教制度。軍級以上單位每半年一次，師、旅、團級單位每季度一次，重大思想政治教育及時議教。領會上級指示要求，研究部隊思想情況，確定重大教育課題，提出教育目的要求，統籌解決突出矛盾問題。
（二）思想調查分析制度。把掌握思想情況作為思想政治教育的首要環節和基礎性工作，認真組織調查研究，摸清官兵思想和社會環境影響，進行思想情況分析。遇有國內外重大事件、部隊重大情況和執行重大任務，及時了解掌握和匯報部隊思想情況。
（三）教育準備會制度。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）政治機關一般每月召開一次，傳達學習上級指示，研究部署教育任務，組織備課示教、評教評學。軍、師級政治機關在部署重大教育時，可視情召開教育準備會。
（四）理論學習制度。團以上領導干部堅持黨委中心組學習、集中輪訓、自學、課題研究和考查評學等在職理論學習規定。基層軍官落實理論學習日、理論輪訓、開展崗位踐行活動等規定要求。士兵結合具體教育內容學習基本理論觀點。
（五）日常教育制度。落實讀報和收聽收看廣播電視新聞、開展談心交心活動、領導干部作形勢政策報告等制度。各部隊在實踐中摸索總結的行之有效的日常教育制度，要認真堅持。
（六）歸口管理制度。思想政治教育在黨委領導下，歸口政治機關管理，宣傳部門具體承辦。軍事、后勤、裝備機關和政治機關其他部門，結合業務工作安排的教育，一般在相關業務工作時間內安排進行；需要在規定的思想政治教育時間內安排教育，經宣傳部門綜合報政治部、處領導統籌計劃，經黨委會或首長辦公會研究確定，政治機關統一部署下達。
（七）旅團統籌制度。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）要加強對思想政治教育的統籌協調，善于從實際出發搞好結合，在落實上級指示要求的前提下，行使對教育內容的調整權，教育時機的選擇權，方法形式的決定權，經常性思想教育的自主權。
第十八條 嚴格落實思想政治教育各項制度，不斷總結實踐經驗，加強思想政治教育制度建設。
第七章 政治教員
第十九條 思想政治教育的政治教員，包括各級政治干部，院校政治理論教員，具有相應能力素質的軍事、后勤、裝備干部和士兵骨干，及其他有關人員。
政治委員，政治部、處主任，政治協理員和政治機關干部，政治教導員和政治指導員，是政治教員隊伍的主體。
第二十條 政治教員要熱愛和鉆研思想政治教育，增強抓好思想政治教育的事業心責任感，努力具備較高的政治理論素養，掌握現代科學文化知識和授課藝術。師以下部隊政治教員要做到：會搞思想加強政治教員培訓。組織政治干部集訓，要把提高組織實施思想政治教育能力作為重要內容。政治院校在職培訓和生長干部院校政治理論課教學，開設思想政治教育課程。
第二十二條 師以下部隊開展爭做優秀政治教員活動。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）每年進行一次評選表彰。
第二十三條 發揮優秀政治教員作用，重要的思想政治教育內容，可組織巡回授課、網上授課、電視授課等。
第二十四條 各級干部特別是領導干部，必須做到言教與身教相一致，真理的力量與人格的力量相統一，用自身的模范行動教育影響部隊。
第八章 教育保障
第二十五條 思想政治教育基本設施建設，要納入部隊建設整體規劃。保證教育有場所、上課有桌椅、學習有資料、教學有設備、活動有經費。
第二十六條 加強思想政治教育教材建設。全軍統一編印供各類人員使用的基本教材，各部隊根據需要編印輔助教材，積極發展音像和多媒體教材。
第二十七條 完善廣播、電視、網絡教學設施。改善營區廣播電視系統，完善配套旅團演播室、基層接收 設施等。建好用好全軍政治工作網和部隊局域網，逐步實現終端到連。
第二十八條 因地制宜建好旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）軍史館、文化活動中心、“指導員之家”、學習室和連隊俱樂部、榮譽室，充分發揮作用，加強使用管理。
第二十九條 保障思想政治教育經費。政治工作單位標準經費主要用于組織思想政治教育活動。思想政治教育補助經費必須專款專用。各級都要為思想政治教育提供必需的經費保障。
第九章 各級職責
第三十條 加強對思想政治教育的領導，是各級黨委的重要職責，必須擺上黨委的重要議事日程。黨委書記是管思想、抓教育的第一責任人，必須切實負起領導責任。
第三十一條 在黨委和政治首長領導下，政治機關負責組織管理思想政治教育。
總政治部。根據黨中央和中央軍委的指示，進行思想政治教育理論和政策指導，制定全軍思想政治教育基本規劃，部署指導全軍性的學習教育，組織編寫基本教材，負責軍以上領導干部理論輪訓。
軍區級單位政治部。根據中央軍委、總政治部和同級部隊黨委的指示，制定部隊年度教育意見，安排部署重大教育，抓好教育指導，編發輔助教材，組織師以上領導干部理論輪訓。
軍、師級單位政治部。根據上級政治機關和同級部隊黨委的指示，制定學習教育意見，指導所屬部隊開展思想政治教育。負責團以上領導干部理論輪訓，培訓基層政治教員。
旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）政治部、處。根據上級政治機關和同級部隊黨委的指示，制定重大教育實施方案和月學習教育計劃，召開教育準備會，組織各項教育活動，培訓基層教育骨干，指導基層抓好思想政治教育落實。組織基層軍官理論輪訓。
第三十二條 各級政治干部具體組織實施思想政治教育。
政治委員和政治部、處主任要以主要精力抓思想政治教育，認真調查研究，精心部署安排，進行授課輔導，深入實際指導，切實抓好落實。
政治協理員、政治教導員和政治指導員，具體組織本單位思想政治教育。掌握官兵思想，認真備課施教，指導班排討論，組織教育活動，搞好隨機教育。
第十章 附則
第三十三條 本大綱是中國人民解放軍組織實施思想政治教育的基本依據。
第三十四條 中國人民武裝警察部隊的思想政治教育執行本大綱。
第三十五條 駐香港、澳門部隊的思想政治教育，按照本大綱要求，結合實際安排 第三十六條 本大綱自二○○七年一月一日起施行。其他有關軍隊思想政治教育的規定，凡與本大綱不一致的，以本大綱為準。
武警部隊基層思想政治教育十項制度
為深入貫徹落實胡主席關于加強思想政治教育主動性針對性實效性的重要指示，推進部隊思想政治教育的制度化和規范化，依據《政治工作條例》、《軍隊基層建設綱要》等有關法規制度，現對基層思想政治教育十項制度明確如下。
一、黨委（支部）議教制度
總隊（師）黨委每半年、支隊（團）黨委每季度、中隊（連）黨支部每月召開一次議教育會議。可單獨召開，也可結合落實思想形勢分析制度進行。遇有部隊重要思想情況和上級安排的重大教育，黨委、支部要及時召開議教育會議。議教育會議的主要內容是：認真傳達學習上級有關指示精神；深入分析官兵思想形勢和教育情況；對部隊一個階段的思想政治教育作出具體安排；協調解決教育中遇到的矛盾和問題。總隊（師）和支隊（團）黨委議教育會議除黨委成員參加外，可吸收機關有關人員列席。要把增強教育主動性針對性實效性作為議教的指導方針，深入研究市場經濟和信息化條件下官兵思想、心理和行為方式的新特點，積極創新教育的內容、形式和手段，探討加強和改進思想政治教育的對策。
二、思想調查分析制度
思想調查分析要堅持經常。總隊(師)每半年，支隊(團)每季度，大隊（營）、中隊（連）每月進行一次思想分析。遇有形勢變化、任務轉換、人員變動、執行重大任務以及集中教育等情況，要及時搞好思想調查分析。支隊（團）以上黨委機關要組織人員深入部隊，通過召開座談會、個別談話、問卷調查等多種形式，全面了解官兵現實思想并進行梳理，為搞好思想分析提供依據。中隊（連）要嚴格落實思想匯報制度和談心制度，切實掌握官兵的思想動態。總隊(師)每半年、支隊（團）每季度、大隊（營）和中隊（連）每月要向上級黨委機關報告一次部隊思想形勢。重要思想情況應及時報告。
三、教育準備會制度
教育準備會主要由支隊(團)政治機關組織召開，通常情況下每月舉行一次。部隊駐地分散的支隊(團)也可每季度舉行一次。安排部署全部隊的思想政治教育，總隊（師）政治部也要召開教育準備會。教育準備會由政治委員或政治部(處)主任主持，參加會議人員為大隊(營)、中隊(連)政治干部、機關政治協理員及其他有關人員。召開教育準備會應提前一周報告上級機關。教育準備會的主要內容是：總結前一段教育情況；分析部隊思想及教育形勢；研究部署下一步教育任務；組織示范授課、評議教案。教育準備會應充分發揚民主，并把部署教育任務同研究改進教育結合起來。支隊(團)政治機關要精心做好教育準備會的組織工作；會后要加強檢查督促，及時發現和解決存在的問題。總隊（師）政治機關要結合指導教育，對支隊(團)召開教育準備會情況進行檢查。研究重大教育的教育準備會，上級政治機關應派人參加。
四、政治指導員備課講課制度
備課的基本要求是：根據上級指示和黨支部研究制定的教育計劃，認真撰寫教案，準備必要的教具。沒有教案或教案不符合要求的不得倉促授課。對一些重要的授課內容，課前要安排一定范圍試講。遇有重大教育或難度較大的課程，支隊(團)或大隊(營)要組織指導員集體備課。講課的基本要求是：講課開始前，要清點到課人數，宣布課堂紀律，提出聽課要求。講課時，要堅持正面引導，運用啟發式教學，運用各種手段特別是現代化教學手段。講課結束時，要圍繞講授內容歸納需要深化理解的主要思想和基本觀點，并出好思考討論題。課后要認真填寫《中隊(連)要事日志》，對缺課人員及時補課。支隊（團）政治機關要積極為政治指導員備課講課創造條件，提供必要的教學參考資料，保證政治指導員每周不少于半天時間備課。支隊（團）政治委員、政治部（處）主任每月至少要聽取一次基層政治指導員授課。
五、班(排)長組織討論制度
班(排)長要根據教育安排和學習內容及時組織討論。討論前，要布臵思想骨干做好引導和帶頭發言準備，對文化程度低、接受能力較差的戰士搞好重點幫助。討論中，要注意從官兵身邊和具體的問題入手，運用典型事例啟發大家思考；引導官兵自覺把自己擺進去，聯系實際深化認識；重視發揮思想骨干的引導作用，避免冷場和跑題；鼓勵大家敞開思想，談真實思想、講心里話。討論結束前，要搞好小結，對討論情況進行歸納，表揚積極發言的同志，提出今后需要注意的問題。基層干部要主動參加班(排)討論，幫助班(排)長搞好組織引導。班(排)長要及時向政治指導員匯報討論情況，政治指導員要對討論情況進行總結講評，重要情況還應向大隊(營)或支隊(團)政治機關報告。
六、隨機教育制度
把隨機教育作為基層思想政治教育的重要內容，貫穿于部隊各項工作之中。主要方法有：一事一議、個別談心、隊前講話、小動員、現場鼓動、講評小結、重要紀念日教育、外出參觀訪問、請來隊親屬和老首長及地方人員作報告、事前交代、聽取歸隊匯報、飯堂廣播、辦板報墻報、新聞評介、書評影（視）評，以及各種儀式教育等。隨機教育的基本要求是：善于捕捉時機，見縫插針進行；重視用好載體，廣泛開展“三互”、“雙四一”等活動；發揮社會大課堂作用，讓官兵在接觸實踐中受到教育；堅持群眾性自我教育，形成人人是教員、事事是教材、處處是課堂、時時受教育的生動局面；加強政治環境和網絡文化建設，形成有利于官兵奮發向上、健康成長的良好環境；把解決思想、心理問題與解決實際問題緊密結合，認真做好心理工作和法律服務工作，熱心幫助官兵解決各種實際問題。
七、形勢政策教育制度
形勢政策教育由支隊（團）統一安排，大隊(營)、中隊(連)組織實施，一般每季度一次，主要采取干部集中授課或組織閱讀報刊、收聽收看廣播電視和形勢政策教育錄音錄像等辦法進行。主要內容包括：學習掌握黨的創新理論，領會把握黨和國家的方針政策，了解國際國內形勢。各級黨委領導要加強對形勢政策教育的組織領導，及時作出安排部署。政治機關要切實履行職責，認真編印宣傳教育提綱，統一和規范教育口徑、內容。支隊（團）以上領導要堅持為部隊作形勢報告制度，遇有重要教育任務，要及時深入部隊搞好宣講。
八、談心制度
各級干部要經常與部屬談心。通常情況下，中隊（連）干部每季度至少與每個部屬談一次心；大隊（營）領導每半年同所屬排以上干部、支隊(團)領導每年同營連主官談一次心。支隊（團）以上黨委機關要結合落實蹲點調研幫建制度，與基層官兵談心。官兵遇有婚戀、心理、涉法、疾病等問題，要及時開展談心活動。堅持普遍談與重點談結合，做到思想問題早預測、早發現、早解決；堅持平等交流，坦誠交心，真心誠意聽取基層官兵呼聲，幫助解決思想和實際問題；保護官兵隱私，不得隨意傳播個別談心內容；對談心中發現有嚴重思想問題和心理疾患的官兵，要落實好具體幫教措施。
九、基層政治干部和思想骨干培訓制度
總隊（師）或支隊（團）每年要對基層政治干部培訓一遍。各級要采取多種形式對政治干部和思想骨干進行經常性培訓，可與《軍隊基層建設綱要》培訓、復訓和預任班長(士官)集訓一起安排，也可結合教育準備會進行。培訓的重點是：深入學習領會上級有關指示精神和政治工作的法規制度；組織授課觀摩；分析研究思想政治教育遇到的新情況新問題及解決的對策。要提倡支隊（團）以上領導親自擔任集訓授課，認真搞好傳幫帶。要制定科學周密的培訓計劃，精心組織實施。要把搞好集中培訓與開展爭做“四會”優秀政治教員活動結合起來，加強“指導員之家”建設，下大力提高基層政治干部和思想骨干組織實施教育的基本功。
十、檢查評估制度
對基層單位教育情況的檢查評估主要由支隊(團)組織實施，一般結合半年和年終工作總結進行，也可結合蹲點調研幫建工作實施，防止檢查評比過多過濫。檢查評估教育要依據《武警部隊政治工作考評實施辦法(試行)》有關規定要求，堅持全面客觀地衡量教育成效，避免單純用出考題、翻本子等方法，形成抓落實、重實效的正確導向。要堅持實踐標準，既看時間、人員、內容和制度落實情況，又要把教育放到部隊全面建設中綜合考察，看教育的主動性針對性實效性如何，看官兵覺悟、部隊風氣、精神面貌和完成任務情況。
支隊(團)以上政治機關要結合半年和年終工作總結，對基層思想政治教育十項制度的落實情況進行檢查，發現問題，及時糾正。
武警部隊經常性思想工作實施意見
（試行）
經常性思想工作是部隊思想政治工作的重要組成部分，是針對官兵現實思想問題隨時隨地進行的教育和疏導。為適應新的形勢任務要求，促進以執勤處突為中心各項任務的完成，保持部隊高度穩定和集中統一，依據《中國人民解放軍政治工作條例》、《軍隊基層建設綱要》和軍委總政有關規定，現就加強部隊經常性思想工作提出如下實施意見。
一、經常性思想工作的基本內容
永遠做黨和人民的忠誠衛士，是武警部隊思想政治建設的主題。要緊緊圍繞這一主題，著眼引導官兵樹立堅定的理想信念正確的世界觀人生觀價值觀，始終保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，始終保持堅強革命意志和旺盛戰斗精神，落實好經常性思想工作的基本內容。
黨的理論和路線方針政策學習。經常性思想工作要把學習黨的理論和路線方針政策作為根本任務和主要內容。堅持不懈地抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是中國特色社會主義理論體系的經常性學習教育，幫助官兵掌握科學的世界觀和方法論。緊跟黨的理論創新和實踐創新的步伐，組織官兵及時學習黨中央提出的重大戰略理論觀點、重大戰略思想和重大工作部署，不斷增強貫徹黨的理論和路線方針政策的自覺性堅定性。
形勢任務教育。緊密聯系國內外形勢和擔負任務實際，組織官兵深入學習胡主席關于有效履行歷史使命、培育戰斗精神的一系列重要論述，學習胡主席關于加強武警部隊建設和更好履行職責使命的指示要求，學習黨中央、中央軍委有關決策部署，始終保持居安思危的憂患意識，掌握遂行任務特別是急難險重任務的要求。按照總政治部頒發的任務中政治工作法規文件規定，搞好遂行任務中思想鼓動工作，激勵官兵保持高昂士氣和英勇頑強的戰斗作風。
立身做人基本道理灌輸。針對官兵在履職盡責、成長進步以及婚戀、交往、消費、愛好等方面的現實思想問題，加強我黨我軍優良傳統、軍人職責要求、社會主義公民道德規范和軍人道德規范的教育灌輸，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀，不斷端正人生追求和價值取向，解決好立身做人的基本問題。
法律法規學習教育。著眼提高官兵法律素養和依法執勤能力，認真抓好武警部隊“五五”法制宣傳教育內容的落實。針對官兵在遵章守紀上存在的突出問題，結合開展“條令學習月”等活動，經常組織條令條例和規章制度學習教育。各級黨委機關要帶頭學習落實國家法律法規和部隊法規制度，不斷提高依法指導和開展工作的意識和能力。
心理教育疏導。把開展心理教育疏導作為經常性思想工作的重要輔助手段，認真貫徹總部《關于進一步加強部隊心理工作的意見》，圍繞培養官兵良好心理素質和健康人格，以總政編印的《基層官兵心理常識讀本》為基本教材，加強心理健康知識普及和心理行為訓練。進一步建立健全心理咨詢和診療機構，加強基層心理工作骨干隊伍建設，保證心理教育咨詢和測查疏導等工作的有效開展。
二、經常性思想工作的基本形式方法
開展經常性思想工作，要根據不同對象、不同問題、不同時機，從實際效果出發，采取靈活多樣的方式方法。繼承我軍政治工作的優良傳統，總結近年來部隊創造的新鮮經驗，經常性思想工作主要有以下形式和方法。
經常性思想教育。以歷史使命、理想信念、戰斗精神、社會主義榮辱觀等重大教育為主要內容，針對經常出現的帶有普遍性的問題，搞好集中教育；針對一個時期帶有傾向性的問題，搞好專題教育；針對日常工作和生活中的具體問題及偶發性的問題，搞好隨機教育；針對個別人的思想問題，搞好個別教育。
爭做黨和人民的忠誠衛士教育實踐活動。組織官兵深入學習領會黨的三代領導核心和胡主席關于加強武警部隊建設重要論述，廣泛開展學《誓詞》、遵《守則》、唱《組歌》活動，搞好“中國人民武警十大忠誠衛士”評選活動，激發爭做黨和人民忠誠衛士的責任感和光榮感。適應新的形勢任務要求，不斷總結經驗、創新方法、豐富載體，把群眾性爭做黨和人民忠誠衛士活動引向深入。
“三互”活動。充分認識開展以思想互助為主要內容的群眾性互學、互幫、互教活動的重大意義，堅持把“三互”活動作為加強經常性思想工作的有效抓手。按照新老搭配、強弱搭配、不同地域搭配的辦法，科學編配“三互”活動小組，并針對學習集訓、休假住院、執行任務等特殊情況和小散遠直單位特點，把各類人員納入活動范圍，切實做到全員納入、組織健全、制度完善、活動經常。
環境熏陶。搞好營區文化環境布臵和政治環境建設，完善榮譽館（室）和文化基礎設施，發揮環境的育人功能。開展豐富多彩的群眾性文化娛樂活動，加強對閱讀和欣賞等活動的引導，使官兵在潛移默化中受到熏陶。
儀式慶典激勵。通過舉行升旗、授槍、授銜等儀式，組織入伍、入團、入黨宣誓，開展重大節日和紀念日慶典活動，引導官兵強化政治意識、軍人意識和榮譽意識。
用好大眾傳媒和社會大課堂。認真落實“三個半小時”制度，堅持收聽收看廣播電視新聞和讀報用報。運用部隊局域網，開展網上學習交流、思想互動、文化娛樂等活動，增強先進思想文化影響的覆蓋面和時效性。采取參觀訪問、外請報告等形式，幫助官兵及時了解國家經濟社會發展的輝煌成就，學習人民群眾涌現出的先進典型和新生事物，增長見識，提高素質。
三、經常性思想工作的基本原則
經常性思想工作要緊緊圍繞把官兵培養成為黨和人民忠誠衛士的根本目標，貫徹落實胡主席關于增強主動性針對性實效性的要求，遵循以下原則：
貫徹以人為本要求。發揮官兵的主體作用和創造精神，充分調動官兵參與經常性思想工作的積極性，形成人人是教員、事事是教材、處處是課堂、時時受教育的生動局面。尊重人、理解人、關心人，關心愛護與嚴格要求相統一，提高思想覺悟與促進全面發展相統一。
堅持啟發疏導方針。科學分析和解決官兵的現實思想問題，以表揚為主，以情感人、以理服人。具體情況具體分析，堅持“一把鑰匙開一把鎖”，有針對性地做好一人一事思想工作。在加強思想引導的同時，注重搞好行為引導。
解決思想問題與解決實際問題相結合。尊重官兵的合理需求，把講道理與辦實事結合起來，積極幫助官兵解決個人和家庭遇到的實際困難。廣泛開展送法服務到基層活動，充分發揮武警部隊協作處理官兵涉法問題機制的作用，為官兵解決涉法問題提供必要的法律援助。重視解決心理問題，對有心理疾患人員應安排專業人員進行咨詢和干預，并視情送部隊或地方專業機構治療。切實維護官兵的正當權益，保證探親、休假、體檢、療養以及優撫等待遇的落實。
結合各項工作任務一道去做。把經常性思想工作滲透到部隊訓練、管理和遂行任務中，使經常性思想工作與經常性管理工作、經常性執勤工作互相滲透、互相促進，發揮好思想工作的服務保證作用。
四、經常性思想工作的基本制度
保證經常性思想工作落到實處，必須建立健全和認真堅持各項基本制度。
思想匯報制度。利用黨團組織生活會、班務會等形式，組織官兵定期匯報思想、工作和生活情況。遇到特殊情況及時匯報。長期單獨外出人員應彩各種信息手段經常匯報思想。思想調查分析制度。總隊（師）每半年，支隊（團）每季度，大隊（營）、中隊（連）每月進行一次思想分析，并向上級黨委機關報告一次部隊思想形勢。重要情況應及時報告。遇有形勢變化、任務轉換、人員變動、執行重大任務等情況，應及時搞好思想調查分析。
月課教育制度。嚴格落實月課教育制度，支隊（團）以下單位每月的政治教育日必須用于開展思想政治教育。針對官兵現實思想，科學安排教育內容，堅持有什么問題就開展什么教育。把搞好月課教育與做好一人一事思想工作結合起來，增強經常性思想教育的質量效益。
談心制度。官兵之間、上下級之間要經常開展談心活動，交流思想，增進感情，密切關系。談心可隨時進行，通常情況下，中隊（連）干部和思想骨干要經常與戰士談心交心；大隊（營）領導每半年要同所屬排以上干部，支隊（團）領導每年要同大隊（營）、中隊（連）主官談一次心。官兵遇有進步、婚戀、疾病及家庭變故等情況，必須及時談心談話。
政治審查制度。總隊（師）每年對士兵要統一組織進行一次普遍政審，支隊（團）每半年對擔負重點、險點目標執勤任務的士兵進行一次政審，執行重大臨時勤務隨進進行政審。認真搞好新兵政審，把好兵員入口關。
個別人思想轉化制度。支隊（團）以上單位要結合思想調查分析，定期排查重點幫教對象。對個別有嚴重思想和心理問題的官兵要實行幫教責任制，耐心細致地做好幫教工作，促其轉化。幫教對象出現異常情況時，要果斷采取有力措施，防止產生嚴重后果。
干部骨干培訓制度。支隊（團）每年要對指導員進行一次以提高開展經常性思想工作能力為主要內容的培訓。依托指導員之家，采取多種形式，搞好經常性培訓。舉辦基層軍事、后勤干部集訓，應把做好經常性工作作為一項重要內容。大隊（營）、中隊（連）要采取難題會診、經驗交流和傳幫帶等多種方法，加強對思想骨干的培訓。中隊（連）要保持一支以黨員、班長、士官為主體，少數優秀士兵參加的組織穩定、素質較好的思想工作骨干隊伍，并發揮好作用。
檢查講評制度。大隊（營）、中隊（連）每月要結合工作總結，分析經常性思想工作形勢，講評干部骨干。支隊（團）以上單位要結合半年和年終工作總結，檢查部隊經常性思想工作落實情況。建立健全經常性思想工作檔案，保持工作的連續性。
五、各級抓經常性思想工作的基本職責
經常性思想工作重心在基層，關鍵在黨委機關。各級要切實負起管思想的基本職責，端正工作指導思想，加強組織領導，推動經常性思想工作扎實開展、有效落實。
武警總部職責。主要是加強對新形勢下部隊經常性思想工作的調查研究，制定相關政策規定，提出一個時期經常性思想工作的重點和要求，總結推廣有重要指導意義的先進典型和經驗，表彰獎勵工作突出的單位和個人。總隊（機動部隊）職責。主要是根據上級指示和本單位實際，加強對部隊經常性思想工作的組織指導，幫助基層做好思想調查分析、干部骨干培訓、發現和培養典型等工作。
支隊（團）職責。主要是針對經常性思想工作進行面對面指導。要選準配強基層政治干部隊伍，通過加強培訓提高做經常性思想工作的能力。經常分析和掌握部隊的思想動態，弄清各類人員思想變化特點，根據上級指示要求適時制定經常性思想工作計劃和措施。對工作部署和要求，要堅持跟蹤問效，幫助基層解決疑難問題。
大隊（營）、中隊（連）職責。主要是按照有關制度規定，了解掌握官兵思想變化，組織干部骨干有針對地開展思想工作。基層黨支部要集中精力抓好經常性思想工作，并充分發揮團支部和武警委員會的作用，確保在末端落實。
各級政治機關是經常性思想工作的主管部門。在黨委和政治部（處）主任領導下，組織、干部、宣傳、保衛等部門要各盡其責，形成合力，積極發揮作用。加強對小散遠直單位經常性思想工作的組織指導，確保制度規定落實。采取有效措施，保持基層政治干部的相對穩定。
中國人民武裝警察部隊基層密切內部關系規定
第一章 總 則 第二章
第一條 為了規范基層密切內部關系工作，進一步營造和諧健康的內部環境，保持部隊高度穩定和集中統一，依據條令條例和有關規定，結合武警部隊實際，制定本規定。
第二條 本規定所稱的內部關系，主要是指基層單位官兵關系、兵兵關系。基層密切內部關系的工作，主要是做好密切干部與士兵、擔負領導職務的士兵與普通士兵、士官與義務兵、老兵與新兵關系的工作。
第三條 建立密切的內部關系是人民軍隊的優良傳統，是提高部隊凝聚力、戰斗力的重要保證。做好新形勢下基層密切內部關系工作，對于保持武警部隊的性質、宗旨和本色，履行新世紀新階段歷史使命，具有重要意義。各級應當把基層密切內部關系工作作為一件大事緊抓不放，通過扎實有效的工作，切實使基層官兵之間、兵兵之間建立起團結友愛、平等互信、純潔健康的良好關系，實現“內部和諧”。
第四條 基層密切內部關系工作，必須貫徹落實科學發展觀，牢固樹立以人為本的理念，堅持官兵一致、尊干愛兵、發揚民主、依法辦事的原則，重點做好干部、骨干的工作。
第二章 職 責
第五條 做好基層密切內部關系工作是各級領導和機關的共同責任，應當各司其職，齊抓共管。司令機關主要依據條令條例和有關規定，研究制定密切內部關系的規章、措施，指導部隊抓好工作落實，查處內部關系中發生的問題；政治機關主要抓好密切內部關系教育，組織開展尊干愛兵活動，總結宣揚尊干愛兵先進典型；后勤機關主要指導基層搞好經濟民主，落實官兵福利待遇和保障，改善部隊生活條件，創造拴心留人的環境。
第六條 總部在基層密切內部關系工作中履行下列職責：
(一)根據條令條例和中央軍委、四總部有關指示、規定精神，制定基層密切內部關系工作的規章；
(二)研究分析基層內部關系出現的新情況新問題，提出指導意見；
(三)針對不同時期基層內部關系的特點，指導部隊搞好教育，強化措施；
(四)總結推廣基層密切內部關系工作的重大典型，查處和剖析發生的重大問題。
第七條 總隊、機動師、指揮部、直屬學院[以下簡稱總隊(師)級單位)在基層密切內部關系工作中履行下列職責：
(一)根據上級有關密切內部關系工作的指示和規定，研究制定貫徹的措施和辦法，指導部隊抓好落實；
(二)根據上級有關指示和規定，指導部隊抓好基層密切內部關系教育；
(三)經常調查分析基層內部關系狀況，廣泛征求官兵特別是士兵對密切內部關系工作的意見、建議，研究對策措施；
(四)及時掌握基層內部關系中的傾向性問題，有針對性地組織開展教育整頓；
(五)總結推廣基層密切內部關系工作的先進經驗，及時查處基層內部關系中發生的嚴重問題。
第八條 支隊(團)在基層密切內部關系工作中履行下列職責：
(一)根據上級有關指示和規定，結合本單位實際，制定密切內部關系工作的具體措施，面對面指導基層抓好落實；
(二)按照全面過硬的要求，嚴格挑選基層帶兵骨干，抓好干部骨干依法文明帶兵教育和培訓；
(三)組織部隊開展經常性密切內部關系教育和尊干愛兵活動；
(四)經常檢查部隊執行有關規定和內部關系情況，針對出現的傾向性問題搞好教育整頓；
(五)在基層內部關系容易發生問題的敏感時期，及時加強檢查監督；
(六)及時查處基層內部關系中發生的問題，剖析原因教訓，制訂整改措施；
(七)總結尊干愛兵的典型經驗，宣揚先進單位和個人。
第九條 中隊(連)在基層密切內部關系工作中履行下列職責：
(一)按照上級有關密切內部關系工作的規定、制度和指示，制訂落實的具體措施；
(二)抓好經常性的密切內部關系教育；
(三)經常征求官兵對密切內部關系工作的意見、建議，及時改進工作；
(四)結合工作任務和官兵思想實際，組織開展談心交心活動，疏通思想，防患未然；
(五)結合分析按綱建隊形勢，定期對內部關系情況進行分析講評，表揚好人好事，糾正存在的問題；
(六)隨時了解干部骨干依法文明帶兵情況，準確掌握官兵之間、兵兵之間出現的矛盾和隔閡，及時妥善處理好內部關系中發生的問題；
(七)及時向上級報告密切內部關系工作情況。
第十條 大隊(營)在基層密切內部關系工作中，主要是根據上級有關指示和規定，督促中隊(連)抓好工作落實。
第三章 基本要求
第十一條 干部在基層內部關系中起主導作用，應當自覺做到：
(一)端正根本態度。牢固樹立官兵一致、以人為本的思想，充分尊重士兵、相信士兵、依靠士兵，自覺確立與時代發展相適應的帶兵觀念。
(二)依法文明帶兵。嚴格依據條令條例管理部隊，積極研究新形勢下的帶兵方法，做到依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵、科學帶兵。
(三)關心愛護士兵。熟悉掌握士兵的基本情況，主動幫助士兵解決工作、生活上的實際問題，積極為士兵求知成才和發展進步創造條件。
(四)公道正派處事。對士兵以誠相待、一視同仁，在獎勵、入黨、考學、學技術、選取士官等熱點敏感問題上開誠布公，嚴格按照規定的條件和程序辦事，實行民主公開，確保公平公正。
(五)維護正當權益。嚴格按政策規定落實士兵的福利待遇和生活保障，充分尊重和維護士兵的合理追求、參與管理、民主監督等合法權益，積極幫助士兵依法處理個人及家庭涉法問題。
(六)主動化解矛盾。經常與士兵溝通思想，增進相互理解。虛心聽取士兵的意見與建議，主動改進工作。與士兵發生矛盾和隔閡時。應當冷靜對待，屬于自身的問題要勇于開展自我批評，屬于士兵的問題要耐心教育疏導，防止矛盾激化。
(七)樹立良好形象。愛崗敬業，勤奮學習，奉公守法，在完成任務中模范帶頭，在遵章守紀中以身作則，在行使職權中廉潔自律，處處為部屬做表率。
第十二條 士兵在基層密切內部關系中起著重要作用，應當自覺做到：
(一)尊重服從領導。增強組織紀律觀念，堅決執行上級命令指示，維護干部骨干威信，自覺服從干部骨干的領導和管理。
(二)相信依靠組織。對組織忠誠老實，對于部骨干坦誠相待，主動匯報思想，如實反映情況，遇有實際問題依靠組織幫助解決。
(三)體諒干部骨干。認真領會干部骨干的指示要求，正確理解干部骨干的履職行為，自覺體諒干部骨干的工作難處，積極支持干部骨干的工作。
(四)團結關心戰友。珍惜戰友情誼，互相關心支持，虛心學習先進，主動幫助后進，照顧干部和體弱有病的同志，愛護體貼新戰士。
(五)正確發揚民主。按正常渠道行使民主權利，自覺克服自由主義，抵制極端民主化傾向。評價干部骨干工作、提出批評建議、向上級反映問題，應當實事求是，講究方式方法。
(六)勇于改正缺點。正確看待自己的成績，評價自己的工作，正視自己的缺點。犯有過失時，誠懇接受干部骨干的批評教育，勇于承認并改正錯誤。
(七)熱愛部隊建設。安心服役，勤奮工作，自覺維護集體榮譽，主動為中(連)隊建設獻計獻策，積極完成各項任務。
第十三條 擔負領導職務的士兵，是基層建設的骨干力量，是官兵關系的橋梁和紐帶，在基層密切內部關系工作中處于重要地位。在處理與部屬的關系上，應當按照第十一條對干部的要求嚴以律己；在處理與干部的關系上，應當按照第十二條對士兵的要求規范言行。
第四章 紀 律
第十四條 在基層內部關系中，干部骨干必須嚴格遵守“十個嚴禁”：
(一)嚴禁打罵體罰或者變相體罰士兵；(二)嚴禁用侮辱性言行對待士兵；(三)嚴禁侵占士兵利益；(四)嚴禁對士兵罰款；(五)嚴禁私扣士兵津貼；(六)嚴禁向士兵攤派購物；
(七)嚴禁接受士兵及其親友宴請和饋贈的錢物；(八)嚴禁私拆士兵信件；(九)嚴禁在士兵中拉幫結派；(十)嚴禁對士兵打擊報復。
第十五條 在基層內部關系中，士兵必須嚴格遵守“八個不準”：
(一)不準違抗命令；
(二)不準當面頂撞、背后議論領導；
(三)不準消極對待領導的教育批評；
(四)不準說假話欺騙領導；
(五)不準給領導送禮；
(六)不準搞極端民主化行為；
(七)不準拉幫結伙；
(八)不準打罵、歧視、侮辱其他士兵。
第五章 重點工作時機
第十六條 新訓期間。挑選愛兵意識強、模范作用好、有實際帶兵經驗的干部骨干擔負新訓任務，把密切內部關系作為新訓干部骨干培訓和新訓期間教育的重要內容。針對新兵特點，耐心細致搞好教育，循序漸進組織訓練，熱情周到關心生活。領導機關和新訓機構應當經常檢查內部關系情況，嚴防管理上的簡單粗暴和各種“土政策”，杜絕打罵體罰、侵占新兵利益等嚴重違反帶兵紀律的問題。
第十七條 新兵“第二適應期”。教育干部骨干和老戰士主動關心剛下連的新兵，熱情幫助新兵熟悉情況、適應環境、提高素質、排憂解難。合理分配新兵工作，在執勤編組、公差勤務等安排上，堅持新老兵一視同仁，堅決防止和糾正任何歧視新兵的行為。
第十八條 處理涉及士兵切身利益問題的敏感時機。在推薦考學、選送技術學兵、配備骨干、選取士官、發展黨員、評功評獎等時機，認真落實條件、名額、程序、結果公開的要求，嚴格按照政策規定組織實施，發動官兵參與監督，領導機關嚴格把關，防止違規操作，杜絕收受士兵錢物等問題。
第十九條 士兵退役階段。干部骨干應當及時準確掌握即將退役士兵的真實思想和實際問題，有針對性地搞好優良傳統、形勢政策、法紀法規教育，廣泛開展談心交心、學老兵贊老兵、為老兵送溫暖等活動，妥善化解矛盾，消除隔閡，積極幫助老兵解決實際問題。嚴格按政策規定辦理好退役士兵檔案清理、經費結算、傷病殘評定等工作，周密搞好輸送中的購票、托運、乘車護送、中轉接待等服務保障，確保內部和諧穩定，退役工作安全順利。
第二十條 執行重大任務時期。在執行急難險重任務時，應當教育官兵服從命令，聽從指揮，密切配合，相互關心，生死與共。干部骨干應當沖鋒在前，率先垂范，關心士兵的安危，以自身的模范行動團結和帶動廣大士兵，共同完成好任務。
第六章 工作制度
第二十一條 教育制度。密切內部關系教育，應當列入部隊政治教育計劃，并作為經常性教育的重要內容。實行集中教育與隨機教育相結合。集中教育，主要是學習掌握黨的三代領導核心和胡主席關于內部關系的重要論述，上級有關密切內部關系的指示、規定，以及內部關系的基本原則、基本要求、優良傳統和紀律規定。隨機教育，主要是結合實際，運用部隊正反典型和身邊發生的事例，舉一反三，有
針對性地引導官兵端正思想認識，澄清模糊觀念，弘揚正氣，糾正不良傾向。總隊(師)級單位每半年、支隊(團)級單位每季度應當根據部隊內部關系狀況，對基層內部關系教育進行一次安排。基層單位每月至少組織一次內部關系教育。
第二十二條 談心制度。干部骨干應當經常與部屬談心。通常情況下，中隊(連)干部每季度、排長每月、班長每周與部屬普遍談一次心。在士兵工作調整、進步受挫、受到批評、傷殘患病、與他人發生矛盾等情況時，干部骨干應當及時談心，耐心細致地做好思想工作。
第二十三條 監督制度。基層單位應當按照有關制度規定，通過黨、團民主生活會，組織群眾評議，召開武警大會等形式，對內部關系問題開展批評與自我批評。認真落實武警委員會工作制度，在涉及官兵切身利益問題上，切實發揮民主監督作用。干部應當經常采取座談、談心等方式聽取士兵的意見和建議；士兵應當積極主動地反映內部關系中的問題。支隊(團)級單位應當設立監督電話和電子信箱，暢通士兵反映問題的渠道。
第二十四條 檢查制度。各級領導和機關應當結合下部隊檢查、調研和蹲點，采取問卷、座談、測評、個別談心等多種形式，對基層密切內部關系工作經常進行檢查，重點查找存在的問題和苗頭，分析原因教訓，研究改進措施。總隊(師)級單位每半年、支隊(團)級單位每季度應當對基層內部關系情況進行一次綜合分析講評。
第二十五條 報告制度。基層發生打罵體罰、侮辱虐待、侵占土兵利益等問題后，必須及時報告，主要報告發生問題的經過、造成的影響及當時處理情況。一般性問題報至支隊(團)級單位，嚴重問題報至總隊(師)級單位，重大問題報至總部。上級領導機關應當根據問題的性質及危害程度，指導部隊或者派出工作組認真調查，妥善處理。對嚴重和重大問題的處理情況，必須報總部備案。
第七章 獎勵與懲處
第二十六條 對在密切內部關系工作中表現突出，取得顯著成績的單位和個人，依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關規定，給予獎勵。
第二十七條 對基層官兵違反第十四條、第十五條規定，情節輕微的給予批評教育，情節嚴重的給予紀律處分，觸犯刑律的依法追究刑事責任。對領導機關指導不力導致基層內部關系發生嚴重問題的，或者對發生的問題處理不當的，或者對發生的問題隱情不報、弄虛作假的，應當追究領導責任。
第八章 附 則
第二十八條 北京總隊所屬師、警種部隊總隊和其他師級單位，在基層密切內部關系工作中履行總隊(師)級單位職責；各級機關直屬分隊履行中隊(連)職責。
第二十九條 本規定自2006年9月15日起施行。
第二篇：中國人民解放軍思想政治教育大綱
中國人民解放軍思想政治教育大綱
第一章 總 則
第一條 為了適應新世紀新階段軍隊革命化現代化正規化建設的要求，加強和規范思想政治教育，根據《中國人民解放軍政治工作條例》，制定本大綱。
第二條 思想政治教育，是中國共產黨在軍隊中進行的理論武裝和思想引導工作，是黨對軍隊實施思想政治領導的基本途徑，是加強軍隊全面建設、完成各項任務的中心環節，是增強部隊凝聚力、提高部隊戰斗力、有效履行新世紀新階段我軍歷史使命的重要保證。
第三條 思想政治教育的主要任務是：著眼從思想上、政治上、組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊，確保國防和軍隊建設科學發展，確保有效履行新世紀新階段我軍歷史使命，大力培育“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質新型革命軍人，引導官兵始終保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，始終保持堅強的革命意志和旺盛的戰斗精神，真正做到打得贏、不變質。
第四條 思想政治教育必須遵循以下原則：
（一）堅持科學理論指導。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，增強思想政治教育的先進性和科學性。
（二）貫徹以人為本要求。始終堅持人民軍隊的性質和宗旨，尊重廣大官兵的主體地位和創造精神，堅持啟發疏導、關心愛護與嚴格要求相統一，促進官兵全面發展。
（三）圍繞中心服務大局。緊貼中國特色軍事變革和軍事斗爭準備的實踐，把思想政治教育貫穿到軍事訓練等各項工作中，貫穿到完成多樣化軍事任務中，為提高部隊戰斗力和完成各項任務提供精神動力和思想保證。
（四）注重增強實際效果。理論聯系實際，注重質量效益，把解決思想問題與解決實際問題、促進思想進步與保持心理健康、加強思想教育與完善政策制度結合起來。
（五）加強實踐活動培育。發揮軍事訓練、部隊管理等實踐活動具有的特殊思想教育功能，引導官兵在完成任務中培育革命精神、優良作風和高尚品德。
（六）積極推進改進創新。繼承思想政治教育優良傳統，吸納先進文化，體現時代精神，運用現代科技手段，緊貼時代發展、緊貼使命任務、緊貼官兵實際，不斷創新發展思想政治教育的內容、形式和方法。
第五條 總政治部主管全軍思想政治教育工作，總參謀部、總后勤部、總裝備部按照職責分工負責全軍思想政治教育的有關工作。總政治部宣傳部歸口承辦全軍思想政治教育的業務工作。
各級政治機關主管本單位的思想政治教育工作，各級司令、后勤（聯勤）、裝備機關按照職責分工負責本單位思想政治教育的有關工作。各級政治機關宣傳部門歸口承辦本單位思想政治教育的業務工作。
第六條 各級黨委必須把思想政治教育擺在重要議事日程，加強組織領導，堅持議教制度，把握思想政治教育的方向和原則，確定重要教育任務，及時研究解決重大問題。
黨委書記是管思想、抓教育的第一責任人，必須切實負起領導責任。
第七條 政治委員和政治部（處）主任應當以主要精力抓思想政治教育，認真調查研究，精心部署安排，進行授課輔導，深入實際指導，切實抓好落實。
政治協理員、政治教導員和政治指導員，負責組織實施本單位思想政治教育，掌握官兵思想，認真備課施教，指導官兵討論，組織教育活動，進行隨機教育。
沒有編配政治干部的單位，由主官負責組織實施本單位的思想政治教育。
第八條 領導干部必須帶頭學習實踐黨的創新理論，模范貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的命令、指示，做到言教與身教相一致，用自身的實際行動教育影響部隊。
第九條 各級司令、政治、后勤（聯勤）、裝備機關和各類干部，應當結合工作實際，主動參與，形成合力，共同做好思想政治教育工作。
第二章 職 責
第十條 總政治部在思想政治教育工作方面履行下列職責：
（一）貫徹落實黨中央和中央軍委的決議、命令、指示，制定全軍思想政治教育的政策制度和規劃計劃；
（二）部署和指導全軍理論學習、重大主題教育，指導全軍的經常性思想教育；
（三）組織編審思想政治教育基本教材；
（四）組織軍級以上領導干部理論輪訓；
（五）組織指導思想政治教育保障工作；
（六）中央軍委賦予的其他職責。
第十一條 軍區級單位政治機關在思想政治教育工作方面履行下列職責：
（一）貫徹落實黨中央、中央軍委、總政治部和同級部隊黨委的決議、命令、指示，制定思想政治教育的計劃和措施；
（二）掌握部隊思想情況，制定本單位理論學習和重大主題教育實施意見并抓好檢查指導，指導本單位經常性思想教育；
（三）組織編審思想政治教育輔助教材；
（四）組織本單位軍、師級領導干部理論輪訓；
（五）組織指導本單位思想政治教育保障工作；
（六）上級賦予的其他職責。
副軍區級單位政治機關在思想政治教育工作方面，參照前款規定履行職責。
第十二條 軍、師級單位政治機關在思想政治教育工作方面履行下列職責：
（一）貫徹落實上級政治機關和同級部隊黨委的決議、命令、指示，掌握部隊思想情況，制定本單位理論學習、重大主題教育實施意見并抓好檢查指導，組織指導本單位經常性思想教育；
（二）組織本單位師、團級領導干部理論輪訓；
（三）培訓本單位理論骨干和基層政治教員；
（四）組織指導本單位思想政治教育保障工作；
（五）上級賦予的其他職責。
第十三條 旅、團級單位政治機關在思想政治教育工作方面履行下列職責：
（一）貫徹落實上級政治機關和同級部隊黨委的決議、命令、指示，掌握部隊思想情況，制定本單位理論學習、重大主題教育實施方案和每月思想政治教育計劃；
（二）組織召開教育準備會，開展各項教育活動，培訓基層教育骨干，檢查督促基層抓好思想政治教育落實；
（三）組織指導基層進行經常性思想教育；
（四）組織基層軍官理論輪訓；
（五）組織實施本單位思想政治教育保障工作；
（六）上級賦予的其他職責。
第三章 教育內容
第十四條 思想政治教育的基本內容包括：
（一）黨的基本理論和路線、方針、政策。主要學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系，學習黨的基本路線、基本綱領和基本經驗，學習黨和國家的重大方針、政策，堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想。
（二）人民軍隊性質宗旨和優良傳統。主要學習黨對軍隊絕對領導的根本原則、全心全意為人民服務的宗旨，學習黨和軍隊的革命歷史，培育革命人生觀和愛國奉獻、艱苦奮斗、尊干愛兵的自覺意識，發揚聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的優良傳統。
（三）我軍歷史使命和軍人職責。主要學習馬克思主義戰爭觀和黨的軍事指導理論創新成果，學習黨中央、中央軍委關于軍隊建設的決策指示，學習人民軍隊根本職能和軍人職責要求，強化戰斗精神，培育戰斗作風，有效履行新世紀新階段我軍歷史使命。
（四）法制紀律和道德規范。主要學習依法治國、依法治軍的理論和要求，學習國家的憲法、法律和軍隊的條令條例以及各項規章制度，增強遵紀守法的自覺性；學習社會主義公民道德規范和軍人道德規范，發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立和實踐社會主義榮辱觀。
（五）形勢政策和遂行任務要求。主要學習了解國內外大事和時事政策，學習黨中央、中央軍委決策部署和上級有關指示精神，學習遂行多樣化軍事任務的要求，奠定完成各項工作任務的思想基礎。
第十五條 思想政治教育，必須以學習馬克思主義特別是馬克思主義中國化最新成果為根本，以我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰斗精神教育和社會主義榮辱觀教育為重點，把建設社會主義核心價值體系和培育當代革命軍人核心價值觀融入全過程。
思想政治教育，應當與學習現代科技、歷史、經濟、文學藝術、民族宗教、軍事外交和心理學、管理學、教育學等知識相結合，增加科技和文化知識含量。
第十六條 思想政治教育的內容，應當堅持要精要管用，緊密結合形勢任務和官兵思想實際，一個時期突出一個重點，增強主動性、針對性、實效性。
第四章 教育時間
第十七條 部隊思想政治教育的時間按照下列規定執行：
（一）執行軍政訓練比例7∶3的部隊，思想政治教育時間為54天；
（二）執行軍政訓練比例8∶2的部隊，思想政治教育時間為42天；
（三）新兵入伍訓練階段思想政治教育時間，按照軍政訓練比例6∶4執行。
第十八條 團級以上領導干部理論輪訓每年不少于7天，黨委中心組學習每年不少于24天，專門教育時間根據實際需要確定。
機關干部的思想政治教育一般與團級以上領導干部思想政治教育同步進行。
第十九條 教學、科研（試驗）、醫療、文化體育等單位思想政治教育時間，每年不少于18天。
第二十條 軍隊院校學員思想政治教育時間，主要在政治理論課和黨（團）日安排。
第二十一條 師級以上單位部署安排思想政治教育，應當給所屬部隊留出自行安排教育的時間。旅、團級單位自行安排教育的時間，原則上不少于思想政治教育時間的50%；營、連級單位自行安排教育的時間，每月不少于1天。
第五章 形式與方法
第二十二條 思想政治教育通常采取理論學習、重大主題教育、經常性思想教育等形式進行；根據具體情況，也可以采取其他形式。
第二十三條 思想政治教育通常采取下列方法實施：
（一）課堂教育灌輸。采取集中授課、舉辦講座和報告會、宣講輔導等方法，學習科學理論，灌輸先進思想。
（二）集中學習整頓。根據學習科學理論和重大主題教育需要，組織集中輪訓，開展專題教育，進行思想整頓。
（三）群眾自我教育。運用民主討論、平等交流、思想互助等方法，引導官兵在自覺參與、相互啟迪中提高思想認識和政治覺悟。
（四）隨機教育啟發。根據工作任務和官兵思想變化，隨時隨地進行一事一議、談心交心、現場鼓動等，因勢利導，析事論理。
（五）用好信息網絡。運用全軍政治工作網和部隊局域網，開展網上學習交流、思想互動、文化娛樂、嘉賓訪談和格言征集等活動，增強先進思想影響的覆蓋面和時效性。
（六）新聞輿論引導。組織收聽收看廣播電視新聞，觀看優秀影視節目，開展讀報評報、新聞點評和影視評介等活動，運用大眾傳媒資源進行思想政治教育。
（七）典型激勵警示。宣揚先進典型事跡，剖析反面典型教訓，思想啟發與典型引導相結合，分清是非、榮辱、美丑界限，形成奮發向上的軍營風氣。
（八）軍營文化熏陶。廣泛開展讀書演講、文藝演唱等形式多樣的群眾性文化娛樂活動，用好歷史、榮譽等教育資源及各種文化設施，建設富有濃郁戰斗氣息的軍營文化，營造健康向上的軍營政治環境和文化氛圍。
（九）儀式慶典激勵。舉行升旗、授槍、授裝、授銜等儀式，組織入伍、入團、入黨宣誓，開展重大節日和紀念日慶典活動，拍攝制作士兵軍旅生活紀念光盤，增強思想政治教育的感染力。
（十）行為規范養成。把說服教育與規范行為結合起來，發揮干部骨干模范作用，加強日常道德修養和行為養成。
（十一）心理教育疏導。普及心理科學知識，開展心理咨詢活動，做好心理調節工作，組織心理行為訓練，培育良好的心理素質。
（十二）法律咨詢服務。發揮軍隊政法部門、軍隊律師和基層法律骨干隊伍的作用，開展形式多樣的法律咨詢活動，為官兵提供各種法律服務，增強學法用法、依法辦事的意識和能力。
（十三）部隊、社會、家庭共育。運用改革開放和現代化建設成就，利用愛國主義教育基地和各種紀念場館，發揮官兵親屬和家鄉政府的積極影響，借助社會、家庭教育資源進行共教共育。
第二十四條 思想政治教育的形式與方法，應當從實際效果出發，根據不同內容和客觀條件靈活運用，并在實踐中不斷改進創新。
第六章 組織實施
第二十五條 思想政治教育通常按照下列環節和要求組織實施：
（一）計劃。根據上級指示和本單位實際，在調查研究基礎上，明確教育內容和時間、解決的主要問題、形式與方法、基本要求。思想政治教育計劃由政治首長審批，政治機關下達；其中重要教育的計劃，由黨委研究確定。
（二）準備。按照計劃安排，深入分析官兵思想，組織協調教學力量，精心組織備課示教，安排準備配合活動，進行教育骨干培訓，認真準備教學器材。
（三）授課。圍繞教育主題，闡述基本觀點，講清基本道理，注重啟發引導，有針對性地回答解決官兵的思想認識問題。對缺課人員，應當組織補課。
（四）活動。根據教育需要，開展豐富多樣的配合活動，組織參觀見學等實踐教育活動，引導官兵按照教育目的和要求開展崗位踐行活動。
（五）討論。組織官兵聯系實際認真討論，消化授課內容，交流心得體會，辨析疑難問題。干部、骨干應當帶頭參加討論，發揮引導作用。
（六）總結。講評教育情況，總結推廣經驗，分析存在問題，提出解決辦法，鞏固深化教育效果。
第二十六條 組織實施思想政治教育，應當根據各類人員實際，堅持統一要求與分類指導相結合，先進性要求與層次性要求相統一。
第二十七條 士兵的思想政治教育，由旅、團級單位政治機關根據上級指示要求和本單位實際部署安排，基層單位具體組織實施，著重明確軍人職責要求和立身做人的基本道理，打牢履行義務的思想基礎。
對士官，旅、團級單位政治機關或者營、連級單位還應當根據需要組織對其進行專門教育，著重增強愛崗敬業意識，激勵發揮骨干作用。
新兵入伍思想政治教育，由組織入伍訓練單位的政治機關根據上級指示要求部署安排，新兵訓練機構組織實施，著重打牢由普通青年向合格軍人轉變的思想基礎。
第二十八條 基層軍官，在參加和組織士兵思想政治教育的同時，還應當根據需要，由旅、團級單位政治機關組織對其進行專門教育，著重提高思想理論素質和履職盡責能力。
軍隊院校生長干部和地方大學生干部到部隊后，由所在部隊政治機關利用崗前培訓進行思想政治教育，著重提高安心部隊、熟悉基層、獻身國防的思想覺悟和能力素質。
第二十九條 團級以上領導干部的思想政治教育，黨委中心組學習和專門教育由本級黨委根據上級部署安排和本單位實際組織實施，理論輪訓由各級政治機關按照職責規定組織實施，著重提高理論素養、思維層次、政策水平和思想道德水平，增強領導部隊建設科學發展、帶領部隊完成多樣化軍事任務的能力。
機關干部的思想政治教育，通常隨黨委中心組一并實施，根據情況也可以與部隊一并實施或者由機關單獨組織實施。
離休退休干部的思想政治教育，由干休所或者軍級以上單位政治機關組織實施，著重教育引導離休退休干部永葆政治本色，始終與黨中央、中央軍委保持高度一致。
第三十條 教學、科研（試驗）、醫療、文化體育等單位專業技術軍官、文職干部和文職人員的思想政治教育，由所在單位政治機關部署安排，所、科、室等基層單位具體組織實施，著重增強獻身國防事業、弘揚科學精神、求實創新、團結協作、服務部隊的思想政治素質。
第三十一條 軍隊院校學員的思想政治教育，以政治理論課教學為主渠道，與黨（團）活動相結合，由院校政治機關部署安排，承擔政治理論課教學任務的單位和學員隊具體組織實施。學歷教育學員著重樹立正確的人生價值追求，培育高尚道德情操，打牢獻身國防和軍隊建設事業的思想政治基礎。任職教育學員著重提高政治素質和思想水平，提高任職需要的能力素質。
第三十二條 職工、非現役公勤人員的思想政治教育，由所在單位政治機關根據上級指示部署安排，基層單位結合實際有針對性地進行。
第三十三條 各級政治機關應當加強對思想政治教育的檢查考評，督促各級履行抓教育的職責，督促機關改進對教育的指導，督促教育組織實施單位聯系實際解決問題。
各級政治機關組織思想政治教育檢查考評，必須注重實際效果，檢查考評的內容主要包括：教育時間、人員、內容、制度落實情況，官兵對學習教育內容理解掌握情況，黨委抓教育、機關指導教育情況，思想政治教育對加強部隊全面建設和提高官兵綜合素質的作用效果，官兵世界觀方法論、事業心責任感等情況，部隊精神面貌、風氣建設、安全穩定和完成任務等情況。
各級政治機關組織實施思想政治教育檢查考評，一般結合半年和年終工作總結進行，重要教育可以專門組織。對基層單位思想政治教育的檢查考評，主要由軍級以下單位政治機關組織實施。
第三十四條 軍級以上單位根據總政治部的統一部署，組織評選表彰思想政治教育先進單位，評選表彰的對象是師、旅、團級單位。
思想政治教育先進單位的條件是：黨委領導和統籌教育有力，機關指導教育規范，部隊教育秩序正規，教育時間、人員、內容和制度落實，教育質量效果好，官兵滿意率高。
軍級以上單位組織評選思想政治教育先進單位，應當結合年終工作總結進行，采取考評和師、旅、團級單位自評相結合的方式，由政治機關組織考評推薦，黨委審批。
第七章 基本制度
第三十五條 黨委議教制度。黨委議教，軍區、副軍區級單位黨委每半年一次，軍、師級單位黨委每季度一次，旅、團級單位黨委每兩個月一次，開展重要教育時應當及時進行。黨委議教，主要是領會上級指示要求，分析部隊教育形勢，研究部隊思想情況，確定重要教育任務，提出教育目的要求，統籌解決教育中遇到的突出矛盾和問題。
第三十六條 歸口管理制度。司令、后勤（聯勤）、裝備機關結合業務工作安排的教育，需要在規定的思想政治教育時間內安排的，由宣傳部門綜合報政治機關統籌計劃，經黨委會或者首長辦公會研究確定后，由政治機關統一部署下達。
第三十七條 旅、團統籌制度。旅、團級單位應當從實際出發，加強統籌協調，搞好結合，在落實上級指示要求的前提下，行使對教育內容的調整權、教育時機的選擇權、形式與方法的決定權、經常性思想教育的自主權。
第三十八條 思想調查分析制度。各級應當把掌握思想情況作為思想政治教育的首要環節和基礎性工作，認真組織調查研究，摸清官兵思想和社會、家庭影響，進行思想情況分析。遇有國內外重大事件、部隊重大情況和執行重大任務，應當及時了解掌握和匯報部隊思想情況。
第三十九條 教育準備會制度。旅、團級單位政治機關一般每月召開一次教育準備會，傳達學習上級指示，研究部署教育任務，組織備課示教、評教評學。軍、師級單位政治機關在部署重要教育時，視情召開教育準備會。
第四十條 理論學習制度。團級以上領導干部應當堅持黨委中心組學習、集中輪訓、自學、課題研究和考查評學等在職理論學習規定。機關干部的理論學習，一般與黨委中心組學習同步進行。基層軍官應當落實理論學習日、理論輪訓、開展崗位踐行活動等規定。士兵的理論學習，主要結合具體教育內容學習基本理論觀點。
第四十一條 日常教育制度。各級應當堅持組織收聽收看廣播電視新聞，組織讀報和上網學習，落實開展談心交心活動、領導干部作形勢政策報告等制度。
第八章 政治教員
第四十二條 政治教員應當熱愛和鉆研思想政治教育，有抓好思想政治教育的責任感，具備所需要的政治理論素養、現代科學文化知識、授課藝術和心理疏導能力。師級以下單位的政治教員還應當做到：會搞思想調查和計劃安排教育，會運用現代化教學手段備課講課，會做思想工作，會進行心理教育疏導（以下簡稱“四會”）。
第四十三條 各級政治機關應當根據本單位教育需要，統籌使用教育力量；注重發揮優秀政治教員的作用，組織優秀政治教員巡回授課、網上授課、電視授課，增強教育效果。
第四十四條 各級政治機關應當加強對政治教員的培訓，組織政治干部集訓、院校政治理論課教學、新任職政治指導員崗前培訓時，應當把提高組織實施思想政治教育能力作為重要內容。軍隊院校在政治干部培訓和生長干部政治理論課教學中，應當開設思想政治教育課程。旅、團級單位應當通過召開教育準備會、組織學習培訓、開展崗位練兵等，加強對政治教員的經常性培養。各級應當為政治教員學習、備課提供必要的時間和條件。
第四十五條 師級以下單位組織開展爭做“四會”優秀政治教員活動。
各級政治機關按照有關規定和上級指示，組織評選表彰“四會”優秀政治教員。
第九章 保 障
第四十六條 各級應當加強對思想政治教育的保障，把思想政治教育基本設施建設納入部隊建設整體規劃，保證教育有場所、上課有桌椅、學習有資料、教學有設備、活動有經費。
第四十七條 各級政治機關應當加強思想政治教育教材建設。全軍思想政治教育的基本教材由總政治部統一組織編印，輔助教材由軍區級單位政治機關根據需要編印。各級政治機關應當利用現代科技手段，積極發展音像和多媒體教育材料。
第四十八條 各級應當完善廣播、電視、網絡教學設施，改善營區廣播電視系統，完善配套旅、團演播室和基層接收設施；建好用好全軍政治工作網和部隊局域網，逐步實現終端到連；加強基層多媒體教學設施建設。
第四十九條 各級應當因地制宜建設軍史館、文化活動中心、“指導員之家”、學習室和連隊俱樂部、榮譽室，加強使用管理，充分發揮效能。
第五十條 各級應當為思想政治教育提供必需的經費保障，政治工作單位標準經費主要用于組織思想政治教育，思想政治教育補助經費必須專款專用。
第十章 附 則
第五十一條 戰時的思想政治教育，參照本大綱并結合實際有針對性地進行。
國防生、民兵預備役人員的思想政治教育，參照本大綱執行。
第五十二條 中國人民武裝警察部隊的思想政治教育，依照本大綱執行。
第五十三條 本大綱自二〇〇九年十一月九日起施行。二〇〇七年一月一日總政治部印發的《中國人民解放軍思想政治教育大綱（試行）》同時廢止。
第三篇：中國人民解放軍思想政治教育大綱(試行)
中國人民解放軍思想政治教育大綱（試行）
第一章 總則
第一條 為適應新世紀新階段軍隊革命化現代化正規化建設的要求，加強、改進和規范思想政治教育，增強主動性針對性實效性，根據《中國人民解放軍政治工作條例》，制定本大綱。
第二條 中國人民解放軍的思想政治教育，是中國共產黨在軍隊中進行的理論武裝和思想引導工作，是黨對軍隊實施思想政治領導的基本途徑，是加強軍隊全面建設、完成各項任務的中心環節，是增強部隊凝聚力、提高戰斗力、有效履行我軍歷史使命的重要保證。
第三條 中國人民解放軍思想政治教育的目標任務是：圍繞解決好打得贏、不變質兩個歷史性課題，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質新型軍人，引導官兵樹立堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，始終保持堅強革命意志和旺盛戰斗精神，做到：聽黨指揮、服務人民、英勇善戰。
第四條 中國人民解放軍思想政治教育，遵循以下原則：
（一）堅持科學理論指導。把用馬克思主義特別是馬克思主義中國化的最新成果武裝官兵作為根本任務，以科學的理論回答解決思想認識問題，保持軍隊思想政治教育的先進性。
（二）貫徹以人為本要求。尊重官兵的主體地位和創造精神，調動參加和接受思想政治教育的積極性主動性，啟發疏導、關心愛護與嚴格要求相統一，注重提高綜合素質，促進官兵全面發展。
（三）圍繞中心服務大局。適應國家改革建設和發展的要求，緊貼中國特色軍事變革和軍事斗爭準備的實踐，把思想政治教育貫穿到軍事訓練等各項工作中，發揮服務保證作用，為生成、鞏固和提高戰斗力提供精神動力和思想保證。
（四）一切著眼實際效果。理論聯系實際，堅持求真務實，注重質量效益，把解決思想問題與解決實際問題、促進思想進步與保持心理健康、加強思想教育與完善政策制度結合起來。
（五）注重實踐活動培育。發揮軍事訓練、部隊管理等具有的特殊思想教育功能，引導官兵在實踐活動中接受教育，在完成任務中培育革命精神、優良作風和高尚品德。
（六）積極推進創新發展。繼承思想政治教育優良傳統，吸納先進文化建設成果和體現社會進步的時代精神，面向新的實際，解放思想，與時俱進，不斷創新發展思想政治教育的內容、形式和手段。
第二章 教育內容
第五條 中國人民解放軍思想政治教育，以學習馬克思主義特別是馬克思主義中國化的最新成果為根本內容，以我軍歷史使命教育、理想信念教育、戰斗精神教育和社會主義榮辱觀教育為重點內容，堅持把社會主義核心價值體系融入思想政治教育的全過程。
（一）黨的基本理論和路線方針政策。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的基本路線、基本綱領和基本經驗，學習黨和國家的重大方針政策，堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想。
（二）人民軍隊性質宗旨和優良傳統。學習黨對軍隊絕對領導的根本原則、全心全意為人民服務的宗旨，學習黨和軍隊的革命歷史和優良傳統，培育革命人生觀和愛國奉獻、艱苦奮斗、尊干愛兵的自覺意識。
（三）我軍歷史使命和軍人職責。學習馬克思主義戰爭觀和黨的軍事指導理論創新成果，學習黨中央、中央軍委關于軍隊建設的決策指示，學習人民軍隊根本職能和軍人職責要求，強化戰斗精神，獻身歷史使命。
（四）法制紀律和道德規范。學習依法治國、依法治軍的理論和要求，學習國家法律法規和軍隊條令條例，學習社會主義公民道德規范和軍人道德規范，發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立和實踐社會主義榮辱觀。
（五）形勢政策和遂行任務要求。學習了解國內外大事和時事政策，學習上級有關指示精神，學習遂行任務特別是急難險重任務的要求，奠定完成各項工作任務的思想基礎。
第六條 拓展思想政治教育內容，結合學習現代科技、歷史、經濟、文學藝術和心理學、管理學、教育學等知識，增加思想政治教育的科技和文化知識含量。
第七條 思想政治教育的各項內容，相互聯系貫通。安排思想政治教育，堅持要精要管用，相互結合進行，一個時期突出一個重點。
第三章 教育時間
第八條 執行軍政訓練比例7∶3的部隊，思想政治教育時間為54個學習教育日。執行軍政訓練比例8∶2的部隊，思想政治教育時間為42個學習教育日。新兵入伍訓練階段思想政治教育時間，按軍政訓練比例6∶4執行。
第九條 團以上領導和機關干部理論輪訓每期不少于7個學習教育日，黨委中心組學習每年不少于24個學習教育日，專門教育時間根據實際需要確定。
教學、科研（試驗）、醫療、文化、體育等單位思想政治教育時間，每年不少于18個學習教育日。
院校學員思想政治教育時間，主要在政治理論課教學和黨（團）日安排。
第十條 軍級以上領導機關要給部隊留出自行安排教育的時間。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）自行安排教育的時間，原則上不少于思想政治教育時間的一半，其中營、連級單位自行安排教育的時間，每月不少于1天。第四章 形式方法
第十一條 中國人民解放軍思想政治教育的基本形式是：理論學習，重大主題教育，經常性思想教育。
第十二條 實施思想政治教育的主要方法：
（一）課堂教育灌輸。課堂教育是思想政治教育的主陣地。采取集中授課、舉辦講座和報告會、宣講輔導等方法，學習科學理論，灌輸先進思想。
（二）集中學習整頓。根據學習科學理論和重大主題教育需要，組織集中輪訓，開展專題教育，進行思想整頓。
（三）群眾自我教育。運用民主討論、平等交流、思想互助等方法，引導官兵在自覺參與、相互啟迪中提高思想認識和政治覺悟。
（四）隨機教育啟發。根據工作任務和官兵思想變化，隨時隨地進行一事一議、談心交心、現場鼓動等，因勢利導，析事論理。
（五）用好信息網絡。運用全軍政治工作網和部隊局域網，開展網上學習交流、思想互動、文化娛樂和優秀軍旅短信寫作等活動，增強先進思想影響的覆蓋面和時效性。
（六）新聞輿論引導。組織收聽收看廣播電視新聞，觀看優秀電視節目，開展讀報評報、新聞點評和影視評介等活動，運用大眾傳媒資源搞好思想政治教育。
（七）典型激勵警示。宣揚先進典型事跡，剖析反面典型教訓，思想啟發與典型引導相結合，分清是非、榮辱、美丑界限，形成奮發向上的軍營風氣。
（八）軍營文化熏陶。廣泛開展讀書演講、文藝演唱等形式多樣的群眾性文化娛樂活動，用好歷史、榮譽教育和藝術、影視資源及各種文化設施，營造健康向上的軍營政治環境和文化氛圍。
（九）儀式慶典激勵。舉行升旗、授槍、授裝、授銜等儀式，組織入伍、入團、入黨宣誓，開展重大節日和紀念日慶典活動，增強思想政治教育的感染力。
（十）行為規范養成。把說服教育與規范行為結合起來，發揮干部骨干模范作用，加強日常道德修養和行為養成。
（十一）心理教育疏導。學習心理科學知識，開展心理咨詢活動，做好心理調節工作，培育良好的心理素質。
（十二）法律咨詢服務。發揮軍隊政法部門、法律顧問處、專職律師和基層法律骨干隊伍的作用，開展形式多樣的法律咨詢活動，為官兵提供各種有效的法律服務，增強學法用法、依法辦事的意識和能力。
（十三）部隊、社會、家庭共育。運用現代化建設成就，利用愛國主義教育基地和各種紀念場館，發揮官兵親屬和家鄉政府的積極影響，借助社會、家庭教育資源搞好共教共育。
第十三條 思想政治教育的形式方法，根據不同內容和實際條件靈活運用，并在實踐中不斷創新發展。
第五章 組織實施
第十四條 組織實施思想政治教育，根據各類人員不同實際，統一要求與分類指導相結合，先進性要求與層次性要求相統一。
（一）士兵思想政治教育
義務兵思想政治教育，由旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）根據上級指示要求和本單位實際安排，基層單位具體組織實施。著重明確軍人職責要求，懂得立身做人基本道理，打牢履行義務的思想基礎。
士官思想政治教育，在同義務兵一道參加教育的同時，根據需要進行專門教育，由旅、團或營、連級單位組織實施。著重增強愛崗敬業意識，激勵發揮骨干作用。
新兵入伍思想政治教育，由政治機關負責，統一制定計劃，新兵訓練機構組織實施。著重打牢由普通青年向合格軍人轉變的思想基礎。
（二）基層軍官思想政治教育
在參加和組織士兵思想政治教育的同時，根據需要進行專門教育，由旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）組織實施。著重提高思想理論素質和履職盡責能力。
地方大學生干部入伍思想政治教育，由承訓軍隊院校負責。任職后根據需要進行的專門教育，由所在部隊組織實施。著重提高安心部隊、熟悉基層、獻身國防的思想覺悟和能力素質。
（三）團以上領導干部思想政治教育
黨委中心組學習和專門教育，由本級黨委根據上級安排部署組織實施，理論輪訓由各級按職責規定組織實施。著重提高理論素養、思維層次、思想道德水平和科學決策能力。
機關干部思想政治教育，一般采取首長帶機關的方式進行，根據情況也可與部隊一并實施或單獨組織。
（四）教學、科研（試驗）、醫療、文化、體育等單位專業技術軍官、文職干部和文職人員思想政治教育
由所在單位黨委和政治機關部署安排，所、科、室等基層黨支部具體組織實施。著重增強獻身國防事業、弘揚科學精神、求實創新、團結協作、服務部隊的思想政治素質。
（五）院校青年學員思想政治教育
以政治理論課教學為主渠道，與經常性思想工作相結合，由院校黨委、機關安排部署，承擔政治理論課教學任務的單位和學員隊具體組織實施。著重樹立正確的人生價值追求，培育高尚道德情操，提高任職需要的能力素質。
第十五條 組織實施思想政治教育的主要環節：
（一）計劃。根據上級指示和部隊實際，在搞好調查研究基礎上，明確教育內容時間、解決的主要問題、形式方法、基本要求。思想政治教育計劃一般由政治首長審批，政治機關下達。重要教育的計劃，由黨委研究確定。
（二）準備。按照計劃安排，深入分析官兵思想，組織協調教學力量，精心組織備課示教，安排準備配合活動，搞好教育骨干培訓，認真準備教學器材。
（三）授課。圍繞教育主題，闡述基本觀點，講清基本道理，有針對性地回答解決官兵的思想認識問題。講究授課藝術，注重啟發引導。對缺課人員搞好補課。
（四）活動。根據教育需要，開展豐富多樣的配合活動，組織參觀見學等實踐教育活動，引導官兵按照教育目的要求開展崗位踐行活動。
（五）討論。組織官兵聯系實際認真討論，消化授課內容，交流心得體會，辨析疑難問題。干部骨干要帶頭參加討論，搞好啟發引導。
（六）總結。講評教育情況，總結推廣經驗，分析存在問題，提出解決辦法，鞏固深化教育效果。
第十六條 對思想政治教育實施科學的檢查考評。
檢查考評的目的是，督促各級履行抓教育的職責，督促機關改進對教育的指導，督促教育更好地聯系實際解決問題。
檢查考評必須注重實際效果。檢查考評包括時間、人員、內容落實情況，官兵對學習教育內容理解掌握和實踐運用的情況，黨委抓教育、機關指導教育的情況。著重檢查考評思想政治教育對加強部隊全面建設和提高官兵綜合素質的作用效果，轉化為官兵世界觀方法論、事業心責任感的情況，部隊精神面貌、風氣建設和完成任務的情況。
檢查考評由各級政治機關組織實施，一般結合半年和年終工作總結進行，重大教育可專門組織。對基層單位教育的檢查考評，主要由軍級以下單位組織實施。
第六章 基本制度
第十七條 思想政治教育必須堅持的基本制度是：
（一）黨委議教制度。軍級以上單位每半年一次，師、旅、團級單位每季度一次，重大思想政治教育及時議教。領會上級指示要求，研究部隊思想情況，確定重大教育課題，提出教育目的要求，統籌解決突出矛盾問題。
（二）思想調查分析制度。把掌握思想情況作為思想政治教育的首要環節和基礎性工作，認真組織調查研究，摸清官兵思想和社會環境影響，進行思想情況分析。遇有國內外重大事件、部隊重大情況和執行重大任務，及時了解掌握和匯報部隊思想情況。
（三）教育準備會制度。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）政治機關一般每月召開一次，傳達學習上級指示，研究部署教育任務，組織備課示教、評教評學。軍、師級政治機關在部署重大教育時，可視情召開教育準備會。
（四）理論學習制度。團以上領導干部堅持黨委中心組學習、集中輪訓、自學、課題研究和考查評學等在職理論學習規定。基層軍官落實理論學習日、理論輪訓、開展崗位踐行活動等規定要求。士兵結合具體教育內容學習基本理論觀點。
（五）日常教育制度。落實讀報和收聽收看廣播電視新聞、開展談心交心活動、領導干部作形勢政策報告等制度。各部隊在實踐中摸索總結的行之有效的日常教育制度，要認真堅持。
（六）歸口管理制度。思想政治教育在黨委領導下，歸口政治機關管理，宣傳部門具體承辦。軍事、后勤、裝備機關和政治機關其他部門，結合業務工作安排的教育，一般在相關業務工作時間內安排進行；需要在規定的思想政治教育時間內安排教育，經宣傳部門綜合報政治部、處領導統籌計劃，經黨委會或首長辦公會研究確定，政治機關統一部署下達。
（七）旅團統籌制度。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）要加強對思想政治教育的統籌協調，善于從實際出發搞好結合，在落實上級指示要求的前提下，行使對教育內容的調整權，教育時機的選擇權，方法形式的決定權，經常性思想教育的自主權。
第十八條 嚴格落實思想政治教育各項制度，不斷總結實踐經驗，加強思想政治教育制度建設。
第七章 政治教員
第十九條 思想政治教育的政治教員，包括各級政治干部，院校政治理論教員，具有相應能力素質的軍事、后勤、裝備干部和士兵骨干，及其他有關人員。
政治委員，政治部、處主任，政治協理員和政治機關干部，政治教導員和政治指導員，是政治教員隊伍的主體。
第二十條 政治教員要熱愛和鉆研思想政治教育，增強抓好思想政治教育的事業心責任感，努力具備較高的政治理論素養，掌握現代科學文化知識和授課藝術。師以下部隊政治教員要做到：會搞思想加強政治教員培訓。組織政治干部集訓，要把提高組織實施思想政治教育能力作為重要內容。政治院校在職培訓和生長干部院校政治理論課教學，開設思想政治教育課程。
第二十二條 師以下部隊開展爭做優秀政治教員活動。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）每年進行一次評選表彰。
第二十三條 發揮優秀政治教員作用，重要的思想政治教育內容，可組織巡回授課、網上授課、電視授課等。
第二十四條 各級干部特別是領導干部，必須做到言教與身教相一致，真理的力量與人格的力量相統一，用自身的模范行動教育影響部隊。第八章 教育保障
第二十五條 思想政治教育基本設施建設，要納入部隊建設整體規劃。保證教育有場所、上課有桌椅、學習有資料、教學有設備、活動有經費。
第二十六條 加強思想政治教育教材建設。全軍統一編印供各類人員使用的基本教材，各部隊根據需要編印輔助教材，積極發展音像和多媒體教材。
第二十七條 完善廣播、電視、網絡教學設施。改善營區廣播電視系統，完善配套旅團演播室、基層接收設施等。建好用好全軍政治工作網和部隊局域網，逐步實現終端到連。
第二十八條 因地制宜建好旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）軍史館、文化活動中心、“指導員之家”、學習室和連隊俱樂部、榮譽室，充分發揮作用，加強使用管理。
第二十九條 保障思想政治教育經費。政治工作單位標準經費主要用于組織思想政治教育活動。思想政治教育補助經費必須專款專用。各級都要為思想政治教育提供必需的經費保障。
第九章 各級職責
第三十條 加強對思想政治教育的領導，是各級黨委的重要職責，必須擺上黨委的重要議事日程。黨委書記是管思想、抓教育的第一責任人，必須切實負起領導責任。
第三十一條 在黨委和政治首長領導下，政治機關負責組織管理思想政治教育。
總政治部。根據黨中央和中央軍委的指示，進行思想政治教育理論和政策指導，制定全軍思想政治教育基本規劃，部署指導全軍性的學習教育，組織編寫基本教材，負責軍以上領導干部理論輪訓。
軍區級單位政治部。根據中央軍委、總政治部和同級部隊黨委的指示，制定部隊教育意見，安排部署重大教育，抓好教育指導，編發輔助教材，組織師以上領導干部理論輪訓。
軍、師級單位政治部。根據上級政治機關和同級部隊黨委的指示，制定學習教育意見，指導所屬部隊開展思想政治教育。負責團以上領導干部理論輪訓，培訓基層政治教員。旅、團級單位（含艦艇支隊、航空兵師）政治部、處。根據上級政治機關和同級部隊黨委的指示，制定重大教育實施方案和月學習教育計劃，召開教育準備會，組織各項教育活動，培訓基層教育骨干，指導基層抓好思想政治教育落實。組織基層軍官理論輪訓。
第三十二條 各級政治干部具體組織實施思想政治教育。
政治委員和政治部、處主任要以主要精力抓思想政治教育，認真調查研究，精心部署安排，進行授課輔導，深入實際指導，切實抓好落實。
政治協理員、政治教導員和政治指導員，具體組織本單位思想政治教育。掌握官兵思想，認真備課施教，指導班排討論，組織教育活動，搞好隨機教育。
第十章 附則
第三十三條 本大綱是中國人民解放軍組織實施思想政治教育的基本依據。
第三十四條 中國人民武裝警察部隊的思想政治教育執行本大綱。
第三十五條 駐香港、澳門部隊的思想政治教育，按照本大綱要求，結合實際安排。
第三十六條 本大綱自二○○七年一月一日起施行。其他有關軍隊思想政治教育的規定，凡與本大綱不一致的，以本大綱為準。
第四篇：思想政治教育大綱
河北鐵路軌道中等專業學校思想政治
教育大綱
思想政治教育對學生健康成長和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。為做好我校學生思想政治教育工作，根據學校工作要點和學生工作計劃，針對學生的實際狀況,特制定河北鐵路軌道中等專業學校思想政治教育大綱。
一、指導思想
我校思想政治教育要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針、落實教育規劃綱要、推進素質教育。依據《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》對人才培養的總體要求，緊密聯系實現“兩個一百年”奮斗目標和中國夢的實際，遵循學生身心發展的特點和規律，按照培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，切實抓好學生的思想政治教育工作。
二、教育目標
通過一些列思想政治教育活動，提高學生思想政治覺悟、道德品質和法制觀念，樹立科學、正確的世界觀、人生觀和價值觀。把學生培養成為愛國愛校、擁有夢想、遵紀守法、具有良好道德品質和文明行為習慣的社會主義合格公民,成為敬業愛崗、誠信友善，具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質勞動者和技術技能人才,成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。
三、教育原則
（一）、以人為本。這就要求思想教育的內容要 貼近實際、貼近生活、貼近學生，要遵循思想道德教育的普遍規律，尊重學生自我教育的主體性，適應學生身心成長的特點，堅持啟發疏導、關心愛護與嚴格要求相統一，將學生培養成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
（二）、方向性和時代性相結合。要堅持正確的政治方向和育人導向，緊密結合社會需要和時代發展的要求，增強針對性和實效性。
（二）、圍繞中心服務大局。緊貼我校辦學目標和辦學理念，把思想政治教育貫穿到教學、訓練各項工作之中，貫穿到學生的日常行為之中，為學生的學習、訓練提供精神動力和思想保證。
（三）、注重增強實際效果。理論聯系實際，注重質量效益，既要幫助學生解決思想問題，又要切實幫助學生解決學習、生活中遇到的實際困難。把促進思想進步與保持心理健康、加強思想教育與完善政策制度結合起來，增強教育的實際效果。
（四）、要從實際出發。要結合學校實際，具體規劃不同階段的思想教育內容，將體現指導性、注重針對性、講究操作性為教育內容的衡量標準，努力培養基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、富有創新精神、符合社會要求的高級應用型人才。
（五）、知行統一。要重視知識傳授、觀念樹立，重視情感體驗和行為養成，引導學生形成知行統一、言行一致的優良品質。
四、教育內容
（一）軍訓階段
學校進行軍訓的目的在于通過訓練使學生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義精神，磨礪意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風。因此，這一階段的思想政治教育要圍繞上述方面展開工作。
1、愛國愛校教育
通過觀看愛國主義教育片、舉辦愛國主義教育講座、講體現愛國主義精神的例子等，用英雄的人格去教育學生，使他們能夠繼承和發揚我軍的優良傳統和作風，樹立全心全意為人民服務的思想；鼓勵學生刻苦學習，把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。
組織新生學習河北鐵路軌道中等專業學校的辦學理念、辦學宗旨、辦學特色以及專業設置等內容，激發新生知校、愛校、榮校的集體責任意識，并舉辦多種形式活動將學生的這種意識轉化為實際行動，從而在全校范圍內形成“愛校、榮校”的良好風氣。
2、校規校紀教育 組織新生學習學生手冊，并著重強調學生行為規范、宿舍管理制度、安全管理制度、軍事化管理制度等內容。通過學習使每位同學全面掌握學生管理規定具體內容，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我約束的能力，養成自覺遵守各項校紀校規的良好習慣，并形成良好的學風校風，構建文明和諧校園。
3、適應性教育
適應性教育是新生入學教育的重要內容之一。新生入學后普遍存在適應困難，這些困難體現在環境適應、生活適應、學習適應、心理適應等。從某種意義上說，軍訓本身就是一個適應過程，而這個適應過程的順利與否將對學生起著至關重要的影響。要通過多種渠道讓學生適應學習及生活環境、人際關系、管理制度的變化以及軍訓過程中高強度體能技能要求，增強新生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，從而盡快地適應學校生活。
4、安全教育
安全教育是新生入學教育的重點，不能有絲毫的懈怠。要在軍訓期間集中對新生進行人身財產安全、交通安全、用電安全以及緊急逃生等方面知識與技能的專題教育，增強學生安全意識，自覺做好防范工作，增強自我救助、自我保護能力，使他們能夠果斷正當地進行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。確保校園安全穩定。更重要的是引導學生自救知識，鍛煉自護自救能力。
（二）、理論學習階段
在學生進行專業理論知識學習，增強專業技能的同時，不能忽視學生的思想教育。要理論學習與思想教育雙管齊下，提高學生綜合素質。
1、理想信念教育
組織學生深入學習貫徹黨的十八大精神，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系；學習黨的基本路線、基本綱領和基本經驗；倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。使學生確立走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。
要加強職業理想教育。職業理想教育既是素質教育的的基本要求，又是學生在學校的學習目標以及以后人生的方向。學校要結合專業設置，通過職業生涯規 劃課、主題班會、報告講座等多種形式，對學生進行職業理想教育。通過一系列職業理想教育，使學生的職業理想具有科學性、崇尚行、適應性、創新性。
2、民族精神教育
深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，開展各民族團結教育，培養團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育相結合，引導學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力。
3、道德與法制教育
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范；堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，用“正能量”影響和塑造學生，把道德實踐活動融入到學習生活之中；加強民主法制教育，增強遵紀守法觀念，把道德和法制成為自己的基本行為準則，內化于心外化于行。
4、學風教育
依托“教風學風一體化建設工程”，不斷擴展其內涵，以社會對人才的素質要求為立足點進行學習目標教育；以社會對人才知識結構的要求為切入點，教育學生自覺完善知識結構，培養勤奮好學精神；以專業、學科特點與個人學習習慣為結合點，進行學習方法的教育與指導，提高學習效率。
5、榮辱觀教育
弘揚以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，確保學生的價值觀念主流是積極向上、健康、明朗的發展態勢,對是非榮辱進行正確判斷。這將在培養新時代社會主義“四有”新人、推動學生成才、保證道德個性健康成長、知行統一等方面有著重要的現實意義和深遠意義。
6、人文素養教育
引導學生樹立個人責任、家庭責任、社會責任，樹立擔當意識。從而深化學生人文素養教育，加強學生的同情心和愛心教育，讓他們懂得珍惜生命、熱愛生活，并學會尊重他人、關愛他人。
7、勤儉節約教育。勤儉節約是中華民族的傳統美德，是激勵全國人民實現國家富強、民族振興的強大精神動力。要在學生中大力開展內容豐富、形式多樣的勤儉節約主題教育實踐活動，教育引導學生年樹立節儉意識、倡導節儉文化、建設節儉文明，培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質。
8、感恩教育
知恩圖報是中華民族的傳統美德。現在的學生普遍患有“情感冷漠癥”。對父母、老師之恩，熟視無睹、貪得無厭者甚至怨報德。要進一步加強和改進學生思想道德建設，通過多種形式的感恩教活動育喚回學生的愛心與良知，懂得愛的無私、偉大、純潔，讓學生學會“感恩”，懂得尊重他人，以感恩的心面對生活，養成良好的文明習慣，用自己的實際行動來回報關心自己的父母、回報社會，報效祖國。
9、心理健康教育
按照人的全面發展要求，對學生進行心理健康的宣傳、教育和輔導，使學生掌握心理健康基本知識和調解方法。在科普宣傳教育的基礎上，突出做好青春期心理健康和職業心理素質的心理咨詢、輔導和援助。
10、就業指導
要做好學生的就業咨詢和指導服務工作，提高就業服務的水平和質量。從學生實際出發，從學生的就業需要出發，樹立思想政治教育就業工作服務的理念。把思想政治教育融入到高校就業工作的各個環節，引導學生認清當前形勢，正確的定位、評價自己，讓畢業生樹立正確的就業觀和職業道德，增強畢業生對社會的責任感、事業心和奉獻精神，促進畢業生全面發展；要讓學生認識就業行業的性質和特點，幫助學生做好充足就業準備；要鼓勵學生在面試過程中勇于推銷自己和接受各種社會挑戰的能力。
（三）、實習階段
在這一階段思想工作的內容是學生的職業道德教育。學校要結合實訓實習的特點和內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際以及一線勞動者密切接觸的時機，進行以敬業愛崗、誠實守信為重點的職業道德教育，進行職業紀律和安全生產教育，培養學生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強學生講安全、守紀律、重質量、求效率的意識，具有探索、創新、團結、協調、服從、自律的良 好行為。
(四)、其他方面
1、學校還要根據國家形勢發展需要進行時事政策教育。
2、各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，要結合重大節日、紀念日開展一系列思想教育活動。例如：教師節的尊師教育、重陽節的敬老教育、國慶節及抗戰勝利紀念日的愛國教育、世界地球日的環保教育等等。
3、根據學生在學校學習過程中集中表現出的問題展開系列思想教育活動。例如：針對男生抽煙問題開展煙草危害教育，并開展禁煙活動。
4、做好學生在校各個不同階段思想銜接工作。在軍訓結束后，及時開展學習動員大會，讓學生能夠很快的投入到理論學習之中；在實習前，及時開展實習動員大會，讓學生以良好的心態的投入到實習工作之中。
五、教育途徑
學校要充分發揮思想政治教育的主導作用，與家庭、社會密切配合，構建學校、家庭、社會三結合的思想教育網絡，使思想教育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。
（一）、學校教育
1、課堂教學。公共基礎課和專業技能課等課程教學要結合課程特點，充分挖掘思想教育因素，有機滲透思想教育內容，結合專業特點和崗位工作要求，寓思想教育于教學內容和教學過程之中。
2、組織集中學習。通過舉辦講座、班會宣講及輔導等方法，組織集中學習科學理論，開展專題教育，灌輸先進思想。
3、學生自我教育。開展主題班會，運用民主討論、平等交流、思想互助等方法，引導學生在自覺參與、相互啟迪中提高思想認識和政治覺悟。
4、隨機教育啟發。根據思想教育內容和學生思想變化，隨時隨地進行一事一議、談心交心、現場鼓動等，因勢利導，析事論理。
5、用好互聯網絡。建設校園網絡宣傳隊伍，加強正面信息的網絡傳播，杜絕不良信息在校園網上傳播。在學生發放手機期間，運用好微信、微薄等網上交流平臺，開展網上學習交流、思想互動、格言征集等活動，增強先進思想影響的 覆蓋面和時效性。要培養學生良好的網絡道德，幫助學生做到文明上網、依法上網，及時發現并主動幫助網絡成癮學生。
6、新聞輿論引導。組織收聽收看廣播電視新聞和優秀影視節目，新聞點評和影視評介等活動，運用大眾傳媒資源進行思想政治教育。
7、典型激勵警示。宣揚先進典型事跡，剖析反面典型教訓，思想啟發與典型引導相結合，分清是非、榮辱、美丑界限，形成奮發向上的校園風氣。
8、校園文化熏陶。校園文化具有重要的育人功能。學校要凝練具有鐵校特色的辦學理念和學校精神，建設體現學校特色的校園文化，形成優良的校風、教風和學風。廣泛開展讀書演講、文藝演唱等形式多樣的主題教育，用好各種文化設施，建設富有濃郁積極向上的校園文化氛圍。
9、行為規范養成。把說服教育與規范行為結合起來，發揮學生干部模范作用，加強日常道德修養和行為養成。
10、心理教育疏導。設立心理咨詢部門，開展經常性心理咨詢活動，針對學生在學習、生活和求職就業等方面可能遇到的心理問題，開展心理輔導或援助，加強人文關懷和心理疏導，培養學生良好的心理素質。
（二）、家庭教育。
家庭和社會在德育中具有特殊重要作用。學校要通過家長接待日、家訪、電話、家長交流群等密切與家長聯系，指導和改進家庭教育，促使家長協助配合學校開展思想教育工作。要特別關心單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童家庭、流動人口家庭的子女教育。
（三）、社會協作
并同所在地的黨政機關、企事業單位、部隊等建立固定聯系，發動、協調社會力量支持和參與思想教育工作，建立完善學校與社會相互協作的社會教育網絡。要主動會同有關部門重點加強校園周邊環境治理，為學生健康成長創造良好的文化環境、治安環境和社會環境。
六、組織實施
（一）、實施環節
1、計劃。根據思想政治教育內容和學生思想狀態的實際，制定教育方案，明確教育內容、解決的主要問題、形式與方法、基本要求等內容。
2、準備。按照計劃安排，組織協調學校各部門力量形成工作合力，精心組織安排教育活動。
3、開展。圍繞教育主題，開展形式多樣豐富多樣的教育活動，達
4、總結。講評教育情況，總結推廣經驗，分析存在問題，提出解決辦法，鞏固深化教育效果。
（二）、保障環節
1、組織制度保障
（1）區隊。區隊是學校思想教育工作的基層單位，教導員和指導員是組織區隊管理和思想教育的直接實施者。教導員和指導員應結合專業特點和學生實際，充分利用家長、用人單位、行業及社區等資源，開展學生思想教育、區隊管理、區隊活動組織、職業指導、溝通協調工作，發揮學生的主動性創造性，培養良好的班風學風。
（2）黨團。學校要加強黨組織、共青團工作，組織學生特別是入黨、入團積極分子學習黨的基本理論和基本知識以及團的基本知識，發展符合條件的優秀學生入黨、入團。充分發揮團組織團結青年、組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的職能。要積極開展各種有益學生身心健康的活動，充分發揮學生自我服務、自我管理、自我教育的作用。
（3)制度。學校各項管理和服務工作都要發揮思想教育的功能，促進學生良好行為習慣的養成。學校要按照有關法律法規，建立健全學校課堂教學、實訓實習、社團活動、校園安全、后勤服務、突發事件應急等管理制度并嚴格執行。要強化全員育人理念，充分調動全體教職工言傳身教、教書育人的自覺性，以良好的思想政治素質和道德風范影響教育學生。
2、經費保障
思想教育經費要列入預算。該經費思想教育活動方面的經費，包括對學生的日常思想教育、學生社會實踐、大型活動以及表彰獎勵等所需經費。要把思想教育活動場所、基地建設和設施、設備購置維修納入學校總體建設規劃，并從基本建設費和設備費中給予保證。
第五篇：大學生思想政治教育大綱
學生思想政治教育大綱（討論稿）
為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《普通高等學校學生管理規定》精神，確立以人為本、德育為先的教育理念，扎實有效、全面系統地開展大學生思想政治教育工作，現結合學校實際，特制定大學生思想政治教育大綱。《大綱》共分為十二大類。
A 新生入學教育
一、時間：新生報到后分階段進行
二、對象：一年級新生
三、目的：
通過教育，使新生初步了解學校及專業概況、學校有關規章制度，初步熟悉與適應大學生活，引導學生由中學向大學生活的過渡。
四、內容: 1.進行校史、校情、校風的教育。
2.進行培養目標、學習目的、專業思想、學習方法的教育。
3.進行大學生行為準則、有關規章制度的教育和如何利用圖書資源等。4.進行熟悉和適應大學生活的具體指導。
五、形式：
1.通過入學教育課程、開學典禮、軍訓開訓式和閱兵式等形式進行集中教育。2.新生入學宣誓儀式。
3.由系領導、專業負責人及名師對學生進行系概況、專業情況介紹，回答學生的咨詢。4.請高年級優秀學生和班主任或輔導員與新生談大學學習體會，進行具體生活指導。5.開展學涯設計活動。
6.開展《學生手冊》學習活動。
六、要求：
1.通過系列活動，教育引導學生愛校、愛集體、愛專業，引導學生樹立成才目標，有信心、有決心圓滿地度過三年大學生活。
2.入學教育要有針對性，要做好對學生如學校概況、專業情況、規章制度等內容的教育；要根據新生的特點，準確把握新生的思想動態，結合學生所關心的問題做好教育與指導。
3.要使高年級優秀學生積極參與進來，增強榜樣的示范功能和教育的親切感。
B 學期初、學期末教育
一、時間：每學期開學初和期末考試前后
二、對象：全體學生
三、目的：
在每學期開學初總結交流上學期情況，做好獎學金、“三好生”、“優秀學干”和文明班級的評比和表彰，明確新學期要求，引導學生由假期生活很好地過渡到正常的學習生活；在期末引導學生集中精力參加考試，在放假返鄉途中及假期注意安全，遵守法律。
四、內容：
1.在每學期開學初組織學生認真總結交流上學期的學習及思想進步情況，交流假期思想感受，為新學期的學習制定明確目標。
2.在期末教育學生安心學習，集中精力參加考試。對學生進行考風考紀教育、假前安全教育和法制教育。
3.對學生進行行為規范教育，引導學生進行自我調整，安心自身學業，自覺遵守各項規章制度。4.針對學生思想動態，及時做好思想教育。
五、形式：
1.在假前和開學初，利用“學校—社會—家庭”教育管理網絡，積極與學生家長聯系，通過寄發學生成績單、喜報或致家長的一封信等形式，將學生在校情況反饋給家長。
2.個別談話、宿舍（小組）討論、部分學生座談、年級大會集體教育等。
3.學生學期個人小結、家長信息反饋、假期社會實踐報告、積極分子思想匯報等。
六、要求：
1.系領導、輔導員和班主任應對此項主題教育工作予以重視，并在開學初和期末能深入學生，了解學生思想動態，尤其應掌握特殊學生群體的思想狀況。2.在學期初要求學生認真進行自我總結，明確目標，樹立信心，全身心投入新學期的學習生活”；要求學生在期末努力學習，誠實考試，安全愉快回家。
C 畢業教育
一、時間：
平時教育：每年10月至次年6月 集中教育：每年5—6月
二、對象：全體應屆畢業生
三、目的：
加強對畢業生的教育與指導，使畢業生牢固樹立“腳踏實地、努力成才、情系母校、奉獻祖國”的思想，樹立正確的擇業觀，確保畢業生文明、有序、順利地離開學校，愉快地走上新的崗位。
四、內容：
1.做好畢業生的思想政治教育，積極開展以就業形勢教育為重點的就業教育活動。引導學生客觀、理性、辨證地認識就業形勢，合理調整就業期望值，幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業、勞動最光榮”的就業觀，積極鼓勵和引導畢業生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業。
2.加強對畢業生的法紀教育、社會公德教育、行為規范教育、誠信教育和職業道德教育。3.以“情系母校”為主題，開展富有特色、形式多樣的文明離校活動及歡送畢業生活動，引導畢業生熱愛祖國、熱愛母校、熱愛人生，激勵畢業生滿腔熱情投入新生活。
五、形式：
1.專題教育。結合就業指導、行為規范、情獻母校、文明離校等內容進行專題教育。
2.組織討論。圍繞“如何確立正確的擇業心態”、“當代青年應怎樣在當今社會中實現自己的抱負”、“我們為母校留下什么”、“做文明畢業生”等主題引導學生展開討論。
3.畢業生畢業宣誓儀式。4.個別教育與指導。
六、要求：
1.在日常教育中，要側重對畢業生的思想政治教育和就業教育與指導；在集中教育中、要側重對畢業生的行為規范教育和文明離校教育；兩者要有機結合起來。
2.在注重做好廣大學生的思想教育、就業指導的同時，尤其要注意做好個別特殊學生（受過處分的、特困生、性格孤僻、因各種原因暫時不能畢業的學生等）的思想教育、情感交流工作。
3.通過豐富多彩的教育活動有益地補充課堂教育的不足，使畢業生的風采在實際活動中展現出來，同時營造出良好的值得永久回憶的校園文化氛圍。
4.在加強對畢業生的法紀、行為規范教育的同時，要注重做好學生的管理工作，要深入學生，及時化解各種矛盾，杜絕違紀事件、違章事故的發生。
5.要在教育過程中充分發揮學生組織的紐帶作用和學生骨干特別是學生黨員的榜樣示范作用。6.一方面要通過教育活動事使學生明確責任意識，爭做文明畢業生，達到校園和諧的效果；另一方面要通過教育活動增進同學間、師生間、學生與母校間的情誼，增強畢業生獻身祖國、服務人民的信心和決心。
D 法紀安全教育活動月
一、時間：每年十二月份
二、對象：一年級學生
三、目的：
通過多種形式組織學生學習校紀校規、法令法規，教育學生樹立良好的遵紀守法意識。
四、內容：
以多種形式組織學生學習《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為準則》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《學生安全教育及管理辦法》、《江蘇省大學生文明公約》、《連云港師專學生違紀處分實施細則（試行）》、《連云港師專學生公寓管理規定》，以及《憲法》、《刑法》、《民法》等有關內容。
五、形式：
1.集中教育為主渠道：通過有效組織使學生集中進行法紀有關內容的學習。
2.以學生“評”為主要方式：結合學生身邊發生的典型事例、與學生緊密相關的利益、學生的權利與義務等，通過討論、座談、演講、辯論、模擬法庭等方式，將學生的所學、所思充分地體現出來。3.“請進來，走出去”：把有關人士請進校進行法律講座、普法報告，組織學生參加聽審會、參觀少管所、監獄、參觀法制教育展覽等。
4.以板報、報紙、刊物、宣傳冊、廣播、網絡等宣傳形式加強普法宣傳。
六、要求：
1.教育活動要立足校園，并結合社會，做到學校教育與社會教育的統一，學法與知法、懂法與守法的統一。
2.學生是教育活動的對象，也是教育活動的主體，教育內容要貼合學生的實際，教育方法要生動活潑，不斷提高教育的效果。
E “快樂心旅”心理健康教育宣傳周
一、時間:每年5月下旬
二、對象：一年級學生為主（其他年級學生共同參與）
三、目的：
及時把握學生的心理健康現狀，有針對性地開展心理健康教育，向廣大學生宣傳、普及心理健康知識，從而提高學生的心理調適能力，培養學生良好的心理品質。
四、內容：
1.通過心理測試普查把握學生心理健康現狀；
2.建立心理保健網絡，及時反映學生中的心理健康問題或有問題的學生情況；
3.利用講座、咨詢、活動、報刊、櫥窗、板報等形式宣傳、普及心理健康知識，開展心理健康教育。
4.根據本系的專業特色，定期開展專題心理咨詢。
五、形式：
1.心理健康測試；2.講座、報告會；3.心理沙龍；4.團體心理輔導；5.專題心理咨詢等
六、要求：
重視學生的心理健康教育，踏踏實實地開展工作，多形式、多渠道地把心理教育工作落到實處。通過各種形式的教育活動，使廣大學生懂得一些心理保健常識，掌握處理生活問題、生活挫折的技巧和經驗；正確對待心理迷茫、心理問題和心理障礙，形成遇到問題主動求助的意識，從而提高心理調適能力，養成良好的心理品質。
F 激勵教育和警示教育
一、時間：每年3月份
二、對象:二年級學生為主（其他年級學生共同參與）
三、目的：
1.表彰先進、樹立典型，激勵廣大同學刻苦學習、踏實工作，積極進取、奮發向上，促進學校的學風建設。
2.用部分因違紀受處理學生的案例，警示全體學生樹立遵守國家法律和學校紀律的意識。
四、內容：
1.通過多種途徑宣傳我校省級先進班集體、“三好學生”和“優秀學生干部”的事跡； 2.通過分析和公示學生違紀的典型案例，加強法紀和校紀教育。
五、形式：
1.利用校報、廣播、宣傳櫥窗、板報等宣傳陣地，宣傳學生先進集體和先進個人的事跡。2.組織先進事跡報告會，召開座談會。3.在校園網絡上開展相關討論。
六、要求：
1.廣大同學以先進集體和先進個人為榜樣，勤奮學習，爭做文明、優秀的大學生。2.受表彰的先進集體和先進個人要再接再厲，在今后的學習和工作中進一步發揮模范帶頭作用，爭取更大的進步。
3.廣大同學要以受處分學生為戒，文明修身，遠離陋習，模范遵守國家法律法規和學校的規章制度，爭做“素質強、形象佳”的合格大學生。
4.表彰先進、鞭策后進，以自己身邊的事例感化、觸動廣大學生，引導學生向先進看齊，使校風、學風有顯著提高。
G 學風教育
一、時間：每年4月份（各系可根據實際情況調整時間）
二、對象：全體學生
三、目的：
通過開展學風建設主題教育，營造良好的學習氛圍，引導廣大青年學生專心學習，刻苦鉆研，努力把學生培養成能適應社會發展需求、具有較強競爭能力的高素質人才。
四、內容：
1.加強對學生的學習目的教育，端正和激發學生的學習動機。2.深化教學改革，抓教風促學風。3.嚴肅考試紀律，抓考風正學風。4.強化班級管理，抓班風建學風。5.嚴格獎懲制度，以典型帶學風。
6.營造良好學術氛圍，促進學風建設可持續發展。
五、形式：
1.加強宣傳力度，召開系級或班級學風建設動員會，全面動員，提高認識。
2.加強學生的日常管理，從抓課堂紀律、課堂出勤和“兩早一晚”活動等基礎性工作，培養學生良好的學習習慣，營造良好的學習風氣。
3.建立與完善獎懲機制，獎勵品學兼優的學生。充分發揮獎學金、先進個人、先進集體的評選對學風建設的促進作用，激勵更多的學生努力學習、全面發展。
4.不斷完善學風建設的工作考核機制。
六、要求：
1.加強學生思想政治教育，使廣大學生樹立崇高的理想，明確階段性奮斗目標。2.加強教風建設，提高教學質量，激發學生主動學習的熱情。3.堅持抓好系風和班風建設。
4.規范低年級早讀、晚自習制度，加強課堂考勤。
H 愛國主義教育和革命傳統教育
一、時間：每年4月份（清明節前后）
二、對象：全體學生
三、目的：
通過開展愛國主義教育和革命傳統教育，使廣大青年學生能繼承和發揚革命前輩的優良傳統和作風，提高當代大學生的思想素質和道德修養，進一步明確學習目的，樹立“為中華崛起而讀書”的遠大理想和抱負。
四、內容：
1.對廣大學生開展愛國主義和革命傳統教育，為國家培養合格的建設者和可靠的接班人。2.加強對各級學生骨干的教育和培養，使學生干部真正成為德才兼備的人才，成為學校和學生交流和溝通的紐帶，能帶動和帶領全體同學共同學習、一起進步。
3.不斷加強對學生黨員的愛國主義教育、革命傳統教育和黨性教育，充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用。
五、形式：
1.組織學生骨干赴愛國主義教育基地、革命傳統教育基地接受教育。2.組織學生觀看愛國主義、革命傳統教育影像資料。
3.定期邀請專家、學者來學校作關于愛國主義教育、革命傳統主義教育專題報告。4.召開主題班會。
六、要求：
1.各系要認真組織學生參加學校的統一活動，同時要制定本單位的活動方案并認真組織實施。2.愛國主義教育、革命傳統教育活動的內容要豐富，形式要多樣，活動方案要有針對性和可操作性，要使學生的愛國主義情感和革命傳統精神在潛移默化中得到升華。
3.要把學生的愛國主義教育和革命傳統教育與校風學風建設結合起來，激發廣大青年學生的學習動力，提高學生的學習積極性和自覺性。
I “學習雷鋒精神”專題教育
一、時間：每年3月份
二、對象：全體學生
三、目的： 通過開展“學習雷鋒精神”專題教育，使廣大青年學生牢固樹立遠大理想，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，同時用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。
四、內容：
1.學習宣傳“雷鋒精神”的內容和實質。
2.廣泛開展內容豐富、形式多樣的“學雷鋒”活動。
3.全面推進志愿者服務的隊伍建設、組織建設、項目建設和機制建設。
五、形式：
1.利用宣傳櫥窗、校報、廣播、板報等宣傳陣地，宣傳“雷鋒精神”。
2.在校內、外開展具體的“學雷鋒”活動，展示師專學子的精神面貌和風采。3.組織學生到連云港汽車總站“雷鋒車”班組等“學雷鋒”先進單位學習和實踐。4.“學雷鋒”先進事跡報告會。5.主題班會和征文比賽。
六、要求：
1.教育廣大師生認識到學習雷鋒精神的重要性和時代性，防止出現“市場經濟條件下學雷鋒是過時”的錯誤思想和現象。
2.將學習“雷鋒精神”作為一項長期的、深入的教育活動來抓，使廣大青年學生將雷鋒精神作為教育和激勵自己前進的寶貴的精神財富。
3.教育學生在日常生活中厲行節約、勤儉樸素，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
4.推動青年志愿者行動再上新臺階，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長。
J 國情、社情教育
一、時間：每年6、7、8月份
二、對象：全體學生
三、目的：
增強大學生國情、社會意識，增強學生的民族自尊、自信和自強精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，樹立正確的理想、信念和價值觀，把廣大青年學生培養為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
四、內容：
1.讓學生了解我國的基本情況。包括我國的自然狀況、人口狀況、生產力水平、社會結構、文化事業、意識形態和對外關系等等。
2.組織學生學習領會建設中國特色社會主義的路線、方針和政策。
3.幫助大學生清醒了解國際形勢。讓學生認識到和平、合作與發展是時代潮流的總趨勢，但引發動蕩和沖突的因素遠未消除，霸權主義和強權政治等仍在影響甚至威脅人類安寧。
4.組織和引導學生了解和分析社情民意。
五、形式：
1.在“兩課”中對大學生進行國情、社情教育。
2.把國情、社情教育寓于業余黨校、共青團生活之中，把國情教育作為校園文化建設的一項重要內容。
3.以報告會和專題會等形式，對大學生進行國情和社情教育。
4.充分利用暑期社會實踐活動，開展社會調查，深入把握國情、社情。
六、要求：
1.引導大學生深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論。認識國情要有馬克思主義理論修養，特別是要學習馬克思主義哲學，掌握科學的世界觀和方法論。
2.確立大學生國情、社情教育在實現高校人才培養目標中的重要地位。要把加強對青年大學生進行國情教育提高到關系國家前途、民族興衰、培養社會主義接班人的戰略高度來認識。
3.把國情、社情教育與專業教育和日常教育管理融為一體，并把國情教育作為形勢政策教育的重要內容，貫穿到整個大學教育內容體系中，進行長期的、經常性教育，使它逐步地、循序漸進地、潛移默化地產生作用，使學生不斷地增強國情意識，提高歷史責任感和使命感，更加專心于自己的學習，注重自身綜合素質的提高。4.讓青年學生深入到工廠、農村、街道、部隊，接受社會實踐鍛煉。
5.把課堂教育與學生自我教育，系統化的理論教育與輔助性的各類校園文化活動結合起來。
K 親情教育
一、時間：每年1、2月份
二、對象：全體學生
三、目的：
加強大學生親情教育，使學生明白父母親的呵護和關愛是其生命歷程中的陽光雨露，親情的滋潤是大學生健康成長的重要條件之一。通過親情教育，提高大學生人際交往的能力，培養和增強他們對家庭和社會的責任感。
四、內容：
1.關注大學生的親情現狀，教育學生孝敬父母，崇尚中華傳統美德。2.培養和增強學生的家庭和社會責任感。
3.教育學生以親情為自己學習和工作的重要推動力之一，以優異成績報答父母。
五、形式：
1.利用寒假回家團聚機會，與父母和親友加強交流與溝通，增強親情感受。
2.以親情為主要內容的征文、朗誦比賽、品德小品大賽、手機短消息編輯比賽等。
六、要求：
1.通過不同形式、不同層次的親情教育活動，使學生與其家庭成員更加珍惜親情，相互體貼，相互尊重，共創和諧美好生活。
2.教育學生以后不僅僅要在物質上贍養父母，還有情感的關懷，即尊重父母、安慰父母、體貼父母。在日常生活中，經常和父母進行感情交流，使他們精神愉悅。
3.對不善言辭和交流的學生，要對其進行方法教育，讓他們學會如何與父母進行思想和情感交流。
4.教育學生不僅重視自己的親情，還要理解和尊重他人的親情。
L 誠信教育
一、時間：
每年11月份（根據學生欠費、就業和期末考試等不同教育載體，分年級、分層次、分階段進行）
二、對象：全體學生
三、目的：
誠信是我國源遠流長的歷史傳統，是公民道德教育的基本內容，是社會主義市場經濟的要求和原則，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。通過開展誠信教育，真正培養具有信用素質、誠信精神的新一代大學生。
四、內容：
1.考試不作弊；不抄襲他人作業、文章，不偽造實驗數據；不虛報成績，不篡改成績單。2.不偽造、摻水畢業求職簡歷，不偽造求職證件，不惡意違約。3.不惡意拖欠、逃交學費；不惡意拖欠國家助學貸款。
4.不說謊話，不惡意欺騙他人；不失信于他人，不誹謗他人，遵守諾言。5.不損人利己，不假公濟私。
6.不當電腦“黑客”，不發送電腦病毒、不編造虛假新聞、信息，不偷看他人電子郵件，做網絡文明使者等。
五、形式：
1.通過說謊話實踐，感受誠信對社會、對自己的影響，自覺做到誠實守信。
2.開展以“誠信”為主題各種形式的征文、演講、辯論等活動，營造講誠信的教育氛圍。3.組織對社會人士誠信觀的調查、講座、主題班會、討論會等，讓學生自己關注社會、關注誠信、解析誠信，引導學生把目光放到周圍和自己身上。
4.充分借助校園網，建立以誠信教育為目的的專題網站和網頁，有針對性地直接分布有關信息和資料，通過各類生動活潑的活動方式，使誠信教育有效的延伸到網絡。
六、要求：
誠信作為公民道德規范，其基本內涵是誠實、不欺騙、遵守諾言。針對大學生中出現的誠信缺失問題，要形成加強大學生誠信教育的共識，加強誠信思想的宣傳，加強誠信教育的制度建設，積極探討誠信教育的方法和措施。
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